小學(xué)五年級作文（精選56篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 1
我們家里的頂梁柱就是我的爸爸！
爸爸只要一提到工作就會(huì )廢寢忘食。他經(jīng)常早出晚歸，有時(shí)甚至累得暈倒過(guò)去！
一天深夜，爸爸剛加完班回來(lái)。一回來(lái)倒頭就睡，連衣服都沒(méi)來(lái)得及脫，就已經(jīng)睡著(zhù)了。半夜，我聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我和媽媽就被驚醒了！趕忙走下床去，來(lái)到廁所一看，只見(jiàn)爸爸暈倒在地。爸爸的右半邊臉因為暈倒全部擦破了！我和媽媽合力扶起爸爸，將他放到床上！媽媽趕緊讓我拿來(lái)紙巾，為爸爸擦去臉上的血跡，然后又拿濕毛巾擦了擦爸爸的頭。媽媽說(shuō):“爸爸應該是疲勞過(guò)度，就讓他好好睡一會(huì )吧！”我們都沒(méi)有又再去睡覺(jué)，坐在床邊靜靜地守護爸爸。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸就幽幽地從床上爬了起來(lái)，說(shuō)“我怎么在床上？我不是上廁所了嗎？”媽媽說(shuō)“你剛剛上廁所時(shí)，暈倒在廁所了，我們把你扶過(guò)來(lái)的�！卑职执蟪砸惑@說(shuō)“怎么可能？！”媽媽又說(shuō)“趕緊睡覺(jué)吧，累壞你了！”爸爸也覺(jué)得有些困了，沉沉地入睡了！我和媽媽也回到了各自的'床上睡覺(jué)去了！。
上午八點(diǎn)了，爸爸又一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他起來(lái)穿好衣服，又要準備去上班。這時(shí)我和媽媽早已醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸又要去上班，我和媽媽都勸他�！安灰チ�，你都受傷了，而且非常累，就不要去了，休息休息吧！”媽媽說(shuō)�！鞍职�，你這么累了，就不要去了嘛！”我也說(shuō)到。爸爸卻堅持要去，“我已經(jīng)約好了病人，不能隨便失約��！”
爸爸還是堅定的上班去了。那一天媽媽告訴我，爸爸一整天在單位都沒(méi)有摘下口罩，一直在忙碌著(zhù)。
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，一個(gè)名符其實(shí)的工作狂。
小學(xué)五年級作文 2
下著(zhù)雨，刮著(zhù)風(fēng)，我舉著(zhù)一把小紅傘，站在放學(xué)的隊伍里，滿(mǎn)心歡喜地走出校門(mén)，去找來(lái)接我的媽媽?zhuān)墒恰?/p>
嗚嗚嗚，媽媽竟然沒(méi)有來(lái)接我，這是一個(gè)近似殘酷的事實(shí)，但又能怎么辦呢？我只好獨自踏上回家的路。雨繼續嘩啦啦地下著(zhù)，仿佛在為媽媽沒(méi)來(lái)接我而幸災樂(lè )禍；風(fēng)繼續放肆地刮著(zhù)，好像要吹走為我擋雨的小紅傘。路上的'人漸漸少了，一眼望去，沒(méi)幾個(gè)人影，大有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的情景,猶如世間只有我這一個(gè)孤獨的女孩。雨，打濕了我的鞋子；風(fēng)，吹僵了我的雙手。我拿著(zhù)冰冷冷的雨傘，心中沒(méi)有一絲溫暖，慢慢地走回了家。
回家后，爸爸急切地打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗丶�。我才知道，媽媽為了找我，在風(fēng)雨中足足跑了三個(gè)來(lái)回！媽媽回來(lái)后，她用焦急和擔憂(yōu)地目光望著(zhù)我那副狼狽樣：鞋子、褲腳被雨打濕了，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉和手被凍得通紅。媽媽一邊心疼得看著(zhù)我，一邊自責：“都怪我太粗心了，三個(gè)來(lái)回都沒(méi)看到她�！边@時(shí)，我真正感覺(jué)到母愛(ài)的偉大，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，形影不離。母親之愛(ài)，猶如流水一樣，淌入我的心間，并且永不停息，永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。我以后要更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓她多操心，愿她永遠年輕、漂亮！
小學(xué)五年級作文 3
寒假期間，我做了很多有趣的事，其中學(xué)騎自行車(chē)那件事深深地刻在我的腦海之中。
那天下午，我看到鄰居有許多小伙伴騎著(zhù)自行車(chē)在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到家里把自行車(chē)搬了出來(lái)，打足了氣后讓我騎。我飛快地繞著(zhù)院子騎了一圈，這時(shí)我發(fā)現那些小朋友都把后面的兩個(gè)輔助車(chē)輪去掉了，他們騎的都是兩輪自行車(chē)。我也要爸爸幫我去掉后面的兩個(gè)輔助輪，爸爸怕我摔倒沒(méi)答應，我告訴爸爸別人能學(xué)會(huì )的'，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過(guò)我，只好找來(lái)工具把我的三輪自行車(chē)改成了兩輪自行車(chē)。
剛開(kāi)始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著(zhù)，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶著(zhù)，我認真地騎著(zhù)，感到車(chē)輪轉得飛快，覺(jué)得自己好像會(huì )騎了。正在得意之時(shí)，突然，車(chē)把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮�；仡^一看，爸爸正在五六米外看著(zhù)我樂(lè )呢。原來(lái)，他幫我推了一下就松手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時(shí)說(shuō)話(huà)了：“如果我不松手，你永遠也學(xué)不會(huì )，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平衡感和騎車(chē)技巧了�！蔽遗榔饋�(lái)又騎了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒�？墒�，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
雖然學(xué)騎自行車(chē)不容易，但是我覺(jué)得這件事讓我難忘，也很有趣。
小學(xué)五年級作文 4
有什么比駕一葉扁舟在海上行駛更令人心曠神怡呢？
在浩瀚的知識海洋里，文學(xué)經(jīng)典便是載我的那一葉扁舟。它帶我駛向理智的港灣，避開(kāi)暗礁，駛進(jìn)智慧的海峽，駛向遠方。在酷熱的夏夜，在樹(shù)蔭下擺上一張小桌，一張藤椅，抽一本名家經(jīng)典，在皎潔的夜光下，一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)慢慢品讀，伴著(zhù)陣陣的蟋蟀鳴叫，心里甚是愜意。在寒冷的冬日，懷里揣這點(diǎn)暖袋，一邊嗑著(zhù)瓜子，一邊隨手揀起一本清雅的散文集，思索著(zhù)，即使在寒冷的冬日，思維也不會(huì )凍結。
文學(xué)經(jīng)典，真是個(gè)奇妙的東西每一個(gè)字似乎有魔力似的磁石，吸引著(zhù)人的靈魂。只要時(shí)時(shí)刻刻手里有一本文學(xué)經(jīng)典，就會(huì )是你的心如湖水般平靜，它如良師益友般教你學(xué)會(huì )發(fā)現世間最美好的事物，保護著(zhù)你不受欲望的渲染，一絲不茍地守護著(zhù)你那孩童般純凈的心靈，這就是我對它的'感受。這些經(jīng)典書(shū)籍，其實(shí)早已融入了我的生活中，與我同行。
我自幼就會(huì )背王維的《送元二使安西》，卻未能滲透其意。直到有一天，我流著(zhù)淚向曾經(jīng)一起發(fā)誓“有福同享，有難同當”的伙伴們告別后，住進(jìn)那所謂的新家，一聲聲刺耳的喇叭聲，代替了伙伴們那歡聲笑語(yǔ)，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然我還有父母，但他們終究不是知己，自然不會(huì )像知己一樣談天說(shuō)地，互道“丑事”還會(huì )覺(jué)得是一種榮幸。我的內心分明升起一絲無(wú)奈和傷感，這一剎那間，我終于明白了，什么是真誠，什么是友情。正是有了經(jīng)典文學(xué)牽線(xiàn)，我才能穿越上下五千年。
與陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”與王維共賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”；為“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原懷石投江而落淚，為“生當為人杰，死亦為鬼雄”項羽那英勇氣概而振奮文學(xué)經(jīng)典總是那么具有號召力，讓心靈在重溫經(jīng)典中久久地回味。我愿與經(jīng)典同行，相伴一生。
小學(xué)五年級作文 5
吳老師是我們班三年級的數學(xué)老師。
灰白色的頭發(fā)，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，只要看到你就會(huì )露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我在校外學(xué)奧數，當時(shí)大家都在教室里認真地做奧數題，做著(zhù)做著(zhù)，突然，我發(fā)現自己有一道題寫(xiě)錯了，剛想問(wèn)老師時(shí)，才發(fā)現老師已經(jīng)走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請教。
星期一，我拿著(zhù)習題慢慢地走向吳老師的辦公室，在走道里，我心想：“如果去問(wèn)，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我上課沒(méi)聽(tīng)講？”我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到老師的辦公室前。
進(jìn)了辦公室，發(fā)現吳老師正在批改作業(yè)，我鼓起勇氣遞上手里的習題本緊張地問(wèn)：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒(méi)想到吳老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就接過(guò)我手中的習題本看了起來(lái)，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來(lái)，我認真地聽(tīng)著(zhù)吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的'要點(diǎn)都吸收起來(lái)，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對我說(shuō)：“男子漢！我相信你一定知道上課時(shí)有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的期望啊�！�
我聽(tīng)了非常感動(dòng)，原來(lái)吳老師和媽媽一樣也是對我懷著(zhù)很大的期望��！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。
這就是我的數學(xué)老師，我最好的老師——吳老師。
小學(xué)五年級作文 6
我們的母親像一位溫柔的天使呵護著(zhù)我們，正如《游子吟》曾寫(xiě)道：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！�
有一次快到放學(xué)的時(shí)候，窗外飄起了蒙蒙細雨，越下越大，沒(méi)過(guò)多久，就變成了滂沱大雨。我站在校門(mén)口等了很長(cháng)時(shí)間，期盼著(zhù)茫茫人海中有一個(gè)我要找的人�？墒�，無(wú)論我用目光怎么搜尋，都找不到她的身影。我一直期盼著(zhù)，直到我的耐心耗盡，才準備回教室。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我連忙回頭，向她招手并大喊：“媽媽?zhuān)以谶@里！”尋著(zhù)聲音的方向，媽媽很快找到了我。我生氣地沖著(zhù)媽媽喊：“你怎么這么晚來(lái)！害我等了這么久！你在干什么呀……”媽媽等我說(shuō)完，對我笑了笑。
我愣住了�！拔医裉靵�(lái)的時(shí)候太匆忙了，一不小心摔了一跤，蹭破了一點(diǎn)皮……”媽媽在這里壓低了聲音，“就是遲到了一點(diǎn)……”我看著(zhù)媽媽那疲憊的身軀，眼神黯淡無(wú)光地望著(zhù)我，以及那微微泛紅的膝蓋……我的淚水在眼眶里打轉，不一會(huì )兒就流了下來(lái)。我撲到媽媽的懷抱里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e怪你了！”
如果我是小草，那么媽媽就是明亮的太陽(yáng)和甜美的雨露；如果我是一條清澈的小溪，那媽媽就是廣闊無(wú)邊的`海洋；如果我是一顆沉積在水底的小石子，那媽媽就是沖洗我的海浪。母愛(ài)是多么的偉大，我們每個(gè)人都需要來(lái)自媽媽的呵護。
小學(xué)五年級作文 7
我徒步走在竹林小路上，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震：多么熟悉的掌聲！幾時(shí)有聽(tīng)過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著(zhù)？噢，對了，那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級的一堂語(yǔ)文課上，老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑，娓娓動(dòng)聽(tīng)！那充滿(mǎn)悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良，樂(lè )于助人的呀！為了更深的體會(huì )其中的情感，老師說(shuō)請出一男一女表演他們的對話(huà)。
老師站在講臺上期盼的望著(zhù)同學(xué)們�？墒�，舉手的人寥寥無(wú)幾！然后老師叫了兩個(gè)同學(xué)對話(huà)，由于兩人緊張，所以對話(huà)效果不理想。老師再次把那尋索的'目光落向同學(xué)們�！斑@點(diǎn)勇氣也沒(méi)有��？”看到還是沒(méi)有人舉手，老師略有失望。
其實(shí)我早就想試一試的！我心里越來(lái)越緊張了。是舉手，然后還是不舉呢？我能朗讀好嗎？若被同學(xué)取笑，那真可怕。但不試一試，又怎明白？而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手舉了起來(lái)。
老師喜形于色，立刻叫了另一位同學(xué)和我開(kāi)始了對話(huà)。
我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心，抑揚頓挫，滿(mǎn)腔情感的和那位女同學(xué)對話(huà)起來(lái)。對話(huà)中，教室里靜得出奇，如同那幽靜的小竹林。表演對話(huà)結束，教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負的坐了下來(lái)，而心卻久久蕩漾。
穿過(guò)竹林小道，清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想，掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵，會(huì )使我自信起來(lái)，給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲！
小學(xué)五年級作文 8
童年趣事猶如天上的星星一般明亮、絢麗，也總有那么幾顆最閃亮的星讓我們永生難忘，一直刻在我們的腦海之中……
小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂，最喜歡做的事情就是每天晚上躺在柔軟的草坪上數著(zhù)天上的星星，好多的為什么也隨之而來(lái)。那時(shí)的我還是個(gè)小饞鬼，一個(gè)微風(fēng)習習的晚上，我好奇地望著(zhù)天上的星星眨巴著(zhù)眼睛：天上的星星好像糖豆一樣啊，會(huì )不會(huì )很好吃呢？月亮好像大餅一樣，一定也很好吃吧！一有這個(gè)想法，我立馬“蹬”、”蹬“、”蹬“地跑去找我爸爸�！�
爸爸，爸爸，你看天上的星星就和糖豆一樣，還有月亮，就像大餅一樣，一定很好吃，爸爸我想吃，你去給我摘嘛�！拔依�(zhù)爸爸的衣服撒嬌。爸爸有些哭笑不得：”好孩子，你看，天那么高，爸爸沒(méi)有那么高的梯子，沒(méi)辦法摘啊。我頓時(shí)眼淚噙滿(mǎn)了眼眶：“可是爸爸，我想要嘛，我想要�！卑职钟行o(wú)奈的摸摸我的頭：“好，今天晚上我就給你摘，不過(guò)你要乖乖睡覺(jué)�！�
我立馬變臉，一跳三尺高：“好誒！”第二天，爸爸趁我還沒(méi)睡醒就立馬去商店里買(mǎi)了些星星狀的糖和月亮形的'餅干，而我一覺(jué)醒來(lái)馬上就去找爸爸要星星和月亮，當我看到那些糖時(shí)別提我有多激動(dòng)了，抓起東西跑去找我的小伙伴炫耀�！翱�，這是我爸爸從天上摘得星星糖和月亮餅干，你們有嗎？”我的小伙伴們都驚呆了，看著(zhù)小伙伴們一直流不停的口水，我得意極了。
傻傻的童年，天真的童年，我真的不想與你分離��！
小學(xué)五年級作文 9
暑假里，我和爸爸媽媽去雪花洞玩了。
到了山上，我們看見(jiàn)到處都是綠油油的，像大山穿上了綠棉襖一樣。在上山的路上，我們還看到一個(gè)小瀑布。我們下車(chē)去小瀑布里玩，水好像從天而降，涼絲絲的。我們在水里穿來(lái)穿去，衣服都濕了。但感覺(jué)很涼快，好玩極了。
我們到達景區停車(chē)場(chǎng)已經(jīng)是中午了，我們匆匆吃過(guò)飯就迫不及待的來(lái)到雪花洞門(mén)前，只見(jiàn)雪花洞門(mén)前有一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“天下第一雪花洞”。
講解員說(shuō)洞里溫度很低，所以有很多人在外面租毛巾，我們租了三條毛巾往肩上一披就進(jìn)去了。進(jìn)了洞口，要先通過(guò)57米長(cháng)的臺階，臺階很陡，很濕，然后，才進(jìn)入到真正的溶洞。
第一個(gè)大廳是‘迎賓廳’，大廳的主人迎賓佛坐在高高的石頭上，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。第二個(gè)大廳是“萬(wàn)神拜壽廳”，各路神仙正圍著(zhù)一個(gè)似壽星老一樣的鐘乳石拜壽呢。其他還有‘圣景臺’。這里集中了各式各樣的鐘乳石，最特別的'就是白白的像雪花一樣的鐘乳石，都叫它雪花石。雪花洞就是以此得名的。還有‘鱷魚(yú)張嘴’‘恐龍背’‘雄獅登塔’‘蛇化石’等。講解員告訴我們，這里可是唯一發(fā)現有鐘乳石的地方呢。
這次雪花洞一游，又讓我增長(cháng)了不少知識，以前只在書(shū)上學(xué)習過(guò)鐘乳石是什么樣子的，是怎樣形成的，這次我第一次進(jìn)入溶洞，親眼看見(jiàn)了這么多的鐘乳石。我真是太高興了！
小學(xué)五年級作文 10
感謝那個(gè)秋天。中國重慶市巴南區道窖小學(xué)六年級二班楊夢(mèng)佳。在我們的生活中，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：粗心大意，忽視路上的障礙，生活瑣事，導致身體失去平衡，摔倒。
事實(shí)上，不僅在生活、學(xué)習、工作中，而且在人們的心中也出現了“跌倒”。
我曾經(jīng)目睹過(guò)一次精神上的“墮落”。
那是去年的國慶節。爸爸媽媽在楊家坪步行街玩。人山人海，和周?chē)氖迨灏⒁绦值芙忝靡粯�，我們沉浸在節日的喜悅中。突然，傳�?lái)一聲巨響。我們趕緊跑去看。
“葛老子，敢伸手看老子殺不死你�！币粋�(gè)前衛的年輕人對一個(gè)老婦人大喊大叫。好像老太太是個(gè)頭發(fā)花白身材萎縮的乞丐，和時(shí)髦的年輕人形成了鮮明的對比。這個(gè)時(shí)髦的年輕人匆忙走過(guò)來(lái)，撞到我，跌了一跤，我摔倒在地上�！奥斆鳌彪y搞的年輕人狠狠地看了我一眼就走了。但是我有點(diǎn)不好意思地起身。父親幫我撣衣服，母親說(shuō)：“這些人怎么了？”
是的，那個(gè)年輕人怎么了？我說(shuō)的'不是打我，而是那個(gè)老女人。那個(gè)老婦人很窮，需要我們的幫助。如果，因為各種原因，你不幫她，表示同情也意味著(zhù)你有愛(ài)，出于同情和對幫助弱者的愛(ài)，這是人和動(dòng)物的本質(zhì)區別�？上н@個(gè)年輕人并沒(méi)有讓我失去平衡，但他確實(shí)在我的腦海里“淪陷”了。
謝謝那個(gè)“秋天”，讓我懂得了愛(ài)！
講師：郭敏
寫(xiě)出自己的感受！
小學(xué)五年級作文 11
鹽城有一個(gè)我非常喜歡的地方，那就是熱鬧非凡的濱海，記的我小時(shí)候經(jīng)常吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽帶我去。
那是一個(gè)暑假，一天，我們一家人坐車(chē)到濱海，7點(diǎn)30車(chē)票，我們大約10點(diǎn)30到了目的地，不知怎么的感覺(jué)自己餓壞了，于是媽媽就帶我們找個(gè)飯館吃飯，哇。好香啊，半個(gè)小時(shí)我就把這些菜一掃而光，哇……好撐呀，爸爸媽媽看著(zhù)我笑了笑說(shuō)：吃飽了我們就繼續出發(fā)吧！
我們乘車(chē)先到了姐夫家，一進(jìn)門(mén)雅倪（姐姐的.寶寶）就要我抱，我也好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，也非常想念她，姐姐給我們洗了蘋(píng)果，還說(shuō)：餓了吧，一會(huì )就吃飯哦。我連忙答道：吃過(guò)了。媽媽緊接著(zhù)說(shuō)：都吃成小胖子了！我害羞的笑了笑。
下午我們去了海邊哦，這是我第一次看見(jiàn)大海呢，大海一望無(wú)邊，海水中的波浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向岸邊打來(lái)，嘩……嘩……的，我可興奮了！姐姐又帶我們去吃了海鮮，有好多我都不知道是什么，但是很好吃，這次我又吃撐了！
到了晚上7點(diǎn)，我們回到姐姐家，姐姐告訴我一會(huì )要去飯店吃飯，是我姐姐訂好的，因為今天是雅倪的生日，我吃完飯就在陽(yáng)臺看著(zhù)窗外的景色，綠色、紅色、藍色的燈，讓我目不轉睛，忽然，一道金光閃過(guò)，原來(lái)，巡邏隊開(kāi)車(chē)巡邏呢，濱海是我喜歡的地方。
這是我歡樂(lè )的一天！
小學(xué)五年級作文 12
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧靜與廣闊，那就代表著(zhù)我們遠離了大自然，這是可怕的。因為如果我們遠離了大自然，就等同于遠離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著(zhù)美。
周末媽媽詢(xún)問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車(chē)到了海邊，我光著(zhù)腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著(zhù)大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗�(zhù)蔚藍色的大海，我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然，“噗er…”的`一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的感覺(jué)。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽?zhuān)赣?zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生物！
親近自然，愛(ài)護自然。
小學(xué)五年級作文 13
有人喜歡春風(fēng)的和煦，有人贊美夏風(fēng)的直率，有人喜歡冬風(fēng)的凜冽，我最喜歡的就是秋風(fēng)的愜意。
秋風(fēng)如那天真爛漫的活潑少女，她走到哪里，哪里都會(huì )給人帶來(lái)熱切的期望。秋風(fēng)姑娘來(lái)到了田野。稻田像一片金黃色的海洋，農民伯伯正忙著(zhù)收割，臉上掛滿(mǎn)了笑容；玉米咧開(kāi)了嘴，露出了金黃的牙齒，當秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就像老爺爺一樣捋著(zhù)胡須；高粱揚起黑紅的臉龐，遠遠望過(guò)去，就像燃燒的火把；花生嬌羞地躲在泥土里！
秋風(fēng)姑娘來(lái)到了果園。果園換上了五彩繽紛的衣裳，蘋(píng)果妹妹羞紅了臉，柿子哥哥像一個(gè)個(gè)紅燈籠，高掛在樹(shù)上；石榴立刻咧開(kāi)了小嘴，露出寶石般的牙齒；葡萄穿上了紫色的新裝，果園成了它們的走秀場(chǎng)，到處是豐收的景象，農民伯伯見(jiàn)了，笑意掛在臉上。
秋風(fēng)姑娘來(lái)到了樹(shù)林。樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上不停地歌唱，像是在歡迎秋風(fēng)姑娘似的；楓樹(shù)上火紅的葉子在翩翩起舞，決不辜負秋風(fēng)姑娘的熱情大方。樹(shù)枝上的小松鼠在忽上忽下地嘻鬧用它們的'熱情歡迎著(zhù)秋風(fēng)的到來(lái)。
秋風(fēng)姑娘來(lái)到花園。桂花的香氣迎面撲鼻而來(lái)又彌散開(kāi)去，使空氣中處處是香氣，讓人神清氣爽；菊花有白的、紅的、黃的……競相開(kāi)放，像是在比美似的；蜜蜂和蝴蝶穿梭在其中，它們時(shí)而采花粉，時(shí)而播花粉，時(shí)而玩笑嬉戲。
人們同時(shí)也感覺(jué)到了涼意，換上了秋裝，在秋高氣爽的天氣結伴出游了。
秋風(fēng)姑娘，我愛(ài)你！你讓整個(gè)世界變得涼爽，不過(guò)，我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻的精神。
小學(xué)五年級作文 14
除夕的夜幕漸漸降臨了，大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，再一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，正在貪婪地觀(guān)看著(zhù)人們合家團圓的熱鬧場(chǎng)面。這天是除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，燈火輝煌。
我吃完年夜飯，正看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，突然，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸跑到樓上觀(guān)賞起煙火來(lái)！由于我家在這一帶是比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！最漂亮的要數“大禮花”了，“大禮花”里的火藥發(fā)射到空中，在天空中結成一朵美麗的牡丹花；最給我印象深刻的要數“火箭”了，“火箭”里的火藥發(fā)射到空中，畫(huà)出了一道美麗漂亮的彩虹……
欣賞完別人的煙花后，我自我又開(kāi)始放家里的.煙花了！首先我點(diǎn)燃了一個(gè)“蘑古力”，只見(jiàn)“蘑古力”里發(fā)出了強烈的火花！顏色五彩繽紛，像噴泉一樣，時(shí)高時(shí)矮，這是時(shí)亮時(shí)暗！火花從“天”而降，像無(wú)數條珍珠掛在天空！落下時(shí)像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！然后，我又點(diǎn)燃了一個(gè)“開(kāi)心果”，只見(jiàn)“開(kāi)心果”在地上狂轉，然后又飛起來(lái)，在天上轉，搞笑極了。最后，我點(diǎn)燃了一個(gè)“鐵樹(shù)銀花”從里面按順序射出美麗的導彈，在天上組成了一道美麗的彩虹，沖上天之后，開(kāi)出了一朵美麗的牡丹花……
那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著(zhù)我們祖國的錦繡前程嗎？
小學(xué)五年級作文 15
在我們生活中有太多太多的選擇，它們非常重要，一個(gè)明智的選擇可以改變你一生的命運。10月2號，我和媽媽走在前往澄江福地的路上，心情非常舒暢。我們先來(lái)到了“冰雪皇后”，走進(jìn)去先每人點(diǎn)了一杯摩卡咖啡，沒(méi)多久服務(wù)生端來(lái)了咖啡，老遠就聞到了咖啡的香味，真叫人心曠神怡！我先嘗了一口，“味道好極了�！蔽覍W(xué)著(zhù)廣告里人的口氣說(shuō)了一句。媽媽笑著(zhù)說(shuō)傻孩子。喝完不久我就覺(jué)得肚子里面不舒服，我摁著(zhù)肚子對媽媽說(shuō)：“我先去下大使館�！眿寢屨f(shuō)好的。在去的路上我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。我沒(méi)在意就從他身邊經(jīng)過(guò)了。等我上完廁所回來(lái)，發(fā)現那位老人她還在原來(lái)的地方。我不禁疑惑，走到她的身旁。只見(jiàn)她穿著(zhù)一件與時(shí)節不符的毛衣，而那件毛衣也是臟得成灰色了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有兩條“川”。她側躺在角落里，很疲憊的.樣子，兩只眼睛流露出無(wú)助的感覺(jué)，旁邊放著(zhù)一個(gè)小托盤(pán)，里面有幾個(gè)硬幣。
我頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之心，但又略顯猶豫，心想她會(huì )不會(huì )是裝可憐呢，還是真得需要幫助。我一時(shí)拿不定主意。從老人身邊經(jīng)過(guò)的路人都只是看了一眼，就冷漠的離開(kāi)了。這時(shí)我做了決定，應該幫助她。我翻了下口袋，只有10塊錢(qián)。我攥著(zhù)這10塊錢(qián)，走過(guò)去輕輕地放在托盤(pán)里。老人抬頭看了看我，說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽揖图贝掖业门荛_(kāi)了。我覺(jué)得做好事應該的。就這樣，我用這個(gè)選擇幫助了一位老人，我相信而且堅信，幫助別人這種美德會(huì )一直延續下去，永不褪色！
小學(xué)五年級作文 16
寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香；寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。
事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽(yáng)把大地照得白亮亮的，那光線(xiàn)就是一把利劍插在地上。伴隨著(zhù)炙熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。
那天，我在學(xué)校做題，這次做題如果能夠打100分的話(huà)，就會(huì )給組內加分，但是不知道誰(shuí)碰了我的胳膊，我的本上頓時(shí)出現了一道印記，這時(shí)，我聽(tīng)到耳邊有一聲“對不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無(wú)緣，我當時(shí)十分生氣，讓她給我5元錢(qián)做賠償，我當時(shí)完全被氣昏了。
回到家后，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，問(wèn)我怎么了，我把今天發(fā)生的`事一字不差的給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，教育我說(shuō)：“人應該懂得寬容，對別人的寬容就是對自己寬容�！彪m然那天媽媽跟我說(shuō)了許多，但我只聽(tīng)進(jìn)去了一句——“人應該懂得寬容�！蹦且惶�，我想了很多。第二天，昝立娜要來(lái)給我錢(qián)，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。
“人應該懂得寬容”這句話(huà)伴我長(cháng)大，這句話(huà)將我從淚水中撈出，將我從無(wú)法自拔的氣憤中拖出。我們應該懂得寬容，我們一定要寬容，那么就會(huì )有很多知心朋友的。
小學(xué)五年級作文 17
家鄉的橋就是我夢(mèng)中的橋。
小時(shí)候，家鄉的河上架著(zhù)一座彎曲的石拱橋，上面的一磚一瓦顯現著(zhù)自然的肌理，縱橫交錯，散發(fā)著(zhù)古樸的韻味。
橋上，兩排柳樹(shù)好似美麗的少女垂著(zhù)長(cháng)發(fā)在水里照鏡子。夜晚，我常蹲在那樹(shù)下，頭頂皎潔的月光，伴著(zhù)蟋蟀的交響樂(lè )，哼著(zhù)優(yōu)美的旋律……
橋下，一些漁夫正揮著(zhù)竹篙灑下漁網(wǎng)在水里打漁，那粗獷的打漁歌中，預示著(zhù)他們收獲頗豐。
橋的兩岸居住著(zhù)一村居民，他們居住在簡(jiǎn)單低矮的土坯房中，有著(zhù)一樣的風(fēng)土人情，團結互助，心被這橋緊緊相連。
此刻，橋發(fā)生了翻天覆地的變化，橋變寬了，上面的水泥在陽(yáng)光的照射下顯出幾分夢(mèng)幻般的色彩，漂亮的橋欄在水的倒映下，那天然、古樸早已消失，取而代之的則就是雄偉和壯觀(guān)。
橋上的柳樹(shù)早已不見(jiàn)，高大的路燈佇立橋上，給這黑暗的夜，帶來(lái)無(wú)盡的光亮，它們儼然就是一排巨人守護著(zhù)橋上通行者的安全。
橋下的漁夫，早已變成了一撥撥的輪船，“嘟嘟嘟嘟”地開(kāi)過(guò)，激起的波浪，仿佛要洗去舊時(shí)代的鉛華，隨著(zhù)輪船的前進(jìn)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
橋兩岸的土墻早已不見(jiàn)，已經(jīng)變成了那巍峨高聳、鱗次櫛比的`高樓，晶瑩的玻璃幕墻在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。而兩岸的居民仍未忘了那橋的約定，依然團結互助，心心相連。
家鄉的橋，隨著(zhù)時(shí)代的變化不斷刷新著(zhù)自己的外衣，但它的靈魂在我的心中卻永不磨滅，綻放著(zhù)迷人的風(fēng)采。
啊，家鄉的橋，我夢(mèng)中的橋！
小學(xué)五年級作文 18
在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落里，那兒非常潮濕。我無(wú)意中發(fā)現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個(gè)白點(diǎn)，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著(zhù)它呢？于就是，我把它拿起來(lái)放在手上，發(fā)現一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見(jiàn)了螞蟻的創(chuàng )造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀(guān)察著(zhù)，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進(jìn)攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著(zhù)蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開(kāi)始只有一只螞蟻在挖掘，隨著(zhù)洞口的.深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著(zhù)樹(shù)葉進(jìn)去幫著(zhù)運土，只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內運送出來(lái)……正當我看得津津有味的時(shí)候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節課老師講了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀(guān)察螞蟻，這時(shí)，洞已經(jīng)很深了，我找了根大約有30厘米長(cháng)的細枝，伸進(jìn)洞內，發(fā)現枝條全部伸進(jìn)洞內，可還沒(méi)有到底！地面的蟻王呢？原來(lái)早就搬進(jìn)洞內了，我很遺憾沒(méi)有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場(chǎng)面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量��！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！
小學(xué)五年級作文 19
這次，學(xué)校組織了一次春游——去蘇東坡紀念館和去太子灣公園。當時(shí)天氣晴空萬(wàn)里，一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒就到了目的地。
我們先去蘇東坡紀念館，講解員給我們講了一段東坡肉的故事：“有一次，老百姓給蘇東坡送了很多黃酒和豬肉，蘇東坡不好意思拒絕，只好讓大家把黃酒和豬肉放在一起，再運到自己家里去燒著(zhù)吃， 結果發(fā)現味道特別好，因為豬肉是蘇東坡做的，所以大家就叫它東坡肉�！苯又�(zhù)，另一位講解員帶領(lǐng)我們參觀(guān)紀念館，里面藏了很多蘇東坡寫(xiě)的信、詩(shī)﹒﹒﹒﹒﹒﹒我還看到蘇東坡畫(huà)的畫(huà)，我發(fā)現蘇東 坡非常愛(ài)畫(huà)竹子。
參觀(guān)完蘇東坡紀念館后，我們走向太子灣公園。太子灣的`郁金香可真多呀，有紫的、紅黃相間的、白的﹒﹒﹒﹒﹒﹒突然，我聽(tīng)到嘩嘩的河水“進(jìn)行曲”，一定有瀑布！果然不出我所料，一匹白色的“ 布”從山上落下，真是高山流水！過(guò)了一會(huì )兒，要野餐了，大家鋪好布，開(kāi)始玩了起來(lái)，我不停地跑著(zhù)，只見(jiàn)我身后追著(zhù)一只“小蝴蝶”，其實(shí)是我在放風(fēng)箏呢！不久，我又吃起東西來(lái)，什么杏仁、果 凍、巧克力棒﹒﹒﹒﹒﹒﹒都從我的書(shū)包里鉆了出來(lái)。
��！真是一次難忘的春游，它不僅讓我知道了東坡肉的由來(lái)，讓我懂得了許多郁金香的品種，更讓我享受了快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文 20
寒假里，濟南的姐姐要回來(lái)了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個(gè)寒假肯定又不一樣尋常了。
你瞧，說(shuō)曹操，曹操到。姐姐背著(zhù)旅行包進(jìn)了家門(mén)。她個(gè)頭不高，但很敏捷;笑瞇瞇的眼睛里藏著(zhù)“餿”主意;一根馬尾辮高高地扎在頭頂，一看就是一個(gè)有故事的“主兒”。
姐姐朝我眨了眨眼，我心領(lǐng)神會(huì )，跟著(zhù)她來(lái)到了院子。姐姐找出幾個(gè)方便袋，然后要來(lái)一次“人工降雨”。姐姐先把花池里的塑料布掀起來(lái)，然后把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準備。我負責在方便袋里灌滿(mǎn)水，順便捅上幾個(gè)小窟窿，然后把袋子拴在姐姐的棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池里的菜葉上。由于分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會(huì )兒，臟兮兮的蔥葉、蘿卜葉在寒風(fēng)的幫忙下變成硬硬的、綠綠的“藝術(shù)品”了。是不是凍壞了?我倆的心里像放了幾只小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。
俗話(huà)說(shuō)“躲得了初一，躲但是十五”。我們干的“好事”最后被奶奶發(fā)現了，說(shuō)好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。抬頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的樣貌。然后看來(lái)，又一個(gè)“妙招”就要新鮮出爐了。
此刻，姐姐已經(jīng)回濟南了。我們約好，每周日上午在“摩爾莊園”的'留言板上交流，她會(huì )及時(shí)教給我既搞笑、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過(guò)開(kāi)心快樂(lè )的每一天。
真的好期盼呀!
小學(xué)五年級作文 21
一個(gè)人生來(lái)就處于一定的環(huán)境，環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。小時(shí)候，我家鄉環(huán)境優(yōu)美，參天的樹(shù)木，清澈的河水可以一覽余看清河中游動(dòng)的小魚(yú)，那時(shí)我經(jīng)常跟隨爸爸在小河中抓魚(yú)、游泳，在我的腦海里留下了深刻的印象。后來(lái)，由于人們缺少環(huán)境保護的意識，垃圾隨地亂丟，甚至有些人為了圖方便，把垃圾直接丟進(jìn)原本清澈透明的池塘，日復一日，年復一年，池塘的水變得骯臟起來(lái)。還有人們生活節奏的加快，物質(zhì)生活水平的提高，大街上的汽車(chē)車(chē)水馬龍，也就造成汽車(chē)尾氣無(wú)節制的排放，原本潔凈的空氣也變得渾濁起來(lái)。還有人們大量使用含氮磷的有機肥料，使池塘中的水富營(yíng)養，使水中的藻類(lèi)植物大量產(chǎn)生，等到藻類(lèi)植物死后微生物大量產(chǎn)生，消耗了水中大量的溶解氧，使水中的魚(yú)類(lèi)因缺氧而死，就這樣不斷地惡性循環(huán)，導致水中的`生物走向死亡�，F在，地球的空氣越來(lái)越惡劣，人們才意識到環(huán)境的重要，開(kāi)始了綠色，比如說(shuō)買(mǎi)一輛汽車(chē)或其它車(chē)，就得種植一棵樹(shù)，不然買(mǎi)來(lái)的汽車(chē)要作廢，高速上，道路中間和兩旁都載種花草樹(shù)木，并且過(guò)幾個(gè)星期，就會(huì )往來(lái)澆水、施肥，天天有人打掃，而且人們都養成了不亂扔垃圾，不隨地吐痰的愛(ài)衛生的好習慣，就這樣，漸漸地，我們的綠色地球又回來(lái)了。讓我們一起努力，讓我們的綠色家園繼續保持下去！
為明天！
為自己！
愛(ài)一座城吧！
小學(xué)五年級作文 22
朋友之間的愛(ài)叫友情，父母之間的愛(ài)那叫親情。讓我記憶最深刻的然而親情。
記得有一次，我發(fā)高燒。媽媽摸摸我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你快起來(lái)，媽媽帶你去打針！”看著(zhù)媽媽焦急的樣貌，心里想：我必須要快點(diǎn)好起來(lái)。一路上，媽媽安慰我，問(wèn)我冷不冷，要不要喝水。我掛著(zhù)點(diǎn)滴，媽媽在一旁給我端茶送飯，給我喂藥。我來(lái)到學(xué)校，媽媽又說(shuō)：“你必須要吃藥，累了就躺會(huì )兒�！庇秩欢黄参吭�(huà)。這時(shí)，一股暖流涌上了我的'心頭。
還有一次。那天早上晴空萬(wàn)里，我看天氣那么好就沒(méi)有拿雨傘。到了中午，烏云密布，突然豆大的雨水從天中掉落下來(lái)。這可怎樣辦呢？放學(xué)時(shí)我要怎樣回家呢？這天媽媽加班晚飯不回家吃，這可怎樣辦呢？到了放學(xué)時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的背影，然而媽媽。媽媽一手拿著(zhù)傘，一手扶著(zhù)車(chē)把，媽媽的衣服全濕了�；丶业穆飞衔野杨^靠在媽媽的背上，媽媽的背好溫暖。我把傘放到媽媽的頭上，也給媽媽遮點(diǎn)雨。
媽媽?zhuān)欢盐規У竭@個(gè)世界上，哺養我，我必須好好學(xué)習，考上重點(diǎn)大學(xué)，拿出好成績(jì)。我會(huì )在您回到家時(shí)，說(shuō)一句祝福的話(huà)，端上一盆洗腳水，給您洗洗腳，也讓您回到家立刻放松緊張的神經(jīng)。
媽媽?zhuān)绻欢L(fēng)，我就然而塵，您然而樹(shù)，我就然而那綠色的小葉子。我長(cháng)大以后必須會(huì )孝敬您這一番苦心，您的愛(ài)如流水，那樣清澈、透明，又純潔。
我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)五年級作文 23
我有一個(gè)溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個(gè)招人喜愛(ài)的我。
爸爸魁梧的'身材，顯得個(gè)性有力，黑黃的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)能言善辯的嘴。
爸爸個(gè)性勤快。一年四季無(wú)論刮風(fēng)下雪 ，他都堅持五點(diǎn)起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個(gè)勤快的兒子。
尤其然而是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，玻璃上濺上雨點(diǎn)兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的汗珠滴滴往下流，看著(zhù)他那強有力的大手上下?lián)]舞，我有些心疼爸爸，說(shuō)：“雨不停的下，別擦了�！笨砂职謪s不聽(tīng)勸阻，仍然無(wú)怨無(wú)悔地干著(zhù)。我的爸爸就然而是這樣，什么時(shí)候也閑不住，我喜愛(ài)我的爸爸。
生性活潑的我，無(wú)論什么時(shí)候都然而是樂(lè )呵呵的，個(gè)性招人喜愛(ài)。
今年暑假，媽媽給我報了寫(xiě)作輔導班，我對它十分感興趣，每一天認真聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，并按照老師的要求認真寫(xiě)作，觀(guān)察仔細、想象豐富、目光敏銳，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都很優(yōu)秀，為此，招來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個(gè)人在家，練練字、看看書(shū)、玩玩電腦，合理地安排時(shí)光，全家人都夸我然而是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
我愛(ài)我的家庭，但我更愛(ài)我的爸爸、媽媽。
小學(xué)五年級作文 24
在我成長(cháng)的道路上，我得到了很多人的關(guān)心和愛(ài)。但是我媽是和我朝夕相處最熟悉的人。
我的母親是一位光榮的人民教師。長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，臉上始終帶著(zhù)微笑。媽媽有時(shí)候很溫柔，我像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，自由地在她溫暖的懷抱里享受快樂(lè )。我媽有時(shí)候很幽默，我無(wú)數次在她爆笑的話(huà)語(yǔ)里感受到快樂(lè )。我媽有時(shí)候更厲害。每次犯錯，我都知道在她的'認真指導下該如何做人做事。
我媽媽是個(gè)大忙人。她在學(xué)�？偸敲τ谒膶W(xué)生。
回到家，我不得不帶上我的工作：備課，給父母發(fā)短信，接他們的電話(huà)。嘿，好久不見(jiàn)了.本來(lái)以為是暑假，媽媽可以放松一下，但是爺爺生病住院了，媽媽又忙起來(lái)了。平時(shí)不怎么做飯的媽媽?zhuān)哌M(jìn)蒸籠式廚房，做了爺爺喜歡吃的菜。汗水浸濕了我媽的衣服，但我媽一直默默忍受著(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我媽受得了�！本瓦@樣，一個(gè)月的時(shí)間，我媽就要給我爺爺做飯按摩，還要堅持送我去學(xué)英語(yǔ)，拉二胡，瘦了之后瘦了好幾斤。直到有一天，我媽因為中暑病倒了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。父親勸她玩吊瓶或者吊瓶。我媽因為怕照顧不了我爺爺，不肯玩，就繼續吃藥。經(jīng)過(guò)我們的反復勸說(shuō)，我媽終于同意休息半天。三天過(guò)去了，媽媽終于病愈，看到她里里外外忙碌，忙前忙后。
從母親身上，我感受到了巨大的母愛(ài)，也學(xué)會(huì )了責任和感情。
小學(xué)五年級作文 25
今天，我和往常一樣，在自己的房間里玩耍。突然聽(tīng)到爸爸在叫我，我跑了過(guò)去�？吹桨职衷谂枳永锝恿艘慌杷�，放到凳子上，地上還放了一個(gè)空盆，手里拿了一根塑料管。爸爸看到我說(shuō)：“你能用這根管子，讓盆里的水流到空盆子里嗎？”我看了看，心想：“有水的盆子在高處，往低處流應該很容易��！”想到這，我胸有成竹地拿過(guò)管子，一頭放在盆子里，另一頭放到低處，還抖了抖管子，但是水卻流不出來(lái)。我試了幾次，都沒(méi)有成功。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)，我教你一個(gè)方法，在管子里裝滿(mǎn)水，然后把管子的兩頭分別放到兩個(gè)盆子里，手同時(shí)松開(kāi)水就會(huì )自動(dòng)流出來(lái)。我聽(tīng)后有點(diǎn)半信半疑，但還是按照爸爸的方法做了起來(lái)�？墒�，水只流出了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸說(shuō)我失敗的原因是放管子的時(shí)候，管子里進(jìn)了空氣，放的時(shí)候用手堵住管口，不要進(jìn)空氣。我又重復做了一次，這次終于成功了。不一會(huì )兒一盆水就流完了，我開(kāi)心極了。一連串的問(wèn)題出現在我的腦海里，這是怎么回事呢？是什么原理呢？
最后爸爸才告訴我這是大氣壓的作用，當管子里裝滿(mǎn)水后，管子里就沒(méi)有大氣壓了。這時(shí)，盆子里的水就會(huì )在大氣壓的.作用下通過(guò)管子自動(dòng)流出來(lái)。我聽(tīng)了還是似懂非懂，爸爸對我說(shuō)：“有大氣的地方就有壓力，生活中有許多現象都是大氣壓的原理，你要好好學(xué)習，在將來(lái)的學(xué)習中你就會(huì )學(xué)到的�！�
這次實(shí)驗使我知道了科學(xué)在生活中無(wú)處不在，以后我要發(fā)現更多的科學(xué)現象，學(xué)到更多的科學(xué)知識。
小學(xué)五年級作文 26
“啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊，每一天，然后演講的掌聲，讀作文的掌聲似乎已是不能離開(kāi)我們身邊的東西�？墒�，這一次，我卻感到了掌聲的.真正好處。
那一次運動(dòng)會(huì )，我參加了60米跑和沙坑跳，可是，我之前還信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足�？戳丝磩e班跑的最快的同學(xué)，又一次次對自我說(shuō)：“加油，你能行！”似一只只強心針打入我的心中，可是一點(diǎn)也沒(méi)有效果。當我的腳一觸著(zhù)雪白的起跑線(xiàn)，就不禁打了個(gè)冷戰�！邦A備，砰！”槍響過(guò)后，我雖然比他們反應快，第一個(gè)沖出了起跑線(xiàn)。但才跑了不到一半，一個(gè)別班的選手就追上了我。雖然同學(xué)給我拼命吶喊，但我最終還是落了個(gè)第六名的成績(jì)。
“唉�！蔽覈@了口氣，回到隊伍中。以為同學(xué)會(huì )用別樣的眼光看我，沒(méi)想到居然響起了掌聲。同學(xué)們好像在說(shuō)：“別灰心，下一場(chǎng)比賽再加油吧！”失敗后的鼓勵是心靈的創(chuàng )口貼，我用感激的目光望著(zhù)同學(xué)，當我站在沙坑跳的跑道上沒(méi)有緊張輪到我了！我一個(gè)箭步?jīng)_出去，右腳一踏踏板，好像我的心靈與腳重合，使出全身力氣聚集在右腳，跳出去，居然超越了所有對手！我心里狂喜。當裁判報出我的成績(jì)時(shí)，我一個(gè)重心不穩，摔了個(gè)“狗啃泥”。同學(xué)哈哈大笑，然后而我也不好意思地憨笑起來(lái)。
掌聲，與我們同在。但不是每次都能體會(huì )到它的真正好處！
小學(xué)五年級作文 27
吃過(guò)蘋(píng)果的人肯定都知道削了皮的蘋(píng)果會(huì )變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開(kāi)蘋(píng)果變色的秘密。
今天中午，媽媽買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，我可高興了，迫不及待的吃了一個(gè)，這被媽媽發(fā)現了，媽媽打了我一下手，說(shuō)：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會(huì )跑到你肚子里�！蔽亿s緊放下那剩下的一點(diǎn)點(diǎn)蘋(píng)果，去洗手了，洗完手回來(lái)，我發(fā)現蘋(píng)果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著(zhù)蘋(píng)果去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)這是蘋(píng)果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開(kāi)蘋(píng)果變色的秘密，先將兩個(gè)蘋(píng)果削了皮，一個(gè)放在桌子上，一個(gè)放在鹽水里，我坐在旁邊仔細的觀(guān)察著(zhù)，漸漸地，那個(gè)放在桌子上的蘋(píng)果稍微有一點(diǎn)變色，而那個(gè)泡在水里的卻沒(méi)有變色，為了讓桌子上的蘋(píng)果變色更加明顯，我決定把它們放一個(gè)晚上。
第二天早晨我起來(lái)一看，那個(gè)放在桌子上的蘋(píng)果已經(jīng)完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋(píng)果保留了原來(lái)的樣子和甜味。在鹽水里的蘋(píng)果還是原來(lái)的甜味，放在桌子上的`蘋(píng)果卻變味，變的很難吃，發(fā)面，沒(méi)有了甜味。
根據“蘋(píng)果實(shí)驗”我終于揭開(kāi)了蘋(píng)果變色的秘密：削了皮的蘋(píng)果和空氣接觸后會(huì )被氧化，而蘋(píng)果干巴是因為它的水分被空氣吸走了。
原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們細心的觀(guān)察，總能發(fā)現其中的秘密。
小學(xué)五年級作文 28
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見(jiàn)了，黃老師你還好嗎?我想對你說(shuō)一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒(méi)考好時(shí)，老師你會(huì )整夜難眠的為我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì )抱怨很累，覺(jué)得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的'園丁，一絲不茍的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫(xiě)的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵著(zhù)我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達我對你的感謝，在這我想對你說(shuō)一聲：老師你辛苦了!
小學(xué)五年級作文 29
涼爽的秋風(fēng)，披著(zhù)朝霞的金光，來(lái)到楓葉紛飛的秋季，我們學(xué)校一年一度的校運會(huì )在徐徐秋風(fēng)中展開(kāi)了!這一天下午，我們個(gè)個(gè)都早早的到了學(xué)校，準備參加這熱鬧的開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，我們班的每個(gè)同學(xué)都緊張急了，不知不覺(jué)，輪到我們班上場(chǎng)了我們用力的甩著(zhù)手臂，踩著(zhù)步伐，來(lái)到了主席臺的前面"看我健兒，賽出風(fēng)格，揚我班威，堅不可摧。"這是我們班的口號。我們來(lái)到了指定位置，準備可是看節目了，第一個(gè)節目是武術(shù)表演，哇!這么精彩的武術(shù)表演，真讓人叫絕啊!第二個(gè)節目是葫蘆絲表演，一個(gè)個(gè)同學(xué)在葫蘆絲老師的帶領(lǐng)下陸續登臺獻藝，開(kāi)始表演了，下面的同學(xué)有的就開(kāi)始在拍案叫絕呢!葫蘆絲表演結束了。接著(zhù)又來(lái)了一群可愛(ài)無(wú)比的小女生，她們開(kāi)始跳起舞來(lái)。接下來(lái)，就是老師們表演太極了，呀!里面有我們的班主任老師啊!還有很多精彩的節目
接下來(lái)的`的一天時(shí)間，校運會(huì )還要繼續舉行，希望我們班能在校運會(huì )里取得優(yōu)異的好成績(jì)!校運會(huì )讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊友與隊友之間的團結互助精神和同心協(xié)力是多么重要!同時(shí)，
在田徑場(chǎng)上，拼搏與團結奏起了交響樂(lè )!
妙筆生花，文字很靈妙！
小學(xué)五年級作文 30
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著(zhù)老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著(zhù)潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側，默默地點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的.歪著(zhù)腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來(lái)，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著(zhù)一片金黃色的花叢，對我們說(shuō)：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎，怎樣說(shuō)就是連翹呢？我仔細觀(guān)察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著(zhù)生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
小學(xué)五年級作文 31
她，長(cháng)著(zhù)蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì )從她的`抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧�！蹦切](méi)帶書(shū)的同學(xué)像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
她也就是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機；數學(xué)課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還就是一個(gè)很盡職的人。她雖然不就是一班之長(cháng)，只就是一個(gè)小小的組長(cháng)，但就是她做組長(cháng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
小學(xué)五年級作文 32
日出是大自然中偉大的奇觀(guān)，如果說(shuō)夕陽(yáng)西下像個(gè)小姑娘，那么旭日東升就可以算作仙女了。
這天，為了看日出，我凌晨五點(diǎn)就迷迷糊糊地起床，揉著(zhù)朦朧的眼睛，跟著(zhù)爸爸來(lái)到河堤。
來(lái)到河堤，天空還是一片灰暗，沒(méi)有一絲光亮，風(fēng)兒吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，有點(diǎn)冷，我裹緊衣服，耐心地等待著(zhù)這迷人又輝煌的時(shí)刻。
天，依舊是灰蒙蒙的，像一個(gè)害羞的新娘子，不肯掀開(kāi)這輕薄的面紗。突然，好像一把寶劍把天空劃了一道口子，東邊天邊出現了一條紅線(xiàn)，竟還泛著(zhù)微微的黃光。我興奮地大叫：“爸爸，快看！太陽(yáng)快出來(lái)了！”我們目不轉睛地盯著(zhù)那兒，果然，不久，太陽(yáng)的小半邊就出現在東邊河堤，紅是紅得很，卻沒(méi)有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。
太陽(yáng)徐徐上升，大約過(guò)了二十分鐘，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，真像一個(gè)大氣球，又像是被誰(shuí)氣得漲紅了臉。天空的`云朵頓時(shí)被鑲嵌上了一道金光閃閃的邊，肉眼看上去太陽(yáng)的光顏色非常的多，有的是紅色，像一團火；有的是黃色，像一塊黃金；有的是橙色，像橘子似的……
天空像被化妝師抹了腮紅，又像畫(huà)家打翻了顏料盤(pán)，各種顏色繽紛呈現。柳江河水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光一照，色彩斑斕，熠熠發(fā)光。河水中倒映出來(lái)的太陽(yáng)，此時(shí)已不是那么紅艷，射出的光芒讓大地萬(wàn)物蘇醒，使大地生氣勃勃、煥然一新。我感嘆不已，贊美這如詩(shī)如畫(huà)的人間仙境。
日出，代表新的一天的開(kāi)始；日出，充滿(mǎn)了光明；日出，充滿(mǎn)了新的希望。
小學(xué)五年級作文 33
暑假的一天，晴空萬(wàn)里，幾朵悠閑地云娃娃在湛藍的天空飄飄悠悠。我和爸爸早早的起來(lái)，吃過(guò)香噴噴的飯菜后，向舉世聞名的金絲大峽谷駛去。
到了以后，導游姐姐帶我們游覽了這里著(zhù)名的景觀(guān)，走了大約一半的路程，我抬頭仰望天空，竟瞧見(jiàn)一排排的纜車(chē)駛向同一地，我好奇地問(wèn)導游姐姐：那纜車(chē)駛向哪？她說(shuō)：那纜車(chē)駛向山頂，單程：30元，��！好貴�！跋肱郎揭部梢�，不過(guò)耗費體力，”導游姐姐說(shuō)。我呆呆地望著(zhù)那一排排纜車(chē)山，遲遲不走，爸爸看出了我的心思，鄭重地對我說(shuō)：“旅游為了什么？你明白的，旅游既放松心情又增強體質(zhì)�！倚南耄菏前�，旅游既放松心情又增強體質(zhì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意去爬山。我們朝山那邊走去，走了一個(gè)又一個(gè)峭地，終于到了。��！好美，我贊嘆道。導游姐姐說(shuō)：“山底距山頂有21公里長(cháng)，你們有信心爬到山頂嗎？我們異口同聲的說(shuō)：”有！我懷著(zhù)興奮的`心情爬山，爬到半途中，我已大汗淋淋，爸爸親切的對我說(shuō)：“敏敏，行嗎？”我堅定的說(shuō)：行！望望爸爸，滿(mǎn)臉微笑，我心里比吃了蜜還甜呢！開(kāi)始吃力地爬著(zhù)，爬了一個(gè)又一個(gè)峭壁，終于到了�！鞍�！好美，一座座綠油油的山連山，它就是祖國最中心的秦嶺山，蔥蔥郁郁我真想高聲一喊：��！大自然我愛(ài)你，此時(shí)此刻，我的心被這美麗的景象深深的吸引住了。
別了，金絲大峽谷。
小學(xué)五年級作文 34
新世紀已經(jīng)到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以促進(jìn)歷史和人類(lèi)文明的發(fā)展。技術(shù)落后的國家會(huì )逐漸被淘汰，失去話(huà)語(yǔ)權。一個(gè)國家的富強離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。每一次進(jìn)步都會(huì )顯示出科技的作用�？萍嫉陌l(fā)展關(guān)系到我們未來(lái)的生活。不是為了一個(gè)人，而是為了所有人�？梢�(jiàn)科技有多重要。
中國被落后打敗了，給中國蒙上了歷史的恥辱。中國人也因為技術(shù)差落后被外國人嘲諷歧視。是的，中國人是勇敢勤勞的人，但是別人一天能做的事，我們要多花幾倍的時(shí)間才能完成。滿(mǎn)意嗎？別人打仗有先進(jìn)武器，我們呢？
以前我們迷信，把命運交給道士和“女巫”，天天燒香拜佛，殺雞殺豬還神。我們的命運不是上帝安排的，明天掌握在我們手中。而且外國人坐洋車(chē)，中國人做馬車(chē)，人力拉大車(chē)；外國人用相機拍照，中國人只畫(huà)素描；外國人有彩電，中國人看大戲聽(tīng)廣播。有跡象表明，當時(shí)的中國非常落后。
現在，在天空中飛翔不再是鳥(niǎo)類(lèi)的專(zhuān)利。人類(lèi)只要上了飛機，就能在藍天上飛翔。而且，人類(lèi)發(fā)明的火箭船不僅可以飛入天空，還可以沖出地球，去宇宙，探索神秘的.宇宙，讓人類(lèi)解決一個(gè)又一個(gè)宇宙問(wèn)題，了解宇宙的奧秘！
我們是跨世紀的一代。祖國的未來(lái)需要我們去創(chuàng )造，祖國的未來(lái)需要我們去奮斗。中國人不能放棄，必須重新站起來(lái)，趕上先進(jìn)。我們必須牢記發(fā)展科學(xué)技術(shù)的任務(wù)，做一個(gè)先進(jìn)的中國人。我堅信，美好的未來(lái)和燦爛的未來(lái)一定屬于我們的友好國家——中國！
小學(xué)五年級作文 35
電腦的桌面：一個(gè)小女孩、他的狗、一盤(pán)月餅和一輪又圓又亮的月亮。
天上有幾顆星星，還有一顆正在劃過(guò)的流星。小女孩的眼里充滿(mǎn)了思念，她的寵物也一樣。我想，這小女孩在想家吧！想念家里的人，想念家里的一切�，F在，我要告訴大家，我想做小女孩，不過(guò)我只是想和她有一樣的環(huán)境。至于想法……我不會(huì )想家。我不知道這奇怪的想法是什么時(shí)候出現的，也許是昨天，但更有可能是現在�？赡苁怯捎谄獠缓偷脑虬�，爸媽經(jīng)常吵架，而孩子則是最大的受害者。我本以為時(shí)間可以抹去這一切，但我錯了，大錯特錯！今天是我從學(xué)�；貋�(lái)的第二天(第一天我擔驚受怕的“熬”過(guò)去了）轉眼間第二天來(lái)臨，又“熬”，可今天似乎不太順利——爸媽又開(kāi)始了……(原因暫且不說(shuō)明）哎！其實(shí)，剛踏入家門(mén)的第一刻我就感覺(jué)家里“死氣沉沉”的，除了鄰居家的雞叫聲和鳥(niǎo)兒們的竊竊私語(yǔ)，一切都靜的出奇。平日里我說(shuō)起就煩的學(xué)校在此刻突然變成了我最想到的'地方。爸爸說(shuō)自己對我最好，可事實(shí)并不是這樣，我想得到的東西最簡(jiǎn)單，就是他們在吵時(shí)爸爸的一句謙讓?zhuān)∥矣行┩瑢W(xué)她們爸媽也會(huì )吵，可我卻感覺(jué)她們比我的處境好，因為她們的父母在吵時(shí)至少會(huì )說(shuō)一句：“當著(zhù)孩子的面，別吵了！”
可這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)是那么陌生。這樣的家誰(shuí)愿意回？這樣所謂的“港灣”難道也算溫暖？
小學(xué)五年級作文 36
春夏秋冬，都有菜。一到做飯的時(shí)間，奶奶在菜園里溜達一圈，一桌豐盛的美食就有了原料。
對于爺爺家的菜園子，我一直很好奇。這周末吃完飯，爺爺神秘的對我一笑：“小玉啊，想不想吃到自己種的黃瓜啊，來(lái)菜園跟爺爺種黃瓜吧！”我一聽(tīng)，特別帶勁，一口就答應下來(lái)了。
我拿著(zhù)種子、鋤頭還有舀水的葫蘆瓢，爺爺擔著(zhù)兩桶水，浩浩蕩蕩的來(lái)到菜地邊。說(shuō)干就干，三二一，開(kāi)始！我用樹(shù)枝在菜地里畫(huà)了一個(gè)方框，對爺爺說(shuō)：“這片地方歸我啦，我的地盤(pán)我做主！”爺爺笑呵呵的說(shuō)：“歸你就歸你，你知道怎么種嗎？”我聽(tīng)了得意的一笑：“哈哈，不就是挖土、澆水再填土嘛，多簡(jiǎn)單，且看我的本領(lǐng)！”
我先在地上用鋤頭刨個(gè)坑，抓起一把種子扔到土坑里，然后用葫蘆瓢開(kāi)始澆水，準備用土再把土坑蓋上。爺爺看到趕忙對我說(shuō)道：“你這一把種子下到地里，將來(lái)一群黃瓜長(cháng)大了，可要在一起打架啊”！
嗯？原來(lái)如此！我瞬間就臉紅了，趕緊撿出土坑里多余的種子，只留下二顆，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始種下一窩又一窩的黃瓜。但事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一個(gè)一個(gè)土坑挖下來(lái)，手臂就開(kāi)始發(fā)酸，覺(jué)得都拿不動(dòng)鋤頭了，腰、腿和脖子也聯(lián)合起來(lái)對抗我，疼痛難忍。剛才洗完澡的我是全身清爽，可現在汗流浹背，也散發(fā)出一股難聞的味道。嗯嗯，像發(fā)臭了的酸黃瓜，又像幾天沒(méi)洗的.臭襪子！
我渾身無(wú)力的癱坐在地上，看著(zhù)爺爺在園子的另一邊佝僂的背影對我笑著(zhù)說(shuō)：“小玉啊，要繼續努力，你想想再過(guò)一段時(shí)間，你就可以吃到自己親手種的黃瓜啦！”那一刻，我長(cháng)大了。
也就在那一刻，我好像體會(huì )到了什么是李紳說(shuō)的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”！那天之后，我吃飯從來(lái)都沒(méi)有再剩過(guò)飯菜，家人們都非常震驚，問(wèn)我是如何從一個(gè)剩飯大王和挑食大王，進(jìn)步成了美食大王和光盤(pán)大王的呢？
我笑著(zhù)說(shuō)：“是辛苦的勞動(dòng)”！
小學(xué)五年級作文 37
“我看著(zhù)快要落山的太陽(yáng)，開(kāi)始撒腿奔跑起來(lái)。太陽(yáng)，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好��！我美滋滋的。太陽(yáng)還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說(shuō)，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說(shuō)的當作這個(gè)游戲的名稱(chēng)。后來(lái)，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級暑假，十天內做完全部作業(yè)，然后拿來(lái)哥哥的課本讀起來(lái)；或是在初中，自理生活，在燒開(kāi)水時(shí)利用時(shí)間看書(shū)......”
這是一篇四年級時(shí)的課文，我記憶猶新。和時(shí)間賽跑，這不但是一種作者口中的`“游戲”，還是成功的秘訣。
我不懂，不理解，怎么和時(shí)間賽跑？時(shí)間有長(cháng)腳，他能跑？而我沒(méi)有察覺(jué)，不知不覺(jué)中，我和時(shí)間在賽跑。
語(yǔ)文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘，我有些不開(kāi)心，這節課老師答應我們自習的！終于，老師停了下來(lái)，讓我們自習。教室里一陣唉聲嘆氣，只剩五分鐘了！我卻高興地拿出作業(yè)，寫(xiě)了起來(lái)。旁邊的同學(xué)勸我：“別寫(xiě)了，快下課了！”我不聽(tīng)。
鈴聲響了，我收拾好書(shū)包，驚喜地發(fā)現，我竟然用五分鐘，僅僅五分鐘，做了三分之一的作業(yè)！
后來(lái)回想，這不就是和時(shí)間賽跑嗎？我要堅持和時(shí)間賽跑��！
“我看著(zhù)快要落山的太陽(yáng)，開(kāi)始撒腿奔跑起來(lái)。太陽(yáng)，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好��！我美滋滋的。太陽(yáng)還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說(shuō)，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說(shuō)的當作這個(gè)游戲的名稱(chēng)。后來(lái)，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級暑假，十天內做完全部作業(yè)，然后拿來(lái)哥哥的課本讀起來(lái)；或是在初中，自理生活，在燒開(kāi)水時(shí)利用時(shí)間看書(shū)......”
小學(xué)五年級作文 38
留心大自然，你會(huì )發(fā)現，燦爛的陽(yáng)光昭示著(zhù)無(wú)私，廣闊的海洋顯示著(zhù)寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。
生活中的每一天，都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光然而無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì )我們要學(xué)會(huì )奉獻，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對待每一個(gè)生命，用透明的`心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì )慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)浪花拍擊著(zhù)礁石的聲音，就像然而浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正然而“海納百川，有容乃大”的大氣，也然而“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達。我們應當學(xué)習大海的不拘小節、豁達開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我然而一棵無(wú)人明白的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。然而的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著(zhù)強烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。��！這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實(shí)現自我的夢(mèng)想！讓期望，扎根心房。
大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
小學(xué)五年級作文 39
童年，就像一杯杯咖啡，有冷的，也有熱的；有的加了糖，也有沒(méi)加糖的；細細品味，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人淚流滿(mǎn)面。在這么多杯咖啡中，最讓我回味無(wú)窮的還是那一杯甜甜的咖啡。
那是在我8歲那年的一個(gè)星期天，這天天高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云，我和叔叔去沙灘捉螃蟹。
我們來(lái)到了沙灘邊上，就已經(jīng)看到了一只只揮舞在大鉗子的螃蟹在沙灘上像一個(gè)個(gè)保衛自己的家園一樣的.士兵，橫著(zhù)走路的姿勢令人抱腹大笑。我脫下鞋子，笨手笨腳地在沙灘上走來(lái)走處，一雙貪婪的眼睛在四處尋找螃蟹。這時(shí)，叔叔對我說(shuō)：“駿豪，螃蟹一般會(huì )藏在石頭下面，你找找看�！蔽衣�(tīng)了，皺緊的眉頭松了，立刻在石頭底下翻來(lái)覆去，可是還沒(méi)有發(fā)現它們，顯然，它們肯定已經(jīng)發(fā)現了我們，所以就會(huì )戒備深嚴，不可能那么容易發(fā)現它們的。我找了一會(huì )兒，還是沒(méi)有找著(zhù)，便是泄氣了，突然，我腳一疼，一只大鉗子足有拳頭那么大夾在我的腳上�！巴郯�！”我大叫起來(lái)，痛的淚珠都被擠了出來(lái)，我甩甩腳，想把這個(gè)可惡的討厭鬼甩掉，可是我不但沒(méi)有甩掉，他還夾得更緊，叔叔連忙說(shuō)：“駿豪，你不能硬甩，要放松！”我就按照他的方法做了，螃蟹果然不鉗了，我痛極了，眼淚汪汪地坐下來(lái)。叔叔喊道“哎呀，我可沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)男子漢是流眼淚的！”說(shuō)完就哈哈大笑，我連忙反駁道：“哼，我沒(méi)有流淚�！边呎f(shuō)邊把眼淚用衣袖擦掉，繼續去捉螃蟹。我把目標鎖定在一只小螃蟹身上，三步并兩步地追上去，那只螃蟹仿佛看到了敵人，越跑越快，我心急如焚，不管三七二十一，往前一跳，就把它捉住了，我把它撿起來(lái)，望著(zhù)它掙扎的樣子，心想：你這個(gè)小螃蟹，誰(shuí)叫你的兄弟觸怒了本大王，回到家后，我就叫媽媽慢慢地炮制你，你就找你的兄弟算賬吧，嘻嘻！我和叔叔一直玩，玩到了傍晚，就帶著(zhù)戰利品高興地回家了。
童年的生活總是那么的有趣，那件事令我終生難忘。
小學(xué)五年級作文 40
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
“一天省下一兩糧，十年要用倉來(lái)裝。一星半星，聚兩成斤。一天省一把，十年買(mǎi)匹馬。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一頓省一口，一年省一斗。從儉入奢易，從奢入儉難�！边@是一首告訴人們要珍惜糧食的兒歌，可事實(shí)上人們是這樣的嗎？
一天早上，我和伙伴們去外面玩耍。突然，一個(gè)一次性飯盒從我們眼前“飛”過(guò)，正好扔在了垃圾桶旁邊。我們走上去一看，原來(lái)是一盒沒(méi)吃過(guò)幾口的面條，看著(zhù)這一盒被人“拋棄”的面條，我們頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。浪費這一現象，在飯店里更是如此。在飯店里，人們慷慨地點(diǎn)了一桌子的菜，卻吃剩下了許多，有些似乎沒(méi)動(dòng)過(guò)，這些美味可口的飯菜就這樣被倒掉了……
從這些事情當中，就可以清晰地反映出在生活中存在著(zhù)嚴重浪費糧食的現象。此刻，我情不自禁地想起了幼兒園老師教的.一首詩(shī)《憫農》�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是一首眾人皆知的詩(shī)，但是又有多少人人能理解這首詩(shī)的意思呢？又有多少人能明白詩(shī)人李紳寫(xiě)的這首詩(shī)的真正含義呢？此刻，我腦海中浮現出了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。田里有一群農民在辛勤地勞動(dòng)，那豆大的汗珠，劃過(guò)他們的臉頰，也浸透了他們的衣裳……
據不完全統計，我國大約有2000萬(wàn)貧困人口還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，在這個(gè)地球上，每天還有8億多人在挨餓，5億兒童食品不足，智力體力得不到充分發(fā)育，每年餓死的人至少有2000萬(wàn)�？吹竭@組數據，每個(gè)人都會(huì )感到一份沉重，一份深思。假如我們把這些丟棄的糧食送給那些正在挨餓的人，那將會(huì )是一個(gè)如此大的數字��！
一粥一飯，當思來(lái)之不易：半絲半縷，恒年物力維艱。糧食是生命之源，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜農民們的辛勤勞動(dòng)。如果沒(méi)有糧食，人們將遭受饑餓；如果沒(méi)有糧食，人們將無(wú)法生存。
小學(xué)五年級作文 41
吃過(guò)晚飯，三爸領(lǐng)著(zhù)我和哥哥一起沿著(zhù)鎮子外的水庫散步。
水庫堤岸上的草軟軟的，像鋪著(zhù)一層綠色的地毯，我們在上面悠閑地漫步。傍晚的空氣是那么的清新，天還是那么的晴朗，晚霞染紅了半邊天空，山青青的，水綠綠的。一陣微風(fēng)拂過(guò),夾雜著(zhù)泥土的氣息和稻谷的清香，使我神清氣爽。
水庫堤岸下有一條河，河水湍急，河上有一座大約一尺來(lái)寬的獨木橋。哥哥用手指著(zhù)獨木橋對我說(shuō)：“你敢不敢過(guò)獨木橋？”我審視了一番，頭搖得象撥浪鼓似的，壓低嗓門(mén)說(shuō)：“橋這么窄，水這么急，萬(wàn)一掉下去怎么辦，我不想當‘英雄’�！�
“真是膽小鬼，”哥哥胸有成竹地說(shuō)：“小菜一碟，看我的！”話(huà)音剛落，他便來(lái)到河邊的草坪上，不假思索地踏上橋，哼著(zhù)小調，如魚(yú)得水般地在橋上走來(lái)走去。
三爸笑了，和顏悅色地對我說(shuō)：“你去試試，一定行！”我先是推辭，在三爸的再三鼓勵下終于決定到獨木橋上去走一遭。來(lái)到橋頭，可是，剛走了幾步，橋下湍急的流水使我的心“砰砰”直跳，我有點(diǎn)兒膽怯，雙腿顫抖起來(lái)。我急忙退了回來(lái)，嘴里不停地叨念著(zhù)：“太危險了，水太急了，我不敢過(guò)去�！�
這時(shí)候，三爸嚴厲地說(shuō)：“一個(gè)男子漢，被這么一點(diǎn)兒困難嚇倒，真沒(méi)有出息，今天你必須從橋上走過(guò)！”聽(tīng)了三爸的`訓斥，我只好無(wú)可奈何地來(lái)到橋邊，可是腳不敢邁出一步�！澳闶紫纫謶值男睦�，要對自己充滿(mǎn)信心，把獨木橋當成平坦的大道，勇敢的向前走�！比衷谝慌怨膭钪�(zhù)我。聽(tīng)了三爸的話(huà)，我深深地吸了一口氣，定了定神，小心翼翼地向另一頭走去，終于走過(guò)了獨木橋。我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“我成功了，我成功了！”接著(zhù)，我在獨木橋上又來(lái)回走了兩三次，來(lái)去自如，一點(diǎn)也不害怕了。
三爸看著(zhù)我，欣慰的笑了，他撫摸著(zhù)我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，當你遇到困難的時(shí)候，要勇敢的去面對，要有戰勝困難的勇氣！”
小學(xué)五年級作文 42
逛超市的時(shí)候，文遇到一位上幼兒園時(shí)在同一個(gè)班的同學(xué)。
文十分興奮，高興地跑過(guò)去，親熱地與他打招呼：“嘿，陳思涵！”
那小男孩臉紅了，害羞地躲到媽媽身后去了。
“涵涵，你怎么這樣��！”陳媽媽想把身后的拉出來(lái)和文打招呼，可那小男生緊緊抓著(zhù)媽媽的衣服，臉更紅了。
這時(shí)，另一名小男生跑了過(guò)來(lái)，大聲叫著(zhù)文的名字。文想了一下，才叫出那位小男孩的名字：“蘇瑞杰，你也在這里��！”
他們兩個(gè)立即親熱地交談起來(lái)。小蘇同學(xué)打趣地說(shuō)：“陳思涵，你見(jiàn)到女孩子就害羞了吧？”小陳同學(xué)的臉更紅了……
“咳，真是的，害什么羞咯！”文繼續想和小陳同學(xué)打聲招呼。
可小陳同學(xué)就是不愿意從媽媽身后出來(lái)。
文和蘇同學(xué)聊了一會(huì )兒，才依依不舍地分開(kāi)。孩子們各自隨媽媽購物去了。
和同學(xué)分開(kāi)后，女兒開(kāi)始跟我八卦起來(lái)：“陳思涵以前最喜歡和我玩了，現在怎么變得這么害羞呢？真沒(méi)趣。蘇瑞杰以前好帥的，現在好像沒(méi)以前那么帥了�！�
“呵呵，大家都長(cháng)大了，都有變化了啊。你們以前還是幼兒園的小朋友呢，現要可是二年級的小學(xué)生呀！”我說(shuō)。
“嗯，我是二年級的姐姐，他們也是二年級的'哥哥呢�？墒�，像陳思涵那么害羞可不行�！蔽暮孟裨谧匝宰哉Z(yǔ)。
“那你在什么情況會(huì )害羞呢？”我問(wèn)。
“我……我是很勇敢的，才不會(huì )害羞呢！”文自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
啊，在文看來(lái)，勇敢的人就不會(huì )害羞啊。其實(shí)，有時(shí)候，在沒(méi)有心理準備的情況下，突然遇到自己特別喜歡的人或者特別在意的人，會(huì )變得害羞的。文現在一定還不知道這一點(diǎn)吧。當然，有時(shí)候因為內心不夠自信，又希望自己表現很好，給人留下好的形象，就會(huì )變得害羞起來(lái)。這兩種情況，我都經(jīng)歷過(guò)，而后者居多。有一天，文會(huì )因為什么原因變得害羞呢？
小學(xué)五年級作文 43
在國慶節的一天里，我和媽媽一起來(lái)到了美食一條街，逛美食節，我們東瞅瞅西看看。突然，我看見(jiàn)前面的一個(gè)小攤子外面堵得水泄不通圍滿(mǎn)了許多顧客，頓時(shí)，引起了我的好奇心，我拉著(zhù)媽媽圍了過(guò)去。一看，原來(lái)是兩個(gè)哥哥和姐姐在賣(mài)襪子。那個(gè)哥哥一邊招攬生意，一邊大聲喊著(zhù)：“快來(lái)買(mǎi)襪子��！快來(lái)買(mǎi)襪子��！純棉的襪子，快來(lái)買(mǎi)呀，十元錢(qián)五雙，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！”他這一喊，又招來(lái)了許多客人，多少人都搶著(zhù)買(mǎi)，我看見(jiàn)了，焦急地拉了拉媽媽的手
說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覀円操I(mǎi)幾雙吧，不然一會(huì )兒就沒(méi)有了�！眿寢屄�(tīng)了，對我說(shuō)：“別急，別急，他們賣(mài)了一定會(huì )還有的�！�
過(guò)了一會(huì )兒，賣(mài)襪子的兩個(gè)哥哥和姐姐開(kāi)始了他們的表演。那哥哥拿來(lái)一把小刀，那姐姐拿著(zhù)一支襪子，大聲說(shuō)道：“各位顧客，我們的襪子可不是一般的襪子，我們的.襪子是用刀劃不破的襪子，不信，我們就給你們表演表演看看�！闭f(shuō)完，就用小刀在襪子上隨意的劃來(lái)劃去，一分鐘后，那哥哥就把沒(méi)劃破的襪子展示給我們看，哇！真的耶！真的沒(méi)有劃破！這時(shí)，我看了有點(diǎn)不相信了，于是，就大聲說(shuō)道：“你們肯定是耍了什么把戲，一般的襪子是用刀劃得破的�！薄靶∶妹�，別急，別急，要不你來(lái)試試?”“好嘞�！蔽疑锨叭ツ闷鹦〉�，在襪子上劃了一會(huì )兒，哇！真的沒(méi)有劃破。我心中不由感嘆到。剛才買(mǎi)了幾雙襪子的人，有搶著(zhù)買(mǎi)了幾雙，人人爭先恐后，我和媽媽也不甘示弱，好不容易搶到了幾雙。
回到家里，我和媽媽得意洋洋的向爸爸炫耀我們剛買(mǎi)回來(lái)的襪子，并且還把這襪子劃不破的喜訊告訴了爸爸，爸爸哪里相信，我只好和媽媽給爸爸表演表演，媽媽從廚房里拿來(lái)了一把小刀，我拿著(zhù)襪子，媽媽用小刀在上面輕輕一劃，襪子竟然裂開(kāi)了一條口子“咦，怎么回事？”我和媽媽異口同聲、疑惑不解地說(shuō)道�！肮�！上當了吧，用刀劃不破的襪子怎么會(huì )這么便宜呢？”
這時(shí)，我才明白，他們用來(lái)表演的襪子和買(mǎi)給我們的不一樣啊。唉，現在的人呀，連襪子也不放個(gè)！
小學(xué)五年級作文 44
愛(ài)是悲傷時(shí)，一句溫暖的鼓勵;愛(ài)是做錯事時(shí)，嚴厲的目光；愛(ài)是生病時(shí)，焦急的眼神；愛(ài)是饑餓時(shí)，一頓可口的飯菜……
記得有一次，我想買(mǎi)一本喜歡看的書(shū)，媽媽答應了�？墒堑搅速I(mǎi)書(shū)的.那一天，媽媽來(lái)接我時(shí)，我發(fā)現平時(shí)神采奕奕的媽媽此時(shí)面色疲勞，走路也搖搖晃晃的。當我剛想說(shuō)“別去買(mǎi)書(shū)了”時(shí)，媽媽卻牽起我的手，說(shuō)“走，買(mǎi)書(shū)去！”。我心里想：媽媽怎么這樣辛苦了還帶我去買(mǎi)書(shū)？她不怕累嗎……我們坐車(chē)坐了很長(cháng)的一段路才到達書(shū)店。一路上，媽媽一直微皺著(zhù)眉頭，但仍然時(shí)不時(shí)地對我噓寒問(wèn)暖。在書(shū)店里，媽媽也一直默默地讓我盡情挑選我自己喜愛(ài)的書(shū)籍�；氐郊�，媽媽的額頭上已是汗水密布。她眉頭緊蹙，隨即就倒在沙發(fā)上了。這時(shí)我才明白：媽媽不是不怕累，而是為了我任勞任怨��！我感動(dòng)地流下了眼淚，哽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愫煤眯菹�！�?/p>
同樣，陪伴在我們身邊的還有父愛(ài)。有一次，我只考了77分，我揣著(zhù)一顆緊張的心回家了�；氐郊�，爸爸就像往常一樣問(wèn)起了我的成績(jì)，我支支吾吾地回答：“8……87分�！��！罢娴�？”爸爸聲音高了一個(gè)八度，顯然他已經(jīng)生氣了。我強裝著(zhù)面不改色，但小聲地說(shuō)：“87分�！卑职譅恐�(zhù)我的手，把我拖到臥室，生氣地對我說(shuō)：“可不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是一種不好的行為�！彼坪�，爸爸已經(jīng)心里有數了。原來(lái)爸爸訂了家校通，他早就知道了我考77分的消息。我在心中大喊：家校通呀，家校通，你可害了我呀！于是，我只好老老實(shí)實(shí)地回答：“77分�！卑职致�(tīng)了，拉著(zhù)我的手，親切地對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要總結經(jīng)驗教訓，下次考好就是了。你現在最重要的是要養成良好的習慣，以后不要再撒謊了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，終于明白了爸爸的良苦用心……
生活中，這些愛(ài)圍繞著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我，它是我幸福的源泉，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我最寶貴的財富！
小學(xué)五年級作文 45
“滴、滴、滴……”
什么聲音？！我一骨碌爬起來(lái)，跑到窗前，是雪�！跋卵┝�！下春雪了！”我興奮得大叫了起來(lái)，匆忙穿上衣服，沖出了屋外。
哇，外面到處是白茫茫的一片，尤如披上了一件潔白的盛裝，好壯麗！大山銀裝素裹，是那么的圣潔，那么美麗；一棵棵大樹(shù)，掛滿(mǎn)了一條條小冰柱，像果凍，像甜瓜，像蓬松的玉球兒，真是可愛(ài)！小草、小花蓋了一條溫暖的棉被，正在幸福的嘆息：“真溫暖��！”一座座平時(shí)丑陋的房屋蓋上了厚厚的雪后，看過(guò)去就像是一只只奶油大蛋糕，真饞人！
雪仍在不停地下著(zhù)。雪花仙子撥動(dòng)著(zhù)琴弦輕盈地飄到我們身邊，和我們一起玩耍。一片片小雪花落在我們的頭上、臉上，連眉毛和嘴巴也不放過(guò)，有時(shí)還故意鉆進(jìn)你的脖子，“唆”地凍你一下，似乎特意提醒你，它正在逗你玩呢！
我和小伙伴們在小區里盡情地玩耍。我們在雪地上奔跑，腳下發(fā)出了“咯吱，咯吱”的聲音，身后則留下了一串歡樂(lè )的腳��；我們在雪地上打滾，身邊濺起了一層層的雪浪；我們在雪地里打雪仗，突然“啪”地一聲，一個(gè)雪球打在了我的身上，一會(huì )兒又“啪”地一聲打在了他的身上，直到我們一個(gè)個(gè)均變成雪人才罷手；我們還比賽堆雪人，看誰(shuí)的雪人堆得最漂亮。我們先收攏一堆雪，再在地上滾，一會(huì )兒就滾出了一個(gè)大雪球，用它做成雪人肥肥的身子；再滾出一個(gè)小雪球，做成了雪人的`頭，接著(zhù)撿來(lái)兩根樹(shù)枝，插在雪人身體兩側當它的手，最后拿三塊石頭嵌在雪人的頭部，做成了雪人的雙眼和嘴巴。就這樣，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，個(gè)個(gè)仿佛進(jìn)入了雪人的世界，忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，迎著(zhù)雪花翩翩起舞，雪花們彈著(zhù)樹(shù)枝的琴弦為我們伴奏。一串串純真、清脆的歡笑聲傳遍了整個(gè)小區，直沖云霄！
��！這真是一場(chǎng)美雪，印證了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪花開(kāi)”的美麗景象！
小學(xué)五年級作文 46
水，雖然很急，但卻沖不走對故鄉河的記憶......
———————題記
流水潺潺，流水潺潺，許多往事如煙消散，唯有故鄉，唯有那河，永遠永遠銘刻于心......
對于在哪年去了外地玩，哪年收到一條圍巾這些事，早被我置之腦后———忘了，但在很久以前，我到唐河流經(jīng)的地方媽媽的故鄉———新野龍潭去玩，卻給我留下了深刻的印象。
就在那次，讓我對故鄉有了深厚的感情，讓我至今割舍不去。當我發(fā)現了一大片沙灘時(shí)，興奮地大聲呼喚哥哥，哥哥飛快的跑了過(guò)來(lái)，我早已準備好一個(gè)沙子做的“蛋黃派”，等到哥哥來(lái)到我跟前，趁其不備3、2、1、發(fā)射！大大的“蛋黃派”朝他的臉上扔去。哥哥“啊嗚”一聲拍打著(zhù)臉上的沙子，迅速地向我進(jìn)行還擊，我只得倉促應戰，打了一會(huì )兒，我就狼狽逃竄了。我們開(kāi)心的玩著(zhù)、瘋著(zhù)，終于，哥哥打累了，我也逃累了，我倆便坐了下來(lái)，靜靜地注視起這條河，這條養育了兩岸人的母親河......
這河并不狹小，她猶如一條明亮的帶子，從我們眼前流過(guò)，發(fā)出潺潺的響聲，那是我到現在都忘不了的聲音，悅耳極了，像八音盒發(fā)出的聲音。但再仔細一聽(tīng)還會(huì )聽(tīng)到其他的'聲音，有漁民的號子聲，大雁的叫聲，甚至還有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，小魚(yú)吐泡的聲音。這一切，都是多么美妙！兩岸旁還有一排排的白楊、銀杏、橘柚等樹(shù)種，它們的葉子在風(fēng)中舞動(dòng)，卷起地下小草的陣陣漣漪。陽(yáng)光照在那些樹(shù)上，仿佛給樹(shù)葉涂上一層金漆锃亮锃亮的，真是令人嘆為觀(guān)止呀！
我們簡(jiǎn)直像看到了世界上最美的景色一樣，手足舞蹈。我甚至固執的認為那就是世上最美的景色。
直到現在，我依然這么認為。因為那潺潺的流水不僅沒(méi)能沖淡我童年的記憶，它還越發(fā)深刻的印在我的腦海深處......
潺潺的流水，飽含深深地情意，母親河，我永遠記得你！
小學(xué)五年級作文 47
我家的院子會(huì )變魔術(shù)，一年四季，都會(huì )有不同的景色呈現在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，感到十分舒服。春姑娘一來(lái)，我家的院子里就生機勃勃了。小草從土里露出了小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，從遠處望去，仿佛給大地鋪上了一層翠綠的'地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來(lái)，院子里五彩繽紛，就像是花的世界，有迎春花、水仙、百合，還有玫瑰。就說(shuō)水仙吧！它們的根就像個(gè)大蒜頭似的，莖白里透青，一株株水仙的綠葉摸起來(lái)有些柔軟，很有柔韌度。那綠白相間的花朵，使人看了就感覺(jué)很清爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，迷人的花香在空中到處彌漫，竄到了人的鼻子里；竄到了狗的鼻子里；也竄到了蜜蜂的鼻子里�！拔宋宋恕�，是什么聲音��？哦，“原來(lái)是采蜜小能手”——蜜蜂來(lái)了，它們辛勤地勞動(dòng)著(zhù)。
烈日炎炎，大樹(shù)更加枝繁葉茂了，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住那毒辣的陽(yáng)光，投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹(shù)，早已結出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽，天高云淡，那炎熱的夏天終于離去。柿子樹(shù)上結滿(mǎn)了紅柿子，站在遠處看，就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。我這個(gè)小饞貓當然扛不住果實(shí)的誘惑，我像風(fēng)一樣沖到柿子樹(shù)前，不管三七二十一就伸手去摘，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”不過(guò)五分鐘，籃子里就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。銀杏樹(shù)也長(cháng)好了，那一片片黃色的葉子，好似一把把小扇子，好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過(guò)我的臉頰，院子里頓時(shí)變了樣。雪花在空中飛舞，原本那一棵棵的大樹(shù)早已光禿禿的了，枝干上披著(zhù)一件雪白的外衣，花兒也消失在花盆里，等到來(lái)年再長(cháng)出來(lái)，雖然冬天的院子沒(méi)有春天的那樣生機勃勃、夏天的那樣綠樹(shù)成蔭、秋天的那樣碩果累累，但它是那樣的純潔。
我的家，不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 48
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”母愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題我想只有讀了《昆蟲(chóng)記》，你才會(huì )得到一份心滿(mǎn)意足的答案吧！
《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了關(guān)于蟬、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、蜘蛛的很多故事。其中我只對狼蛛的故事還心有余悸。故事中寫(xiě)了:狼蛛為了保護自己的小狼蛛不顧生命安全，不顧一日三餐，夜以繼日的伏在大卵袋�？此�，毫不遜色于抱窩的母雞！等這些小狼蛛出生了，便一窩蜂的伏在媽媽身上，幾只？不是一只，也不是兩只。而是300只！整體看起來(lái)活像穿上了一件合身的衣服。于是狼蛛媽媽便背著(zhù)一身的“寶貝”上路了�？吹竭@些我不經(jīng)想到了米爾寫(xiě)的一句名言“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！笔前�！這個(gè)故事真是應對了這句話(huà)。母愛(ài)猶如一條終年緩緩流淌的小溪，默默的在為我們付出；母愛(ài)猶如一塊堅毅的鐵，任憑你怎樣敲打都無(wú)法使它破碎；母愛(ài)猶如一塊貝殼，始終守護著(zhù)屬于自己的那顆珍珠。如果不是母愛(ài)的力量狼蛛媽媽會(huì )不顧自己來(lái)保護自己的寶寶嗎？如果不是母愛(ài)的'力量狼蛛媽媽會(huì )背著(zhù)一身狼蛛寶寶去捕獵嗎？答案都是不會(huì )。不光光是名言，連歌曲也有形容母愛(ài)的。家喻戶(hù)曉的《世上只有媽媽好》中寫(xiě)道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”小狼蛛寶寶有媽媽?zhuān)腋５牟坏昧��？墒菦](méi)了媽媽就像掉進(jìn)了一個(gè)荒無(wú)人煙的懸崖，沒(méi)有了著(zhù)落，生活無(wú)比艱難，跟一個(gè)難蛛沒(méi)什么差別。其實(shí)不僅僅這些，生活中人、動(dòng)物、植物的母親都是一樣無(wú)私奉獻的。他們都是一堵墻，為墻后的一群小草遮風(fēng)避雨，撐起一片藍天！所以我們千萬(wàn)不要辜負母親對我們的母愛(ài)，否則你讀這篇文章就毫無(wú)意義了。母愛(ài)是什么？相信讀完這篇文章后你已經(jīng)知道了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
小學(xué)五年級作文 49
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭，要珍惜有限的時(shí)間，別讓一分一秒從你生邊偷偷溜走。這句話(huà)讓我刻骨銘心。
記得以前，我總是浪費時(shí)間，虛度光陰。有一次，天空已暗淡無(wú)光，可我仍然在奮筆疾書(shū)，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒摸東摸西，一會(huì )兒又靈魂出殼，飄到了九霄云外，就這樣，幾個(gè)小時(shí)后，我都困得精疲力盡的時(shí)候才寫(xiě)完。第二天上課，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅叉叉星羅棋布，數不勝數，和那些“龍飛鳳舞”的字，仿佛都在嘲笑我。
我每次發(fā)到作業(yè)本之后，都會(huì )有一陣陣唉聲嘆氣回蕩在耳邊，所以我斬釘截鐵的要將這個(gè)壞毛病改掉。
回家之后，拿起鉛筆，本子，橡皮開(kāi)始了與時(shí)間的斗爭�！肮睅茁曅β暱M繞在我的耳邊，這聲音仿佛磁鐵一樣，吸引著(zhù)我。我的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，我心想：假如我出去玩了，待會(huì )兒回來(lái)還是得面對這座“作業(yè)山”，甚至又要被老爸的“緊箍咒”搞得狼狽不堪，還不如現在做完，然后再無(wú)拘無(wú)束，自由自在的玩耍。想著(zhù)想著(zhù)，我用堅定不移的信念抑制了我的欲望，我繼續寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì )兒，一陣濃郁的香氣飄進(jìn)了房間，我不禁垂涎欲滴，只見(jiàn)桌上的菜肴香氣四溢，廚房里響起了一陣“鍋鏟交響曲”好像在呼喚我：快來(lái)嘗嘗我做出的菜吧！作業(yè)可以待會(huì )兒寫(xiě)，但菜涼了可就不好吃了。我剛想跨出一步，但感覺(jué)有一股強大的力量在阻止我，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句名言一直在我心中督促著(zhù)我，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，精神的支柱。還是珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習在我心中占了上風(fēng)。
我堅持不懈，孜孜不倦，經(jīng)歷了九九八十一難之后，終于寫(xiě)完了作業(yè)，像一只被關(guān)在籠子里早已迫不及待的小鳥(niǎo)，突然飛了出來(lái)。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受屬于自己的時(shí)光。
每當時(shí)間緊迫的'時(shí)候，這句名言都在提醒我：時(shí)間是有限的，但人生的價(jià)值是無(wú)限的，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，好好把握，讓它釋放出無(wú)限的光彩。我每時(shí)每刻都銘記著(zhù)，讓我在波濤洶涌的道路上乘風(fēng)破浪，和時(shí)間比速度。
小學(xué)五年級作文 50
蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對蓮花的描述與評價(jià)。如果說(shuō)這幾句話(huà)就是先生對蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評價(jià)，那么下面這段話(huà)則當就是對蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(cháng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的就是清香，就是美麗，這就就是蓮。
蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因為如此，千百年來(lái)，無(wú)數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的社會(huì )，在物欲橫流的社會(huì )，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱(chēng)它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱(chēng)道。蓮花的.完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著(zhù)人們對永恒，對未來(lái)，對超越而完美世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不就是一個(gè)佛門(mén)的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè )啊憂(yōu)傷啊，就是我的擔子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對真善美的追求，對幸福完美世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
小學(xué)五年級作文 51
感恩，然而一種很濃厚的愛(ài)。人與人之間要然而沒(méi)有了感恩，就會(huì )像書(shū)架上沒(méi)有了書(shū)籍，地球上沒(méi)有了人類(lèi)……
媽媽給予我的愛(ài)有許多，像天上的繁星，例如：時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)我的身體健康、分分秒秒地關(guān)注我的點(diǎn)滴細節……因此，我要學(xué)會(huì )感恩!
時(shí)鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著(zhù)，很快，母親節來(lái)了。我苦思冥想：買(mǎi)什么禮物送給媽媽呢呢?一個(gè)百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還然而……突然，我眼前一亮，拿起零用錢(qián)，直奔商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，我從人群中擠到賣(mài)手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著(zhù)一個(gè)精美的手提包，媽媽每次來(lái)到商場(chǎng)，都目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)手提包，只然而價(jià)錢(qián)昂貴，媽媽不愿買(mǎi)，這個(gè)手提包正好當做母親節的禮物。想著(zhù)想著(zhù)，我綻開(kāi)了笑臉，但我又發(fā)愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢(qián)，怎樣辦呢?我問(wèn)老板：“老板，這個(gè)手提包可否便宜些?”“嗯，最低也要二百元�！崩习蹇粗�(zhù)我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價(jià)。我想了想，我的零用錢(qián)加上利然而錢(qián)剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板買(mǎi)下手提包，然后連蹦帶跳地回家。
回到家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒�！皡�、呯、呯”一陣清脆的敲門(mén)聲響起，我興奮地把門(mén)打開(kāi)，“媽媽!”我熱情地說(shuō)，臉都漲紅了�！肮耘畠�，這天怎樣像一個(gè)活潑的小天使呀?”我神秘地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧?”之后，我從背后拿出一份禮物，“拆開(kāi)看看�！眿寢尳舆^(guò)禮物，帶著(zhù)喜悅的情緒急匆匆地拆開(kāi)。在媽媽把手提包拿出時(shí)，我高興地喊道“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )!”看著(zhù)手提包，媽媽既驚訝又充滿(mǎn)疑問(wèn)：“這不然而我最喜愛(ài)的手提包嗎?這么昂貴，你怎樣舍得買(mǎi)呀?”喜悅的淚水從媽媽的.眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。
人要有一顆感恩的心，要做一個(gè)懂得感恩的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來(lái)的經(jīng)驗和教訓。
小學(xué)五年級作文 52
然而什么讓魚(yú)兒歡快游動(dòng)，然而大海；然而什么讓鳥(niǎo)兒自由飛翔，然而天空；然而什么讓小草茁壯成長(cháng)，然而大地。那么，又然而什么讓我們人類(lèi)快樂(lè )地、幸福地、健康地活在這個(gè)世界上呢，然而母親，偉大的母親。
我翻閱著(zhù)書(shū)籍，看到書(shū)上描述母親的片段，不禁思索：我得報答母親。這天，我要把發(fā)奮的成果，把前所未有的愛(ài)心，用最忠實(shí)的方法獻給十一年來(lái)對我無(wú)比關(guān)心的母親。俗話(huà)說(shuō)：父母然而孩子的第一任老師。
對呀，然而父母把孩子帶到這個(gè)世界上，然而父母讓孩子見(jiàn)到第一縷陽(yáng)光，然而父母給予孩子良好的教育，直到孩子上學(xué)去時(shí)，才鄭重地把孩子交給學(xué)校。其實(shí)，老師教給我們的然而書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，而父母親教給我們的，卻然而永生的智慧！從咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)到認認真真做作業(yè)，哪一刻不凝結著(zhù)父母的心血，哪一刻不訴說(shuō)著(zhù)父母對我們的關(guān)愛(ài)呀！
親愛(ài)的母親，雖然這天不然而母親節，但我還然而送您一束美麗的花兒以表我對您的感謝。媽媽?zhuān)L(cháng)得并不丑陋，我送您的'橘紅色百合與雅觀(guān)、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。大家都知道，康乃馨代表母愛(ài)，母愛(ài)然而無(wú)邊的，然而無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的。如果一個(gè)人起初為了金錢(qián)而拋棄母愛(ài)，不管他往后然而何等的敬業(yè)奉獻，但然而，實(shí)際上，他卻然而自私的，正因他經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，為了金錢(qián)而舍棄了母愛(ài)，如果他還有孝心，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那么，那一幕將永遠地烙在他的心中，抹也抹不掉……
小時(shí)候，我對母愛(ài)不以為然，并膚淺地認為：母親關(guān)愛(ài)孩子然而天經(jīng)地義。但此刻，我明白我明白錯了，母親然而美麗的化身，然而天使的化身，然而孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨著(zhù)母親快樂(lè )一生吧！
這天媽媽很快樂(lè )！雖然這天沒(méi)有陽(yáng)光，但我的心中卻有著(zhù)一個(gè)火熱的太陽(yáng)，那就然而——心！
小學(xué)五年級作文 53
有什么比駕一葉扁舟在海上行駛更令人心曠神怡呢？
在浩瀚的知識海洋里，文學(xué)經(jīng)典便是載我的那一葉扁舟。它帶我駛向理智的港灣，避開(kāi)暗礁，駛進(jìn)智慧的海峽，駛向遠方。在酷熱的夏夜，在樹(shù)蔭下擺上一張小桌，一張藤椅，抽一本名家經(jīng)典，在皎潔的夜光下，一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)慢慢品讀，伴著(zhù)陣陣的蟋蟀鳴叫，心里甚是愜意。在寒冷的冬日，懷里揣這點(diǎn)暖袋，一邊嗑著(zhù)瓜子，一邊隨手揀起一本清雅的散文集，思索著(zhù)，即使在寒冷的冬日，思維也不會(huì )凍結。
文學(xué)經(jīng)典，真是個(gè)奇妙的東西每一個(gè)字似乎有魔力似的磁石，吸引著(zhù)人的靈魂。只要時(shí)時(shí)刻刻手里有一本文學(xué)經(jīng)典，就會(huì )是你的心如湖水般平靜，它如良師益友般教你學(xué)會(huì )發(fā)現世間最美好的事物，保護著(zhù)你不受欲望的渲染，一絲不茍地守護著(zhù)你那孩童般純凈的心靈，這就是我對它的.感受。這些經(jīng)典書(shū)籍，其實(shí)早已融入了我的生活中，與我同行。
我自幼就會(huì )背王維的《送元二使安西》，卻未能滲透其意。直到有一天，我流著(zhù)淚向曾經(jīng)一起發(fā)誓“有福同享，有難同當”的伙伴們告別后，住進(jìn)那所謂的新家，一聲聲刺耳的喇叭聲，代替了伙伴們那歡聲笑語(yǔ)，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然我還有父母，但他們終究不是知己，自然不會(huì )像知己一樣談天說(shuō)地，互道“丑事”還會(huì )覺(jué)得是一種榮幸。我的內心分明升起一絲無(wú)奈和傷感，這一剎那間，我終于明白了，什么是真誠，什么是友情。正是有了經(jīng)典文學(xué)牽線(xiàn)，我才能穿越上下五千年。
與陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”與王維共賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”；為“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原懷石投江而落淚，為“生當為人杰，死亦為鬼雄”項羽那英勇氣概而振奮文學(xué)經(jīng)典總是那么具有號召力，讓心靈在重溫經(jīng)典中久久地回味。我愿與經(jīng)典同行，相伴一生。
小學(xué)五年級作文 54
文章摘要：只剩下滿(mǎn)地碩大的西瓜，握著(zhù)長(cháng)長(cháng)煙袋的三叔，還有那只很少吱聲的叭兒狗 無(wú)論誰(shuí)家的瓜，都是那樣的沙甜!難道你的世界真的那么冷嗎。狗作文游蕩。緋紅，青色的留戀?也許我們的緣分隨著(zhù)考試的結束也劃上了句號。想念你。原來(lái)愛(ài)情并不是彼此相愛(ài)就能夠在一起的;
清晨，人們還在溫暖的被窩里。然而，狗卻早早地醒來(lái)，為人們看門(mén)。它抖擻精神，站在主人門(mén)口，默默無(wú)聞地看門(mén)。它不求回報，只是為了自己的.工作。
深夜，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一派寧靜的景象，整個(gè)世界再度沉睡。而狗卻是半睡半醒，只要有一點(diǎn)兒聲音它就會(huì )豎起耳朵，仔細辨別，當陌生人來(lái)時(shí)，它就會(huì )狂叫不停，提醒主人。
有人說(shuō)，狗對主人十分忠誠。一天晚上，我做好值日出來(lái)，并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，我早上忘記告訴媽媽了，媽媽看不到我可能以為我已經(jīng)自己回家了。怎么辦？怎么辦？我萬(wàn)分焦急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。等了一會(huì )，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)。這時(shí)，我決定自己回家。當進(jìn)入香粉弄時(shí)，看到我家的貝貝正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是不退縮，還在往學(xué)校趕。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，狗在看門(mén)時(shí)是不會(huì )分心的，甚至連食物也不能勾起它的好奇心。真是這樣嗎？我半信半疑，于是為了證實(shí)一下，第二天早上，我從口袋里掏出一塊平時(shí)貝貝最喜歡的餅干輕輕地放在地上，對它說(shuō)：“貝貝，你看了這么久的時(shí)間了，也該吃吃東西了，休息一下吧�！�
貝貝，看了一下餅干，搖了搖尾巴，滴下幾滴口水，搖搖頭坐在原地紋絲不動(dòng)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像對我說(shuō)：“小主人，別拿東西來(lái)引我，我現在正在工作�！毖劭簇愗悓ξ业氖澄�，不感興趣，我又拿來(lái)了一個(gè)雞腿，結果貝貝還是無(wú)動(dòng)于衷。我終于相信了奶奶的話(huà)。
它們一心一意為人們服務(wù)，不圖回報，并不是為小利而沖動(dòng)的動(dòng)物。它們就是狗，那忠誠的衛士。
小學(xué)五年級作文 55
帶有一絲善意的清脆雷聲冒犯了成千上萬(wàn)熟睡的生物。像春天的呼喚，它提醒他們睜開(kāi)困倦的眼睛迎接新的季節。
春雷在竹林上空炸開(kāi)，隨后春雨夾雜著(zhù)解凍的泉水，發(fā)出“丁丁冬冬”的甜美聲音。小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)不停地唱歌，回答，說(shuō)話(huà)，笑，聽(tīng)。他們忙碌著(zhù)，回應著(zhù)雷聲，喚醒沉睡的冬天；他們忙著(zhù)，帶著(zhù)雨露，在嚴冬里整治凍土；他們忙碌著(zhù)，呼喚著(zhù)風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)春天的聲音。
沾了一點(diǎn)天鵝絨，新綠驚醒，逃到柳梢，倒進(jìn)土里，跳進(jìn)枝頭。帶著(zhù)燦爛的笑臉，他們瞬間把大地換上了另一件外衣，春天的氣息在中間變得更加清晰。桃花杏花爭相迎接升溫，笑臉紛紛綻放。淡淡的花香吸引著(zhù)路人駐足、拍照或觀(guān)賞，但都是帶著(zhù)微笑的春色。天空有著(zhù)不一樣的顏色，藍色透明清澈，無(wú)比地反射著(zhù)這個(gè)春日的陽(yáng)光�？諝庵械暮饨K于藏了起來(lái)，露出雨后的芬芳，鳥(niǎo)兒開(kāi)始展開(kāi)翅膀，沐浴在陽(yáng)光下的華麗羽毛描繪出這個(gè)池塘里的美好生活。大地在春雷聲中醒來(lái)，用雨水洗臉，充滿(mǎn)天然的芬芳，充滿(mǎn)春天的生機。
一只小蟲(chóng)剛被雷聲驚醒，剛睜開(kāi)眼睛就聞到了春天的氣息，清新，有活力，清爽。它毫不猶豫地咬掉旁邊的嫩綠，軟軟的，香噴噴的，多汁的`，立刻變得活蹦亂跳。它輕快的姿態(tài)似乎在為這個(gè)春天的到來(lái)歡呼。這是被驚嚇驚醒的春天的味道，不再干澀僵硬，而是無(wú)盡的新鮮美味。
一個(gè)淘氣的孩子聽(tīng)到春雷后忍不住了。他驚呼:“春天來(lái)了，打雷下雨了！”他跑出去，伸出雙手去觸摸溫暖的空氣，抬頭看著(zhù)藍天，深深地吸了一口氣，感受著(zhù)潮濕的空氣。這個(gè)季節他跑過(guò)去抱，不小心摔倒了。草和土溫柔的擁抱了他一下，溫柔的對他說(shuō):“這是刺后的春天，柔軟而溫暖�！庇谑�，他開(kāi)心地笑了。
驚艷，世間萬(wàn)物都是可愛(ài)的姿態(tài)，新的活力，覺(jué)醒的喜悅，上升的氣息，就像幼兒園剛午休，充滿(mǎn)活力�！盎炭�，溫暖，祥和”，春天終于在地球上展開(kāi)了自己的時(shí)代。
小學(xué)五年級作文 56
雨，你很神奇，似人，也似神，有著(zhù)讓人猜不透的性格。你溫柔又狂野，游蕩在春夏秋冬，時(shí)不時(shí)來(lái)上一場(chǎng)，或急驟或悄悄地落入人間。你無(wú)比奇妙，無(wú)比神秘。
溫潤之雨
雨，是溫潤的。你是老天送來(lái)的一份禮物，讓大地不再寂寞；也是贈給小草的養分，使之茁壯成長(cháng)。你飛入人間，給萬(wàn)物一個(gè)驚喜。
伴隨著(zhù)烏云的到來(lái)，雨，你開(kāi)心地跑下來(lái)，給大地一個(gè)熱情的擁抱。你敲響了屋頂，每一滴雨，都是一個(gè)音符，一場(chǎng)雨就唱成一首歌。這首歌像具有魔力似的，帶走了炎熱，送走了煩惱，帶來(lái)了涼爽，送來(lái)了快樂(lè )。
可惜的`是，你，又走了，默默地離開(kāi)了，不聲不響地消失了……
狂躁之雨
雨，你又是暴躁的，不再溫柔。這次的你，又是什么樣的呢？我期待著(zhù)。
雨，你終于來(lái)了，卻讓人感到無(wú)比害怕。你咆哮著(zhù)、怒吼著(zhù)，連山林也在顫抖。
你敲開(kāi)了云的大門(mén)，趕跑了太陽(yáng)，主宰了天空；你傾盆而下，成了洪水，向大地發(fā)起了一場(chǎng)戰爭；你沖毀了村莊，傷害了大地，帶給人們眼淚；你還帶著(zhù)壞小子雷電和冰雹，與你一同作亂。那無(wú)比驚悚的鼓聲——“哐，咚”，每一響，都令人頭皮發(fā)麻。大地的平靜被你破壞，你卻哈哈大笑。你多么惡毒！你的笑使人心驚膽戰！
終于，令人無(wú)比厭惡的你走了�？偹闶亲吡�，希望你不要再回來(lái)，不要再帶來(lái)可怕的災難了！
詩(shī)情之雨
雨，你再一次出現了，悠悠地晃到了人們面前，又是那么美，那么可愛(ài)……
雨，靜靜飄灑，滴在了地上。那一瞬間，是美妙的，如同優(yōu)美的舞蹈，使人陶醉其中。你文采奕奕，飄飄灑灑，無(wú)拘無(wú)束，從空中飄了過(guò)來(lái)，靜靜地，靜靜地，浸潤萬(wàn)物。
遍地都是你充滿(mǎn)詩(shī)意的痕跡，令人著(zhù)迷。
你既美麗又任性，令人喜愛(ài)，也讓人討厭。你，善良多變的雨姑娘，那么美好，也是那么讓人害怕。
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