未來(lái)學(xué)習作文[經(jīng)典]
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)學(xué)習作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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未來(lái)學(xué)習作文 篇1
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績(jì)就退步了，都心不在焉的，老是開(kāi)小差！本來(lái)我以為‘創(chuàng )想學(xué)習桌’很好，可是買(mǎi)來(lái)給我孩子用，他還是趴在桌上學(xué)習，真沒(méi)辦法�！痹S多家長(cháng)都反應，自己家的桌子不好。不過(guò)現在沒(méi)事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習桌！
您拖著(zhù)疲憊的身體放學(xué)回來(lái)，只要坐在特制的學(xué)習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會(huì )伸出兩只機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業(yè)昨晚了，你就把桌蓋掀開(kāi)，里面會(huì )有一個(gè)電腦屏幕，它會(huì )讓你適當的.調節一下自己，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，玩玩游戲，別提多開(kāi)心�？赡阋膊荒芡孢^(guò)頭了，因為這個(gè)機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘后它就會(huì )自動(dòng)停機，不讓你再玩下去了�？刹荒苤活欀�(zhù)玩游戲、休息，而忘了學(xué)習呀！
桌子中間有兩個(gè)抽屜，你做完作業(yè)后把你的作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，再取出來(lái)，它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后，把它放到第二個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，取出來(lái)，就發(fā)現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會(huì )像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學(xué)習桌，再差的學(xué)生也會(huì )變好，好的學(xué)生就變得更好！
未來(lái)學(xué)習作文 篇2
未來(lái)的學(xué)習，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了，所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中，這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí)，拿出光盤(pán)放入電腦，老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動(dòng)批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。
上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì )出現“上課了”幾個(gè)清晰的大字，再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向老師請教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè )。
在寬敞明亮實(shí)驗的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗，享受實(shí)驗成功的快樂(lè )。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的愿望，主控臺馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……
圖書(shū)館里，各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng)，就馬上能從專(zhuān)用的“運輸帶”上取到你要的圖書(shū)或光盤(pán)，再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動(dòng)時(shí)，你只要給電腦發(fā)個(gè)指令，草坪能隨時(shí)變成你需要的.運動(dòng)場(chǎng)；如果場(chǎng)地不夠，它還可以變成立體的多層運動(dòng)場(chǎng)。
未來(lái)學(xué)校的學(xué)習多么神奇，相信孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習，一定會(huì )學(xué)到更多的知識，更多的本領(lǐng)。
未來(lái)學(xué)習作文 篇3
時(shí)光進(jìn)入20xx年,我20歲了,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),開(kāi)了一家學(xué)習用品公司。專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)我自己發(fā)明的學(xué)習用品。這些學(xué)習用品不僅用料特殊，還具有科技和娛樂(lè )性。產(chǎn)品有自動(dòng)修復鉛筆、無(wú)紙寫(xiě)字板、用不完的橡皮，可無(wú)限拉長(cháng)的直尺等。下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品吧。
以前學(xué)生使用的木制鉛筆和自動(dòng)鉛筆極其容易損壞,還容易沒(méi)有鉛，不能用時(shí)扔掉還污染環(huán)境。而我發(fā)明的自動(dòng)修復鉛筆就可以把這些缺點(diǎn)都去除。這種鉛筆的原材料來(lái)自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我發(fā)明的化學(xué)轉化劑，可以和周?chē)目諝獍l(fā)生化學(xué)反應，自動(dòng)生成一種透明鉛，結合我發(fā)明的科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板使用，會(huì )有很多意想不到的結果�？茖W(xué)寫(xiě)字板上裝有電子芯片，可以自動(dòng)、調節、變換，寫(xiě)數學(xué)時(shí)可以是數學(xué)模式作業(yè)本，寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)就又變成英語(yǔ)模式的作業(yè)本，當然寫(xiě)語(yǔ)文小字時(shí)又可以變成小字模式的作業(yè)本。同學(xué)們再也不用在書(shū)包里裝各式各樣的本子，一個(gè)自動(dòng)修復鉛筆和一塊科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板就全搞定了，是不是既省錢(qián)又省力？科學(xué)寫(xiě)字板還是一個(gè)音樂(lè )和英語(yǔ)單詞存儲器，課余時(shí)間可以聽(tīng)音樂(lè )和聽(tīng)英語(yǔ)。設計時(shí)還考慮了智能游戲功能，不過(guò)，受廣大媽媽的建議，游戲功能有年齡限制，只有在十八歲以后才能使用。還有神奇的'就是自動(dòng)修復鉛筆不小心摔壞了，只要按以下左側的自動(dòng)修復按鈕，鉛筆就可以自動(dòng)修復，真的是一個(gè)永久使用的鉛筆，不會(huì )浪費原材料的，是非常環(huán)保的。
可以任意拉長(cháng)的直尺是我的新產(chǎn)品，它是由海參里的一種液體和一種人造橡膠結合而成，利用了海參的無(wú)限延伸力，使尺子可無(wú)限拉長(cháng)，使用者可以把尺子拉成需要用的長(cháng)度。它還能變成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子還有魔方棍。真是一個(gè)即能當玩具又能當學(xué)習用品的好產(chǎn)品。
大家可能對我從哪里來(lái)的制造材料感興趣，稍微透漏一下它們來(lái)自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就請看下一部《未來(lái)海底材料城》吧！
未來(lái)學(xué)習作文 篇4
如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著(zhù)。各國已經(jīng)認可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，于是我搭乘著(zhù)光速飛船來(lái)到了地球。
我來(lái)到了地球上的家，看到了上學(xué)時(shí)，一本本練習冊，一張張考試卷，我又帶著(zhù)懷念與期望來(lái)到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著(zhù)季節的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境�？粗�(zhù)我發(fā)明出的新型產(chǎn)品，暗自得意。
操場(chǎng)也變化了許多，根據我提出的.建筑理論，為了減少占地面積，操場(chǎng)建在了空中，和教學(xué)樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學(xué)生們在上面自由自在地玩耍、運動(dòng)。
一陣陣讀書(shū)聲把我吸引過(guò)去，每一個(gè)人的課桌上都有我發(fā)明的電腦，不禁高興起來(lái)，這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話(huà)，十分方便。
我又來(lái)到了上學(xué)時(shí)經(jīng)常玩耍的水池旁，水中有我發(fā)明的高級水質(zhì)凈化機器，現在的水質(zhì)變得清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)魚(yú)兒在水中歡快地玩耍，游戲。
我看了看時(shí)光手表，已經(jīng)過(guò)去了半天時(shí)間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛(ài)的母校，我明天再來(lái)看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來(lái)！怎么睡著(zhù)了？”爸爸對我說(shuō)道�！拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西�！蔽颐悦院卣f(shuō)，“快認真學(xué)習，別做白日夢(mèng)了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。
我突然醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我在課桌上睡著(zhù)了。是啊，只有認真努力地學(xué)習，才能發(fā)明事物啊。
未來(lái)學(xué)習作文 篇5
20xx年4月17日是我的30歲生日，我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)習用品，以達到“一本多用”的效果。
首先，我拿來(lái)一臺平板電腦，裝上我獨家發(fā)明的護眼屏幕，開(kāi)始研究。
我想到了這臺電腦是以玩為主，所以，我對電池、電路板、存儲卡又進(jìn)行了改造，對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績(jì)優(yōu)異兩類(lèi)進(jìn)行改造，完成好的`有獎勵，而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后，我又在電腦里存入語(yǔ)、數、英的書(shū)本、作業(yè)本、試卷等，對游戲進(jìn)行刪除，使其學(xué)習內容選擇易懂，并可對自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。
接著(zhù)，我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習機，使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽(tīng)講，并且只學(xué)習機上有聲控裝置，老師說(shuō)開(kāi)始答卷后禁止離開(kāi)，查資料，直到老師說(shuō)交卷才可以退出，且一秒鐘后成績(jì)就出來(lái)了。
最后，我對學(xué)習機進(jìn)行大改造，把輸入法改為自行手寫(xiě)，對學(xué)習機和老師的耳麥連接在一起，使其可以讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚……
我發(fā)明的學(xué)習機，在第二天便有了好評……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我回憶著(zhù)夢(mèng)境，開(kāi)心的笑了。我想，只要我努力學(xué)習，將來(lái)這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現。
未來(lái)學(xué)習作文 篇6
從我上一年級起，就坐在簡(jiǎn)陋的教室里，我時(shí)常會(huì )想象起未來(lái)的學(xué)習生活，周?chē)囊磺卸紵ㄈ灰恍拢?/p>
上課時(shí)，機器人老師會(huì )給每人發(fā)一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現，也就相當于回到了故事發(fā)生的時(shí)代、地點(diǎn)。于是，學(xué)生們面對的不再是枯燥無(wú)味的文字，而是栩栩如生的場(chǎng)景，這樣一來(lái)，學(xué)生對課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學(xué)生對學(xué)習的興趣。
一本本厚厚的書(shū)本也不見(jiàn)了，取而代之的是書(shū)本電腦，書(shū)的`內容都在電腦上。你只要輕輕點(diǎn)擊鼠標，就可以慢慢地欣賞了。
如果未來(lái)的某一天，真的能實(shí)現我的想法，那該多好��！
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