實(shí)用的學(xué)習作文錦集(9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的學(xué)習作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
雷鋒叔叔樂(lè )意助人的精神很值得我們學(xué)習，雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神也很值得我們學(xué)習。雷鋒叔叔是未來(lái)幫助我們的人民才會(huì )犧牲的.，雷鋒叔叔您是我們中國人民的好榜樣。雷鋒叔叔，您是我們中國人的驕傲。您是我們中國人民的英雄。您是我們中國人民心中一顆永不生銹的螺絲釘。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習樂(lè )于助人，為人民服務(wù)。雷鋒叔叔有一句話(huà)：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
雷鋒叔叔我將永遠向您學(xué)習。努力成為和您一樣的能為別人、為國家無(wú)私奉獻的小雷鋒。
學(xué)習作文 篇2
可能大家對古箏并不陌生，在我的音樂(lè )道路上，我就是與它為伴。
現在，雖然還沒(méi)有學(xué)得太好，但這也是每一個(gè)古箏愛(ài)好者都要經(jīng)歷的最低級——第一級�？赡艽蠹疫�會(huì )說(shuō)：“才第一級，哪來(lái)的什么音樂(lè )道路？”但我會(huì )反駁，因為我相信，我會(huì )從第一級一直走下去。
剛開(kāi)始，我是因為看到電視里有人彈古箏，琴聲優(yōu)美，非常好聽(tīng)，所以喜歡上了古箏。纏著(zhù)媽媽帶我去學(xué)古箏，到了那兒，優(yōu)美的.琴聲把我迷住了。這家店的老板立即聯(lián)系了老師，這位老師就成了我的古箏老師。
學(xué)古箏光喜歡還不行，還必須有堅持下去的決心和恒心。學(xué)了第一節課，我很有興趣，第二節、第三節……漸漸地，越來(lái)越難學(xué)了，練習任務(wù)重，又是枯燥的練習。我對古箏漸漸地沒(méi)有了興趣。我對媽媽嚷著(zhù)說(shuō)：“我不學(xué)了！”可是媽媽堅決不干。拗不過(guò)媽媽?zhuān)抑挥袌猿窒氯�，繁重的學(xué)習任務(wù)、枯燥的音符和僵硬的手型讓我討厭，有時(shí)候老師有事，不上古箏課我會(huì )偷偷地笑。媽媽每天監督我去練琴，還經(jīng)常陪我去，經(jīng)過(guò)每天堅持練習，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基礎后，老師教我學(xué)習了一些曲子，使得學(xué)習不再是那么枯燥無(wú)味了，我又開(kāi)始喜歡學(xué)古箏了。還讓我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知難而退。
現在，我很喜歡學(xué)古箏了，它在我心里深深扎根。我學(xué)會(huì )了很多曲子，我要感謝媽媽和那位教我學(xué)古箏的老師。
學(xué)習作文 篇3
當人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應承擔的責任。什么是責任？責任就是我們分內應做的事。父親的責任是為家庭撐起一片天；老師的責任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責任是盡自己所能裝扮世界。而我的責任就是好好學(xué)習。
為什么好好學(xué)習是我的責任？因為身為二十一世紀的中學(xué)生，只有認清自己的責任，才不會(huì )在新世紀的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。只有這樣，我才能回報父母對我十幾年來(lái)的無(wú)私奉獻。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認中國是最強的，我們必須要好好學(xué)習�，F在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門(mén)；現在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步；現在的認清責任，更是為了日后不會(huì )迷路，不會(huì )為了當初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長(cháng)河，哪位有所成就、為國建功立業(yè)的人不是從小認清責任，好好學(xué)習，為日后的'成功埋下基石。
清朝初期著(zhù)名的史學(xué)家萬(wàn)斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認識到自己的責任，用心讀書(shū)，最終成為通曉歷史的著(zhù)名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來(lái)，自小就知道自己的責任，當老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，他再也忍不住自己的愛(ài)國情懷：“為中華之崛起而讀書(shū)”，他深知自己的責任：好好學(xué)習，將來(lái)要為祖國做貢獻。
青春是支歡樂(lè )的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫(xiě)不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調色盤(pán)……可這一切的一切，只有在認清自己的責任：好好學(xué)習的前提下，才會(huì )綻放出它應有的光彩。
“數風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國的新一代。好好學(xué)習，爭取好的成績(jì)是我們的責任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此刻認清自己的責任，向未來(lái)更加邁步吧。我相信，不久以后，滿(mǎn)載勝利與喜悅的船只會(huì )在責任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習作文 篇4
在我以前看來(lái)，學(xué)習是不能與快樂(lè )連接起來(lái)的，我認為，學(xué)習是乏味的�？墒�，我現在可不那么認為……
什么是快樂(lè )呢？學(xué)習進(jìn)步了？被老師家長(cháng)表?yè)P了？還是玩游戲又升級了？在我看來(lái)，這些都是快樂(lè )！但是我們?yōu)槭裁匆械娇鞓?lè )呢？我覺(jué)得吧！是我們設定了一個(gè)計劃，而我們有很出色的完成了這個(gè)計劃，這是使我們最開(kāi)心的！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，在上學(xué)期，我語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)老不過(guò)關(guān)，這使我很頭疼！為此，我在心里下了很大的`決心――在這學(xué)期要把聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)搞上去。所以，我為達到我的計劃，一直都努力超越著(zhù)自己！我心中只有一句話(huà)“我能”是的，我能，在老師每講一課時(shí)，我就利用課余的休息時(shí)間來(lái)背，聽(tīng)，記，寫(xiě)。就這樣，我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提升！當每次拿到卷子時(shí)，不在像以前一樣，馬上往桌子里塞，也不會(huì )和同學(xué)們比成績(jì)，因為，我認為只有不斷的超越自己才是最快樂(lè )的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認為，沒(méi)有永遠的王者，但可以有永遠的強者，知道這一點(diǎn)，我就應該在一次小小的失利后，做一個(gè)強者，那什么是強者呢？強者就是要有不服輸的精神，更重要的是要有總結失誤的智慧，看吧！我會(huì )成為強者的！不過(guò)，我要告訴同學(xué)們一句話(huà)“天外有天，人外有人�！痹趯W(xué)習或工作中，有人比你強，這再正常不過(guò)了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是應該冷靜下來(lái)。分析對方的長(cháng)處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其實(shí)學(xué)習與快樂(lè )并不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
學(xué)習作文 篇5
小時(shí)候我看著(zhù)自己的哥哥姐姐在寫(xiě)作業(yè)，很羨慕，想：什么時(shí)候我也能去上學(xué)，讀書(shū)。
終于，我離開(kāi)了幼兒園，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
我背上了小書(shū)包，告別了幼兒園，滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習！
語(yǔ)文課來(lái)了，我新奇的坐在椅子上，聽(tīng)老師講課文，生字，詞語(yǔ)，動(dòng)腦子積極舉手發(fā)言。
數學(xué)課到了，我們整齊的.數數：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂(lè )課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著(zhù)音樂(lè )書(shū)，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開(kāi)始了，放松的時(shí)刻到了。做了準備運動(dòng)后跑了兩圈，開(kāi)始自由活動(dòng)啦！看；女生們在條牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球��！他們一個(gè)個(gè)都目不轉睛地盯著(zhù)足球，移動(dòng)著(zhù)步伐體育課完了，所有人都滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)字，爽！
最后一節是美術(shù)課，我們的上課旋律從激烈，變成了認真作畫(huà)的安靜。靜得連掉了一根針這也聽(tīng)得見(jiàn)。
學(xué)校里的美好時(shí)光結束了，我得準備明天的課程了。
我學(xué)習，我快樂(lè )！
學(xué)習作文 篇6
我不愿意做的事有很多，就像天上的星星數不勝數，特別是寫(xiě)作業(yè)，提起寫(xiě)英語(yǔ)和作文我頭都大了，這是我最不愛(ài)做的事情。
做作業(yè)這事情又苦又累，枯燥無(wú)聊。它侵占了我玩耍的時(shí)間，玩耍是我們孩子的'天性，沒(méi)當看到小伙伴在外面熱火朝天地玩，聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我的魂都被勾走了，哪還有心事穩如泰山地做作業(yè)，為此我飽受痛苦。只要一做作業(yè)，媽媽的大嗓門(mén)就閃亮登場(chǎng)了：“朱榮添，注意！仔細點(diǎn)！別磨蹭��！”我郁悶的低下了頭，不敢頂半句嘴。雖然每次總想擺脫，總想找各種借口逃避，可是小胳膊擰不過(guò)大腿，媽媽還會(huì )振振有詞的不停嘮叨：“都是為你好，別不識好歹�！彼悦看挝叶际且允「娼K。真是不明白，我這么痛苦，居然是為我好。在媽媽的嚴格要求下，我依然堅持上寫(xiě)作班英、語(yǔ)班、奧數班。彈指一揮間我升入了四年級，在語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一句名言：每天務(wù)必做一些你不喜歡的事情，這是一條寶貴的準則，它可以使你養成認真進(jìn)取而不以為苦的習慣。這句話(huà)讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人想要擁有幸福的未來(lái)，有所作為，就必須面對不愿意做的事情。
以后我一定要自覺(jué)學(xué)習，讓媽媽少操心，要堅持不懈地努力創(chuàng )造人生的奇跡。
學(xué)習作文 篇7
她身材矮小，長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)朱雨凡，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，尤其是她那拾金不昧的`精神更是值得我學(xué)習了。
記得有一天，我們倆一塊兒走進(jìn)校園，發(fā)現了一個(gè)文具盒，打開(kāi)一看，里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢(qián)，我好喜歡那支鋼筆，馬上對她說(shuō)："咱們把這幾支筆分了，剩下的錢(qián)去買(mǎi)辣條吃，辣條可好吃了。"朱雨凡說(shuō)"不行，不行，撿到別人的東西應該還給失主。"聽(tīng)了這話(huà)，我的臉紅了，不好意思的低下了頭，朱雨凡說(shuō)："沒(méi)事，以后改了就行。""嗯"我說(shuō)。我們就在那兒等著(zhù)失主來(lái)領(lǐng)。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)大姐姐急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，好像在尋找什么東西似的。果然，大姐姐跑上來(lái)問(wèn)："小同學(xué)，你們有沒(méi)有看到一個(gè)文具盒呀？""姐姐，是不是這個(gè)文具盒呀？"朱雨凡說(shuō)著(zhù)把文具盒遞了過(guò)去。"是的，是的，謝謝你們。"姐姐感激的說(shuō)。我們干了一件好事，心里美滋滋的。
朱雨凡的個(gè)子雖然很矮小，但她在我的心中卻是那么的高大。
學(xué)習作文 篇8
我現在用的學(xué)習用品很多，包括橡皮，尺子，自動(dòng)鉛筆，鋼筆.但是我最喜歡的是我的書(shū)包。
它是藍色的，由防水布制成，上面鑲嵌著(zhù)許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮！我所有的學(xué)習材料都被我的書(shū)包整理得井井有條:第一層是餐具，第二層是作業(yè)書(shū)和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及其他輔導班的書(shū)，第三層是我的繪畫(huà)作品。書(shū)包的兩邊有兩個(gè)小口袋。水杯可以放在里面。很安全！書(shū)包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當我不小心做作業(yè)時(shí)，書(shū)包上的宇航員似乎對我說(shuō):“老師，努力學(xué)習！”；每當我上課認真的時(shí)候，宇航員似乎都會(huì )給我豎起大拇指，對我說(shuō):“老師，你太棒了！”
書(shū)包，書(shū)包，要不是你，我的作業(yè)，課本.肯定會(huì )變成無(wú)家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書(shū)包，它陪我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，它帶我遨游在知識的海洋中。
我最喜歡的學(xué)習用品]
朱，鎮中心小學(xué)3 (4)班的每年都要開(kāi)學(xué)。我媽媽給我買(mǎi)了很多文具，比如凱蒂貓的活動(dòng)筆，可愛(ài)的卡通尺子和精致的書(shū)包。今年新學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能文具盒。我非常喜歡它。
鉛筆盒整體上是粉色的，這是我最喜歡的顏色，因為粉色很溫暖。鉛筆盒的`形狀是扁平的長(cháng)方形。它的頂部和底部有一個(gè)米老鼠和高飛圖案。他們笑得像在嘲笑我們。鉛筆盒上還寫(xiě)著(zhù)“1928”。原來(lái)這個(gè)卡通人物出生于1928年。此外，上面還有一串英語(yǔ)，有些我不懂。我媽媽告訴我這意味著(zhù)什么:愛(ài)你并永遠在你身邊的伴侶是你真正的朋友。聽(tīng)完這話(huà)，五六個(gè)小伙伴的名字突然在我腦海中出現。哈哈！原來(lái)我很幸運有這么多好朋友。
這個(gè)文具盒不僅外觀(guān)漂亮，而且它的多功能也是最引人注目的。鉛筆盒的正反兩面與其他鉛筆盒不同，因為文具可以放在兩面。前面足夠深，可以放一支筆，里面有一個(gè)筆筒。反面相對較淺，可以放一把尺子。鉛筆盒前面有兩個(gè)按鈕。當我輕按它們時(shí)，我會(huì )分別彈出兩個(gè)小盒子。一個(gè)盒子有卷筆刀，另一個(gè)有橡皮。只要我有它，我不怕鉛筆變厚后找不到卷筆刀，橡皮擦也因為亂扔而丟了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現旁邊有一個(gè)小盒子。這是干什么用的？我好奇地打開(kāi)它，原來(lái)是一個(gè)迷你電風(fēng)扇。只要增加了鈕扣電池，電風(fēng)扇就會(huì )轉動(dòng)。當夏天特別熱的時(shí)候，我可以享受涼爽的微風(fēng)。
這真是一個(gè)獨特的鉛筆盒，充滿(mǎn)了我母親的愛(ài)和殷切的期望。我會(huì )珍惜它，好好利用它，努力學(xué)習，天天向上，不辜負媽媽的苦心。
學(xué)習作文 篇9
對于我的班級和環(huán)境來(lái)講，我寫(xiě)這樣的作文是不合適的——因為我并沒(méi)有如山高的作業(yè)、如珠的補習班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著(zhù)這樣的生活——令我所驚訝與難過(guò)的生活。我想他們一定構思了無(wú)數次這篇文章，他們只是不敢說(shuō)，不敢寫(xiě)。那么今天，我替你們說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)。
首先我感謝我親愛(ài)的老師與家長(cháng)，他們沒(méi)有將我淹入深深題海與打出森森補習之牢，我可以在一定的時(shí)間內完成我的任務(wù)，并且有多余的時(shí)間做我愛(ài)做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠�？墒�，大多數的'學(xué)生面對的并非是如此天堂，他們背上的那繁重的學(xué)業(yè)，猶如泰山，一點(diǎn)點(diǎn)將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過(guò)一名朋友，她比我大四個(gè)月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來(lái)卻像個(gè)六年級的學(xué)生。我問(wèn)過(guò)她的身體狀況，她干笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)，很差啊，但是我沒(méi)時(shí)間去治，學(xué)習逼得緊。后來(lái)我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點(diǎn)睡覺(jué)，甚至忙到1、2點(diǎn)都是常有的事。她是個(gè)好學(xué)生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學(xué)習時(shí)間：她的家離學(xué)校不遠，6：30放學(xué)，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我們假設她今天睡得最早，也就是11：00睡覺(jué)，而且其中不間斷的一直寫(xiě)作業(yè)，這么估計下來(lái)，她做作業(yè)的時(shí)間竟然達到整整4小時(shí)！但這僅僅只是最短的估計值，若是碰上什么偶然情況，她的任務(wù)還會(huì )更繁重。
原來(lái)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)帖子，同樣是抨擊學(xué)生作業(yè)太多，老師不聞不問(wèn)的，只是言辭過(guò)于激動(dòng)，我不在此摘取。主要就是說(shuō)，老師埋怨學(xué)生不好好寫(xiě)作業(yè)，去找“歪門(mén)邪道”抄襲，學(xué)生直接罵了起來(lái)，說(shuō)他們怎么可能去認真寫(xiě)，他拿著(zhù)答案抄都抄不完！家長(cháng)埋怨學(xué)生太內向，不開(kāi)朗，除了學(xué)習啥都不會(huì )，學(xué)生哭了出來(lái)，說(shuō)他們除了學(xué)習還能干啥！一個(gè)周末48個(gè)小時(shí)，四個(gè)補習班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺(jué)，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽(tīng)大人講過(guò)某個(gè)高級高中的故事，據說(shuō)這個(gè)學(xué)校的競爭異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學(xué)生因為經(jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著(zhù)將教學(xué)樓用防盜網(wǎng)封鎖起來(lái)防止學(xué)生自殺，卻無(wú)濟于事。但是這所高中依舊有許多家長(cháng)將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見(jiàn)過(guò)那里的學(xué)生，他們所做的基礎題我都得想想，人家二話(huà)不說(shuō)一會(huì )兒就解出來(lái)了，活生生成了做題的機器，學(xué)習的奴隸！”
老師的確是個(gè)神圣的職業(yè)，但是我認為，想當好這個(gè)職業(yè)的就必須是平凡的偉人。也許會(huì )有很多老師說(shuō)，他布置的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)就能做完。但是我親愛(ài)的老師，你們可否想過(guò)，你的學(xué)生學(xué)的不止你一門(mén)科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)就完成了，那么初一的學(xué)生就會(huì )有7個(gè)半小時(shí)，初二8個(gè)，初三9個(gè)！這樣算起來(lái)，壓在學(xué)生身上的擔子有多重？有的老師也會(huì )反駁：“不多練怎么行？不多做相當于沒(méi)學(xué)！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺詞：“假如學(xué)生的學(xué)習成績(jì)能夠與練題的數量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰術(shù)早已被多方專(zhuān)家否決，練題可以，但是我們要吃一個(gè)饅頭就吸收一個(gè)饅頭的營(yíng)養，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來(lái)越多的學(xué)生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長(cháng)卻忙著(zhù)將學(xué)習的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過(guò)，假如你的學(xué)生身體垮了，他能拿什么學(xué)，能有什么資本學(xué)，能有什么支撐著(zhù)他學(xué)！當你們罵孩子不爭氣考不出好成績(jì)，不好好寫(xiě)作業(yè)亂抄襲，除了學(xué)習一無(wú)是處的時(shí)候，你們可否想過(guò)自己的問(wèn)題？你們念著(zhù)：“凡事要先想自己的問(wèn)題�！边@樣的大道理，那么請問(wèn)，你們做到了嗎？
最后，我希望無(wú)論是學(xué)生，還是老師，都記住這樣一句話(huà)：學(xué)生不是學(xué)習的奴隸，更不是做題的機器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛(ài)我現在的老師與家長(cháng)，只因他們給予了我做我自己的時(shí)間和權利。
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