五年級作文必備(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
6月11日早上，一個(gè)微風(fēng)細雨的日子，我來(lái)到商會(huì )大廈參加威亞律師體驗活動(dòng)，到了那里我看見(jiàn)好多律師阿姨和叔叔們，水晶老師先讓我們先簽到，一會(huì )兒，一位法律叔叔帶著(zhù)我們參觀(guān)了律師的接待處。
我們進(jìn)去時(shí)，律師向給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是一個(gè)人進(jìn)來(lái)，問(wèn)服務(wù)臺的阿姨的第一句話(huà)是什么，我們小朋友有各種回答。
我們一個(gè)個(gè)的參觀(guān)法律師的圖書(shū)館，我一見(jiàn)有，一本本厚厚的書(shū)，迷你的罷里鐵塔和石稿體，律師說(shuō)，：“你們看，這里的一本本厚厚的書(shū)，里面講了違反規則，只要你們想了解審判長(cháng)是干嘛的？”只要從書(shū)中找，你們別看單單的書(shū)，里面有巨大的用涂。律師說(shuō)在法庭上，那種莊嚴，嚴肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。
過(guò)了一會(huì )律師讓我們了解審判長(cháng)的職責和書(shū)記員的職責和辯護人的.職責等。還讓我們了解法律法規，讓我們模擬法庭展演，我抽到了個(gè)，公訴人，我開(kāi)心的跳起來(lái)，律師讓我們做到公訴人的位子，我樂(lè )哈哈的笑起來(lái)，我們繼續聽(tīng)律師阿姨幫我們展演。好有趣。
模擬法庭真真切切地讓我們感受到法律的莊嚴，就像一位真正的審判員阿姨所說(shuō)：“法律是嚴肅的，大家不要把法律當成玩笑來(lái)看。
這次法律模擬我學(xué)到了很多，懂得了很多，我長(cháng)大要成為一名小律師。感謝蕭報的水老師，老師辛苦啦！
五年級作文 篇2
多么蔚藍的天空，多么美麗的天空，是我無(wú)比的的追求和向往。
爸爸說(shuō)他小時(shí)候常常仰望那美麗天空，是因為那時(shí)的天空很美麗很純凈。仰望天空是一種無(wú)與倫比的享受，在這種境界中，不論誰(shuí)，都會(huì )覺(jué)得自己在美麗的天空中遨游。
在高山的山頂，更能體現出這美好的感覺(jué)，白云好像就在自己身旁。
而我現在，可與以前是截然不同了，我生活的世界中是那樣的平淡，是因為我看不見(jiàn)天空了，天空在一層工廠(chǎng)中排出的'污染體包裹著(zhù)。我渴望看到美麗又純凈的天空，我不想失去它，可能是現在的人類(lèi)為了搞好自己的職業(yè)、自己的追求而自私自利，并且還肆無(wú)忌憚的破壞天空，可是我不會(huì )那樣做。我相信如果我們每一個(gè)人都好好保護環(huán)境，減少日常生活垃圾，我想天空是不會(huì )變成現在這樣的。
大家現在開(kāi)始，還不晚。大家是想讓天空美麗、純凈還是想讓那些工廠(chǎng)繼續污染環(huán)境和那美麗的天空。我想這個(gè)答案應不言自明吧。
多么蔚藍的天空，多么美麗的天空。你們快回來(lái)吧。
五年級作文 篇3
這幾天，春意盎然，我的思緒卻回到了去年的旅游地——北方的某“糧倉”。
那年的秋天，田野成了豐收的地點(diǎn)。在那片無(wú)邊的金黃色海中，我躺在田野里，靜靜享受著(zhù)秋風(fēng)撫摸我臉帶來(lái)的愜意，慢慢融入了田野。那里的天與別處的不一樣，被成熟的麥子、高粱映成了紅黃色，十分別致，我的`內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。
金色的麥穗，在涼爽的秋風(fēng)中起舞。它們左右擺動(dòng)著(zhù)，似乎在展示著(zhù)自己那大把大把金黃的麥粒。一大片金色的麥穗自由地搖晃，非但沒(méi)有一種群魔亂舞的混亂，反而有一種說(shuō)不出的和諧。那種沒(méi)有界線(xiàn)的金色像海上的波浪，滾滾而來(lái)。
玉米是豐收的莊稼中最出彩的一個(gè)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的�？茨潜叹G的外套，把它打扮成了一位彬彬有禮、溫文爾雅的紳士，他一咧開(kāi)嘴，就露出了滿(mǎn)口雪白的牙齒，一顆顆晶瑩剔透。風(fēng)一來(lái)，他便開(kāi)始跳起紳士舞，嘴里似乎還唱著(zhù)好聽(tīng)的歌曲——《豐收的節日》。
紅高粱不服氣了，憑什么玉米把自己的風(fēng)頭搶了去呢。她穿上大紅的舞衣，把我的目光吸引了過(guò)去。大紅色的舞衣讓高粱平添了幾分激情與美麗，她跳起了肚皮舞，舞衣上的小掛飾隨著(zhù)她身體的舞動(dòng)，發(fā)出叮鈴叮鈴的響聲。
秋天的田野是豐收的地點(diǎn)，農民伯伯忙碌起來(lái)了，把豐收的小麥、玉米和高粱一批又一批地裝上車(chē)，運到糧倉里頭。農民伯伯與成熟的莊稼成了一首無(wú)聲的豐收交響曲。
我多么不想離開(kāi)��！可是這趟精彩的旅程結束了。我依依不舍地回頭望了一眼金黃，將奇妙的游歷存進(jìn)了我的記憶中。再見(jiàn)！不一樣的天……
五年級作文 篇4
夢(mèng)想是多姿多彩的，有的人想當一名醫生，有的人想當一名演員，還有的人想當一名科學(xué)家…而我的夢(mèng)想是當一名老師。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！可我為什么要當一名老師呢？在小的時(shí)候，我看見(jiàn)過(guò)一條新聞：再一次大地震中，有一個(gè)幼兒園的一個(gè)班學(xué)生都沒(méi)有傷亡，可那個(gè)班的老師卻在這場(chǎng)地震中犧牲了，原來(lái)在地震中老師不顧自己把學(xué)生一批批的送出學(xué)校，自己卻被埋在了廢墟下�？赐炅诉@條新聞，我的內心深深地被這個(gè)教師感動(dòng)了，從那一刻起，我就下定決心：我要當一名老師！
當老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調皮了，一會(huì )兒玩玩具，一會(huì )兒去喝水一會(huì )兒跑了神，一會(huì )兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心��！
當老師需要足夠的知識，我就努力學(xué)習，有空就去看書(shū)，有問(wèn)題就大膽提出來(lái)，讓我的知識更加淵博。
當老師需要一定的口才，我沒(méi)事就和別人多交流，讓我的語(yǔ)言更加流利通順。
當老師需要大大方方的'，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問(wèn)題，讓自己更加大方。
我當上老師以后，就要致力于教學(xué)改革，開(kāi)設朗讀課和演講課召開(kāi)信息，傳遞會(huì )和知識討論會(huì )，讓孩子們暢所欲言，訓練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。我還要讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，去欣賞那里的美景，讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中得到教育。
我當上老師以后，就要像慈母一樣疼愛(ài)自己的學(xué)生，如果同學(xué)摔倒了，我會(huì )立刻跑過(guò)去安慰他。如果他受傷了，我會(huì )立刻把他送去醫院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，我會(huì )去引導他們解開(kāi)矛盾。
這就是我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想而奮斗，加油吧！
五年級作文 篇5
今天，我讀完了《黑魂靈》這本書(shū)，其中，”黑水手“的故事使我念念不忘。
“黑水手”是放魚(yú)鷹爺爺的一只魚(yú)鷹，它老了，抓不了魚(yú)了，可它仍然努力的抓魚(yú)，不過(guò)，它連能站穩的力量也沒(méi)有了。最終，它死了，被爺爺埋在了樹(shù)下。從此，靈魂得到了安息。
“黑水手”是一個(gè)落魄勇士——一只意志勃發(fā)的`蒼老動(dòng)物。它是獨特的，敢較量的魚(yú)鷹，像人類(lèi)一樣。它身上有英雄般堅韌地精神力量。但它卻是個(gè)孤獨的個(gè)體，其他魚(yú)鷹從不把它放在眼里，甚至欺負它。但它仍然盡一只魚(yú)鷹的本份，不知疲倦的為爺爺抓魚(yú)。
我被“黑水手”這種毅力感動(dòng)著(zhù)，被他的精神鼓勵著(zhù)，就是至死也不輸給別人，更不輸給自己。
我要讓自己也任勞任怨、勤勤懇懇、努力起來(lái)，讓自己更加堅強的成長(cháng)起來(lái)。
五年級作文 篇6
放假了，我非常興奮，心里只想著(zhù)電腦，我回家把書(shū)包向地上一扔，跑上床，在床上跳來(lái)跳去，開(kāi)心死了。媽媽回來(lái)了對我說(shuō)：“兒子，后天你去家教�！痹�(huà)音剛落，我感覺(jué)一會(huì )兒來(lái)到了天堂，一會(huì )兒下了地獄。
這一天里我一直想著(zhù)這件事，見(jiàn)到高興的事，一想去家教又變成了苦惱的事，玩電腦的時(shí)候想起去家教一下子覺(jué)得沒(méi)意思，我吵吵著(zhù)不要去，看來(lái)還是要用絕招“哭”，因每次我一哭媽媽都能答應�？蓩寢尣还芊且胰�，我一想去家教 天，行了，假期又泡湯了。我一整天垂頭喪氣的'。我想了又想，想為自己找一條要去的理由。我眼睛一亮，想起我同學(xué)說(shuō)他們都要來(lái)，下課還可以一起玩，而且老師還是我們的班主任，她是一個(gè)萬(wàn)事通。應該就我們這幾個(gè)人，作業(yè)正好也沒(méi)做，等上家教還可以和我那些同學(xué)一起做，如果有不會(huì )的題還可以問(wèn)老師，如果在家里不會(huì )的話(huà)就不做了，就這樣我越想越高興。
我一會(huì )高興一會(huì )苦惱，好奇心讓我快點(diǎn)來(lái)到家教。
現在我坐在教室里，在這里收獲快樂(lè )，遠遠的超出在家里的所得。
五年級作文 篇7
愛(ài)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十畫(huà)，卻飽含著(zhù)許許多多的意義。如今，關(guān)愛(ài)天使在何處？它早已沉睡——在人們的心底，被人們的遺忘！
而我的關(guān)愛(ài)天使在那天又蘇醒過(guò)來(lái)，回到了我的心中。我早早地去了公交站。有輛公交車(chē)來(lái)了，我努力地擠著(zhù)，擠呀擠，擠呀擠……終于，功夫不負有心人！我擠上了！付了車(chē)錢(qián)后，我弓著(zhù)身子，猶如得了心病的西施似的，在大人的胳膊底下穿梭著(zhù)。我慢慢地走，總會(huì )擠到后車(chē)廂的；默默地找，總會(huì )找著(zhù)座位的。我發(fā)現了一個(gè)座位，心想：可不能打草驚蛇啊。于是，便用殺手锏——“縮骨功”一鉆！嘿！這招真管用��！我沒(méi)兩下就搶到了座位！我如魚(yú)得水般，高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)！
當我正為自己沾沾自喜時(shí)，上來(lái)了幾位高齡老人，他們爬滿(mǎn)皺紋的面孔上有著(zhù)白發(fā)蒼蒼的`頭發(fā)。前面的阿姨站了起來(lái)，示意給老人讓座。這時(shí)，我才猛地想起大人們對我們的教導——在公交車(chē)上要給老弱病殘孕五種人讓座。我果斷地站了起來(lái)，可是不速之客來(lái)了——頭上長(cháng)著(zhù)魔角，身穿紅黑相間連衣裙，手拿刀叉的冷漠惡魔從我的心中蹦了出來(lái)�！拔刮�！坐下啦！這可是你歷經(jīng)千山萬(wàn)水得來(lái)的喲！可不能說(shuō)讓就讓的哦！就算上刀山下火海也不能讓��！”我一聽(tīng)，便有穩穩當當的坐了下去�！拔业奶靺�！你為什么不讓座哇！你竟然站了起來(lái)，還坐下？真丟人，還不快點(diǎn)兒站起來(lái)！老人正需要座位呢！”頭上頂著(zhù)光環(huán)，身穿粉紅色長(cháng)裙的關(guān)愛(ài)天使皺破了眉頭。正當我猶豫不決的時(shí)候，關(guān)愛(ài)天使一把拿下頭上的光環(huán)，像扔乾坤圈似的扔向冷漠惡魔。而冷漠惡魔便像個(gè)足球似的，被足球隊員踢飛了。冷漠惡魔消失后，我很自豪而快樂(lè )地站了起來(lái)，這不僅僅是因為我讓了座，老人很快樂(lè )，我也很快樂(lè )，更是因為我找回了我的關(guān)愛(ài)天使！
我的關(guān)愛(ài)天使蘇醒并回到了我的身邊，你的呢？請讓愛(ài)的暖流輕輕地、悄悄地流入他人的心田。他人的快樂(lè )，也是你的快樂(lè )。
五年級作文 篇8
兒童樂(lè )園是孩子們暢游的海洋，是孩子們心靈的天使。但兒童樂(lè )園都是大人們設計的，所以，我決定幫咱們孩子設計一個(gè)樂(lè )園。
大多數孩子都喜愛(ài)糖果，所以我就決定把她叫做“糖果樂(lè )園”，我要把她建在如一條白紗的瀑布旁，讓小孩子們感到快樂(lè )。
從大門(mén)進(jìn)入，就先讓孩子們享受一團糖果雨的激情，然后再去享受我們樂(lè )園水上“火箭”的刺激吧！
坐上水上“火箭”，它會(huì )用光速帶你在瀑布環(huán)繞一圈。帶你體驗“輕功水上漂”的.感覺(jué)，讓你們仿佛在古代正與人打斗著(zhù)。
還有糖果飛秋千，“看一看！”這周?chē)](méi)有秋千，不過(guò)抬頭一看，就會(huì )看到一根高大的棒棒糖上吊著(zhù)好幾個(gè)秋千，坐上她，就如盤(pán)旋在半空中，一陣糖果的奶香也撲面而來(lái)，雖然在半空，也不會(huì )感到恐懼。還有過(guò)山車(chē)、滑滑梯等，都是一些既好玩又刺激的游戲。
如果等我長(cháng)大以后，真的能夠把這個(gè)樂(lè )園設計出來(lái)，我希望能夠幫助許多農村的留守兒童過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的童年。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文09-09
【經(jīng)典】五年級的作文07-25
【精選】五年級的作文11-15
(精選)五年級的作文11-24
五年級的作文[經(jīng)典]09-04
(經(jīng)典)五年級作文11-21
【精選】五年級作文08-02
五年級的作文(精選)10-07
五年級作文（經(jīng)典）10-29