我的小學(xué)班主任作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的小學(xué)班主任作文1

　　我有一個(gè)敬愛(ài)的班主任。她中等身材，瓜子臉，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她躲在眼鏡后面，直到眼睛閃閃發(fā)光，總是和藹地看著(zhù)別人。有時(shí)候微笑，完全沒(méi)有嚴肅的架子，大家都覺(jué)得親切舒服。但是有的時(shí)候，有同學(xué)把她的臉惹火了，就像十月的天氣，她說(shuō)變了，就變成了晴轉多云。雖然她有時(shí)很認真，但她很關(guān)心她的同學(xué)。

　　記得有一次試卷發(fā)了，成績(jì)不理想。這時(shí)，老師正好路過(guò)，看到了他們，但并沒(méi)有生氣。她只是用一只手拍著(zhù)我的肩膀，用另一只手指著(zhù)試卷給我解錯題，對我說(shuō):放棄吧，加油！和假阿姨在一起感覺(jué)舒服多了。莊老師用同樣的方式安慰其他同學(xué)，撫平他們的心。

　　很多時(shí)候，班上的'差生做不了作業(yè)，或者總是出錯。但是莊老師從來(lái)不會(huì )對一些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室，一個(gè)個(gè)講解，一個(gè)個(gè)教他們寫(xiě)字。她很有耐心，從不感到無(wú)聊。在莊老師的幫助和鼓勵下，學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。莊老師看到了，說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　莊老師，您是一位優(yōu)秀的好老師，是我們心中最好的老師！謝謝你，你關(guān)心我們；謝謝你給了我們豐富的知識；謝謝你沒(méi)有放棄我們，相信我們。我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)，但最想說(shuō)的一句話(huà):演莊老師！

我的小學(xué)班主任作文2

　　“班主任的愛(ài)，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵花，開(kāi)遍心田。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的溫暖，清泉一般的甘甜。您的愛(ài)最偉大最無(wú)私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”，曾經(jīng)我認為教師就是一個(gè)費力不討好的工作，同時(shí)也是一件十分辛苦的`事。聽(tīng)完他們的演講之后，瞬間感覺(jué)到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無(wú)私、太偉大了！他們每天早晨天還沒(méi)亮就要從家往學(xué)校趕，跟著(zhù)學(xué)生一起跑操、盯學(xué)生上早自習、早飯時(shí)間班主任還要看著(zhù)學(xué)生打飯，維持秩序。中午學(xué)生午休、晚上學(xué)生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個(gè)學(xué)生各方面的事都要協(xié)調好。這一天下來(lái)，假設不是一個(gè)認真、負責、有耐力的老師根本做不來(lái)。

　　班主任們都是無(wú)私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！

我的小學(xué)班主任作文3

　　是誰(shuí)教我們學(xué)習新知識？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì )有今天我們這些知識豐富的少年！

　　還記得二年級的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F在，我們三年級了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會(huì )忘！

　　當我們走向您的時(shí)候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當我們走向您的.時(shí)候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個(gè)海洋；當我們走向您的時(shí)候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識。

我的小學(xué)班主任作文4

　　是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是誰(shuí)？把我們的錯誤糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)？每天關(guān)心著(zhù)我們······是您，我們敬愛(ài)的班主任老師。

　　劉老師高高的個(gè)子，肩上披著(zhù)一頭烏黑油亮的直發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，劉老師的.微笑，像一朵美麗的鮮花，我們在學(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園一樣。

　　劉老師十分疼愛(ài)我們，她就像一股暖暖的春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。有時(shí)候班上調皮的同學(xué)犯了錯誤，可是劉老師沒(méi)有在班里公開(kāi)點(diǎn)名批評，而是通過(guò)個(gè)別耐心的教育，希望同學(xué)們能自覺(jué)改掉毛病。劉老師這樣做為同學(xué)們留下了自尊，讓我們都很感動(dòng)。記得有一次上課我突然發(fā)燒了，劉老師非常的著(zhù)急，一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒摸摸我的小手，輕聲的對我說(shuō)：“要多喝開(kāi)水哦”。就像媽媽在身邊照顧我一樣。

　　劉老師一直都嚴格要求自己，一次劉老師感冒，喉嚨發(fā)炎非常嚴重�？墒莿⒗蠋煋�心我們的學(xué)習，仍帶病堅持給我們上課，我心里非常難受，劉老師我能為您做些什么呢？我只有認真學(xué)校習，讓您少操心，這樣您就能快點(diǎn)好起來(lái)。

　　��！美麗的班主任劉老師，我們愛(ài)您！

我的小學(xué)班主任作文5

　　因為我跳級了，所以我換了一個(gè)新班主任，叫張旺。今天，我就要好好得給大家介紹他。

　　其實(shí)在很久以前，我就認識了張旺老師。當時(shí)我還沒(méi)有跳級，是在上古箏課時(shí)認識他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣，但關(guān)系還是很好的，所以我很喜歡他的。

　　開(kāi)學(xué)以后，我對他有了新的看法：他不是特別愛(ài)笑，可人還是很好。所以我希望他能多笑笑，少板著(zhù)臉。他教課時(shí)也很認真，能把每節課學(xué)的內容都詳細地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟，所以我要努力了解他的教學(xué)方法，馬上融入進(jìn)去。

　　他的身材胖胖的，戴著(zhù)一副大大的`眼鏡，看著(zhù)十分親切。

　　他其實(shí)是一位嚴厲的老師，正所謂嚴師出高徒。在張旺老師的引導下，我相信我會(huì )變得更好！

　　這就是我的新班主任，大家認識他了吧！

我的小學(xué)班主任作文6

　　開(kāi)學(xué)了，我們的班級又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學(xué)品德。當同學(xué)們犯錯誤了，汪老師會(huì )耐心地教育。有一次，我和同學(xué)打架，汪老師叫我到辦公室，詢(xún)問(wèn)我具體經(jīng)過(guò)。汪老師聽(tīng)后批評了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類(lèi)錯誤，做任何事情要經(jīng)過(guò)大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當遇到重要的知識，汪老師會(huì )特別用心地多講幾遍。平時(shí)的汪老師對老師更是關(guān)心地無(wú)微不至，她很關(guān)心一些小事情，“寒假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個(gè)溫柔、盡職的'老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時(shí)會(huì )兇一點(diǎn)，但是正是為了我們好才對我們兇，汪老師也特別關(guān)心我們的身體，比如有的同學(xué)身體不舒服，汪老師就會(huì )急忙帶到醫務(wù)室，然后打電話(huà)通知家長(cháng)。當同學(xué)們發(fā)生了意外傷害，汪老師非常擔心，并在第一時(shí)間里帶同學(xué)去醫院，有時(shí)候甚至放棄吃飯的時(shí)間。汪老師也會(huì )關(guān)注我們的心情，當我們心情不好，情緒不佳，汪老師會(huì )想辦法讓我們開(kāi)心！快樂(lè )！

　　我喜歡我們的新班主任，他會(huì )耐心地教育我們，關(guān)心我們，會(huì )制定方案讓我們度過(guò)一個(gè)最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開(kāi)，溫柔可親，長(cháng)壽百歲！

我的小學(xué)班主任作文7

　　我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業(yè)到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。

　　劉老師在我心目中是最漂亮的，她留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā),彎彎的眉毛，一雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛，有時(shí)很?chē)绤栍袝r(shí)很溫和，當我們有不會(huì )做的題時(shí)，只要看看她的眼睛，答案馬上就出顯示出來(lái)，當我們不認真聽(tīng)講時(shí)，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發(fā)錯的舉動(dòng)。高高鼻梁上架著(zhù)一副黑眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，可神奇了。

　　劉老師不管走到哪里都不會(huì )忘記我們，有一次，她去西安學(xué)習回來(lái)的時(shí)候，給我們全班同學(xué)帶來(lái)小禮物，全班同學(xué)又激動(dòng)又高興。她很愛(ài)我們，當有同學(xué)考不好的時(shí)候，她從來(lái)也不責備他們，只是鼓勵他們好好學(xué)習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個(gè)十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學(xué)到了很多知識，讓我學(xué)到了許多做人的道理。

　　劉老師，在我的成長(cháng)的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過(guò)十幾天就要離開(kāi)了您，但我會(huì )永遠記住您的！劉老師，我愛(ài)您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！

我的小學(xué)班主任作文8

　　二年級的時(shí)候我們班來(lái)了一名新老師周老師。

　　初次見(jiàn)周老師的時(shí)候她有一把烏黑亮澤的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。

　　記得有一次，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，周老師讓我朗讀課文，我的心里有一絲緊張，我突然看見(jiàn)周老師的眼睛似乎在說(shuō)；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復了自信，聲音也洪亮了。讀完課文后，老師的眼睛似乎又在說(shuō)：“讀的好！”

　　還有一次，我感冒了。上課時(shí)，周老師不時(shí)用眼睛看看我，似乎又在說(shuō)：“累嗎？吃得消嗎？”頓時(shí)，一股暖流流入我的心中。

　　現在，周老師雖然不教我們了，但是我每次看見(jiàn)周老師，我總要先看看他？A眼睛，看一看周老師對我說(shuō)些什么。每次，課間活動(dòng)時(shí)。周老師會(huì )和我們玩“老鷹捉小雞’的游戲。老師當老鷹。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的'，好像在提醒我們，“哎，當心被我捉��！”太可惜了！末尾一只小雞跑的太慢，一下子就被老師捉住了。這時(shí)候，周老師的眼睛瞇成了一條縫，似乎在說(shuō)：哈哈，這回可被我捉住了吧！同學(xué)們上氣不接下氣地說(shuō)：老師，你真厲害！我愛(ài)看周老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！作文

我的小學(xué)班主任作文9

　　人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己、照亮別人；老師像園丁，辛勤地呵護我們這些幼小的苗兒茁壯成長(cháng)；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)�？晌艺J為，這些比喻都無(wú)法表達我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。

　　雖然我和班主任張老師只相識了一個(gè)多月，但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。

　　入秋的第一場(chǎng)雨很大、很涼，我們一群無(wú)知的'孩子，頑皮地在雨中奔跑，也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí)，張老師把我們叫回班去，很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透，活像一群落湯雞。望著(zhù)老師的眼睛，我從中讀出了一種既責備又擔心的感情。在叮囑過(guò)我們之后，老師拿來(lái)一條毛巾，讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場(chǎng)雨，老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人�？善綍r(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿(mǎn)了溫暖。

　　上課回答問(wèn)題，答對了，老師向我投來(lái)贊許的目光；答錯了，老師用那溫暖的眼神來(lái)鼓勵我；沒(méi)有自信回答時(shí)，看一眼老師滿(mǎn)懷期望的眼神，我又自信地舉起了手。

　　老師的眼睛像一本內容豐富的故事書(shū)，從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵……沒(méi)有語(yǔ)言能形容，沒(méi)有詞語(yǔ)可以描繪。老師的眼睛豐富多彩，我喜歡我的班主任，我喜歡我的張老師！

我的小學(xué)班主任作文10

　　我心中的班主任就是現在建設北大街小學(xué)四年級六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛(ài)心的好老師。

　　楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的'臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學(xué)生從來(lái)都不嚴厲，說(shuō)話(huà)也是慢聲細語(yǔ)，但同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)。

　　我是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的女孩，性格內向，上課聽(tīng)不清老師的話(huà)，楊老師總是會(huì )把重點(diǎn)給我重復一遍。每當考試不好時(shí)總會(huì )鼓勵我說(shuō)：明天一定會(huì )考好！每天給我希望，讓我變成一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。在生活上，楊老師也對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時(shí)，她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時(shí)候比家長(cháng)都盡責。

　　我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽(yáng)光里，我愛(ài)您楊老師，我會(huì )一輩子記住您。

我的小學(xué)班主任作文11

　　我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎片，也愛(ài)扣獎片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很?chē)绤�，容易笑，想�?tīng)聽(tīng)嗎？

　　一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系腵時(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的螞蟻——團團轉之時(shí)，就靈機一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我帶來(lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(cháng)批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎片。

　　還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來(lái)后就像對著(zhù)我就像對著(zhù)四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。

　　��！我喜愛(ài)我那既善良又嚴厲還搞笑的曹老師。

我的小學(xué)班主任作文12

　　我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。老師的衣著(zhù)十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。

　　張老師是教美術(shù)的，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦！畫(huà)出的圖栩栩如生，寫(xiě)的毛筆字可稱(chēng)龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì )武功呢！真稱(chēng)得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！

　　不過(guò)，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂(lè )一回吧！

　　有一次上班會(huì )課時(shí)，張老師正在語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們：“同學(xué)們��！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印��！蓖蝗�，同學(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲，原來(lái)，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢(qián)，你們還搶著(zhù)呢！如果嫌少，一人稱(chēng)兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來(lái)就是垃圾��！”聽(tīng)到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。

　　怎么樣？經(jīng)過(guò)我說(shuō)的`幽默，大家的肚子沒(méi)事吧？要是上醫院，我可不賠錢(qián)哦！

　　這就是我的班主任！

我的小學(xué)班主任作文13

　　我的班主任是毛老師。明眼人一看就知道毛老師是一個(gè)幽默細胞特別發(fā)達的人。

　　毛老師經(jīng)常在學(xué)校組織的集體活動(dòng)中與我們打成一片。是我們玩耍時(shí)最好的`朋友。但在課堂上，毛老師就像變了一個(gè)人似的，嚴厲了很多。

　　一天上課，有一個(gè)同學(xué)正在玩筆，被毛老師發(fā)現了。毛老師來(lái)了一招傳神眼，那位同學(xué)沒(méi)看著(zhù)。逼得毛老師出了第二招：“罰站”。毛老師悄悄地走到玩筆的同學(xué)跟前，沖著(zhù)他耳朵說(shuō)，“在我的課堂上還敢玩，罰站去！”同學(xué)們不住地笑。毛老師心想：“你們這幫猴崽子是該教訓教訓了。所以又用了第三招“獅吼功”。只聽(tīng)一聲大叫，“還說(shuō)，我生氣了�！弊R時(shí)務(wù)者為俊杰，我們可都是俊杰級人物啊，一看老師這架勢，我們只能洗耳恭聽(tīng)老師的教育嘍！我們的老師厲害吧�；�本三招一出爐，人人都得服。

　　雖然毛老師上課很?chē)绤�，但教出�?lái)的學(xué)生都上了名校。我要向大哥哥大姐姐一樣，考個(gè)好學(xué)校。

我的小學(xué)班主任作文14

　　這是我最敬愛(ài)的班主任，我的”第二個(gè)媽媽“褚老師！在課堂上她對我們嚴格要求，賞罰分明！在課下，她又是我們的知心朋友！

　　我是從三年級才轉入弘文小學(xué)的，剛來(lái)的時(shí)候，因為對同學(xué)和環(huán)境都很陌生，到了晚上就會(huì )想家！所以每次褚老師值班，晚上都會(huì )挨著(zhù)我睡，和我聊天，讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個(gè)老師，她就像媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習和生活！因為現在在學(xué)校和老師在一起的時(shí)間比媽媽還多，所以在學(xué)習和生活中遇到的一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事我都會(huì )找褚老師說(shuō)！老師都會(huì )耐心的聽(tīng)我說(shuō)完，并給我一些好的建議鼓勵我做的更好！

　　老師也會(huì )給我們講一些她小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事，讓我們懂得好多道理！

　　老師知道我是學(xué)主持的.，所以每次班里的活動(dòng)都讓我參加主持，鍛煉我的膽量！在老師的鼓勵和支持下我越來(lái)越自信了！參加一些主持比賽我都能很好的發(fā)揮出來(lái)，并取得了好成績(jì)，老師也為我驕傲！

　　在這里我想對老師說(shuō)：”老師，感謝您一直以來(lái)對我的關(guān)心，照顧和支持！我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您！好好學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！“

我的小學(xué)班主任作文15

　　還沒(méi)有玩夠，轉眼間暑假就過(guò)去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任，會(huì )是誰(shuí)呢？

　　不知不覺(jué)到了學(xué)校門(mén)口，我的心莫名其妙地跳起來(lái)，仿佛有一個(gè)調皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)楊老師正滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運噢！

　　楊老師真的很了解我們的心思，一開(kāi)口就說(shuō)出了我們想問(wèn)的問(wèn)題：“你們想知道誰(shuí)是你們的班主任嗎？”

　　我和林志鴻相互看了看，對著(zhù)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“想！非常想！”

　　楊老師說(shuō)：“就是你們就喜歡的.熊老師！開(kāi)心嗎？”

　　��！原來(lái)是熊老師��！我們異口同聲地說(shuō)：“開(kāi)心！”說(shuō)完，我們一口氣跑上了四樓，走進(jìn)601班教室，一臉燦爛的熊老師向我們走來(lái)，他還是像原來(lái)一樣帥氣。他親切地向我們打著(zhù)招呼，伸開(kāi)雙臂跟我和林志鴻來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱。我們笑著(zhù)，仿佛又回到了快樂(lè )的四年級。

　　他還是想以前一樣幽默，上課不時(shí)地開(kāi)開(kāi)玩笑，開(kāi)學(xué)的第一天就這樣開(kāi)心得結束了。

　　又見(jiàn)熊老師，真是一件快樂(lè )而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？我下決心要用認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)對待每一件事情�？紓�(gè)好的學(xué)校，不辜負熊老師對我們的期望。

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