學(xué)習的作文9篇【熱】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)習的作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
正文內容簡(jiǎn)介：我有一本字典，他是紅色書(shū)皮，一個(gè)小小的長(cháng)方體，厚厚的，給人的感覺(jué)是知識一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認..
我有一本字典，他是紅色書(shū)皮，一個(gè)小小的長(cháng)方體，厚厚的'，給人的感覺(jué)是知識一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認識許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習中不會(huì )說(shuō)話(huà)的好朋友。
五年級的時(shí)候，學(xué)校為我們每人準備了一本小字典，但我對它不感興趣，回到家，我就把它放都書(shū)桌上“睡大覺(jué)”。直到那一次······
一次，我回到家，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文，正當我在寫(xiě)選擇正確讀音的一道題的時(shí)候，被它給難住了是“轉（zhuan）彎”還是“轉（zhuan）彎”呢？沒(méi)辦法，只能去問(wèn)媽媽了，媽媽對說(shuō)：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯，不過(guò)你得親自去查清楚�！碑斘野l(fā)愁時(shí)，忽然靈光一閃，字典！老師說(shuō)，生活上不會(huì )的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開(kāi)字典，不一會(huì )兒就查到了轉這個(gè)字，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)字讀“轉（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會(huì )的字只管去找他。
學(xué)習的作文 篇2
我們是否有過(guò)這樣的煩惱，明明自己不笨，但學(xué)習成績(jì)總是不如別人，我們可曾想過(guò)，自己在學(xué)習過(guò)程中是否自信，是否謙虛、認真，是否勇敢無(wú)畏、堅忍不拔。這些教師是學(xué)習的好品質(zhì)，它對學(xué)習結果會(huì )產(chǎn)生重要影響，在同等的智力條件下，如果我們在這些方面做得好，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )很出色。
首先，讓我們大聲地說(shuō)：“我能行！”我能行，就是相信自己能行，這是人自信心的一種表現。自信，是人重要的精神支柱，也是一種可貴的學(xué)習品質(zhì)。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識的人，不一定能走遠，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的聰明才智，但我們有些同學(xué)對自己的學(xué)習能力沒(méi)有足夠的自信，學(xué)習上前怕虎來(lái)后怕狼，這就是缺乏自信，是怯懦的`表現。
自信心，就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調動(dòng)起來(lái)，將各部門(mén)的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上，我們都可以看到這種超人的自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習上充滿(mǎn)自信的人，她從小因患小兒麻痹癥，造成高位截癱，使2/3的身體失去功能，但她并未因此而喪失自信，她堅信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué)，學(xué)習了幾門(mén)外語(yǔ)，翻譯了大量的外國書(shū)籍，不僅自學(xué)了大學(xué)課程，還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是自信心的驅動(dòng)下，張海迪敢于對自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷努力，獲得了最終成功。
同學(xué)們，請用“我能行”三個(gè)字來(lái)激勵自己吧，當學(xué)習上遇到困難的挫折時(shí)，要相信自己，深信自己有能力克服，再加上實(shí)實(shí)在在的努力，就能無(wú)往而不勝。
其次，讓我們翹起大拇指說(shuō)：“你真棒！”孔子說(shuō)：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！币馑际钦f(shuō)，在我們周?chē)拿恳粋�(gè)人都有值得學(xué)習的東西，關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習中，我們要善于發(fā)現周?chē)瑢W(xué)的長(cháng)處，真心地向他說(shuō)一句：“你真棒！”并且虛心地向他學(xué)習。因為謙虛是一種重要的學(xué)習品質(zhì)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應當永遠記住這句話(huà)。我們周?chē)纳俨糠滞瑢W(xué)，學(xué)習條件很好，頭腦也很靈活，但往往缺乏必要的謙虛，聽(tīng)老師講課，只是一知半解，就以為全懂了，不愿繼續聽(tīng)下去；做了幾道題目就以為全會(huì )了，不愿再做下去；與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，總認為自己都對，而小看別人。這種驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度是非常危險的。我們知道，知識是無(wú)止境的，有人把現代社會(huì )稱(chēng)之為“知識爆炸”的時(shí)代，我們要掌握的知識實(shí)在太多，就是一生中一刻不停地學(xué)習，也無(wú)法掌握現有的知識，更何況知識還在不斷地擴展和更新呢？我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，如果狂妄自大，最終會(huì )一事無(wú)成。
同學(xué)們，讓我們牢記并認真履行：“我能行”、“你真棒”這幾句話(huà)，讓我們的學(xué)習更棒！
學(xué)習的作文 篇3
說(shuō)起醫生，是一個(gè)光榮的職業(yè)：身穿一件白大褂,不怕辛苦不怕累, 視病人如父母,有“譽(yù)滿(mǎn)杏林”、“救死扶傷”等美譽(yù)。應該說(shuō),我最欽佩這一行的人了。
說(shuō)起藥王孫思邈，它與白虎之間的傳說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。藥王孫思邈有許許多多的精神值得我學(xué)習，因此，我十分欽佩他。他的精神, 使我一生受益——
精神一：勇敢。孫思邈明知那山上有野獸,還要上山去采藥。真是“明知山有虎,偏向虎山行”，好像那水滸傳中武松的形象 。(也可歸為“為他人著(zhù)想一類(lèi)”)
精神二：為他人著(zhù)想。藥王孫思邈在上山采藥時(shí)遇見(jiàn)了白虎，他深知白虎是不會(huì )放過(guò)這頓“大餐”的，但是他竟然向白虎提出了一個(gè)條件：“你吃我可以，但是要等我把這次的藥采好，治好那些病人�！痹谌绱藝谰目简炃�，孫思邈第一個(gè)想到的'并不是自己，而是病人。單憑這一點(diǎn)，就讓我更加欽佩孫思邈了。
精神三：言而有信，不貪生怕死。當孫思邈再次回到森林中時(shí)，他說(shuō)：“白虎，我如約回到這里，你吃吧！”從此處可以看出，藥王孫思邈絕非貪生怕死之輩。
精神四：用自己的品德打動(dòng)白虎（他人）。在孫思邈說(shuō)完這兩句話(huà)時(shí)，白虎被它深深地打動(dòng)了。它不僅不傷害孫思邈以及其他人，而且還幫助孫思邈采藥，為一個(gè)個(gè)病人送去了康復。
正因為這樣的精神，正因為這樣的品德，讓我欽佩孫思邈。但這樣的精神，這樣的品德，并不是每個(gè)人都擁有的。
學(xué)習的作文 篇4
在我眾多同學(xué)當中，令我印象最深的就是——鄭舒超。她學(xué)習刻苦，是我學(xué)習的好榜樣。
記得有一次，快要下課的時(shí)候，數學(xué)老師布置了作業(yè)，讓我們先作，“叮零零，叮零零……”下課了。大家都跑出去玩了，只見(jiàn)舒超還埋頭在寫(xiě)著(zhù)什么。我走過(guò)去一看，原來(lái)，她正在聚精會(huì )神地寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呢！我輕輕地叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”嗬！你瞧，她那認真勁連我在叫她都不知道。于是，我便又叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”此時(shí)，她才聽(tīng)見(jiàn)了。她放下手中的筆，對我說(shuō)：“舒超，你忘了，老師常對我們說(shuō)的`那句格言”“時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有嗎？我們應該只要有時(shí)間，就學(xué)習，你說(shuō)，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：是呀，我們應該只要有時(shí)間，就學(xué)習才對。于是，我也不例外舒超一起寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。
還記得有一次，我和舒超一起在上學(xué)的路上，當我無(wú)意朝舒超看去時(shí)，只見(jiàn)她從口袋里拿出一張白色的小卡片。我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)那張卡上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)英語(yǔ)單詞。噢！我明白了，原來(lái)，她是在背英語(yǔ)呀！我問(wèn)她：“舒超，別背英語(yǔ)單詞啦！看看風(fēng)景，小心傷著(zhù)眼睛啰！”可舒超卻說(shuō)：“難道你忘了老師常說(shuō)的那句格言’時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有’嗎？”
看來(lái)，“時(shí)間像海綿一樣，只要擠就有”這句格言已成為她的口頭禪了。她總是擠出時(shí)間來(lái)，不是看課外書(shū)，就是背誦單詞。她真是值得我學(xué)習的好榜樣。
學(xué)習的作文 篇5
學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是有些苦惱。遇到困難時(shí)很苦惱很頭痛，就得動(dòng)腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細地分析一下，這樣就能把題目想出來(lái)。
練習的時(shí)候，遇到簡(jiǎn)單的題目就寫(xiě)的非�？�，心里就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這么快。
在學(xué)習的時(shí)候，老師出的思考題書(shū)上都有，我不看書(shū)自己在那里想怎么想也想不出來(lái)的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點(diǎn)。
但是我一看書(shū)，就可以大膽地說(shuō)出來(lái)很開(kāi)心，我覺(jué)得愛(ài)思考問(wèn)題很重要。我要多想想。
不要等著(zhù)別人給你答案，不然你就永遠不知道你的答案對的`還是錯的，你也就沒(méi)有思考了。
這就是我的學(xué)習的苦與樂(lè )。
讀書(shū)真是太累了，盡頭也沒(méi)有，很少從中找到樂(lè )趣。其實(shí)，讀書(shū)苦與樂(lè )的交響曲，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
先說(shuō)苦吧，每天早上都依依不舍得離開(kāi)溫軟的被窩起床。有時(shí)候不小心考砸了，又要受到批評，那就更慘了。
學(xué)習的作文 篇6
生活就像五味糖，酸甜苦辣咸，都要品嘗。成功之后必然是喜悅的甜，而遇到挫折之后也不一定都是苦，也可能我們會(huì )因此明白些事而嘗到甜頭。
我生活在一個(gè)平凡的家庭之中，每天都非常的天真快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是有一天，我放學(xué)回到家后，聽(tīng)到奶奶說(shuō)我家的鄰居去世了。我當時(shí)不敢相信，她是一個(gè)多么慈祥而又善良的老奶奶��！每次去到她家，她總是會(huì )拿出家的糖果讓我吃，而我也會(huì )陪她聊天，我們倆都十分快樂(lè )�！叭ナ馈边@個(gè)詞，讓我感覺(jué)既可怕而又陌生，因我親眼見(jiàn)到那個(gè)平日開(kāi)心而又滿(mǎn)臉笑容的人靜靜地躺在床上，旁邊她的親人痛苦流涕，那個(gè)場(chǎng)面真令人辛酸。那一夜，我徹夜難眠，翻來(lái)覆去地想了很多：人的生命都是有限的，子欲養而親不待，想到忙碌的爸爸媽媽和操勞的'爺爺奶奶這些我至愛(ài)的親人，我多么希望用我的成績(jì)向他們回報呀！
以前我在學(xué)校里不努力學(xué)習，揮霍父母的血汗錢(qián)，這些在以前我肯定會(huì )說(shuō)沒(méi)什么，但是現在想起這些我卻充滿(mǎn)了愧疚。因為當我在亂花零錢(qián)之時(shí)，他們可能在家里面面朝黃土背朝天辛勤勞作，賺錢(qián)供我上學(xué)，那是多么辛苦啊
每一個(gè)人的生命都是有限的，雖然我們不能延長(cháng)生命，但是我們能夠讓生命在有限的時(shí)間里迸發(fā)出絢麗的光彩，讓你所在乎的人看到你的努力和優(yōu)異。
看到面色憔悴的父母，看到努力工作的老師，你是否會(huì )覺(jué)得不安呢？
不論你的感受怎樣，但請記住一句話(huà)：“優(yōu)異的成績(jì)是對他們最好的回報。
所以，為了不讓自己將來(lái)后悔，為了不讓父母哀聲嘆氣，為了不讓老師對我們失望，讓我們盡自己最大的努力，學(xué)習吧！
學(xué)習的作文 篇7
學(xué)習中，苦？多么？很多！樂(lè )多么？更多！
頭懸梁、錐刺骨、程門(mén)之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學(xué)海中航行是何等的苦。
學(xué)習中，我們常常被一道數學(xué)難題解不出來(lái)而急的抓耳撓腮，甚至于吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)。這是何等的苦。深夜，點(diǎn)燈奮讀的是學(xué)生。早晨，伴著(zhù)晨曦，高聲誦讀的也是學(xué)生，這又是何等的`苦。隨一年年的升學(xué)，同學(xué)們眼睛度數越來(lái)越深，個(gè)個(gè)被學(xué)習弄的面容憔悴，這又是何等的苦。
學(xué)習中的苦很多，但學(xué)習中的樂(lè )更是難言盡。
當你經(jīng)過(guò)認真的思索終于找到解題方法解出那道數學(xué)題時(shí)你會(huì )喜出望外；當你運用你所學(xué)的知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題時(shí)，你會(huì )感到有成就感；當你經(jīng)過(guò)你的努力考上自己理想的大學(xué)時(shí)你會(huì )喜極而泣。
學(xué)習中，苦與樂(lè )是并存的，所以在學(xué)習中以苦作樂(lè )，以苦尋求才是學(xué)習真正快樂(lè )所在呀！
學(xué)習的作文 篇8
我的爺爺今年六十多歲了，長(cháng)得瘦瘦高高的，臉上早就有了深深的皺紋，可他不服老，“活到老，學(xué)到老”就是他的座右銘。
爺爺小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，現在他常常去書(shū)店買(mǎi)許多書(shū)回來(lái)。我一看，呀，這些書(shū)全都是《上下五千年》、《古文觀(guān)止》等這些古代文學(xué)史，他每天至少要讀三個(gè)小時(shí)。有一次他看書(shū)太專(zhuān)注，奶奶喊他：“吃晚飯了！”可是爺爺只是“哦”了一聲。我心想：爺爺平時(shí)總是第一個(gè)跑到餐桌前的，可是今天他卻遲遲不出來(lái)，是不是又“鉆”在書(shū)里出不來(lái)了？我有些不耐煩了，便去書(shū)房里大聲叫道：“吃飯啦！”他才驚醒，戀戀不舍地走出了書(shū)房，嘴里小聲地說(shuō)：“我正看到精彩的地方，你卻突然喊我吃飯，真是讓我掃興�！蔽乙宦�(tīng)，哈哈大聲起來(lái)：“你呀你，都成了一個(gè)‘老書(shū)蟲(chóng)’了！”
爺爺不僅喜歡看書(shū)，而且還特別趕時(shí)尚呢。
前兩天我家買(mǎi)了臺電腦，準備給我用，可自從電腦進(jìn)了門(mén)兒，我總是感覺(jué)爺有點(diǎn)不對勁兒。以前每天吃飯他都吃得很多，直到自己飽了為止，可自從有了電腦，每次吃飯他都是那么匆忙。奶奶問(wèn)他：“要不要添些飯？”他一邊吃一邊回答：“不用，不用，這么多已經(jīng)夠了�！背院蔑�，他也顧不上擦嘴，徑直走向書(shū)房，嘴里還小聲嘀咕：“肯定已經(jīng)有很多人評論我的博客了�！彼�以為瞞得過(guò)我的耳朵，我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房里，看見(jiàn)爺爺正興致勃勃地看博客，還一邊自言自語(yǔ)：“這篇博客不錯，我來(lái)寫(xiě)個(gè)評論，再點(diǎn)一個(gè)贊�！蔽胰滩蛔⌒α顺鰜�(lái)，爺爺轉過(guò)身看見(jiàn)了我，連忙把電腦合上。我笑著(zhù)說(shuō)：“別裝了，我都看見(jiàn)了�！边@時(shí)，他的臉“唰”地一下，紅得像個(gè)大蘋(píng)果似的。他不好意思地說(shuō)：“看著(zhù)別人寫(xiě)博客，我也試著(zhù)玩兒，玩兒�！�
“孫子，快來(lái)！”猜都不用猜，他肯定是在寫(xiě)博客時(shí)，又有幾個(gè)字不會(huì )打了，先不跟你說(shuō)了，我要當我的.“小老師”了，關(guān)于愛(ài)學(xué)習的爺爺的其他事兒，我下次再跟你說(shuō)喲！
學(xué)習的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又是三年了�；貞浫陙�(lái)，我所經(jīng)歷的路程，是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨，總是收之甚少，學(xué)習成績(jì)老是提不高，始終處于班上的中等成績(jì)，但我不能服輸，我要從現在起就給自己樹(shù)立起信心，我發(fā)誓在未來(lái)的日子里，我將以十倍的努力，百倍的信心從振雄風(fēng)，力爭把自己的學(xué)習提高到一個(gè)新的水平，以此報答父母之恩，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。通過(guò)這次中考，我深刻地認識到：沒(méi)有知識，就等于沒(méi)有力量，自己今后的'路就會(huì )越走越窄，溫暖的陽(yáng)光就不會(huì )灑在我的身上，幸福的日子就會(huì )永遠與我無(wú)緣，可想而知，知識是會(huì )改變人的一生的。從古自今，縱觀(guān)歷史，沒(méi)有哪個(gè)英雄人物的成功無(wú)不是經(jīng)歷了常人難以想象的巨大困難和磨難，他們之所以能成功，是因為他們有堅忍不拔的勇氣和力量，才能成就自己的事業(yè)，我作為新世界的一代新人，我們是站在巨人的肩上而學(xué)習的，因此，我沒(méi)有理由不把自己的學(xué)習搞好，所以我一定痛下決心努力成為一個(gè)有作為的青年。
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