實(shí)用的小學(xué)想象作文400字匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文400字 篇1
有一天，我在路上遇見(jiàn)了一只小狗。它長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，全身上下長(cháng)滿(mǎn)了潔白的毛。它一步不離地跟著(zhù)我，我走了很長(cháng)的一段路，它始終沒(méi)落下。
突然，我發(fā)現小狗的右后腳上戴著(zhù)一只好像手表的東西。我正想蹲下來(lái)仔細看看，“你好！”這時(shí)，小狗突然說(shuō)道。緊接著(zhù)，小狗自我介紹說(shuō)：“我是夢(mèng)天隊的隊員——飛虎。我來(lái)自未來(lái)世界，是保護地球的使者�！憋w虎熱情地邀請我參加夢(mèng)天隊，一起為保護地球而努力。我雖然被會(huì )說(shuō)話(huà)的小狗嚇得一愣一愣的，但聽(tīng)說(shuō)能保護人類(lèi)、保護地球就滿(mǎn)口答應了下來(lái)。飛虎非常開(kāi)心，送給我一只召喚器，讓我可以隨時(shí)尋求它的幫助。
有一次，我發(fā)現了一個(gè)超級厲害BOSS級的怪獸，它計劃要毀滅地球。我用召喚器呼叫飛虎，拿出烈火劍、使出烈火圈，和怪獸搏斗著(zhù)。飛虎使出閃電風(fēng)暴，就這樣，我們和怪獸大戰了九九八十一個(gè)回合，終于消滅了所有的怪獸。飛虎也因為在戰斗中用盡了全身力量變得奄奄一息。飛虎馬上就要死了，我哭得很傷心。
忽然，我聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音：“兒子，兒子，快點(diǎn)醒醒，你怎么啦？”我睜開(kāi)了哭得淅瀝嘩啦雙眼，啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)……
小學(xué)想象作文400字 篇2
有一個(gè)小男孩很喜歡皮球，于是他買(mǎi)了一個(gè)皮球，這個(gè)皮球是一個(gè)既漂亮有實(shí)用的運動(dòng)器材。一天，小男孩不小心把皮球弄丟了。他怎么找也找不著(zhù)他的主人。他暗自許了一個(gè)愿望。希望早日見(jiàn)到主人，過(guò)上美好幸福的生活。過(guò)了一會(huì )兒，忽然刮了一陣狂風(fēng)，吹在皮球的身上又冰又涼，就像刀割一樣。但皮球以自己無(wú)比的勇氣，不屈的精神對抗著(zhù)這場(chǎng)狂風(fēng)。
皮球還是被吹到了馬路上，他得闖汽車(chē)關(guān)。突然，交通綠燈亮了，無(wú)數的汽車(chē)像馬群一樣奔跑過(guò)來(lái)。有一輛汽車(chē)沖過(guò)來(lái)，把皮球撞到了路旁的紅綠燈下。這時(shí)，一位撿垃圾的人——三角形，已經(jīng)來(lái)到了這里，正在尋找垃圾�！把�！這是誰(shuí)丟的皮球��！難道無(wú)人認嗎？那就送給我吧！”三角形自言自語(yǔ)的說(shuō)。他匆忙的撿起皮球，放在一旁，用自己最堅硬的一個(gè)角，將皮球刺破。他想等皮球的氣全放完以后，再拿到廢品回收站去賣(mài)。
三更半夜，三角形睡著(zhù)了，正做著(zhù)美夢(mèng)，手里拿著(zhù)賣(mài)皮球的一千元錢(qián)。
“呼-呼”是什么聲音？原來(lái)是神仙來(lái)了。神仙先使出了一個(gè)魔法，讓氣球變成了原來(lái)的樣子—氣鼓鼓，圓溜溜的。然后再使出一個(gè)魔法，讓氣球回到他的主人手中。氣球的愿望終于實(shí)現了，但三角形呢？那就倒霉了。
第二天，神仙就帶著(zhù)三角形回到天宮中接受懲罰了，神仙讓他整日煉仙丹。
小學(xué)想象作文400字 篇3
未來(lái)多么神奇��！未來(lái)多么美妙��！你能想得到嗎！
20xx年7月8日，我們學(xué)校新配了一批非常奇怪的課桌。這些課桌是月牙形的，桌下有四個(gè)心形的抽屜，桌面寫(xiě)字的地方立著(zhù)一個(gè)小屏幕，最有趣的是課桌隨著(zhù)時(shí)間，還能不斷地變換著(zhù)好看的顏色。這些課桌到了后，學(xué)校就變成了看不見(jiàn)老師的學(xué)校！你想知道這其中的秘密嗎？好吧，請跟我來(lái)！
我們走進(jìn)教室，讓一位同學(xué)輕輕一按課桌上的一個(gè)紅色按鈕，只見(jiàn)屏幕亮起來(lái)，蔚藍色的，很好看的顏色�！坝H愛(ài)的同學(xué)，請根據需要選擇學(xué)習的內容！”噫，桌子說(shuō)話(huà)了。
這位同學(xué)輕輕點(diǎn)了一下三年級語(yǔ)文第三四單元考試，只見(jiàn)小屏幕上自動(dòng)變成了一張卷子�！坝H愛(ài)的同學(xué)，請做題！45分鐘后自動(dòng)收卷！”哈哈，桌子提示得還真細呀！
這位同學(xué)開(kāi)始做題，時(shí)間到了，屏幕上的卷子自動(dòng)收起來(lái)！“親愛(ài)的同學(xué)，你這次考試得了95分，加油！請看錯誤提示！”哇，真了不起喲，課桌主動(dòng)找出錯誤并糾正過(guò)來(lái)了！
這位同學(xué)又輕點(diǎn)桌面一個(gè)按鈕，哇哇，第三四單元需要重點(diǎn)掌握的內容從桌面的.一個(gè)“嘴里”吐了出來(lái)！“親愛(ài)的同學(xué)，一定要多多努力哦！”……
哈哈，你說(shuō)這個(gè)課桌神奇不神奇呀！
小學(xué)想象作文400字 篇4
一轉眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺保護視力的電腦來(lái)學(xué)習。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點(diǎn)評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現非常多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯誤的地方就消失了。
音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
小學(xué)想象作文400字 篇5
每天來(lái)上學(xué)時(shí)，都能見(jiàn)到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì )用柔和的聲音像你打招呼�！芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅�(shū)包，看有沒(méi)有危險的物品。如果有的話(huà)，就神不知，鬼不覺(jué)地沒(méi)收。它又會(huì )用細細的聲音說(shuō)：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會(huì )回到你的身邊。等待著(zhù)驚喜吧！”
當你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時(shí)，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來(lái)，那時(shí)講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你喜歡的音樂(lè )；他還可以報道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜�(lái)時(shí)，他會(huì )提示你。你回答對了，會(huì )有禮物贈送給你。打錯了，他會(huì )發(fā)出聲音。最后，你的成績(jì)就出來(lái)了。
你累了，想要休息。早晨見(jiàn)到的“女教師”會(huì )讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺(jué)一樣。
你做作業(yè)時(shí)，燈線(xiàn)太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會(huì )提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來(lái)的學(xué)校功能還有很多，我就不多說(shuō)了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨特嗎？
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