小學(xué)五年級作文7篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
十月二日那天，陽(yáng)光明媚，我和姐姐們去了趙家外宣村山上燒烤。
“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲把我們帶進(jìn)了世外桃源。那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古木參天，流水潺潺。一棵棵大樹(shù)高大挺拔，樹(shù)枝就像兩條手臂在向我們招手。一條條的馬路像白色的綢帶，蜿蜒在山的中央。半山腰的小瀑布水很清涼，“嘩嘩”地往下流，猶如一塊真布一般。來(lái)到這里，你肯定會(huì )心曠神怡，不由自主地愛(ài)上這里，依依不舍。
我們來(lái)到一條小河邊，拿了三根魚(yú)竿開(kāi)始燒烤的前奏————釣魚(yú)。我先把魚(yú)餌鉤到魚(yú)鉤上，一甩出去，就在岸上等。一會(huì )兒，魚(yú)鉤動(dòng)了，我迫不及待地拿拉起來(lái)，魚(yú)兒被我這么一動(dòng)，趁機溜了。我望著(zhù)魚(yú)鉤，不禁有點(diǎn)心灰，但看看旁邊，姐姐們已經(jīng)釣了好多的大魚(yú)，于是我一握拳頭，又開(kāi)始了一次挑戰。當魚(yú)鉤再次動(dòng)的時(shí)候，我不快不慢地把線(xiàn)拉起來(lái)，終于釣到了一條大魚(yú)。
快中午了，我們拿起釣到的`魚(yú)去山上燒烤。我們拿出從自家帶來(lái)的燒烤架，將魚(yú)兒和其它食物清理干凈，穿上竹棒涂上調料之后就放在架上，點(diǎn)火燒烤。吹者山上的清風(fēng)，我們談天說(shuō)地地等著(zhù)食物烤熟，大表姐時(shí)不時(shí)地去翻動(dòng)一下食物以免烤焦。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，燒烤架上的食物開(kāi)始“吱吱”作響，顏色漸漸變成金黃，整個(gè)山上都充滿(mǎn)了食物的香味，而我們肚子里饞蟲(chóng)也開(kāi)始打架了。我的眼睛緊緊地盯著(zhù)烤肉，嘴巴里孟咽口水，在我快要等不下去的時(shí)候，表姐一聲宣布：“烤好了……”沒(méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我就迫不及待地拿起一串，顧不得燙口就往嘴里塞。��！真是太美味了！
食物果然是自己親自動(dòng)手做的最香！
小學(xué)五年級作文 篇2
貓，一個(gè)小小的動(dòng)物，有時(shí)討人喜歡，有時(shí)讓你很煩惱。它身上的毛很豐富，品種也很多。
貓是一個(gè)身形靈活，非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，它雖然不像狗一樣忠實(shí)，也不像老虎一樣兇猛，也不象鹿一樣喜歡奔跑，但是它也是有自己的有點(diǎn)。比如：它自身帶有安全感，從高的地方掉下來(lái)，也沒(méi)事；在黑漆漆的黑夜里，它好像有‘“千里眼‘’一樣，一切事物都能看見(jiàn)；它的耳朵也是非常好用，比如：不管是在白天還是黑夜，它什么都能看見(jiàn)，像人走路的聲音，電路流動(dòng)的聲音等。
貓的`食量不大，大約是在35~40公斤，大約有1000個(gè)家庭領(lǐng)養的貓。
貓也是一種優(yōu)雅、高貴的動(dòng)物，它們注重自己的毛色、動(dòng)作，不管在什么樣的場(chǎng)景下，都會(huì )保持一個(gè)優(yōu)雅、高貴的動(dòng)作。它們的毛色是十全十美，應有盡有，有的毛色是黑白相間，有的是白里透紅，還有的是棕色…
貓也是一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，它不愛(ài)跳舞、不愛(ài)看電視，但是它在玩絨線(xiàn)球的時(shí)候，確實(shí)讓人刮目相看，不得不說(shuō)它好可愛(ài)！貓在睡覺(jué)的時(shí)候，也非�？蓯�(ài)�？匆豢此切┟�，真實(shí)無(wú)比鮮艷。
貓也是一個(gè)捕蟲(chóng)高手，家里如果有蟲(chóng)蟻、害蟲(chóng)、老鼠等，它就會(huì )用飛快的速度去捉它們。
貓的爪子非�！颁h利”，就一座五指山，只要被它捉住，除了主人的命令之外它決
對不會(huì )放手或者是直接被它掉。
貓的爬行速度很快，它就好像是擁有高速移動(dòng)或是瞬間移動(dòng)一樣，非常迅速、敏捷…
貓的智力是人類(lèi)智力的三分之二，智力不比人低，如果是受過(guò)訓練的活，那它就能做出一些貓做不出來(lái)的動(dòng)作。比如：在低空中極其準確地接住從高空中掉下來(lái)的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類(lèi)的手，像和人類(lèi)打交道般FRIEND…
貓—是一個(gè)既令人喜歡，也是一個(gè)非常調皮的小動(dòng)物。
小學(xué)五年級作文 篇3
我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)擁有生命的快樂(lè )，于是，我開(kāi)始思索什么才是真正的快樂(lè )……
真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)瀟灑。
快樂(lè )是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè )；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂(lè )；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著(zhù)晨曦漫步于校園，我快樂(lè )；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè )；當月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著(zhù)眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè )……
快樂(lè )在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè )；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè )；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè )；在貪污的官吏眼中，金錢(qián)就是快樂(lè )；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè )……
快樂(lè )是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來(lái)的幾句祝�！�
快樂(lè )是人生的`真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的。因為單純而快樂(lè )，因為天真而快樂(lè )，因為美麗而快樂(lè )，甚至因為無(wú)知而快樂(lè )。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧�，F在，年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會(huì )變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂(lè )，我的愿望是：“現在當個(gè)快樂(lè )的女孩，中年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的阿姨，老年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的老太婆——總之，擁有快樂(lè )的一生�！�
我快樂(lè )——我是炎黃子孫；
我快樂(lè )——我擁有一顆年輕的心；
我快樂(lè )——我曾給別人送去過(guò)溫暖……
小學(xué)五年級作文 篇4
今早，我因為不聽(tīng)話(huà)，被罵了。我感到很不舒服。
我今早真的很不應該那讓做，我想現在還來(lái)得及改正，把我做不好的改正。我想我一定行的。
可我每當聽(tīng)著(zhù)《放輕松》這首時(shí)我便把什么東西都忘了，慢慢的沉淀在這首歌里。
我告訴大家一個(gè)秘密，發(fā)氣后你只要聽(tīng)你最喜歡的歌，聽(tīng)完后，你變會(huì )覺(jué)得什么都沒(méi)生似的一樣……
4挨罵的滋味
挨罵什么滋味？在上個(gè)星期天，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。讓我又體驗了一次挨罵的滋味。
上個(gè)星期四晚，我的數學(xué)作業(yè)非常多。我心想：五分鐘2頁(yè)不寫(xiě)了。明天早上早點(diǎn)去學(xué)校抄別人的就行了。想到這兒。我匆匆把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完就去看電視了�？傻诙煳宜^(guò)頭了。我沒(méi)抄上。只好交了。組長(cháng)向老師匯報了。老師便當著(zhù)全班批評了我。我當時(shí)真想自己找一條縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了�？晌矣帚@不了。于是我臉紅起來(lái)。臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣。我心想：士可殺不可辱。我真是沒(méi)臉活在世上了。但我又不敢。這時(shí)。似乎全班42雙眼睛都直直地盯著(zhù)我。使我不敢抬起頭直視他們。這時(shí)我心想：完了？以前我光輝的.形象已經(jīng)毀了。我已經(jīng)沒(méi)有臉面在這個(gè)班里了。那是，我真想有盒助眠藥在我面前。我也好一走了之。讓批評和羞愧離我而去。但想到以后還會(huì )有機會(huì )。我還是忍吧？這時(shí)，我的腳已經(jīng)開(kāi)始痛了。我真想老師現在說(shuō)；“于林華，你坐下吧�！钡^(guò)了一會(huì )兒，我還是沒(méi)等到這句話(huà)�，F在，我的臉有紅又燙。手一放上去，皮都能燙掉一層。我真想大哭一場(chǎng)。以表達我羞愧和傷心的心情。但俗話(huà)說(shuō)的好：男兒有淚不輕彈。我不能哭？
現在我終于明白了一個(gè)道理：你最好不要少寫(xiě)任何作業(yè)。要不然你就會(huì )品嘗到挨罵的滋味了。告訴你一個(gè)秘密，挨罵的滋味是非常不好受的喲？
小學(xué)五年級作文 篇5
在二十一世紀——一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，出門(mén)旅游是相當的方便。各式各樣的交通工具等著(zhù)那你的到來(lái)。當然，最受旅游者歡迎的就是飛機，飛機環(huán)境整潔，速度又快，還能欣賞到云層以外的風(fēng)景。但對我來(lái)說(shuō)，休閑旅游地最佳交通工具就是火車(chē)。
“嗚……”一陣長(cháng)鳴之后，一輛藍白相間的火車(chē)緩緩地駛入車(chē)站，車(chē)廂一節連著(zhù)一節，一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起，它卻不慌不忙的，慢悠悠，懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門(mén)一起緩緩地打開(kāi)了，人群蜂擁而上，將每一個(gè)車(chē)門(mén)都堵得水泄不通。檢票員走下來(lái)，耐心地為旅客換票，等到站臺空無(wú)一人，才關(guān)上了車(chē)門(mén)。
我們發(fā)現窗外的景物在慢慢地移動(dòng)，食品和行李都輕輕地搖擺著(zhù)，接著(zhù)，我們的身體開(kāi)始微微顫動(dòng)，火車(chē)啟程了�！班昀策抢�，嚓啦咔啦”隨著(zhù)火車(chē)輪有序地滾動(dòng)，我離開(kāi)了快節奏的都市生活，不用每天七點(diǎn)起床，不用每天急著(zhù)去補習班，不用每天讓大人催著(zhù)睡覺(jué)。啊，現在懶懶地躺在床上，讓身體跟著(zhù)火車(chē)隨意擺動(dòng)著(zhù)，這是一種怎樣的舒服呀，像是嬰兒睡在搖籃里，有時(shí)還能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物隨著(zhù)火車(chē)的前進(jìn)變得模糊，但卻能看的清景物的顏色，這處一點(diǎn)紅，那處一點(diǎn)藍 ，像一幅溶在一起的水墨畫(huà) 。一會(huì )，這些顏色不見(jiàn)了，到處都是綠色，田是綠的，草是綠的，樹(shù)是綠的，一片綠的海洋。突然，這些綠色當中出現了一大堆的棕色，原來(lái)是牛群，它們時(shí)而聚在一起，變成一個(gè)圓，時(shí)而又分開(kāi)，散落在各個(gè)角落。又過(guò)了一會(huì )，窗外什么都看不見(jiàn)了，只有火車(chē)“咔啦咔啦”的聲音，到處是漆黑的一片，火車(chē)過(guò)隧道了。窗外的景色，有的忽隱忽現，有的清晰可見(jiàn)，仿佛在播放一部彩色的慢電影，讓人忍不住去觀(guān)賞。
我和家人坐在包廂里，躺在軟綿綿的床上，喝著(zhù)可口的飲料，嚼著(zhù)鮮脆的餅干，互相談笑著(zhù)。媽媽將頭倚在被子上，對我們說(shuō)：“坐火車(chē)就是好，吃喝不用愁，天天睡懶覺(jué)，還有人幫你開(kāi)車(chē)，爽呀！”大家一陣發(fā)笑，我嚼著(zhù)口香糖，我媽媽解圍：“就是，就是。媽媽平時(shí)為我們操勞，現在終于可以休息了�！北斫汩_(kāi)玩笑道：“那我們以后就天天住在火車(chē)上吧�！薄澳情L(cháng)大，你們去當列車(chē)長(cháng)怎么樣？”爸爸不知從哪里閃出來(lái)，嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來(lái)，一家人其樂(lè )融融地交談著(zhù)，我發(fā)現，火車(chē)里跟家里沒(méi)什么區別，一樣的'溫馨，一樣的舒適，一樣有愛(ài)的存在。也許，因為我們一家人在一起，走到哪里都像是自己的家。
這時(shí)，從包廂外也傳來(lái)了一陣笑聲，接著(zhù)有人用柔美的南方口音對起了話(huà)，我們側耳傾聽(tīng)，發(fā)現這是一種不同于溫州話(huà)的方言，原來(lái)，從溫州出發(fā)的火車(chē)里，也有許多不同城市的外鄉人呀。我們繼續談笑著(zhù)，溫州的方言與別的方言混在了一起，雖然口音都不同，但卻異常好聽(tīng)。這時(shí)，我感覺(jué)到，火車(chē)里不止有我們這個(gè)小家，還有一個(gè)大家，它就藏在人們的心靈深處。
火車(chē)還在緩緩地前進(jìn)，我們歡樂(lè )地交談，這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機，是悠閑了許多。
溫暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——這就是我要的火車(chē)游！
小學(xué)五年級作文 篇6
在我的記憶中，天使是純潔的，神圣的，她們會(huì )盡自己的所能幫助善良的人，所以我總是幻想著(zhù)自己是一名盡職的天使。
記得去年在深圳的時(shí)候，一個(gè)炎熱的傍晚，我和媽媽路過(guò)羅湖廣場(chǎng)，看見(jiàn)那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著(zhù)小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，給了那個(gè)小孩子幾塊錢(qián)。還有一件事，我來(lái)到大街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩正在地上痛苦的呻吟，于是我于心不忍，拿出口袋里的一些錢(qián)，給了他。
還有一件事。一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著(zhù)泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術(shù)班去學(xué)習。到了離家不遠的公共汽車(chē)站牌前，我正在等著(zhù)公共汽車(chē)的`到來(lái)，突然一個(gè)人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿著(zhù)一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！打工仔。上次，媽媽在公交車(chē)上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠一點(diǎn)兒的地方，生怕他對我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現在幾點(diǎn)了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì )再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說(shuō)：“這車(chē)什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”話(huà)音剛落，車(chē)就到了，我用手把著(zhù)車(chē)門(mén)第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車(chē)，自己最后一個(gè)上車(chē)，到了付錢(qián)買(mǎi)票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢(qián)了，膽怯的望著(zhù)售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢(qián)了”�？墒燮眴T不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就下車(chē)！”這時(shí)一個(gè)人對售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢(qián)我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著(zhù)說(shuō)道。
小學(xué)五年級作文 篇7
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”；但是，專(zhuān)用通道上站著(zhù)卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破費，所以，靈機一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的`樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著(zhù)孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著(zhù)老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫(xiě)著(zhù)“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著(zhù)不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì )公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì )的譴責。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
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