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讀書(shū)習慣作文

時(shí)間:2021-12-09 08:32:43 習慣 我要投稿

【精選】讀書(shū)習慣作文合集六篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的讀書(shū)習慣作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】讀書(shū)習慣作文合集六篇

讀書(shū)習慣作文 篇1

  閑暇之余,我便會(huì )翻開(kāi)書(shū),讓心靈伴書(shū)香飄飛。

  ——題記

  讀書(shū)是好習慣,讀出快樂(lè ),讀出恬淡,讀出憂(yōu)柔,讀出深遂。

  喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書(shū)。窗外是那棵高大的梧桐,綻開(kāi)了紫色鈴鐺般的花,清晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際,心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛(ài)的唐詩(shī),或默念心醉的宋詞,要么翻看些散文,讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中,全是文字,全是快樂(lè ),全是滿(mǎn)足。在晨光中,讓心靈伴書(shū)香飄飛。

  喜歡在忙碌的正午讀書(shū)?v使太陽(yáng)歡快地烤著(zhù)大地,人們拭著(zhù)額角細密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的笑容,那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊,長(cháng)長(cháng)短短的,分行的文字,化作白色的翅膀,飛進(jìn),看不見(jiàn)的心的角落。捧一卷書(shū)看一段波瀾,品一盞茶悟一段情緣。這樣美好,這樣清新,這樣澄澈。在烈日下,讓心靈伴書(shū)香飄飛。

  喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書(shū)。打開(kāi)那盞泛著(zhù)銀灰的燈,便有了“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的情調,窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗,飄逸而絢麗,尋尋覓覓,冷冷清清,又乍暖還寒。拾不起滿(mǎn)地黃花,更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁,如此剔透,如此清冽,如此婉約。在紅霞里,讓心靈伴書(shū)香飄飛。

  喜歡在夜幕月色下讀書(shū)。臺燈映出少許孤寂,夜很靜,窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清,耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。夜靜,心卻是波瀾起伏。面前的大書(shū),上面是密密的小字,每一筆都是漫長(cháng)的過(guò)程,每一畫(huà)都是無(wú)盡的回憶,每一字都是辛酸的遺跡,每一句都是壯闊的歷史?淳踔畾飧,或有或無(wú);觀(guān)歷史之變化,或多或少。那般浩瀚,那般苦楚,那般堅定。在月色中,讓心靈伴書(shū)香飄飛。

  讀書(shū)好習慣,閑暇之余,我定會(huì )翻開(kāi)書(shū),讓時(shí)間有了紙質(zhì),讓生活有了墨香,讓心靈伴書(shū)香飄飛。

讀書(shū)習慣作文 篇2

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū),對寫(xiě)字很感興趣。于是,爸爸就讓我寫(xiě)上面這句名言,我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,就愛(ài)看書(shū)了。

  我最喜歡的書(shū)是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險故事。我印象最深刻的是外星來(lái)客,里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球,里面的情節扣人心弦,常常讓我手不釋卷。讀著(zhù)讀著(zhù),讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文,現在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世,有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中,希望大家能制止戰爭,讓和平之神永駐人間。

  一本本的好書(shū)也讓我懂得了許多道理:《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的.做好事,而是要出于善心和愛(ài)心;《紀昌學(xué)射》告訴我們無(wú)論做什么都要先打好基礎,不能沒(méi)學(xué)會(huì )走路,就開(kāi)始想要跑步了;《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸,得聽(tīng)取善言,不能諱醫忌醫,固執己見(jiàn);《觸摸春天》生活就是用來(lái)創(chuàng )造的,生活的意義在于創(chuàng )造,生命的真諦在于珍惜,生存的權利在于爭取......

  關(guān)于書(shū)的名言也有許多:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦為舟”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸,讓閱讀像呼吸一樣自然!薄伴喿x是一種心靈的開(kāi)放”......

  讀書(shū)時(shí)就像在和一位高人交談,書(shū)中更有一片廣闊的天地。,讓讀書(shū)成為一種習慣吧!

讀書(shū)習慣作文 篇3

  《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》,好奇怪的書(shū)名!書(shū)不是應該寫(xiě)滿(mǎn)文字嗎?沒(méi)有字,怎么能叫書(shū)?無(wú)字書(shū)的圖書(shū)館又是什么樣的呢?帶著(zhù)這些問(wèn)題,我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。

  這本書(shū)主要講述了:在一座小鎮上,一位火車(chē)站站長(cháng)無(wú)意間發(fā)現了很多四處飄零的字母,他覺(jué)得很奇怪,便追隨著(zhù)字母,和本杰明鎮長(cháng)一起來(lái)到了因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。進(jìn)去一看,發(fā)現圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)!

  讀到這里,我覺(jué)得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會(huì )掉下來(lái)呢;傷心的是這些書(shū)沒(méi)了字母,大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢?

  接下來(lái)的故事繼續講述了一個(gè)智慧勇敢的小女孩瑪嘉,帶領(lǐng)同學(xué)們偷偷來(lái)到圖書(shū)館,用字母連成句子,開(kāi)始“寫(xiě)”屬于自己的書(shū),并最終說(shuō)服了大人們,讓他們也踏上了“寫(xiě)書(shū)之旅”。很多年以后,小鎮的圖書(shū)館成了全世界最著(zhù)名的圖書(shū)館,小鎮還擁有了世界上最多的作家,瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎呢!

  事實(shí)上,我們周?chē)耐瑢W(xué)或周?chē)呐笥褌円灿泻托℃偵系木用褚粯,他們從?lái)不看書(shū),只上網(wǎng)、看電視。很多人覺(jué)得那些書(shū)上滿(mǎn)是字母,滿(mǎn)是無(wú)聊的東西;也有人認為書(shū)不過(guò)就是幾張紙,或是柜子里的擺設而已,F在,人類(lèi)已經(jīng)有能力將上千本書(shū)集中到一個(gè)芯片里,很多書(shū)都能在因特網(wǎng)上閱讀,而沒(méi)必要看紙質(zhì)書(shū)了。

  讀了這本書(shū)后,我才終于明白了:我們一定要多讀書(shū),就像書(shū)中老教授說(shuō)的那樣,不能讓書(shū)的靈魂和軀體分開(kāi),不能只看電視,只上網(wǎng),不看書(shū),否則書(shū)會(huì )因為悲傷、孤獨而集體死亡!

  讀完這本書(shū),我還認識了書(shū)中許多性格鮮明的人物:有忠于職守的火車(chē)站站長(cháng)塔德歐,有敬業(yè)負責的小鎮鎮長(cháng)本杰明,有學(xué)識淵博的老教授阿卡西奧,還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中,我最喜歡瑪嘉了,因為她充滿(mǎn)智慧,有主見(jiàn)、敢于冒險、敢于嘗試,她還教會(huì )了我要多讀書(shū),并且可以嘗試寫(xiě)作,重要的不是寫(xiě)得好不好,而是要動(dòng)手去寫(xiě)。以前,我的空余時(shí)間里,讀書(shū)只占用了很小一部分,大部分時(shí)間都和朋友玩游戲,或者是看電視、聊天,一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,整天像個(gè)無(wú)頭蒼蠅轉來(lái)轉去,不知道自己應該干些什么。就算有時(shí)候拿起書(shū)來(lái)讀,也是這本看兩頁(yè),那本看兩頁(yè),馬馬虎虎隨便翻翻,做做樣子而已。

  自從讀了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)之后,我暗暗下定決心:從現在起,不再浪費時(shí)間,每天合理地安排時(shí)間讀書(shū),養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,不要讓書(shū)真的成為我柜子里的擺設,因為我知道,書(shū)也是有生命、有感情的!

  最后,我想讓讓大家都懂得:書(shū)是我們生活中的必需品,也是我們的良師益友,希望大家都積極行動(dòng)起來(lái),養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,要不然,有一天你會(huì )發(fā)現,你家書(shū)柜里的書(shū)真的變成無(wú)字天書(shū)了!

讀書(shū)習慣作文 篇4

  讀書(shū)能給心靈滋潤一番心田,當你難過(guò)的時(shí)候,打開(kāi)一本好書(shū)可能會(huì )給你有更大的幫助。

  早上起來(lái)讀一讀好書(shū),那是讀書(shū)的最好時(shí)間,因為早上的記憶更好,俗話(huà)說(shuō),一年之計在于春,一日之計在于晨,閱讀是一種心靈里的滋潤,難道看一看趣事的好書(shū),轉移一下注意力,把心靈投入到更快樂(lè )的事情中去,心靈就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )高興,必然你這一天也會(huì )變得更加充實(shí),更加的快樂(lè )。

  讀書(shū)在有困難的時(shí)候,在讀書(shū)的過(guò)程中可能會(huì )知道答案,當然讀書(shū)不僅僅是為了開(kāi)心,快樂(lè )也是為了十分美好的明天,讀書(shū)不是為了別人而讀,而是為了自己的才華而奮斗,當自己有才華的時(shí)候,自己在未來(lái)的時(shí)候才能過(guò)得更精彩,才能過(guò)得比別人更好,就要感激生我們養我們的父母了。

  書(shū)在早晨上拿起來(lái)看一看,晚上又拿起來(lái)看一看,其實(shí)書(shū)中的故事是真的很好,因為那都是名人寫(xiě)的,有時(shí)候可能一兩個(gè)故事看不懂,就可以去查找一下這個(gè)故事發(fā)生的年代,或者當代的背景下,你就會(huì )非常的明顯易懂。

  每天當你在十分勞累的時(shí)候,晚上回來(lái)躺在床上在書(shū)柜中拿出一大堆好書(shū)來(lái),挑一本你最喜歡的書(shū)翻出來(lái)看一看,每天在你睡前看一看,看幾分鐘,一年365天,一天看三分鐘,這樣的時(shí)間就可以擠出來(lái)不少,俗話(huà)說(shuō)時(shí)間總是還有的,只要你愿意擠。

  現在的科技越來(lái)越發(fā)達,從以前的紙質(zhì)書(shū)籍到現在的網(wǎng)上閱讀變成了重大的變化,其實(shí)這兩種閱讀的方式只是方式不同罷了,但是內容是一樣的。兩種閱讀方式有利也有弊。在于哪種更好,需要自己去體會(huì ),對于自己的需求才是最好的。讀書(shū)是每一個(gè)人生活中的一部分,他已經(jīng)融入了我生活中。

讀書(shū)習慣作文 篇5

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)是名人高爾基說(shuō)的。以前,我不愛(ài)讀書(shū),一有空就想著(zhù)去玩電腦。有一件事卻改變了我。

  記得那時(shí)候是三年級,老師推薦我們看《中華傳統故事:漢字趣味故事》,這本書(shū)通過(guò)圖文并茂形式講述了漢字歷史變遷許多經(jīng)典文化事件,讓我明白中國漢字是世界上之古老漢字,它承載著(zhù)華文明源遠流長(cháng)歷史華漢字具有形體美、意蘊美、哲理美等多重特征漢字形成、演變和發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻都與華歷史文化發(fā)展緊密連接。讓我深深在感受到中國漢字的偉大和神奇。從那以后,我就每天堅持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。

  我從書(shū)中獲得的知識真是豐富多彩:從《封神演義》中讓我感受到了神話(huà)的神奇,讓我對神話(huà)故事特別感興趣了。從《三國演義》中我知道了桃園三結義講的是劉備、張飛、關(guān)羽,也讓我認識了足智多謀的諸葛亮,他用自己的聰明才智幫助劉備攻克一個(gè)個(gè)難關(guān);還有歇后語(yǔ)周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨的來(lái)自于這一本書(shū),更讓我了解曹操雖然奸詐多疑,但他卻是一流的政治家、軍事家、文學(xué)家……

  我不但從書(shū)中汲取了知識,更從這些書(shū)中明白了一些道理:《漁夫的故事》讓我懂得遇到任何事都要冷靜,堅強,不能半途而廢;《笑貓日記——球球老老鼠》讓我明白做好事不能強行做,而是發(fā)自?xún)刃牡南胱龊檬隆?/p>

  就像我們“小逗號書(shū)屋”的墻上貼著(zhù)醒目的一句話(huà):閱讀的最大理由是可以擺脫平庸,讓閱讀像呼吸一樣自然。因此,大家一起讓讀書(shū)成為一種習慣吧!

讀書(shū)習慣作文 篇6

  書(shū)是我們的智慧,書(shū)是我們的財富,書(shū)是我們的伙伴。剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)因為我覺(jué)得讀書(shū)比較煩,因為字很多認不到,拼音也只會(huì )幾個(gè),就覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。

  后來(lái),語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識字,我學(xué)會(huì )了拼音,認到的字越來(lái)越多,慢慢地也能看懂書(shū)里的內容,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。數學(xué)老師教我們加法,減法,乘法,除法。我們的計算能力越來(lái)越厲害了。

  英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ),可以看懂一些英文字,可以和外國人交流?茖W(xué)老師教我們人類(lèi)的身體結構,動(dòng)物怎樣繁衍,植物怎樣繁殖,人類(lèi)一天所需要的營(yíng)養……我們學(xué)的越多,知識也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識越來(lái)越多的女孩,有時(shí)上課時(shí)因為能靈活運用從書(shū)中積累的知識而獲得老師的表?yè)P。就這樣我每天都要讀書(shū),雙休日的時(shí)候還常常會(huì )看到晚上十一二點(diǎn)。

  語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“學(xué)到知識永遠是我們自己的,誰(shuí)也偷不走!”我也非常贊同這一觀(guān)點(diǎn),所以要好好讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)掌握更多知識,增強自己各方面的本領(lǐng),讓我們一起努力把讀書(shū)成為一種習慣吧!

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