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我班的好人好事作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我班的好人好事作文，歡迎大家分享。
我班的好人好事作文 1
在我所生活過(guò)的集體生活中，總感覺(jué)到我們班的好人好事最多，我覺(jué)得生活在這個(gè)集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉學(xué)到我班來(lái)學(xué)習的小權同學(xué)，每當考試的時(shí)候，都感到頭暈腦漲，心理很害怕。班長(cháng)小英同學(xué)對于這個(gè)問(wèn)題有很深刻的了解，為了能幫助小權同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)動(dòng)我班的優(yōu)秀生輪流輔導小權同學(xué)，耐心幫助教他解答問(wèn)題，使小權同學(xué)明白的道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權同學(xué)刻苦學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jì)從原來(lái)不及格逐步上升到80多分，對于這件事，小權同學(xué)感到生活在這個(gè)溫暖的集體里真幸福。
有一次，我班的徐爾謙同學(xué)在值勤的時(shí)候，撿到一串鑰匙，及時(shí)地交給少先隊輔導員。經(jīng)過(guò)調查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學(xué)不禁激動(dòng)地對徐爾謙同學(xué)說(shuō)：“謝謝！”，而徐爾謙同學(xué)回答說(shuō)：“這是我應該做的.�！�
提起好人好事，最令人感動(dòng)的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤賢同學(xué)，做事有點(diǎn)兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長(cháng)著(zhù)一雙潔白的牙齒，還有一頭黑油油的頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著(zhù)一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來(lái)告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學(xué)們掃地板，男同學(xué)們提水，可門(mén)口的排水溝堵塞了，水積滿(mǎn)了教室，李潤賢馬上卷起袖子，把手伸進(jìn)了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問(wèn)他：“累不累？”他說(shuō)：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續跟同學(xué)們干得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學(xué)們都叫他為“傻小子”，但他微笑對同學(xué)們說(shuō)：“如果做好人好事是傻小子的話(huà)，我愿意做傻小子�！甭�(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都被感動(dòng)得流淚，以后再也沒(méi)有人說(shuō)他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個(gè)集體里，保證你隨時(shí)都可以發(fā)現我們身邊的好人好事。
我班的好人好事作文 2
在班級里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了，顧不上自己的書(shū)包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書(shū)包放好了，才露出了滿(mǎn)意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書(shū)也都濕透了，連書(shū)紙都快破了。不過(guò)，他沒(méi)有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的.發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表?yè)P孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習。
我班的好人好事作文 3
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二(一)班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們在書(shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著(zhù)頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著(zhù)臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著(zhù)將鉛筆遞給了艾登，接著(zhù)她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗�(zhù)她倆，會(huì )心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己，是一件很快樂(lè )的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè )。
我班的好人好事作文 4
就在下午，我又發(fā)現了我們班一例好人好事。在第二節課下課時(shí)，陳龍程感到不舒服，方以誠見(jiàn)勢就馬上帶著(zhù)龍程去醫務(wù)室找校醫看病。他們直到上課才回來(lái)，此時(shí)的陳龍程看起來(lái)好多了。要不是方以誠及時(shí)把龍程送去醫務(wù)室，不然龍程在第三節課時(shí)會(huì )多難受��！這可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時(shí)都在發(fā)生的嗎？只要我們細細觀(guān)察，隨處留意，用我們善于發(fā)現美的眼睛去看待周?chē)娜撕褪�，那么好人好事可多�?zhù)呢？
在我們班還有一個(gè)人一直默默地為班級做好事，那就是——陳思韜。老師曾多次在全班同學(xué)面前表?yè)P他，因為他天天留下來(lái)幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全�？諢o(wú)一人他才回家，值班老師問(wèn)他為什么這么晚才離開(kāi)，他回答說(shuō)他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結果陳思韜說(shuō)是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現教室比平時(shí)干凈了許多，看來(lái)陳思韜真的十分認真的對待值日。你說(shuō)，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的`好人，只要細細觀(guān)察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
我班的好人好事作文 5
“向雷鋒同志學(xué)習”這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞�；蛟S雷鋒這個(gè)名字對于我們并不陌生，但自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。
雷鋒這位革命英雄戰士擁有處處為別人著(zhù)想、為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)�；蛟S有些同學(xué)就會(huì )認為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，別人是不會(huì )像他那樣的好�？墒沁@樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現在這個(gè)社會(huì )上還是有許多的好人好事。
記得在前幾個(gè)周以前，我們學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，但我們班的材料很少，既沒(méi)有橫幅，也沒(méi)有碎碎或者手套之類(lèi)的，這可愁壞了我們班的袁老師和班長(cháng)、副班長(cháng)們，“怎么辦？怎么辦？”這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)在很多人的心中存下了憂(yōu)慮，又過(guò)去了好多天，眼看運動(dòng)會(huì )還有幾天就要開(kāi)始了，就在這時(shí)，我們班的班長(cháng)綦語(yǔ)桐挺身而出，主動(dòng)承擔起了買(mǎi)材料的這個(gè)事情，她還帶動(dòng)了她的媽媽?zhuān)黄馂槲覀儼嗟臉s譽(yù)奮斗，做橫幅、買(mǎi)碎碎、買(mǎi)手套，這全是她和她的媽媽一手操辦的，終于，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的前一天，她買(mǎi)好了所有的東西，并且沒(méi)有讓我們出一分錢(qián)，全是義務(wù)勞動(dòng)，她的精神是多么地和雷鋒相似，我要感謝她和她的'媽媽。
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來(lái)。
我班的好人好事作文 6
人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個(gè)人。她，高高的個(gè)頭，不大的眼睛，短短的`頭發(fā)，戴個(gè)眼鏡，長(cháng)的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級的衛生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒(méi)撿起來(lái)，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來(lái)，可同桌偏說(shuō)這不是他丟的，就是不撿起來(lái)，每節課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來(lái)丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來(lái)我都忍不住了，就跟同桌說(shuō)，你就聽(tīng)梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來(lái)，世界終于太平了！
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來(lái)。我希望那些好的文明習慣能繼續發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習，天天向上。
我班的好人好事作文 7
雷鋒，我們每個(gè)人的學(xué)習榜樣。世界的每個(gè)角落，都存在著(zhù)大大小小的“雷鋒”。在我的班級里，就有個(gè)“小雷鋒”。
他，樣貌并不出眾，個(gè)子也不算很出挑的，學(xué)習算是墊底的，紀律還是說(shuō)得過(guò)去的，但是，要說(shuō)“熱心腸”的話(huà)，他可是名副其實(shí)的第一啊!
“喂!小偉，我要去背語(yǔ)文，幫我擦一下黑板吧!拜托了!”“好嘞!”話(huà)音剛落，他一個(gè)箭步就走上了講臺，利索的拿起黑板擦，“刷刷”地干了起來(lái)，粉筆末隨著(zhù)他的節奏依依不舍得從黑板上飄落。不一會(huì )兒，锃亮的黑板就出現在我們面前，都快把我們的眼都閃掉了，形成鮮明對比的，就是小偉了，瞧瞧他的頭發(fā)、眉毛、校服，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的粉筆末，把他“打扮”成了一個(gè)石膏像，還充當了吸塵器�！巴廴�!從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么干凈的黑板啊!你干事，太放心了!”周?chē)男《稳滩蛔】辶藘删�，“那當然，小偉可是出了名的‘小雷鋒’啊!”小周又湊了兩句，“快給咱們的大好人擦擦身上啊!”大家你一句我一句的議論著(zhù)，弄得小偉怪不好意思的，只能一個(gè)勁兒的傻笑了，一個(gè)手還撓著(zhù)后腦。
快中考了，大家都在緊張地準備著(zhù)，很少顧及衛生，這可苦壞了小偉了。本來(lái)他可以不管的，但當他看到教室里一片狼藉時(shí)，“雷鋒細胞”便發(fā)動(dòng)了，打掃、拖地、倒垃圾……“喂!你的校訊通掉了!”小偉氣喘吁吁地追著(zhù)小虹，“大概是太著(zhù)急了，一不小心掉了，謝謝了。小偉�！薄皼](méi)事，加油�！彼┖┑男α藘陕�，又去幫其他同學(xué)了……
他的每一天都和我們一樣是24小時(shí)，但比我們充實(shí);他，不為名，不為利，只為方便別人，即使別人說(shuō)成是“愛(ài)慕虛榮”，也不曾在乎。我們都生活在這個(gè)世界上，為什么不能像他一樣，讓我們的每一天都充實(shí)。學(xué)習知識可以使精神充實(shí)，而幫助他人，卻能讓我們的生活更精彩!
他，現代的`活雷鋒，我們班的小雷鋒。
學(xué)習雷鋒好榜樣每天我都會(huì )聽(tīng)到這首歌曲，每天都不會(huì )厭倦，每天我都喜歡這種節奏，每天我都會(huì )哼上幾句，每天我都幻想雷鋒在我身邊。每到下午第二節課我們都會(huì )跑步，贊美雷鋒的歌對于我來(lái)說(shuō)很熟悉。...
想到做好事，我想起了雷鋒叔叔，他做好事不圖名不為利，全心全意地幫助那些遇到困難的人。雖然他人不在了，但他的精神永存。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，盡自己所能的去幫助那些需要幫助的人，為他們排憂(yōu)解難。
學(xué)習雷鋒，好榜樣這首再也簡(jiǎn)單不過(guò)的民歌卻成了人人都難以忘懷的歌。三月的春風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍了校園每一個(gè)角落。在三月學(xué)雷鋒月里，我們身邊涌現岀許多活雷鋒，雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但是他的精神永垂不朽!雷鋒叔叔的螺絲釘精神值得...
學(xué)校發(fā)布通知，最后一節課的班會(huì )不用上了，我們歡呼雀躍?心想可以好好地玩一會(huì )了，可是沒(méi)有想到老師根本上沒(méi)理會(huì )我們的想法，居然說(shuō)最后一節課掃地。
春意盎然，轉眼又迎來(lái)了雷鋒月!五十年前的春天，一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，為一個(gè)普通的士兵揮毫潑墨，從此他的名字在世界上熠熠生輝，他就是雷鋒。這個(gè)僅僅走過(guò)22年的生命，用最樸實(shí)的行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲不朽的青春之歌。
提起雷鋒同志，我想大家都會(huì )略知一二，有人可能會(huì )想起小時(shí)候張口就來(lái)的學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨有人可能會(huì )想起雷鋒日記上的名句如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?有人可能會(huì )想起那句俗語(yǔ)雷鋒出差一千里，好...
我班的好人好事作文 8
相信大家都聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事吧，雖然雷鋒已離世，但是他的精神卻還沒(méi)毀滅。
有一天，天氣很悶熱。有的同學(xué)在喝水;有的同學(xué)把書(shū)當做扇子扇;有的.同學(xué)在說(shuō)好熱呀。老師說(shuō):“同學(xué)們要注意身體呀�！痹�(huà)音剛落，葉淑新就吐了出來(lái)，同學(xué)們都束手無(wú)策。這時(shí)，胡安迪和舒榮杰挺身而出，一個(gè)拿拖把，一個(gè)倒垃圾桶。許多同學(xué)都呆了，心想：他們兩個(gè)人學(xué)習不怎么理想，勞動(dòng)卻非常積極。我想：我以后一定要像他們一樣，他們就是我的楷模。雖然一個(gè)人不可能完美，也有缺點(diǎn)，但是也要盡可能做好自己的事情哦!雷鋒有句話(huà)說(shuō)的好：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
其實(shí)我們的生活中有許許多多的小雷鋒，可是我還希望有更多的雷鋒出現。
我班的好人好事作文 9
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌就是平常耳熟能詳的歌曲，也是我們校園里流傳最廣泛的歌曲之一。它時(shí)刻提醒我們永遠不忘學(xué)習雷鋒精神。
雷鋒一生做過(guò)好事無(wú)數，他的事跡感動(dòng)人間，其精神溫暖你我。我們要學(xué)習他那如螺絲釘般默默奉獻的精神，時(shí)刻鞭策自己要有上進(jìn)精神，以及最重要的無(wú)私為人民服務(wù)的援助精神。
雖然雷鋒離開(kāi)我們許多年，但學(xué)雷鋒的'行動(dòng)卻還在大步前進(jìn)。在公交車(chē)上隨處可見(jiàn)給老弱病殘孕婦讓座的好心人；在校園里有自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱，并提醒別人不亂丟垃圾的同學(xué)們；生活小區中，好心的大爺大媽還幫助清潔工打掃衛生，保護環(huán)境……這些事看來(lái)平平淡淡，但都折射出人們美好善良的心靈。
前幾天我們班一個(gè)女同學(xué)小蔡在作文中寫(xiě)道：“我因生病有幾個(gè)月都沒(méi)來(lái)上課。我的好朋友小石就像親切的老師般耐心地輔導我，給我認真補課�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得平時(shí)默默無(wú)聞的小石人格魅力一下子提升不少。見(jiàn)到這篇文章時(shí)，我不禁羞愧難當，因為當時(shí)小蔡請我給她補課時(shí)，我一口回絕了她。因為我貪玩，想這樣會(huì )浪費我不少課余時(shí)間，就沒(méi)有答應�，F在想起來(lái)，我真為我當初那自私而又可笑的行為感到自責。經(jīng)過(guò)了這事以后，我們班里展開(kāi)了“一幫一”的活動(dòng)。我就自告奮勇地提出要幫成績(jì)最差的那個(gè)同學(xué)，他平時(shí)個(gè)性孤僻、內向，在我們交談、嬉戲時(shí)，總是充當旁觀(guān)者的角色，總是不敢直視我們的眼睛，眼神里充滿(mǎn)了自卑。但在我幫助他后，也許是我活潑的性格感染了他，他也漸漸愛(ài)說(shuō)話(huà)了，也不光戰戰兢兢地站在旁邊看了，而且成績(jì)也提高了不少。這些改變我都看在眼里，十分欣慰，心里油然升起一種成就感，想著(zhù)自己的辛苦終究沒(méi)有白費。當然不僅是他，我們班上的許多同學(xué)也都是這個(gè)“一幫一”活動(dòng)的受益者，這就使我們這個(gè)班級大家庭更加團結友愛(ài)了。幫助別人，快樂(lè )自己！這已然成為同學(xué)們的座右銘！
讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從現在做起，讓助人為樂(lè )成為習慣，讓雷鋒精神成為美德，把愛(ài)的種子灑滿(mǎn)人間！
我班的好人好事作文 10
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，你會(huì )想到誰(shuí)？——雷鋒，一個(gè)極其普通小戰士，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶(hù)曉。一提起他，我們都會(huì )不由自主地翹起大拇指，稱(chēng)贊他。
但，我們身邊也有很多“雷鋒”。
隨著(zhù)雷鋒精神的發(fā)揚，越來(lái)越多的人民雷鋒學(xué)習，成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”�！皫椭鷦e人，快樂(lè )自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。
說(shuō)起我身邊的'“小雷鋒”，就是我們的班長(cháng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，精心管理著(zhù)辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗，總是笑著(zhù)去幫助別人，把快樂(lè )也傳給其他人。上會(huì )圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結束后，因為圖書(shū)管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
這就是我們班的小雷鋒，你欣賞她嗎？
我班的好人好事作文 11
光陰似箭，日月如梭，作文 班級里的活雷鋒。已是六年級學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的殿堂，與我朝夕相處了幾年之久的同學(xué)就要分別了。每個(gè)同學(xué)與我的感情都好比山那么高，海那么深。但我最忘不了的還是助人為樂(lè )、弘揚雷鋒精神的學(xué)習委員吳艷。
雷鋒叔叔曾經(jīng)在日記本里這樣寫(xiě)道：“我愿永遠做一顆螺絲釘�！蔽覀冇H愛(ài)的學(xué)習委員正是這種“釘子精神”的傳承人，她艱苦樸素、助人為樂(lè )。記得有一個(gè)星期天，我和她一起去公園玩。路過(guò)一個(gè)十字路口，忽然看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的.小女孩在街邊行乞。小妹妹雖然身上臟兮兮的，但模樣乖巧可人，她為什么會(huì )在這里呢？在她這個(gè)年齡，本應該是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝�？伤�？卻孤零零的蹲在那里乞討。她那雙黯淡的眼睛里含著(zhù)淚花，仿佛在對人們說(shuō)：“各位好心人，您們行行好，施舍給我幾個(gè)硬幣吧！”吳艷呆呆的望著(zhù)小女孩，不知在思考著(zhù)什么，不一會(huì )兒她的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)口袋，找出一張錢(qián)，我一看，呀！10元，這對她來(lái)說(shuō)可不少呀！只見(jiàn)她豪不猶豫地走到小女孩跟前，說(shuō)：“小妹妹，姐姐給你十元錢(qián)，你去買(mǎi)幾個(gè)饅頭來(lái)吃吧！”說(shuō)完利索的把錢(qián)塞進(jìn)小妹妹瑟瑟發(fā)抖的小手里，小女孩嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)出聲，癡癡的望著(zhù)吳艷。我和吳艷走后，只見(jiàn)小女孩仍舊蹲在那里呆呆的看著(zhù)那張錢(qián)，眼里含著(zhù)淚花，好久，好久……
我們的活雷鋒——吳艷已經(jīng)多次被評為“三好學(xué)生”，但她一點(diǎn)也不驕傲，繼續履行著(zhù)自己為人民服務(wù)的使命！
我班的好人好事作文 12
“雷鋒” 一個(gè)眾所周知的名字，他雖然沒(méi)有做過(guò)什么豐功 偉績(jì)，但是他做的每一件小事都使人們銘記在心。
如今，雷鋒叔叔雖已經(jīng)離開(kāi)了，但是他那無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人、做好事從不留名的偉大精神卻永存了下來(lái)，并且撒播到了每一個(gè)國家、每一個(gè)地區、每一民族，甚至每一個(gè)小小的部落都有他的“影子”-------一個(gè)和他一樣樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的人。
在我們的生活中也有很多“小雷鋒”在為我們默默奉獻著(zhù)。
比如說(shuō)我們班的李樂(lè )，他是我們班勞動(dòng)最積極的一名同學(xué)。記得那一次我們都在食堂里吃飯，地上面全是一些人倒的水，我們每一個(gè)人見(jiàn)到這些水，都視而不見(jiàn)，只等清理員來(lái)清理它們�？墒俏覀儼嗟睦顦�(lè )看到這一幕，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便拿起掃帚彎腰掃到了下水道里。
還有，我們班的郭藝，他雖然成績(jì)不好，但他也是我們班的勞動(dòng)積極分子。那次下課后，同學(xué)們上廁所，豎在門(mén)口的掃帚全倒了，沒(méi)有一個(gè)人搭理它們，甚至從上面直接跨過(guò)去或踩過(guò)去， 只有郭藝主動(dòng)過(guò)去把它們一把一把扶起來(lái)，并且擺放的'很整齊 。
上面這一件件小事其實(shí)都是舉手之勞而已，卻只有這兩位同學(xué)愿意去做。而其他同學(xué)就和過(guò)路人一樣，一點(diǎn)也不關(guān)心，一點(diǎn)也不在意。
相比之下，李樂(lè )和郭藝兩位同學(xué)是多么的自覺(jué)和無(wú)私啊，他們就是我們學(xué)習的榜樣，他們就是我們身邊的雷鋒，我們都應該向他們學(xué)習。
其實(shí)做雷鋒很簡(jiǎn)單，如果你們見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，你就 是雷鋒；如果你能在別人困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，你就是雷鋒；如果你看到大地“媽媽”臟啦，便主動(dòng)去幫“她”清潔，你就是雷鋒
為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們的社會(huì )更加和諧，大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！
我班的好人好事作文 13
他，一個(gè)默默無(wú)聞的人；他，一個(gè)學(xué)習并不好的人，他，一個(gè)普普通通的同學(xué)——小佳，卻成為了我們班同學(xué)的榜樣。
我們班里有兩個(gè)鐘，一模一樣，一個(gè)鐘是好好的，一個(gè)鐘卻是壞的.，星期三那天我走進(jìn)班級，掃了一眼那個(gè)鐘，發(fā)現它動(dòng)了，而且和那個(gè)鐘的點(diǎn)一樣。我很好奇是誰(shuí)這么好心讓鐘走起來(lái)。上課了，老師問(wèn)這是誰(shuí)買(mǎi)的電池，按在鐘上。小佳同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：老師這鐘是我按的電池。老師驚訝的表情在臉上顯了出來(lái)。好下面請我們用熱烈的掌聲歡迎班小佳同學(xué)到前面來(lái)，老師摸了摸小佳的頭說(shuō)：好樣的。老師清了清嗓子說(shuō):我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)我不看你學(xué)習有多好，我就看你平時(shí)的表現。
是啊，小佳同學(xué)是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我慚愧得低下了頭。希望我們每個(gè)同學(xué)都能這樣做，班委就減少了負擔；老師不用再操心了。我想信我們同學(xué)只要能養成愛(ài)護班級把班級當做自己的家，我們班級就會(huì )更強更美。
我班的好人好事作文 14
我有一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì )及時(shí)伸出援手，助人為樂(lè )的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著(zhù)溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺(jué)。楊同學(xué)助人為樂(lè )的'性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過(guò)楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細心的人，總能比別人早發(fā)現問(wèn)題。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，朝著(zhù)他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì )覺(jué)得很安心也會(huì )覺(jué)得很輕松。
下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問(wèn)題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因為摔傷了腳，有好長(cháng)一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著(zhù)他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見(jiàn)楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我相信，助人為樂(lè )的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習的地方。樂(lè )于助人的楊同學(xué)每天都很開(kāi)心，他說(shuō)過(guò)，幫助別人就是一件快樂(lè )的事情。
我班的好人好事作文 15
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(cháng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸小陳宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副粉色邊框的眼鏡。
小陳宜平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應該不會(huì )下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著(zhù)，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的.身影，原來(lái)是小陳宜�！瓣愨\，你沒(méi)有帶傘嗎？”“是的�！蔽一卮鸬��！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地說(shuō)，我們合撐一把傘，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因為她樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了我，我也要像小陳宜一樣有無(wú)私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
我班的好人好事作文 16
我的同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習的，也是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，她叫蒙愛(ài)俐，她身材美美的，臉象一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的'大眼睛，鼻子好象長(cháng)長(cháng)的水管，嘴巴象一個(gè)紅紅的小桃子。
有一天，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是認認真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，好象這世界只有她一樣，不管同學(xué)們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無(wú)動(dòng)于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見(jiàn)，就走過(guò)去把那位同學(xué)扶起來(lái)，說(shuō)：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，蒙愛(ài)俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來(lái)給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來(lái)睡著(zhù)了。
她真是一位愛(ài)學(xué)習、助人為樂(lè )的好孩子��！同學(xué)們都喜歡她。
我班的好人好事作文 17
一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛(ài)笑又能說(shuō)善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構成了他，一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)——裴永航。
裴永航是我們數學(xué)小組的組長(cháng)，他最?lèi)?ài)為我們這些組員解決難題了。記得一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，連狗都一個(gè)勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準備收拾書(shū)包回家，我組的一個(gè)組員——黃偉，遇上了一道難題，便來(lái)到裴永航身邊說(shuō)：“裴永航，給我開(kāi)通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見(jiàn)是黃偉，便放下了手里的書(shū)包，接過(guò)了黃偉手里的書(shū)，認真地讀起來(lái)。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫(huà)下了這道題的線(xiàn)段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來(lái)。時(shí)間像流水似的，十分快。十分鐘過(guò)去了，黃偉仍對這道題一點(diǎn)也不懂，這時(shí)，裴永航已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但是為了幫助同學(xué)，仍沒(méi)間斷，繼續講起來(lái)。又過(guò)十分鐘，黃偉終于領(lǐng)會(huì )了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個(gè)即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著(zhù)面，都高興地笑了。
裴永航不但愛(ài)幫助同學(xué)解難題，還經(jīng)常幫助班里修理桌凳。他還經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間，扶盲人過(guò)馬路，后來(lái)，在他的.帶領(lǐng)下，我們還組織了個(gè)“幫助盲人解難”小隊，利用放假時(shí)間，給附近盲人買(mǎi)米、打水。后來(lái)，裴永航還被我們班公認為“助人為樂(lè )的小少年”呢！
你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？
我班的好人好事作文 18
要是說(shuō)到我的同學(xué)小豪，那我肯定會(huì )想起一個(gè)關(guān)鍵詞——助人為樂(lè )。
小豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過(guò)馬路、公交車(chē)上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說(shuō)。就來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么幫助我的吧。
那是在一個(gè)下午，天空剛剛還萬(wàn)里陽(yáng)光照，轉眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉��！不過(guò)這雨那么小，估計一會(huì )就停了吧。
不過(guò)，事與愿違。上了三節課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著(zhù)雷聲，空氣更顯得沉悶。
鐺鐺鐺……放學(xué)的'鈴聲響了�？捎赀�在不停地下著(zhù)，大部分同學(xué)已經(jīng)打著(zhù)傘回家了，也有家離學(xué)校近的同學(xué)頭上頂著(zhù)書(shū)包就往這傾盆大雨中沖了過(guò)去�？墒俏覜](méi)有帶傘，家離學(xué)校也不近，這該怎么辦呢？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心也越來(lái)越急躁。這時(shí)，值日生小豪見(jiàn)我沒(méi)有帶傘，便對我說(shuō)：“你是沒(méi)有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的眼光看著(zhù)他，對他說(shuō)：“太好了，謝謝你�！�
小豪收拾完了書(shū)包，準備鎖好門(mén)與我一起走。他鎖好了門(mén)，把傘一撐，他的小花傘就打開(kāi)了，我連忙躲到傘的下面。然后，我倆就邁著(zhù)輕快的步伐走出了校門(mén)。
我們兩個(gè)在街上緊緊依偎著(zhù)走著(zhù)，一會(huì )就走到了紅旗電影院，我開(kāi)始緊張起來(lái)，因為我知道他的家就在這里。萬(wàn)一他回去了，那我還是會(huì )變成“落湯雞”的�？伤孟癫徽J識這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問(wèn)：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說(shuō)：“好人做到底嘛，晚一會(huì )回家就是了�！�
雖然他并不是什么成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，但他助人為樂(lè )的品質(zhì)感染著(zhù)我，我要向他學(xué)習。
我班的好人好事作文 19
一次，我和小華去上學(xué)。小華發(fā)現前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個(gè)大坑，小華叫了這個(gè)盲人，可這位盲人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小華知道這是一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人踩著(zhù)小華的背走過(guò)去了。我看到小華起來(lái)時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著(zhù)人梯過(guò)去的。
還有一次，我和小華準備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著(zhù)，臉色蒼白。我對小華說(shuō)：“算了，我們去看戲吧!不用管她�！毙∪A說(shuō)：“你看王奶奶現在一定生病了，去看看她吧!”說(shuō)著(zhù)便走進(jìn)了王奶奶的.家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發(fā)燒了。小華見(jiàn)狀對王奶奶說(shuō)：“我給你拿藥去�！蓖跄棠虩o(wú)力的說(shuō)：“沒(méi)有藥了，都用光了�！毙∪A便對我說(shuō)：“你在這里照顧王奶奶，我去買(mǎi)藥�！边^(guò)了一會(huì )兒，小華氣喘吁吁地跑回來(lái)對我說(shuō)：“快個(gè)王奶奶服藥�！�
這助人為樂(lè )的精神正是我們要學(xué)習的。
我班的好人好事作文 20
我們班有位同學(xué)叫小鄭，長(cháng)得又瘦又高，跑起來(lái)像飛奔的馬兒一樣快，是我們班的運動(dòng)健將。她的眼睛不大，細細長(cháng)長(cháng)的，一笑就變成了兩道縫。她是一個(gè)快樂(lè )的人，也是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
我們班的教室在二樓，每當最后一節上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )把書(shū)包背到樓下的操場(chǎng)上，放學(xué)時(shí)大家就可以不用跑回教室拿書(shū)包了。
有一天，上體育課前，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包下樓了。我拿著(zhù)外套、水壺和一個(gè)袋子，還要背上大書(shū)包，這么多的`東西，我還真是拿不了。正在我發(fā)愁的時(shí)候，小鄭走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小李，你的東西太多了，讓我來(lái)幫你背書(shū)包吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就幫我背起了書(shū)包。我們一起下樓來(lái)到了操場(chǎng)上，她把自己的書(shū)包放在下面，把我的書(shū)包放在她的書(shū)包上面，幫我把衣服掛在藍球架上，把我的水壺排在其他同學(xué)水壺的旁邊，并且擺放整齊。
我說(shuō)：“小鄭，太謝謝你了，你幫了我的大忙，你累嗎？”
她笑瞇瞇地說(shuō)：“我不累，能幫上你的忙我很高興�！�
看著(zhù)小鄭的眼睛又變成兩道縫，我想對她說(shuō)：“小鄭，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我要向你學(xué)習！”
從此以后，我也每次都和她一起去幫助同學(xué)背書(shū)包。
我班的好人好事作文 21
我們班有一位助人為樂(lè )的同學(xué)，每次有人不舒服，她都是第一個(gè)沖到老師面前主動(dòng)要求帶同學(xué)去醫務(wù)室，同學(xué)們都很喜歡他。
我那位同學(xué)長(cháng)得可漂亮了！她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的`，耳朵又大又好看，別人稱(chēng)為“有福耳”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無(wú)力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說(shuō)：“老師，我頭暈，想到醫務(wù)室看一看�！崩蠋熤�(zhù)急的說(shuō)：“那我找位同學(xué)陪你去吧�！彼泵_到老師面前，說(shuō)：“我帶她去吧�！彼宦飞虾芙辜�，還要背著(zhù)我。一到醫務(wù)室，就急匆匆的說(shuō)：“校醫老師，你趕快幫我同學(xué)看看！他頭暈�！敝钡叫ａt老師給我量完體溫，說(shuō)是沒(méi)大事，就是有點(diǎn)發(fā)燒，我同學(xué)才放心。還主動(dòng)陪我在校醫院打點(diǎn)滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時(shí)間也不抱怨，自己放學(xué)才給自己補課。我的心被她感動(dòng)的要融化了。我在想：世界上怎么會(huì )有這么無(wú)私和貼心的人。
通過(guò)這一件小事，我悟出了一個(gè)道理：我要學(xué)習這位同學(xué)那種助人為樂(lè )的精神，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們世界就是美好的世界。
我班的好人好事作文 22
小云是我們班的同學(xué)。她待人熱情，樂(lè )于助人。
記得上次期末考試，我發(fā)現尺子沒(méi)帶，急得像熱鍋上的'螞蟻。我想：趕緊回家拿尺子吧�？墒嵌伎煲荚嚵�，肯定來(lái)不及。怎么辦呀？小云看到我焦急的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘記帶尺子了�！闭f(shuō)完，小云回到座位上。只見(jiàn)她從文具盒里拿出一把嶄新的塑料尺子，毫不猶豫地把尺子折成兩截。小云把一截尺子遞給我，對我說(shuō)：“你拿去用吧！”我說(shuō)：“謝謝�！毙≡普f(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么�！闭f(shuō)完就回到座位上了。
放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截塑料尺子，像在欣賞一件珍品一樣，愛(ài)不釋手。
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