我的班主任小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的班主任小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任小學(xué)作文1
三年級第一學(xué)期，我們班新來(lái)了一位班主任，她叫雷老師。
雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，小小的筆挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，老師最?lèi)?ài)穿紅色的羽絨服，深藍色的褲子，黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。
雷老師對我們要求可嚴了。每個(gè)同學(xué)都要嚴格遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，留的作業(yè)一定要按時(shí)完成，不能拖拉。在老師的`嚴格要求下，我的字越來(lái)越漂亮，寫(xiě)作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴師出高徒嘛，所以我們班什么都想拿第一。有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我們班的馬昕瑜演講得非常好，感動(dòng)了評委，取得了第一名，為我們班爭得了榮譽(yù)。
雷老師的教學(xué)方法也很獨特。在學(xué)一篇新課文之前，她都讓我們先預習，有什么問(wèn)題記下來(lái)，或者給詞語(yǔ)或句子的右下角畫(huà)個(gè)問(wèn)號，在上課時(shí)老師會(huì )一一解答這些問(wèn)題。老師懂得的可真多，沒(méi)有什么問(wèn)題能難得住她。還有一次，那是在元旦前的一次作文課上，老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友，并且寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們聽(tīng)了非常興奮。我當時(shí)寫(xiě)的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表?yè)P呢。
我非常喜歡雷老師。
我的班主任小學(xué)作文2
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當個(gè)宇航員，會(huì )飛，會(huì )瞬間移動(dòng)……不過(guò)我最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大能當一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無(wú)人不聽(tīng)，無(wú)人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫……是這個(gè)班的班主任……一會(huì )，班里就亂了起來(lái)，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來(lái)，我表面十分嚴肅，可心里卻樂(lè )呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽(tīng)不聽(tīng)我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺，每個(gè)星期都有一節娛樂(lè )課；假如我是班主任，我要和我的'學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì )和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì )按照我的要求做的！
我的班主任小學(xué)作文3
從一年級第一次報到開(kāi)始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數學(xué)老師，他是科大附中的特級教師。
我清楚地記得，二年級時(shí)，我們學(xué)了百位以?xún)鹊募訙p法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個(gè)不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個(gè)例子：一棵樹(shù)加上一只小鳥(niǎo)等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個(gè)人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂(lè )，還可以在快樂(lè )中學(xué)到知識，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來(lái)，每次都是面帶微笑。有時(shí)是來(lái)發(fā)資料，有時(shí)是來(lái)改作業(yè)，還有時(shí)是來(lái)給我們中午不回家的同學(xué)補習功課，更多的時(shí)候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個(gè)喜歡盡早完成任務(wù)的人，“時(shí)時(shí)早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會(huì )兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的`夸獎，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長(cháng)大了，我也要成為這樣的班主任。
我的班主任小學(xué)作文4
我的班主任是錢(qián)靜芳，錢(qián)老師。由于我學(xué)習很認真，所以她十分關(guān)心我的成績(jì)。因此，使我的學(xué)習有了多如繁星的滋味。已至我的成長(cháng)中有了目標。
有一次，老師讓我們做了一張試卷。因為比較簡(jiǎn)單，我有絕對的信心會(huì )全對，數學(xué)課到了，老，師擺著(zhù)一副生氣的面孔走進(jìn)了教室，我深感不安，心想難道沒(méi)人全對！我開(kāi)始祈禱：“老天保佑，不要讓我錯的太多�！蓖蝗婚g老師把我叫了上去，心里像15個(gè)水桶打水——七上八下的。老師問(wèn)到：“這是什么數字？”我定睛一看，眨眼間，被雷的外焦里嫩。這答案本來(lái)是9，卻讓我無(wú)意中寫(xiě)成了01。老師照樣寫(xiě)到了黑板上：“同學(xué)們，知道這是什么字嗎？”頓時(shí)，講臺下發(fā)出一陣爆笑。如果地上有條縫，我恨不得立刻鉆進(jìn)去。老師又問(wèn)我：“下次還要不要這樣寫(xiě)了？”我趕緊搖了搖頭，其實(shí)我心里苦的不像樣，嘴巴里直冒苦水，簡(jiǎn)直是苦不堪言呀！從此我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤了。
那一次老師布置了許多作業(yè)。我第一個(gè)做完了，光榮的`被請上了講臺檢查。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“瞧，做的快又是全對�！庇谑抢蠋熃o我加了星。我心里快活的跟吃了蜜一樣，之后，我常常努力爭取做得又快又好！學(xué)習便更加努力了！
因為錢(qián)老師對我的關(guān)心，使我有了更大的能量。因此，我對錢(qián)老師是又愛(ài)又怕又崇拜。
我的班主任小學(xué)作文5
我有一個(gè)新的班主任，他和其他班主任不一樣。
他姓李，我們稱(chēng)他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會(huì )有一點(diǎn)小樂(lè )趣，比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作，他看到了說(shuō)：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來(lái)我們一起玩，好不好?”這么一說(shuō)全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。
李老師有點(diǎn)怪，有人忘帶作業(yè)了或沒(méi)寫(xiě)，有可能會(huì )急哭，李老師會(huì )上去安慰一下那個(gè)同學(xué)，慢慢的，那個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，但李老師不走，又跟那個(gè)同學(xué)來(lái)了一個(gè)下馬威，叫這個(gè)同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。
李老師的衣著(zhù)也是千變萬(wàn)化，第一天穿著(zhù)的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個(gè)黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點(diǎn)生氣。
李老師最怪的'要數他的性格了，有時(shí)候溫和得像一只家養的小貓，有時(shí)很?chē)绤�，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì )和我們玩或上課做游戲，嚴厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以?huà)鞏|西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號，溫和時(shí)叫“溫和貓”，嚴厲時(shí)叫“大魔王”!
這就是我的怪班主任李老師。
我的班主任小學(xué)作文6
是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是誰(shuí)？把我們的錯誤糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)？每天關(guān)心著(zhù)我們······是您，我們敬愛(ài)的班主任老師。
劉老師高高的個(gè)子，肩上披著(zhù)一頭烏黑油亮的直發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，劉老師的微笑，像一朵美麗的鮮花，我們在學(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園一樣。
劉老師十分疼愛(ài)我們，她就像一股暖暖的春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們幼小的.心靈。有時(shí)候班上調皮的同學(xué)犯了錯誤，可是劉老師沒(méi)有在班里公開(kāi)點(diǎn)名批評，而是通過(guò)個(gè)別耐心的教育，希望同學(xué)們能自覺(jué)改掉毛病。劉老師這樣做為同學(xué)們留下了自尊，讓我們都很感動(dòng)。記得有一次上課我突然發(fā)燒了，劉老師非常的著(zhù)急，一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒摸摸我的小手，輕聲的對我說(shuō)：“要多喝開(kāi)水哦”。就像媽媽在身邊照顧我一樣。
劉老師一直都嚴格要求自己，一次劉老師感冒，喉嚨發(fā)炎非常嚴重�？墒莿⒗蠋煋奈覀兊膶W(xué)習，仍帶病堅持給我們上課，我心里非常難受，劉老師我能為您做些什么呢？我只有認真學(xué)校習，讓您少操心，這樣您就能快點(diǎn)好起來(lái)。
��！美麗的班主任劉老師，我們愛(ài)您！
我的班主任小學(xué)作文7
班主任是每個(gè)班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因為，只要你不聽(tīng)話(huà)，作業(yè)字體不工整，班主任會(huì )想盡辦法整你的，我就被整的'不計其數。
有一天，做操時(shí)，被老師逮到跳兔子舞不認真，做完操，老師讓我和幾個(gè)也不認真的同學(xué)原地跳，著(zhù)到出汗，可當時(shí)是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個(gè)還在跳，這時(shí)，我不禁加快了速度。跳著(zhù)跳著(zhù)，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺上發(fā)表感言，讓我難為死了。
一天，因為我的作業(yè)部工整，老師在我身上開(kāi)刀，讓我爬到講臺上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業(yè)的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點(diǎn)也不痛。這時(shí)老師說(shuō):"我教其它班的同學(xué)時(shí)，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因為踢得不痛，感覺(jué)像擦老師鞋一樣，這個(gè)外號也傳了下來(lái)。今天我算是領(lǐng)教了。
當i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學(xué)咳嗽了，給同學(xué)一些水、同學(xué)冷了，把自己的衣服給同學(xué)……這就是我們的極品班主任。
我的班主任小學(xué)作文8
嘿！我有這樣一個(gè)老班主任
進(jìn)入四年級，學(xué)校來(lái)了一個(gè)“下馬威”――全年級大分班�？梢哉f(shuō)原來(lái)的同學(xué)都“四分五裂”了。我是個(gè)幸運兒，因為我的新班主任就是我的老班主任陳杏琨老師，根據幾年對她的.觀(guān)察。我發(fā)現我的這個(gè)班主任有以下幾個(gè)獨特之處：
獨特之處一：大嗓門(mén)成了鎮班之寶
音頻指數：★★★★★
由于以前的老師對我們比較寬，因此我們班的紀律很差，在本年級曾一連4次被評得了“樂(lè )天班”獎項，老師們一進(jìn)我們班就頭痛，同學(xué)們自己的也自嘲地編了一首順口溜：“語(yǔ)文老師找家長(cháng)、數學(xué)老師摔筆盒、體育老師罰跑步、音樂(lè )老師罰唱歌、信息老師關(guān)電腦、美術(shù)老師甩教鞭，英語(yǔ)老師單腳站……”
在陳老師接手我們班的第一天，上課鈴響后，同學(xué)們還是各就各位――“剪刀石頭布�！�、“哈哈，我又贏(yíng)了！”、“哎，怎么老是輸呀？”……總之，外甥點(diǎn)燈籠――照舊。隨著(zhù)一聲高音貝的：“安――――靜――――”的出現，全班立刻鴉雀無(wú)聲，這聲音既洪亮又回音繚繞，整整十分鐘還在耳邊回蕩，當時(shí)全班同學(xué)的神情別說(shuō)有多酷了，個(gè)個(gè)眼睛瞪得像銅鑼?zhuān)彀蛷埑闪恕癘”字型。據我不完全統計，光流口水的就有二、三十個(gè)之多。哇！陳老師的這個(gè)大嗓門(mén)可真管用。佩服！佩服！從此，她的大嗓門(mén)就成了我們班的鎮班之寶。
我的班主任小學(xué)作文9
林老師是我三年級的班主任，她的個(gè)子不高，身材適中，留著(zhù)一頭俐落的短發(fā)，堅挺的鼻子上架著(zhù)一副金框眼鏡，不笑的`時(shí)候看起來(lái)很?chē)烂C。
其實(shí)老師并不兇，她待我們真的很好，上課認真，口才也很棒，常常利用一則則的故事及比喻，讓我們對于艱深的課程能很快的理解。她也有一套獨特的教法，讓我們對文字有更深入的了解。老師很擅長(cháng)寫(xiě)作，也重視閱讀，常常介紹許多好書(shū)或文章給我們看，班上的課外書(shū)很多，都是老師自掏腰包購買(mǎi)的，希望能讓我們增長(cháng)智慧與見(jiàn)聞。
老師不但重視我們課業(yè)的表現，也很重視團體的榮譽(yù)。這學(xué)期參加健身操比賽，經(jīng)過(guò)不斷的練習，拿到第二名的佳績(jì)，老師還買(mǎi)東西鼓勵我們，希望我們不管做任何事都要用心，再接再厲、持之以恒。
老師還有一顆善良的心，如果有什么公益事件，老師不但自己捐錢(qián)，還鼓勵大家一同做公益，獲得班上同學(xué)及家長(cháng)熱烈的回響，把愛(ài)心送給那些需要祝福的人。
我很高興能當這么優(yōu)秀的老師的學(xué)生，希望在這短短的兩年，我能從老師身上學(xué)到更多的東西。
我的班主任小學(xué)作文10
他，兩撇濃濃的眉毛，一雙不大但有神的眼睛，不高不低的鼻梁，再加上紙一樣白的臉，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人。他就是我們七（2）班的班主任——趙老師。他雖然是數學(xué)老師，但他又能像語(yǔ)文老師一樣滔滔不絕，侃侃而談，說(shuō)起話(huà)來(lái)生動(dòng)形象，行云流水。時(shí)常面帶微笑，讓你從頭舒服到腳，可當你犯錯時(shí)他便狠狠地批評你，鐵面無(wú)私，嚴肅的讓你哭。
接下來(lái)我就詳細的'介紹一下他的鐵面無(wú)私。前一天，我和兩個(gè)朋友走進(jìn)了禁區外這一去不打緊，被班主任看見(jiàn)了，他把我們叫到跟前批評了一頓，我心里想：“沒(méi)事兒，班主任一定會(huì )對我們很關(guān)照的�！睕](méi)想到，老師把級段長(cháng)叫來(lái)，我傻了，完啦！級段長(cháng)說(shuō)要開(kāi)除我們，我們一走，回家就慘了，放學(xué)后我們三個(gè)主動(dòng)找老師認錯，最終老師放過(guò)我們了，我還沒(méi)回神心想：“不敢了，再也不敢了�！�
說(shuō)到老師的口才，那真是沒(méi)得說(shuō)，用滔滔不絕，行云流水一點(diǎn)也不夸張。開(kāi)學(xué)第一天我們班會(huì )課，老師站在講臺上開(kāi)始講話(huà)，開(kāi)始我們也沒(méi)在意，誰(shuí)知不說(shuō)不知道，我們完全被老師那口才征服了，我們八十一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆坐在那里，一堂課下來(lái)說(shuō)的同學(xué)們熱血沸騰，投入學(xué)習。
雖然班主任老師對我們很?chē)�，可我們仍然喜歡他，跟喜歡上他的課。今天是教師節我在這里向您道一聲：“您辛苦了�！蔽覀儠�(huì )緊跟您的步伐走向美好的明天。
我的班主任小學(xué)作文11
自上學(xué)以來(lái)，擔任過(guò)我班主任的老師有很多，直到現在我仍記得我的第一個(gè)班主任——李老師。
李老師一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛很有神，喜歡穿紫色的衣服。她是我幼兒園時(shí)的.班主任，是一個(gè)既嚴厲又溫柔的老師。
她的教學(xué)方法獨特，經(jīng)常讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)習漢字時(shí)有一課讓我最難忘。那天，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字——“試”�？衫蠋焻s把“試”故意多寫(xiě)了一撇。開(kāi)始，同學(xué)們沒(méi)發(fā)現。過(guò)了一會(huì )兒，有些同學(xué)好像發(fā)現了錯誤，在竊竊私語(yǔ)�！坝惺裁磫�(wèn)題嗎？”李老師笑著(zhù)問(wèn)。有位膽大的同學(xué)說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯了，‘試’沒(méi)有一撇�！崩蠋熉�(tīng)了又笑著(zhù)說(shuō)：“對了，老師就是要強調這一筆�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，原來(lái)是這樣。后來(lái)同學(xué)們果然沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)這個(gè)字，多虧了那堂課。
這就是李老師，她教我直到幼兒園畢業(yè)。只要一談起這事，我便記憶猶新。
老師像園丁，培育著(zhù)我們；老師像蠟燭，照亮著(zhù)我們……老師是我們知識的源泉，老師的培育使我們終生難忘！
我的班主任小學(xué)作文12
我們班的班主任是語(yǔ)文老師李琴，她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師，我們班在她的指導下，上學(xué)期還獲得了優(yōu)秀班級的稱(chēng)號呢！
李老師教給我們的'知識非常多，當然，她教給我們的學(xué)習知識的方法也很多，首先我們說(shuō)說(shuō)李老師怎么教我們打太極的吧：在我們學(xué)校，每個(gè)人都要學(xué)習一套太極操，我們練習完操回到教室，李老師對大家說(shuō)：“我教給大家一個(gè)學(xué)習太極的口訣：一個(gè)大西瓜呀……！”說(shuō)著(zhù)就做起了動(dòng)作�！耙贿吔o你、一邊給他，你們不要還給我呀，我就帶回家給我自己呀。你們都記住了吧！”聽(tīng)了老師幽默的口訣，大家都記住了，李老師的辦法真神��！
除了幽默風(fēng)趣有辦法以外，李老師還是一位負責人的好老師。上學(xué)期期末要“三好學(xué)生”，全班同學(xué)都參加了選舉，我雖然被選上了，但是票數不在前茅，我對這個(gè)結果還較滿(mǎn)意，可李老師不太滿(mǎn)意，放學(xué)后李老師把我留下來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，讓我改掉不足之處，最后還給我加油打氣：“老師相信你，加油！”
李老師對我們班的每一位同學(xué)都很用心，對我們大家一視同仁、獎懲分明。老師的辦公桌里獎品無(wú)處不在，可是如果上學(xué)遲到了或表現不好讓老師生氣，你可就慘了，李老師會(huì )讓你獨自欣賞一篇美文，絕對讓你把手“欣賞”軟，所以下次都不敢再犯。
李老師是我們四、三班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師，更是我們的小樂(lè )豚之家的媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)我們的李媽媽。
我的班主任小學(xué)作文13
新學(xué)期，我們踏上了六年級的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰(shuí)料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。
第一次見(jiàn)到陳老師，我感到害怕與激動(dòng)。陳老師有著(zhù)高高的個(gè)子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴厲的樣子，似乎給了我一種無(wú)形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗的老師來(lái)任教我們，一定要把握好機會(huì )，在老師心中樹(shù)立好的形象。
學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來(lái)打掃。我們絲毫沒(méi)有頭緒，如無(wú)頭蒼蠅一般，一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可什么也沒(méi)完成。陳老師來(lái)驗收成果，臉上立刻“晴轉多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說(shuō)道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行！現在，你們兩個(gè)去領(lǐng)掃把；你們幾個(gè)去5（2）班把書(shū)那些東西搬來(lái)；你們幾個(gè)擦桌子；你去擦黑板……”我們聽(tīng)著(zhù)，迅速開(kāi)始干起了自己的`活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習！
陳老師的肚子里似乎裝滿(mǎn)了知識與道理。就光我們早自習，來(lái)到學(xué)校，懶懶散散，不讀書(shū)，整個(gè)教室如同菜市場(chǎng)一般。陳老師一來(lái)，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來(lái)的無(wú)形的威嚴給威懾到了，“現在是早自習時(shí)間，你們在干什么！開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)！”，陳老師走出教室，一陣郎朗的讀書(shū)聲從陳老師身后傳了出來(lái)。
我想：有這樣一位好老師，我一定會(huì )加倍的努力學(xué)習，同時(shí)也積極引導好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油！
我的班主任小學(xué)作文14
我每次看到丁老師都會(huì )覺(jué)得她非常嚴肅，總是擺著(zhù)一張生氣的臉。
她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛(ài)穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛(ài)干凈。每當下課鈴聲響起，她就會(huì )默默無(wú)聲的走回辦公室，因為老師經(jīng)常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室里也是不拘言笑，看著(zhù)她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛(ài)化妝，因為她喜歡自然美，她覺(jué)得自己的外貌已經(jīng)很棒了（一對濃濃的`眉毛，一張小小的嘴巴，一個(gè)靈巧的鼻子}根本不用化妝。當然，我也是這么覺(jué)得的，嘻嘻……
雖然丁老師平時(shí)很?chē)烂C，外表很高冷，但是一到上課時(shí)她就像變了一個(gè)人！課堂上她非常開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，總愛(ài)邊上課邊給我們講笑話(huà)，調節課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿(mǎn)面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來(lái)了，哈哈！我想說(shuō)，丁老師您笑起來(lái)真好看，希望能經(jīng)�？吹侥男θ�。在上課講題的時(shí)候，她總會(huì )順溜的把一道道題都講完，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)聽(tīng)夠呢就下課了。我們全班人都特別喜歡上丁老師的課。
我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學(xué)生我特別開(kāi)心，謝謝您的辛勤付出，愛(ài)你喲，哈哈！
我的班主任小學(xué)作文15
我們一年級一班，一個(gè)人長(cháng)得漂亮大方，身高和同學(xué)差不多。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)黑框眼鏡。她是這個(gè)班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會(huì )鬧點(diǎn)小笑話(huà)。有一次教室里有股臭味，突然一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說(shuō)話(huà)記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學(xué)回來(lái)上課的時(shí)候，老師板著(zhù)臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時(shí)，老師會(huì )認真講解內容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時(shí)候，會(huì )問(wèn)學(xué)生。如果上課有人調皮搗蛋或者注意力不集中，老師會(huì )故意讓他站起來(lái)回答問(wèn)題。
掃地后，老師會(huì )帶大家去操場(chǎng)集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚，令人欽佩�！鞍�！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來(lái)老師又忘記帶東西到教室了。老師夸道：“最近經(jīng)常忘了東西。我每三秒鐘就忘記一件事。也許有一天我會(huì )忘記你的名字。我很神奇嗎？”之后老師的外號就叫三秒春老師，也正因為如此，老師的老習慣變得健忘。
老師和我們，就像朋友一樣，是我們人生的.第一盞指路明燈，是我們人類(lèi)靈魂的工程師。韓愈曾說(shuō)：“古者必有師。老師，所以傳道授業(yè)解惑�！本臀叶�，我很高興認識這樣的老師。她學(xué)識淵博，備受推崇。她不僅教會(huì )了我們很多知識，也教會(huì )了我們生活的真相。我非常感謝她。
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