學(xué)習作文[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文6篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　學(xué)習，無(wú)非是現代人腦中最重要的字眼。學(xué)習，可以讓我們未來(lái)更美好。因此，怎樣學(xué)習，怎樣才能好好學(xué)習，就能成為我們現代人熱聊的一個(gè)話(huà)題。

　　我認為學(xué)習，學(xué)習，就是先學(xué)后復習。所以面對知識點(diǎn)，我們就應該在課后復習，這樣才能記住所學(xué)得知識。而這復習恰恰是我們學(xué)習中最重要的一點(diǎn)。

　　第二，我認為，面對學(xué)習，我們要有耐心。不厭煩做錯一遍又一遍的題目，不放棄思考不出得難題，不厭倦讀了一遍又一遍的課文。其次，我們在有耐心的`同時(shí)還要加上恒心。面對學(xué)習，我們也應該孜孜不倦。要堅持讀各種各樣的課外書(shū)，因為課外書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)倦書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x的書(shū)越多，走的路也就越長(cháng)久。

　　第三，我就認為有好的課堂筆記就會(huì )有更多的復習。所以，我們在上每節課時(shí)，都應該有一本本子作為我們的課堂筆記。老師上課講的知識，也許在剛講完的時(shí)候我們就能記住，但等上了另幾節課后便忘了。所以，有好的課堂筆記很重要的。我們應該充分利用課堂時(shí)間把老師上課講的知識點(diǎn)，重點(diǎn)的都記下來(lái)，這樣更有利于我們課后的復習。

　　對于學(xué)習，我們要做到過(guò)目不忘，一說(shuō)就能背，習題都能做就應該做到以上幾點(diǎn)。我的學(xué)習方法便是這樣。學(xué)習，我們要很慎重的去對待，這不是一種任務(wù)，更不是一種負擔，我們應該用嚴肅的心態(tài)去對待。

　　學(xué)習，學(xué)的不僅是知識，也是樂(lè )趣�？蠈W(xué)才能做到學(xué)出樂(lè )趣。所以，說(shuō)到底，學(xué)習最重要的也是個(gè)人的心甘情愿，如果不愿意，怎么學(xué)都學(xué)不好。

　　以上便是我的學(xué)習經(jīng)驗，雖說(shuō)不是很資深，但也希望能帶給學(xué)習的學(xué)生們一丁點(diǎn)的經(jīng)驗。希望我們都能在學(xué)校里愉快的學(xué)習。

學(xué)習作文 篇2

　　生活中處處都要認真�？晌覍W(xué)習時(shí)，有時(shí)馬虎、有時(shí)愛(ài)講話(huà)，有時(shí)注意力不集中、有時(shí)調皮，這就是我---一個(gè)不認真學(xué)習的小男生。我想做認真學(xué)習的好孩子，這句話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)好難。

　　我剛開(kāi)始想不就是做一個(gè)認真學(xué)習的好孩子嗎，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課不瘋玩，作業(yè)認真對待，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)就行了�？蓾u漸的，我發(fā)現，要想做到并非那么簡(jiǎn)單：每到上課我本想認真聽(tīng)講，可總是經(jīng)不住誘惑偶爾做一下小動(dòng)作、走走神和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，；下課我總經(jīng)不住誘惑和同學(xué)一起追逐打鬧；作業(yè)本想認真對待，可過(guò)一會(huì )兒我就開(kāi)始開(kāi)起小差;每當老師或家長(cháng)要求我干什么，我總是心里很不情愿……

　　我其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，我的愛(ài)好是打羽毛球、乒乓球、打籃球，而且打的都很棒。學(xué)習中，在一次小組加分時(shí)，我們小組總是被扣分，在我和另一個(gè)同桌的努力下把失去的`分數得了回來(lái)，媽媽說(shuō)我認真起來(lái)也是個(gè)優(yōu)秀的孩子。

　　我想做個(gè)認真學(xué)習的好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習、追求上進(jìn)的好孩子。

學(xué)習作文 篇3

　　我最?lèi)?ài)的學(xué)習用品是一個(gè)鉛筆盒。一年級暑假，奶奶特意給我買(mǎi)了一個(gè)金屬鉛筆盒，雖然它沒(méi)有什么特別的用處，但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：實(shí)用。它已經(jīng)伴我三年了，是個(gè)忠實(shí)的小衛士。為什么我喜歡它呢？ 不用急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：（寫(xiě)出了鉛筆盒的來(lái)歷�！爸覍�(shí)”一詞，寫(xiě)出了鉛筆盒是我學(xué)習上的好伙伴。）

　　鉛筆盒的外面有一些五顏六色的花，紅的似火，白的若雪，黃的賽金……它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，千姿百態(tài)，有的像煙花，有的像龍爪，有的像葉片……看得我眼花繚亂。它們在微風(fēng)的輕拂下迎風(fēng)搖曳，美麗極了。中間有一只小白貓，當我做不出題目，泄氣時(shí)，它那珍珠般的眼睛無(wú)邪地望著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，別泄氣，再試試，說(shuō)不定能做出來(lái)呢”，這個(gè)時(shí)候，我又能信心百倍，竟解出了難題。

　�。ㄟ@節寫(xiě)出了鉛筆盒的外形。同時(shí)又采用豐富的想象，寫(xiě)出了盒蓋上的小花貓對我學(xué)習上的幫助，這無(wú)形中也寫(xiě)出了鉛筆盒是我忠實(shí)的朋友。）

　　打開(kāi)鉛筆盒，你就可以看到四個(gè)“鐵哥們”當我做作業(yè)時(shí)，它們就會(huì )傾巢而出，首先是“大哥”――――鉛筆，它只要在紙上“唰……”幾下，干凈又整潔的作業(yè)就完成了，真是“孫悟空七十二變―――神通廣大”呀！當我寫(xiě)錯字時(shí)，“二哥”―――橡皮又來(lái)幫忙了，它有一種敢于自我犧牲的精神，它雖然把錯字擦掉了，可它的.肚子卻被擦破了。如果你要劃直線(xiàn)的話(huà)，“小弟”―――尺子，也來(lái)幫忙了，只要沿著(zhù)它一劃，一條筆直的線(xiàn)便浮現在你眼前。俗話(huà)說(shuō)：“找和尚借梳子――找錯了人”。如果你的鉛筆斷了的話(huà)，那么只能請“軍師”――――鉛筆刨出來(lái)了！把鉛筆伸進(jìn)它嘴里，用它鋒利的牙“咬”幾下，鉛筆又“復活”啦！鉛筆盒像張柔軟的床，它們“睡”在上面，非常安全，何況我還上了“保險”呢�。ㄟ\用豐富的修辭手法將鉛筆盒內的尺子、鉛筆、橡皮、卷筆刀等寫(xiě)得十分傳神，像活的一樣。）

　　現在，你知道我為什么喜歡它了嗎？

學(xué)習作文 篇4

　　幾乎每個(gè)人都說(shuō)，“學(xué)習中只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè )�！钡珜ξ襾�(lái)說(shuō)，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語(yǔ)，嚇得學(xué)生們心驚膽戰，認為學(xué)習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。

　　在我的學(xué)習經(jīng)歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。

　　比如，在解決一道數學(xué)難題的時(shí)候，剛開(kāi)始頭疼不已，想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來(lái)，漸漸投入到學(xué)習中，不到一會(huì )兒的`功夫，題目的解題思路及方法過(guò)程便出來(lái)了。這時(shí)候，驕傲自豪的感覺(jué)便會(huì )從心中涌現，最后成為了一條溫暖的熱流。

　　比如，在背復習提綱怎么也背不下來(lái)的時(shí)候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來(lái)，等到自己確定已經(jīng)會(huì )背后，再在紙上默寫(xiě)一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來(lái)之后，心中就會(huì )涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅之情，這樣一來(lái)無(wú)論背誦再難的知識，也能輕松掌握。

　　學(xué)習中有著(zhù)快樂(lè )，學(xué)習中也有著(zhù)辛苦，我們只有享受美好，體驗過(guò)程，才能真正的學(xué)會(huì )學(xué)習。

學(xué)習作文 篇5

　　時(shí)間的飛逝，眼前就要上學(xué)了，而自己卻是擔心和害怕。因為怕自己的學(xué)習經(jīng)歷不是那樣的豐富，而孤獨的內心又怎能填飽自己的空洞的心，擔心學(xué)得不好，問(wèn)誰(shuí)不擔心呢！

　　讓自己是或有足夠的經(jīng)驗來(lái)學(xué)習，每次在學(xué)校都是不能夠認真和鞏固自己的學(xué)習，讓以前的我在大海中深化，讓暴風(fēng)雨激昂我前進(jìn)的動(dòng)力，讓陽(yáng)光溫暖我永受于大海遭受挫折的心，站起來(lái)吧！‘顧輝紅’和我們整個(gè)家庭，勇敢的站起來(lái)面對這那洶涌無(wú)比的波濤大浪和身后的猛烈暴風(fēng)雨。

　　讓心飛翔吧！讓自己狹小而丑陋的內心死去吧！你將畢業(yè)，你將面對你以后的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那兇惡的太陽(yáng)把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰(shuí)？你應該知道，父母是那樣的愛(ài)你，你應該報答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學(xué)習，還要幫助家人做力所能及的家務(wù)事，我自己很擔心我的學(xué)習，害怕成績(jì)會(huì )下降，所以一定要努力學(xué)習，有志者事竟成這是一句很輕易描述學(xué)習的成功之道，但花費的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時(shí)才能燃燒，��！讓心燃燒起來(lái)吧！現代社會(huì )是一個(gè)競爭非常強烈的地方，有的人在那里辛勤工作，而有的人卻放蕩……

　　學(xué)習，真的我們農村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。

　　8月28號，我既將踏上新的旅程，即將展現新的自己、新的活力、新的……

　　面對學(xué)習總感覺(jué)到憂(yōu)慮和說(shuō)不盡的情感，我想是吧！

　　難道我怎的不想好好學(xué)，好好策劃自己幻想的`明天。但是又有一個(gè)難題讓我不能真正的了解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學(xué)習，明天真想不出來(lái)還能做什么？或許這是一個(gè)值得我思考的問(wèn)題，在大洲中學(xué)時(shí)總是無(wú)法面對我的真實(shí)思想。是一個(gè)渺小而膽子非常小的人，現在每天只是忙于怎樣好玩些，怎樣過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，不是嗎？我的家庭人數還不算少，面對這么多的生活開(kāi)支，而賺錢(qián)的只是我的爸媽?zhuān)�家里卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。

　　誒！生活的艱辛我們現在還不能深刻的體會(huì )，但我們長(cháng)大了就會(huì )覺(jué)得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現在不能體會(huì )的深刻的問(wèn)題�，F在我聽(tīng)聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯，而結束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實(shí)，留下來(lái)的人才是真正的受害者。

　　自己一定會(huì )贏(yíng)。

學(xué)習作文 篇6

　　我們班，有位同學(xué)，名：顧，字：宇（大家都知道他是哪位大俠了吧？）這位大俠沒(méi)什么功夫，但有個(gè)杜門(mén)絕跡——耍人。大家都知道，耍人可不是什么獨門(mén)絕技。今天中午，他并沒(méi)有耍人，而是使用了第二門(mén)絕技——偷看。

　　這還得從中午說(shuō)起。那時(shí)，我還在做語(yǔ)文《補充習題》。忽然，我的橡皮不見(jiàn)了。咦？我的橡皮呢？我撓了撓頭，目光橫掃在地板上。突然，我的目光停在了我前面小顧的凳子下。我‘沖’出座位，彎下腰來(lái)，習慣的拿起橡皮。

　　正要坐到座位上，卻發(fā)現小顧的眼睛瞄在了小駱的作業(yè)本上。我急忙對小駱說(shuō)：小駱，小顧抄你作業(yè)！小駱聽(tīng)了，火冒三丈，對小顧就是一頓‘毒打’。小顧被打得練練求饒。為了證明小顧真的看了小駱的，我還學(xué)著(zhù)小顧的樣子，喵在了小駱的.作業(yè)本上。

　　沒(méi)想到，小駱剛K完小顧，小顧竟要A我了，對我竟是一巴掌，但這巴掌還算輕，沒(méi)什么。我又氣又委屈，也沒(méi)說(shuō)什么。

　　第2次事件是發(fā)生在中午的語(yǔ)文課。那時(shí)，王老師讓我們把寫(xiě)好的對明明說(shuō)的話(huà)與同桌互讀，我與同桌小顧讀完以后，我就在那靜靜地坐著(zhù)。我望著(zhù)小顧那里，只見(jiàn)他把語(yǔ)文書(shū)豎在腿上，不然小駱看。然后開(kāi)始胡編亂造起來(lái)。他的語(yǔ)文書(shū)上明明寫(xiě)了明明是個(gè)好孩子。但現在又改變成明明，謝謝你，是你讓我走出灰暗我一聽(tīng)，不對，就對小駱說(shuō)了，小駱搶過(guò)他的語(yǔ)文書(shū)，一看，果然是那樣寫(xiě)的

　　有時(shí)候，我、小駱、小顧（我同桌）真是對他無(wú)語(yǔ)但是，有時(shí)候，小顧還是做得很好的，比如，上次借我水彩筆、借我尺

　　我們都希望小顧改掉這幾個(gè)壞毛病，另外，還要改掉他那愛(ài)撒謊的毛��！

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