關(guān)于初中校園生活敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于初中校園生活敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于初中校園生活敘事作文1
五年級時(shí)，我轉到了h小學(xué)讀書(shū)，在這個(gè)學(xué)校中，我結識了許多好朋友，當然，也發(fā)生了許多有趣的事情。我印象最深的，還是五年級上學(xué)期掀起的寫(xiě)作熱潮。
那天，我正在做作業(yè)，同桌邵邵突然跑了過(guò)來(lái)，悄悄地對我說(shuō)：“朱朱，大新聞，大新聞!邱邱在寫(xiě)小說(shuō)!”我聽(tīng)了，頓時(shí)感到新鮮，丟下沒(méi)做完的作業(yè)和邵邵一起去看。
果然，邱邱正在奮筆疾書(shū)呢!我探頭一看，知道了小說(shuō)的題目叫《仰望烏珠慕沁》。
自從這件事在班上一報料，同學(xué)們就有了興趣，也不管自己寫(xiě)作好不好，紛紛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。有經(jīng)濟頭腦的同學(xué)還公開(kāi)宣布：“大家好!這是某某某同學(xué)寫(xiě)的小說(shuō)，可好看了!5角前看一章!5角錢(qián)看一章!都來(lái)啊!頓時(shí)，全班笑開(kāi)了花。
為了抓緊時(shí)間“掙錢(qián)“某些同學(xué)連最喜歡的微機課也不去上了，一進(jìn)電腦室，就會(huì )看到一些同學(xué)正坐在電腦前寫(xiě)小說(shuō)呢。有一次上科學(xué)課，不知內情的科學(xué)老師，看到很多同學(xué)拿著(zhù)本子在不停地寫(xiě)啊，還夸獎同學(xué)們“愛(ài)學(xué)習”，其實(shí)哪里是學(xué)習呀。個(gè)個(gè)都忙著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)呢!
不怕被你笑話(huà)，看到同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，我心里也癢癢的.，終于控制不住了。我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，題目叫《我的小樹(shù)葉班級》。我是就地取材，把在學(xué)校發(fā)生的事情記錄了下來(lái)。這總比那些寫(xiě)言情小說(shuō)和編其他故事的同學(xué)們方便多了�？梢哉f(shuō)，我的寫(xiě)作是堅持的最久一個(gè)。因為到現在只有我一個(gè)人還在寫(xiě)。不過(guò)，我寫(xiě)小說(shuō)可不是為了掙錢(qián)，我只不過(guò)想給枯燥的學(xué)習生活開(kāi)來(lái)一些樂(lè )趣而已。
通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)，同學(xué)們可以和大家分享自己的快樂(lè )，可以發(fā)現其他同學(xué)可愛(ài)的一面。更好的是，我們通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)發(fā)現了生活中的樂(lè )趣。當然，我們還得感謝邱邱，沒(méi)有她，也就不會(huì )有我們班掀起的寫(xiě)作熱潮!
關(guān)于初中校園生活敘事作文2
有人說(shuō)，“當學(xué)生是件苦差事，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣�！笨晌覅s不這么認為，我們的校園生活豐富多彩，趣事多著(zhù)呢!
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。于是，拉好友下了樓。瞧!操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁，一片歡聲笑語(yǔ)。這邊，一群女生正高談闊論，什么周杰倫，蔡依林啦，都成了她們的話(huà)題;那邊，一幫“小書(shū)迷”拿著(zhù)習題，追著(zhù)老師刨根問(wèn)底�？勺钣幸馑嫉�，還要數我們在操場(chǎng)上踢毽子的這群女生。
只見(jiàn)楊玉潔手里拿著(zhù)一個(gè)精致的彩毽子，招呼道：“喂，我要踢了，接好!”隨即，一個(gè)漂亮的“左轉180度”，把毽子送上高高的天空�！扒莆业�!”我邊喊著(zhù)邊一個(gè)箭步?jīng)_上去，將即要落的毽子又踢了起來(lái)，“好耶!”“漂亮!”我的“腳功”引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，一個(gè)中段的男生探過(guò)頭來(lái)，念叨：“哎呀呀，就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的?哼!有什么了不起的，誰(shuí)不會(huì )?”“你會(huì )?你來(lái)兩下子!”“別吹牛!”我們立刻發(fā)出了“抗議”，其中數我的聲音最大。那個(gè)男生有點(diǎn)無(wú)地自容了，可還是憑著(zhù)男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫”喊道：“來(lái)，來(lái)就來(lái)嘛，你們都給我瞧好了!”說(shuō)罷，便接過(guò)毽子，用手掂了幾下后，將毽子高高扔起�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)R26;R26;R26;R26;R26;R26;”旁邊的人一起數。數到最后，那個(gè)男生竟然一下子踢了三十二個(gè)毽子。聽(tīng)到這個(gè)數字，全場(chǎng)嘩然，游戲繼續進(jìn)行。
喏，這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事，誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活沒(méi)有樂(lè )趣?
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