我的班主任小學(xué)作文【精】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任小學(xué)作文1
清新的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡呼著(zhù)；路邊的野花開(kāi)放著(zhù)；嫩嫩的小草生長(cháng)著(zhù)；
我邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)，走著(zhù)，不知不覺(jué)走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬(wàn)物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來(lái)�！岸ｂ忊彙扁徛暭贝俚厍么蛑�(zhù)，我們正安靜地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師的到來(lái)。就在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)了一位臉上帶著(zhù)慈祥的'笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語(yǔ)文世界的老師，她不像其他老師那樣嚴厲，她把我們當朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿(mǎn)青春激情與夢(mèng)想！我喜歡她，喜歡她的笑容，因為她的笑可以使我忘記憂(yōu)傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！
我堅信無(wú)論生活多么地艱辛，我會(huì )像老師一樣，依然笑著(zhù)，笑著(zhù)。我相信她的笑會(huì )激勵著(zhù)我向前進(jìn)的！加油！
我的班主任小學(xué)作文2
我的班主任，是個(gè)挺可愛(ài)的人。
她那高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡；她那棕色的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，一直垂到脖子上，真漂亮！她不是像有些人那樣兇巴巴的，而是和藹可親的。每當我們向她打招呼的時(shí)候，她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課的時(shí)候，她總是認真地講課；改作業(yè)的`時(shí)候，她也是專(zhuān)心致志地批改著(zhù)……她是多么的辛苦呀！可是，老師究竟為什么要這樣呢？那是為了我們。為了大家，老師她可以犧牲自己的時(shí)間來(lái)教導我們。每當老師罵你的時(shí)候，我看見(jiàn)了老師是有多么的愛(ài)我們，她的愛(ài)其實(shí)就在我們的身旁��！��！老師，謝謝您！謝謝您！
在我的記憶當中，她是那么仁慈、善良、年輕，她是一個(gè)好老師，我的好老師。
你覺(jué)得呢？對了，她是誰(shuí)呢？哦！她就是我的班主任——蘇老師！
我的班主任小學(xué)作文3
他有一個(gè)尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著(zhù)帥氣的眼鏡。猜猜他是誰(shuí)？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個(gè)非常有趣的人。每當他上語(yǔ)文課，他總是開(kāi)玩笑來(lái)增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒(méi)有沉悶的課，讓學(xué)生聽(tīng)課的時(shí)候感覺(jué)毫無(wú)生氣。
他，該強硬的時(shí)候，也很強硬！他兇神惡煞的時(shí)候，眼睛里閃爍著(zhù)嚴厲的光芒。如果你不仔細聽(tīng)，他會(huì )突然嗖的一聲，打在你身后。我觀(guān)察當事人驚訝和恐懼的表情，他的`后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對自己的工作也很負責。他每次改作業(yè)都會(huì )認真看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。如果他說(shuō)的題目不對，那么某某要慎重！有可能手背會(huì )準備好品嘗“鋼尺”。
這個(gè)老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語(yǔ)文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案；他對漢語(yǔ)了解很多。這個(gè)不難理解，因為他是我們的語(yǔ)文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對他有所了解。你可能還會(huì )想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個(gè)字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導師！
我的班主任小學(xué)作文4
還沒(méi)有玩夠，轉眼間暑假就過(guò)去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任，會(huì )是誰(shuí)呢？
不知不覺(jué)到了學(xué)校門(mén)口，我的心莫名其妙地跳起來(lái)，仿佛有一個(gè)調皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)楊老師正滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運噢！
楊老師真的很了解我們的心思，一開(kāi)口就說(shuō)出了我們想問(wèn)的問(wèn)題：“你們想知道誰(shuí)是你們的班主任嗎？”
我和林志鴻相互看了看，對著(zhù)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“想！非常想！”
楊老師說(shuō)：“就是你們就喜歡的熊老師！開(kāi)心嗎？”
��！原來(lái)是熊老師��！我們異口同聲地說(shuō)：“開(kāi)心！”說(shuō)完，我們一口氣跑上了四樓，走進(jìn)601班教室，一臉燦爛的熊老師向我們走來(lái)，他還是像原來(lái)一樣帥氣。他親切地向我們打著(zhù)招呼，伸開(kāi)雙臂跟我和林志鴻來(lái)了一個(gè)熱烈的.擁抱。我們笑著(zhù)，仿佛又回到了快樂(lè )的四年級。
他還是想以前一樣幽默，上課不時(shí)地開(kāi)開(kāi)玩笑，開(kāi)學(xué)的第一天就這樣開(kāi)心得結束了。
又見(jiàn)熊老師，真是一件快樂(lè )而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？我下決心要用認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)對待每一件事情�？紓�(gè)好的學(xué)校，不辜負熊老師對我們的期望。
我的班主任小學(xué)作文5
我現在的班主任是個(gè)男老師，這也是我人生中第一個(gè)男的班主任-曹老師。
第一次見(jiàn)到曹老師，就感覺(jué)特別的親切，特別是曹老師笑起來(lái)的時(shí)候，面目和藹，特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了，讓我覺(jué)得就像一個(gè)朋友一樣在身邊很放松。
當然有親切的曹老師，也就會(huì )有嚴厲的曹老師，但是生氣的曹老師也會(huì )讓我心甘情愿的嚴肅起來(lái)對待，曹老師很多時(shí)候特別的幽默，常常逗的我們開(kāi)懷大笑，曹老師在學(xué)校也很有名氣，學(xué)姐們都叫他曹爸呢！這樣的`稱(chēng)呼可不是人人都會(huì )有的。
有時(shí)候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好，畢竟老師幽默起來(lái)真的很好。曹老師也很為我們著(zhù)想，就拿跟我有關(guān)的我一件事來(lái)說(shuō)吧。班上有個(gè)人欠了班上兩百多元沒(méi)還就退學(xué)了，找她也不會(huì )信息，最后我抱著(zhù)試一試的心態(tài)告訴了曹老師，沒(méi)想到他真的在幫我們解決，最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢(qián)追回來(lái)。
記得還有一次，我和我同桌坐在那連wifi等我爸來(lái)接我，曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室，剛開(kāi)始很緊張以為自己怎么了，回來(lái)沒(méi)想到老師是要給我們橘子吃，害得我還嚇一跳呢。
我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師，希望他越來(lái)越好，家庭美滿(mǎn)，平安長(cháng)壽。
我的班主任小學(xué)作文6
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著(zhù)想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著(zhù)黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說(shuō)：“為了你們呀！你們一定要好好復習，考個(gè)高分才不辜負我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話(huà)是這樣贊美您的無(wú)私奉獻的.：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現在去年的老師體育運動(dòng)會(huì )上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績(jì)；文呢表現在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語(yǔ)連珠，滿(mǎn)口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書(shū)，還喜歡做書(shū)評，她有時(shí)會(huì )把自己讀到的好詞好句讀給我們聽(tīng)，學(xué)習別人的習作方法。華老師還一直讓我們讀書(shū)是要把好詞好句摘抄在本子上，說(shuō)是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
我的班主任小學(xué)作文7
我三年級教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對我很好。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，身材中等，戴著(zhù)橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯了事并沒(méi)有認錯，她問(wèn)我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯在哪里呢？”我說(shuō)：“我不知道�！币驗槲夷菚r(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有做錯�，F在我十分后悔。齊老師又問(wèn)我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺(jué)得你做對了嗎？”我搖著(zhù)頭說(shuō)：“我做的不對。老師我知道我錯在那里了�！饼R老師又接著(zhù)問(wèn)：“錯在哪里了呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)事打同學(xué)，同學(xué)們應該互相照顧，不能打同學(xué)�！薄罢J識到了自己的錯誤就好�！饼R老師說(shuō)。齊老師摸了一下我的頭說(shuō)：“去吧，回去上課去吧�！蔽一亟淌业穆飞�，有說(shuō)不出的感激，感激的是老師今天教給我了一個(gè)非常重要的一個(gè)人生道理：班級就是一個(gè)大團體，我們也是這個(gè)大家庭中的`一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護大家庭的和諧、溫馨和幸福。
老師是崇高的一門(mén)職業(yè)，等我長(cháng)大了，我一定要好好報答老師對我的教誨之恩。
我的班主任小學(xué)作文8
因為我跳級了，所以我換了一個(gè)新班主任，叫張旺。今天，我就要好好得給大家介紹他。
其實(shí)在很久以前，我就認識了張旺老師。當時(shí)我還沒(méi)有跳級，是在上古箏課時(shí)認識他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣，但關(guān)系還是很好的，所以我很喜歡他的。
開(kāi)學(xué)以后，我對他有了新的看法：他不是特別愛(ài)笑，可人還是很好。所以我希望他能多笑笑，少板著(zhù)臉。他教課時(shí)也很認真，能把每節課學(xué)的內容都詳細地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟，所以我要努力了解他的教學(xué)方法，馬上融入進(jìn)去。
他的身材胖胖的，戴著(zhù)一副大大的'眼鏡，看著(zhù)十分親切。
他其實(shí)是一位嚴厲的老師，正所謂嚴師出高徒。在張旺老師的引導下，我相信我會(huì )變得更好！
這就是我的新班主任，大家認識他了吧！
我的班主任小學(xué)作文9
我心中的班主任就是現在建設北大街小學(xué)四年級六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛(ài)心的好老師。
楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的'臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學(xué)生從來(lái)都不嚴厲，說(shuō)話(huà)也是慢聲細語(yǔ)，但同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)。
我是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的女孩，性格內向，上課聽(tīng)不清老師的話(huà)，楊老師總是會(huì )把重點(diǎn)給我重復一遍。每當考試不好時(shí)總會(huì )鼓勵我說(shuō)：明天一定會(huì )考好！每天給我希望，讓我變成一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。在生活上，楊老師也對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時(shí)，她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時(shí)候比家長(cháng)都盡責。
我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽(yáng)光里，我愛(ài)您楊老師，我會(huì )一輩子記住您。
我的班主任小學(xué)作文10
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是陽(yáng)光明媚的一天，就好像老天知道今天開(kāi)學(xué)，特地為我們準備了這樣一個(gè)好天氣。而我就像一只快樂(lè )的小精靈迫不及待的從家里“飛”到了學(xué)校，靜靜的坐在座位上展開(kāi)了我豐富的想象，在想我們的`新班主任是什么樣的：是一位“巧笑倩兮，美目盼兮”的老師？還是一位溫文爾雅的老師？各種遐想充滿(mǎn)了我的腦海。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，老師終于走進(jìn)了教室。我一看老師那鼓起而有特點(diǎn)的臉蛋就有一種溫馨的感覺(jué)，張老師一笑眼睛立刻瞇成一條線(xiàn)，要是發(fā)起火來(lái)就會(huì )瞪的溜圓，不大不小的鼻子也會(huì )隨著(zhù)眼睛的變化而變化。我還感覺(jué)到老師身上有一股陽(yáng)剛正氣撲面而來(lái)，老師一說(shuō)話(huà)就有一種震撼人心的感覺(jué)。
老師給我們上的開(kāi)學(xué)第一課是分享自己以前的故事，講述自己的特點(diǎn)。對老師說(shuō)的“你好，我好，大家好�！边@句話(huà)有深刻的體會(huì )并銘記在心。
我的班主任小學(xué)作文11
每天早上、中午都有一位中年男子站在五？班門(mén)口，他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長(cháng)得英俊瀟灑，而且知識也很淵博。
崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí)，老師能把書(shū)里的知識一一地講解出來(lái)。我們要是哪一點(diǎn)不懂，他都會(huì )不耐其煩地給我們反復講解。在作文課上，崔老師隨口一說(shuō)，就可以說(shuō)出一篇動(dòng)聽(tīng)的精美文章。
崔老師課堂上是我們嚴厲的老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事，都愛(ài)和崔老師說(shuō)。他會(huì )耐心地開(kāi)導我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復習，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時(shí)間一長(cháng)，我的'眼睛紅紅的，我的好朋友江南發(fā)現了，她帶著(zhù)我去找崔老師，崔老師看了看，關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼。崔老師又問(wèn)我昨晚幾點(diǎn)睡，我說(shuō)十點(diǎn)。崔老師說(shuō)沒(méi)事，以后好好休息，不要太勞累了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我十分感動(dòng)。
崔老師，我想對您說(shuō)：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們，老師您辛苦了。
我的班主任小學(xué)作文12
老師，你就像一支紅燭，點(diǎn)燃我們心中的火，卻燃燒著(zhù)自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個(gè)園丁，哺育著(zhù)我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！懊慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩(shī)句，我總會(huì )想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親，是我們班的語(yǔ)文老師。一副圓臉，鑲嵌著(zhù)紫葡萄一樣的大眼睛，看起來(lái)明亮明亮，上面還戴著(zhù)一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著(zhù)露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來(lái)，老師真可愛(ài)！
我字寫(xiě)的難看的時(shí)候你教我寫(xiě)的好。
是你，我生病沒(méi)上的課，你用自己的時(shí)間幫我補。
記得我高二的時(shí)候，有一次生病了。
了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開(kāi)電腦，溫柔地對我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現在幫你把早上的.課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(cháng)的時(shí)間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(cháng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉！
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
我的班主任小學(xué)作文13
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當個(gè)宇航員，會(huì )飛，會(huì )瞬間移動(dòng)……不過(guò)我最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大能當一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無(wú)人不聽(tīng)，無(wú)人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫……是這個(gè)班的班主任……一會(huì )，班里就亂了起來(lái)，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來(lái)，我表面十分嚴肅，可心里卻樂(lè )呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽(tīng)不聽(tīng)我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺，每個(gè)星期都有一節娛樂(lè )課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的'立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì )和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì )按照我的要求做的！
我的班主任小學(xué)作文14
這是我最敬愛(ài)的班主任，我的”第二個(gè)媽媽“褚老師！在課堂上她對我們嚴格要求，賞罰分明！在課下，她又是我們的知心朋友！
我是從三年級才轉入弘文小學(xué)的，剛來(lái)的時(shí)候，因為對同學(xué)和環(huán)境都很陌生，到了晚上就會(huì )想家！所以每次褚老師值班，晚上都會(huì )挨著(zhù)我睡，和我聊天，讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個(gè)老師，她就像媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習和生活！因為現在在學(xué)校和老師在一起的時(shí)間比媽媽還多，所以在學(xué)習和生活中遇到的一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事我都會(huì )找褚老師說(shuō)！老師都會(huì )耐心的聽(tīng)我說(shuō)完，并給我一些好的建議鼓勵我做的更好！
老師也會(huì )給我們講一些她小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事，讓我們懂得好多道理！
老師知道我是學(xué)主持的，所以每次班里的活動(dòng)都讓我參加主持，鍛煉我的膽量！在老師的.鼓勵和支持下我越來(lái)越自信了！參加一些主持比賽我都能很好的發(fā)揮出來(lái)，并取得了好成績(jì)，老師也為我驕傲！
在這里我想對老師說(shuō)：”老師，感謝您一直以來(lái)對我的關(guān)心，照顧和支持！我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您！好好學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！“
我的班主任小學(xué)作文15
我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著(zhù)淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺(jué)。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學(xué)課，總是讓我快睡著(zhù)了，但是周老師在上數學(xué)課時(shí)，如果遇到練習題，會(huì )讓我們比賽，有種緊張感，我覺(jué)得很有趣！老師其實(shí)也是很?chē)栏竦腵，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì )讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時(shí)也會(huì )說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話(huà)，他就會(huì )說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！
老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開(kāi)心，那時(shí)的我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì )讓我們做這么好的事，現在，我終于知道“人不可貌相”這句話(huà)的意思了！
老師說(shuō)的，我都會(huì )聽(tīng)、會(huì )做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！
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