關(guān)于初中敘事作文（精選20篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中敘事作文 1

　　今年寒假，我去了外公外婆家過(guò)年。大家一定知道過(guò)年的時(shí)侯要放炮仗。

　　爸爸和舅舅在大年三十前一天買(mǎi)了許多好看的炮仗。大年三十晚上十二點(diǎn)，我和全家人一起到外公外婆家樓下放了許多炮仗。我也放了許多許多的小煙花，比如糖果煙花、在地上轉的陀螺炮、擦炮、像孔雀開(kāi)屏一樣的煙花等等。煙花出場(chǎng)啦，只見(jiàn)爸爸拿出（滿(mǎn)園春色）的禮花和電光炮從儲藏室里走了出來(lái)，接著(zhù)，舅舅點(diǎn)燃了香煙，然后給了我爸爸。終于要點(diǎn)燃煙花了。煙花點(diǎn)燃了！

　　只見(jiàn)煙花沖上了天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，現出了美麗的禮花，我高興得跳了起來(lái)。

　　接著(zhù)就要放電光炮了，點(diǎn)燃了電光炮以后，我又聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦，噼里啪啦”的`響聲。電光炮的聲音好響啊，不管我們怎么叫，都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　接下來(lái)我就可以開(kāi)心地放炮了，我先拿出糖果炮，找出煙花的導火線(xiàn)，接著(zhù)拿出打火機，然后往導火線(xiàn)上點(diǎn)火。點(diǎn)燃了火，我重重地把糖果煙花往地上一扔，可是沒(méi)有爆炸。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礋熁�沒(méi)有爆炸��？”媽媽說(shuō)：“因為你扔得太重了，火滅了�！蔽医K于知道了為什么煙花滅了。這次我點(diǎn)燃火，輕輕地往地上一扔，過(guò)了三秒鐘，煙花終于現出了禮花，真漂亮。接著(zhù)我給了爸爸一個(gè)煙花，我發(fā)現爸爸點(diǎn)燃煙花后能讓煙花在空中爆開(kāi)，然后像瀑布一樣落下來(lái)。我問(wèn)爸爸是怎么辦到的，爸爸說(shuō)：“只要點(diǎn)燃以后多停兩秒鐘，就能在空中爆開(kāi)了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸的樣子，真的，煙花在空中爆開(kāi)了，然后像瀑布一樣地落了下來(lái)，我非常的高興。

　　過(guò)年放炮真開(kāi)心啊，還鍛煉了我的膽量，我真希望過(guò)年的時(shí)候天天都能放煙花。

　　初中敘事作文 2

　　每次回老家之前，奶奶都會(huì )給我們打個(gè)電話(huà)，讓我們帶一些已經(jīng)用不著(zhù)的衣服、鞋子和書(shū)回來(lái)，這是為什么呢？奶奶要用這些東西做什么？狗年春節當我再一次回去時(shí)，奶奶告訴了我真相。

　　奶奶住在縣城的一所小學(xué)，他的鄰居是一位和藹可親的老爺爺，在學(xué)校的傳達室里看門(mén)，他有一個(gè)可愛(ài)的小孫女倩倩，正上三年級。他的兒子和媳婦都下崗了，全家都依靠張爺爺微薄的工資來(lái)生活，所以家境很貧寒。小姑娘沒(méi)有什么漂亮的衣服，卻總是穿得干干凈凈；她很愛(ài)學(xué)習，雖然才上三年級，但是已經(jīng)在學(xué)習許多四年級的內容了；她很能干也很有愛(ài)心，知道奶奶年邁，做事不方便，常常做完功課后，來(lái)幫助奶奶換媒球、澆水、擇菜……和奶奶談心，奶奶可喜歡她了，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呀。 聽(tīng)了奶奶的描述，我突然很想見(jiàn)她，奶奶也讓我向她學(xué)習學(xué)習。我不服氣地說(shuō)：“我一個(gè)五年級學(xué)生，難道還要向一個(gè)小妹妹學(xué)習？”說(shuō)歸說(shuō)，我急忙準備要送給她的東西：一大堆從上海帶去的圖書(shū)，一套嶄新的文具，一把口琴和我攢下的兩百元錢(qián)零用錢(qián)。 快到下午3點(diǎn)了，奶奶告訴我她回來(lái)了，我興奮極了，急忙來(lái)到她的家門(mén)口，去敲門(mén)�！坝锌腿藖�(lái)啦！”我聽(tīng)到了她銀鈴般的聲音，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)她穿一件紅色的外衣，個(gè)子比我矮一點(diǎn)，一雙烏黑的眼睛里流露出驚訝的目光，她比我想象的還要瘦，大概是營(yíng)養不良的緣故吧。她爺爺一見(jiàn)，立刻熱情地迎上來(lái)，跟爸爸打招呼：“你們回來(lái)了？這是博奧吧？我們家倩倩老是說(shuō)想看看上海來(lái)的姐姐呢�！边M(jìn)了屋，我看到墻上貼滿(mǎn)了倩倩的“三好學(xué)生”獎狀，這下我再也不懷疑奶奶的話(huà)了。我把準備好的禮物送她，可是錢(qián)她怎么也不接受。媽媽說(shuō)：“這是姐姐平時(shí)攢下的零用錢(qián)，說(shuō)是給妹妹上學(xué)用的，是她的一點(diǎn)心意，你就收下吧�！闭f(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，她才勉強接受，又再次感謝我們，我很開(kāi)心，助人為樂(lè )嘛。大人們在說(shuō)著(zhù)話(huà)，我們這些“小鬼頭”就坐不住了。她說(shuō)要陪我出去玩，在征得大人的`同意后，她拉著(zhù)我的手一溜煙地跑出了屋子。我問(wèn)她干什么，她高興地說(shuō)：“我們去放鞭炮好不好？順便買(mǎi)一點(diǎn)花生酥�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現她穿的羽絨服有點(diǎn)面熟，她也察覺(jué)到了，說(shuō)：“姐姐，這是你穿小的，還很暖和呢，是我最喜歡的一件衣服了�！蔽覀儊�(lái)到了一片空地上，她把鞭炮放在地上，掏出火柴盒，用一根火柴點(diǎn)燃了引線(xiàn)，然后迅速跑到我身邊，“砰！”“啪！”的鞭炮聲，合著(zhù)我們的笑聲、叫聲回蕩在小城的上空……我們又來(lái)到一家食品店門(mén)口，她很有禮貌地稱(chēng)了3元的花生酥糖，對我說(shuō)：“我聽(tīng)范奶奶說(shuō)過(guò)，你很喜歡吃這一種酥糖，這是送給你的，你吃吧�！蔽曳浅８屑�，連連道謝，吃著(zhù)吃著(zhù)，我覺(jué)得這糖真是像她的人一樣甜��！

　　大鐘敲了六下，我們該回家吃飯了，我依依不舍地與她道別。后來(lái)幾天，我們又一同逛了新華書(shū)店、陋室公園、古城墻等，她還教我放煙火呢。要回上海了，臨別時(shí)，坐在到車(chē)站去的三輪車(chē)上，她從窗外給我塞進(jìn)來(lái)一包糕點(diǎn)，說(shuō)這是雪棗，是和縣的特產(chǎn)，叮囑我一定要吃。我這才發(fā)現我們的友誼已十分深厚了，我會(huì )永遠記住在老家認識的好朋友。

　　初中敘事作文 3

　　今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……

　　現在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè )的，而初中是郁悶的'；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

　　在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書(shū)包的書(shū)可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門(mén)主課，而初中卻七門(mén)，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人��！

　　初中啊，初中，這才是上學(xué)的開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗才能繼續走下去，才能繼續學(xué)下去。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學(xué)習是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學(xué)習責任，要努力的在學(xué)習的海中遨游，使知識不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。

　　在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門(mén)課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習，只要把它們當成在玩，不就很快樂(lè )嗎？自從這里，我明白了……

　　上初中其實(shí)很快樂(lè )，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。

　　初中敘事作文 4

　　古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有著(zhù)不解之緣。

　　在我五歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準備讓我學(xué)習鋼琴�？墒�，當我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著(zhù)聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著(zhù)，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗�(zhù)她那優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執著(zhù)，就給我買(mǎi)下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)習古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著(zhù)古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著(zhù)它睡覺(jué)。連老師也夸獎我學(xué)得快，我當時(shí)真的是開(kāi)心極了!可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠遠的，仿佛它就是一個(gè)地雷。

　　一次偶然的'機會(huì )，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的夢(mèng)想!

　　在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著(zhù)上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著(zhù)曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。

　　啊!好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿(mǎn)了信心，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

　　現在，每當我學(xué)完一首曲子，我都會(huì )彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵使我更有信心!

　　在親人和老師的鼓勵下，我已經(jīng)學(xué)習了六年的古箏，現在學(xué)到了古箏組最高級十級!在古箏的陪伴下，我慢慢長(cháng)大了，也讓我明白了做什么事情都要堅持，因為堅持才會(huì )勝利!

　　初中敘事作文 5

　　快樂(lè )是什么?我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。小時(shí)候，自己和小伙伴一起玩游戲，滿(mǎn)院子就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上也都掛著(zhù)笑臉。原來(lái)，快樂(lè )，就是沉浸在游戲中�，F在我們還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，玩的時(shí)間也少了，學(xué)習非常緊張，經(jīng)�？荚�。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學(xué)臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學(xué)就愁眉苦臉，因為他們肯定會(huì )遭一頓皮肉之苦，原來(lái)，快樂(lè )就是考試考高分。

　　在學(xué)校里，一位同學(xué)忘記帶鉛筆盒了，另一位同學(xué)借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學(xué)都開(kāi)心地笑著(zhù);放學(xué)后，同學(xué)們都陸續地走出了教室，唯有一名同學(xué)留了下來(lái)，他先看了看教室布滿(mǎn)垃圾的教室和凌亂的講桌，然后拿起掃帚打掃起來(lái)，掃完后，又收拾干凈講桌，他看著(zhù)干凈的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時(shí)，他感到自己一點(diǎn)兒也不累了�！百浫嗣倒�，手有余香�！边@句話(huà)我們背得多么熟啊!

　　原來(lái)，快樂(lè )就是給予、幫助。對不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也不同。在醫生看來(lái)，快樂(lè )就是治好一個(gè)人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來(lái)，快樂(lè )就是教給學(xué)生更多的知識，讓學(xué)生時(shí)刻都想著(zhù)自己;在農民看來(lái)，快樂(lè )就是莊稼能有個(gè)好收成。在學(xué)生看來(lái)，快樂(lè )就是沒(méi)有作業(yè)的夜晚。而對于一個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢(qián)的'時(shí)候。而有的人，覺(jué)得快樂(lè )就是自己稱(chēng)霸天下，自己的成績(jì)由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，他們每天都會(huì )很悲哀，這是因為他們對自己的目標太高了。每個(gè)人做什么事都要一步一步地來(lái)，這樣人的才會(huì )成功�，F在，我明白了快樂(lè )究竟是什么：快樂(lè )就是你成功的那一刻，就是你滿(mǎn)足的那一記刻。是啊，每個(gè)人隨著(zhù)職位不同，人生價(jià)值觀(guān)也不同，可是每個(gè)人的快樂(lè )難道不都是成功后的內心表露嗎?

　　初中敘事作文 6

　　當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。

　　又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御著(zhù)宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光��！知了在吱吱的叫著(zhù)，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

　　我的母�！�—義烏市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，她用2.1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習交流。

　　回望著(zhù)路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。

　　望著(zhù)食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì )我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì )每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛生，你我共同努力�！笔俏覀兌�得愛(ài)護校園衛生。她是我們第二個(gè)教室啊。

　　瞧著(zhù)兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著(zhù)不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的`老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！�—（美國）富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�—奧斯特洛夫斯基”。

　　我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠，讓我們帶著(zhù)母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。

　　初中敘事作文 7

　　親情，有很多含義，我認為親情是奉獻，是姥姥對我的愛(ài)。

　　我的姥姥是位古稀老人，沒(méi)有什么文化，但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛(ài)的老人，我從小就跟姥姥長(cháng)大，所以對姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽?zhuān)瑢ξ覠o(wú)微不至。

　　小時(shí)候的我，特別不懂事，老惹姥姥生氣，但事后總很后悔，卻又和姥姥置氣，不肯認錯，而姥姥總是很和藹，不怪我。記得多年前的一天，我中午想喝疙瘩湯，姥姥也會(huì )做，我早上上學(xué)時(shí)，特別囑咐姥姥疙瘩湯里不要放茄子，可中午回來(lái)，高興地跑到廚房里問(wèn)姥姥：“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎？”“哦，忘了，下次姥姥給你做��！”“我不，我就今天喝！”我無(wú)理取鬧地賴(lài)皮�！肮园�，姥姥給你做了最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲，不鬧了啊，我們吃飯去！”“我不�！蔽艺f(shuō)完，啪的一聲把盤(pán)子打碎了，姥姥看了看我，便拿掃把去掃打碎了的盤(pán)子和菜了，我站在一旁低著(zhù)頭，很后悔，但又不肯認錯。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便把菜掃干凈了，用手去撿碎片時(shí)，不小心把手劃了一道，七手八腳的用紙把傷口包住了，我在一旁站著(zhù)想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。

　　我轉身向房間走去，啪的一聲關(guān)上門(mén)，我沒(méi)料到姥姥會(huì )用手擋住門(mén)，姥姥的手被無(wú)情地門(mén)栓夾住，我連忙把門(mén)打開(kāi)，正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的.聲響吵醒了，剛才正好看到姥姥的手被夾，過(guò)來(lái)就要打我，但姥姥忍著(zhù)痛擋在我身前，這是我才發(fā)現姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子，現在是一片紫紅，我很心疼�，F在，我一想起這件事，我心里特別的難受。真恨自己太不懂事了！

　　現在，姥姥因為年齡大了不跟我一塊住了，我也不經(jīng)常去姥姥住的地方了，我想，姥姥很想我，但她應該也知道，我也想她，也愛(ài)她。

　　姥姥對我無(wú)私奉獻了整整十年，現在讓我孝敬你吧！

　　初中敘事作文 8

　　小區的草坪，每到晚上就成了蟋蟀的樂(lè )園，他們此起彼伏的叫聲，更彰顯了夜的寧靜。即使你站到十幾層的樓上，依然可以聽(tīng)到他們那響亮的歌喉。你吱吱吱，他嘰嘰嘰，有長(cháng)有短，遠的近的'，此起彼伏。

　　我走下樓去，想捉上一只。我朝著(zhù)叫聲最響亮的地方走過(guò)去，然后站到一處草坪邊緣尋聲窺探。剛才還引吭高歌的東西，似乎覺(jué)查到什么，一下子安靜了許多。我靜靜的站著(zhù)，盡量不弄出聲響來(lái)。過(guò)了一小會(huì )，他又試探著(zhù)叫了起來(lái)，可不像剛才那樣響，只是吱吱的試著(zhù)了叫兩下，就停了下來(lái)，過(guò)兩三秒，又叫兩聲。這樣反復好幾次，在確認我不對他造成傷害后，便一展歌喉，縱情的歌唱起來(lái)。

　　我尋著(zhù)那叫聲，一點(diǎn)點(diǎn)逼近，想看一看這個(gè)音樂(lè )家拉的什么琴，唱的什么歌。這時(shí)聲音又嘎然而止了。我只好停了下來(lái)，靜靜地一動(dòng)也不敢動(dòng)，過(guò)了大約半分鐘，他又開(kāi)始彈奏起來(lái)。

　　這次我總算看到了，在一簇草莖的下面，幾小片草葉的后面，有一個(gè)灰黑色的小生靈，前后舞動(dòng)著(zhù)他那兩根觸角，兩只明亮的眼睛直勾勾的看著(zhù)我，一副驚覺(jué)的樣子。他的身體約有1.5厘米長(cháng)，0.7厘米寬，背上一對黝黑發(fā)亮的翅膀，兩條強有力的后腿，像彈簧一樣支著(zhù)，仿佛一有危險就把立刻把自己彈射出去。

　　我們倆你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，一動(dòng)不動(dòng)的的僵持著(zhù)。終于有人堅持不下去了，那只蟋蟀開(kāi)始摩擦起背上的翅膀來(lái)。先是慢，輕輕的，吱吱吱，像是琴師在校音，接著(zhù)由慢變快，像一個(gè)魔術(shù)師。隨著(zhù)頻率的加快，那聲音由低到高，由短到長(cháng)，與遠處的小伙伴們一起，匯成了一首絕妙的交響樂(lè )。

　　我盯住他看，他也好像明白了我的意思，那琴拉得特別起勁，似乎在向我炫耀說(shuō)：“你看看，我是不是能得冠軍!”

　　我慢慢地伸出我的手，想猛的一扣把他抓住。誰(shuí)知他早就識破了我的伎倆，兩腿一蹬，抖摟著(zhù)翅膀飛到了十多米遠的草叢里。

　　初中敘事作文 9

　　青春，是個(gè)美妙的年齡。站在青春的門(mén)檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動(dòng)。

　　站在青春的門(mén)檻前，我們雖然成熟了些，內心卻還是單純的。我們相信未來(lái)總是美好的，相信每一個(gè)愛(ài)我們的人，如孩子般地相信童話(huà)，相信有童話(huà)般美好的世界。我們肆無(wú)忌憚地放縱，回憶著(zhù)童年的美好，卻又憧憬著(zhù)未來(lái)。

　　站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱情是無(wú)人可擋、無(wú)人能敵的，熱忱地接受著(zhù)每一個(gè)新鮮事物；但是，青春時(shí)期卻更喜歡一個(gè)人靜靜坐著(zhù)，讓內心平靜，看落葉飄落，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海。似乎對于未來(lái)有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺(jué)得人生之廣大，世界之開(kāi)闊，如湖，如海，無(wú)邊無(wú)際。

　　站在青春的`門(mén)檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個(gè)年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂(lè )觀(guān)的心就又會(huì )把我們的嘴角挑起。

　　站在青春的門(mén)檻前，我們回憶過(guò)去，那些美好的、傷心的、快樂(lè )的、委屈的都浮現在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的門(mén)檻前，我們暢想未來(lái)，早已在心中為自己的未來(lái)畫(huà)好了藍圖，準備好在邁過(guò)青春這道門(mén)檻好努力向自己的目標奮進(jìn)，勇敢地大步走向未來(lái)。

　　站在青春的門(mén)檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個(gè)性？在青春時(shí)期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。

　　站在青春的門(mén)檻前，對于人生我們又有了新的定義，然而個(gè)性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻？是快樂(lè )？幸福？無(wú)私？正義？還是——

　　青春的門(mén)檻，每個(gè)人都要跨過(guò)，我們要自信地跨過(guò)這個(gè)“檻”——以我們堅強的意志和樂(lè )觀(guān)的心。

　　我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報以歌”的心態(tài)，那么青春這道門(mén)檻也只是一個(gè)小小的臺階，讓我們站得更高，看得更遠！

　　初中敘事作文 10

　　曾幾何時(shí)，我也竟對你產(chǎn)生了這般的眷戀。

　　我不知道該怎么樣表達對你的感情，總覺(jué)得用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)少了點(diǎn)什么味道。但是現在逐漸成熟的我漸漸懂得了，那便是親情的音符，一躍到紙上就仿佛變了味道。

　　總感覺(jué)我們之間是陌生的，然而我們卻真真切切的生活在一起。也許是你的'不太愛(ài)言語(yǔ)，也許是我功課繁忙，或許是因為別的什么，說(shuō)不清，也道不明。

　　數了數，我們在一起的時(shí)間是極少的，但是我心里對你的眷戀是最大的。我幾乎對每一個(gè)熟識的人都說(shuō)過(guò)這個(gè)家里最喜歡和爺爺在一起，可是這般煽情的話(huà)唯獨沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)，想必你若聽(tīng)后一定是開(kāi)心的。

　　在我每次公休回家之前，你都要把好吃的省下來(lái)等我回來(lái)了拿給我吃。奶奶說(shuō)你什么都舍不得吃，只等我回來(lái)。聽(tīng)到之后我紅了眼眶，殊不知無(wú)言爺爺的背后竟掩藏著(zhù)這么濃郁的情感。那是我第一次感到震撼。

　　每次和你在一起聊天時(shí)都感覺(jué)你好像一個(gè)老小孩兒，奶奶說(shuō)你傻，可是我并不這么認為，我倒是覺(jué)得你總是語(yǔ)出驚人，雖然你喜歡沉默，但寥寥數語(yǔ)中總能感到你的幽默，即使你不是有意的。

　　爺爺，今天是你的生日，我不知道該不該對你說(shuō)那聲“生日快樂(lè )”，我們是農村的孩子，我怕家里人說(shuō)我矯情，只得和姐姐吐露。和姐姐聊天時(shí)，她竟然說(shuō)有點(diǎn)討厭我。原因是你第一次也是唯一一次打她就是因為我，但我卻忘了，當時(shí)我好小。

　　爺爺，謝謝你從我懵懂無(wú)知到開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，你猶如一譚春水，靜候著(zhù)流年的真諦。

　　書(shū)上說(shuō)，有的人留在了心里，卻消失在彼此的生活中，是的，紅塵中的緣總有著(zhù)聚散離分，不聯(lián)系了，不是不在乎了，只是因為我們彼此有了各自的生活與責任。不是疏遠，只是將有些情分藏在了心中。

　　歲月匆匆，盡管你留給我的是背影，我依然愛(ài)你，就像你深深的愛(ài)著(zhù)我一樣。

　　初中敘事作文 11

　　父親將他的青春奉獻給大山。

　　清明時(shí)節，我冒著(zhù)霏霏細雨，回到了闊別的家鄉。

　　父親的腰彎得深深的，像是融進(jìn)了茶園無(wú)涯的綠意里。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球，又像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。

　　我隨著(zhù)父親走向茶園更深處，四周涌動(dòng)著(zhù)如凝脂般厚重的綠意。任南風(fēng)帶著(zhù)沁人的`土香襲亂我們的頭發(fā)，那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱，山里的孩子喜愛(ài)漫游于山林，趁散放的鷓鴣還未歸巢，偷偷尋覓它們下的蛋。夕陽(yáng)西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鷓鴣蛋回家。

　　還記得，曾經(jīng)的大山卻是一片荒蕪，糧食廣種薄收。山里的人不希望將青春耗費在大山，紛紛外出打工，父親卻堅定地留了下來(lái)，因為，山里的老人和孩子都過(guò)得很苦，他不忍心棄他們不顧。

　　于是，無(wú)論四季更替，他在無(wú)怨無(wú)悔的奉獻中，詮釋了青春。

　　春天，他整地，開(kāi)渠，播種。他驚訝地發(fā)現大山的土壤呈堿性，怪不得糧食不肯生長(cháng)。但堿性的土壤卻是茶樹(shù)的溫床。于是，他用自己的青春來(lái)改變大山。夏天，他澆水，施肥，沃土；秋天，他剪枝，修枝，發(fā)枝。

　　幾載光陰轉瞬即逝。清明時(shí)分，父親與我帶著(zhù)山村特有的小筐，上山采茶了，清明茶只能站著(zhù)采摘，米粒一樣大的嫩草一棵樹(shù)上只能摘十幾個(gè)，必須“打一槍換一靶”。半天下來(lái)，父親卻采摘了一、二斤新鮮茶葉。我望著(zhù)父親佝僂的背，掂量著(zhù)綠意盎然的大山，忽然間明白了：父親的青春，銘刻在大山的一草一木中，綠得蒼�！�…

　　臨別前，父親叮囑我�；厣娇纯�。我幾步一回頭。父親，正靜靜地倚在門(mén)檻旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。此刻，炊煙正從農舍的屋頂裊裊升起，在晚霞中四射，分散，消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個(gè)男人挑著(zhù)茶葉從我跟前走過(guò)，扁擔吱呀吱呀，一路響了過(guò)去……

　　初中敘事作文 12

　　茶香可口。

　　每當看到茶幾下的“阿里山觀(guān)音王”茶壺，就讓我想起一件往事。

　　有一次，父親帶著(zhù)一盒包裝精美的茶葉回家。爸爸興奮地說(shuō)：“一個(gè)很好的朋友，剛從臺灣省回來(lái)，來(lái)這里聽(tīng)臺灣省著(zhù)名的‘阿里山觀(guān)音王’。大家一起嘗嘗�！卑职执蜷_(kāi)了外面的紙箱包裝，露出了那個(gè)雅致的茶葉罐，用手輕輕打開(kāi)蓋子，一股淡淡的香味飄了進(jìn)來(lái)�！罢嫦�！畢竟是有名的阿里山茶�！卑职窒扔瞄_(kāi)水把所有的茶具洗干凈，然后往茶壺里放少量的茶葉，沖進(jìn)開(kāi)水里，用第一杯茶再次燙傷茶杯。茶杯被燙傷后，爸爸又沖進(jìn)茶壺里燒開(kāi)水，等了一會(huì )兒。爸爸倒出兩杯茶，一杯給他媽媽?zhuān)�一杯給他自己。他們津津有味地喝著(zhù)，看著(zhù)他們喝茶。我也想嘗嘗香茶，但是我。

　　15號的月亮真的又亮又圓。去年中秋節，我們家十口人圍坐在露臺上的石桌旁。我們一邊喝茶，一邊欣賞美麗的月光。我們的話(huà)題從月亮轉到了月餅，最后聊到了茶。爺爺是我們家的“萬(wàn)世通”。他對我們說(shuō)：“茶有幾千年的歷史。在古代，人們不把它當飲料，而是當藥，因為人們發(fā)現茶可以殺菌消炎。當時(shí)它的名字叫苦茶。后來(lái)有人把茶焙干，煮成湯，當飲料喝，覺(jué)得又香又渴。傳播很慢，很多人愛(ài)喝茶。唐朝時(shí)期，人們喝茶的習慣變得非常流行，現在茶已經(jīng)成為世界三大飲料之一。

　　爺爺話(huà)音剛落，我插話(huà)道：“這茶是苦的`，沒(méi)有甜味�！�

　　爺爺說(shuō)：“只要你跟著(zhù)我的腳步，你一定會(huì )體會(huì )到茶的甘甜�！蔽腋�著(zhù)爺爺的路走：先品茶，再咽下喉嚨，最后吸一口涼氣，好甜。爺爺又說(shuō)話(huà)了�！疤鹛�，這叫努力。只要你先渡過(guò)難關(guān)，你得到的回報就是甜蜜和甜蜜�！�

　　是的，喝茶是這樣，做人也是這樣。人在困難中努力，克服困難，就會(huì )回報你甜蜜的勞動(dòng)果實(shí)。

　　我希望我能成為一個(gè)有勇氣吃苦的人。

　　初中敘事作文 13

　　記得，那是在一個(gè)冬日，厚重的大地上還鋪滿(mǎn)了皚皚的柔雪，那呼呼的北風(fēng)比往日更冷，似乎在向我訴說(shuō)著(zhù)離別的悲傷。我，獨自一人坐在空曠曠的車(chē)里，即將踏上離別的道路�？粗�(zhù)車(chē)外忙著(zhù)收拾東西的父母，我無(wú)奈的嘆了一口氣。唉！人生難得是歡聚，唯有離別多。

　　噔噔噔，又是那熟悉的腳步聲。姥爺順著(zhù)樓梯疾步走了下來(lái)，臉上不知是被風(fēng)吹的還是因為跑上跑下而變得通紅。姥爺身穿一件黑色的外套，頭上戴了一頂配套的帽子，不知為何，我心中深切的感受到了老來(lái)的凄涼。兒女經(jīng)常不在身邊，現在，又到了離別的時(shí)候了。

　　風(fēng)，還是那樣猛烈的`吹著(zhù)。姥爺頭上的帽子被風(fēng)吹開(kāi)，露出了一股股的銀絲。我在心中是極想替他重新將帽子帶好，可我又怕我走下車(chē)之后沒(méi)有勇氣再走回車(chē)上，再向姥爺到一個(gè)別。姥爺的目光依舊是那樣深沉，依舊那樣的慈祥。姥爺目光沒(méi)有望向我，半瞇著(zhù)眼，看著(zhù)那即將落日的夕陽(yáng)。

　　突然，姥爺的目光變得焦急，步履匆匆的像后備箱走了過(guò)去，一段清晰的對話(huà)傳了過(guò)來(lái)。

　　“怎么把這包點(diǎn)心拿出來(lái)了？快裝進(jìn)去�！苯又�(zhù)就是一陣裝東西的聲音。

　　“爸！點(diǎn)心就不拿了，東西太多，放不下�！�

　　“不行，得裝上去，孩子愛(ài)吃�！�

　　“爸，真不拿了，孩子吃多了也不好�！�

　　“正是長(cháng)身體的時(shí)候，不吃怎么行？快裝上�！�

　　聽(tīng)到這，我輕輕地閉上眼，想起姥爺對我的好，心中格外不是滋味。

　　離別的腳步已經(jīng)降臨，車(chē)子已經(jīng)啟動(dòng)�！斑诉恕北犻_(kāi)眼，看到的是姥爺那一張笑臉，笑得格外燦爛，我，卻很想哭�！皠e不高興了，以后有的是機會(huì )見(jiàn)面�！薄班�！”我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，本想多說(shuō)一些安慰的話(huà)，卻只輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛再多說(shuō)一句眼淚就將流下。

　　窗外的景色漸漸向外滑去，透過(guò)后視窗，看見(jiàn)的只是一個(gè)模糊的身影。直到車(chē)轉個(gè)彎，再也看不見(jiàn)了，我的眼淚再也忍不住，悄然落下。

　　初中敘事作文 14

　　我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過(guò)，爸爸媽媽?zhuān)�親人，朋友……朋友陪伴我走過(guò)的時(shí)間是最長(cháng)的，因為一路有你，我覺(jué)得很滿(mǎn)足，很美好！

　　從沒(méi)上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會(huì )在一起玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會(huì )一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認識的人就更多了，大家會(huì )一起到學(xué)校里去打籃球，現在我上中學(xué)了，朋友也越來(lái)越多，所以說(shuō)朋友伴隨我走過(guò)的路是最多的.，也就是俗話(huà)所說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒(méi)有朋友是不行的。

　　這樣的朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來(lái)不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。

　　有一次星期六，我和他兩個(gè)人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶(hù)上，把別人的窗戶(hù)踢碎了，別人讓我賠，可我當時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)，我說(shuō)我回去拿錢(qián)，他不讓?zhuān)�因為他怕我跑了，這時(shí)，他跟那人說(shuō)錢(qián)他來(lái)付，他問(wèn)那人多少錢(qián)，然后付了錢(qián)之后我們就走了，當時(shí)我十分感激他幫我解圍。

　　還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開(kāi)始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒(méi)下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

　　下課了，他走到老師面前跟老師說(shuō)是我和他他一起說(shuō)話(huà)的，要抄課文兩個(gè)人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開(kāi)始抄，我也和他一起開(kāi)始抄，當時(shí)我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說(shuō)話(huà)的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

　　因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會(huì )孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過(guò)的歲月，那些歲月，在我心里，永遠銘記！

　　初中敘事作文 15

　　飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚：半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……

　　記得有一個(gè)晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來(lái)：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實(shí)，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因為誠信，它變得悅耳……”這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“薇，你把飯碗放進(jìn)碗柜里吧�！蔽业呐d致被打斷了，無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲：“知道了�！蔽乙酪啦簧岬胤畔率种械碾s志，漫不經(jīng)心地來(lái)到碗柜邊，把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)碗柜里，“丁丁當當”，碗碟表演起二重奏來(lái)。忽然，“當”的一聲巨響，一個(gè)碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著(zhù)牙，拿來(lái)掃把，準備把碗片掃掉。這時(shí)，媽媽聞聲來(lái)了，看到地上的碗片，問(wèn)：“是誰(shuí)把碗打碎了”

　　我沒(méi)有言語(yǔ)，低著(zhù)頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽?zhuān)�一定�?huì )被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動(dòng)了一下：把責任推給小貓，不就行了�？捎窒肫鹄蠋煵皇浅３�對我們說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我猶豫了一會(huì )兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，要誠實(shí)，還是要說(shuō)謊?驀地，我腦海中閃過(guò)剛才看過(guò)的那段文字：“如果一個(gè)人總是說(shuō)謊，抑或他從未履行過(guò)諾言，那么他會(huì )得到別人的理解?當然不會(huì )�！毕氲竭@里，我好不容易才擠出幾個(gè)字：“是我打碎的�！眿寢尩�'臉色沉了下來(lái)，突然又陰轉晴，她撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，誠實(shí)是無(wú)論多少碗也買(mǎi)不回來(lái)的�！笨粗�(zhù)媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來(lái)，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎?

　　飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚。半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……

　　初中敘事作文 16

　　金秋9月，清涼的秋風(fēng)微微撲打在臉上，終于迎來(lái)了初中開(kāi)學(xué)的日子。我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。你好，初中，我來(lái)了!

　　初中生活是充滿(mǎn)驚喜與挑戰的，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了別樣的天地，新老師、新同學(xué)、新教室、新的學(xué)科?這些都是我們要適應的，而團結友愛(ài)的班集體，善良的同學(xué)令我溫暖不已。那是一個(gè)陰暗的'天氣，小草仿佛已經(jīng)凋落，狂風(fēng)暴雨肆虐著(zhù)整個(gè)城市。教室里一個(gè)女孩不知低著(zhù)頭思考著(zhù)什么，皺緊了眉頭，旁邊擺著(zhù)許多的書(shū)。沒(méi)錯，那就是我。桌子上的地理書(shū)翻到了《經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)》，我一直沒(méi)弄明白，可能是我思考了太久的原因。周?chē)�的同學(xué)那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，耐心的講解，真心的鼓勵，讓我不僅收獲了地理的知識，還收獲了真摯的友情，總是充滿(mǎn)了驚喜與挑戰。

　　初中生活是精彩紛呈的，同學(xué)們在體育課上嬉戲的聲音，微風(fēng)里微微夾雜一些花的甜味，還有一些小草的清香，令我不禁想起了王國維曾說(shuō)的一句話(huà)："一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。"它們是否在對我表達了歡迎友好的情感?豐富的課程，多樣的社團以及盛大的開(kāi)學(xué)典禮，讓我感到無(wú)比精彩和興奮。他們?yōu)槲胰松�的�?huà)卷打上了豐富多彩的底色?我想說(shuō)："你好，初中，我漸漸開(kāi)始熟悉你了!"

　　初中生活是充滿(mǎn)了關(guān)心和幫助的，下課時(shí)我懷著(zhù)忐忑的心情去請教老師問(wèn)題，我本以為老師會(huì )說(shuō)這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，結果老師的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣滋潤了我，那溫柔的眉眼，及腰的長(cháng)發(fā)仿佛像那西施一樣美麗。老師說(shuō)下課可以多過(guò)來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題，老師很開(kāi)心為你們解答。我掌握了知識，也被老師的關(guān)心和幫助，滋潤了心田!

　　"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。"你好，初中有人說(shuō)初中是最美好的年華，我很贊同。這幾天的初中生活既讓我結交了友愛(ài)的同學(xué)，溫柔的老師。也讓我經(jīng)歷了困難和磨難，更上一層樓。

　　初中敘事作文 17

　　春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨靜靜地滋綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一般鮮活，充滿(mǎn)著(zhù)旺盛的生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著(zhù)我們呢？

　　還記得那時(shí)有也自己還很貪玩，玩到晚上都沒(méi)回家，媽媽很擔心著(zhù)急，我一踏進(jìn)家門(mén)口那煩人的嘮叨便如排山倒海般的涌出來(lái)，我打心底里就煩，心想不就晚回來(lái)會(huì )嗎？本來(lái)很高興的心情一下子急了，心底里的叛逆怒火愈來(lái)愈烈。最終我頂撞了媽媽?zhuān)�一摔門(mén)進(jìn)了屋里，接下來(lái)的幾天都沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)，那天放學(xué)回到家媽媽卻還沒(méi)回來(lái)，平常都是媽媽準備好可口的.飯菜今天卻相反，沒(méi)回來(lái)更好，正好一個(gè)人清靜，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我想打電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑒偰闷痣娫?huà)就想起那天發(fā)生的事，又把電話(huà)放了下去，我躺在床上迷迷糊糊的，不知是幾點(diǎn)鐘。

　　隱約有人給我蓋被子，我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，真的是媽媽?zhuān)�想必是剛下班吧，我裝作不知道，裝作睡著(zhù)的樣子，媽媽看看我睡得很香就轉身走了，我睜開(kāi)眼睛看到那窗簾露出的縫隙，天已經(jīng)完全黑了，在媽媽轉身的那一剎那月光的朦朧打在她那單薄瘦弱的身上。我不禁心里好像撞上什么東西似的，心里的怒氣一下子煙消云散，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現于眼前，當我們早上匆匆忙忙從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我做好可口的早餐；當我們背上書(shū)包急匆匆的走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望；當我們回到家拖著(zhù)疲憊的身子，是誰(shuí)早已為我們準備了洗澡水；當我們深夜苦讀時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地放上一杯牛奶；沒(méi)錯，是媽媽。想到這里再堅如磐石的心，也會(huì )有所觸動(dòng)，躺在床上沒(méi)去向媽媽認錯，沒(méi)去讓媽媽原諒我的任性，我想以實(shí)際行動(dòng)做給媽媽看，于是，我閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)我那急促的心跳聲久久不能入睡。

　　我想，親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷縷明媚的陽(yáng)光，讓冰凍的心無(wú)聲的融化；親情是靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散；從古至今，大地無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，而母親也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)我們……

　　初中敘事作文 18

　　下課鈴響后，我開(kāi)始收拾書(shū)包，突然被一個(gè)同學(xué)的話(huà)驚到了——“回家去舊瓦屋寫(xiě)吧�！蔽覀儼崃撕芏啻渭�，但我心里只有一個(gè)家，那就是我真正的家！

　　五一假期，我回去看望白發(fā)蒼蒼的爺爺。當我經(jīng)過(guò)那棟房子時(shí)，我忍不住下車(chē)看了一眼。門(mén)口的紅漆柱子歷經(jīng)滄桑，因風(fēng)霜侵蝕而失去了往日的色彩。水泥做的水箱已經(jīng)干癟了，水箱下面還有幾個(gè)口。走過(guò)門(mén)檻，地上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，灰塵充滿(mǎn)了房間，讓我打了個(gè)噴嚏。蜘蛛已經(jīng)在這里生活和工作了。如果屋頂這么光滑，可以看到藍天白云。呵呵，可能瓷磚被風(fēng)吹走了。舊瓦屋，真的很老了，在暴風(fēng)雨中幸存，奄奄一息。我拿了塊布蓋住頭，怕灰塵落在頭上。走著(zhù)走著(zhù)，我走到爐子前，爐子又舊又塌。爐子上的兩個(gè)大鍋都生銹了，是歲月的杰作。

　　突然，爸爸大叫：“爺爺打電話(huà)來(lái)了，快點(diǎn)�！蔽冶仨毘鰜�(lái)。姐姐坐在門(mén)口的大理石桌子上，開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐，還記得我們這里抽陀螺嗎？好懷念�！薄班��！币环N憂(yōu)郁的心情油然而生。坐在車(chē)里，打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)周?chē)�的煙囪升起又裊裊上升，我想：恐怕舊瓦房里不會(huì )有煙升起了。這座老房子有我喜歡的寧靜。很低調，不缺乏親情。沒(méi)有新房子，只有穿過(guò)小巷的行人。商場(chǎng)里沒(méi)有震耳欲聾的聲音，只有零星的狗叫聲和嬉鬧的鳥(niǎo)叫聲。沒(méi)有四通八達的水泥路，只有彎彎曲曲的`小巷。沒(méi)有陌生的面孔來(lái)往，只有趕回家做飯的阿姨和在路邊石凳上等著(zhù)孫子回家的老人。當你經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們會(huì )慈祥的看著(zhù)你，輕聲的問(wèn)你老婆：“這是誰(shuí)的孩子？”當這一切還記憶猶新的時(shí)候，我的心是多么溫暖��！

　　舊瓦屋依舊像德高望重的老人一樣安詳，但我已不再屬于那片安詳土地上的人們。我只是在路過(guò)的時(shí)候抱住了記憶。老瓦房不老，老瓦房只是一根紅漆柱子，瞎了嘴，死了水箱，但老瓦房還是保住了老馬，志在千里；保留我童年的樂(lè )趣；保護我們家庭的溫暖。

　　初中敘事作文 19

　　我漫步在校園的走廊里，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。

　　我輕輕地把樹(shù)葉放在手心里，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸著(zhù)它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。

　　后來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)那是棵十分“苗條”的樹(shù)，正對著(zhù)我座位的那棵樹(shù)。平時(shí)沒(méi)有注意到它，它只有手腕那么粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹(shù)桿有一些凹凸處，并不是完全光滑的。但它長(cháng)得很高很高，高聳入云，足有四層樓那么高。

　　再細細地觀(guān)察，我發(fā)現它的樹(shù)枝長(cháng)得很有規律，很有秩序�？�!它的樹(shù)桿在不斷往上長(cháng)，而它的樹(shù)枝也會(huì )跟著(zhù)它一樣，不斷往上長(cháng)。而且它們并不是長(cháng)得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹(shù)枝都圍成一個(gè)圓圈，像一群小朋友在手拉手地玩游戲。

　　我慢慢走近樹(shù)邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發(fā)現，它并沒(méi)有玫瑰那種濃濃的花香，也沒(méi)有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

　　忽然之間，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，我立刻回教室里，時(shí)不時(shí)望一望這一棵弱小的樹(shù)，心里忐忑不安地想：啊!多么瘦弱的`一棵樹(shù)啊!它會(huì )不會(huì )被雷雨擊打，大風(fēng)吹倒呢?但出于我的所料，它并沒(méi)有被雷擊打，被大風(fēng)吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動(dòng)，土壤似乎實(shí)實(shí)地把樹(shù)根裹住了，像一位慈祥的母親在保護著(zhù)她的兒子。再看看樹(shù)桿，它真的很讓人震撼的，我不覺(jué)發(fā)出一聲贊嘆。

　　看著(zhù)這一棵樹(shù)，我不知不覺(jué)想起了我家小區的那一棵樹(shù)-----它的“同伴”。每一次我經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個(gè)小區都飄滿(mǎn)了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺(jué)。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來(lái)，把它放在手心上，帶著(zhù)它的香氣走去……

　　校園里的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹(shù)吸引了我。

　　初中敘事作文 20

　　五月的天是藍藍的，五月的樹(shù)是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動(dòng)聽(tīng)的，我們五月的校園是多彩的。

　　在這個(gè)絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學(xué)的校園文化節活動(dòng)在此也來(lái)開(kāi)了序幕。

　　在校園文化節活動(dòng)開(kāi)展期間，我們的校園到處充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，為了好好迎接文化藝術(shù)節的到來(lái)，同學(xué)們八仙過(guò)海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫(huà)……而最吸引人的要數校園文化節的閉幕式了。

　　在“六一”的前一天，我們校園文化節在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門(mén)，陳列著(zhù)各年級同學(xué)的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工制作的，有書(shū)法的，有繪畫(huà)的……一張張，一副副，一件件，或生動(dòng)，或精致，也讓我們深深的感到現在的學(xué)生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。

　　表演開(kāi)始了，這些節目都是通過(guò)多次選拔，挑出最好的節目，有古箏獨奏，有詩(shī)歌朗誦，有話(huà)劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話(huà)劇表演，雖然我在臺上十分緊張，但我看到我班的同學(xué)在臺下用鼓勵的目光看著(zhù)我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我在心里默念著(zhù)，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。

　　四(1)班的兩位同學(xué)表演的“吹�！卑延^(guān)眾逗得哈哈大笑，一(1)班的.小同學(xué)表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話(huà)說(shuō)的好，臺上一分鐘，臺下十年功，就連平時(shí)嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調，更是震撼了我們所有的同學(xué)。

　　校園文化節在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會(huì )深深的留在我們心里。

　　五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。

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