學(xué)習的作文10篇【實(shí)用】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
大家都有遇過(guò)困難的時(shí)候，像是假日要買(mǎi)東西，整條大街大排長(cháng)龍，大家也都排得汗流浹背。
當我要玩我最害怕的游樂(lè )設施時(shí)，我一直滿(mǎn)頭大汗，緊張得連話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了。我很期待，但是卻無(wú)法克服恐懼的心理，要爬上去的一剎那，真有說(shuō)不出的“困難”，可是我還是去玩了，而且還玩得不亦樂(lè )乎！
在學(xué)校我遇到最大的困難就是“寫(xiě)作文”，每次只要寫(xiě)作文的時(shí)候，我的頭腦就一片空白，連一個(gè)字都想不到，絞盡腦汁，想到頭痛欲裂。唉！回到家連媽媽都說(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。自己加油吧！”結果我想了半天還是想不到，一開(kāi)始寫(xiě)我就很不開(kāi)心，因為媽媽要求要運用很多成語(yǔ)，所以我覺(jué)得很困難，“寫(xiě)作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰，不要退卻，尋求解決的方法，請老師幫忙或是多背一些成語(yǔ)，多閱讀、參考別人的文章。學(xué)習面對它、接受它、完成這個(gè)不可能的任務(wù)。希望我的挑戰和努力，可以讓自己的作文進(jìn)步。
以前我還不會(huì )游泳的時(shí)候，每次開(kāi)始游泳就會(huì )一直喝到水，姿勢也不正確，真是一只不折不扣的“旱鴨子”，好怕溺死在水中。我在泳池邊學(xué)習別人游泳的`動(dòng)作，在經(jīng)過(guò)教練的指導后，果真“天下無(wú)難事，只怕有心人�！蔽医K于學(xué)會(huì )游泳了，也學(xué)會(huì )了各式各樣的游泳技術(shù)，水母漂、自由式、狗爬式……我都已經(jīng)學(xué)會(huì )了，真是皇天不負苦心人呀！學(xué)會(huì )游泳的我我也如魚(yú)得水般，游得悠游自在！
每個(gè)人在學(xué)習的過(guò)程中，都會(huì )遇到困難，千萬(wàn)不要害怕，要樂(lè )觀(guān)積極的面對，才可以撥云見(jiàn)日、迎刃而解，看見(jiàn)成功的曙光，這可是我挑戰許許多多的困難之后所得到的心得喔！
學(xué)習的作文 篇2
我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，對語(yǔ)文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語(yǔ)文是多么重要
在一堂數學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)練習題，應用題題目長(cháng)，許多字我都不懂，哎，我真是無(wú)奈！當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問(wèn)同桌題目是什么意思，但同桌卻說(shuō)：別煩我！我問(wèn)遍了前后左右，但他們都是一問(wèn)三不知。這時(shí)我才意識到，語(yǔ)文是多么重要，立志一定要學(xué)好語(yǔ)文。
在以后的語(yǔ)文課堂上，我認真聽(tīng)講，細心做筆記
漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開(kāi)心極了，對一些事情都不以為然，開(kāi)始以皇帝自居
一次意外的機會(huì )，我與叔叔出門(mén)游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說(shuō)有笑。老師聽(tīng)說(shuō)我語(yǔ)文挺棒，想看看我的`實(shí)力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天，人外有人，我要繼續學(xué)習語(yǔ)文，不輸在起跑線(xiàn)上，虛心好學(xué)，勤奮自覺(jué)，贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊！
學(xué)習的作文 篇3
那天，我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，話(huà)題是“學(xué)習中苦多還是樂(lè )多？”這場(chǎng)辯論會(huì )上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學(xué)習是樂(lè )，自然而然，反方便是學(xué)習是苦。
辯論會(huì )剛開(kāi)始時(shí)，雙方各派一人說(shuō)了自身所在團隊的觀(guān)點(diǎn)。隨后班上的`同學(xué)越來(lái)越吵，而雙方的辯論也越來(lái)越激烈。更好玩的是，參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來(lái)。
正方論的是樂(lè )，反方是苦。但我覺(jué)得，學(xué)習中既有苦也有樂(lè )，但樂(lè )往往比苦多�？鬃酉壬f(shuō)過(guò)兩句話(huà)：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )知者”2是“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習、職業(yè)中找出樂(lè )趣，生活才有價(jià)值。
學(xué)習是苦，但苦中有樂(lè )。不苦怎學(xué)出現在所擁有的知識，但在苦中作樂(lè )，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》里面說(shuō)了許多，其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂(lè )學(xué)。
其實(shí)，學(xué)習苦沒(méi)關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會(huì )有今天出息的你。
雖然今天辯論的結果是學(xué)習苦多，但我明白也相信，其實(shí)，班里的同學(xué)都知道學(xué)習樂(lè )多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，努力學(xué)習，就不會(huì )認為學(xué)習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
學(xué)習的作文 篇4
一學(xué)期的緊張學(xué)習終于熬過(guò)去了我制定了一份暑假計劃表，來(lái)看一下吧：
首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學(xué)習計劃、作息時(shí)間，每天保證上下午各一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書(shū)不少于一小時(shí)，把讀書(shū)的收獲記下來(lái)。我在暑假里小創(chuàng )作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務(wù)勞動(dòng)。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門(mén)。沒(méi)有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。周末，讓媽媽買(mǎi)一套《中國少兒百科全書(shū)》和《小鯉魚(yú)歷險記》過(guò)過(guò)癮。如果時(shí)間安排少一點(diǎn)的話(huà)，我覺(jué)得去重慶看望親戚不錯，回來(lái)的`時(shí)候順便去北京動(dòng)物園。
暑假計劃盡管簡(jiǎn)單，但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實(shí)現。
學(xué)習的作文 篇5
二年級的學(xué)習生活馬上要結束了，我在這學(xué)期有很多的收獲。
首先，在學(xué)習習慣上我有很大進(jìn)步。以前，我總是一回到家就打開(kāi)電視機，先津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。直到吃完飯后，要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，媽媽總是批評我不夠自覺(jué)�，F在，我主動(dòng)性增強了，每天一回到家就先完成各項作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的`作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢！
以前，媽媽讓我看書(shū)時(shí)我總覺(jué)得厭煩，只對動(dòng)畫(huà)片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個(gè)時(shí)間段播放哪一集動(dòng)畫(huà)片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書(shū)店，介紹了一本《安徒生童話(huà)》給我看，沒(méi)想到我一下子迷上了。從此以后，我愛(ài)看書(shū)了，一有空就捧起心愛(ài)的書(shū)，如《世界著(zhù)名童話(huà)》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛(ài)學(xué)習了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢！
在這學(xué)期里，我還學(xué)會(huì )了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買(mǎi)菜，買(mǎi)自己的學(xué)習用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個(gè)獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，這學(xué)期我的收獲可不少喔！你呢？
學(xué)習的作文 篇6
二年級時(shí)我就讀過(guò)《藍色的海豚島》這本書(shū)了，那時(shí)候沒(méi)有好好深入研究，所以?xún)蓚�(gè)年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國慶長(cháng)假這段時(shí)間里，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始了一段奇異的冒險……
一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的文字便把我引領(lǐng)到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著(zhù)印第安人，他們遭到了捕獵獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因為意外留下了主人公——卡拉娜�？ɡ葢{借自己的'本事外加堅強的本質(zhì)戰勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來(lái)到的那一天……
作者的細致描寫(xiě)，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書(shū)中不僅讓我了解了很多科普知識，也學(xué)到了不少做人的道理。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上這本書(shū)，一口氣把它讀完了。
合上書(shū)本，我不禁佩服起卡拉娜這個(gè)小姑娘起來(lái)，她并不比我大多少，但她頑強的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來(lái)卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒(méi)有因為親人們的離去而放棄生活，而是立即調整好狀態(tài)，振作起來(lái)，繼續拼搏�？晌以谏钪�，遇到一點(diǎn)小挫折都要難過(guò)半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰野狗，制作武器，建造房屋，養小鳥(niǎo)、小狗，制作衣服……一個(gè)小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當看到這些時(shí)我都驚呆了。她獨自遇到過(guò)阿留申人，并經(jīng)歷過(guò)地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著(zhù)冷靜�；叵胱约�，真是自愧不如。有時(shí)候我幫媽媽做些家務(wù)事，都叫苦連天的；有時(shí)在家捉蚊子蒼蠅等小蟲(chóng)子時(shí)，由于害怕還手忙腳亂的。不過(guò)我現在會(huì )做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準備繼續學(xué)做家務(wù)活，當爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽(tīng)完了我的介紹，讓我們一起來(lái)讀這本書(shū)吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會(huì )把你帶向藍色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個(gè)堅強自立的人！
學(xué)習的作文 篇7
生活并不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現美的眼睛。學(xué)習的快樂(lè )，也是一樣。
有些人說(shuō)，學(xué)習累，學(xué)習苦，學(xué)習實(shí)在是煩！可是，我認為學(xué)習是知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，我就是這樂(lè )之者。
學(xué)習，它帶給我很大幫助，它是點(diǎn)亮我心中的明燈，是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷奮勇前進(jìn)！
有一段時(shí)間，我的成績(jì)一直不好，停滯不前。李老師鼓勵我說(shuō)：泰宇，你對自己的要求可以再高一點(diǎn)，潛力很大！媽媽鼓勵我說(shuō)：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵我說(shuō)：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵我說(shuō)：外甥，你以后出息了，買(mǎi)3000元一瓶的茅臺孝敬我��！他們用不同的方式鼓勵著(zhù)我。我也想努力，我也想考好，為什么我考不好呢？看著(zhù)那些因成績(jì)好而上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，我的'內心實(shí)在是又羨慕又嫉妒，感覺(jué)有小蟲(chóng)子咬著(zhù)我�？蛇@又能怎樣呢？看著(zhù)有些同學(xué)在交流自己的成績(jì)時(shí)，我連話(huà)也不敢講，也不敢向前，怕他們取笑我。我坐在自己的位置，沉默著(zhù)。
我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數學(xué)奇跡般考了滿(mǎn)分100分，我的父母見(jiàn)到我的試卷驚訝得開(kāi)心得跳過(guò)不停，抱著(zhù)我說(shuō)：兒子，功夫不負有心人��！我的內心如洶涌澎湃的海浪，拍打過(guò)不停。這是我最快樂(lè )的一天，語(yǔ)言無(wú)法描述我的快樂(lè )。自從這以后，學(xué)習的渴望涌上我的心頭。我開(kāi)始給我的語(yǔ)數英定計劃，制作時(shí)間表，讓父母負責督促我漸漸的我一步一步上來(lái)了，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有障礙了，準確的說(shuō)我的自信心提上來(lái)了。期末又來(lái)了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過(guò)任何機會(huì )，我會(huì )考得更好我考了年級第二，我開(kāi)懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領(lǐng)獎臺上的片刻。學(xué)習，這個(gè)本不在我字典里的詞，現在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。
因為學(xué)習，我學(xué)會(huì )刻苦鉆研；因為學(xué)習我收獲了自信；因為學(xué)習，我變得優(yōu)秀；因為學(xué)習，我感到快樂(lè )！知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。我是樂(lè )之者，所以學(xué)習，我以你為樂(lè )！
學(xué)習的作文 篇8
20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨后，我不得不告別親愛(ài)的母校，離開(kāi)相處了將近五年的同學(xué)，踏上了求醫之路。住院的生活真是讓人到既無(wú)聊又害怕：抽血化驗、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養身體，為手術(shù)做好準備。數著(zhù)窗外那棵大樹(shù)的葉子還 剩幾片，再看看語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)，復習知識，這已經(jīng)成了我每天生活中最快樂(lè )的時(shí)候。
經(jīng)過(guò)一系列的術(shù)前治療準備，20xx年1月31日，當醫生告訴我2月2日動(dòng)手術(shù)時(shí)，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是動(dòng)手術(shù)時(shí)會(huì )不會(huì )很痛；好奇的是醫生怎么完成這個(gè)復雜的手術(shù)。（事后我知道：那個(gè)手術(shù)需要先把我左手臂生了骨肉瘤的.那段骨頭截掉，然后再從小腿中取一截移植到手臂。）想著(zhù)想著(zhù)，心里更加惴惴不安了。
2月2日很快就到了，上午九點(diǎn)，護士來(lái)到我的病床前，說(shuō)：“陳佳潔，要去手術(shù)了，準備一下，等一會(huì )兒有人送你去手術(shù)準備室的�！弊o士阿姨剛說(shuō)完，送我去手術(shù)準備室的人就來(lái)了，于是我和媽媽就跟著(zhù)他們走了。
來(lái)到手術(shù)準備室，醫生先給我打了一支麻醉針，我差點(diǎn)哭了起來(lái)。媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，做完手術(shù)，病好了，才能去讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想到馬上可以和同學(xué)一起學(xué)習、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然后，媽媽走回了病房，而我也開(kāi)始了手術(shù)。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……整整過(guò)了六個(gè)小時(shí)，我的手術(shù)終于順利做完了。醫生找媽媽談話(huà)：“手術(shù)非常成功，再過(guò)三天，你們就可以出院了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏沂裁磿r(shí)候可以讀書(shū)��？”媽媽笑著(zhù)回答我：“醫生說(shuō)，手術(shù)后按時(shí)服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書(shū)的！”
20xx年9月1日，我終于再次踏上了讀書(shū)之旅，因為休學(xué)一年，也不能再和原來(lái)班級的同學(xué)一起學(xué)習，但是我仍然很滿(mǎn)意�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我一定會(huì )珍惜這來(lái)這不易的學(xué)習生活，趁著(zhù)大好時(shí)光，努力學(xué)習的！
學(xué)習的作文 篇9
我一直很敬佩我的弟弟，也許你會(huì )問(wèn)我：“你的弟弟都比你小，有什么好敬佩的呢?”別著(zhù)急，等你了解我敬佩我弟弟的原因，再下結論吧!
原因一：學(xué)習比我認真。弟弟學(xué)習一直很認真，從來(lái)都不用家長(cháng)監督著(zhù)。一放學(xué)回家，就認真完成自己的作業(yè)。不像其他小朋友那樣，一放學(xué)就玩、吃東西、看電視·······而且每天晚上都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，學(xué)習比我還勤奮呢!我媽媽也常說(shuō)：“源媛啊!要是你有你弟弟學(xué)習一半的用心就好啦�！彼淖謱�(xiě)得也挺好看的.，都比我得上我那上三級的表弟了!
原因二：他比我更懂得謙讓。弟弟很會(huì )謙讓。有一回，媽媽買(mǎi)了一只雞，雞里有兩只雞腳。媽媽看看只有兩只雞腳，而我們有三個(gè)小孩子(還有我表弟)，不好分。便問(wèn)我們：“現在只有兩只雞腳，你們誰(shuí)愿意把雞腳讓出來(lái)呢?”正當我猶豫這，我弟弟突然站出來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次我雞腳不吃算了，下次吧!”而在其他時(shí)候，他也總是謙讓著(zhù)別人。
哦!忘了告訴你，我弟弟叫紀棠楗。別看他比我小，他可是我學(xué)習的好榜樣呢!
學(xué)習的作文 篇10
我是1949年插班人師大附中三部，1951年保送人本校高中，1954年畢業(yè)考人清華大學(xué)，畢業(yè)后留校工作，1985年為協(xié)助創(chuàng )辦深圳大學(xué)，任該�？刂萍皺C電工程系主任至1996年退休回京。
在附中學(xué)習的五年是我一生中最關(guān)鍵的一段，使我終生難忘。一師大附中規模最大時(shí)曾有四個(gè)部，局外人認為當時(shí)僅是為了“占地盤(pán)”的措施，實(shí)際上有更深的意義，是擴大辦學(xué)規模，實(shí)現我國傳統教育和黨的教育方針相結合的一次實(shí)驗。
剛解放的1949年，一批在解放區主管教育的同志和具有代表性的中學(xué)—華北育才中學(xué)來(lái)到當時(shí)的北平，具有代表性的人物就是我校校長(cháng)、時(shí)任教育部辦公廳主任、黨組負責人郝人初同志。如何辦好新中國的中等教育，就選了當時(shí)北京惟一的國立中學(xué)、聞名全國的師大附中與育才中學(xué)合并，并擴大辦學(xué)規模進(jìn)行試點(diǎn)。
要辦好一所學(xué)校，辦學(xué)方針、硬件、師資和生源幾方面是關(guān)鍵，附中對幾方面都很重視，并貫徹到辦學(xué)實(shí)踐中去�，F僅以我在附中五年的親身經(jīng)歷回憶于此。當時(shí)的校部在和平門(mén)一部，二三部雖遠在北城，但開(kāi)學(xué)、結業(yè)典禮及重大活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、開(kāi)國典禮、斯大林追悼會(huì )等均要到一部進(jìn)行，所以對一部情況也略知一二，不確切處請當時(shí)老師同學(xué)指正。
辦學(xué)首要的是教育方針和辦學(xué)思想。師大附中歷史上是一所有光榮革命傳統的學(xué)校，但解放初在黨直接領(lǐng)導下應該如何辦并擴大影響，還是新課題。當時(shí)，雖還未.正式提出教育為無(wú)產(chǎn)階級政治服務(wù)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的方針，但我校就在朝這方面實(shí)踐，正如校歌歌詞所說(shuō)“……理論實(shí)際要一致，開(kāi)著(zhù)校門(mén)向工農，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)護公物，愛(ài)勞動(dòng)，健康好學(xué)團結前進(jìn)……”
這就是當時(shí)我校的辦學(xué)方針，而實(shí)現這個(gè)方針要靠領(lǐng)導和老師，這包括一批解放前就敬業(yè)辦學(xué)的老師和一批早期參加革命的老師及解放前在教育部門(mén)的.地下工作者，這是教育家和革命家的結合。如當時(shí)的校長(cháng)郝人初，一部的胡一聲(后任校長(cháng))，林遠(后任三部主任及工農中學(xué)校長(cháng))，二部的馬奇、魏群、方程等。(后來(lái)離開(kāi)我校后，胡一聲曾任廣東省教育廳長(cháng)，林遠任華東師大校長(cháng)，馬奇在人大任系主任，魏群任教育部教材編審主任，方程曾先后任北京人藝、中央音樂(lè )學(xué)院、北京市委黨校的黨委書(shū)記)。
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