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假如我是老師的六年級想象作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的假如我是老師的六年級想象作文,希望對大家有所幫助。
假如我是老師的六年級想象作文1
現在老師工作量很大很辛苦,很負責任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué),老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。
假如我是老師,我會(huì )關(guān)心,愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶,我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了,我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題,我會(huì )耐心的教他。
假如我是老師,在工作上要認真對待,課前準備要充分。上課講課要生動(dòng),作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話(huà),我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí),我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理,不會(huì )罵他,更不會(huì )打他們。每天的`家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片,對待他們像自己的孩子一樣。
我長(cháng)大了一定要當一名教師。
假如我是老師的六年級想象作文2
假如我是老師,我教英語(yǔ)。我想讓學(xué)生學(xué)習好,首先自己要學(xué)習,給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習英語(yǔ)主要注重五大項,第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節,學(xué)習效率就能大大提高,F在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代,如果不學(xué)習,就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累,不然就會(huì )影響教學(xué),還會(huì )破壞身體正常的運轉。
假如我是老師,我要了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)助家長(cháng)一起克服學(xué)習上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好,如性格是外向,還是內向?愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的'發(fā)音。如果發(fā)音不好,就讓他多讀,發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè )觀(guān)的學(xué)生,作為老師的我多多開(kāi)導他,讓他不要不樂(lè )觀(guān)的看事。
假如我是老師,我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,不然可能會(huì )弄巧成拙。我要根據學(xué)生的適應能力布置作業(yè),給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習提高。
假如我是老師,我要做一枝蠟燭,點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路,培養一代又一代的人,直到油燃盡。
假如我是老師的六年級想象作文3
老師的職業(yè)是崇高而又美好的,同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵,將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長(cháng)在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師,我會(huì )微笑而對學(xué)生,我會(huì )把同學(xué)們當做親人一樣對待,上課的時(shí)候,如果同學(xué)們有什么不會(huì )的題目,我都會(huì )一一告訴最正確的'答案。
假如我是老師,我就會(huì )在課間的十分鐘里與同學(xué)們溝通,在生活、學(xué)習上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談一談學(xué)習方法等。
假如我是老師,在課堂上我會(huì )認認真真的把課上好,對于一些學(xué)習比較差的同學(xué),我會(huì )花更多精力在他們的身上。下課了,我就會(huì )陪著(zhù)同學(xué)們一同玩游戲,比如:林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師,我就會(huì )把教室布置得整潔溫馨,讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
總之,假如我是老師,我就會(huì )把自己應該做的事做好,讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。
假如我是老師的六年級想象作文4
每個(gè)人都有自己的愿望,也許你想成為一名電腦工程師,也許你想做一位出色的理發(fā)師……而我希望能成為一名老師。
假如我是一名老師,每當太陽(yáng)從東方升起,我就會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校。當同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時(shí),我將會(huì )回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無(wú)限的.關(guān)愛(ài)。
假如我是一名老師,當我正在上課時(shí),要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話(huà),我不會(huì )大聲責罵他,更不會(huì )對他進(jìn)行體罰。我會(huì )用最溫和的語(yǔ)氣教育他,讓他認識到自己的錯誤,及時(shí)改正那些壞習慣。
假如我是一名老師,我會(huì )認真備課,選用科學(xué)的教學(xué)方法,不讓他們每天都在作業(yè)中度過(guò),要讓他們更加快樂(lè )地學(xué)習,爭取做到記得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老師,我會(huì )好好對待每一位學(xué)生,把自己所有的知識都教給他們,讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。
假如我是一名老師……
假如我是一名老師,我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )學(xué)習每一天。
假如我是老師的六年級想象作文5
假如我是老師,我教英語(yǔ)。我想讓學(xué)生學(xué)習好,首先自己要學(xué)習,給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習英語(yǔ)主要注重五大項,第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節,學(xué)習效率就能大大提高,F在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代,如果不學(xué)習,就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累,不然就會(huì )影響教學(xué),還會(huì )破壞身體正常的運轉。
假如我是老師,我要了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)助家長(cháng)一起克服學(xué)習上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好,如性格是外向,還是內向?愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好,就讓他多讀,發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè )觀(guān)的學(xué)生,作為老師的我多多開(kāi)導他,讓他不要不樂(lè )觀(guān)的`看事。
假如我是老師,我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,不然可能會(huì )弄巧成拙。我要根據學(xué)生的適應能力布置作業(yè),給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習提高。
假如我是老師,我要做一枝蠟燭,點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路,培養一代又一代的人,直到油燃盡。
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