我希望作文錦集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我希望作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我希望作文 篇1

　　希望，是一首“無(wú)聲”的歌，在前進(jìn)的道路上回響；希望，是一片蔚藍的海，在曉霧將歇時(shí)揚帆起航；希望，是一顆真誠的心，擁有它，便能感覺(jué)到跳動(dòng)著(zhù)的溫暖……

　　還記得年幼時(shí)，我的希望只是一顆棒棒糖。盡管是那么微不足道，只因為希望，才變得如此難以忘卻。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我見(jiàn)別的小孩嘴里時(shí)常含著(zhù)顆棒棒糖，便懇求媽媽說(shuō)也買(mǎi)一支。媽媽說(shuō)：“你這么想要，就拿一朵小紅花和我交換吧�！庇谑�，我懷揣著(zhù)這個(gè)小小的心愿，在學(xué)校里表現得格外乖巧，老師們都夸贊我，不久就收獲了第一朵小紅花，也換來(lái)了第一顆棒棒糖。我立即把糖含在嘴里，嘴里是甜的，心中也是甜的。擁有希望的糖果，想必是最甜的糖果。

　　長(cháng)大后，我的希望變成了一部隨身聽(tīng)，可我卻把它寄存在心里。從那以后，我寫(xiě)完作業(yè)后，不再像往常那樣坐在沙發(fā)上看電視，而是幫助爸爸媽媽干活。一個(gè)月的辛勞沒(méi)有白費，爸爸出差給我精挑細選了一款隨身聽(tīng)。別提我有多高興了，整天對它愛(ài)不釋手，它可是我寄存已久的希望啊。原來(lái)希望真的可以實(shí)現，只要你擁有希望，它就會(huì )化作一粒希望的種子，最終綻放出希望之花。

　　進(jìn)入初三后，學(xué)習壓力越來(lái)越大，離中招的的日子一天、一天近了。我希望的理想高中又在哪呢？對！就在那里。我定下自己的目標。如今，希望這粒種子，已生根、發(fā)芽，我的努力將會(huì )沉淀成累累碩果。因為我擁有希望，并會(huì )通過(guò)努力去實(shí)現自己的目標。為了自己，為了心中的希望，我拼了。我為自己而戰，我為自己而奮斗。此時(shí)，我仿佛感覺(jué)到，希望，在心里積淀得是那么厚重，那么充實(shí)。

　　一切都因為希望而顯得深刻，因為，那是一份沉重的愛(ài)……

　　希望不是糖果，而是品嘗糖果后的甜蜜；希望不是禮品，而是收獲禮物后的喜悅；希望不是目標，而是實(shí)現目標后的充實(shí)。

　　我希望……

我希望作文 篇2

　　每當看到窗外下起大雨，每當看到有人在吵架、打架，旁人都沒(méi)有太大反應，我卻會(huì )想起一段往事。

　　一個(gè)夜晚，下起了大雨。我和媽媽吃好晚飯，就各自做事了。只有爸爸在喝酒。突然，爸爸起身向正在織毛衣的媽媽走去，還對她破口大罵。媽媽扔下毛衣，生氣地說(shuō)：“我告訴你，我還從來(lái)沒(méi)有被人這樣罵過(guò)呢！”說(shuō)完，爸爸就沖了過(guò)來(lái)，邊打邊罵。我躲在那個(gè)小小的房間里，看著(zhù)他們吵架。當時(shí)，我很害怕，很想去勸勸他們，可又不敢去。我想起了姨父說(shuō)過(guò)，只要爸爸媽媽吵架，就打個(gè)電話(huà)叫他過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去找手機，可怎么也找不到。只見(jiàn)媽媽在一旁委屈地哭了，爸爸卻板著(zhù)臉，一言不發(fā)�？吹竭@一切，我情不自禁地想：要是有個(gè)和平節就好了。

　　和平節時(shí)，全世界沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲。大街上，大人們手牽著(zhù)小孩�！鞍�喲�！边�？這聲音從哪來(lái)的？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩不小心踩到另一個(gè)小女孩的腳了�！皩Σ黄�，我不是故意的�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉說(shuō)。小女孩笑了：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　瞧，有位叔叔正背著(zhù)一個(gè)小男孩在公園里玩。小男孩一手拿著(zhù)冰激淋，一手舉著(zhù)冰糖葫蘆。不時(shí)傳來(lái)“哈哈”聲。

　　和平節這天，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容，誰(shuí)也不會(huì )為一點(diǎn)小事而爭吵……

　　我真希望有個(gè)和平節！

我希望作文 篇3

　　窗外淅淅瀝瀝的雨聲擾人清夢(mèng)，雨滴連成線(xiàn)，象串串珠簾從天幕垂掛下來(lái)。不知是誰(shuí)惹哭了嬌弱的秋小姐，她哭得如此傷心，像是想將今生的淚流盡。

　　是那高高的煙囪吐出的黑煙熏壞了她美麗的妝吧，是傾倒在小河里的污水與垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轟隆隆的機器聲與笛鳴聲刺破了她的耳膜吧，是樹(shù)木的減少廢氣的排放使她患上了嚴重的鼻炎吧，也許是溫室效應使她燥熱難耐，也許更是人類(lèi)的放肆已經(jīng)打擾了她的清幽的心。她傷心地流著(zhù)眼淚，她懷念著(zhù)碧藍的天，潔白的云，陰翳的林，清澈的溪，她想救他們，卻又無(wú)能為力，于是她只能默默地流著(zhù)淚……

　　我真想對她說(shuō)：“別難過(guò)！”卻又愧疚得不敢與她相對。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，卻又害怕我這雙早已沾滿(mǎn)污漬的手會(huì )弄臟她純潔的肩頭。這樣一場(chǎng)雨悄無(wú)聲息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！

　　真擔心不久的一天，她會(huì )憤怒地離去。帶走不在碧藍的天，我們只剩下黑夜；帶走不再清澈的水，我們只剩下眼淚；帶走不再陰翳的林，我們只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亞洲的熊貓倒下了，南極的企鵝倒下了，最后連那微小數量又最多的螞蟻也銷(xiāo)聲匿跡了……

　　這時(shí)，人類(lèi)也許還能夠說(shuō)，我們還有高科的技術(shù)，有聰明的頭腦，有非凡的能力，有成堆成堆的鈔票，有房有車(chē)……無(wú)論再多，最后的下場(chǎng)，人類(lèi)始終無(wú)法征服自然，無(wú)法征服宇宙，只能伴隨著(zhù)這淅淅瀝瀝的雨聲后悔地轟然倒下。

　　這些，還未發(fā)生。但如果人類(lèi)依舊執迷不悔，我行我素，誰(shuí)還能保證這一切的一切還會(huì )只是幻想，只是危言聳聽(tīng)，杞人憂(yōu)天嗎？

　　雨一直在下，未曾停止，淅淅瀝瀝，依舊是一串串的珠簾，依舊刺痛我的心……

　　雨啊，請不要再下！

我希望作文 篇4

　　要說(shuō)人像什么，我覺(jué)得像宇宙中的一顆星星，一顆天體，每時(shí)每刻，都安安分分地在自己的軌道上運行著(zhù)，尤其是學(xué)生，這可不是我所希望的生活，尤其是在童年。

　　我的童年是在的大城市里度過(guò)的，雖然，童年還沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn)，但，我可以預測明天、后天、大后天會(huì )干什么，因為，大人們?yōu)槲覀儼才藕昧艘磺�，千篇一律�?/p>

　　爺爺說(shuō)，他的童年是在吵雜聲中度過(guò)的。

　　媽媽說(shuō)，她的童年是在牛背上度過(guò)的。

　　姚老師說(shuō)，她的童年是在一個(gè)1~3年級一起上課的小學(xué)堂里度過(guò)的。

我希望作文 篇5

　　我希望自己更開(kāi)朗

　　并不外向的我，格外羨慕那些笑起來(lái)清脆得好像剛出鍋的爆米花、哭起來(lái)痛快得猶如三伏天雷陣雨似的女孩。

　　出生在飄雪的冬季，我總是喜歡白雪的清冷和純潔，偏愛(ài)黑夜的凝重和沉靜。于是，鋼琴那黑白分明的棱角從很久以前就一直陪伴在我身邊。不開(kāi)心的時(shí)候，我總是用我的指尖將一切傾訴給它。所以，我很少哭，也很少發(fā)脾氣。我不愿別人因為我的淚水而覺(jué)得不舒服，或者因為我肆意的吵鬧而將別人的生活打亂。從來(lái)都是這樣，我做著(zhù)空氣中的一個(gè)透明的水泡泡，別人可以當我不存在，透過(guò)我看依然清晰的世界；也可以欣賞這個(gè)在陽(yáng)光的映照下五顏六色的小球，沒(méi)什么特殊的形狀，默默的飛揚著(zhù)，閃耀著(zhù)自己獨特的光芒。

　　在操場(chǎng)旁邊，我慢慢的走著(zhù)，看著(zhù)操場(chǎng)上一張張燦爛的笑臉、一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，我被這種氣氛感染著(zhù)。這時(shí)，耳邊忽然傳來(lái)了怪怪的歌聲，放眼過(guò)去，在離我不遠處有個(gè)女孩邊舞邊唱著(zhù)自己改編的歌，她旁邊的一個(gè)女孩已經(jīng)笑得前仰后合，捂著(zhù)肚子喊著(zhù)：”拜托你別唱了，我快不行了！”聽(tīng)著(zhù)那歌，我也不禁笑了，但卻做不到那樣的夸張。也許那個(gè)女孩并不夸張，只是我自己太不習慣那么笑。我有我自己簡(jiǎn)單的方式，不需要那么多附屬動(dòng)作，只要嘴角輕輕往上抬一下，讓人可以看到兩個(gè)淺淺的酒窩，僅此而已。

　　回到班里，坐在靠窗戶(hù)那組的最后一個(gè)。我喜歡這個(gè)位置，空氣很清新，很涼爽，也不是很吵。又聽(tīng)到同學(xué)那些充滿(mǎn)特色的笑聲了：銀鈴般的、銅鈴般的、鬧鈴般的、上課鈴般的，一笑俱全。大家湊在一起講著(zhù)新近聽(tīng)來(lái)的.笑話(huà)，互相開(kāi)著(zhù)玩笑。我則戴上耳機，自己邊聽(tīng)音樂(lè )邊看書(shū)。和我不熟悉的人總說(shuō)我太傲氣，有些難以接近，可我又何嘗不想像那些可愛(ài)的”天使們”那樣，有永遠用不完的活力和聊不完的話(huà)題呢？

　　記得初一時(shí)，有堂社會(huì )課，老師讓我們做了一個(gè)性格測試，一百分以上的是外向，一百分以?xún)鹊氖莾认�。當老師讓兩種類(lèi)型的同學(xué)分別舉手時(shí)，我沒(méi)有動(dòng)�！崩蠋�，整一百分應該算什么呢？”老師沒(méi)有回答我的問(wèn)題，也許是不知道該怎么說(shuō)，或者認為我是在搗亂，也說(shuō)不定是沒(méi)聽(tīng)清我的話(huà)??

　　過(guò)幾天獅子座的最后一次流星雨，那夜我一定不會(huì )睡。我要把我的這個(gè)愿望告訴流星，我希望自己能變得開(kāi)朗一些。因為我需要太多的勇氣去做我想做的事情，也需要擺脫太多的顧慮。

　　“嗨，流星，你能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)嗎??”

我希望作文 篇6

　　今天是7月19號，我們三下鄉的第七天，還有三天我們就將要離開(kāi)這些可愛(ài)的學(xué)生們了，雖然我們認識的時(shí)間很短，但是我們在她們的心里已經(jīng)留下了深刻而美好的印象，她們把我們當成她們美麗的哥哥姐姐。但是不知道在離開(kāi)的時(shí)候，又會(huì )是怎樣的場(chǎng)景。

　　我今天無(wú)意間在網(wǎng)上看到一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)小男生因為踢球腳受傷了，但是他依然去繼續踢球，被他的老師看到了，老師很生氣，問(wèn)他，為什么腳受傷了還要繼續踢球，他哭泣的說(shuō)：因為過(guò)幾天哥哥姐姐就要走了，沒(méi)人陪我玩，哥哥姐姐，你們什么時(shí)候回來(lái)？老師不敢告訴他們，可能不會(huì )再回來(lái)了，因為不忍心告訴他這個(gè)殘忍的事實(shí)。

　　然而，想想我們，又何嘗不是這樣子呢，雖然我沒(méi)有遇到這樣的小男生，沒(méi)有遇到這樣的事，但是不代表在我們離開(kāi)的那一刻，不會(huì )有學(xué)生出來(lái)問(wèn)：老師，你們什么時(shí)候再回來(lái)？下個(gè)假期你們還會(huì )再來(lái)嗎？

　　然而今天得知有個(gè)學(xué)生因為家里遠，但是想參加我們這個(gè)三下鄉，所以她放學(xué)之后每次都是在學(xué)生附近待一會(huì )，然后又回到教室來(lái)看書(shū)。而且這里的學(xué)生很多都是留守兒童，他們的父母都再外地工作。對于這些這樣比較偏遠地區的孩子們，我們10天的三下鄉帶給他們的只是一個(gè)短暫的希望，就像給他們一顆棒棒糖，吃完以后就再也沒(méi)有了，我們帶給他們短暫的歡喜，最后我們走了。

　　可能以后都不會(huì )再回來(lái)了，可是我們又怎么忍心告訴他們這個(gè)事實(shí)呢？所以我想：如果可以，我希望不要有三下鄉！

我希望作文 篇7

　　我希望我家能多一個(gè)家庭成員，它能成為我很要好的小伙伴。

　　我希望我有一只小狗，希望它的身子像棉花糖一樣；眼睛像宇宙中的一顆明星，又像一顆滴了一滴奶油的巧克力豆；鼻子就像獵犬的鼻子那樣靈敏；嘴巴像櫻桃那樣小，那樣紅；爪子像刀子一樣鋒利。

　　我會(huì )把它當做我們家的一份子，而它就像是我的小弟弟一樣。我希望他能夠聽(tīng)我的話(huà)。當我回到家的時(shí)候，我吹一聲口哨，它就能立馬跑到我身邊，乖乖地看著(zhù)我。我更希望它能多吃點(diǎn)肉，能夠快點(diǎn)長(cháng)大。每天都能多睡一會(huì )，養足精神。這樣才能多跟我在一起玩，大家也才能更加開(kāi)心。

　　我希望周末的時(shí)候，可以帶它出去散步。公園里，廣場(chǎng)上，小林間，都會(huì )有我和它在一起的身影。我希望它可以多呼吸新鮮的空氣，多聞聞花香，多聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。讓它的心情好起來(lái)，做一只快樂(lè )的小狗！

　　如果可以的話(huà)，我想讓它一直陪著(zhù)我！我們能成為永遠的伙伴！

我希望作文 篇8

　　廣州的冬天真的很暖，春節后開(kāi)學(xué)，我提前來(lái)到學(xué)校，偌大的一個(gè)學(xué)校冷冷清清，就那么寥寥的幾個(gè)人。我拖著(zhù)笨重的行李來(lái)到了久違的宿舍，打開(kāi)門(mén)，宿舍還是原來(lái)的樣子，只是沒(méi)有一個(gè)人在。不知是天氣的原因還是旅途的勞累，我的心不自覺(jué)的煩躁起來(lái)，東西往地上一扔，呆坐在板凳上，想著(zhù)自己離開(kāi)了家人，又一次來(lái)到這里已經(jīng)是第六次了，可是這一次，我是真的真的想念……

　　記得20xx年我來(lái)到學(xué)校時(shí)，那天宿舍里一個(gè)人也沒(méi)有，我自己也是像傻瓜一樣呆坐了一個(gè)下午，喝了整整一水壺的開(kāi)水，想了很多很多，后來(lái)我慢慢想明白了。媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)適應性很強的人，我相信了這句話(huà)，在大學(xué)里享受著(zhù)自己的生活，也不去想任何人任何事，也學(xué)會(huì )了如何去淡忘……就在我平靜的一年即將過(guò)去時(shí)，遇到了一個(gè)讓我控制不住在他懷里流下眼淚的人，認識這個(gè)人始于偶然，止于永久……我告訴他這一年來(lái)認識他以前我從未掉過(guò)一滴眼淚，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我竟然哭了，他后來(lái)還總是笑我當時(shí)的樣子，可能他不相信我那時(shí)候說(shuō)的話(huà)吧，這些過(guò)往了的事，誰(shuí)還去計較呢�，F在想來(lái)也覺(jué)得自己有點(diǎn)可笑，但就是這個(gè)人，讓我愿意放下一切偽裝和“堅強“，重新變?yōu)槟莻�(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的自己�？鞓�(lè )的日子總是過(guò)的如流水般匆匆，眨眼快兩年了，往事歷歷在目，仿佛還在昨天，我總是忍不住去想，每一次想起都是掛著(zhù)笑容卻流下了淚水。

　　我就這樣坐著(zhù)想著(zhù)，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，聽(tīng)到媽媽的聲音我不自主的哽咽起來(lái)，我控制住自己，不能讓媽媽聽(tīng)出來(lái)，我知道她和我一樣不舍得，她時(shí)時(shí)都牽掛著(zhù)我，掛了電話(huà)我終于忍不住大聲哭，我真的太想媽媽?zhuān)�太想他了，我不敢去面對沒(méi)有他們的日子，在極度的無(wú)助和失落中我撥通了他的電話(huà)，他聽(tīng)到我在哭，一直在安慰我，他越是安慰我我就越想哭，我哭的根本說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就這樣一直哭一直哭，掛了電話(huà)，還是哭，我的世界，前所未有的崩潰，也不知道哭了多久，最后哭累了，紙斤也沒(méi)有了，我剩下唯一的感覺(jué)就是渴，一口氣喝了兩大杯水之后，我告訴自己不能再哭了!

　　平靜了一陣之后開(kāi)始收拾殘局，洗澡之后恢復了精神，我去和媽媽視頻去了，打了會(huì )游戲，又陪媽媽打了一會(huì )牌，等到回到宿舍時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)了，洗完衣服上床睡覺(jué)，怎么也睡不著(zhù)，從小就怕黑的我只能一直開(kāi)著(zhù)臺燈，我想我應該要堅強，必須要面對現實(shí)，接受現實(shí)，我希望自己可以不要那么想他，不要那么想家，這樣也許我會(huì )舒服一些，有些東西抓的越緊失去的越快，就像沙子，就像水。

　　我要堅強，我要堅強，我要一個(gè)人活的精彩!

我希望作文 篇9

　　調酒師能夠用手中轉動(dòng)的杯子調出五彩的雞尾酒，而我希望我能夠用手中的顏料調出五彩的顏色，用手中的蠟筆繪畫(huà)出美好的生活。

　　我希望我是生活調味師。每當看見(jiàn)他人哭泣，我會(huì )把手中的蠟筆一揮，頓時(shí)，淚水消逝，露出了燦爛的笑臉。

　　我希望我是生活調味師，每當他人用筆在信中書(shū)寫(xiě)一段段悲傷事時(shí)，我便把手中的蠟筆一揮，信中那傷心的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，煙消云散了，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符在紙上跳舞。

　　我希望我是生活調味師。每當有戰士因思念家鄉而抱頭痛哭時(shí)，每當看到老人站在屋檐下等待孩子歸來(lái)的身影，我就把手中的蠟筆一揮，讓那些思鄉已久的戰士和那些思兒心切的老人們團聚，那時(shí)，眼眶里雖充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)的淚水，但那也是歡欣的淚，美好的淚。

　　我希望我是生活調味師，那些因貧窮而失去家，失去親人的人，在我的蠟筆揮過(guò)之后，他們會(huì )重新有一個(gè)家，一個(gè)既溫暖，又可以同親人在一張餐桌上美滋滋地吃著(zhù)香噴噴的飯菜的家。

　　一個(gè)單調、無(wú)味的世界會(huì )因有我這生活調味師的存在而變得五彩繽紛，絢麗多姿。

　　我希望我是生活調味師，我希望我能用調味生活的蠟筆來(lái)修飾黯淡無(wú)味的生活。

　　世界會(huì )因我而精彩，夢(mèng)想也會(huì )因我而實(shí)現，我會(huì )像調酒師調出五彩的雞尾酒那樣調出美輪美奐的世界！

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