學(xué)習作文優(yōu)秀【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的學(xué)習作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文 篇1
今天已是軍訓第二天，同學(xué)們都慢慢投入軍訓的模式中，
訓練過(guò)程很累，但大家都咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)了。早上晨跑，兩全下來(lái)雖然都氣喘吁吁，中途過(guò)程中雖然累但我們的臉上依舊有笑容。中午驕陽(yáng)似火的環(huán)境下我們站軍姿雖然汗水如散落的'珠子往下掉，我們還是挺直腰板紋絲不動(dòng)。下午的訓練累的很快趴下了，雖然偶爾有幾句小抱怨但我們還是服從教官的指令完成一遍又一遍的動(dòng)作。為什么要這樣做是因為我們班的同學(xué)都明白：堅持才能笑到最后，要認真對待才能讓自己不后悔，才能為班級增添色彩，才能贏(yíng)得那一份屬于我們班的掌聲。
軍訓中那短暫的休息，一些同學(xué)總是用有點(diǎn)小干燥的喉嚨唱出激昂的軍歌，總是把精疲力竭的我們逗得哈哈笑，我們似乎都忘了軍訓的累，沉浸在快樂(lè )之中。
下訓了，總會(huì )響起“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”總是讓旁人投來(lái)目光，那一剎那我們很自豪，因為那目光是別人給予的肯定，我們一起加油吧！我們都是最棒的�。�！
學(xué)習作文 篇2
星期六中午，我看到老媽在包餃子。老媽把包好的餃子放在一個(gè)大圓盤(pán)里，擺得整整齊齊。小小的餃子多么像一個(gè)個(gè)耳朵呀！我越看越有趣，決心拜老媽為師，學(xué)習包餃子。
我先學(xué)著(zhù)搟面皮兒，老媽讓我一手拿著(zhù)搟面杖，一手按著(zhù)面餅。剛開(kāi)始，我搟的面皮兒不好看，又厚又長(cháng)，像牛舌頭。在老媽的指導下，我終于合格了。接著(zhù)，我開(kāi)始包了。我學(xué)著(zhù)老媽的樣子，左手托著(zhù)面皮兒，右手用勺子鏟餡，再把面皮兒合在一起，一會(huì )兒就包好了。呀！我包的`餃子就像一條蟲(chóng)子，要多難看就有多難看。我顧不了那么多了，又重新包了一個(gè)，心想：老媽一定會(huì )表?yè)P我的。誰(shuí)知老媽看了我的杰作，邊笑邊搖頭。我再看看自己包的餃子，像一個(gè)梨，還都露了餡。而老媽包的卻漂漂亮亮的。我開(kāi)始觀(guān)察老媽的動(dòng)作，只見(jiàn)老媽一只手拿著(zhù)面皮兒，另一只手拿著(zhù)勺子鏟餡，專(zhuān)管包餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。我照著(zhù)老媽的樣子，認真的包了起來(lái)，果然比前面的幾個(gè)好多了。我信心大增，又繼續包。老媽看了我包的餃子，親切地說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了，會(huì )幫老媽做事了�！�
老媽把餃子煮熟了，盛在盤(pán)子里。我迫不及待地吃了一口，��！自己包的餃子就是香。我明白了一個(gè)道理：任何事情都是看起來(lái)容易做起來(lái)難，世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)習作文 篇3
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習方法，我對此完全贊同。學(xué)了，就按一定的時(shí)間去溫習，只有這樣所學(xué)的知識才能牢記在心。否則，學(xué)過(guò)的知識，就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學(xué)習“秘方”。
學(xué)習的方法是多種多樣的，而學(xué)習態(tài)度卻僅僅只有一種，那就是時(shí)時(shí)刻刻都要認認真真。熱愛(ài)學(xué)習的人對學(xué)習總是孜孜不倦，把學(xué)習當作最大的樂(lè )趣，這樣才能使我們更加熱愛(ài)學(xué)習，從快樂(lè )的學(xué)習中獲得的知識。相反，不熱愛(ài)學(xué)習甚至是討厭學(xué)習的人，慢慢地就會(huì )產(chǎn)生一種畏懼學(xué)習的心理。上課時(shí)，他們往往都是“身在曹營(yíng)心在漢”看起來(lái)是在老老實(shí)實(shí)，認認真真地聽(tīng)老師講課，而實(shí)際上他們的心已經(jīng)不知飛到什么地方去了。老師布置的作業(yè)他們不能及時(shí)完成，第二天來(lái)到學(xué)校只好找同學(xué)抄，這樣長(cháng)期抄下去后果會(huì )怎樣，你考慮過(guò)嗎？這樣的學(xué)習態(tài)度怎么能提高學(xué)習成績(jì)呢？上課時(shí)一定要認真聽(tīng)課，老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)認真的完成，不要為了做作業(yè)而去做作業(yè)，要知道做作業(yè)不是一種任務(wù)，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要想辦法弄明白，這樣成績(jì)自然會(huì )有所提高了。光有端正的學(xué)習態(tài)度還不行，除此之外，還要有正確的'學(xué)習方法�！盎睢笔钦莆照_的學(xué)習方法之一。所謂的“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū)，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來(lái)，如果把它改個(gè)模樣，你還能認出它來(lái)嗎？做這種題就需要“活”，無(wú)論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來(lái)，要學(xué)會(huì )舉一反三。平時(shí)在生活中做個(gè)有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎么樣，同學(xué)們？我的學(xué)習“秘方”對你是否有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢？
學(xué)習作文 篇4
看了《我要做個(gè)好孩子》，金鈴是個(gè)六年級的小學(xué)生，學(xué)習中等，但機敏善良、正直的女孩子。她的數學(xué)不是特別好，但數學(xué)老師張老師帶她到走廊里談話(huà)，告訴她要補補計算題，說(shuō)了幾句話(huà)就讓她到辦公室做習題去。張老師有條有理慢慢地說(shuō)，給她講道理，教她。都說(shuō)興趣最好的老師，有了興趣之后，學(xué)習就有了動(dòng)力了，遇到困難就會(huì )能主動(dòng)去找解決的辦法，當依靠自己的能力把問(wèn)題解決的時(shí)候就會(huì )有一種成就感，從而進(jìn)一步就激發(fā)學(xué)習興趣，就會(huì )形成良性循環(huán)。
為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的.“好孩子”，她做出了種種努力。但也不喜歡媽媽不高興，有什么事也是瞞著(zhù)媽媽的。像有一次考試考得不好，她就不告訴媽媽?zhuān)麓慰荚嚳嫉煤芎�，一個(gè)好分數才一起告訴媽媽。最終她知道自己的做法是不對的，改正了。她是一個(gè)懂事的孩子，一直想做一個(gè)好孩子。
最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，家長(cháng)們喊著(zhù)：“跑吧，孩子，沖刺吧！”
學(xué)習作文 篇5
當我還在睡覺(jué)的時(shí)候就發(fā)現有人上自習課去了，就看見(jiàn)別人在宿舍里努力學(xué)習，我總是感覺(jué)自己也需要努力學(xué)習一會(huì )了，因此我就立即起床準備學(xué)習！
雖然現在時(shí)間已經(jīng)很遲了，但是我依舊覺(jué)得自己需要學(xué)習一會(huì )兒，學(xué)習根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，隨時(shí)隨地都可以去看看書(shū)，即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習一會(huì )。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習課去了，還有一個(gè)人在宿舍里看書(shū)，我在這個(gè)時(shí)候就陪著(zhù)他一起看書(shū)。
當我拿起自己的書(shū)本，看著(zhù)書(shū)本上的知識，我在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己很充實(shí)，根本就沒(méi)有那種看見(jiàn)別人學(xué)習自己躺在床上的`空虛寂寞感，或許宿舍里上自習課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上，我也需要努力了！
我躺在床上也沒(méi)有什么事情，不過(guò)看看書(shū)就可以消磨時(shí)間，遠遠比睡覺(jué)好的太多了，這種感覺(jué)是睡覺(jué)無(wú)法代替的，學(xué)習是充實(shí)自己的最佳的選擇！
學(xué)習作文 篇6
讀書(shū)學(xué)習有無(wú)捷徑可覓？多少年來(lái)，多少人曾經(jīng)尋找，希望能找到一條捷徑，卻都未能如愿。讀書(shū)學(xué)習沒(méi)有捷徑，但是有巧法。這個(gè)“巧”，是個(gè)學(xué)習的竅門(mén)，成功的秘訣。
巧學(xué)的第一個(gè)方法是抄書(shū)與背書(shū)。這似乎不好理解，抄書(shū)與背書(shū)一直被視為笨方法，如何能稱(chēng)為巧學(xué)。其實(shí)，無(wú)數事實(shí)上證明，在學(xué)習上，最“巧”的方法，恰恰是最“笨”的抄書(shū)與背書(shū)。梁?jiǎn)⒊谡勛x書(shū)方法時(shí)，就強調抄書(shū)的重要。他說(shuō)抄書(shū)“笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學(xué)問(wèn)的人，總離不了這條路�！�
我國古代杰出的女文學(xué)家蔡文姬，從小跟隨父親蔡邕學(xué)習，她能背誦大量的文學(xué)名著(zhù)，也將她父親的作品背誦成熟。后來(lái)，蔡邕的文章詩(shī)稿在兵荒馬亂中散失了，蔡文姬憑記憶背誦出來(lái)，是蔡邕四百多篇著(zhù)作能流傳至今。她不但以深厚的背功挽救了祖國寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，而且因熟讀背，打下了深厚的功底，寫(xiě)出了燴灸人口的佳作。
學(xué)者宋濂自小借書(shū)抄書(shū)，得以遍讀重要學(xué)術(shù)著(zhù)作，成為知名學(xué)問(wèn)家。司馬光幼年即背誦史籍，他對上千年的史料了如指掌，才寫(xiě)出了《資治通鑒》。這抄書(shū)背書(shū)是學(xué)習道路上不可缺少的一種巧學(xué)方法�？此票孔镜姆椒�，卻蘊含著(zhù)巧學(xué)的實(shí)質(zhì)。
巧學(xué)的另一個(gè)方法是提要鉤玄。韓愈在《進(jìn)學(xué)解》里介紹他自己讀書(shū)的方法是：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。萬(wàn)山磅礴，必有主峰；龍袞九章，但契其領(lǐng)�！表n愈的提要領(lǐng)，鉤主旨的讀書(shū)方法，確是一個(gè)巧妙的方法�！疤嵋^玄”不是輕而易舉的事，它要求在讀書(shū)學(xué)習時(shí)做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、腦勤、筆勤。
古代大學(xué)問(wèn)家還十分重視寫(xiě)讀書(shū)筆記，許多重要的.學(xué)術(shù)著(zhù)作都是用讀書(shū)筆記匯成的。如王應麟的《因學(xué)紀聞》。顧炎武的《日知錄》，王引之的《經(jīng)學(xué)禮記》……
巧學(xué)與苦學(xué)看似對立，實(shí)際相輔相成。巧中有苦，苦能生巧。我們在學(xué)習中，應當舍得下苦功，同時(shí)不斷積累經(jīng)驗，掌握巧學(xué)的方法，獲得更多更新的知識。
學(xué)習作文 篇7
我向大家介紹一下，我的學(xué)習方法：課前要認真預習，把不會(huì )的問(wèn)題留到課上解決；上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，做好課堂筆記。要傾聽(tīng)同學(xué)們回答的`問(wèn)題，有不同意見(jiàn)就大膽的提出來(lái)。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進(jìn)行請教；課后要及時(shí)完成作業(yè)，做題時(shí)要仔細認真，做完了要進(jìn)行檢查；要多做些自己容易出錯的題，比如說(shuō)：今天，語(yǔ)文第一單元考試成績(jì)出來(lái)了，我的了九十二分�？鄯种饕陂喿x理解題上，還錯了不應該錯的，我對這次考試不滿(mǎn)意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯誤。
今后，我要歸納出更好的學(xué)習方法，做題又快又對，準確率又高，使自己的每次考試都取得穩定的好成績(jì)。
學(xué)習作文 篇8
希望大家可以在適當的年齡做著(zhù)適當的事情。比如說(shuō)現在的我就是上學(xué)的年紀，我希望自己可以好好的珍惜這段時(shí)間，認真的努力的學(xué)好習。
為什么突然有這個(gè)愿望了呢，還是因為上網(wǎng)課的緣故，不想在學(xué)校里面， 大家一起學(xué)習，比較有規律有氛圍的好好的學(xué)習。我是一個(gè)比較容易受環(huán)境所影響的'人，在家里，別說(shuō)是上網(wǎng)課了，就算是寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不能安安生生的想在學(xué)校里一樣快速的寫(xiě)完。跟別說(shuō)在家自主學(xué)習了，十分的懶散，沒(méi)有什么主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)也看不到同學(xué)們在干什么。少了氛圍的影響，我的學(xué)習效率可以說(shuō)是一落千丈，一天過(guò)去了，基本上沒(méi)有學(xué)習什么新的東西。但是我的同學(xué)們就不一樣了，還是有會(huì )好好學(xué)習的人們。
我正在傲游在網(wǎng)絡(luò )的世界里，突然看到群里面討論起學(xué)習的內容，作業(yè)的情況，我可不想被擾了興致，繼續我的網(wǎng)上沖浪，等我休息完了，回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現大家討論的是我們剛學(xué)習的，但是我一點(diǎn)都看不懂，更別說(shuō)參與討論了，大家都說(shuō)學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，研究了好幾遍老師的講課內容，才勉強的學(xué)會(huì )一些新的知識，而我大腦空白，只是在上課的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà)，下課之后就沒(méi)有再去看了，更別說(shuō)自主學(xué)習了，猛然的發(fā)現，自己已經(jīng)和別人差的太多了，所以決定開(kāi)始好好的學(xué)習。
回頭查看老師講課的內容，一遍一遍的看老師的講義，仔細的研究每一個(gè)知識點(diǎn)。認認真真的學(xué)習了幾個(gè)小時(shí)，再去看那些討論的內容，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，發(fā)現學(xué)習的成就感真的很容易讓人感到幸福啊。以后也要努力學(xué)習啊，加油。
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