五年級的作文5篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。

　　我在夢(mèng)中：我到了恐龍世界，這里什么恐龍都有。我走著(zhù)走著(zhù)，有一滴水滴我頭上，我太頭一看，你只霸王龍看著(zhù)前面的恐龍直流口水，可惜被河堵住了。我嚇得提心吊膽，心臟都快跳來(lái)了。連忙拔腿逃跑，可是我的腳部聲給這個(gè)龐然大物聽(tīng)見(jiàn)了，我跑得更急了，不知不覺(jué)跑到了腫頭龍群里，霸王龍改變主意了：覺(jué)定先吃腫頭龍再吃我，因為腫頭龍的肉比較肥。腫頭龍知道這只霸王龍是來(lái)吃它的.，準備防御。我往遠處走了默默的說(shuō)：“對不起了腫頭龍�！蔽彝蝗桓杏X(jué)地在震動(dòng)，是地震嗎？響聲越來(lái)越大，原來(lái)是一頭地震龍啊，驚動(dòng)了很多恐龍，“地震聲”隨著(zhù)地震龍越來(lái)原。往后看居然是一群迅猛龍，這種恐龍在它手上很難逃脫。我嚇得直流冷汗，不好給它發(fā)現了，我馬上逃跑，眼看要別追上了，又發(fā)現前面有個(gè)大海，我可不會(huì )游泳，寧愿被淹死也不被咬死。我就深吸一口氣跳了下去。

　　最后藍藍的大海變成了雪白的天花板，原來(lái)這只是夢(mèng)��！這種夢(mèng)真是有驚無(wú)險��！讓我感覺(jué)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@種冒險我喜歡，真想再做這一系系列夢(mèng)。

五年級的作文 篇2

　　人人都有自己的夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)想，才會(huì )有人生的目標，才會(huì )奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當一名老師。

　　我知道當老師會(huì )常常加班，沒(méi)有太多的時(shí)間去照顧自己的家人、自己的孩子。但是，當了老師，我可以和更多的孩子在一起，和他們一起玩，教他們學(xué)習與思考的方法，陪他們在知識的'海洋里盡情地遨游。

　　我相信，我不會(huì )整天板著(zhù)臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會(huì )是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說(shuō)的“好好先生”。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。

　　很多孩子不喜歡聽(tīng)課，覺(jué)得課堂是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方，所以，他們會(huì )“開(kāi)小差”──有人會(huì )在課堂上玩折紙；有人會(huì )看書(shū)本后面的小故事；有人會(huì )拿出自己有趣的小文具玩；也有人會(huì )坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……

　　但我會(huì )避免這些情況出現在我的課堂上，因為，我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會(huì )有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認真聽(tīng)課的孩子，會(huì )有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫(huà)片看，當然，這些動(dòng)畫(huà)片是跟課堂相關(guān)的。

　　這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)上課——

　　“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)‘鳥(niǎo)’字，同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)字像‘鳥(niǎo)’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂的羽毛，這里是尾巴，這里是小鳥(niǎo)的爪子……”當同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“鳥(niǎo)”字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥(niǎo)的知識都說(shuō)完了——鳥(niǎo)需要高速飛行，要對距離有準確的判斷，所以小鳥(niǎo)的眼睛都是長(cháng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥(niǎo)，通常是雄鳥(niǎo)；小鳥(niǎo)需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì )成為一個(gè)圈，正好“圈”住樹(shù)枝……

　　怎么樣？我的課堂有趣吧？對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，課堂有趣是必須的，但更重要的，是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師，課堂下是朋友。我會(huì )是女孩子們的“閨蜜”，我也會(huì )是男孩子們的“哥們”……

　　嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內部的“臥底”��！

五年級的作文 篇3

　　在我的印象中，最深刻的就是第一次嘗試騎自行車(chē)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，，爸爸激動(dòng)地叫我起床，對我說(shuō)：“今天我要教你騎自行車(chē)，快起來(lái)吧！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，迅速地起床，興高采烈地同爸爸一起來(lái)到廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)上有許多花草，但最引我注意的就是那萬(wàn)花當中、處在角落里的零零碎碎的菊花，他們雖然小而少，但它的“面孔”卻讓我記憶猶新，如同孩子的笑容靜靜地綻放著(zhù)，我深深地被他們吸引住了。

　　“快點(diǎn)，到底想不想學(xué)了！”爸爸喊道。我被迫從這“花之夢(mèng)”中醒來(lái)，投身于自行車(chē)的學(xué)習上。

　　爸爸首先讓我一腳支地，另一只腳蹬腳踏板，雙手緊握把，姿態(tài)不知有多神氣了。但我做的時(shí)候卻十分艱難，費了好大半天才算做好，我有點(diǎn)兒泄氣，但我抬頭望到那角落里的零零碎碎的菊花時(shí)，心中又充滿(mǎn)了信心和勇氣，我照著(zhù)爸爸做的.練習了很長(cháng)時(shí)間，終于把“起步動(dòng)作”練會(huì )了，心中不覺(jué)高興起來(lái)。

　　接下來(lái)是騎車(chē)動(dòng)作，，爸爸告訴我說(shuō)，騎車(chē)最重要的是掌握平衡，我抓住了這個(gè)要訣，但每次“實(shí)戰”起來(lái)卻很艱難，心中又有點(diǎn)沮喪，練習了一遍又一遍，我急得要命，痛哭流淚，爸爸見(jiàn)我此狀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你一定要堅持啊，堅持就是勝利，想一想你學(xué)習是怎樣堅持下來(lái)的�！蔽衣�(tīng)后，慢慢地站了起來(lái)，心中還是充滿(mǎn)了恐懼，又看看自己腿上的傷口，心中更是要打退堂鼓。這時(shí)我突然在廣場(chǎng)的角落中又發(fā)現了那些零零碎碎的菊花，它們依然熱情地開(kāi)放著(zhù)，好像在鼓勵我堅持下去，頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我健步如飛走到自行車(chē)前，又開(kāi)始嘗試�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，終于在幾次嘗試之后，我可以隨意自如地騎自行車(chē)了。

　　這一次嘗試讓我記憶猶新，但忘不了的是廣場(chǎng)角落里的零零碎碎的菊花，它們讓我學(xué)會(huì )了堅強，在嘗試中不斷成長(cháng)。

五年級的作文 篇4

　　大家好，我叫楊磊，是五年級的學(xué)生，請看我的自畫(huà)像吧！

　　我的眼睛

　　我的眼睛，如果拿來(lái)比喻，就像耗子的眼睛，小的可以說(shuō)是一條“水平線(xiàn)”，但是卻炯炯有神，純的像山谷里的一泓清泉，凈的像深沉的池水。雖然說(shuō)小，但視力卻相當好，我的眼睛還不錯吧！

　　我的'鼻子和耳朵

　　我的耳朵和鼻子是在同一條線(xiàn)上的，如果，媽媽讓我學(xué)習的話(huà)，話(huà)一進(jìn)耳朵，就會(huì )轉成氣，從鼻子里呼出來(lái)，但是，如果，媽媽爸爸說(shuō)了鼓勵我或表?yè)P，甜蜜的，令我高興的話(huà)，鼻子就會(huì )把它們（好話(huà)）存入肺，再“轉帳”到心坎里，想的時(shí)候，就調出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，咋樣？它倆配合的不錯吧！

　　我的嘴

　　我，是公認的“多話(huà)之人！上課時(shí)話(huà)多！是吃飯時(shí)也話(huà)多，連睡覺(jué)常常講夢(mèng)話(huà)，“多話(huà)”這個(gè)“雅稱(chēng)”那是當之有愧的啦，當然，也少不了這個(gè)“開(kāi)話(huà)公臣”—嘴巴，但是，這多話(huà)的嘴吧不一定是廢話(huà)，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會(huì )上，我的表現還算出色。我的嘴是有什么，就表現什么，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評上“優(yōu)秀五官”吧！

　　哈哈，這就是我的自畫(huà)像！

五年級的作文 篇5

　　紅綠燈，相信大家都不陌生�？墒�，大家又都很容易去忽略它。常常在想：這里沒(méi)有紅燈吧！就這樣地過(guò)去了。忽略的紅燈不是很重要的嗎？不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。出了事情由誰(shuí)去負責？如果沒(méi)有忽略掉的話(huà)，那個(gè)萬(wàn)一不是就不會(huì )發(fā)生了嗎？

　　忽略的，有時(shí)是最重要的。

　　這個(gè)周六，也去參與了讓路人不要闖紅燈。一大早，帶著(zhù)小黃帽，都快要擋住視線(xiàn)了。站在屬于自己的崗位上。在我們眼中是挺早的，可是也有了許多的人。閑逛的，賣(mài)菜的'，買(mǎi)菜的。

　　新建嶺口的人特別地多，交叉口的車(chē)輛也很多。紅綠燈在這，好像是不起眼的芝麻，沒(méi)有人去注意。我們好像小交警一樣，看到有人沒(méi)注意到紅燈的存在。伸出手，把他們攔了下來(lái)。絕大部分的人也很配合，大部分的人都是忽略了在他們眼中那不起眼的紅燈。

　　也有一些不識好歹的人，對著(zhù)我們大聲斥責，讓我們少管閑事。走著(zhù)，大搖大擺地去闖紅燈，嘴上還講著(zhù)：“這些人真是瘋子，這些事也管！”算是運氣好吧！車(chē)輛沒(méi)有太放肆的。少許人與車(chē)輛也差不了多少的距離，看著(zhù)車(chē)子很自覺(jué)地停下來(lái)了。暗暗慶幸闖著(zhù)紅燈過(guò)馬路也沒(méi)有多大的問(wèn)題。 看著(zhù)自覺(jué)遵守的，我們這些小交警很欣慰。被我們勸導成功的，我們有著(zhù)許多的成就感。當然，我們勸他們仍舊執迷不悟的那些“亂發(fā)分子”，我們看著(zhù)是極其的氣憤。卻也是無(wú)能為力。

　　因為我們是小孩，有時(shí)不滿(mǎn)地去抱怨幾句�？墒�，為什么有時(shí)候小孩也懂的東西，那些大人卻是一點(diǎn)也不知道呢？

　　是大人認為自己是成年人了，可以不遵守交通規則。還是出于其他的原因。

　　都說(shuō)，生命是最重要的。沒(méi)有了生命，去談什么都是徒勞的。

　　紅燈，是忽略掉的。但有多少人因為這個(gè)忽略而丟失了性命。

　　不僅僅是紅燈，有多少東西是忽略之后才知道它的重要性。忽略的，有時(shí)是最重要的。難道不是嗎？

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