希望作文錦集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的希望作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
希望作文 篇1
總是膽怯的不敢邁出步伐，總是退縮的不愿伸手嘗試。結果一切都停滯在原地。陽(yáng)光就在眼前，只要敢于深處雙手就能得到溫暖，失敗并不可怕，只要努力，就有花開(kāi)。
在暑期實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)系了農業(yè)科普館。正巧那里需要幾名同學(xué)擔任小小講解員，我總是很靦腆，可是這一次，這樣一個(gè)既能學(xué)習知識又能鍛煉自己的勇氣的機會(huì )，讓我躍躍欲試。
最初是報名和選拔，我把自己的申請表交給老師時(shí)，老師驚訝的看著(zhù)我，然后轉為鼓勵的笑容，對我說(shuō)：“晴晴，你很優(yōu)秀，只要敢于戰勝自己，就會(huì )有收獲�！蔽抑x謝老師的鼓勵，然后就投入了忙碌的準備過(guò)程中，回到家，我對著(zhù)鏡子，練習發(fā)音和笑容，解說(shuō)員要求發(fā)音標準，語(yǔ)速適中。我反復的練習，盡力做到最好。
很順利，我通過(guò)了選拔，同樣通過(guò)的還有其他五個(gè)同學(xué)。我們被安排在農普館的6個(gè)展覽館中。我被分到了桑蠶館。負責人給我們對講解內容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓。我認真的記下了負責老師說(shuō)過(guò)的每個(gè)要點(diǎn)，回去后讓爸爸媽媽當觀(guān)眾，聽(tīng)我講解。每一句話(huà)，每一個(gè)笑容都傾注了我的汗水和努力。
7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著(zhù)紅臂章，胸前掛著(zhù)工作證，來(lái)到各自的負責區，我走進(jìn)桑蠶展示區，一會(huì )兒，其他社區的同學(xué)由老師帶隊走進(jìn)農普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。
我擦了擦額頭上的汗，鎮了鎮心神開(kāi)始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲(chóng)，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲(chóng)。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來(lái)，聲音也越來(lái)越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
農普館雖然沒(méi)有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅持下來(lái)，完成社區給我們的講解工作。由于時(shí)間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問(wèn)題。但是通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉，我做地也越來(lái)越出色。
這一次我突破了自己的局限，挑戰自己，在努力和嘗試中，我收獲了很多，更學(xué)習了很多，努力使成功的基礎，邁出這一步，我看到自己的汗水澆出了鮮花。
希望作文 篇2
打小起，他就對英語(yǔ)不感興趣。他總認為，“英語(yǔ)不是母語(yǔ)，我長(cháng)大后又不想出國，學(xué)它干什么？”
于是，有了這個(gè)想法的他就心安理得的不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，不背英語(yǔ)單詞，甚至連課也懶得聽(tīng)。成績(jì)也自然好不到哪兒去。
在七年級時(shí)，課程相對比較寬松，英語(yǔ)什么的隨便糊弄一下也能上八九十分，而八年級則不然，連努力學(xué)的人都不一定能上九十的，更何況他一個(gè)游手好閑的。在得到次次噩夢(mèng)般的分數后，他開(kāi)始醒悟，開(kāi)始努力學(xué)習。然而他的基本功太差了，無(wú)論他怎么努力都看不到成績(jì)有所起色。
于是他將煩惱告訴了朋友，朋友聽(tīng)后開(kāi)導他“是不是努力的方向不對？”他恍然大悟，開(kāi)始補起了七年級的英語(yǔ)，每天補一單元，有不懂的就粘著(zhù)老師問(wèn)。老師也很理解，不厭其煩地為他講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)復雜又零碎的知識點(diǎn)。他有時(shí)感到很累，想要放棄。但他一想到那布滿(mǎn)錯號的卷子后，又咬緊牙關(guān)，堅持走下去。一邊努力，一邊還給自己打氣：我差下的課程不多，只要努力，一定可以成功的！
于是乎，在他宛如小強般的意識下，老天讓步了，他嘗到了成功的甜頭，這也讓他更下定自己能學(xué)好的決心，他想：“既然我能考到班級中游的位置，那我為何不嘗試游到上游去呢？”然后他接著(zhù)努力，直到今天，他的成績(jì)已經(jīng)能次次躍進(jìn)前十，穩居九十分不下……他，就是我。
我認為，當我們遇到困難時(shí)，不能總給自己找借口去應付，而是應該留一點(diǎn)希望給自己，然后繼續努力，直到困難向我們屈服。
希望作文 篇3
我來(lái)自于偶然，生長(cháng)在土壤之中。但我知道土壤之上的天空對于我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，我堅信那股神秘的力量會(huì )使我破土而生
——題記
我也不知道我是從什么時(shí)候開(kāi)始有這種信念的，只是現在的我還不知道這種讓我頑強生長(cháng)的信念有什么意義，但不管怎樣，我已經(jīng)開(kāi)始生長(cháng)，開(kāi)始了我生命的第一次征途。小苗初長(cháng)成我的嫩芽已經(jīng)開(kāi)始了生長(cháng)，根也在土地中延伸，土壤中的養分暫時(shí)足夠我成長(cháng)。盡管現在我還未破土而出，但我感受到我的嫩芽的那一抹綠，那是一抹與眾不同的綠。我對之前的那種信念有了新的認識，是這種信念給了我力量，我相信我一定會(huì )看到土壤之外的大千世界。沖破束縛，自身渺小我的小苗已經(jīng)沖破了土壤，那種無(wú)形的束縛已經(jīng)感受不到了，我也第一次認識到了自身的渺小，外面的世界花花綠綠，多姿多彩。
但也充滿(mǎn)著(zhù)巨大的挑戰。對于現在的我來(lái)講，一株普通的野草都比我龐大，看著(zhù)那高聳入云的大樹(shù)，我的心里升起了之前的那股信念，我堅信我一定會(huì )成為像他們那樣的大樹(shù)。風(fēng)雨來(lái)臨，接受磨難我依舊成長(cháng)著(zhù)，但我有感覺(jué)這幾天會(huì )有雨水的來(lái)臨，我不知道這對于我來(lái)講意味著(zhù)什么，但是過(guò)了幾天，風(fēng)雨還是準時(shí)的來(lái)臨，天空中烏云密布，豆大的'雨珠擊打著(zhù)我的葉子，我纖細又顯粗壯的身軀在風(fēng)中搖曳，雨不停的拍打著(zhù)我，我雖然痛苦，但也沒(méi)有退縮，心中那股無(wú)名的信念再次升起，他帶給我力量，我在雨中堅持著(zhù)，雨停下了，陽(yáng)光照在我水綠的葉子上，折射出一片富有生機而有嫩綠的光，是那股信念給了我新的力量。風(fēng)雨之后有彩虹經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗，我變得更加的頑強。就這樣，日復一日，年復一年，那參天碧綠的大樹(shù)已不再是目標，如今的我已不再是當年那株小苗，我也高聳入云了，我終于知道當年支撐著(zhù)我的那股信念是什么了，原來(lái)那就是希望，那是帶給我力量讓我頑強生長(cháng)的希望。
我愛(ài)希望帶給我的一切，但我更愛(ài)希望交給我的，那是一筆不菲的財富。
希望作文 篇4
記得小時(shí)候，家人和老師常常問(wèn)我們長(cháng)大后有什么愿望啊,雖然還不太明白愿望的分量，正因為這樣童年就幸福著(zhù)度過(guò)，因為有一張任意我們圖畫(huà)的未來(lái)等著(zhù)文明勾勒,等稍微懂事后，家人和老師常常督促我們要好好努力將來(lái)考的好大學(xué)，于是天天就埋頭苦學(xué)，希望自己能考個(gè)好學(xué)校，其實(shí)那時(shí)候我也不懂為什么要考個(gè)好大學(xué)，但我也很幸福很充實(shí)因為我有個(gè)目標
等榜單出來(lái)后，發(fā)現自己落榜了，沒(méi)能達到家人和自己的目標，想不明白為什么自己這么努力卻實(shí)現不了自己的愿望，開(kāi)始對自己懷疑，對自己失望了。最后在家人的勸說(shuō)下帶著(zhù)失望去讀了不愿進(jìn)的所謂的大學(xué)，麻木的消耗著(zhù)自己不覺(jué)得幸福的幸福時(shí)光
等發(fā)畢業(yè)證那天，當你不得不離開(kāi)學(xué)校脫離父母的依靠獨自在社會(huì )上闖蕩時(shí)，我發(fā)現我除了讀書(shū)似乎其他的都不知道。但為了生活，為了所謂的大學(xué)生臉面，為了對的起父母的血汗錢(qián)，我不得不進(jìn)入了工廠(chǎng)，天天做著(zhù)些苦力活，和沒(méi)讀書(shū)的人做一樣的工作，我開(kāi)始后悔去讀書(shū)了，不明白為什么現實(shí)是這樣。難道我所學(xué)的那些知識就白學(xué)了嗎?沒(méi)當下降下班后獨自一人躺在床上，想自己為什么會(huì )這樣，為什么過(guò)著(zhù)這樣的生活，生活一點(diǎn)趣味都沒(méi)對這樣的人生我徹底絕望了。當夜幕來(lái)臨時(shí)只能默默地用眼淚擦拭委屈，受傷的年輕的心了!等待死亡的早點(diǎn)來(lái)臨……
希望作文 篇5
青春的你是否浪漫多情？我們渴望可以一起登上山頂，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會(huì )溫婉的江南。我們渴望在失敗時(shí)可以爽快地說(shuō)“永不言棄”。我們還渴望未來(lái)可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊帶著(zhù)青春的希望走遍大江南北，用青春的希望書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。這就是有著(zhù)飛揚思緒、浪漫多情，充滿(mǎn)希望的青春。
青春的你是否盡情揮灑了汗水？在這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)鋪好墊腳石，我們用汗水書(shū)寫(xiě)未來(lái)的藍圖，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。當別人在挑燈夜戰時(shí)想想你在干什么？當別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候想想你又在干什么？當別人發(fā)奮達到目標時(shí)，你的目標在哪？愛(ài)迪生說(shuō)：“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！闭l(shuí)會(huì )想到資質(zhì)平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。
青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想？年少時(shí)的蘇軾立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，終成一代詩(shī)圣�，F在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎？如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來(lái)，所有的青春的付出都會(huì )是你未來(lái)的希望，我們的青春充滿(mǎn)希望。
剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛！
十四五六的花季，我們該如何是好？為了希望的未來(lái)的路，我們需要的就只是一個(gè)明確的目標，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……
我們的青春充滿(mǎn)希望。
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