校園生活作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文1

　　白駒過(guò)隙，那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當當當……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，向自由樂(lè )園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái)，歡笑聲、腳步聲、急促的.呼吸聲交織在一起，演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè )進(jìn)行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂(lè )。同學(xué)們迅速回到教室，靜候老師的到來(lái)�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長(cháng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，同學(xué)們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時(shí)，老師也津津有味地開(kāi)始講課，課堂上，時(shí)而是激烈的爭論，時(shí)而是勝利的喜悅，可一點(diǎn)兒都穩定。偶爾，還會(huì )聽(tīng)到老師的贊揚聲……

　　更有趣的還是活動(dòng)課了，我們學(xué)校開(kāi)設的社團活動(dòng)可多了，有舞蹈、有音樂(lè )，有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”，咦!還有我最?lèi)?ài)的象棋社團呢!我不由自主地又回到了社團活動(dòng)課。老師帶著(zhù)我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了�！皩④姟�，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復一日，年復一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(cháng)為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長(cháng)的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

校園生活作文2

　　”啦啦啦，啦啦啦……“傳來(lái)一陣歡快的歌聲，這是怎么了？哦，原來(lái)是一年一度的六一兒童節。學(xué)校為我們舉辦了游園活動(dòng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。

　　每個(gè)班都帶來(lái)了精彩紛呈的節目，我們班準備的是”武松打虎“，游戲規則是：每人有3次機會(huì )，打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分；打中老虎的頭部獲得八分；打中考慮的身體以及背部則獲得六分。

　　我站在指定位置上，拿著(zhù)沙包描準方向，只聽(tīng)撲通一聲，我砸到了老虎的嘴巴上，第一次就獲得滿(mǎn)分十分，這讓我信心大增，我又拿了一個(gè)輕小的沙包，瞇了瞇了眼，還用手在空中劃不了條弧度，希望能再次獲得滿(mǎn)分。我的沙包隨著(zhù)弧度線(xiàn)落到了老虎的鼻子上，如我所愿，再得滿(mǎn)分。我往桌上看了一眼，只剩下一個(gè)五顏六色的沙包，握在手中。瀟灑地往前一扔。呀！又扔中了，我竟然連續獲得滿(mǎn)分，我不可思議地看了我的`雙手，還搖了搖�！惫�哈，陽(yáng)陽(yáng)，我厲害吧！“在自我滿(mǎn)足的同時(shí)也向我的好姐妹炫耀一番，當然也想刺激她刺激她，但對好勝的陽(yáng)陽(yáng)怎么會(huì )服輸呢，她仰起頭，說(shuō)：”輪到了我，我也會(huì )三次都得滿(mǎn)分，哼！“我開(kāi)心地望著(zhù)她，不懷好意地說(shuō)：”陽(yáng)陽(yáng)，加油，一定要超過(guò)我��！“說(shuō)完，我就一蹦一跳地去其他班游玩了。

　　喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。我們如同一只只可愛(ài)、快樂(lè )的小鳥(niǎo)，玩耍在屬于我們自由的天空。

校園生活作文3

　　昨天，仿佛才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，轉眼間時(shí)鐘已跳至初二生活了。唉！時(shí)間如流水，轉瞬即逝，一去不回頭呀！

　　從已逝的昨天到歡樂(lè )的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會(huì )發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時(shí)間對記憶的沖淡，有些事我已經(jīng)漸漸忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對校園生活的印象。

　　在校園里，我感覺(jué)每天都是極其繁忙的！你瞧！數學(xué)上了上語(yǔ)文，英語(yǔ)走了自然又來(lái)了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫(xiě)不完的作業(yè)嘍！數學(xué)練習題、語(yǔ)文新詞語(yǔ)、英語(yǔ)單詞和自然目標與作業(yè)本，真是沒(méi)完沒(méi)了。沒(méi)辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時(shí)間來(lái)消滅這些“敵人”.

　　校園生活是非常緊張的。每到考試時(shí)，心里總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點(diǎn)自信，帶著(zhù)這丁點(diǎn)的自信去“應戰”,最起碼可以考好點(diǎn)！由于考試數量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。

　　校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運動(dòng)會(huì )、歌唱比賽、美化教室比賽等項目時(shí)，全校上下是一片沸騰。學(xué)生、老師都忙得不可開(kāi)交，不亦樂(lè )乎。就說(shuō)美化教室吧！各班級一接到通知，就立即各自動(dòng)工了。買(mǎi)東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮著(zhù)自己的“家”!本來(lái)環(huán)境不好的，經(jīng)過(guò)大家的.巧手一飾，頓時(shí)變得整潔美觀(guān)了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無(wú)奇不有呀！

　　校園生活還很輕松，像美術(shù)、勞技課之類(lèi)，讓同學(xué)們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都輕松快活得猶如一只在蔚藍天空中自由飛翔的快活小鳥(niǎo)。

　　在我的記憶里，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕松！這樣的校園生活讓我感到充實(shí)又快樂(lè )，輕松又愉快，愜意萬(wàn)分！我留戀已過(guò)去的初一生活，又喜歡現在的初二生活，更期待未來(lái)的初三生活！

校園生活作文4

　　校園藝術(shù)節今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著(zhù)校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿(mǎn)希望的一天里，巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節，各個(gè)班級都在緊張的準備著(zhù)。上課鈴聲響后，藝術(shù)節在主持人甜美的嗓音下，拉開(kāi)了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說(shuō)，十四班就是整個(gè)節目的開(kāi)場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽(yáng)公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來(lái)……隨著(zhù)音樂(lè )聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)金色的太陽(yáng)直沖云霄，蕩開(kāi)在天空中的每個(gè)角落，撒著(zhù)絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著(zhù)，各班精彩的一幕幕呈現在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的`音樂(lè )，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽(yáng)光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿(mǎn)載著(zhù)希望與溫馨，歡樂(lè )與滿(mǎn)足，然后，我們在這金色中成長(cháng)，在這腳印中輝煌！燦爛的陽(yáng)光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來(lái)的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！

校園生活作文5

　　學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。

　　課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了，也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強，但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。

　　足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球，但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的.助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！

　　課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體�，F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！

校園生活作文6

　　沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道，每個(gè)人都爭著(zhù)去食堂打飯，熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著(zhù)，這，是你校園生活的全部？請打住，我帶你了解一個(gè)散發(fā)著(zhù)熱情活力的臨河一中。

　　你是否關(guān)注到了？每周三都有身著(zhù)正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學(xué)在一遍遍練習自己的演講。你有到過(guò)，格物致知337嗎？那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的'地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著(zhù)。每周，那里座無(wú)虛席，我們聆聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的故事，演講給大家聽(tīng)。我們看著(zhù)，臺上的辯手們唇槍舌戰，碰撞著(zhù)思維的火花。他們帶給我們的是興奮，激動(dòng)與感動(dòng)，如果你參與了一定會(huì )留下美好的回憶，如果你觀(guān)看了，一定會(huì )回味無(wú)限。

　　你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著(zhù)自己學(xué)生會(huì )的工作證，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著(zhù)。他們秉著(zhù)鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學(xué)生會(huì )當中，為學(xué)校管理，為組織活動(dòng)，盡著(zhù)一份力，那是一群群有著(zhù)責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。

　　你是否關(guān)注到了？學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽(yù)去奮斗，去堅持，去揮灑青春。

　　我們臨河一中的生活，不應該只有學(xué)習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實(shí)自己的校園生活，發(fā)現校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿(mǎn)活力的一代，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們要盡興地為自己表演。

校園生活作文7

　　今天，班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng)：大家一起制造一面愛(ài)心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，我也在冥思苦想著(zhù)，到底怎么寫(xiě)？家里什么也不缺，在學(xué)校也沒(méi)得罪過(guò)啥人。我想了老半天也沒(méi)想出一個(gè)字。突然，我的腦袋里浮現出了課文中的“送上最誠摯的祝�！北隳闷鸸P，寫(xiě)下了自己的心愿。

　　同學(xué)們有的想要得到一本百科全書(shū)；有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂(lè )起來(lái)，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。

　　大家熱烈的討論著(zhù)一個(gè)話(huà)題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來(lái) ，今天 同學(xué)們要送禮物了。

　　收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了！上課了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的.感受為，同學(xué)們說(shuō)的很讓我感動(dòng)，如：“謝謝你送我一本恐龍書(shū)，我會(huì )保存得很好的。下課時(shí)我看了一下，內容真豐富！我開(kāi)闊了眼界�！薄澳汩_(kāi)心我也開(kāi)心！”大伙兒發(fā)自?xún)刃牡膿肀б幌�、握個(gè)手，真好！老師用手機拍下了美好的一幕幕。

　　我的想法沒(méi)報上去，自然無(wú)法實(shí)現。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺(jué)得心比吃了蜜還甜一百倍！

　　圣誕節前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個(gè)溫暖的家園。

校園生活作文8

　　雖然我與班上的同學(xué)相處了六年，我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。

　　先看我們大班長(cháng)陳藝佳。張大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘機一般，挖起一大勺飯菜就往嘴里送，動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘，滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷(xiāo)聲匿跡。與同桌滿(mǎn)桌飯粒形成鮮明對比的是鋪滿(mǎn)桌的作業(yè)本——她一邊鼓著(zhù)腮幫咀嚼，一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè)，真正體現了魯迅先生所說(shuō)的`“時(shí)間就象海棉里的水，只要擠還是有的”這句話(huà)的道理。只是真讓人擔心她的胃，會(huì )不會(huì )因此而得病，可她笑笑說(shuō)，她會(huì )反芻。暈��！

　　再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起，口不露齒，細嚼慢咽，比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手，拿起小勺子，輕輕地沿著(zhù)飯碗的邊沿，兜一小勺，再慢慢抬起手臂，悠悠送入嘴，緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅，直讓女同胞們羨慕！

　　最后再來(lái)看一下我們的趙聰迪同學(xué)。咦？人呢？桌子上還有飯盒呢，里面的飯菜正冒著(zhù)熱氣，勺子還插在飯里，分明有著(zhù)剛吃過(guò)的痕跡。仔細在班里搜尋，原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜，他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么？只見(jiàn)他把飯盒搬出去，三扒兩咽后蓋上飯盒，往抽屜里一塞，接著(zhù)又竄去前面演講。一來(lái)二去，盡看到他奔波的身影，弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。

　　怎么樣？我們班同學(xué)的吃相很特別吧？也許這也將定格成為我們若干年后美好的回憶吧？

校園生活作文9

　　校園的生活，有喜、怒、哀、樂(lè )，讓我帶你走進(jìn)我的校園生活吧！

　　喜

　　今天是星期一，老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)，帶著(zhù)喜悅地聲音大聲告訴我：“市里有一個(gè)比賽，老師準備讓你去當指揮員，你意見(jiàn)如何？”我高興地回答：“當然想去了�！毕抡n了，我走在上操的路上，我邊走邊想：雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間，但是，我可以鍛煉自己的能力。

　　怒

　　上語(yǔ)文課時(shí)，有幾調皮搗蛋的'差孩子上課說(shuō)話(huà)，由于我沒(méi)耐住性子，生氣地喊了一聲：“閉嘴”老師聽(tīng)了，瞥了我一眼，并嚴厲的說(shuō)：“下課到我辦公室�！毕抡n了，我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室，老師和藹的對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)，不能走神，回家多做練習題，一定會(huì )考滿(mǎn)分的，上課有老師在，你不用管紀律，知道了嗎？”我答應了。

　　哀

　　今天上體育課，我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，就是把兩手交插，平行倒地，每人做一百個(gè)，我聽(tīng)了老師的話(huà)，大吃一驚，我雖然不要做，但是被老師壓了下去，“��！痛死我了。我咬牙忍不住說(shuō)堅持說(shuō)。

　　當老師走后。我迅速站了起來(lái)，那是我才發(fā)現，自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“��！命好苦��！”

　　哦，喜怒哀樂(lè )的校園，陪伴了我一天又一天，讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。

　　樂(lè )

　　上星期五考試了，這個(gè)星期才發(fā)下來(lái)，我迫不及待的打開(kāi)試卷，“太好了，滿(mǎn)分！”我高興地喊道，放學(xué)了，爸爸聽(tīng)到了這件事，忙乎了一下午，又給我做紅燒肉、拔絲地瓜，還給我做紅燒魚(yú)，回到家，聞到了這些香味，狼吞虎咽的吃著(zhù)，不但滿(mǎn)足了味覺(jué)，心里也美滋滋的。

校園生活作文10

　　六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長(cháng)中的一個(gè)小腳印，都令我無(wú)法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著(zhù)它獨有的光芒，永遠留在我的記憶深處。

　　那是一個(gè)星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著(zhù)一副神密的表情進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：今天，我們班要和（7）班進(jìn)行一場(chǎng)比賽，選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽，誰(shuí)要參加？大家聽(tīng)完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學(xué)全部參加，同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí)，胡老師又補充道：這次比賽是背人比賽，規則是男同學(xué)背著(zhù)女同學(xué)跑步。聽(tīng)了胡老師的話(huà)，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。

　　但我們還是排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。跟我合作的'是徐銘涵同學(xué)，我們兩個(gè)人互相鼓勵：加油，我們一定能贏(yíng)！我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵：不要緊張，沒(méi)關(guān)系的。

　　比賽開(kāi)始了，我班與（7）班各一對，由男同學(xué)背著(zhù)女同學(xué)跑，采用接力賽的方式定輸贏(yíng)。隊伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng)，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著(zhù)他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子，我聽(tīng)到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn)，我趕緊下來(lái)，我們馬上跑回了隊伍。我看見(jiàn)又有一組男、女同學(xué)開(kāi)始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

　　這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后，我們班終于贏(yíng)了對方，大家的那股高興場(chǎng)面，是終生難忘的。

　　校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。

校園生活作文11

　　校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚(yú)，這里是我們的第二個(gè)家……

　　首先，想要在這個(gè)知識的海洋里暢游，我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話(huà)等。

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著(zhù)不少這樣的現象：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質(zhì)低下。

　　做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要團結一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)！尊重他人的個(gè)人隱私，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛(ài)勞動(dòng)！

　　我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的`一個(gè)熱情的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是不小心碰到別人的一句對不起。

　　文明是一種修養，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng )建需要我們大家的共同努力。

校園生活作文12

　　清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。

　　只見(jiàn)李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來(lái)是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來(lái)。

　　教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強力壯、虎背熊腰的.陳杭，他可是我們班肺活量高達三百的牛人。只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，眼里露著(zhù)“殺氣”，仿佛再說(shuō)，“小小的硬幣對我來(lái)說(shuō)真是太容易了！”他雙手扶住講臺，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來(lái)，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說(shuō)話(huà)聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心，他又連續吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。

　　李老師對我們說(shuō)，要把下嘴唇伸長(cháng)，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來(lái)。

　　看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛就能知道。

校園生活作文13

　　結束了六年的小學(xué)生活，我們步入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)啟了新的學(xué)習之旅。

　　在新的環(huán)境里，我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔，我從小就不喜歡和陌生人說(shuō)話(huà)，所以我做好了一切被孤立的心理準備。但令我沒(méi)想到的是，我剛走進(jìn)班級，就有一堆同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著(zhù)我，七嘴八舌的問(wèn)道：“你叫什么名字？有多高？你喜歡的科目是什么？”我都一一回答著(zhù)。

　　到學(xué)校報道完之后，我們要把行李拖回寢室，在回寢室的路上，我恍然聽(tīng)到背后有人叫我：“馮XX，等等我！”我回頭一看，原來(lái)是我們班一個(gè)同學(xué)，我心里想：“天哪！班上居然都已經(jīng)有同學(xué)知道我名字了，好丟人，”于是，在那位同學(xué)跑到我旁邊以后，我問(wèn)：“他你叫什么名字，我看你不怎么說(shuō)話(huà)，就想多和你聊一聊，”她溫柔、燦爛的笑容溫暖了我。我一時(shí)不知道該說(shuō)什么，停頓了幾秒。她推了我一下，笑著(zhù)說(shuō)道：“行了，趕快去找各自的`寢室吧！”我們各自找到寢室后，驚奇的發(fā)現：“王XX在1013，我的兩個(gè)同學(xué)在1011，而我在1012！”我被她們夾在中間。

　　又到了出寢室的時(shí)間，每次出寢室和回寢室的時(shí)間，我們都是最崩潰的，沒(méi)有任何一層樓的同學(xué)比我們崩潰，我們住十樓，雖然可以坐電梯，但有時(shí)還是會(huì )因為電梯太難等而選擇爬樓梯。每次都會(huì )約著(zhù)幾個(gè)好朋友一起爬樓梯，這樣也有一絲前進(jìn)的動(dòng)力。

　　中學(xué)是人生學(xué)習道路最精彩的時(shí)段，也希望我們的中學(xué)生活是豐富精彩的！

校園生活作文14

　　校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(cháng)大了。那時(shí)我看著(zhù)陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級，里面我一個(gè)都不認識，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著(zhù)很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽?zhuān)�也不用害怕，傷心，你們已�?jīng)是一年級的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì )很多，老師會(huì )像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我�！�這就是我小學(xué)生活的`第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我帶來(lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。

　　這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時(shí)面臨著(zhù)分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎�！�說(shuō)完后又介紹了她自己，因為她很開(kāi)朗原因我們便很快熟識了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jì)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì )幫我，我很感謝她。

　　現在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級看著(zhù)那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì )想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國歌也會(huì )想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因為我們長(cháng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì )想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )發(fā)現，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì )勾起塵封的零碎記憶。

校園生活作文15

　　我的校園生活是豐富多彩的，在學(xué)校，有老師，有同學(xué)。

　　我們的老師，一個(gè)個(gè)都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗�？瓷先シ浅�嚴厲的'班主任彭老師，他其實(shí)是一位很鼓勵學(xué)生玩好，又學(xué)好，不死學(xué)的老師。他在生活上處處為我們著(zhù)想，不讓我們受半點(diǎn)委屈，但在學(xué)習上對我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時(shí)，他經(jīng)常在教室外觀(guān)察我們，如果上課講小話(huà)、吃東西被他發(fā)現了，那你就準備接受思想教育，在批評你的時(shí)候又會(huì )讓你欲哭無(wú)淚。在有人要我訂那些無(wú)用處的資料時(shí)，他總是第一個(gè)拒絕，因為那些東西既不能讓我們學(xué)習進(jìn)步，又浪費錢(qián)，所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無(wú)微不至的照顧，我們才能成長(cháng)，身體長(cháng)好了，成績(jì)也進(jìn)步了。還有我們的數學(xué)老師王老師，在課堂上的他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣別出心裁，使我們聽(tīng)得有興趣，學(xué)得也好，但她也不許我們任何一個(gè)人在課堂上講小話(huà)，不許任何一個(gè)人開(kāi)小差，但下課后又能與我們打成一片，和我們開(kāi)玩笑，和我們一樣。但對工作有事那么的一絲不茍，認真負責，課講得認真細致，絕不放下任何一個(gè)知識點(diǎn)。最有成就的還是我們的英語(yǔ)老師，她的口語(yǔ)一流標準，使我們的口語(yǔ)提高，所以我們都愛(ài)上了英語(yǔ)課。

　　在班上還有那些我的好同學(xué)們，他們雖愛(ài)有時(shí)愛(ài)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，有時(shí)男同學(xué)還逗女同學(xué)，但在學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)他們又是那么團結一致，上次學(xué)校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動(dòng)，同學(xué)們共同努力，互幫互助，這樣才使我們取得了第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，互相鉆研，互相提問(wèn)……

　　這是我豐富多彩的校園生活。

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