(精選)五年級的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
說(shuō)起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
那是一個(gè)星期天，父母帶著(zhù)我到新寧出城看書(shū)，就要回家時(shí)，不料，天空灰沉沉的，烏云密布，霎時(shí)間，就下起了瓢潑大雨，彩虹橋。過(guò)了一會(huì )兒，雨晴了，太陽(yáng)掛在天邊，露出了勝利的笑容，好像是凱旋而歸。
父親開(kāi)著(zhù)車(chē)子，就在那拐彎處時(shí)，我眼前一亮，一道紅橙黃綠青藍紫、五彩繽紛的彩虹映入我的眼簾，我們三人不約而同地“哇”了一聲。爸爸把車(chē)子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起來(lái)，心中的問(wèn)號蕩漾著(zhù)，只見(jiàn)爸爸從腰帶里掏出一部手機，噢，原來(lái)他是想照相呀！是啊，彩虹如此美麗，誰(shuí)不愿再看多一眼，何況再來(lái)照幾張相片呢？路過(guò)的人們看著(zhù)這道彩虹，也來(lái)照相，把這一張張照相作為心中最美好的回憶。
我想：彩虹這樣美麗，那她是怎么樣形成的呢？
爸爸告訴我，一旦下雨完畢后，天空中總會(huì )呈現出光芒，把這些光芒折射在一起，就變成一道美麗的“彩虹天使”啦！
哦，原來(lái)是這樣。父親照的相已有十幾張，又繼續開(kāi)著(zhù)車(chē)子。一路上，我都仰望著(zhù)彩虹，我發(fā)現，彩虹在我的背后跟著(zhù)我，好像不想離開(kāi)我似的，我又發(fā)現她好像越變越美，旁邊的'樹(shù)被風(fēng)吹得大搖大擺，好像不�？滟澆屎缑�。微風(fēng)吹著(zhù)彩虹，她似乎也在動(dòng)，在變……
時(shí)間過(guò)的真快，彩虹一眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，可她永遠永遠在我的心目中最美的東西，因為她讓我明白：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
五年級的作文 篇2
我從小就愛(ài)讀書(shū)。一說(shuō)起我和書(shū)的故事，我就想起我和書(shū)有一段難忘的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天中午，我幫媽媽忙完了家務(wù)，覺(jué)得有點(diǎn)累，坐在沙發(fā)上休息。突然，我冒出了一個(gè)想法：到書(shū)店逛逛，看看有什么好的書(shū)，買(mǎi)一些回來(lái)看看，這也許對我的學(xué)習大有益處。于是，我便匆匆出門(mén)去書(shū)店。此時(shí)，烈日當空，曬得我汗流浹背，但是一想到買(mǎi)書(shū)，心里卻充滿(mǎn)快樂(lè )。
到了書(shū)店，我跨進(jìn)店門(mén)一看，哇！書(shū)架上的書(shū)整整齊齊地排放著(zhù)，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書(shū)架，選擇自己喜歡的書(shū)。我精心挑選了三四本，來(lái)到了收銀臺，準備結賬。我的手伸進(jìn)口袋里，才發(fā)現因為自己走得太匆忙而忘了帶錢(qián)。我失望極了！這幾本書(shū)我都愛(ài)不釋手，哎！都怪我一時(shí)心急。
于是，我把書(shū)放回書(shū)架，飛快地跑回家拿錢(qián)，然后，又飛快地奔回書(shū)店。還好，書(shū)店還沒(méi)有關(guān)門(mén)，里面還是一樣熱鬧，我高興極了。書(shū)店里的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進(jìn)去，總算擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找剛才要買(mǎi)的書(shū)，卻怎么也找不到那幾本書(shū)。我真擔心書(shū)被別人買(mǎi)走了，定了定神，我認真地從頭再找了一遍。��！在這里，原來(lái)不在剛才的地方了。我馬上拿著(zhù)書(shū)去付了錢(qián)，心情愉快地回家了。
回到家里，我靜靜地坐在書(shū)桌前，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴貪婪地讀著(zhù)，完全沉浸在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)不僅能提高閱讀、寫(xiě)作能力，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，開(kāi)啟智慧，而且能充實(shí)一個(gè)人的精神世界，讓心靈健康地成長(cháng)。年少的'我們，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里，從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣吧。
五年級的作文 篇3
嗨！大家好，我是紅彤彤的蘋(píng)果。你千萬(wàn)別覺(jué)得我比不上西瓜那么大就不喜歡我了，我的營(yíng)養價(jià)值可比西瓜高多了！我全身富含維生素、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、碳水化合物等天然的無(wú)價(jià)之寶，可別小瞧了我！
我不但營(yíng)養豐富，口感也不賴(lài)哦！咬我第一口，酸甜可口的味道沁入心田；咬我第二口，甜美誘人的味道飄入心房；咬我第三口，你就會(huì )覺(jué)得無(wú)比幸福與快樂(lè )。
如果你切開(kāi)我的身體，你就會(huì )發(fā)現有幾顆黑色的、橢圓形的東西，那就是我的`“孩子”——蘋(píng)果的種子。一個(gè)蘋(píng)果最多有8、9粒種子，最少也有3、4粒。把它們種在土中，按時(shí)澆水、施肥，等種子長(cháng)成小苗，就可以翻土了。慢慢的，它們會(huì )越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗。長(cháng)成一顆高大的蘋(píng)果樹(shù)，需要整整三年時(shí)間。這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷許多風(fēng)吹雨打，一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果真是來(lái)之不易呀！
我的家族有一百多個(gè)成員，中國同胞有紅富士蘋(píng)果、花牛等，外國的同胞有喬納金，澳洲青蘋(píng)果等。最好吃的非紅富士莫屬了，紅富士蘋(píng)果有著(zhù)紅彤彤的外表，吃起來(lái)口感甜脆，水分十足。
聽(tīng)了我的講解，大家一定了解我了吧！我的營(yíng)養成分高，所以要多讓我到你的肚子里去轉轉，不要挑食哦！還記得那句諺語(yǔ)嗎？“一日一蘋(píng)果，醫生遠離我�！毕Ｍ銈兿矚g我！
五年級的作文 篇4
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過(guò)我這里要夸一夸的是他的`勇于嘗試、樂(lè )觀(guān)。
記得前天上數學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數學(xué)題，這道數學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言大膽地舉了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿(mǎn)意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽(tīng)到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼續認真開(kāi)始思考起來(lái)�？墒侨绻麚Q是我呢？沒(méi)有把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且我答錯了一定會(huì )是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習。因為在生活和學(xué)習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們將會(huì )在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會(huì )失去許多體驗新快樂(lè )、開(kāi)闊新視野、增強新能力的機會(huì )。
讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！
五年級的作文 篇5
二年級的時(shí)候，有一位新老師來(lái)?yè)挝覀兊陌嘀魅�。我第一眼�?jiàn)到她，就被她的氣質(zhì)吸引住了。她披著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，總是帶著(zhù)各式各樣的木質(zhì)項鏈，穿著(zhù)隨意卻又搭配得調的衣服。她講課的時(shí)候總是輕言細語(yǔ)的，笑起來(lái)也很親切，渾身散發(fā)著(zhù)親和力。這位美麗的老師——朱遐群老師，也是令我敬佩的人。
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們總是聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。每一篇課文，每一段文字，朱老師都細心地給我們講解。一節課四十分鐘的時(shí)間，因為朱老師的“精彩表演”很快就結束了，讓同學(xué)們怎么聽(tīng)也聽(tīng)不夠。我們的朱老師，她不僅課講的好，在處理同學(xué)之間的矛盾這種事情，也是很有方法的。
有一次，上體育課，集合的時(shí)候，體育委員坐在一旁讓我們集合，這讓同學(xué)們非常不服氣，有一群男生在旁邊起著(zhù)哄，我也很氣憤，就拿起手中的扇子扔了某個(gè)男生……這事很快就傳到了朱老師的耳朵里。
朱老師來(lái)到教室里，臉上的表情令人難以捉摸。她先是批評體育委員和起哄的男生，然后也要求扔扇子的我向男生道歉。什么？我要道歉，我可是被逼的，心里的那個(gè)委屈。直到放學(xué)后，我也沒(méi)有去道歉，徑直回到家，可是卻始終忐忑不安，心里放不下這事。
第二天一早，當我抱著(zhù)作業(yè)來(lái)到朱老師辦公室的時(shí)候，朱老師就問(wèn)到昨天怎么沒(méi)去道歉，我背著(zhù)雙手倔強地說(shuō)：“是男生挑起的事�！鞭k公室的氣氛凝固著(zhù)，朱老師沉默了一會(huì )兒，便輕聲對我說(shuō)：“同學(xué)之間偶爾會(huì )因為玩笑鬧矛盾，事后該怎么辦呢？大氣一點(diǎn)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，道完歉大家還是同學(xué)，說(shuō)不定以后還會(huì )是好朋友。如果因為一些小事沒(méi)處理好，同學(xué)間生分了，以后誰(shuí)也不理會(huì )，那么你也會(huì )受此影響，就不能把心思放在學(xué)習上，同學(xué)們會(huì )以為你是一個(gè)小氣的人，難以交往。一個(gè)小小的`主動(dòng)道歉會(huì )帶來(lái)這么多不好的后果，你認為呢？”是��！怎么能讓這種事難住我呢。此刻我的心情簡(jiǎn)直就是“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹�！�
我們的朱老師，不，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，您們像勤勞的園丁，像燃燒的蠟燭，像導航的燈塔……，不僅僅是課堂上傳授知識，還通過(guò)這些生活中的事教會(huì )我們做人的道理，捐引著(zhù)我前進(jìn)的道路，就是我心中的光。
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