學(xué)習的作文【匯總6篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎大家分享。

學(xué)習的作文 篇1

　　小鏡頭是無(wú)所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會(huì )讓我們受益匪淺。而今天，我要寫(xiě)的是我音樂(lè )學(xué)習班上的小鏡頭。

　　星期日晚上，我來(lái)到音樂(lè )學(xué)習班。在樓下，我便聽(tīng)到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。

　　上樓一看，老師還沒(méi)來(lái)。我便去看看其他教室在什么。

　　首先，映入眼簾的是合唱隊。只見(jiàn)合唱隊隊員們很多看上去都口干舌燥，好心的老師也勸他們去喝水，而他們一定要堅持這首歌通過(guò)才行。

　　接著(zhù)，一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的視線(xiàn)。每彈好一遍老師都會(huì )指明應該怎么樣彈，并讓她再彈一遍。小女孩羞澀地說(shuō)：“好的.，老師，我再彈一遍�！�

　　然后，我還聽(tīng)到了一個(gè)人拿著(zhù)一把吉他，飛快地彈奏起來(lái)。我被他優(yōu)美的音樂(lè )陶醉了。樂(lè )曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“還不是很好，再彈一遍�！�

　　最后，是一個(gè)組合。他們彈奏得很快，老師連續提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂(lè )的海洋里。等樂(lè )曲結束，老師也不批評他們，只是和藹地笑笑……

　　我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動(dòng)。但它為什么會(huì )讓我感動(dòng)，為什么呢？

學(xué)習的作文 篇2

　　我有一只漂亮的書(shū)包，它每天陪著(zhù)我上學(xué)，放學(xué)，是我最忠誠的學(xué)習伙伴，我特別喜歡它！

　　我的書(shū)包在我眼中是最美的，它整體顏色為桃紅色，桃紅色的外表面上還有一些用粉色絲線(xiàn)編織成的小菱形。它最引人注目的是最小的那一層上有一位活波可愛(ài)的索菲亞小公主，她頭上戴著(zhù)一個(gè)鑲嵌著(zhù)紫寶石的皇冠，皇冠上布滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的閃粉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，她的一頭金發(fā)也在皇冠的襯托下變得更加美麗動(dòng)人，她戴著(zhù)一個(gè)紫寶石護身符，可以變化出許多善良美麗的公主。每當我信心不足時(shí)只要看她一眼，就好像有一位公主出現在我的眼前，而且公主會(huì )對我說(shuō)：“你要相信自己，有志者事竟成！”此時(shí)我就立刻充滿(mǎn)了信心。蘇菲亞還穿著(zhù)一身高雅的紫色禮服，真實(shí)高貴而美麗。書(shū)包中間有一條碎花彩帶，上面布滿(mǎn)了各色小花，紅的、黃的、藍的和紫的，可愛(ài)極了。

　　我的書(shū)包不但美麗而且非常實(shí)用。它共分三層，下面請跟隨我一起去看看吧。第一層是書(shū)本的樂(lè )園，書(shū)本們在里面玩游戲，每當我使用它們的`時(shí)候它們就積極的排好隊供我挑選學(xué)習，把我帶入知識的海洋，現在它們都玩累了正在休息呢，小聲點(diǎn)，不要打擾它們。接下來(lái)我帶你去下一層去看看，第二層是試卷先生們的家，每次只要我想鞏固知識，我就會(huì )找到它們，把從前的錯題再次溫習加深記憶，讓我的知識體系更加牢固，助我學(xué)習成績(jì)不斷提高。最后就來(lái)到第三層了，第三層是學(xué)習用品的快樂(lè )家園，包括了鉛筆盒和各種學(xué)習用具，是我學(xué)習的好幫手，每天學(xué)習都開(kāi)不開(kāi)他們的。

　　這就是我的書(shū)包，我最忠誠的學(xué)習伙伴，每天我背著(zhù)它上學(xué)，放學(xué)，它陪伴著(zhù)我快樂(lè )的學(xué)習，我很喜歡它，你喜歡嗎？

學(xué)習的作文 篇3

　　啊，時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼從三年級到四年級,我非常開(kāi)心，因為，我又長(cháng)了一歲，我現在已經(jīng)不用爸爸媽媽來(lái)幫我了。

　　我現在有一個(gè)計劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬虎了，因為三年級的時(shí)候，因為馬虎丟了好幾分。第三上課要認真聽(tīng)講，要不老師講的什么不知道，成績(jì)會(huì )落下來(lái)的.。

　　有人會(huì )說(shuō)我光說(shuō)不做，老師、同學(xué)們我會(huì )的。有句諺語(yǔ)叫做，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

學(xué)習的作文 篇4

　　時(shí)間如流水期末考試即將來(lái)臨，我為了能考一個(gè)好成績(jì)，過(guò)一個(gè)好新年。給自己設計了一套學(xué)習計劃如下：

　　一，如果早上來(lái)的早，背一背語(yǔ)文課文里面的重要句子。

　　二，上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作和說(shuō)小話(huà)。

　　三，下課后，上完廁所就馬上回到教室里面讀書(shū)。

　　四，晚上睡覺(jué)前看30分鐘書(shū)和復習語(yǔ)文書(shū)里面的內容。

　　五，多看看作文書(shū)上的作文，每?jì)商鞂?xiě)一篇作文提高自己的作文水平。

　　六，多練一練字，把自己的書(shū)法提高提高。

　　這就是我的'學(xué)習計劃，我一定會(huì )按照我的學(xué)習計劃做的。

學(xué)習的作文 篇5

　　提起雷鋒，大家都會(huì )不由自主的想起他的光榮事跡，他的家庭生活，他的命運悲慘。曾經(jīng)有人說(shuō)：雷鋒就是一枚螺絲釘，是啊!他的事跡是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。

　　我與雷鋒雖然素不相識，但我挺佩服他的：一個(gè)出身在貧窮人家的放牛郎，有一天竟會(huì )變得這樣偉大，他自幼喪失父母，悲慘的命運，似乎讓他長(cháng)大了許多，學(xué)會(huì )了承擔，在日本帝國主義的`壓迫下，壓得他喘不過(guò)氣，讓他去參了軍，在部隊中過(guò)著(zhù)愉快的日子，盡管他們隨時(shí)都有肯能喪失生命，因為他樂(lè )于助人;因為他擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài);因為他有“傻勁”，這促使了他變得更加頑強。

　　我未曾見(jiàn)過(guò)他一面，可他的事跡卻在我的腦海中揮之不去，他不平凡，他精神可嘉，一位戰場(chǎng)上的英豪。

　　每當我唱著(zhù)(義勇軍進(jìn)行曲)時(shí)，都會(huì )有一種異常的感覺(jué)。我很慶幸自己是21世紀的學(xué)生，如果設想自己出身在戰爭年代，會(huì )向雷鋒那樣嗎?當然，也不僅僅是雷鋒，還有邱少云，黃繼光，趙一曼，劉胡蘭等。這些人，都是中國人的驕傲，不惜拋頭顱，灑熱血，犧牲自己，他們當然也想看看當今的中國�？蓻](méi)機會(huì )了，他們只有為了以后的中國不再受侵害，為中國打下一片屬于自己的天空!

　　終于，他們用自己的血肉之軀，筑起一片蔚藍的天空，指數與中國人自己。

　　我們告別了戰爭，擁有幸福的生活，我們何嘗不應該好好學(xué)習，去回報他們呢?

學(xué)習的作文 篇6

　　"手書(shū)無(wú)愧，無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......."心中默默做答，我愛(ài)的，是書(shū)法!

　　在我剛剛接觸漢字的那一刻，我就對鉛字有著(zhù)濃厚的興趣�？赡菚r(shí)，寫(xiě)的字總是有高有矮，有胖有瘦，總是形態(tài)各異。自己知道自己寫(xiě)得字不堪入目，便爭取把字寫(xiě)得更好。每天坐在桌前練兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)斷了多少支筆，又削了多少次筆;手流過(guò)多少次血，又包扎過(guò)多少次;背又累過(guò)多少次，又......但是，我從沒(méi)有放棄過(guò)，堅持不懈，朝著(zhù)最高的頂級艱難前進(jìn)......

　　漸漸地，每天練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分，我愛(ài)上了書(shū)法!三年級，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開(kāi)始，寫(xiě)鋼筆字手總是顫抖，手上總是沾滿(mǎn)了墨�？梢院�，媽媽給我報了書(shū)法培訓班，我的字不僅寫(xiě)得更棒，我的歷史知識還開(kāi)闊了不少呢!就說(shuō)"車(chē)"字吧，我以前只知道寫(xiě)字，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)字的演變過(guò)程。這個(gè)"車(chē)"字，兩橫是車(chē)軸，中間為座，馭者橫其中，豎是車(chē)轍。

　　轉眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨熊的'小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女，我的思想也升了一級，覺(jué)得書(shū)法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格;趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠遠地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，行書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)、草書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨楷書(shū)得心應手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如楷書(shū)相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

　　終于成功的花兒，開(kāi)出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上，我努力，憑著(zhù)刻苦堅持不服輸的意志和信念，用自己結出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評委老師們，我的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我的果實(shí)獲得全省一等獎的佳績(jì)!我的字體也有了很大的變化，從楷變成了行，寫(xiě)得還不錯嘞!

　　回想起來(lái)，是高興卻又夾雜著(zhù)絲絲苦澀，喜悅來(lái)得多么不容易!自己的努力付出終有一天會(huì )得到回報，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你，書(shū)法，陪伴著(zhù)我!在我的成長(cháng)歲月中，磨練我，教會(huì )了我不要輕言放棄，所以，我學(xué)會(huì )了堅強，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!

　　現在，用鋼筆寫(xiě)上這樣幾個(gè)大字：

　　成功源于付出，付出的汗水和成績(jì)是成正比的。所以，我會(huì )堅持付出!堅持努力付出!因為，我最?lèi)?ài)書(shū)法!

【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

學(xué)習的作文06-21

（經(jīng)典）學(xué)習的作文11-03

[經(jīng)典]學(xué)習的作文03-08

學(xué)習的作文【精選】01-24

[精選]學(xué)習的作文02-05

【精選】學(xué)習的作文07-27

(精選)學(xué)習的作文08-18

學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21

學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05