（優(yōu)秀）五年級的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)六十八歲了，她身材瘦小，臉上常常帶著(zhù)慈祥的微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)，一雙眼睛流露出善良的眼神。奶奶特別愛(ài)運動(dòng)，她從小就打乒乓球，經(jīng)常參加省市的各項比賽。為了乒乓球，奶奶特別能吃苦，每天一早就起來(lái)去訓練館準時(shí)參加訓練。正是因為奶奶的'不怕困難，刻苦訓練，終于在市里比賽中獲得了第二名的好成績(jì)�？粗�(zhù)奶奶的獎狀我由衷的佩服和敬仰。
我的奶奶不僅喜歡打乒乓球，還在空閑的時(shí)候教我打球呢！奶奶先教我打球的姿勢，再教我怎樣發(fā)球，接球，可是真正打起球來(lái)并不像說(shuō)的那么容易，我有點(diǎn)氣餒了，但是奶奶不厭其煩耐心的教我，她說(shuō)：“發(fā)球是要看準球，球拍不要上揚，要傾斜一點(diǎn)，接球時(shí)不要一動(dòng)不動(dòng)的接，得隨著(zhù)球的方向移動(dòng)身體�！蔽野凑漳棠陶f(shuō)的去做，果然能接住球了，和奶奶練習了幾個(gè)回合就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了�！鞍パ�！”因為地滑不小心摔倒了，我邊揉著(zhù)屁股邊奇怪的問(wèn)奶奶：“這塊地為什么這么滑呀？”“因為這是人們刻苦訓練磨煉出來(lái)的�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。從此，這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
奶奶不僅教會(huì )了我打乒乓球，更讓我領(lǐng)悟到做任何事都要持之以恒，都是要付出汗水和努力的！
五年級的作文 篇2
我很愛(ài)讀書(shū)，也在書(shū)中品出了許多不同的味道。
酸棗酸
那天，媽媽送給了我一本書(shū)，書(shū)名是《父母的愛(ài)，總讓我們淚流滿(mǎn)面》。精彩的題目一下子就吸引了我，而書(shū)中的內容更是感人肺腑。當我看到書(shū)中楊小小的媽媽留給她的遺書(shū)、教給她如何表達對新媽媽的.愛(ài)時(shí)，我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來(lái)，太感人了！
甜蜜甜
寒假里，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了北京王府井書(shū)店。那里真是一片書(shū)的海洋！不等爸爸媽媽招呼，一進(jìn)門(mén)我就扎進(jìn)了書(shū)海。我左挑右選，哪一本書(shū)也不舍得放手。最后，我決定：準備買(mǎi)回家的書(shū)只看看目錄，不能帶回家的書(shū)我可要先睹為快。太過(guò)癮啦！
苦瓜苦
晚上，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，可是我喜歡的那本書(shū)正讀到精彩的地方，()怎么辦？嗯，躲到被窩兒里悄悄地讀！唉，剛入迷，就聽(tīng)姥姥一聲大喊：“干什么呢，怎么還不睡覺(jué)？”藏不住了，姥姥大發(fā)雷霆，把我心愛(ài)的書(shū)沒(méi)收了。太倒霉了！
辣椒辣
有一次課間的時(shí)候，我發(fā)現同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲(chóng)記》。我的眼睛一定瞪得像燈泡一樣大，不由分說(shuō)趕緊討好他：“求求你啦，讓我先看看好不？”“不行，我昨天剛買(mǎi)的！”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時(shí)最要好，可是，一說(shuō)到讀新書(shū)就沒(méi)商量了，我心里真有點(diǎn)兒不舒服。太不夠朋友了！
這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有，但我依然讀得津津有味。充滿(mǎn)書(shū)香的童年真美呀！
五年級的作文 篇3
每年學(xué)�！靶∥栊恰钡奈枧_上，總會(huì )有一個(gè)女孩在活力滿(mǎn)滿(mǎn)地跳舞，動(dòng)作如在天空飛翔地鳥(niǎo)兒，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而柔如清泉。女孩子高高的個(gè)子，苗條的身材，有著(zhù)淡淡雀斑的小臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她，就是我們班才藝小能人王欣妍。
王欣妍能跳這么好地舞蹈，和她地刻苦訓練是分不開(kāi)地。記得有一次，媽媽給我看了她的一個(gè)小視頻。天哪，我驚呆了：只見(jiàn)王欣妍身著(zhù)粉色的舞蹈衣服，穿著(zhù)一雙舞鞋，正在欄桿上壓腿。王欣妍憋著(zhù)紅彤彤的小臉，一手拭去從頭上不斷落下的豆大的汗珠。她的腿壓得筆直筆直的，雖然后背上已經(jīng)濕透了一大片，但她還顧不上休息，咬著(zhù)牙在堅持著(zhù)。十分鐘的壓腿結束后，她們又開(kāi)始下腰。王欣妍毫不費力，輕松壓了下去。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！彼牟潘嚤灰呀�(jīng)成為班級的驕傲了！
音樂(lè )課上，王欣妍充滿(mǎn)活力的.舞蹈帶動(dòng)了全班，她雙手叉腰，頭有規律地點(diǎn)著(zhù)。突然，一個(gè)腳步?jīng)_上前，隨即和著(zhù)節奏一起舞動(dòng)。她一會(huì )兒甩甩頭發(fā)，一會(huì )兒搖搖頭，是那么自然。音樂(lè )為她歌唱，節奏為她加油。正是這種對舞蹈達到忘我的境界，才使她得到了藝術(shù)節小舞星特等獎。
舞臺上的那個(gè)倩影——王欣妍，因為你對舞蹈情有獨鐘，你付出了汗水，才得到了成功。
五年級的作文 篇4
我的家鄉在德化，那是有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，如：九仙山、石牛山、戴云山、唐寨山……但我最喜歡的是美麗的濱溪公園。
濱溪公園位于德化縣城中心，浐溪的西岸，沿溪而建，所以叫濱溪公園，公園里有許許多多品種不一的花，五顔六色，各個(gè)季節都有，如：迎春花、紫微花、杜鵑花、玉蘭花、苿莉花、茶花、梅花……一降微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵花兒翩翩起舞，它們有的像小姑娘在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；有的像一個(gè)個(gè)調皮的小男孩歡蹦亂跳的；有的在微風(fēng)的吹拂下散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)過(guò)后，那些美麗的花兒停止了跳舞，靜靜地站在那兒，好像在給人們欣賞似的。
連著(zhù)花園還有一個(gè)音樂(lè )噴泉，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，噴泉就跟著(zhù)音樂(lè )的節奏噴發(fā)而民出，噴泉時(shí)高時(shí)低，時(shí)而緩，時(shí)而急，噴泉高時(shí)像火箭一樣直沖云天，噴泉低時(shí)像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小弟弟正在吃著(zhù)冰淇淋似的；噴泉急時(shí)就像八路軍戰士沖鋒陷降似的。
公園里還有一個(gè)時(shí)刻表，太陽(yáng)的'光線(xiàn)照到時(shí)刻表上面的那根針，針的倒影就會(huì )倒在時(shí)刻表的對應點(diǎn)上。旁邊還有一個(gè)大石頭墨筆，上面緾著(zhù)一條栩栩如生的龍，口里源源不斷的吐著(zhù)水花，象征著(zhù)我們德化人才輩出。
��！我愛(ài)美麗的濱溪公園。
五年級的作文 篇5
在八一學(xué)校讀了五年，班主任換了三個(gè)，這第三個(gè)班主任，也教我們語(yǔ)文課，有點(diǎn)特別。
乍一看他很兇，其實(shí)不然，老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天，老師教我們第一課，只帶讀了一遍，就要求我們自己讀，而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查，只有十五人會(huì )背。老師臉一下冷若冰霜，眼神像利劍一樣掃過(guò)每一個(gè)人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，大氣不敢出，不知要降臨什么災禍”。出乎意料，老師莞爾一笑：“真棒！才帶讀一遍，就有十五個(gè)同學(xué)會(huì )背了，要是帶讀兩遍，不就有三十人會(huì )背了，要是帶讀三遍，不就全部會(huì )背了嘛，你們真聰明，可謂過(guò)目不忘啊......”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，全班想起了雷鳴般的掌聲，接著(zhù)是瑯瑯的讀書(shū)聲。真是效果明顯，在上寫(xiě)字課之前，已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。
后來(lái)發(fā)現老師有點(diǎn)特別的是，作業(yè)布置的不多，都五年級了還不多布置作業(yè)？可是漸漸發(fā)現，老師可不是懶惰的老師，做作業(yè)一律不準涂改、不準抄襲，一被發(fā)現，當場(chǎng)被撕，一個(gè)本子變成兩個(gè)本子。他來(lái)我們班之后，那些涂改液、膠帶、橡皮，統統“下崗”了，糾錯本換了一個(gè)又一個(gè)，錯題你不寫(xiě)會(huì )，他決不放過(guò)你，一遍、兩遍、三四遍，寫(xiě)會(huì )為止。
現在發(fā)現老師就像我們的家長(cháng)。每天早晨，他把已經(jīng)掃過(guò)的地再清掃一遍，之后檢查我們的水杯可有熱水，端詳我們的`面孔和手，發(fā)現有不良情緒、疾病跡象，立即詢(xún)問(wèn)不止。還教會(huì )幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會(huì )給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的獎狀，是最好的詮釋。老師，無(wú)論我們走到哪里，都不會(huì )忘記你的幽默與智慧。
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