實(shí)用的學(xué)習作文600字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習作文600字 篇1

　　我們班，有位同學(xué)，名：顧，字：宇（大家都知道他是哪位大俠了吧？）這位大俠沒(méi)什么功夫，但有個(gè)杜門(mén)絕跡——耍人。大家都知道，耍人可不是什么獨門(mén)絕技。今天中午，他并沒(méi)有耍人，而是使用了第二門(mén)絕技——偷看。

　　這還得從中午說(shuō)起。那時(shí)，我還在做語(yǔ)文《補充習題》。忽然，我的橡皮不見(jiàn)了。咦？我的橡皮呢？我撓了撓頭，目光橫掃在地板上。突然，我的目光停在了我前面小顧的凳子下。我‘沖’出座位，彎下腰來(lái)，習慣的拿起橡皮。

　　正要坐到座位上，卻發(fā)現小顧的眼睛瞄在了小駱的作業(yè)本上。我急忙對小駱說(shuō)：小駱，小顧抄你作業(yè)！小駱聽(tīng)了，火冒三丈，對小顧就是一頓‘毒打’。小顧被打得練練求饒。為了證明小顧真的看了小駱的`，我還學(xué)著(zhù)小顧的樣子，喵在了小駱的作業(yè)本上。

　　沒(méi)想到，小駱剛K完小顧，小顧竟要A我了，對我竟是一巴掌，但這巴掌還算輕，沒(méi)什么。我又氣又委屈，也沒(méi)說(shuō)什么。

　　第2次事件是發(fā)生在中午的語(yǔ)文課。那時(shí)，王老師讓我們把寫(xiě)好的對明明說(shuō)的話(huà)與同桌互讀，我與同桌小顧讀完以后，我就在那靜靜地坐著(zhù)。我望著(zhù)小顧那里，只見(jiàn)他把語(yǔ)文書(shū)豎在腿上，不然小駱看。然后開(kāi)始胡編亂造起來(lái)。他的語(yǔ)文書(shū)上明明寫(xiě)了明明是個(gè)好孩子。但現在又改變成明明，謝謝你，是你讓我走出灰暗我一聽(tīng)，不對，就對小駱說(shuō)了，小駱搶過(guò)他的語(yǔ)文書(shū)，一看，果然是那樣寫(xiě)的

　　有時(shí)候，我、小駱、小顧（我同桌）真是對他無(wú)語(yǔ)但是，有時(shí)候，小顧還是做得很好的，比如，上次借我水彩筆、借我尺

　　我們都希望小顧改掉這幾個(gè)壞毛病，另外，還要改掉他那愛(ài)撒謊的毛��！

學(xué)習作文600字 篇2

　　論世界何物心靈最寬廣，誰(shuí)能比它的身軀更能包容萬(wàn)物，蘊含玄機。

　　每天的景象輪變轉換，永遠不會(huì )只是單一的；目標有多大，胸懷就有多寬廣。像曹操那般日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里的雄魂壯志�？删退闶且恢晃浵佉膊辉鴳峙铝一鸬姆贌�，即使被魔鬼般的火燎的僅僅只剩下外殼，也要盡到自己的職責。更何況我們復雜的人類(lèi)。

　　那是一個(gè)悲慘而又令人惋惜的曾經(jīng)，伸出手掌，時(shí)間就能從指縫間遛走，可那次的經(jīng)歷卻不會(huì )因時(shí)間的流逝而沖淡在我心中的絲毫重量。

　　初冬的.大街，每一個(gè)角落都散布著(zhù)寒冷的氣息，時(shí)不時(shí)還有寒氣哧溜的一下穿過(guò)你的身體，身體的余溫瞬間被沖散。我縮著(zhù)脖子，蜷縮著(zhù)身子，活像個(gè)頹廢的失業(yè)青年，時(shí)不時(shí)還被前方喊叫的聲音吸引著(zhù)，我定了定神忽然看到一個(gè)僅有十一二歲的小男孩蹲坐在馬路牙子上，目光呆滯著(zhù)，眼前的光亮隨著(zhù)時(shí)間的轉移逐漸消失，那一幕觸動(dòng)了我的心。

　　已經(jīng)入冬的天兒，可那個(gè)小男孩卻只穿著(zhù)一件襤褸的小褂，上面還有幾處布丁，看上去像一個(gè)乞丐，那樣子與現在的季節格格不入。我好奇又同情的朝他投去熱情的目光，它抬頭望望四周，突然她與我的目光相撞，我沖他一笑，即刻跑去。我脫下新買(mǎi)的衣服，披在她的身上，我打了一個(gè)寒戰，不過(guò)看他從剛才那默然神傷的中間脫離出來(lái)，我蠻開(kāi)心的，熱情似火的他在我面前展露了他稚嫩的童年中該出現的樣子，他用那還不太清晰的語(yǔ)言來(lái)表述他的生活以及遭遇，這其中的故事令我神傷；他是一位孤兒，失去了雙親，每天在街上游走，靠著(zhù)乞討的生活來(lái)勉強度日。我想既然那么小的孩子都能夠自力更生，從未失去對生活的向往與熱愛(ài)，那不正是純潔天空般寬廣的心靈嗎？

　　雖是小草般渺小的生命，卻活出了藍天般寬廣的心，那樣的孩子又怎不會(huì )令人參之以學(xué)，憐之以愛(ài)。

學(xué)習作文600字 篇3

　　小時(shí)，我得一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些：“婉青要努力學(xué)習啊�！薄�…諸如此類(lèi)得一些話(huà)，小時(shí)得我根本沒(méi)拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習，當時(shí)，我得學(xué)習一般，并不出色。

　　直到三年級得一天，媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我：“婉青學(xué)習怎么樣？”“還好�！眿寢尰卮鹬�(zhù)，“婉青可要努力學(xué)習�！碑敃r(shí)得我聽(tīng)到這句話(huà)得時(shí)候，感覺(jué)自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我得學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。

　　到了四年級，我得學(xué)習更上一層樓之后，親戚們越來(lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習很棒，他們經(jīng)常要自己得子女學(xué)習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力！

　　到了五年級，我更加努力，上課認真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )發(fā)言，學(xué)到得知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習厲害得人海了去，如果我這時(shí)停住腳步得話(huà)，那就等于讓步，我繼續努力著(zhù)……

　　六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著(zhù)急，我努力改正這個(gè)壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量得，但是沒(méi)有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒(méi)有結果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！

　　在學(xué)習中，我成長(cháng)著(zhù)；在學(xué)習中，我進(jìn)步著(zhù)；在學(xué)習中，我更獲得了我意想不到得收獲。

　　在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習得足跡。

【學(xué)習作文600字】相關(guān)文章：

關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26

快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28

學(xué)習的作文06-21

【精選】學(xué)習的作文07-27

(精選)學(xué)習的作文08-18

（精選）學(xué)習的作文07-31

學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05

學(xué)習的作文(精選)08-09

學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21

學(xué)習的作文（精選）08-23