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校園生活作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文1
走進(jìn)校園，校園里的一切都帶著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)青春的味道，同樣還帶著(zhù)回憶，不同時(shí)期的校園生活也是不一樣的。
小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的校園生活，存在我們記憶深處更多是我們與同學(xué)之間的嬉戲打鬧，那時(shí)的'我們稚氣未脫，在學(xué)校里每天最期待的就是下課，上課要求我們安分的坐在教室里，可是小時(shí)候跳脫的我們哪能真的一直坐下去，等到下課鈴聲一響，班上所有的同學(xué)瞬間就歡呼了，特別是等到老師走出了教室以后，這是的我們更是在教室里面玩得不可開(kāi)交。
小學(xué)時(shí)的校園生活最是豐富多彩，踢毽子，跳繩，捉迷藏，還有老鷹抓小雞等等，這些游戲，我們玩得不亦樂(lè )乎。
但是當我們漸漸成長(cháng)，我們的玩心也漸漸的淡去，等到我們告別了小學(xué)生活，然后又進(jìn)入了一個(gè)全新的校園生活時(shí)，這時(shí)，我們的校園生活，更多的就是圍繞著(zhù)書(shū)本，圍繞著(zhù)作業(yè)了，因為這時(shí)的我們心里都住進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)，我們要為這個(gè)夢(mèng)而努力。
不過(guò)在初中的校園生活里，學(xué)校里不時(shí)的就會(huì )舉行一些大型的活動(dòng)，有個(gè)人歌唱比賽，合唱比賽，甚至還有舞蹈比賽，初中的校園生活，更多的是學(xué)校里組織的一些大型活動(dòng)，而我們這群學(xué)子，也只有在這些活動(dòng)中才能放松一下自我。
記得學(xué)校里有一位老師說(shuō)過(guò)，有時(shí)候，他瞧著(zhù)我們不帶休息的學(xué)習，很想讓我們在下課的時(shí)間里去走走，就算是在教室外的走廊去走走也是好了，但是，往往他趕著(zhù)同學(xué)從后門(mén)出去，但是他一轉身就發(fā)現更多的同學(xué)又從前門(mén)返回了教室，重新坐上了自己的座位上，繼續學(xué)習。
初中的校園生活，我們更多的是在為我們未來(lái)而戰了，因為我們要考上一個(gè)更好的高中，然后考上一個(gè)更好的大學(xué)。
校園生活作文2
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一起來(lái)看看多彩的校園生活。
序幕——朗朗的讀書(shū)聲
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動(dòng)
我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢！這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的'主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，不過(guò)，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過(guò)去，當然又是以學(xué)習來(lái)結束了，那才叫首尾呼應嘛！多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節自習課來(lái)結束一天的校園生活。自習上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無(wú)事可干，不過(guò)，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。
校園生活作文3
大家好，我是上海市實(shí)驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
在我的校園中，有不少美的地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂(lè )園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。
在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂(lè )、充實(shí)。我非常喜歡和他們在一起。
我喜歡的老師是數學(xué)老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風(fēng)格。在他的課上，我都會(huì )認真的聽(tīng)講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著(zhù)正前方的黑板。
我對數學(xué)很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數學(xué)超前學(xué)習，我在報課外班也一直在學(xué)數學(xué)，每當我遇到難題時(shí)，我都會(huì )自己心里暗示自己，說(shuō)：我能行！這道題很簡(jiǎn)單！我一定能做出來(lái)的.……每當我真的做不出來(lái)是，我就會(huì )詢(xún)問(wèn)老師和父母、爺爺奶奶。數學(xué)老師每次都會(huì )把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語(yǔ)言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
我現在進(jìn)入了新的學(xué)期，進(jìn)入了新的班級，我一定會(huì )快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂(lè )成長(cháng)，美滿(mǎn)的度過(guò)著(zhù)初中的四年買(mǎi)好生活。
校園生活作文4
我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫(huà)卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著(zhù)不同的戲劇，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來(lái)，時(shí)間像被定格了似的。接著(zhù)，一轟而散。剛把書(shū)放桌子上，老師的前腳就準確無(wú)誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是
個(gè)個(gè)都是
時(shí)間管理學(xué)大師��！手規規矩矩放好，抽屜里揣一本書(shū)，正襟危坐就開(kāi)始聽(tīng)老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的.本領(lǐng)了，頭要隨著(zhù)老師而轉動(dòng)，眼睛要盯著(zhù)黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內低下去看書(shū)。班級里的書(shū)五花八門(mén)，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過(guò)那家伙當場(chǎng)被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了！
課間
當老師的唾沫飛濺聲遠離教室后，班級里立刻熱鬧起來(lái)。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習龜派氣功，簡(jiǎn)稱(chēng)"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級里魚(yú)龍混雜，時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場(chǎng)上歡迎您！"那你說(shuō)∶"是好漢就來(lái)撕名牌！"呵，儼然一菜市場(chǎng)，這里賣(mài)菜那里打醬油，成何體統。當然，我還是靜靜看書(shū)。
放學(xué)
鈴聲一響，同學(xué)們早已背起書(shū)包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門(mén)口門(mén)前。門(mén)被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥(niǎo)獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。
校園生活作文5
對于我的校園生活，我是快樂(lè )的，同時(shí)，也是無(wú)奈的，為啥這么說(shuō)呢？請且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
清晨，和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，暖暖的陽(yáng)光照耀大地。多么美好的早晨��！可惜——“��！”一聲尖叫劃破天際。暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班教室里，同學(xué)們的班長(cháng)大人正被組長(cháng)的匯報搞得頭疼不已�！拔业奶�，這是什么？陳琳沒(méi)默寫(xiě)？她怎么又沒(méi)默寫(xiě)？這都第幾次了？”我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，無(wú)奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級的同學(xué)？他不小了吧，跟小朋友計較什么呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什么哪？！班主任出差，一個(gè)個(gè)都跟解放了似的，這……至于嗎？看著(zhù)桌上這厚厚一疊作業(yè)報告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當��！我無(wú)語(yǔ)望天，在心中默默唾棄自己，這班長(cháng)當的，太失敗了！同桌還一臉的幸災樂(lè )禍，我真想買(mǎi)塊豆腐撞死得了！
所幸，咱們的同學(xué)良心未泯，知道該體恤班長(cháng)什么的'……呃，好吧，他們是怕被我記下來(lái)，然后報告蔣老師，不過(guò)，我寧愿認為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心��！
書(shū)香園時(shí)間到了，同學(xué)們很自覺(jué)地拿出書(shū)本看了起來(lái)�！鞍�！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉�！肮�！”同學(xué)們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰金科�！钡膽虼a再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結果仍是金科睿勝，對于這樣的結果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。
第二天，同樣的戲碼又開(kāi)演了……
嗚嗚~，難道我的小學(xué)生涯就要在此中度過(guò)嗎？
校園生活作文6
又開(kāi)始清明過(guò)后校園生活的開(kāi)始，算一算時(shí)間，認識漳大也沒(méi)幾年，但是要離開(kāi)的時(shí)間卻一年不到了，離開(kāi)是為了更好的尋找下一個(gè)生活的目標和希望，雖然從現在開(kāi)始就覺(jué)得不舍，但是天下沒(méi)有不散的筵席這句話(huà)雖然土的要死，但是說(shuō)的是非常的對。人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，其實(shí)初中的聚會(huì )和高中的聚會(huì )都是簡(jiǎn)單的，因為大家都來(lái)自一個(gè)地區才會(huì )相聚在一個(gè)中學(xué)，但是大學(xué)的聚會(huì )是殘酷的。因為來(lái)自五湖四海的同學(xué)了如果能夠真正的湊在一起聚會(huì )，那時(shí)間上的安排要滿(mǎn)足36個(gè)人的工作假期，所以并沒(méi)有那么容易，也許到了很久以后，只剩下畢業(yè)照才能讓我們記起這時(shí)候。
會(huì )不會(huì )突然的想起宿舍的哪個(gè)人喜歡英雄聯(lián)盟。會(huì )不會(huì )突然的想起宿舍的那個(gè)2K玩的很好的人。會(huì )不會(huì )想起那次招待我們的'海鮮大餐和露營(yíng)坐船的人嗎。會(huì )不會(huì )突然想起那個(gè)唯一來(lái)自省外但是運氣很爛的那個(gè)人。會(huì )不會(huì )突然想起那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人。會(huì )不會(huì )突然想起那個(gè)天天同桌然后就喜歡抽煙還經(jīng)�？覺(jué)的人嗎。等到收拾宿舍離開(kāi)的時(shí)候。是否會(huì )在床前久久凝望著(zhù)這個(gè)熟悉的床位。是否會(huì )抱怨這個(gè)天氣炎熱但是現在不舍得620。是否還想再叫一次全宿舍都吃的外賣(mài)，或者再像星期三那樣大掃除一樣。還會(huì )不會(huì )對離去的人說(shuō)：記得給我帶吃的和記得早點(diǎn)來(lái)�？粗�(zhù)空空的柜子，和離開(kāi)的人，那時(shí)候的我肯定會(huì )……
謝謝你們。
校園生活作文7
我迷戀多姿多彩的校園生活！我享受天真爛漫的校園生活！
“擊鼓傳花”是我們童年再熟悉不過(guò)的游戲了，為了再次體驗“擊鼓傳花”的樂(lè )趣，我們便興致勃勃的玩起了“擊鼓傳花”游戲，我們可真是玩的不亦樂(lè )乎��！
“嘿！玩‘擊鼓傳花’啦！快來(lái)…快來(lái)！”小伙伴們抵擋不住我和小沈的“誘惑”紛紛參加了“擊鼓傳花”。首先，玩家們（小伙伴）手拉手圍成一個(gè)圈，擊鼓者（我）站在圈外，背對著(zhù)玩家們擊鼓（拍飛標），玩家們在圈內傳花（小張的紅領(lǐng)巾），當鼓聲停后，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就得接受懲罰——表演娛樂(lè )節目哩！
“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！ Stop！”拍飛標聲停了，我們也停了下來(lái)，��！紅領(lǐng)巾正不偏不倚地躺在阿欣的手里。唉！咋么偏偏是表演能力挺差的阿欣呀，一來(lái)看不到精彩的表演，二來(lái)我真為她深吸一口涼氣，這下她糗大咯！她還真的不負眾望——說(shuō)的繞口令一句都聽(tīng)不懂吶！
“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！ Stop！” 拍手聲又響起來(lái)了�！癝top！”哈哈！這回可輪到小李子了！不夸張的.說(shuō)，小李子的表演天賦可是萬(wàn)眾矚目�！敖蟬tyle！江南style！”我們都知道網(wǎng)絡(luò )紅曲江南style騎馬舞是小李子最厲害的了。在大家的起哄之下，她跳了一小段，就連老師也過(guò)來(lái)看了呢！“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！”“Stop！”嘿，輪到小沈了，小沈被雷鳴般的掌聲“轟”上了圈中央！
我喜愛(ài)校園生活！
校園生活作文8
今天，一年一度的班級體育比賽開(kāi)始了。一早上，操場(chǎng)周?chē)势祜w舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場(chǎng)上整好隊，迎接著(zhù)比賽的到來(lái)。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但結果卻差強人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著(zhù)這位“神投手”的精彩表現。只見(jiàn)他上臺拾起籃球，高舉過(guò)頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽(tīng)“哐”的一聲，籃球穩穩地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)刃牡捏@嘆：“這也太強了吧！看看我們隊，都是菜鳥(niǎo)級別的選手，唉，看來(lái)是輸定了�！�
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側耳傾聽(tīng)著(zhù)。
“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著(zhù)繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì )贏(yíng)的�！蔽倚睦锬啬钸�。我的成績(jì)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意，因為我努力了，我拼搏了。
比賽在緊張激烈的'氛圍中進(jìn)行著(zhù)……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗到了快樂(lè )，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園生活作文9
當我的家長(cháng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(cháng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來(lái)的充實(shí)。
要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，所以才會(huì )如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習時(shí)，盼望著(zhù)放假，盼望著(zhù)假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。
我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏(yíng)得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認真學(xué)習，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習生活，那才是我現在這個(gè)年紀應該過(guò)的生活。
然而，我對校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話(huà)的'老師，我想念我那和我一起學(xué)習也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(cháng)的同學(xué)，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會(huì )有許多作業(yè)需要做的校園生活。
��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！
校園生活作文10
今年的3月1日，應該是我們背上書(shū)包，高高興興去學(xué)校上課的日子。但我國卻來(lái)了一個(gè)“不速之客”——新型冠狀病毒，沒(méi)辦法，我們只能待在家里。好在，國家發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，我們居家也能學(xué)文化。
所謂的“停課不停學(xué)”，其實(shí)就是學(xué)生們在家里上網(wǎng)課。老師在“釘釘”群里發(fā)起直播，直播課堂里會(huì )有許多老師來(lái)給我們上課。但是，上網(wǎng)課和在學(xué)校上課相比較，我還是喜歡坐在干干凈凈的教室里，聽(tīng)老師講課的聲音，和同學(xué)們在一起討論式的學(xué)習。
為什么這么說(shuō)呢？因為在學(xué)校上課，我們不僅能聽(tīng)到老師的講課聲，還能和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍。每當上課鈴聲一響，同學(xué)們總是迅速地整理好隊伍，安安靜靜地路過(guò)走廊，跨上樓梯的臺階，一步一步地走回教室。在教室里只要老師提出問(wèn)題，你總會(huì )看到許多的.小手高高地舉了起來(lái)……下課了鈴聲響起，我們猶如變成了一只只歡快的小鳥(niǎo)，飛到操場(chǎng)上丟沙包、跳短繩、打籃球、跳舞，一群女生呼啦圈搖得超級好，總是吸引一些小同學(xué)圍觀(guān)呢！唉，好懷念校園生活��！
我看看書(shū)桌上的書(shū)，又把眼睛瞟向窗外，心里閃出這樣的問(wèn)題：什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呢？什么時(shí)候能再聽(tīng)見(jiàn)老師溫和的聲音？什么時(shí)候才能和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習新的知識呢？哎，我多么渴望快點(diǎn)回到學(xué)校��！
校園生活作文11
校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。
這不“叮鈴鈴”老師直播課的時(shí)間到了，打開(kāi)電視機，聽(tīng)著(zhù)老師那有些拘謹的聲音，沒(méi)有生動(dòng)有趣的內容，只有一個(gè)人默默的聽(tīng)著(zhù)。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現在我眼前……
我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時(shí)老師總是不時(shí)加入些有趣的話(huà)題，每當老師有問(wèn)題提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時(shí)狡猾的`同學(xué)們都知道他要提問(wèn)了，大家都高高的把手舉起來(lái)，生怕舉手晚了沒(méi)自己的事了。一節課下來(lái)，每個(gè)人都十分興奮，仿佛不是上了一節課，而是玩了一節課。
作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學(xué)解答，還記得范老師經(jīng)常說(shuō)：“她最喜歡那種好問(wèn)的學(xué)生”。但是，私下有人卻認為這句話(huà)太無(wú)聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的議論，可她卻還是時(shí)時(shí)不斷的提醒我們“”要多問(wèn)呀，不懂的一定要問(wèn)明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語(yǔ)氣總是那么懇切!“還有沒(méi)有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。
自習課上我們總是比賽著(zhù)做題，看誰(shuí)最先攻克最難的boss。比賽中，同學(xué)們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂(lè )乎!
下課的鈴聲響了，幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)立刻圍住了我們班的熱心小達人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著(zhù)她。我們幾個(gè)調皮的男同學(xué)，下課后一起溜到操場(chǎng)上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……
此刻，外面春光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現在的我成了沒(méi)有養分補給的樹(shù)，玻璃缸中的魚(yú)，籠中的鳥(niǎo)!何時(shí)才能恢復自由?重回校園，繼續那美好快樂(lè )的校園生活?
我愛(ài)我的校園。
校園生活作文12
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我帶你們開(kāi)看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過(guò)的!”我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說(shuō)!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著(zhù)那個(gè)“是非不分”的人，理直氣壯地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎?她是每天復習到11點(diǎn)的!而且她成績(jì)也不差，挺好的，這個(gè)分數也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，原來(lái)，還有人會(huì )幫我呀!“就是，就是，你太過(guò)分了!”一群人都給我幫理。
那個(gè)“是非不分”的人看著(zhù)這么多人團結起來(lái)幫我，有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“反正他就是不如我!”看著(zhù)他這么討厭我，頓時(shí)，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無(wú)奈罷了!“我……”他欲言又止，不會(huì )，不會(huì )是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一呀!這不是順理成章的事!我等待著(zhù)。他走到我的`面前，說(shuō)：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會(huì )有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園生活作文13
白駒過(guò)隙，轉眼就要畢業(yè)了，校園生活給我留下了許多美好的回憶，可我記憶最深的，還是這次拍畢業(yè)照
那天，空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽(yáng)，向我們宣布：“排隊！下樓拍畢業(yè)照！”話(huà)音剛落，大家就快速地排好隊，有序地走下樓。就連最調皮的小李，今天也出奇的安靜。
到了草坪，老師讓我們做下準備工作。同學(xué)們有的在為伙伴翻領(lǐng)子；有的在為對方撣掉黏在身上的毛線(xiàn)；還有的在為同伴整理紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾看起來(lái)不那么“奄奄一息”
終于，一切準備就緒，老師讓我們按照高矮分成三排站。于是大家都拉上自己的好朋友，站好了位置，露出了自己最滿(mǎn)意的表情�！巴瑢W(xué)們，注意力集中��！”隨著(zhù)老師的'叫聲，我回到了現實(shí)，“來(lái)！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊茄子！”“茄子！”我們一起喊道。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師按下了快門(mén)鍵，一張張笑臉永遠定格在了照片里，也定格在了每個(gè)人的心中。
照片拍好了，同學(xué)們蜂擁到老師跟前，爭著(zhù)搶著(zhù)去看老師手里的相機。大家看著(zhù)照片中各自的模樣，有的笑得燦爛，有的害羞靦腆，有的搞笑滑稽，有的面無(wú)表情，都忍不住笑了起來(lái)。
回教室的路上，我不禁感慨萬(wàn)千。我從一個(gè)剛跨入校園的懵懂小孩，成為了一個(gè)即將步入初中的學(xué)生，這五年好像眨眼間就過(guò)去了。和老師同學(xué)相處的片段，一幕幕閃現在我的腦海之中，我的鼻頭不禁酸酸的，不是滋味。
校園中的生活給我留下了許多美好的回憶，這段拍畢業(yè)照的時(shí)光，更是讓我難以忘記！
校園生活作文14
校園的生活有酸、有甜、有苦、有辣。每個(gè)人的校園生活都是不一樣的�；貞涍@五年的校園生活，這其中發(fā)生了許許多多有趣的故事。
酸
先說(shuō)“酸”吧！我至今還記得那是四年級的一次運動(dòng)會(huì )。我為我能參加這次運動(dòng)會(huì )而感到十分高興。接力賽開(kāi)始了，輪到我時(shí)，我本想把棒接住，沒(méi)想到棒從我身邊飛了過(guò)去。因為我的失誤我們班名落孫山。我心里酸溜溜的，想哭，可就是哭不出來(lái)。
甜
在五年級的元旦節時(shí)，我們把教室布置得漂漂亮亮的.。老師舉起杯子，和我們干杯。接著(zhù)，該表演節目了，“演員”們有趣的動(dòng)作，逗得我們前仰后合，直不過(guò)身子。我們心里別提有多開(kāi)心了。
苦
什么最辛苦？當然是大掃除啦！同學(xué)們有的掃地，有的擦桌，有的拖地……最苦的差事就是倒垃圾了，可我就是這么倒霉，被老師派去倒垃圾。我提起垃圾桶，與垃圾桶保持著(zhù)一定的距離。倒垃圾時(shí)，我一手捏著(zhù)鼻子，一手把垃圾桶向下傾斜。垃圾倒完了，我想：哎，我真是倒霉，干上這個(gè)苦差事。
辣
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，這時(shí)候還上體育課，老師真是心狠手辣。我原以為投籃很容易，沒(méi)想到我投時(shí)，我連續3次沒(méi)投中。從四面八方傳來(lái)了“切”的聲音。我的臉頓時(shí)與天上的太陽(yáng)一樣火辣辣的。
校園生活豐富多彩，他讓我感到很充實(shí)。
校園生活作文15
校園生活是一幅多姿多彩的畫(huà)，既有濃墨重彩，也有輕描淡寫(xiě)。這幅畫(huà)非常珍貴，就算是黃金萬(wàn)兩，也沒(méi)有人愿意出售它，因為它永遠珍藏在每個(gè)人的心中。
一進(jìn)校門(mén)，無(wú)論是班里，還是操場(chǎng)，到處都洋溢著(zhù)美麗而快樂(lè )的笑臉。課間時(shí)，三五個(gè)同學(xué)坐在綠茸茸的草地上聊聊天，談?wù)勑�，打打滾，說(shuō)說(shuō)笑笑，暢談自己的未來(lái)與夢(mèng)想到底會(huì )怎樣，這樣的愉快活動(dòng)不僅可以和同學(xué)們交流學(xué)習方法，也可以消磨掉學(xué)習帶來(lái)的一些疲倦，還可以讓大腦休息會(huì )兒，讓我們多交幾個(gè)朋友等等。上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲，老師的教導聲和清脆的歌聲都連綿不斷的回蕩在校園上空，那是多么的和諧、愜意。閱讀課時(shí)，我們可以遨游在自己喜歡的書(shū)山文海間，仔細品嘗每一個(gè)詞和句子的'含義，也是一件值得我們回憶和享受的事�？茖W(xué)課時(shí)，老師有時(shí)還會(huì )帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上做實(shí)驗，實(shí)地感受一下有趣的過(guò)程，有時(shí)還會(huì )帶著(zhù)我們去科學(xué)實(shí)驗室，觀(guān)摩飛機，機器人……這樣有趣的課堂讓每個(gè)人都戀戀不舍，下課了都不想離開(kāi)，還想再呆一會(huì )兒。英語(yǔ)課時(shí)，劉老師設計了英語(yǔ)歌曲欣賞時(shí)間，有的歌高昂激情，有的低沉緩慢，有的舒情優(yōu)美，之所以設計出這一環(huán)節，是因為老師想讓我們在聽(tīng)歌中學(xué)習到更多的英語(yǔ)知識，也讓我們放松心情，愉悅一下課堂氣氛。
當然，我們學(xué)校最具有特色的那就要數藝術(shù)大課間了，有獨一無(wú)二的沙錘操、瑜伽、阿爾夫律動(dòng)，一聽(tīng)到歡快的音樂(lè )，同學(xué)們就排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，整齊的走向操場(chǎng)，伴隨著(zhù)好聽(tīng)的配樂(lè )，上千名學(xué)生蹦蹦跳跳的扭動(dòng)起身軀，舞動(dòng)起手中的沙錘，發(fā)出沙沙沙沙……的和諧聲，這樣的畫(huà)面整齊有序而富有活力。
校園生活濃的則喜悅，淡的則悲傷，讓我們一起珍惜著(zhù)多姿多彩的校園生活吧！
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