精選未來(lái)學(xué)習作文17篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的精選未來(lái)學(xué)習作文17篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)學(xué)習作文 1
轉眼間，我們已經(jīng)上了五年級，時(shí)間從身邊流逝而去，回想過(guò)去，我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數一數，我們的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)了一半了。
過(guò)去的風(fēng)雨讓我們成熟了，長(cháng)大了，懂事了。你的過(guò)去不管是困難的，還是幸福的，那已經(jīng)成為了你的'過(guò)去，讓你的過(guò)去成為了你的回憶。
展望未來(lái)，你的未來(lái)美好嗎？你的未來(lái)當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來(lái)真的很美好嗎？那就在于你的現在是否能好好學(xué)習。有句詩(shī)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。這不是證明了你小時(shí)候不努力，長(cháng)大后一事無(wú)成的樣子嗎？但如果你小時(shí)候努力學(xué)習，奮發(fā)向上，還會(huì )變成那個(gè)樣子嗎？
雖然你小時(shí)候努力了，但真的能成功嗎？你的未來(lái)是空虛的，你應該用你的生活來(lái)充實(shí)生活中的每一分每一秒，那樣你的未來(lái)會(huì )不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來(lái)也在與你生活中的時(shí)間是否有用。
別讓現實(shí)困擾你，你的未來(lái)是無(wú)限的，揮動(dòng)畫(huà)筆讓你的畫(huà)卷絢麗多姿吧！
未來(lái)學(xué)習作文 2
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧！現代的學(xué)習工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來(lái)化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習工具改造一下，為大家帶來(lái)方便，下面，就聽(tīng)我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習工具，我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包，能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的'正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能，能錄音，他能根來(lái)的據你說(shuō)的話(huà)，把你想要的書(shū)本準備出來(lái)，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了，他就會(huì )說(shuō)：“主人，你要認真學(xué)習��！這種書(shū)包還有補助你學(xué)習的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么，就可以打開(kāi)書(shū)包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了，我覺(jué)得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個(gè)小筒，一個(gè)是水筆，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是鋼筆，最后一個(gè)就是毛筆了，粗筆上面有四個(gè)按鈕，就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕，它自己就會(huì )伸出來(lái)供你使用，我設計的是個(gè)多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個(gè)按鈕，按鈕上面寫(xiě)的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡(jiǎn)便吧！
我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個(gè)學(xué)習的天地，能有一些多功能的學(xué)習工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習作文 3
我來(lái)到百貨商店買(mǎi)了一個(gè)“智能學(xué)習鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。
這個(gè)智能學(xué)習鉛筆盒表面會(huì )不停地轉換圖案，將手指放入指紋區，如果正確，鉛筆盒會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，跳出一個(gè)觸摸屏，上面會(huì )顯示幾個(gè)軟件：書(shū)本、文具、系統、文件、開(kāi)關(guān)等�！皶�(shū)本”里有字典、課本、驗算計算機、課外書(shū)等。只要點(diǎn)進(jìn)“書(shū)本”，會(huì )顯示已保存的書(shū)，再次點(diǎn)擊就可以津津有味地閱讀了，當然也可以聽(tīng)故事了。如果要考試，就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書(shū)本”作弊，系統感應到了是會(huì )“告老師”的。
如果需要文具，打開(kāi)“文具”選擇所需要的就可以了，機械臂會(huì )從存物箱里挑出。只要手指放在指紋區驗證，系統就可以清理垃圾，撤掉不良信息�？赐甑臅�(shū)本點(diǎn)返回即可退出，用完的.文具放入機械臂的彈簧片上，機械臂就會(huì )將文具入回存物箱。假如生病了，不能去上學(xué)，進(jìn)入文件向老師請假，再進(jìn)入“直播課”上課。不用為電而擔心，鉛筆盒表面采用的是納米復合鋼鐵，可吸收紫外線(xiàn)化為電。
到那個(gè)時(shí)候，上學(xué)帶個(gè)鉛筆盒就夠了，是不是方便了許多？
未來(lái)學(xué)習作文 4
今天早早就被老媽叫醒了，因為今天要進(jìn)行考試�？嫉氖悄ЙF爭霸，這下慘了。老師要求在一小時(shí)內用暗夜精靈族推掉八個(gè)瘋狂級別的對手。正準備偷偷輸無(wú)敵秘籍的時(shí)候，老師用遠程監控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的時(shí)候，老師跟我說(shuō)：“今天考試結束后，你在機房禁閉一天，下午放學(xué)再來(lái)帶你回家�，F在我要帶同學(xué)們去上物理課，你就別想上了！”哦，不！ 為什么不能上物理。我強忍心中的悲痛，之后走進(jìn)了黑暗的電腦室。老師從外面鎖上了門(mén)。待老師走遠之后，我悄悄地從衣服里拿出了《新概念英語(yǔ)》1、2、3、4，忘情地讀了起來(lái)。為什么現在的`我們每天都得學(xué)打游戲，太難了，我根本不喜歡。我是多么羨慕以前的學(xué)生��！可以整天讀英語(yǔ)、數學(xué)、物理······我一想到這，眼淚就刷刷地落了下來(lái)。滴到了我手中的《新概念英語(yǔ)》的書(shū)頁(yè)上！不是現在讓我們減負嗎？為什么每天還得打那么多游戲，煩死人了。我愛(ài)讀書(shū)，我要讀書(shū)！
未來(lái)學(xué)習作文 5
時(shí)光飛逝，轉眼間，幾十年過(guò)去了，到處都發(fā)生著(zhù)巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習室吧！
一本“課本”，一個(gè)寫(xiě)字臺，就構成了我的學(xué)習室。學(xué)習室的布置很簡(jiǎn)單，可功能卻很強大。就先說(shuō)寫(xiě)字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒(méi)有抽屜，還能自動(dòng)伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫(xiě)字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來(lái)，謝謝！”如果你還不聽(tīng)，它就會(huì )伸出一個(gè)一尺長(cháng)的支架，撐著(zhù)你的胸。直到你寫(xiě)完為止。如果你遇到了難題，寫(xiě)字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫(xiě)字臺可是不會(huì )饒過(guò)你的！不過(guò)你不用擔心它會(huì )一直看著(zhù)你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。
怎么樣我的寫(xiě)字臺不錯吧！不過(guò)我的'“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個(gè)筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱(chēng)，只要0.01秒課文就出現在“課本”上，不慣你看多長(cháng)時(shí)間也不會(huì )對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技�？赐曛蟆薄罢n本””還會(huì )根據書(shū)的內容編一些題，讓你做。如果你做不出來(lái)它就會(huì )像你的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的給你分析，直到你作對為止。要是你想學(xué)外語(yǔ)，那就更簡(jiǎn)單了�！罢n本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來(lái)，跟則它讀對你的英語(yǔ)可是有很大的提高�！罢n本”不僅能幫助我學(xué)習，還是我的玩伴。它可以根據我學(xué)過(guò)的知識編游戲、歌曲、flash動(dòng)畫(huà)、相聲。在平時(shí)的生活中給我帶來(lái)歡樂(lè )。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰(shuí)的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來(lái)是鬧鐘在叫，我吃過(guò)早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著(zhù)剛剛的夢(mèng)�！拔磥�(lái)多好呀！可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信只要我們現在好好學(xué)習，不久后的將來(lái)我的夢(mèng)想一定也會(huì )變成現實(shí)。
未來(lái)學(xué)習作文 6
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧，這節數學(xué)課，快準備上課�！敝�(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是小白機器人老師啊。什么，你不會(huì )不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jì)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著(zhù)給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來(lái)，哦，原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�！按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒(méi)水了，正當我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現出來(lái)一瓶墨水，我按同桌說(shuō)的去做，果然，桌子上出現了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來(lái)。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過(guò)來(lái)，三句兩句就把我這道題講會(huì )了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的`學(xué)習環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧，它既干凈又寬敞，還種著(zhù)許多奇花異草，當然，那些花草可不是種在花壇里的，滿(mǎn)地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來(lái)，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問(wèn)了，花草結實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說(shuō)，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當你的小助手，教室的墻壁可以驅熱送暖，書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái)，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來(lái)，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現。
未來(lái)學(xué)習作文 7
書(shū)，是我們的良師益友；書(shū)，陪伴我們度過(guò)了金色的童年；書(shū)，伴我們迎接了美麗的花季；俗話(huà)說(shuō)的好：活到老，學(xué)到老。所以，書(shū)，將陪伴我們一生，直到永遠。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯，書(shū)是一片海洋，它無(wú)私地任由我們在它的世界里遨游，讓我們獲得更多的財富，讓我們明白更多的道理，更好的做人。
中華五千年，歷史文化博大精深，每一字每一句我們都應該去品味，因為他們全是先輩留給我們的禮物，作為現在人，我們更應該去努力，畢竟現在科技如此發(fā)達，教育也是如此的先進(jìn)，我們更沒(méi)有理由不學(xué)習，如果我們沒(méi)有成就，在我們之后的后人才會(huì )真的笑話(huà)我們呢！
作為證處于青春期的我們，如果沒(méi)有正確的引導以及正確的思想的話(huà)，那我們就很有可能在這個(gè)時(shí)間段走錯路，造成一生的遺憾。
我，是一個(gè)外表看起來(lái)文靜的女孩。在父母眼中，我很乖巧，很孝順；在老師眼中，我上進(jìn)，積極，聽(tīng)話(huà)；在同學(xué)眼中，我友好樂(lè )于助人，無(wú)論是跟男生還是和女生我都玩得來(lái)，不從和身邊的人有太多太大的矛盾。其實(shí)，我身上這一切美好的品質(zhì)除了和老師家長(cháng)的教育分不開(kāi)外，幫助我最多的還是書(shū)這位無(wú)聲老師。我，也是一個(gè)普通的正處于青春期的學(xué)生，也同同齡人一樣處于叛逆期，我的情緒與會(huì )沖動(dòng)，被老師批評后我也會(huì )不服氣，也想和老師理論，但是，我沒(méi)有，即使心中有再多的不愉快，我也會(huì )控制，不會(huì )像其他人一樣，直接跟老師頂撞，因為，通過(guò)閱讀關(guān)于青春期心理的書(shū)使我明白了：正處于青春期的我們有這樣那樣的不良情緒是很正常的，但是有很多人卻不知道該如何控制自己的`情緒，以至于發(fā)泄過(guò)情緒后才覺(jué)得后悔，但是，后悔又有什么用呢，他們哪里知道在他們發(fā)泄的那一刻，他失去了多少，在老師心中的形象毀了，在同學(xué)心中的形象毀了，這些，又怎么能彌補的了呢，所以，當你有不如意時(shí)，一定要盡力控制，不要以為那樣很酷，那是在害你自己，這樣的情緒心里無(wú)論對未來(lái)還是對性格，都會(huì )產(chǎn)生不良的影響，我們千萬(wàn)不能因為青春期的正�，F象而毀了我們一生呀！在這個(gè)年齡，我們身上存在著(zhù)許多問(wèn)題，就看你如何去對待。
比如，在我們這個(gè)年齡段早戀就是很?chē)乐氐囊粋�(gè)問(wèn)題。在我們這個(gè)階段，對異性多多少少都有著(zhù)好奇的心理，也許，你是一位女生，看到一位高高的會(huì )打籃球的人出現在你的視線(xiàn)中時(shí)，你就會(huì )特別留意他，關(guān)注他，漸漸地想要每天都見(jiàn)到他，哪怕他并不認識你；也許，你是一位男生，但你看到一位女生十分俊俏，十分有才，你就會(huì )開(kāi)始特別注意她，想讓她也注意到你。當出現了這種話(huà)情況時(shí)，你也許認為你喜歡上了她或他，以至于一直錯下去，形成早戀。但是，同學(xué)們我想告訴你們，這不是愛(ài)情，我們這個(gè)年齡段只有學(xué)習這一件事，現在不學(xué)習更待何時(shí)，不要做與我們這個(gè)年齡段無(wú)關(guān)的事，你現在早戀，長(cháng)大后才準備要學(xué)習嗎？現在早戀，只會(huì )影響學(xué)習，對我們沒(méi)有好處，所以早戀的同學(xué)們醒悟吧！
同學(xué)們，我們這個(gè)年齡段也是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，把握好分寸，你的一生都將很精彩，千萬(wàn)不要誤入歧途，即使錯了，現在悔改吧，多多學(xué)習學(xué)習關(guān)于我們的知識吧，去去圖書(shū)館，去去書(shū)店，不要不寶貴的青春在浪費下去了，我們的青春是一去不復返的，不要做讓我們以后后悔的事，讓我們的青春快樂(lè )飛翔吧！
未來(lái)學(xué)習作文 8
“丁鈴鈴……”上課了，我拿起課本，離開(kāi)辦公室，往教室走去。是��！過(guò)了20年，我已經(jīng)成為一所小學(xué)三年級五班的美術(shù)老師了。
“上課！起立！”“老師好！”“今天我們學(xué)畫(huà)各種人物�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拿出一個(gè)遙控器，摁了一個(gè)紅色圓形按鈕。在我身后馬上出現了一個(gè)光屏，上面有著(zhù)各種卡通人物的形象�！巴�！開(kāi)心超人！”“米奇！”“還有喜羊羊！”“連小飛俠都有……”孩子們的歡呼聲如同波紋一樣陸續傳出�！鞍察o！”作為班長(cháng)的劉芬雯馬上管起了紀律。我十分平列地說(shuō)：“下課后芬雯同學(xué)幫我收作品，每個(gè)人根據動(dòng)畫(huà)形象的神態(tài)、動(dòng)作，畫(huà)出一個(gè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景�，F在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，同學(xué)們馬上低下頭，用畫(huà)筆在紙上作畫(huà)�！吧成场钡穆曇粝裆冲N輕輕搖動(dòng)，在演奏一曲優(yōu)美的`樂(lè )曲�！岸♀忊彙毕抡n了，芬雯開(kāi)始收畫(huà)。不一會(huì )兒，就收完交到我的手中。我回到辦公室后開(kāi)始看同學(xué)們的作品。首先，第一張是王小星的，他畫(huà)了奧特曼打小怪獸，背景是宇宙。我思索了一下，打了89分。第二張，第三張……最好看的是小星的。突然，又傳來(lái)了“叮鈴叮鈴……”的聲音，這回不是上課鈴聲而是鬧鐘響，我一睜眼，自己還在被窩里呢，原來(lái)是做夢(mèng)��！
夢(mèng)，是虛幻的。但我們可以把它轉化成一雙虛幻之翼，飛向那神秘的，快樂(lè )的，美麗的未來(lái)時(shí)空！
未來(lái)學(xué)習作文 9
在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉折點(diǎn)，讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué)，初中三年是人生的轉折點(diǎn)，四季中的秋也是人生的命運點(diǎn)，好好把握吧，人生的轉折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。
在中學(xué) 漫長(cháng)的夜里陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的臺燈，初一是新的開(kāi)始，也是鑒定偉大奇跡的.開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命運轉折。
努力學(xué)習吧，不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō)：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就會(huì )覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué)，在這里，你要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，人生就像跑步一步一個(gè)腳印，初中高中是一個(gè)轉折點(diǎn)。如何保持在轉折點(diǎn)，不被別人超越，并且超越別人。路是你自己走的，書(shū)是你自己讀的，你要好好把握住這個(gè)機會(huì )。
秋天是人生的轉折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差，只要你肯用功終究會(huì )有所成就，雖然說(shuō)360行，行行出狀元，讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是是最輕松的出路你想想讀書(shū)20年換來(lái)的以后40年50年60年的……如果不讀書(shū)你只能參加體力勞動(dòng)。
讀書(shū) 首先你得學(xué)會(huì )做人做人是學(xué)校教育的最基礎。學(xué)校應該教過(guò)你們怎么做人吧。有一句話(huà)“態(tài)度決定命運，細節決定成��！”，首先你的態(tài)度不端正你的命運是不會(huì )改變的。你要改變你自己的命運，就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學(xué)會(huì )感恩，只有學(xué)會(huì )做人，才能行行出狀元，學(xué)習雖然很辛苦，但也是有所回報的。 現在處于知識大爆炸的環(huán)節。你如果跟不上腳步，就會(huì )落下，從而越拉越下。導致跟不上，人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習了，問(wèn)你們一句，學(xué)習是為了什么？
未來(lái)學(xué)習作文 10
未來(lái)的學(xué)習，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了，所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中，這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí)，拿出光盤(pán)放入電腦，老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動(dòng)批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。
上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì )出現“上課了”幾個(gè)清晰的大字，再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向老師請教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè )。
在寬敞明亮實(shí)驗的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗，享受實(shí)驗成功的快樂(lè )。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的愿望，主控臺馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……
圖書(shū)館里，各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng)，就馬上能從專(zhuān)用的“運輸帶”上取到你要的.圖書(shū)或光盤(pán)，再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動(dòng)時(shí)，你只要給電腦發(fā)個(gè)指令，草坪能隨時(shí)變成你需要的運動(dòng)場(chǎng)；如果場(chǎng)地不夠，它還可以變成立體的多層運動(dòng)場(chǎng)。
未來(lái)學(xué)校的學(xué)習多么神奇，相信孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習，一定會(huì )學(xué)到更多的知識，更多的本領(lǐng)。
未來(lái)學(xué)習作文 11
n年后，一種學(xué)習機，在我，一個(gè)偉大的發(fā)明家手中出世了。什么？你們問(wèn)我為什么現在才告訴你們，誒呀，現在找我簽名的.人啊，不瞞您說(shuō)，找我簽名的人大概能從咱們首都北京一直排到加拿大的首都渥太華了，那個(gè)人多啊。
嘿嘿，現在由我介紹一下本產(chǎn)品功能吧！說(shuō)他是學(xué)習機，實(shí)際與外形與電腦相似，其功能更是超過(guò)一般學(xué)習機數千倍，里面存儲著(zhù)小學(xué)一年級到高三的全部課程，你可能會(huì )問(wèn)我：“教育部不是四年一更新嗎？進(jìn)度跟不上怎么辦？”這個(gè)就不用你操心了，這個(gè)學(xué)習機有著(zhù)自動(dòng)下載功能，你更新，我下載，你更新，我還下載，你又更新，我繼續下載，教育部怎么更新也別想把我拉下。并且，此產(chǎn)品無(wú)需電池供應，全太陽(yáng)能自動(dòng)發(fā)電。
還有，本產(chǎn)品解決了學(xué)生們一個(gè)老大難問(wèn)題，那就是病了沒(méi)去上課，落下課怎么辦？不用擔心，學(xué)習機會(huì )幫助你解決，學(xué)習機內部有專(zhuān)業(yè)電子老師，他會(huì )回答所有你提出的問(wèn)題，知道你弄懂為止。
這種學(xué)習機又方便，又環(huán)保，一舉兩得，一石二鳥(niǎo)，絕對會(huì )暢銷(xiāo)的。
未來(lái)學(xué)習作文 12
時(shí)光進(jìn)入2024年,我20歲了,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),開(kāi)了一家學(xué)習用品公司。專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)我自己發(fā)明的學(xué)習用品。這些學(xué)習用品不僅用料特殊，還具有科技和娛樂(lè )性。產(chǎn)品有自動(dòng)修復鉛筆、無(wú)紙寫(xiě)字板、用不完的橡皮，可無(wú)限拉長(cháng)的直尺等。下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品吧。
以前學(xué)生使用的木制鉛筆和自動(dòng)鉛筆極其容易損壞,還容易沒(méi)有鉛，不能用時(shí)扔掉還污染環(huán)境。而我發(fā)明的自動(dòng)修復鉛筆就可以把這些缺點(diǎn)都去除。這種鉛筆的原材料來(lái)自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我發(fā)明的化學(xué)轉化劑，可以和周?chē)目諝獍l(fā)生化學(xué)反應，自動(dòng)生成一種透明鉛，結合我發(fā)明的科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板使用，會(huì )有很多意想不到的結果�？茖W(xué)寫(xiě)字板上裝有電子芯片，可以自動(dòng)、調節、變換，寫(xiě)數學(xué)時(shí)可以是數學(xué)模式作業(yè)本，寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)就又變成英語(yǔ)模式的作業(yè)本，當然寫(xiě)語(yǔ)文小字時(shí)又可以變成小字模式的作業(yè)本。同學(xué)們再也不用在書(shū)包里裝各式各樣的本子，一個(gè)自動(dòng)修復鉛筆和一塊科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板就全搞定了，是不是既省錢(qián)又省力？科學(xué)寫(xiě)字板還是一個(gè)音樂(lè )和英語(yǔ)單詞存儲器，課余時(shí)間可以聽(tīng)音樂(lè )和聽(tīng)英語(yǔ)。設計時(shí)還考慮了智能游戲功能，不過(guò)，受廣大媽媽的建議，游戲功能有年齡限制，只有在十八歲以后才能使用。還有神奇的就是自動(dòng)修復鉛筆不小心摔壞了，只要按以下左側的自動(dòng)修復按鈕，鉛筆就可以自動(dòng)修復，真的是一個(gè)永久使用的鉛筆，不會(huì )浪費原材料的，是非常環(huán)保的`。
可以任意拉長(cháng)的直尺是我的新產(chǎn)品，它是由海參里的一種液體和一種人造橡膠結合而成，利用了海參的無(wú)限延伸力，使尺子可無(wú)限拉長(cháng)，使用者可以把尺子拉成需要用的長(cháng)度。它還能變成一些小玩具，比如：陀螺、骰子還有魔方棍。真是一個(gè)即能當玩具又能當學(xué)習用品的好產(chǎn)品。
大家可能對我從哪里來(lái)的制造材料感興趣，稍微透漏一下它們來(lái)自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就請看下一部《未來(lái)海底材料城》吧！
未來(lái)學(xué)習作文 13
今天早早就被老媽叫醒了，因為今天要進(jìn)行考試�？嫉氖悄ЙF爭霸，這下慘了。老師要求在一小時(shí)內用暗夜精靈族推掉八個(gè)瘋狂級別的對手。正準備偷偷輸無(wú)敵秘籍的時(shí)候，老師用遠程監控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的時(shí)候，老師跟我說(shuō)：“今天考試結束后，你在機房禁閉一天，下午放學(xué)再來(lái)帶你回家�，F在我要帶同學(xué)們去上物理課，你就別想上了！”哦，不！ 為什么不能上物理。我強忍心中的悲痛，之后走進(jìn)了黑暗的'電腦室。老師從外面鎖上了門(mén)。待老師走遠之后，我悄悄地從衣服里拿出了《新概念英語(yǔ)》1、2、3、4，忘情地讀了起來(lái)。為什么現在的我們每天都得學(xué)打游戲，太難了，我根本不喜歡。我是多么羨慕以前的學(xué)生��！可以整天讀英語(yǔ)、數學(xué)、物理······我一想到這，眼淚就刷刷地落了下來(lái)。滴到了我手中的《新概念英語(yǔ)》的書(shū)頁(yè)上！不是現在讓我們減負嗎？為什么每天還得打那么多游戲，煩死人了。我愛(ài)讀書(shū)，我要讀書(shū)！
未來(lái)學(xué)習作文 14
晚上我窩在被窩里，偷偷地看了一晚上的《物理》。結果又沒(méi)通過(guò)今天的反恐精英考試。經(jīng)過(guò)老師對我一天的戰術(shù)訓練之后回家還得做作業(yè)，作業(yè)是完成穿越火線(xiàn)的每日任務(wù)。晚上我接到一個(gè)正在影視學(xué)院上學(xué)的好友，他說(shuō)他一天要看一大堆電影，眼睛都快瞎了，近視已有幾百度了。放下電話(huà)，我嘆了一口氣，誰(shuí)又不是呢？我的'眼睛也快被電腦搞瞎了。我們已經(jīng)高中了，馬上就要考大學(xué)了，平時(shí)也沒(méi)得看語(yǔ)文、地理了。初中的時(shí)候每天還能夠看一個(gè)小時(shí)的書(shū)呢。對了！今天老媽出門(mén)，嘻嘻�？从⒄Z(yǔ)了！
未來(lái)學(xué)習作文 15
現在，有些學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習很累，作為學(xué)生都這樣覺(jué)得。在學(xué)校上課其實(shí)很快樂(lè )，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺(jué)得做作業(yè)是耽擱時(shí)間，還不如看電視。
我的夢(mèng)想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來(lái)科技發(fā)達了，我希望學(xué)習方法可以更改，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習。
以后的課本不是紙質(zhì)的課本，而是電腦的.程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動(dòng)，桌子不能移動(dòng)，電腦也不能移動(dòng)，這樣就可以讓學(xué)生保持視力。每天也不用背很多書(shū)，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來(lái)，視力與長(cháng)高的問(wèn)題就解決了，真是一舉兩得!
作業(yè)也在電腦上完成，也是同樣的設備。以后可以不要電視，用電腦來(lái)代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業(yè)后，然后將作業(yè)提交給老師，老師電腦自動(dòng)批改后，電腦就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業(yè)的問(wèn)題就解決了。
還有學(xué)習是一種快樂(lè )的問(wèn)題。在課堂上，老師可以通過(guò)學(xué)生們喜歡的方式進(jìn)行傳遞知識，比如：游戲，聊天等。作業(yè)老師可以制造網(wǎng)頁(yè)，布置游戲，通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習，鞏固知識。
讓我們快樂(lè )學(xué)習吧！
未來(lái)學(xué)習作文 16
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧！現代的學(xué)習工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來(lái)化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習工具改造一下，為大家帶來(lái)方便，下面，就聽(tīng)我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習工具，我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包，能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能，能錄音，他能根來(lái)的據你說(shuō)的話(huà)，把你想要的書(shū)本準備出來(lái)，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了，他就會(huì )說(shuō)：“主人，你要認真學(xué)習��！這種書(shū)包還有補助你學(xué)習的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么，就可以打開(kāi)書(shū)包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了，我覺(jué)得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個(gè)小筒，一個(gè)是水筆，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是鋼筆，最后一個(gè)就是毛筆了，粗筆上面有四個(gè)按鈕，就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕，它自己就會(huì )伸出來(lái)供你使用，我設計的是個(gè)多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個(gè)按鈕，按鈕上面寫(xiě)的有字，比如橡皮，尺子什么的.，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡(jiǎn)便吧！
我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個(gè)學(xué)習的天地，能有一些多功能的學(xué)習工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習作文 17
“嘀嗒”一聲，我來(lái)到了2200年，我要先去參觀(guān)一下“現在”的學(xué)校是怎么樣的。
終于來(lái)到了學(xué)校，現在是上課時(shí)間，空蕩蕩的操場(chǎng)上一個(gè)人影也沒(méi)有。我悄悄地走進(jìn)教室，學(xué)生和老師頭上都戴著(zhù)一個(gè)面罩式的機器，老師們一會(huì )說(shuō)大草原，一會(huì )說(shuō)沙漠，一會(huì )又講解大西洋。下課后，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，才真正知道了來(lái)龍去脈。
我所看到的機器是23世紀最偉大的發(fā)明，它叫做“萬(wàn)能學(xué)習機”，里面包含的內容特別豐富，只要把它罩在臉上，說(shuō)出想看的風(fēng)景，它就會(huì )在你眼前呈現當地的風(fēng)景。要是和教師機進(jìn)行聯(lián)機的話(huà)，老師會(huì )結合課文給同學(xué)們上課。數學(xué)也同樣適用，因為老師在里面可以隨意變出一塊和題目中所描述的一樣的正方體、長(cháng)方體、圓錐……美術(shù)課和達·芬奇一起畫(huà)畫(huà)，體育課和劉翔、博爾特一起運動(dòng)……？除此之外，這臺機器還有一個(gè)非常實(shí)用的`功能，就是在課上老師講的內容會(huì )錄下來(lái)，放學(xué)后會(huì )變成字幕讓同學(xué)們梳理溫習。
這位好心的同學(xué)說(shuō)了這么多，我都忍不住想試試了。我想和他們一起上一節課，老師和同學(xué)們都非常歡迎我。
這是一節地理課，我們先來(lái)到了意大利，參觀(guān)了斗獸場(chǎng)、萬(wàn)神殿、圣彼得廣場(chǎng)——還坐了小船，真是讓我大開(kāi)眼界。接下來(lái)，我們來(lái)到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滾滾黃沙，我們參觀(guān)了神奇的魔鬼城，見(jiàn)到了沙漠里美麗動(dòng)人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老師講的內容，如同身臨其境。
雖然十分戀戀不舍，但我還是告別了23世紀，回來(lái)腳踏實(shí)地的學(xué)習，親手鑄造自己的夢(mèng)想。
【未來(lái)學(xué)習作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的學(xué)習作文02-06
未來(lái)學(xué)習作文10-05
未來(lái)學(xué)習作文共7篇02-02