關(guān)于學(xué)習的作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
自從1872年起，我國便有了報刊，報刊便成為人們獲取信息、了解社會(huì )的主要傳媒工具，為人們的生活增添了便利。
如今的信息時(shí)代越來(lái)越發(fā)達，電腦、手機、電視逐漸取代了報刊。只要從口袋里掏出手機，點(diǎn)一點(diǎn)屏幕，就可以看到最新的新聞；就可以進(jìn)行聊天、評論、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)。我們家是個(gè)向來(lái)不買(mǎi)報紙的家庭，小時(shí)候還買(mǎi)些數學(xué)報、英語(yǔ)報什么的，可現在流行買(mǎi)卷子和書(shū)，誰(shuí)還買(mǎi)什么報，因此我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)報紙。好多人也是忘了報紙的好處。
我還記得我們小學(xué)時(shí)期就使用數學(xué)報，但有的同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)，買(mǎi)了的部分同學(xué)卻不做。而我，只要是發(fā)的數學(xué)報，我統統的都做一遍，也不僅僅是老師布置作業(yè)的原因，還因為數學(xué)報既可以檢測自己的學(xué)習，也和以?shī)蕵?lè )：里面有許多有趣的小題目和小故事。學(xué)期快結束了，數學(xué)老師專(zhuān)門(mén)印了幾套卷子，說(shuō)要用幾節課對我們進(jìn)行檢測。第一節課，老師剛發(fā)下試卷來(lái)我就驚呆了：許多題目我都在數學(xué)報上做過(guò)呀！沒(méi)做過(guò)的我也在數學(xué)報上見(jiàn)過(guò)題型，因此，這張試卷對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉。我從容不迫的完成了試卷，炫耀的玩著(zhù)我手中的筆，示意我寫(xiě)完了！從此，我對我自己越來(lái)越有信心，也越來(lái)越用心學(xué)習了。這讓如今一直用教輔資料的我深深記住了數學(xué)報的好處。
春節快到了，聽(tīng)說(shuō)報紙擦玻璃擦得非常干凈，我便翻出以前所買(mǎi)所訂的報紙，擦起了窗戶(hù)。邊擦邊想這報紙的用同還真廣！不僅可以增長(cháng)知識和文化、了解世界和國內的時(shí)事動(dòng)態(tài)，還可以保護我們的眼睛和身體不受電腦、手機輻射影響、最實(shí)用的便是：可以擦窗戶(hù)，擦完還可以制作新的新聞紙，多環(huán)保！
希望大家今后多使用報紙，不要讓報紙失去發(fā)揮作用的地方！
學(xué)習的作文 篇2
興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習，我充分認識到這一點(diǎn)。
同學(xué)們往往對學(xué)習叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習應是一大樂(lè )事。試想，每一次我們學(xué)會(huì )了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
學(xué)習是快樂(lè )的`。英語(yǔ)單詞固然很多，但如果你記住了，你會(huì )用了，你的心中應當是無(wú)比快樂(lè )的，為了成就這種快樂(lè )，我們何不記住呢？數學(xué)題固然很麻煩，但你做出來(lái)了，鍛煉了你做事的細心，你應當是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語(yǔ)文課文固然難背，但你背過(guò)了，你會(huì )發(fā)現這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì )這種舒暢，我們何不背過(guò)呢？
學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步是刻苦努力的結果，是用汗水換來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，你當然可以極不情愿，無(wú)可奈何去做，然后你又可以快快樂(lè )樂(lè )的去 擺弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數字、每一個(gè)詞語(yǔ)，就像孩童時(shí)擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競爭對每一個(gè)人的成長(cháng)是重要的，發(fā)展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過(guò)你，整天悶悶不樂(lè )；你也可以快快樂(lè )樂(lè )，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因為自卑只會(huì )帶來(lái)成績(jì)的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏(yíng)取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的魅力，這，也是快樂(lè )的。傾聽(tīng)老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì )、把握，向老師提出問(wèn)題，老師為我們解答問(wèn)題，這些過(guò)程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇。
最后，我要說(shuō)，快樂(lè )要學(xué)習，不快樂(lè )也要學(xué)習，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )學(xué)習呢？
學(xué)習的作文 篇3
我們班有70個(gè)人，由于老師每隔一段時(shí)間就調一次位置，我的同桌就會(huì )換好幾次，令我最難忘的同桌是張斯恬。她長(cháng)得胖乎乎的，一雙眼睛特別有神，她很愛(ài)學(xué)習。
就說(shuō)背英語(yǔ)課文吧。雖然老師一再說(shuō)英語(yǔ)是三年級新開(kāi)的科目，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì )�？晌乙豢茨菃卧~、句子就頭疼，一個(gè)句子讀上好幾遍都記不住，更別說(shuō)背了。但是張斯恬就不一樣了：老師讓她上講臺領(lǐng)讀，不僅一字不差，還可流利了，而且她還會(huì )丟開(kāi)課本領(lǐng)背。真讓我驚訝，因為平常我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她背誦，于是我開(kāi)始觀(guān)察她。
張斯恬不愛(ài)動(dòng)，也不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課坐得端端正正的，總能得到老師的表?yè)P。下了課不是看著(zhù)別人玩，就是拿著(zhù)書(shū)看。哦，我發(fā)現秘密了：她的嘴在喃喃自語(yǔ)，是在背課文呢。我明白了，張斯恬不是沒(méi)學(xué)習，而是別人在玩耍的時(shí)候她還在學(xué)習。
原來(lái)這就是她的竅門(mén)，她一直在自己努力學(xué)習。我也應該向張斯恬一樣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
自評：
這是三年級的一篇寫(xiě)人文章，抓住一個(gè)特點(diǎn)來(lái)夸夸身邊的人，看了孩子們的文章以后，覺(jué)得很少寫(xiě)自己的同學(xué)的，所以我以一名學(xué)生的身份夸獎了班里的一位同學(xué)。
這篇文章注意了開(kāi)頭、結尾點(diǎn)題，也就是首尾呼應，中間進(jìn)行了學(xué)習中的細節描寫(xiě)。
這篇文章沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，只是抓住了張斯恬學(xué)習的細節，請指導。
學(xué)習的作文 篇4
父母老師一直教導我：學(xué)習是自己的事，自己的命運自己主宰。我記住了，并且與大家分享。
一、我的學(xué)習時(shí)間我做主。
學(xué)習領(lǐng)袖怎么可能不會(huì )管理自己的時(shí)間呢？我就是時(shí)間的主人。放學(xué)后，我回家的第一件事不是玩耍，而是認真完成作業(yè)，然后我就擁有更充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情啦。學(xué)校也一樣，我總是在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，甚至提前完成。節省下的時(shí)間我就可以充分地享受，例如讀書(shū)、寫(xiě)作、運動(dòng)。因為會(huì )管理自己的時(shí)間，我的課余生活也過(guò)得有滋有味。
二、我的學(xué)習態(tài)度我做主。
我不像有的同學(xué)一樣，學(xué)習時(shí)東張西望，半途而廢，粗枝大葉，學(xué)習上無(wú)論大小事，我總是認真對待，小到一個(gè)句號，一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)單位名稱(chēng)，我決不會(huì )馬虎，我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都說(shuō)“態(tài)度決定一切”，我相信，細節決定成敗，專(zhuān)注才可成功。
三、我的學(xué)習方法我做主。
我有很多屬于自己的學(xué)習方法，都是我在學(xué)習中積累的，很管用，所以我的學(xué)習效率更高，成績(jì)更穩。如我“打破沙鍋問(wèn)到底”，凡事請教，查工具書(shū)，弄清為什么。做題之前先弄清題目意思，再分幾步來(lái)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)我常會(huì )想這條路不通，我要趕快想到別的辦法。
四、我的學(xué)習自信我做主。
我以前膽小的模樣說(shuō)了大家也許不信，人多時(shí)連話(huà)也不敢講�？涩F在在大家的鼓勵下，我敢舉手了，因為領(lǐng)袖兒童必須不斷地挑戰自己。今天我能站在這里分享我的學(xué)習心得，就是我自信最有力的體現。
讓我們所有的學(xué)習領(lǐng)袖都懷著(zhù)一顆感恩之心，感謝老師，感謝父母，感謝所有關(guān)注我們的人。謝謝大家。
學(xué)習的作文 篇5
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過(guò)許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過(guò)被困難挫折阻撓的時(shí)候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績(jì)還不錯，可就是英語(yǔ)老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲(chóng)的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語(yǔ)還是如此，一點(diǎn)也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬(wàn)分，現在我找到了原因，英語(yǔ)雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說(shuō)的流利的，此后我第次上英語(yǔ)課都認真聽(tīng)講，看準老師發(fā)音時(shí)的口型，雖然我看著(zhù)那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學(xué)好英語(yǔ)，所以憑著(zhù)上課認真聽(tīng)講我便能說(shuō)出那些句子或單詞，我回家時(shí)也常拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在那念念叨叨地反復練習，我堅持了三五天后，便不再覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)很難了�？蛇@難題是通過(guò)，迎接我的挫折又來(lái)了。
我雖然說(shuō)是能流利說(shuō)了，可要默寫(xiě)我可就亂作一團了，老師說(shuō)好要寫(xiě)什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開(kāi)始學(xué)習默寫(xiě)單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫(xiě)出單詞，也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以后會(huì )更努力，把英語(yǔ)學(xué)好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會(huì )出道理，我相信只要努力就能學(xué)好英語(yǔ)，我一定會(huì )克服挫折，加油！
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