（經(jīng)典）學(xué)習的作文7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習的作文 篇1

　　我是3年級5班的高含月，平時(shí)喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說(shuō)：“月兒，還在玩，去學(xué)習學(xué)習去�！�

　　我為什么要學(xué)習呢？爸爸說(shuō)：“學(xué)習是可以讓小朋友學(xué)到很多知識。也可以學(xué)到尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，文明禮貌以及科學(xué)常識等等。還有有學(xué)問(wèn)長(cháng)大后找到一份好工作，掙錢(qián)多，能過(guò)上幸福的生活�！�

　　老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了�！卑职执舐暤恼f(shuō)。我瞪大眼睛看了看爸爸，無(wú)賴(lài)的的說(shuō)：“我都學(xué)了很久了，讓我?jiàn)蕵?lè )娛樂(lè )一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵她玩游戲，她媽媽說(shuō)：“玩游戲的孩子聰明、性格樂(lè )觀(guān)、學(xué)習能力和接收新事物的能力強�！崩蠋熞舱f(shuō)了：“游戲是啟發(fā)心智、培養興趣、達到身心愉悅的.最佳學(xué)習方式。游戲可使同學(xué)們輕松、愉快、有效地掌握知識，也可以發(fā)展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質(zhì)，還可以活躍課堂氣氛�！北热纾何覀兲K老師上數學(xué)課的時(shí)候，給我們安排了一個(gè)“爭當模范營(yíng)業(yè)員”的小游戲，同學(xué)們一手拿著(zhù)人民幣，一手舉著(zhù)購物物品的價(jià)格卡，讓我們算出要找的錢(qián)，并寫(xiě)在練習本上，五次后評出模范營(yíng)業(yè)員。即讓我們學(xué)習了知識，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規則促使我們形成規則意識。

　　爸爸慢條斯理的說(shuō)：“但是，當下你們的任務(wù)是學(xué)習，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時(shí)間，不能整天玩，這樣荒廢了學(xué)習，平時(shí)和同學(xué)、親人在一起的時(shí)間少了，溝通、玩耍的時(shí)間也少了，自熱而然和他們的關(guān)系不好了，你說(shuō)游戲是不是也有不好的一面呀？”

　　我這才恍然大悟，一定要認真的學(xué)習，爭取長(cháng)大以后做一個(gè)有用的人。

學(xué)習的作文 篇2

　　何為語(yǔ)文？其實(shí)，語(yǔ)文說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。往大了說(shuō)，詩(shī)詞曲賦文是語(yǔ)文，散文小說(shuō)傳記是語(yǔ)文，一個(gè)詞，一句話(huà)也是語(yǔ)文，甚至可以說(shuō)凡是跟文字沾點(diǎn)邊的都可以稱(chēng)得上是語(yǔ)文；若是往小了說(shuō)，語(yǔ)文就是每學(xué)期一本的語(yǔ)文書(shū)上的知識。

　　那怎么學(xué)習語(yǔ)文？寫(xiě)閱讀題是在學(xué)語(yǔ)文，看書(shū)寫(xiě)文章是在學(xué)語(yǔ)文，甚至你在和別人交談時(shí)都能學(xué)到語(yǔ)文。作為中學(xué)生，學(xué)語(yǔ)文可以分為兩種情況，一種是在課內學(xué)語(yǔ)文，一種是在課外學(xué)語(yǔ)文。

　　先說(shuō)課內的語(yǔ)文學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，該聽(tīng)就聽(tīng)，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內容給消化掉，課后只需稍加個(gè)鞏固就能差不多掌握了。同時(shí)我上課時(shí)不光是聽(tīng)老師講課，還聽(tīng)老師講話(huà)。很多人說(shuō)，跟一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)時(shí)，即使最初你不知道他的職業(yè)，幾句話(huà)之后不用問(wèn)都知道他是干什么的。由此可見(jiàn)老師們的語(yǔ)言表達能力的強悍了。老師說(shuō)過(guò)的好的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子里，并且找個(gè)機會(huì )也嘗試著(zhù)用一用，久而久之，你的語(yǔ)言表達能力不就會(huì )自然而然的上去了，從而寫(xiě)作水平不也同時(shí)提高了嗎？

　　再說(shuō)課外的語(yǔ)文學(xué)習。其實(shí)，只要你能抓住機會(huì )，那么你在任何事候都可以學(xué)習語(yǔ)文。首先是看書(shū)。要看書(shū)就要看好書(shū)，那些被網(wǎng)絡(luò )媒體大肆宣傳的通俗暢銷(xiāo)讀物最好是不要看的，因為那基本都是些為了迎合大眾口味，為了賺銷(xiāo)量和人氣而推出的，情節通俗易懂，沒(méi)有文學(xué)價(jià)值的`東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學(xué)家寫(xiě)出的作品畢竟不是我們中學(xué)生可比的。然而，只看書(shū)卻不練筆用處是不大的，看書(shū)與寫(xiě)作是互補的，只看不寫(xiě)等于白看，只寫(xiě)不看就而久之會(huì )沒(méi)有東西可寫(xiě)。通過(guò)看書(shū)來(lái)拓寬自己的知識面，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)運用在書(shū)中所學(xué)到的知識，何樂(lè )而不為呢？其次，學(xué)會(huì )關(guān)注生活中的小事。好的作文通常寫(xiě)的不是什么驚天動(dòng)地的大事，往往是芝麻大點(diǎn)的小事，所以，我們要有一雙發(fā)現的眼睛，學(xué)會(huì )在生活中積累寫(xiě)作素材。

　　說(shuō)到底，學(xué)好語(yǔ)文最重要的是持之以恒，是每一天一點(diǎn)一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學(xué)好語(yǔ)文。

學(xué)習的作文 篇3

　　當今社會(huì )是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿(mǎn)科技的社會(huì )�，F在，學(xué)習知識成了社會(huì )生活的頭等大事。顯然，沒(méi)有知識，在社會(huì )上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì )，更不要說(shuō)服務(wù)于社會(huì )，對社會(huì )有所作為了。

　　知識是非常重要的，它是一種無(wú)價(jià)之寶。

　　在社會(huì )中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類(lèi)用學(xué)來(lái)的知識去改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類(lèi)用學(xué)來(lái)的知識去總結；推翻了之前的迷信思想，更是人類(lèi)用知識來(lái)改造的。

　　俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習放在一生中的`重要位置上，我們的社會(huì )每天就會(huì )有許許多多在學(xué)習的人，那么我們的社會(huì )將是日新月異的。

　　為了祖國的強盛，我們要學(xué)習；為了人類(lèi)的進(jìn)步，我們更應該學(xué)習。為了社會(huì )的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，

　　讓我們一起，不知疲倦地學(xué)習吧。讓我們每一個(gè)人都博覽群書(shū)，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲，讓我們每一個(gè)城市都籠罩著(zhù)一股濃濃的學(xué)習氣氛。

　　這樣，大家便不會(huì )將學(xué)習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習中得到知識，而且從中也感到學(xué)習的樂(lè )趣。那么我們的科技便會(huì )突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì )強大起來(lái)，人民的生活也會(huì )美好起來(lái)。知識使我們的明天充滿(mǎn)光明。學(xué)習也就不會(huì )在迷茫中進(jìn)行。

學(xué)習的作文 篇4

　　電腦這個(gè)名詞，當我在小學(xué)時(shí)，只知道它是一個(gè)像電視機一樣的東西�？墒�，當學(xué)校開(kāi)設了這門(mén)課程時(shí)，才發(fā)現原來(lái)它比電視機要好玩的多。

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，老師教我們怎樣開(kāi)關(guān)機等基礎電腦常識，剛接觸電腦時(shí)，什么都不懂，見(jiàn)到什么都想按一下。之后，老師教我們打字，使用智能ABC，老師讓我們兩只手放在鍵盤(pán)上打字，可我們個(gè)個(gè)都使用“一指禪”這門(mén)神功，一個(gè)按鍵一個(gè)按鍵按。后來(lái)，發(fā)現電腦上還有游戲，雖然只是一些幼稚的.小游戲，但對于一個(gè)剛認識電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用于計算、聊天、畫(huà)畫(huà)等。

　　上了初中，才知道電腦時(shí)那么的奇妙�，F在的社會(huì )，處處都與電腦息息相關(guān)，比如說(shuō)我們中國一個(gè)規模宏大的工程—“三峽工程”，那也是需要通過(guò)電腦的精密計算使它完成�，F在的人們不僅家里有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪里都可以使用。圓周率，在我國古代，數學(xué)家們只將它算到小數點(diǎn)后面第7位，現在用電腦來(lái)計算，可算出小數點(diǎn)后面無(wú)數位，都數不過(guò)來(lái)。人們還可以利用電腦聊天，即使見(jiàn)不到面，也可以用視頻的方法互相看到對方，還可以通過(guò)耳機互相對話(huà)。有些人喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看電影，可以運用電腦下載到自己的手機上，這樣隨時(shí)隨地都可以辦�，F在又了網(wǎng)上購物，人們可以在網(wǎng)上買(mǎi)東西，那東西可是應有盡有，想買(mǎi)什么都有，價(jià)格還不貴，只要你訂購了，幾天后就可會(huì )被運過(guò)來(lái)了。在網(wǎng)上，還可以查閱資料，上網(wǎng)一搜，“唰唰唰”資料都出來(lái)了。

　　總之一句話(huà)，電腦的好處數不盡��！

學(xué)習的作文 篇5

　　我有一位愛(ài)學(xué)習的哥哥，他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上還帶著(zhù)一副眼鏡，耳朵小小的，很有趣。

　　你知道他愛(ài)學(xué)習到什么程度嗎？別急聽(tīng)我說(shuō)：有一次，他去上課，他回來(lái)很困，我就跑進(jìn)他的房間說(shuō)：“哥哥你睡一會(huì )吧！”他說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，我還要繼續寫(xiě)呢！”到晚上的時(shí)候我偷偷跑到他的房間外伸頭往里看，呀！都半夜十二點(diǎn)了，哥哥怎么還沒(méi)睡？原來(lái)，他在學(xué)校就做完了作業(yè)，他一直在房間里復習呢！到了六點(diǎn)我又去看他還在學(xué)習了。這時(shí)，我就想我自己學(xué)習的態(tài)度，哪有哥哥這樣認真？我反思了好一會(huì )，看到哥哥打著(zhù)哈欠，趴在桌子上睡著(zhù)了。我把哥哥拉到床邊，讓他躺下休息，摘下他的眼鏡，輕輕走出房間。我看到爸爸正要喊哥哥起床，我急忙捂住爸爸的嘴，不讓他發(fā)出聲，我悄悄地告訴爸爸昨天哥哥沒(méi)睡覺(jué)的`事，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又告訴媽媽說(shuō)晚點(diǎn)叫哥哥起床，這下我才放心。

　　這就是我愛(ài)學(xué)習的哥哥，他是不是太過(guò)度了呢！

學(xué)習的作文 篇6

　　在人生這個(gè)漫長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷各種各樣的感覺(jué)，有一些難以忘卻的歡樂(lè )，也有一些人生的領(lǐng)悟。當然人生在世，有樂(lè )，也會(huì )有苦。我認為，人生的苦與樂(lè )只有一線(xiàn)之隔，互相聯(lián)系。有時(shí)，只要你換一個(gè)角度去看一件事物，就會(huì )“柳暗花明又一村”。

　　記得爸爸教我打羽毛球的事情，對我影響很大。去年每個(gè)雙休日，爸爸因為工作關(guān)系，經(jīng)常加班。我和媽媽帶著(zhù)妹妹有時(shí)到爸爸單位玩。每次先是完成作業(yè)，而后我就到爸爸單位后操場(chǎng)玩耍。有次我看見(jiàn)爸爸和幾個(gè)叔叔在羽毛球場(chǎng)打球，打的難分上下，異常精彩。等爸爸打完球休息的時(shí)候，我跑到他面前，讓他教我打羽毛球。爸爸同意了，教了我打羽毛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓我慢慢練習�？墒俏矣悬c(diǎn)眼高手低，不好好練習基本動(dòng)作，想“一口吃個(gè)大胖子”。爸爸看到我急功近利的表現后，讓我擺正心態(tài)，苦練基本動(dòng)作，逐步提高打球技能。在爸爸耐心的教育下，我慢慢以一顆平常心對待打羽毛球。經(jīng)常利用課余時(shí)間認真鉆研打球技巧，雙休日經(jīng)常和爸爸、周帥一起切磋打球技藝，水平有了很大的提高，我們班內有好多同學(xué)都是我的“手下敗將”。通過(guò)跟爸爸學(xué)習打羽毛球，我認為只要你對某一正確的事情感興趣，就要全身心地投入進(jìn)去，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的韌勁。

　　在學(xué)習方面，在五年級之前，我有一種“功成不必在我”的消極心態(tài)。完成作業(yè)馬馬虎虎，學(xué)習成績(jì)差強人意，回家以后“男女雙打”，回想過(guò)去一敗涂地。爸爸經(jīng)常用他上學(xué)的“先進(jìn)事跡”讓我反思自己，媽媽經(jīng)�？嗫谄判淖屛�?jiàn)^發(fā)進(jìn)取，親戚朋友“現實(shí)”勸說(shuō)、各科老師殷切希望讓我徹底感到學(xué)習的重要性�！扒Ю镏�行始于足下”，說(shuō)干就干，課堂上我不再東張西望，而是跟著(zhù)各科老師的講課思路積極互動(dòng)，課后認真完成作業(yè)，遇有不懂、不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向老師、同學(xué)和我爸爸請教。通過(guò)近一年的.努力，我的各科成績(jì)都有了很大進(jìn)步，受到了老師、同學(xué)和家長(cháng)的肯定。盡管取得好成績(jì)的過(guò)程是艱苦的，但是與收獲的喜悅是無(wú)法比擬的。每次考得好成績(jì)，家長(cháng)的夸獎讓我露出得意的笑容，老師的表?yè)P讓我無(wú)比的欣慰，同學(xué)們的贊嘆讓我非常自豪，這不都是苦后之樂(lè )嗎？

　　通過(guò)各種實(shí)踐證明，我深刻認識到做任何事情都是苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。只要我們付出艱苦的努力，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。

學(xué)習的作文 篇7

　　夜深人靜的時(shí)候，桌子上的學(xué)習用品再也忍不住了，開(kāi)始向對方訴起苦來(lái)，你聽(tīng)：

　　鉛筆動(dòng)了動(dòng)自己已經(jīng)十分短的身體，可憐巴巴的說(shuō)：“電燈哥哥，語(yǔ)文書(shū)姐姐，作業(yè)本姐姐，橡皮妹妹，這幾天小主人不知怎么回事，一回家，就拿起我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到八點(diǎn)鐘，我還要簽字，累得我腰酸北痛，原本十分長(cháng)的身體已經(jīng)短得快拿不住了�！�

　　作業(yè)本姐姐同情的說(shuō)：“是啊，現在在抽屜里休息的姐妹們越來(lái)越少了，我還是前兩天被拿出來(lái)的，現在呢?快寫(xiě)完了!”

　　橡皮妹妹用小得不能再小的聲音說(shuō)：“你們不知道吧，那天你們都睡了，我聽(tīng)小主人抱怨說(shuō)現在作業(yè)越來(lái)越多，他每天不是做作業(yè)，就是補習課，不僅如此，她媽媽還給他上了好幾個(gè)補習班、興趣班、特長(cháng)班，把他的.玩具全沒(méi)收了，不知道小主人有多傷心啊!”

　　電燈哥哥想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我看我們還是別抱怨了，小主人比我們更累，我們再等幾個(gè)月吧，總有一天，小主人的作業(yè)會(huì )少的�！贝蠹也患s而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　書(shū)房里，嘆氣聲響成一片……

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