有關(guān)未來(lái)學(xué)習作文（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)未來(lái)學(xué)習作文，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)學(xué)習作文 1
時(shí)光飛逝，轉眼間，幾十年過(guò)去了，到處都發(fā)生著(zhù)巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習室吧！
一本“課本”，一個(gè)寫(xiě)字臺，就構成了我的學(xué)習室。學(xué)習室的布置很簡(jiǎn)單，可功能卻很強大。就先說(shuō)寫(xiě)字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒(méi)有抽屜，還能自動(dòng)伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫(xiě)字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來(lái)，謝謝！”如果你還不聽(tīng)，它就會(huì )伸出一個(gè)一尺長(cháng)的'支架，撐著(zhù)你的胸。直到你寫(xiě)完為止。如果你遇到了難題，寫(xiě)字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫(xiě)字臺可是不會(huì )饒過(guò)你的！不過(guò)你不用擔心它會(huì )一直看著(zhù)你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。
怎么樣我的寫(xiě)字臺不錯吧！不過(guò)我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個(gè)筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱(chēng)，只要0.01秒課文就出現在“課本”上，不慣你看多長(cháng)時(shí)間也不會(huì )對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技�？赐曛蟆薄罢n本””還會(huì )根據書(shū)的內容編一些題，讓你做。如果你做不出來(lái)它就會(huì )像你的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的給你分析，直到你作對為止。要是你想學(xué)外語(yǔ)，那就更簡(jiǎn)單了�！罢n本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來(lái)，跟則它讀對你的英語(yǔ)可是有很大的提高�！罢n本”不僅能幫助我學(xué)習，還是我的玩伴。它可以根據我學(xué)過(guò)的知識編游戲、歌曲、flash動(dòng)畫(huà)、相聲。在平時(shí)的生活中給我帶來(lái)歡樂(lè )。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰(shuí)的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來(lái)是鬧鐘在叫，我吃過(guò)早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著(zhù)剛剛的夢(mèng)�！拔磥�(lái)多好呀！可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信只要我們現在好好學(xué)習，不久后的將來(lái)我的夢(mèng)想一定也會(huì )變成現實(shí)。
未來(lái)學(xué)習作文 2
在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉折點(diǎn)，讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué)，初中三年是人生的轉折點(diǎn)，四季中的秋也是人生的命運點(diǎn)，好好把握吧，人生的轉折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。
在中學(xué) 漫長(cháng)的夜里陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的臺燈，初一是新的開(kāi)始，也是鑒定偉大奇跡的開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命運轉折。
努力學(xué)習吧，不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō)：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就會(huì )覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué)，在這里，你要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，人生就像跑步一步一個(gè)腳印，初中高中是一個(gè)轉折點(diǎn)。如何保持在轉折點(diǎn)，不被別人超越，并且超越別人。路是你自己走的，書(shū)是你自己讀的，你要好好把握住這個(gè)機會(huì )。
秋天是人生的轉折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差，只要你肯用功終究會(huì )有所成就，雖然說(shuō)360行，行行出狀元，讀書(shū)雖然不是唯一的.出路，但是是最輕松的出路你想想讀書(shū)20年換來(lái)的以后40年50年60年的……如果不讀書(shū)你只能參加體力勞動(dòng)。
讀書(shū) 首先你得學(xué)會(huì )做人做人是學(xué)校教育的最基礎。學(xué)校應該教過(guò)你們怎么做人吧。有一句話(huà)“態(tài)度決定命運，細節決定成��！”，首先你的態(tài)度不端正你的命運是不會(huì )改變的。你要改變你自己的命運，就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學(xué)會(huì )感恩，只有學(xué)會(huì )做人，才能行行出狀元，
學(xué)習雖然很辛苦，但也是有所回報的。 現在處于知識大爆炸的環(huán)節。你如果跟不上腳步，就會(huì )落下，從而越拉越下。導致跟不上，人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習了，
問(wèn)你們一句，學(xué)習是為了什么？
未來(lái)學(xué)習作文 3
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧！現代的學(xué)習工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來(lái)化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習工具改造一下，為大家帶來(lái)方便，下面，就聽(tīng)我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習工具，我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包，能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能，能錄音，他能根來(lái)的據你說(shuō)的話(huà)，把你想要的書(shū)本準備出來(lái)，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了，他就會(huì )說(shuō)：“主人，你要認真學(xué)習��！這種書(shū)包還有補助你學(xué)習的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的`什么，就可以打開(kāi)書(shū)包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了，我覺(jué)得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個(gè)小筒，一個(gè)是水筆，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是鋼筆，最后一個(gè)就是毛筆了，粗筆上面有四個(gè)按鈕，就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕，它自己就會(huì )伸出來(lái)供你使用，我設計的是個(gè)多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個(gè)按鈕，按鈕上面寫(xiě)的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡(jiǎn)便吧！
我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個(gè)學(xué)習的天地，能有一些多功能的學(xué)習工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習作文 4
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；
學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
學(xué)習肯定是苦的，但卻是苦中有樂(lè )�，F在不是小學(xué)的`時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數、英。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學(xué)習量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野。比如：學(xué)習歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學(xué)習他們愛(ài)國的品質(zhì)。這就是學(xué)習上的樂(lè )趣。
在學(xué)習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì )做，可又不甘心放棄。于是，我就開(kāi)始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設。終于功夫不負有心人——我居然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的非常開(kāi)心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂(lè )。
上課回答問(wèn)題的快樂(lè )，下課與小伙伴們討論問(wèn)題的快樂(lè )，回家與父母分享學(xué)習新的的快樂(lè )。這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習生活變得豐富多彩。到現在，快樂(lè )的學(xué)習生活已伴隨著(zhù)我八個(gè)春秋，我相信它將會(huì )伴我更久，更遠！
未來(lái)學(xué)習作文 5
不努力學(xué)習的理由？不努力學(xué)習的理由有哪些？這真是個(gè)可笑的問(wèn)題！誰(shuí)能說(shuō)得出來(lái)呀！
我們現在這個(gè)年齡階段，不學(xué)習，還能干嘛？學(xué)習需要的條件——健康的身體，不愁吃穿的生活，有責任心的老師，會(huì )互相幫助的同學(xué)，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學(xué)習，才能不辜負父母和老師的期望呀！
可是，為什么有些同學(xué)還是不愿意努力學(xué)習呢？家里太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒(méi)吃飽？更不是了！學(xué)習是為了自己好呀！我們是為自己讀書(shū)，而不是為老師和家長(cháng)讀書(shū)��！
少壯不努力，老大徒傷悲。我的`奶奶，現在不識字，普通話(huà)也沒(méi)幾句會(huì )說(shuō)。為什么呢？她根本就沒(méi)上過(guò)學(xué)！家里沒(méi)錢(qián)呀！沒(méi)辦法上學(xué)。她想學(xué)都沒(méi)得學(xué)，我們有的學(xué)，怎么能浪費機會(huì )呢？
小時(shí)候，記性好。長(cháng)大以后，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來(lái)的單詞，第二天一早就忘了個(gè)精光！
所以，我們可不能浪費現在這絕佳的學(xué)習時(shí)光！家長(cháng)總說(shuō)，時(shí)間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜任何的機會(huì )！
呃，我又扯遠了�？傊�，不努力學(xué)習的理由誰(shuí)都說(shuō)不出來(lái)。
未來(lái)學(xué)習作文 6
教師讓介紹一下自我勤奮學(xué)習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來(lái)。之后媽媽告訴我，只要把你平時(shí)是怎樣做的，并且是一向堅持這樣做的寫(xiě)出來(lái)就好。
同學(xué)們應當都看過(guò)一些古人刻苦學(xué)習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽說(shuō)因為所處的環(huán)境不一樣，我們也不必須要學(xué)他們的做法，只學(xué)習他們的刻苦精神。每當我在學(xué)習中遇到一些困難或堅持不下去的時(shí)候，我就以他們?yōu)槔齺?lái)激勵我自我。
我在學(xué)習方面也沒(méi)有什么“錦囊妙計”，每一天都是:上課認真聽(tīng)教師講課，把筆記做好，上課必須要進(jìn)取舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，預習第二天的`資料，晚上睡覺(jué)之前把今日所學(xué)的重點(diǎn)資料回顧一下。還有很重要的一點(diǎn)----閱讀課外書(shū)籍，閱讀是我生活中必不可少的，只要一有時(shí)間，我就會(huì )看各類(lèi)的書(shū)，從中我得到了很多課本上沒(méi)有的知識。
我也有很多做的不足的地方，比如我的數學(xué)成績(jì)不太夢(mèng)想，所以在今后的日子里，還要在數學(xué)方面多努力，爭取在期末把數學(xué)成績(jì)提高。
未來(lái)學(xué)習作文 7
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。
以前是為中華之崛起而讀書(shū)，現在是為了自己，為了國家的發(fā)展而讀書(shū)，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)樂(lè )趣，我們要努力學(xué)習。人有多少知識就有多少力量，他的知識和他的.能力是相當的，如果你努力學(xué)習，那么就有能力可以做自己想做的東西。如果你沒(méi)有學(xué)習過(guò)，那么你以后就可能做很辛苦的工作，還沒(méi)有多少錢(qián)，甚至可能那時(shí)都沒(méi)有這種工作了，都是被人工智能或別的東西給代替了，所以我們一定要好好學(xué)習。
記得有一次我問(wèn)父親幾道題目，可是他也無(wú)能為力，對我說(shuō)：“孩子啊，我也不知道這幾題該怎么寫(xiě)，我要才上到了高中而已，你一定要努力學(xué)習呀。，好好學(xué)習呀�！焙髞�(lái)父父親在業(yè)余的時(shí)間里參加了自學(xué)考試，得到了大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，最近他又想繼續學(xué)習下去。
我們不管在什么地方，什么時(shí)候都可以學(xué)到新知識，我們那家長(cháng)也要重視教育，朱舜水曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：以子黃金滿(mǎn)籝，不如教子一經(jīng)。
同學(xué)們，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一定要記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
未來(lái)學(xué)習作文 8
“努力學(xué)習吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當然也經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著(zhù)歌玩著(zhù)電腦上的游戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì )很高興�！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫(xiě)作業(yè)了。心里卻想，您天天說(shuō)這樣的話(huà)煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現在上了六年級，才知道學(xué)習有多么的緊張，才知道媽媽說(shuō)的那一句話(huà)對我多么有用，對我的安排多么有用，對我的學(xué)習多么有幫助，現在的每一天都需要努力學(xué)習。
可能你會(huì )覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話(huà)，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了�？善鋵�(shí)，那些話(huà)中的.每一句話(huà)，都對自己的學(xué)習或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話(huà)”嗎?聽(tīng)媽媽的話(huà)，真的能給自己帶來(lái)很大的幫助。努力學(xué)習!
孩子努力學(xué)習!
未來(lái)學(xué)習作文 9
在上周的星期三傍晚，我回到家吃完飯后迅速寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)完時(shí)抬頭一看，鬧鐘才剛過(guò)十點(diǎn)，但我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候入睡還太早了，相比我以前作業(yè)多時(shí)，一直都是在11點(diǎn)多才上床睡覺(jué)。于是我拿出英語(yǔ)書(shū)，往后面又新背了20多個(gè)單詞，剛完成這一項后，我感覺(jué)根本沒(méi)費多大點(diǎn)勁兒，才過(guò)了十分鐘，于是我又拿出了地理書(shū)，生物書(shū)。我將學(xué)了已久的知識，一遍一遍地背，一遍一遍地鞏固，可是當我接觸新知識點(diǎn)后，卻不想再背誦了，因為我的精神產(chǎn)生了一種意念：一直一直這樣的背有什么收獲嗎？不是在折磨自己?jiǎn)�？我很快打斷了這種念想，逼著(zhù)自己在書(shū)桌前硬是背誦了幾課新知識，然后才洗漱上床睡覺(jué)。躺在床上時(shí)，我感覺(jué)到了一種前所未有的放松感。
第二天，下午的第三節課打鈴時(shí)，我才回到教室，這節是地理課，地理老師要帶領(lǐng)我們復習一下前面的知識點(diǎn)，我心想，這不正合我意嗎？我昨晚才復習了一下知識點(diǎn)，接著(zhù)老師提出的.問(wèn)題，我都能答對，班里同學(xué)也一臉驚訝地看著(zhù)我，“這不是前幾天剛學(xué)的知識點(diǎn)嗎？你這么快就全部背下來(lái)了嗎？”事實(shí)擺在眼前，我頓時(shí)有了一種成就、驕傲感。
通過(guò)那件事后，我才知道，努力了，就一定會(huì )有收獲，從此以后，我一定更加努力！
未來(lái)學(xué)習作文 10
我們有些家長(cháng)總是羨慕國外的教育方式，事實(shí)上除去偏見(jiàn)，外國有些優(yōu)秀的教育方式是值得我們學(xué)習。比如美國的中小學(xué)階段很重視學(xué)生基礎知識的積累以及學(xué)習技能的培養，對孩子的教育多采用鼓勵的形式，教育方向也是朝著(zhù)孩子的興趣愛(ài)好發(fā)展，因材施教，這是我們教育體制未來(lái)的發(fā)展方向。假如有一天我們國家也實(shí)行這樣的體制，一樣鼓勵學(xué)生注重自己的`興趣發(fā)展，那難道只要有興趣，不努力也能取得成功?
興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學(xué)習的動(dòng)力，但這只是學(xué)習的啟始動(dòng)力，許多孩子對很多方面都有興趣，但是并沒(méi)有成為他們以后的成功能力，原因很簡(jiǎn)單，他們并沒(méi)有為這個(gè)興趣而努力。比方說(shuō)喬布斯，有人認為他的成功是因為有著(zhù)非凡的天賦，但是這種天賦也是要在漫長(cháng)的過(guò)程中不斷經(jīng)歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來(lái)。任何事情不可能一蹴而就，同樣優(yōu)秀的人也是要通過(guò)不斷努力，辛勞地付出才能成功。比如一個(gè)小孩，他是很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他并沒(méi)有為此而努力過(guò)，那他以后就能成為一個(gè)畫(huà)家嗎?孩子因為有興趣，所以對某件事更加努力學(xué)習，更加有目標去學(xué)習，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以后成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會(huì )喜歡學(xué)習，這只是一種理所當然的假象。
未來(lái)學(xué)習作文 11
艷麗的春，翠綠的夏，金黃的秋，雪白的東。暑假過(guò)后，終于迎來(lái)新的挑戰：六年級。
剛剛入學(xué)時(shí)，我是個(gè)“1+2”還得扳手指的小男孩，現在我成了知識淵博的'六年級學(xué)生，在學(xué)校算是大哥哥了。
以前五年級的時(shí)候，我迷上了電腦游戲，成績(jì)一落千丈，期末考試快到了，我還是死性不改，心不在焉的學(xué)習，上課老在講話(huà)、開(kāi)小差，害得期末考試成績(jì)非常不理想，老師對我很失望：“莫鎮杰，你知道嗎？其實(shí)你很聰明，就是因為你上課說(shuō)話(huà)，所以你的學(xué)習成績(jì)就那么差，雖然我不是教你一二三年級，但我清楚，你以前考試總是名列前茅，還拿過(guò)全級前二名，全班第一名。但是現在，你看，唉，自己好好想想吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，我非常后悔，所以決定在六年級一定要把以前的壞毛病改掉。
六年級到了，是我該是實(shí)現諾言的時(shí)間了，但是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)短信來(lái)說(shuō)我以前的情況，爸爸看了后怒氣沖天的對我說(shuō)：“你很喜歡說(shuō)話(huà)嗎？��？現在老師發(fā)短信來(lái)說(shuō)你上課老師講話(huà)，你這樣對得父母、老師嗎？”
就這樣我挨罵了，所以從此以后我要改掉壞毛病，好好學(xué)習。
未來(lái)學(xué)習作文 12
春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)就闡述了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習成果，說(shuō)的是非常對的。
學(xué)習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得“你現在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習，把個(gè)門(mén)的成績(jì)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕�，我一定不能辜負他們對我的一片苦心�！�
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成績(jì)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著(zhù)放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報個(gè)補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報了名，來(lái)到補習班又認識了很多新同學(xué)，大家都對補習充滿(mǎn)了信心，很認真的聽(tīng)老師講課。在這補習一個(gè)月的`時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績(jì)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習更加充滿(mǎn)信心和快樂(lè )。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵的話(huà)。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現在好好學(xué)習，長(cháng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
未來(lái)學(xué)習作文 13
相信大家都經(jīng)過(guò)一個(gè)階段叫做初中階段吧，升入初中的我現在壓力變得很大，那迷茫的數學(xué)題拿背來(lái)背去的英語(yǔ)真的是讓我感到很無(wú)奈，國慶時(shí)候，真希望讓時(shí)間停留在一個(gè)點(diǎn)上。
這樣我就有足夠的時(shí)間去復習，為國慶后的月考做準備，全力以赴，我不希望在第一次月考就考的很差，我也曾經(jīng)想過(guò)離開(kāi)世界，我太累了，不想和時(shí)間拼了，我太脆弱了，但是這樣做感覺(jué)對不起我的父母，對不起他們辛辛苦苦把我養大而我卻這樣對他們。也對不起我自己，我的人生沒(méi)有意義白來(lái)人世間走一趟所以我慢慢適應了學(xué)習的生活以后那種離開(kāi)世界的念頭被我磨銷(xiāo)了不敢想了因為從此刻我開(kāi)始害怕死神美好的未來(lái)在向我召喚，我會(huì )朝我近期的.目標前進(jìn)，樹(shù)立偉大夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)前第一個(gè)星期的時(shí)候《開(kāi)學(xué)第一課》的課題就是五星紅旗，我為你驕傲，讀書(shū)不僅為自己的未來(lái)考慮，也要為祖國考慮，為中華之崛起而讀書(shū)，我更自信了，相信我會(huì )有做不到的事情，每天我每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )很粗心大意，心里想的卻和自己寫(xiě)的不一樣哎。
我希望大家能夠做一個(gè)堅強自信。我希望大家能夠做一個(gè)堅信新的人為偉大祖國作考慮，努力學(xué)習，在多年后遇到自己最精彩的人生。
未來(lái)學(xué)習作文 14
暑假里，媽媽帶我到她上班的醫院參加醫院舉辦的“教職工子女急救知識學(xué)習”活動(dòng)。
到了活動(dòng)場(chǎng)地，一名身穿粉色護士服的阿姨告訴我們今天要學(xué)習的內容是海姆立克急救法。她首先告訴我們海姆立克急救法的原理，通過(guò)外部操作和壓迫方法，使窒息者口腔和氣管內的阻塞物得到排除，以恢復正常呼吸通暢。海姆立克急救法可以簡(jiǎn)化為一句救命口訣：剪刀、石頭、布。剪刀是指肚臍上方兩橫指的位置，石頭是指一手握空心拳，布是指另一手包住拳頭。最后，護士阿姨找來(lái)了被話(huà)梅阻塞氣管的假人模特“安娜”開(kāi)始手把手的教我們如何操作。
我學(xué)著(zhù)護士阿姨樣子一手握空心拳置于臍上兩橫指，另一手抱住拳頭用力向上向內沖擊，一直重復以上動(dòng)作，不一會(huì )兒話(huà)梅核真的從“安娜”的嘴里吐了出來(lái)，急救成功。就在此刻我的`心中有說(shuō)不出的激動(dòng)、開(kāi)心，還夾帶著(zhù)小小的感動(dòng)，現在我也是一名小小急救員啦！
通過(guò)這次學(xué)習，激發(fā)了我不斷努力學(xué)習的決心，不斷地注入新知識，不斷地壯大自己，希望以后可以成為一名真正的急救員去幫助更多的人，守護健康，讓杭州更美好！
未來(lái)學(xué)習作文 15
努力學(xué)習，相信是每個(gè)人想要達到的理想狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習還是工作，我們都希望成為優(yōu)秀的人都希望成為行業(yè)中的佼佼者，因此大家也就都想著(zhù)要努力去學(xué)習。
但是，在這學(xué)習的過(guò)程中，有一種人確實(shí)是在踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習，在我們看得到或者看不到的地方，努力的學(xué)習著(zhù)知識，努力的汲取著(zhù)知識的汁水，努力的徜徉在知識的海洋中。
這樣的人，真的是應了這樣的一句話(huà)，悄悄的努力，然后驚艷所有人。
當然生活中也有這樣的'一部分人，努力學(xué)習就是每天喊的一種口感罷了。每天早晨起來(lái)，在朋友圈發(fā)一句，又是美好的一天，加油！然后繼續睡覺(jué)或者刷抖音。偶爾拿出來(lái)書(shū)本，打算讀書(shū)，也是在朋友圈發(fā)一張圖片，開(kāi)始好好學(xué)習了之類(lèi)的。
學(xué)習，努力，從來(lái)都是做給自己的，而不是做給他人看的。學(xué)習是考的日日夜夜的埋頭苦干，而不是簡(jiǎn)單的一句口號，或者一條朋友圈。
學(xué)習，固然重要，但如果你所謂的學(xué)習，只是一種口號的話(huà)，那就真的失去了學(xué)習和努力的意義。
未來(lái)學(xué)習作文 16
我不愿意做的事有很多，就像天上的星星數不勝數，特別是寫(xiě)作業(yè)，提起寫(xiě)英語(yǔ)和作文我頭都大了，這是我最不愛(ài)做的事情。
做作業(yè)這事情又苦又累，枯燥無(wú)聊。它侵占了我玩耍的時(shí)間，玩耍是我們孩子的天性，沒(méi)當看到小伙伴在外面熱火朝天地玩，聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我的魂都被勾走了，哪還有心事穩如泰山地做作業(yè)，為此我飽受痛苦。只要一做作業(yè)，媽媽的大嗓門(mén)就閃亮登場(chǎng)了：“朱榮添，注意！仔細點(diǎn)！別磨蹭��！”我郁悶的.低下了頭，不敢頂半句嘴。雖然每次總想擺脫，總想找各種借口逃避，可是小胳膊擰不過(guò)大腿，媽媽還會(huì )振振有詞的不停嘮叨：“都是為你好，別不識好歹�！彼悦看挝叶际且允「娼K。真是不明白，我這么痛苦，居然是為我好。在媽媽的嚴格要求下，我依然堅持上寫(xiě)作班英、語(yǔ)班、奧數班。彈指一揮間我升入了四年級，在語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一句名言：每天務(wù)必做一些你不喜歡的事情，這是一條寶貴的準則，它可以使你養成認真進(jìn)取而不以為苦的習慣。這句話(huà)讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人想要擁有幸福的未來(lái)，有所作為，就必須面對不愿意做的事情。
以后我一定要自覺(jué)學(xué)習，讓媽媽少操心，要堅持不懈地努力創(chuàng )造人生的奇跡。
未來(lái)學(xué)習作文 17
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習
以往有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多�！�
不一樣身份的人對時(shí)間的理解就不一樣了，對于醫生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然此刻我們都覺(jué)得學(xué)習很難，可是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的`�？捎械耐瑢W(xué)卻以為自我學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習也行。
同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到此刻流傳了幾千年的知識、文化，難道這幾十年的時(shí)就能夠學(xué)完？如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識，如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”而一個(gè)人應當在有生之年，異常是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”，對社會(huì )作出應有的貢獻。
同學(xué)們，一個(gè)人僅有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應當抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自我的時(shí)間，對你自我是有益的。
未來(lái)學(xué)習作文 18
九曲黃河，拉不直身，長(cháng)城要用血肉筑成。偉大的祖國因為強大的青春而富強！
祖國，一片精神的土地，一望無(wú)際的'長(cháng)城，號稱(chēng)“一碗水，半碗泥”的黃河，波濤洶涌的長(cháng)江。還有昆侖山，還有圓明園，凝聚了幾代人的心血。一輩子都看不到的美景，滿(mǎn)山遍野都是挖不出來(lái)的寶藏和名藥。真是風(fēng)水寶地！
然而，在侵略者血腥的屠刀下，這片“寶地”瞬間變成了“荒野”，百姓躁動(dòng)不安。到處都是流離失所的窮人，他們就像弱小的羔羊，任由他們殺戮。只有眼淚，中國成了一大塊肥肉，連圓明園都成了犧牲品。中國，剛剛崩潰了嗎？
不，任何有良知的中國人都會(huì )為祖國奮斗到底！黃繼光不惜用生命擋住敵人的槍口，洪繼昌胸前掛著(zhù)我是中國人的牌子。他們用鮮血譜寫(xiě)旋律，演奏英雄圣歌。成千上萬(wàn)的人用鮮血復興了中國千年凍土。終于，敵人投降了！
現在作為中國青少年，社會(huì )需要我們，國家需要我們，未來(lái)需要我們。只有努力學(xué)習，努力奮斗，才能保持祖國的榮耀！中國青少年應該譜寫(xiě)更多中國的輝煌詩(shī)篇！
未來(lái)學(xué)習作文 19
努力是什么呢?努力是云，落下霏霏細雨，努力是雨，聚成浩瀚的海，努力是海，托起夢(mèng)想之船。努力是船，載你迎風(fēng)遠航。
時(shí)間快的像流水一樣，一剎那，就過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。我的期末成績(jì)出來(lái)了，不太理想，對于那些取得好成績(jì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像兩道永不相交的平行線(xiàn)，只能遙遙想望，但我努力了，只是還沒(méi)有盡到最大的.努力。
我要努力向前沖，媽媽常說(shuō)：“明明是在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，同一個(gè)老師，同一本書(shū)，自己的成績(jì)和別人的成績(jì)遙不可及?”才導致這個(gè)書(shū)面，其實(shí)成功與失敗，掌握這個(gè)局面，其實(shí)成功與失敗，掌握在自己手中。
一分耕耘，一分收獲，只有努力，才會(huì )得到回報，只有撒下種子，辛勤護理，才會(huì )發(fā)芽，才會(huì )收獲，在短暫的學(xué)期中，我考的不如意。人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母�！睂ρ�!沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功。
我要為自己定下一個(gè)目標，為了心中的目標去努力奮斗，所謂，笨鳥(niǎo)先飛早入林，我要努力向前沖，開(kāi)開(kāi)心心向前沖，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
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