學(xué)習的作文常用9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長(cháng)張默冉，今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得和體會(huì )與大家交流：
首先來(lái)說(shuō)課前預習。語(yǔ)文預習，先結合七彩課堂把生字組一組，再把每一個(gè)段的段意抄上，把不懂的地方打上問(wèn)號。數學(xué)，先看課本，把應該背的畫(huà)下來(lái)，再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來(lái)說(shuō)上課，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。老師們無(wú)私的毫無(wú)保留的將每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著(zhù)老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問(wèn)題。不要怕錯，只有發(fā)現錯誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯誤，才能掌握知識，提升成績(jì)。思考老師講的每一點(diǎn)內容，都要明白為什么要這樣，不是死記硬背記住。
接著(zhù)來(lái)說(shuō)課后復習，每天睡覺(jué)前用半小時(shí)時(shí)間來(lái)復習，前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分，后25分鐘來(lái)復習老師抄的課堂筆記，如果這一課學(xué)完了，就把七彩課堂上本課后面的練習題做完，如果這一單元學(xué)完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習題做完。
最后來(lái)說(shuō)寫(xiě)作，寫(xiě)作方面應該博覽群書(shū)，體會(huì )總結每篇文章的中心思想。寫(xiě)作之前，我認為要先列出寫(xiě)作提綱，寫(xiě)出自己這篇作文是按什么結構來(lái)寫(xiě)，圍繞什么來(lái)寫(xiě)，再把自己所看的書(shū)上的'和學(xué)到的好詞好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
學(xué)習就像一盆花，你只有喜歡它，才會(huì )花精力澆水施肥。這樣花才會(huì )開(kāi)放美麗的花朵來(lái)回報你的付出。
學(xué)習的作文 篇2
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)死去，但是雷鋒叔叔的精神并沒(méi)有死去!
這天我和幾個(gè)同學(xué)吃好飯從飯堂出來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)一、二年級的小同學(xué)手里拿著(zhù)幾個(gè)塑料袋，在撿拾校園里的垃圾!沒(méi)過(guò)幾天，我們校園里的“小雷鋒”越來(lái)越多了!高年級的同學(xué)為低年級的小弟弟小妹妹們抬水;操場(chǎng)上有了垃圾，許多同學(xué)主動(dòng)去撿。小同學(xué)抬著(zhù)重重的本子，寸步難行，高年級的同學(xué)過(guò)去幫忙......你看，雷鋒不就在我們身邊?
這天我和奶奶坐車(chē)，車(chē)里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。突然，一位老奶奶擠上車(chē)了，一位坐在座位上的阿姨看見(jiàn)了，忙站起來(lái)，說(shuō)：“大娘，你坐，我下一站就下車(chē)了�！崩夏棠探�(jīng)不住勸，坐上那位阿姨的座位了�？墒悄俏话⒁痰搅讼乱徽静](méi)有下車(chē)!你看，雷鋒不就在我們身邊?
有一天放學(xué)，外面下了很大的'雨，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘。他冒著(zhù)大雨往家跑，突然，鄰居家帶傘的大哥哥，喊住了他，說(shuō)：“你跟我一起走吧�！彼f(shuō)：“謝謝你�！蹦憧�，雷鋒不就在我們身邊?
不管是誰(shuí)，他們每個(gè)人身上都有這種高尚雷鋒精神，由此可見(jiàn)，雷鋒精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是雷鋒叔叔用一生的精力給了人們幸福、美滿(mǎn)的生活!雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
同學(xué)們，幫助別人自己也會(huì )開(kāi)心的，所以讓我們學(xué)習雷鋒叔叔，在有限的生命里，做一個(gè)關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人的“小雷鋒”!
學(xué)習雷鋒好榜樣!
學(xué)習的作文 篇3
值得我學(xué)習的一個(gè)人是我姥姥，因為她勤儉節約。
春節時(shí)，我們一家來(lái)到姥姥家拜年。晚上，我同姥姥睡一張床。我正想睡下，一件五顏六色的東西吸引了我的眼球。"咦，這是什么？"我拿過(guò)來(lái)仔細一瞧，這個(gè)東西挺厚的，足足有四五層，顏色有紅的、綠的、白的、黃的、藍的。是抹布嗎？沒(méi)這么大。是搓地布嗎？沒(méi)這么長(cháng)。那會(huì )是什么呢？我想了半天，也想不出個(gè)所以然來(lái)，便忍不住問(wèn)姥姥："姥姥，這是什么呀？"老老不以為然地說(shuō)："怎么了？大驚小怪的，這是我的棉毛褲��！""什么？這是你的.棉毛褲？"我聽(tīng)了，不僅目瞪口呆。
我又好奇地問(wèn)："姥姥，您為什么還要穿這種補了又補的棉毛褲呀……"還沒(méi)等我說(shuō)完，姥姥便不滿(mǎn)地說(shuō)："你小小年紀，說(shuō)話(huà)口氣倒挺大的。雖然現在生活條件好了，但如果花錢(qián)大手大腳，再多的錢(qián)遲早也會(huì )花光的。只有勤儉節約，才過(guò)日子的本分。"聽(tīng)了我姥姥的話(huà)，我深深地被感動(dòng)了。
我的姥姥是一個(gè)非常值得我學(xué)習的人，通過(guò)這件事，我發(fā)現姥姥身上值得我學(xué)習的東西越來(lái)越多。
學(xué)習的作文 篇4
很多人都難以忘懷自己學(xué)習書(shū)法或者畫(huà)畫(huà)等特長(cháng)的經(jīng)歷，而令我最難忘的是早上起來(lái)做煎蛋。
記得是兩年前的一個(gè)晚上，我把鬧鐘調到了第二天五點(diǎn)，以前我是六點(diǎn)半起床。因為放假了，我想早點(diǎn)兒起床做煎蛋。
到了第二天，“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鐘聲把我從香甜的夢(mèng)中驚醒，我拍了下鬧鐘的頂端，終于鬧鐘安靜了。我穿上了衣服和鞋子，跑到了洗手間，把臉盆放滿(mǎn)了水，靜靜地等待著(zhù)。我又把杯子裝滿(mǎn)水，牙刷被充滿(mǎn)薄荷味的牙膏蓋住了。
洗漱完成后，我來(lái)到了我們家的廚房，從冰箱里拿出所有食材，我想：做哪一道菜呢？最終，我決定做三個(gè)煎蛋吧！我把火打開(kāi)，拿出昨天買(mǎi)的油，倒入了鍋里，又拿出一個(gè)雞蛋，敲了敲桌子，把雞蛋打入鍋中，接著(zhù)倒了一點(diǎn)兒味精，然后拿鍋鏟把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，最后把煎蛋放入碗里。
我試吃了一下，感覺(jué)不好吃，所以這個(gè)煎蛋我吃了。我又像剛才這樣做了一遍煎蛋，這次感覺(jué)很好，我又給爸爸媽媽每人做一個(gè)，我看父母還在睡，我打算給他們一個(gè)驚喜。我就這樣等了五分鐘。父母醒了，我把煎蛋放到了他們的'面前，爸爸嘗了嘗，看他那表情，一定覺(jué)得我做的煎蛋好吃。母親也吃了，說(shuō)：“很好吃�！庇譁厝岬貑�(wèn)我：“小子，你吃了嗎？”我說(shuō)：“我吃了�！备改副�?yè)P了我，連聲夸贊：“你懂事了�！�
這是我第一次做飯，擔心父母不喜歡，但看父母的反應，他們非常喜歡吃。而我也放心了，長(cháng)舒一口氣。我要更加努力，將來(lái)做更多的菜給父母品嘗。
學(xué)習的作文 篇5
學(xué)習是什么顏色的？我一直都弄不清這個(gè)問(wèn)題，現在的世界到底是怎么了？仿佛把學(xué)習這個(gè)五彩斑斕的畫(huà)，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學(xué)習中，我們除了收獲在痛苦學(xué)習中獲得的知識還有什么呢？我去多時(shí)間都在思索這個(gè)看似無(wú)聊的問(wèn)題，可是要細想好像并非無(wú)聊。
現在學(xué)習的壓力越來(lái)越大，我們現在的學(xué)生生在這個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)已經(jīng)習慣這么大的學(xué)習壓力，可是家長(cháng)卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學(xué)不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個(gè)個(gè)烙印，在我們稚嫩的心靈里留下烙印。我們的成長(cháng)就需要家長(cháng)的不斷鼓勵，而現在家長(cháng)有故多少鼓勵？孩子考了100分，你們說(shuō)不能驕傲，稍微一表?yè)P，如果是這樣我們也心滿(mǎn)意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來(lái)又打又罵，我們有成績(jì)你們只是一笑帶過(guò)，我們有錯誤你卻牢記在心，這是為什么，這樣我們就對學(xué)習沒(méi)有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長(cháng)。
還有的就是孩子考試不好或犯了錯誤不說(shuō)你們也罵，這又是為什么呢？孩子不說(shuō)都是家長(cháng)引起的，孩子出生時(shí)肯定不知道什么善惡，當他們第一次把一件錯事告訴你們的時(shí)候，你對他那種打，他記在心里了。以后他就知道不能再告訴你了，你們家長(cháng)可以態(tài)度好點(diǎn)教育，不要大聲訓斥，這對孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長(cháng)有了溝通，也就成績(jì)上升，不會(huì )再出現什么別的什么情況了�，F在大人就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化了。
學(xué)習應該豐富多彩的，而我們現在的學(xué)習確是黑白的，如果你跟以前的.人比，那就更沒(méi)理由了，現在的社會(huì )是富有人情味的，生在這個(gè)社會(huì )，教育也該有人情味，您說(shuō)是嗎。
孩子們眼里的世界永遠是彩色的，永遠是美麗的，不要因為不好的方式毀壞了這些美好的東西！如果你們能做到這點(diǎn)我代表所有學(xué)生感謝你們了，謝謝！
學(xué)習的作文 篇6
快樂(lè )似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠。學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂(lè )，快樂(lè )中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習是多么的單調無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè )，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習學(xué)習......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過(guò)氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂(lè )趣，但好景不長(cháng)。"黑暗的小屋"中就會(huì )刮來(lái)一陣寒冷刺骨的'風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜。我總是對自己說(shuō)："學(xué)習會(huì )成快樂(lè )的話(huà)來(lái)安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿(mǎn)目山河空念遠，不如憐取眼前人。"說(shuō)的是��！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習的最佳好時(shí)期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習須與快樂(lè )結合"有了快樂(lè )學(xué)習不再緊張；有了快樂(lè )學(xué)習不再單調無(wú)味；有了快樂(lè )學(xué)習......。抱著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度學(xué)習，一定會(huì )事半功倍。
學(xué)習苦與樂(lè )相隨，人生才更充實(shí)有意義。
學(xué)習的作文 篇7
星期一的早上,我和同學(xué)在認認真真地聽(tīng)劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的.時(shí)候,劉老師特意強調列寧是美國人,還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái),馮宣瑞就舉起手來(lái)認真的對劉老師說(shuō):“列寧是前蘇聯(lián)人！”劉老師親切地問(wèn):“是嗎？”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地說(shuō):“是的,我在名人故事里看見(jiàn)的�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō):“你明天能不能把故事書(shū)帶回來(lái)呢？”第二天,馮宣瑞早早的把故事書(shū)帶回來(lái),遞給劉老師劉老師笑瞇瞇說(shuō):你懂得真多呀！
我要像馮宣瑞熱愛(ài)學(xué)習的精神學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇8
如今，我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén)，不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，就這樣分別了，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里還真有一份留戀和不舍。
記得上一年級的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看到了一張張洋溢著(zhù)幸福微笑的臉龐。當時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng)，卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里，里面有好多的小朋友，還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話(huà)就走了，把我自己留在了那里。后來(lái)，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導我們不僅要好好地學(xué)習，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……
這六年當然也少不了同學(xué)之間的爭吵，但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )是一片艷陽(yáng)天，吵過(guò)之后彼此相視一笑，無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì )全部化解，同學(xué)們又和好如初。
在這六年里，更體現出了我們的團結，體現出了我們的'合作，這集中地體現在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場(chǎng)，結果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了，為了集體榮譽(yù)我們都落淚了，并且在淚水中寫(xiě)下了堅強。
我們現在都進(jìn)入了新的班級，又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！愿我們的明天會(huì )更加美好！
學(xué)習的作文 篇9
現在，我就是一名四年級的小學(xué)生了，是大哥哥了，學(xué)業(yè)也有所轉變，老師說(shuō)一、二、三、年級的考試都是沾一點(diǎn)邊就可以對了的.，到了四、五、六、年級就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，必須是完全對的才會(huì )得分的。
唉，這么苦，算了吧，反正也是對我們好嗎，我今后一定要好好學(xué)習。
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