學(xué)習的作文（集錦6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　物品介紹：學(xué)習機

　　能將學(xué)習，娛樂(lè )集于一身的有哪種學(xué)習機？

　　非步步高學(xué)習機莫屬，我是步步高教育電子產(chǎn)品有限公司的推銷(xiāo)員小樓，今天，就讓我來(lái)給大伙兒開(kāi)開(kāi)眼界。

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　　介紹完了使用方法，該來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能了。學(xué)習機主要是幫助人學(xué)習英語(yǔ)。有各種版本的雙解詞典，有國際英標教程，有英語(yǔ)作文指導，還有各門(mén)科目的黃岡試題。如果你想豐富機器中的內容，可以通過(guò)連接線(xiàn)，連續電腦，想下載什么，就下載什么內容。

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學(xué)習的作文 篇2

　　上網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)很多方便，在網(wǎng)上，我們可以看新聞，可以通過(guò)因特網(wǎng)，發(fā)表自己的一些看法，與朋友聯(lián)系；還可以很快地找到自己需要的東西，學(xué)習很多知識。

　　當學(xué)習完了課文《胸有成竹》之后，我提出了疑問(wèn)：“所有的繪畫(huà)過(guò)程都一定要經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察嗎？”為了尋找答案，我來(lái)到了英特網(wǎng)，網(wǎng)上的畫(huà)家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黃公望，宋代的蘇軾，王詵、文同、文與可，明代畫(huà)家唐寅、宋旭、邊景昭，近現代畫(huà)家齊白石、徐悲鴻、劉海粟等等。 每位畫(huà)家都有感人的故事……

　　我通過(guò)點(diǎn)擊“宜興書(shū)畫(huà)”來(lái)到了“宜興徐悲鴻紀念館”找到了這幅奔馬圖，馬，是徐悲鴻先生一生中最?lèi)?ài)描繪的題材。他畫(huà)的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，“書(shū)畫(huà)文苑”還介紹了：徐悲鴻在幼年時(shí)，隨著(zhù)父親讀書(shū)、學(xué)畫(huà)、種地。他最?lèi)?ài)搜集老刀（強盜）牌卷煙盒中的動(dòng)物畫(huà)片，刻意摹仿、學(xué)習，“我愛(ài)畫(huà)動(dòng)物，皆對實(shí)物用過(guò)極長(cháng)時(shí)間的功。即以馬論，速寫(xiě)稿不下千幅，并學(xué)過(guò)馬的解剖，熟悉馬的骨架、肌肉、組織。又然后詳審其動(dòng)態(tài)及神情，乃能有得”。

　　徐悲鴻一生中確實(shí)畫(huà)過(guò)數以千計的馬的速寫(xiě)稿。他熟悉了馬的氣質(zhì)、馬的結構、馬的日�；顒�(dòng)，和在技巧上需要創(chuàng )造的獨特的表現手法，塑造了那一洗萬(wàn)古凡空馬的英姿駿馬。 英特網(wǎng)上的“中國畫(huà)學(xué)譜”網(wǎng)站還它告訴我：中國畫(huà)創(chuàng )作，以立意為先，無(wú)論是畫(huà)山水、畫(huà)人物、還是畫(huà)花鳥(niǎo)。著(zhù)重立意“胸有成竹”是中國畫(huà)的.構思的基礎。一是畫(huà)家對現實(shí)生活的豐富體察、為創(chuàng )作積累充分的經(jīng)驗；另一點(diǎn)便是畫(huà)家本人的修養，這樣在創(chuàng )作之前，畫(huà)什么，怎么畫(huà)，在頭腦中形成了成熟的構思。宋代畫(huà)家文與可，別人稱(chēng)贊他"胸有成竹"，即在他沒(méi)有落筆畫(huà)竹之前，頭腦中已經(jīng)有了竹子的形象，在胸中、筆下躍躍欲出，這時(shí)便能落筆成畫(huà)。"胸有成竹"也成為我國贊譽(yù)善于計劃安排事情的人和事的成語(yǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò )可真是個(gè)神通廣大的千里眼啊!通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，我發(fā)覺(jué)課堂變大了，老師更多更好了，知識面也擴大了，同學(xué)們，你們不想試試嗎？ 上海市徐匯區向陽(yáng)小學(xué) 藍世馨

學(xué)習的作文 篇3

　　在我從上小學(xué)一年級開(kāi)始，老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著(zhù)我的心田，讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德；讓我學(xué)會(huì )了該怎樣做人……我在學(xué)習中的收獲是數不盡的、學(xué)不完的，只要肯學(xué)，自己的收獲一定會(huì )很多。讓知識填充我們的大腦，使大家學(xué)富五車(chē)吧！

　　在幼兒園時(shí)的我什么也不懂，只是一個(gè)快樂(lè )的小孩子，不懂學(xué)習的樂(lè )趣何在。但當我進(jìn)入了小學(xué)后，我突然發(fā)現學(xué)習其實(shí)很有趣，發(fā)現中國的文化十分悠久，例如：古人曾說(shuō)的：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边@句名言的意思是：好藥雖然是苦的，但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽(tīng)的，但是卻對我們的行動(dòng)有好處。只要你的學(xué)習方法正確一定會(huì )和我有同感的.。

　　這則道理是我在學(xué)習中的一個(gè)大收獲，為什么這么說(shuō)呢？那是因為它使我明白了父母為什么平時(shí)對我那么嚴格、那么苛刻，其實(shí)這嚴格與苛刻當中包含了父母對自己的愛(ài)與關(guān)心。

　　在學(xué)習中只有掌握了正確的方法才能有收獲，那怎樣的學(xué)習方法才是正確的呢？就舉我的一個(gè)例子來(lái)談吧。

　　每天早上我起床后都會(huì )聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)還跟著(zhù)讀，每天都會(huì )像這樣練習10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘，因為在這10分鐘內，不僅可以鍛煉我們的聽(tīng)力與口語(yǔ)，每天10分鐘慢慢積累后，還可以提高我的英語(yǔ)成績(jì)，使我的英語(yǔ)在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ)，你的成績(jì)一定會(huì )大大提高的！在語(yǔ)文和數學(xué)上也是如此，只要你付出努力，做好預習與復習的工作，就必定會(huì )有收獲。讓我們從現在起定好目標，朝著(zhù)目標努力、奮斗，學(xué)習成績(jì)準會(huì )突飛猛進(jìn)，收獲不少！

　　學(xué)習生涯就好比是秋天的大豐收一樣，只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識，來(lái)一個(gè)知識大豐收。有人會(huì )說(shuō)：學(xué)習那么多的知識有用嗎？知識能在你遇到困難時(shí)給你幫助嗎嗎？

　　面對這個(gè)問(wèn)題我很想說(shuō)：是，可以！其實(shí)在我們遇到困難與挫折時(shí)可以想想那些在逆境中成才的名人，是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應該學(xué)學(xué)他們，試著(zhù)打開(kāi)心中的鎖，相信自己一定可以沖破難關(guān)，攀爬上更高的學(xué)習山峰！

　　我在學(xué)習的過(guò)程中收獲的不僅是中華民族無(wú)窮的知識，更是一個(gè)快樂(lè )、輕松的童年與成功的人生！

學(xué)習的作文 篇4

　　有人說(shuō)，學(xué)習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長(cháng)大了，我也不這么認為了。我開(kāi)始覺(jué)得，學(xué)習令人興奮、令人快樂(lè )。因為我知道，在世界的某一個(gè)角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學(xué)習成了他們最多的夢(mèng)想。從此，我把每一次學(xué)習都當做一次享受。

　　學(xué)習的確是快樂(lè )的，也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的.事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著(zhù)頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時(shí)，你去請教老師、同學(xué)，他們幫你解決之后，你就會(huì )感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會(huì )感到自己非常滿(mǎn)足……

　　學(xué)習雖然苦，但是你在學(xué)習中發(fā)現更多的是樂(lè )。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，而這種快樂(lè )會(huì )讓你忘掉學(xué)習帶來(lái)的痛與苦。不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。

　　我堅定地認為，學(xué)習是一種享受，更是一種快樂(lè )！

學(xué)習的作文 篇5

　　我漸漸的長(cháng)大了．通過(guò)一年多的時(shí)間，就要入初中了，父母為了讓我能考個(gè)好中學(xué)，每個(gè)星期放假都會(huì )讓我去學(xué)這樣，學(xué)那樣，很累．現在學(xué)習壓力也慢慢增添了．

　　每當學(xué)習時(shí)，我總是不耐煩，覺(jué)得學(xué)習是去受罪，可每次我這樣想時(shí)，父母卻叫得更厲害，說(shuō)要我趕快去做作業(yè)，不然的話(huà)就學(xué)不好，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)就很悶，老是認為，學(xué)習算什么，不就是去做作業(yè)，背課文嗎，這么容易誰(shuí)都可以做到．但是我從沒(méi)想到過(guò)學(xué)習也能幫助我們．

　　直到現在，我終于開(kāi)始努力奮斗了，因為我知道了學(xué)習對我們多么重要．現在我也慢慢地進(jìn)入書(shū)的里面，在知識的海洋生活，思維也漸漸開(kāi)闊起來(lái)．我從書(shū)中，從學(xué)習中明白了許多，也知道了學(xué)習能夠讓我們的知識更加豐富，讓我們的人生道路更加精彩．我也懂了學(xué)習是為了什么，學(xué)習就是為了讓我們有一個(gè)好的目標，一個(gè)正確的目標．

　　經(jīng)過(guò)幾次教訓和父母對我說(shuō)的道理，我體會(huì )到了學(xué)習的.滋味，這滋味是快樂(lè )的，是美好的，是純潔的．我也明白了學(xué)習是要一個(gè)人去努力奮斗而爭取，用事實(shí)去爭�。�

　　我愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)學(xué)到的知識．

學(xué)習的作文 篇6

　　七個(gè)春秋，七個(gè)輪轉，不覺(jué)間我已在學(xué)海徜徉至今。有趣而又無(wú)窮的知識漸漸聚沙成塔，漸漸讓我明白了許多……

　　再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復習的書(shū)本，一頭埋進(jìn)題海戰術(shù)中。不一會(huì )兒就無(wú)力堅持，總感覺(jué)好累好累。

　　當我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個(gè)人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開(kāi)著(zhù)疲憊的眼睛，心里憤憤：“又是復習，什么時(shí)候才是個(gè)頭兒啊?這么多題，這么多要記要背的……”但此時(shí)，我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著(zhù)窗戶(hù)，在她的臉上，我看到了一種憂(yōu)心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續冒著(zhù)酷熱干活�？粗�(zhù)清潔阿姨，心里有種說(shuō)不出的心酸：“我學(xué)習累算什么?不過(guò)是短暫的�？上癜⒁趟齻兡菢有量喙ぷ鞯娜�，每天的疲累比我們還多，不應該輕易被學(xué)習打敗。相比之下，學(xué)習，其實(shí)不難!”

　　于是，我重新拿起筆，繼續復習著(zhù)。盡管教室外的樹(shù)間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無(wú)影響。如此學(xué)習，其實(shí)不難!

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從老師握著(zhù)我的.手教我寫(xiě)字到我獨自考試，從“爸爸媽媽”到“詩(shī)詞歌賦”，我都在努力學(xué)習。直到現在，我覺(jué)得學(xué)習也是一件很快樂(lè )的事情。

　　海子教會(huì )我“面朝大海，春暖花開(kāi)”;李杜教我吟詩(shī)作對;曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢(mèng)的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。

　　古人都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！钡珜τ谖襾�(lái)說(shuō)，所謂黃金，就是快樂(lè )。當我在學(xué)習時(shí)，就是在享受快樂(lè )。而不是把學(xué)習當成是苦差事。

　　學(xué)習，其實(shí)不難!

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