我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文（精選21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇1
有一次因為我上網(wǎng)課不認真，所以課后作業(yè)錯題較多，這讓爸爸非常生氣，就沒(méi)收我的IPAD。這該怎么辦��？我用什么來(lái)上網(wǎng)課��？這時(shí)心里有點(diǎn)著(zhù)急起來(lái)。
第二天上午沒(méi)有IPAD上網(wǎng)課，只能自學(xué)教材。下午要做家庭作業(yè)時(shí)，就發(fā)現有些問(wèn)題根本在課本中找不到，也可能是自己對課本的理解不夠深刻。對此，爸爸帶我一起觀(guān)看上午課程的錄播內容，這次與以往不一樣的地方是：帶著(zhù)疑問(wèn)快速瀏覽視頻，當涉及疑難問(wèn)題的時(shí)間，就停下來(lái)仔細觀(guān)看、反復觀(guān)看。
我發(fā)現這種方法可以很快找到課本上的重難點(diǎn)知識，在視頻中通過(guò)老師舉例并逐一精彩講解，讓我更容易理解重難點(diǎn)知識，這是在自學(xué)課本時(shí)難以做到的。同時(shí)，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，可以讓我注意力更集中，這比普通學(xué)習方法的學(xué)習效率更高。
通過(guò)自學(xué)課本、帶著(zhù)問(wèn)題去看視頻、做作業(yè)檢查并鞏固知識點(diǎn)，不僅容易掌握重難點(diǎn)知識，而且還學(xué)會(huì )了更簡(jiǎn)便的解題方法，真的是兩全其美��！
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇2
星期天早上，媽媽買(mǎi)了餃子皮和肉，準備包餃子。我見(jiàn)媽媽包了一個(gè)又一個(gè)又大又白的餃子，便求媽媽讓我也包餃子。沒(méi)想到媽媽一下子就爽快的答應了，我興奮得一蹦三尺高，心想：太棒了，今天我終于要有機會(huì )大展身手了！我挽起了自己的袖子，準備大包一場(chǎng)……
我跑到廚房洗好了手，拿起餃子皮，沒(méi)想到餃子皮和我的左手緊緊的“抱”在了一起，這令我哭笑不得。沒(méi)辦法，我只好用右手把它倆分開(kāi)，結果餃子皮又“抱”緊了我的右手，我只能再把手洗一次。
洗好手后，我又一次包起了餃子。這次我學(xué)聰明了，我先用紙巾把手擦干了，然后拿起了一張餃子皮，把肉用筷子夾起來(lái)，放在餃子皮上，最后雙手一合，眼看就要成功了，可餃子的“肚子”卻破了。我用手把它的“肚子”粘了回去，它的“嘴巴”又張開(kāi)了，我只好又用了一張餃子皮，才把手中的餃子包好，可是卻不成樣。路過(guò)的表妹看見(jiàn)了，大笑道：“這是什么呀？那么丑，一點(diǎn)也不像餃子！難看死了！”我聽(tīng)了表妹的話(huà)心里非常不好受，心想：我一定是一個(gè)大笨蛋，這么容易的事我都學(xué)不會(huì )，還能干什么？我越想越來(lái)氣，大聲說(shuō)道：“從此以后我再也不包餃子了！”
這個(gè)時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“冰清呀，不管干什么事都不能半途而廢，不然什么都不會(huì )得到�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)后，我的臉紅了起來(lái)，說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)疫�要包餃子！”“好！”媽媽高興地說(shuō)。
皇天不負有心人，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指點(diǎn)，我也包好了一個(gè)又一個(gè)的餃子……吃著(zhù)自己包的餃子，我的心中充滿(mǎn)了自豪感！
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇3
今年我上六年級了，每天都有繁重的學(xué)習任務(wù)，壓得讓人透不過(guò)氣來(lái)，連看課外書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有了。因此，我想找出一種既能減輕壓力，又能提高學(xué)習效率的新的學(xué)習方法。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我一實(shí)施，感覺(jué)還不錯。
一天晚上，我又在背誦課文。唉，又難又長(cháng)的課文真讓人頭疼。我想：有什么辦法能使我更快地把課文背誦下來(lái)呢？我總愛(ài)一邊背一邊在紙上亂涂亂畫(huà)。有了，何不把背誦的內容畫(huà)成簡(jiǎn)單的連環(huán)漫畫(huà)呢？我先畫(huà)了一張笑嘻嘻的臉，這代表"母親撲哧一聲笑了。"``````等到媽媽來(lái)抽查的時(shí)候，我按著(zhù)圖畫(huà)表達的內容和中心思想，果真很流利地把課文背誦了出來(lái)。然后，我如法制炮，用同樣的方法，很快把老師指定的內容背了下來(lái)。瞧！這樣不僅節省了時(shí)間，又激發(fā)了我的學(xué)習興趣，何樂(lè )而不為？自從采用了這種學(xué)習方法后，我的學(xué)習興趣又回來(lái)了。
同學(xué)們，我把我發(fā)現背誦課文的好方法介紹給你們，你們不妨也試一試！說(shuō)不定效果很好呢！
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇4
我對于學(xué)習的態(tài)度是多變的，正如一個(gè)前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來(lái)越享受學(xué)習。
一次次的地學(xué)習，如出海捕魚(yú)。船行駛的速度與資金正如學(xué)習中的投入，船上的設備正如學(xué)習的強度，而捕魚(yú)的深度又似學(xué)習的目標；而考試就是查收捕魚(yú)成果。往往，你越投入越學(xué)習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時(shí)間，換來(lái)的卻是一個(gè)空網(wǎng)，一次血本無(wú)歸。
只記得那時(shí)的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹(shù)上，凝望遠方。
我在樹(shù)林中找到出路，我開(kāi)始回歸正途，努力著(zhù)，竭力扶住大樹(shù)，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點(diǎn)信心。在泥濘的道路上，我又開(kāi)始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽(yáng)光照在了大海上。對于學(xué)習我開(kāi)始面露微笑。又開(kāi)始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風(fēng)，迫不及待地進(jìn)行下一次遠航。
內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學(xué)習這件事，進(jìn)行了一個(gè)改觀(guān)。在學(xué)習上，我開(kāi)心，我快樂(lè )。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂(lè )觀(guān)向上的我。我學(xué)習，我快樂(lè )！
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇5
生活猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，畫(huà)中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發(fā)現了她的許多優(yōu)點(diǎn)，我決定向她學(xué)習。
她聰明。在課堂上老師提問(wèn)，同學(xué)們疑惑不解，正努力思考時(shí)，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來(lái)。老師和同學(xué)們都公認她是所有問(wèn)題的“克星”。
她能干。她生活在一個(gè)農民家庭，父母經(jīng)常外出做工，放學(xué)不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時(shí)十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
她好讀書(shū)。每次下課，她都不會(huì )和其他同學(xué)一樣出去嬉戲打鬧，或是閑著(zhù)什么事也不干，而是自己一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書(shū)、做下一節課要上的課文的筆記，她從不松懈，永遠都像是在和時(shí)間賽跑。
她樂(lè )于助人。在考試時(shí)如果有同學(xué)忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋里拿出文具來(lái)借給那位同學(xué)。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來(lái)歪歪扭扭的。于是有一天中午，我早早的來(lái)到學(xué)校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己的椅子壞了，沒(méi)有任何抱怨，第二天自己從家里帶工具來(lái)修椅子�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是——我們班的班長(cháng)。我要向她學(xué)習，學(xué)習那種好讀書(shū)、樂(lè )于助人的品質(zhì)。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇6
要問(wèn)一位值得我學(xué)習的人是誰(shuí)，我會(huì )回答：是我外婆。
我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿(mǎn)是皺紋，這可能是她平食過(guò)度勞累有關(guān)吧，一雙粗糙的手總是忙個(gè)不停。別看她個(gè)子不高，她還挺堅強的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我外公早逝，那時(shí)我媽媽才初中，小姨還在上高中，舅舅上大學(xué)，這么重的壓力就壓在我外婆一個(gè)人身上，可她從沒(méi)叫過(guò)一聲苦一聲累，硬是挺著(zhù)媽媽、小姨和舅舅讀完學(xué)歷，而且幫舅舅做了新房，真是不容易呀。
現在總算熬出來(lái)了，享享清福了吧�？伤允呛軗�，今天忙忙這個(gè)，明天幫幫那個(gè)。當然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛(ài)咳嗽的我，每到這個(gè)時(shí)候，只要外婆知道，總會(huì )放下手中的事來(lái)照顧我一段時(shí)間，再去做她的事。有時(shí)實(shí)在是沒(méi)時(shí)間，但她還是會(huì )下午來(lái)。每次我到她那裡去玩，她總是會(huì )做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。
我外婆很善良，我還沒(méi)看過(guò)她發(fā)脾氣。我和弟弟都很調皮，經(jīng)常玩出一些麻煩事情來(lái)，外婆總是在后面給我們打掃“戰場(chǎng)”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進(jìn)去，我就哭起來(lái)，外婆立刻放下手中的是來(lái)把我拉上來(lái)，幫我換上乾凈的衣服，也沒(méi)罵我一句。
我外婆就是這樣一堅強、善良、一直為別人著(zhù)想、從不考慮自己的人，因此她是值得我學(xué)習的人。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇7
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè )在其中�！�
學(xué)習真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習七年的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，學(xué)習并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習會(huì )使人卻氧而窒息？
我認為學(xué)習是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實(shí)力，會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì )很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì )發(fā)現，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì )更藍。
當然，當你在學(xué)習中，總會(huì )有人比你強。正如當你行舟時(shí)，總會(huì )有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì )抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì )將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì )超過(guò)你，還會(huì )甩掉你！
當你這樣想時(shí)你還會(huì )覺(jué)得學(xué)習又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)學(xué)習不也很快樂(lè )嗎？
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇8
快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )是自己創(chuàng )造的。我在這次英語(yǔ)測試中考了滿(mǎn)分，體會(huì )到了“付出就會(huì )有收獲”的快樂(lè )。
三年級剛剛增加了新的一門(mén)課程：英語(yǔ)，一開(kāi)始我覺(jué)得英語(yǔ)很難，老師講課我都聽(tīng)不懂，可把我給急壞了，后來(lái)，我就想了一個(gè)辦法：每個(gè)單詞都用漢字的音來(lái)注明，然后回家反復聽(tīng)單詞的錄音，逐漸我就感覺(jué)輕松多了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我就充滿(mǎn)信心的積極舉手回答問(wèn)題，還領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表?yè)P和同學(xué)們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語(yǔ)階段性測試到了，試卷剛發(fā)下來(lái)，我的心咚咚地跳，不過(guò)很快就平靜下來(lái)了。我答題的時(shí)候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周?chē)耐瑢W(xué)，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，哇，竟然考了滿(mǎn)分耶！在放學(xué)的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)彩艿搅藡寢尩谋頁(yè)P，媽媽告訴我“好成績(jì)的取得，都是平時(shí)認真完成老師布置的作業(yè)，并堅持復習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績(jì)提高上去。
孔子曰“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，我也深深體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣和快樂(lè )，我想大聲說(shuō)：“我學(xué)習，我快樂(lè )！”
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇9
今天是陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)暖烘烘的照著(zhù)大地，放學(xué)后媽媽帶我去少年宮學(xué)習英語(yǔ)。叮鈴鈴--上課了，英語(yǔ)陳老師走進(jìn)教室，鄭重其事地對我們說(shuō);“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標，大家一定要認真聽(tīng)課不能開(kāi)小差”。
我想：切，學(xué)英語(yǔ)是我的強項這個(gè)難不到我的，我可是英語(yǔ)高手。接著(zhù)，陳老師開(kāi)始講課，他先講的是單元音，后講的雙元音，當老師講完英標的時(shí)候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了�？墒锹闊﹣�(lái)了，老師讓我們把他寫(xiě)在黑板上的單詞用剛學(xué)的英標拼讀出來(lái)，��？這們難，我目瞪口呆了，整么辦？上課我輕視音標的`難度了，一個(gè)個(gè)的讀到是會(huì )讀，可要拼整個(gè)單詞里的音標我就不會(huì )了，傻了，唉！早知道音標這么難，我就認真學(xué)不驕傲自大了。
回家后，我把不會(huì )讀用音標拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。這次一定要專(zhuān)心了哦，爸爸從新教我讀48個(gè)音標，讀了很多遍后就給我出單詞，鼓勵我自己拼。并對我說(shuō)：“不怕，一次不會(huì )又來(lái)二次，英語(yǔ)要的就是多讀多拼”。就這樣我重復的讀和拼，我拼出來(lái)了，終于越拼越準了，太高興了。
今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標拼單詞的困難，我還明白了一個(gè)道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會(huì )神地聽(tīng)講，學(xué)知識不能馬虎，驕傲自大干不了好事的。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇10
因為學(xué)習我們長(cháng)大才能受人尊敬，因為學(xué)習我們長(cháng)大才有出息。啊，學(xué)習一個(gè)多么重要的過(guò)桯，只要學(xué)習你才會(huì )有幸福。
前幾天，我了一篇成語(yǔ)故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事:西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就借著(zhù)這道燭光，看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁讀書(shū)。后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
這個(gè)故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認真學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )有成就。從前的我也昰一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，記的有一次下午媽媽我考練習題，我沒(méi)有檢查就十分自信的交給媽媽?zhuān)疽詾槟芸嫉揭粋�(gè)好成績(jì)�？墒堑鹊綃寢尠盐医械缴磉厱r(shí)我頓時(shí)驚呆了，這些都是不應該錯的，媽媽給講了題意并教導我說(shuō):"以后做題要仔細不能馬虎，也不能驕傲。從那以后我在也不做驕傲旳孔雀了。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要想學(xué)習一點(diǎn)知識必須從不自滿(mǎn)井始。"是啊!學(xué)習是永無(wú)止境的，只要從小認真學(xué)習長(cháng)大才會(huì )收獲成攻!
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇11
“呤呤呤！”睡覺(jué)的鈴聲響了幾次了，我還在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看看鐘表已9：30過(guò)了。爸爸終于忍不住了，隔著(zhù)墻大喊：“快睡覺(jué)！快點(diǎn)！”我的眼皮也覺(jué)得沉重了，抬不起來(lái)了，但又看看作業(yè)，還剩家長(cháng)布置的兩張卷子，明日還有畫(huà)畫(huà)班呢，這怎么辦？我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒，原來(lái)爸爸又開(kāi)始勸我睡覺(jué)了�！昂玫��！蔽也坏貌淮饝�，一邊上床，一邊又思考解決問(wèn)題的方法。今天寫(xiě)完呢，還是明天早起補完呢？我左右為難。今天補完吧！我心中想。
不到一會(huì )兒我又忙碌起來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)，可是才寫(xiě)完半張卷子，眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來(lái)了一樣。唉！我嘆息著(zhù)，只好選擇了第二種方法，雖然我一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)決定不妥，但我還是靜靜地默認了這一切。
我在床上一會(huì )兒就甜甜蜜蜜地睡著(zhù)了。說(shuō)來(lái)也怪，第二天早晨，我自然得醒了，那時(shí)的天空還有點(diǎn)灰暗但也有了一絲淡藍色，大概是6：00吧！
我輕手輕腳地來(lái)到書(shū)桌旁，小心翼翼地打開(kāi)臺燈，因為這個(gè)秘密計劃我沒(méi)有對任何人說(shuō)，我也不想打擾家人，就認真地寫(xiě)起了作業(yè)，一切相當順利，我完成了作業(yè)——那個(gè)在我眼里艱巨的任務(wù)。我心里有了不小的成就感！這一天我精神百倍，心里美滋滋的——因為我完成了任務(wù)，經(jīng)歷住了生活的考驗，克服了困難。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇12
有些人覺(jué)得學(xué)習很厭煩，它讓我們喪失了娛樂(lè )的時(shí)間，而我卻覺(jué)得學(xué)習它讓我們懂得了我們要堅持。愛(ài)學(xué)習的人們都能發(fā)現，學(xué)習的樂(lè )趣其實(shí)很大，它會(huì )讓我們明白許許多多知識，讓我們用知識改變我們的命運，不重走長(cháng)輩的路。學(xué)習是學(xué)生最快樂(lè )的只要學(xué)生把學(xué)習當成自己的“孩子”，那么學(xué)習就會(huì )把我們當成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫(xiě)，通過(guò)努力能取得高分，而不應該作業(yè)不寫(xiě)，那是對我們學(xué)習的極不負責，那么學(xué)習也就不讓我們能過(guò)得了默寫(xiě)，其實(shí)學(xué)習是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的工作，同時(shí)也是我們必須要做好的，這個(gè)工作的報酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報告單，這對于我們一生是重要的，它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的全過(guò)程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號而感嘆，這個(gè)稱(chēng)號以伴隨我走過(guò)八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì )了面對困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。
學(xué)習的道路上是艱苦也是快樂(lè )的，我們在學(xué)習的園地中，我們用自己的記憶力換取分數，我們用自己的計算力換取分數，這是快樂(lè )的，但快樂(lè )中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì )中的，它可以使你開(kāi)拓視野陶冶情操。
學(xué)習的樂(lè )趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇13
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個(gè)偏避的小山溝里，一位老爺爺收養了一個(gè)名叫小花的7歲小女孩，這四個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人生活在一個(gè)家庭中里的故事。
小花的勤勞、善良、無(wú)私感動(dòng)了村里的所有人，也感動(dòng)了一向對她十分冷漠的嬸娘；她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學(xué)費，她大學(xué)畢業(yè)后返鄉孝敬爺爺。
一天下午，小花拿著(zhù)考了滿(mǎn)分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著(zhù)一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見(jiàn)時(shí)，小花一時(shí)心急而摔倒，而爺爺更是因為年老受不住風(fēng)雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎著(zhù)那一擔沉重的樹(shù)枝……鄉親們?yōu)榱藥椭@個(gè)好心的老大爺，自發(fā)地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢(qián)。
有一次小花的爺爺病了，病得很?chē)乐�，小花抱�?zhù)病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著(zhù)：“爺爺不要離開(kāi)我，爺……”我的眼淚順著(zhù)臉頰不停地流下來(lái)，被一個(gè)個(gè)鏡頭所感動(dòng)。
是爺爺付出的艱辛、汗水與愛(ài)成就了小花的人生。當她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，她又回到了山村。她要陪爺爺度過(guò)幸福的晚年，她還要用所學(xué)的知識回報養育她的這片土地。
從今以后，我要做一個(gè)像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學(xué)的姑娘，還要學(xué)習她對同學(xué)的友誼和寬容。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇14
除了會(huì )讀一些文學(xué)作品，藝術(shù)還有科學(xué)方面的書(shū)，有時(shí)候我也會(huì )讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍。
因為心理學(xué)本身是一個(gè)研究人的學(xué)科，所以也是很有趣的�，F在生活越來(lái)越緊張，競爭越來(lái)越激烈，這是很多人認為心理問(wèn)題頻繁發(fā)生的原因，但是這只是其中的一個(gè)方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問(wèn)題，因為在過(guò)去心理問(wèn)題的檢出率很低。
孩子的心理問(wèn)題不完全是因為環(huán)境，而是更多和家庭原因有關(guān)系，那同樣是遇到學(xué)習壓力，為什么有的人沒(méi)有那么明顯的反應，而有的人就情緒很差，并且出現一系列的身體問(wèn)題，這并不是完全的個(gè)人原因，而是和一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現這樣的問(wèn)題，家長(cháng)很有可能在平時(shí)有什么地方做的是不對的，但是平時(shí)沒(méi)有注意到，這個(gè)時(shí)候就需要去找出什么地方做得不合適無(wú)意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒(méi)有留意到，但其實(shí)是給孩子造成傷害的，而孩子將來(lái)就有可能重復這樣的事情。
溺愛(ài)也并不是一種正確的做法，過(guò)分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長(cháng)以為自己從好的出發(fā)點(diǎn)去為孩子包辦很多的事情，其實(shí)是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒(méi)有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的認知從無(wú)到有，有很多方面的影響，里面還包括一些文化研究的理論。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇15
我是個(gè)記憶力很差的人，學(xué)習也不好，考試從不突破80分。這次又考砸了，回家重則竹條炒肉，輕則嘮叨一番�？磥�(lái)又得得個(gè)“獎勵”了，要么是“芒果”，要么是“板栗”。正走著(zhù)，我遇上了唐博士，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)個(gè)漏斗，還哼著(zhù)小曲。他見(jiàn)我一臉不高興，就問(wèn)“你這是怎么了？”，“考試又考砸了？”我說(shuō)�！肮�，我這有個(gè)學(xué)習機，明天就上市了，賣(mài)給你要不要？”我問(wèn)：“有那么靈嗎？”“那我給你使用一個(gè)月吧！”唐博士說(shuō)。剛回家，我就把語(yǔ)文、數學(xué)本、論語(yǔ)、老子……一股腦塞到了漏斗里，并把漏斗放在了頭上�！肮�，明天有好戲看了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)組長(cháng)又板著(zhù)臉，說(shuō)：“快背《桂林山水》！”我脫口而出，背完了《桂林山水》。只見(jiàn)組長(cháng)瞪大眼睛，我又倒著(zhù)背了一次，只見(jiàn)組長(cháng)的下巴都垂到了胸口。上語(yǔ)文課，我那手呀是一直沒(méi)歇過(guò)，“老師，我會(huì )了！”“老師，我知道了�！敝灰�(jiàn)老師的眼睛都瞪大了。果然不出一天，我就成了校園里的明星。一個(gè)月后，唐博士的漏斗——學(xué)習器上市了，一個(gè)小時(shí)內，就被銷(xiāo)售一空。同學(xué)和老師也知道怎么回事了，都對我冷眼相看……
但學(xué)習器銷(xiāo)售一空后，也有了一些后果：老師下崗了，學(xué)校倒閉了……連農民、水電工、清潔工人也不干了，都去爭當大老板了。白天、晚上都沒(méi)電，大街上到處是垃圾……整個(gè)城市都亂套了。
終于，人們意識到錯誤了，但是太遲了。我們要知道，不能一勞永逸，不可能天上掉餡餅，一定要勤奮學(xué)習。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇16
這幾天給自己安排了學(xué)習計劃，時(shí)間過(guò)得充實(shí)了一些。
與其同時(shí)也真切地感受到當你用心地投入到一件事的時(shí)候，即使沒(méi)有立即明眼看到的收獲或者金錢(qián)收益，但就不浪費時(shí)間這一點(diǎn)上，你的心里就會(huì )有點(diǎn)兒小小的成就感。
那一天聽(tīng)到網(wǎng)課老師說(shuō)定學(xué)習計劃，一天至少要學(xué)習三小時(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，乍一聽(tīng)這時(shí)間段，我是有點(diǎn)吃驚的，畢竟在假期里或者是過(guò)度放松的時(shí)間里，我學(xué)了大半小時(shí)或者一小時(shí)就覺(jué)得自己很厲害了，殊不知，還不如人家老師提到的基本數。那一刻，也算是突然明白為啥有些人是學(xué)霸了，投入時(shí)間的長(cháng)短也是最基礎的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學(xué)到東西，這樣的學(xué)習時(shí)間也要排除萬(wàn)難擠出來(lái)的，如此一對比，想想自己把時(shí)間浪費了就更羞愧了。
三小時(shí)的挑戰，還是有點(diǎn)兒期待了，堅持了兩天超額，第三天因為一些瑣事，結果只學(xué)了兩小時(shí)。
可這并不是拖課的理由，我想起老師所說(shuō)的，如果真的太忙太累，那就在睡著(zhù)再看會(huì )，不然就早起再看會(huì )，總之，落下的時(shí)間與學(xué)習計劃，當天或隔天一定要即時(shí)補上，否則當進(jìn)度越落越多，一個(gè)是產(chǎn)生惰性，還有一個(gè)是會(huì )覺(jué)得反正都落那么多了，積極性被一點(diǎn)點(diǎn)地趕跑了。
想到這一點(diǎn)，我就有了學(xué)習的動(dòng)力，我也很感謝那位老師，不僅是在教學(xué)我們知識，同時(shí)在最開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)幫我們選擇了方法，激發(fā)我們的學(xué)習熱情。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇17
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習之路。
我從6歲時(shí)就踏上了學(xué)業(yè)之路，在我的“學(xué)習之路”上我一直努力奔跑著(zhù)，在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
記得在四年級暑假期間，我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些，四處打聽(tīng)到一位課外輔導班的老師教的非常好，但是想報這位老師的輔導課必須先進(jìn)行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學(xué)，但是學(xué)校只招收5名，我當時(shí)考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒(méi)被錄取。
通過(guò)第一次考試，我找到了自己與別人的差距，于是我更加發(fā)奮學(xué)習，讀了很多名著(zhù)，擴展了自己的知識量。書(shū)包里每天都背著(zhù)新華詞典，對基礎的字詞鞏固和學(xué)習。又一年過(guò)去了，我又報名參加了測試，功夫不負有心人，我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，寓教于樂(lè )，老師的博學(xué)和幽默讓我聽(tīng)的津津有味，讓我感受到了文化知識的魅力，更加堅定了我的學(xué)習之路。
通過(guò)這件事，讓我覺(jué)得只要你付出了就會(huì )有收獲。書(shū)山有路勤為徑，梅花香自苦寒來(lái)，只要你刻苦努力的學(xué)習，成績(jì)絕不會(huì )虧待你。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇18
泥塑對我有著(zhù)很大的吸引力。我在不知不覺(jué)中喜歡上了泥塑，可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽(tīng)傳聞?wù)f(shuō)，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個(gè)人的臉給捏出來(lái)了。
有一天，我跟媽媽出來(lái)吃飯，吃完飯后，我和媽媽并沒(méi)有急著(zhù)回家，而是選擇在這里散散步，看看有沒(méi)有什么好玩的東西。
走著(zhù)走著(zhù)，我和媽媽來(lái)到了一家泥塑點(diǎn)旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那么的厲害，但是，我應該是可以做出碗、花瓶……之類(lèi)的東西的。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)泥塑，行嗎？”我拉著(zhù)媽媽的手停下來(lái)，用乞求的眼神望著(zhù)她。
“不行，學(xué)泥塑要費很多的時(shí)間和精力，說(shuō)不定你中途還會(huì )堅持不下來(lái)，半途而廢呢，那我這錢(qián)不是白給你花了？”媽媽滿(mǎn)臉狐疑地望著(zhù)我。
“我絕對不會(huì )半途而廢的，我會(huì )一直學(xué)下去，直到學(xué)有所成再說(shuō)�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
媽媽望望我，不知是被我的話(huà)感動(dòng)了，還是迫于無(wú)奈，就幫我報上了泥塑班，不管怎么說(shuō)，我能做我喜歡做的事情，我開(kāi)心極了。
老師先教我們如何正確地使用泥塑機，然后往手上沾一點(diǎn)水，開(kāi)啟泥塑機，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節課結束后，我做了好多個(gè)小碗、水杯、花瓶……
在以后的學(xué)習中，我獲得了很大的收獲，也和泥塑有了不解之緣。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇19
在我上一年級的時(shí)候，就知道學(xué)校有兩個(gè)特色，一個(gè)是空竹，一個(gè)是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類(lèi)的樂(lè )器，比較好奇，就讓媽媽給我買(mǎi)了個(gè)空竹。
當媽媽把空竹買(mǎi)回家時(shí)，我就像一個(gè)被扎破的氣球一樣，完全沒(méi)有了好奇心。我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半y道這就是空竹嗎？”媽媽說(shuō)：“對啊，怎么了？”“不是吹的樂(lè )器嗎？”“什么樂(lè )器，空竹是抖的�！蔽彝�(zhù)這個(gè)奇形怪狀的東西，自言自語(yǔ)道：“這東西怎么可能抖起來(lái)呢？”
我看了一些網(wǎng)上的視頻，慢慢的，我似乎還真學(xué)會(huì )了空竹的抖法，真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手里，按照方法往空竹的軸心繞了三圈，還沒(méi)抖起來(lái)，就滾落了下去，仿佛我不是它的主人，和我離開(kāi)了，我想這也是正常的，萬(wàn)事開(kāi)頭難么，練熟了就好了�？墒墙酉聛�(lái)，我試了無(wú)數次它總是和我過(guò)不去，總是掉落下來(lái)。我終于忍不住了，對它怒喊道：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”于是我更加努力去練習空竹，功夫不負有心人，漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了空竹的抖法，我也喜歡上了這一項運動(dòng)。
到了現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了基本空竹的抖法，和幾個(gè)花樣，分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著(zhù)幾個(gè)空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹，有空的話(huà)，還回去空竹園里，學(xué)幾個(gè)老大爺的空竹花樣呢！
空竹不僅可以玩還可以鍛煉身體，我要堅持抖空竹，做一個(gè)身體健康地陽(yáng)光好少年！
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇20
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成績(jì)是和老師對我的教育、家長(cháng)對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開(kāi)的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數學(xué)小題怎么也不會(huì )做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說(shuō)：“這是我應該做的，同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互相幫助�！�
還有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫(xiě)成了“日”字，一眼看上去是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開(kāi)始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著(zhù)趕緊回去準備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。
看見(jiàn)貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說(shuō)的話(huà):榮譽(yù)、成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，我們不能總是想著(zhù)過(guò)去，我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
我學(xué)會(huì )了一種新學(xué)習方法作文 篇21
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在的任務(wù)就是學(xué)習。
有的人心里可能在想：學(xué)習？哎！學(xué)習真累��！不但累，還要交錢(qián)，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過(guò)嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書(shū)，被老板打了多少次嘛，我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習累，沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習苦……
你看以前的教室，再來(lái)看看我們現在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應有盡有的學(xué)習工具，種類(lèi)繁多的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，提高我們的知識，美術(shù)、音樂(lè )、體育，豐富我們的藝術(shù)細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著(zhù)時(shí)代的遷變，我們的知識越來(lái)越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書(shū)，細致地學(xué)習。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是一件非完成不可的差事，不應該說(shuō)學(xué)習累，學(xué)習苦，更不應該去敷衍學(xué)習。只有想學(xué)習的人 ，才會(huì )學(xué)到的知識的真正內涵，才會(huì )體會(huì )到它帶給我們的快樂(lè )幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )，讓學(xué)習成為我們一生的伴侶。
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