【推薦】實(shí)用的小學(xué)五年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
等待也是一種愛(ài)，一種默默的愛(ài)。
記得那一年，我回老家過(guò)年。吃完晚飯，我站在家門(mén)口吹著(zhù)向晚的微風(fēng)，對面屋子的門(mén)是敞開(kāi)的，我可以清楚地看見(jiàn)屋里的一舉一動(dòng)。其間有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶孤孤單單地坐在一張破舊的`椅子上，看著(zhù)黑白電視。頓時(shí)，一股憐憫之情涌上心頭。我有些迷惑不解，這么大的一個(gè)屋子里只住著(zhù)一個(gè)老奶奶，其他照顧她的人呢？她的孩子們，她的家人呢？他們去哪了？
我帶著(zhù)這些疑問(wèn)急忙跑去找爺爺，爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)題無(wú)奈地搖搖頭，說(shuō)：“那位奶奶原本有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子的。后來(lái)兒子去外地做生意，但不知怎么回事，沒(méi)消息了；女兒嘛，前幾個(gè)月的時(shí)候出車(chē)禍去世了。老奶奶吃的穿的都是鄰居給的。說(shuō)來(lái)她也挺可憐的，哦，對了。我得給她送點(diǎn)吃的去�！睜敔斦泻敉晡液�，頭也不回地走了。
剩下的幾天，無(wú)論有沒(méi)有壞天氣，我都看見(jiàn)老奶奶拄著(zhù)拐杖站在家門(mén)口張望著(zhù)，不知在等著(zhù)誰(shuí)。
終于有一天，我忍不住走過(guò)去問(wèn)：“奶奶，您好。請問(wèn)您在等誰(shuí)��？”在與老奶奶近距離地對視中，我可以清楚地看見(jiàn)歲月在她的臉上留下的皺紋。
“呵呵，小姑娘。我在等我兒子呢！”老奶奶笑瞇瞇地看著(zhù)我�！翱墒恰蔽覄傁胝f(shuō)她兒子不可能回來(lái)的時(shí)候，她打斷了我�！皶�(huì )的，他會(huì )的，他不會(huì )丟下我一把老骨頭的�！�
聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我的心頭怦然一震。老奶奶一直都堅信著(zhù)自己的兒子會(huì )回來(lái)的，不論別人怎樣的勸說(shuō)，都一直堅信著(zhù)。無(wú)論日曬雨淋都會(huì )站在家門(mén)口等待著(zhù)。想到這，我好像明白了什么。
噢！我明白了！這是等待的愛(ài)……
小學(xué)五年級作文 篇2
《哈利波特》我估計很多人都看過(guò)，故事中的情節讓很多人都難以忘懷，而我的愿望，就是和他一樣擁有魔法。
汶川、玉樹(shù)大地震讓許多人失去了父母，如果我擁有魔法，我就會(huì )預先知道地震發(fā)生的位置與級別，那樣，我就可以給災區的人們通報，這樣就可以減少死傷人數。就算有不逃離的、被倒塌的房屋壓著(zhù)的人，我也可以抽出魔杖，念一句“恢復活力”，讓他們恢復精力，在對著(zhù)他們的傷口念一句“愈合如初”，使他們的傷口愈合，最后，對著(zhù)倒塌的樓房念一句“恢復如初”，這樣，一場(chǎng)大地震就能避免了。
山區里那些孩子們渴望得到知識的眼神讓許多人都忘不了。如果我擁有魔法，我會(huì )念一句“書(shū)包課本飛來(lái)”，使他們擁有圖書(shū)，然后我還會(huì )用魔法幫他們蓋教室，買(mǎi)學(xué)習用具，最后，再讓一只被施了魔法的'布絨熊來(lái)當他們的教師。這樣，山區的孩子也能讀書(shū)了。
可是，我不會(huì )魔法，我擁有的“魔法”只能給他們捐些錢(qián)。��！如果我真的擁有魔法該多好��！
小學(xué)五年級作文 篇3
和煦的風(fēng)吹起來(lái)了，這是春天的預兆，我心想：我盼望的春終于來(lái)了。
嘩啦，嘩啦，窗外下起了鵝毛細雨。伴著(zhù)風(fēng)兒，雨婆婆歡快的歌唱。她像春姑娘紡的絲線(xiàn)，流星般滑落，織成一匹漂亮的彩布；又像豎琴上的琴弦，銀針般掉落，讓大地盡情地撥動(dòng)著(zhù)它。叮咚，叮咚，奏成一曲美妙的樂(lè )章。她滋潤著(zhù)萬(wàn)物，是春的乳汁；她分發(fā)著(zhù)邀請函，是春的信使。只要雨一來(lái)，“大家”都歡快的“唱啊跳啊”，因為這是春的晚會(huì )。
草兒好奇地探出了頭，伴著(zhù)風(fēng)兒向我們招手。柳樹(shù)冒出了嫩芽，讓風(fēng)梳理著(zhù)她那迷人的長(cháng)發(fā)。松樹(shù)換了嫩綠的外套，向萬(wàn)物炫耀自己的美。就在這時(shí)，迎春花已悄然來(lái)到，它那金黃的'花朵像小喇叭，像小鈴鐺，綴在枝頭，仿佛在向萬(wàn)物宣告：“春來(lái)了，春來(lái)了！”我愛(ài)杏花，因為它比迎春花圣潔。那雪白的花朵掛滿(mǎn)枝頭，一堆堆，一簇簇，壓低了綠色的枝兒。她的瓣瓣花朵如果讓風(fēng)吹落，那一準兒會(huì )把附近裝點(diǎn)得詩(shī)情畫(huà)意，讓你誤認為進(jìn)了仙境。
如果你有空，一定要去公園、山地玩一玩。小溪的冰衣已脫下，換上了藍色連衣裙，歡快的唱著(zhù)歌奔向遠方。如果來(lái)到你身邊，一定要彎下腰，嘗一口這清甜的水，她會(huì )讓你“爽透心扉”。尤其是在炎熱的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)渾身舒暢，禁不住大聲贊嘆：“真甜��！”在這時(shí)，如果用山泉水泡茶，那么，你一定有口福了。因為那兒的水更香甜！
有人說(shuō)，春天是仙子，她“穿得”那么美；有人說(shuō)，春天是少女，她把萬(wàn)物都喚醒了；有人說(shuō)，春天是孩子，她讓這里布滿(mǎn)了歡笑；而我說(shuō)，春天是魔術(shù)師，她把大地變的絢爛多姿，變的美妙無(wú)比！
這就是我心中的春，這就是我向往的春，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級作文 篇4
每次在電視上看著(zhù)別人用十指在鋼琴的黑白琴鍵上跳躍，彈奏出悅耳動(dòng)人的音樂(lè )，心中的仰慕之情，就猶如滔滔江水，連綿不絕……
那時(shí)，我便下決心，我一定要學(xué)鋼琴。于是，我便死皮賴(lài)臉的纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我學(xué)鋼琴，最后，媽媽拗不過(guò)我，就同意了……
學(xué)習的第一天，我滿(mǎn)懷期待，老師先是簡(jiǎn)單地給我介紹五線(xiàn)譜，還有鋼琴的分區，聽(tīng)的.我一愣一愣地�？磥�(lái)，學(xué)鋼琴，也不是什么簡(jiǎn)單的事啊……
后來(lái)，老師教我指法，什么柱式和弦啊，半分解和弦啊，該用什么手指彈。左右手不協(xié)調的我，右手按了，左手又不會(huì )動(dòng)了，老師看著(zhù)我笑了笑，說(shuō)"好好練吧！"
我練了差不多十個(gè)小時(shí)，才基本把和弦和主旋律合在一起，累的我的手都抽筋了，我大叫"媽?zhuān)美郯 ?
"看你這樣，估計是學(xué)不下去了，那么沒(méi)耐性……"媽媽老是說(shuō)我沒(méi)耐性，什么難事都堅持不下來(lái)，這次我就堅持給你看，無(wú)論怎樣，我都會(huì )盡全力去學(xué)好鋼琴，不讓你老是嫌棄我……
經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的學(xué)習，鋼琴的一些基礎我都基本學(xué)會(huì )了，老師都夸我學(xué)習能力強呢！做事，學(xué)習，只有努力，遇到困難只有迎面而上，才能到達更高的山峰，才能看到不一樣的風(fēng)景……
小學(xué)五年級作文 篇5
我想給人們無(wú)限的方便和好處，那就得靠新科技的發(fā)明和創(chuàng )造了。
玻璃是家家戶(hù)戶(hù)都有所具備的，也是不可缺少的�，F在，大部分窗戶(hù)上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的聲音并隔風(fēng)擋雨。如果和我想要發(fā)明的玻璃相比的話(huà)，差得可就是天南地北，大不相同了。
“影視玻璃”是一種雙層透明玻璃組成的長(cháng)方體，它小巧玲瓏，可隨身攜帶，空閑的時(shí)候可以用它來(lái)看電影以及其他影視片，只要在光滑的顯示屏上面寫(xiě)出影片的名稱(chēng)，即可自動(dòng)搜索影片。絕對讓你百看不厭，愛(ài)不釋手。
現在作為一名教師，是很辛苦的，有誰(shuí)不能體會(huì )這種疲勞的感覺(jué)呢？老師幫我們 講課就已經(jīng)很辛苦了，再加上要批那么多本作業(yè)更是疲憊不堪了。所以我想特意為老師發(fā)明一種“對錯玻璃”。只要在批作業(yè)時(shí)，把一種很薄的'玻璃放在要批的作業(yè)上面，對錯符號便可以自動(dòng)印在作業(yè)上面。這樣便可以減少老師付出的辛苦。
還有一種更神奇的“魔鏡玻璃”，光從名字聽(tīng)上去就大不相同了吧！這個(gè)名字給人一種奇思妙想：難道這種玻璃還有魔法不成嗎？它的用處可就更神奇了。這種玻璃是安在窗戶(hù)上面的，它不僅可以當作防盜工具，還可以解答任何難題。這種玻璃上面安裝了自動(dòng)踢人機，如果有小偷想要越窗而過(guò)，那可就找錯對象，自認倒霉吧！當有物體從外面接觸玻璃，這時(shí)就會(huì )從玻璃中伸出兩支“鐵腿”，把小偷從樓上踢下去。是一項完美的防盜工具。更神奇的是：當有人出現不解的問(wèn)題時(shí)，按一下玻璃框上面的按鈕時(shí)，并提出問(wèn)題，“魔鏡”便會(huì )幫你把全新正確的答案告訴你。神奇吧！
總有一天，我會(huì )將這些奇妙的玻璃制造出來(lái)的，給人們帶來(lái)更多的方便。
小學(xué)五年級作文 篇6
浙江省余姚 低塘小學(xué)604 戴巧巧穿過(guò)云霧，飛向朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)希望的陽(yáng)光。四月里，我們來(lái)到了風(fēng)采迷人的四明山。
到了第一景點(diǎn)”白水沖“，看到那從天而降的`瀑布，猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山，水，人，鳥(niǎo)。多么美麗的一副天然畫(huà)卷。來(lái)到，烈士陵園，取而代之的是莊嚴肅穆的氣氛。蒼松，翠柏，體現出了烈士的偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場(chǎng)，湖泊兒童樂(lè )園，小賣(mài)部，等各種場(chǎng)所。我來(lái)到馬場(chǎng)，拿起相機，給騎馬的人照相。離開(kāi)馬場(chǎng)，我又來(lái)到樹(shù)林，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫，呼吸一下新鮮的空氣，使我感到精神百倍。我還去了兒童樂(lè )園，和同學(xué)們一起玩�？凑叽蠹夷敲纯鞓�(lè )，還有誰(shuí)會(huì )不高興呢？我去的地方太多，不能一一介紹。這一天，我拍完了一卷膠卷，笑的嗓子都疼了�？梢�(jiàn)四明山有多美，我有多開(kāi)心。
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