我心中的歌作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心中的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的歌作文1

　　如果說(shuō)成功是一首歡樂(lè )的歌，那失敗呢，怎么形容？是的，失敗也是一首歌，它雖不如成功那么動(dòng)聽(tīng)，但著(zhù)實(shí)也是一首歌，一首更高揚，更激昂的歌!

　　說(shuō)失敗是一首歌，并不是說(shuō)我們喜歡失敗，而是說(shuō)要正視它，不要被殘酷打倒，而要把它當成一本活教材，一首上進(jìn)的歌，認識自己的歌。我們要這么想，只有不斷地叢失敗中吸取教訓，才能一步步地走向輝煌。這首歌我們是唱定的了，在擁抱過(guò)失的時(shí)候，我們不至于萎縮，可以很好地慰藉自己一下，告訴自己，進(jìn)步的時(shí)刻又來(lái)了，陽(yáng)光又要出現了——這么想，委實(shí)很動(dòng)聽(tīng)。

　　我們先不要舉什么例子，說(shuō)什么愛(ài)迪生，陳景潤的，那些都太遙遠，我們需要面對的是，如何讀懂這首歌，它是青欖一般，初嚼辛酸，細品甘甜，我們只要知道這一點(diǎn)，人生就便得明亮多了。

　　人生旅途，荊棘叢生，隨處坎坷溝槽，我們盡心盡力地走，哪怕走不到理想天國，也是欣慰的，因為一路上，我們還有歌。成功也好，失敗也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我們有足夠的斗志，我們就能一路歌唱開(kāi)去。這樣一來(lái)，我們勇氣大增，干勁大作，就算一路上采擷不到“金蘋(píng)果”，也同樣能博得眾人的尊重，因為生命的意義不只在于“金蘋(píng)果”上，不斷采擷的.過(guò)程，才是天地間最豪情的壯歌。

　　記得有一句經(jīng)典：上帝關(guān)上了你的門(mén)，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。如此一來(lái)，失敗也就成為“經(jīng)典”的窗——透過(guò)窗戶(hù)看世界，也許更美妙。

　　說(shuō)到美妙，這里舉一個(gè)不大美妙又超乎美妙的例子：體操場(chǎng)上，李小雙的穩拿金牌由于裁判的己見(jiàn)，落入技不及己的選手囊中。某種意義上說(shuō)，小雙失敗了，但這種失敗更是一首悲壯的“命運交響曲”，它跳動(dòng)著(zhù)呼喚公平競爭的旋律，更能激起強者努力拼搏，為明天爭光！

　　門(mén)一關(guān)，窗戶(hù)尚好——歌不斷，失敗一樣進(jìn)取——雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一路歌唱生命，開(kāi)拓成敗。

我心中的歌作文2

　　我喜歡這樣一首歌：她是泰山，她是黃河；她是清風(fēng)，她是白云；她是唐詩(shī)，她是散文；她是音符，她是旋律。她擁有我喜歡的名字：勇敢。

　　那天晚上我們在寢室里唱著(zhù)屬于我們的歌，她甜美的嗓音給了我勇氣，她是停止了歌唱，我唱的卻愈發(fā)忘情……

　　但在寢室里唱歌是沒(méi)有前景的。

　　查寢破門(mén)而入：“誰(shuí)在唱，出來(lái)！”沒(méi)錯，是我們。我假裝睡覺(jué)，時(shí)間一分一秒地在流逝，兩撥人還是僵持不下，最后她們下達了死命令：“全寢室人出！”我清楚的看到一個(gè)個(gè)熟睡的寢室成員被查寢拉起，我的心里是又自責又害怕，一邊是無(wú)辜的寢友，另一邊是我的利益。經(jīng)過(guò)激烈的內心戰，我轉身又要躺下時(shí)，她開(kāi)口道：“是我，我出去�！彪m然是在黑暗中，但我能感覺(jué)到她的腰板是直挺的，她的身體是緊繃的，她的眼中射出的是那種帶著(zhù)光的勇敢。我能聽(tīng)到她們的談話(huà)：“怎么每次都是你？看你文文靜靜的，話(huà)還不少啊……”我永遠都忘不了那句能讓我羞愧一輩子的話(huà)：“學(xué)不會(huì )認錯，就學(xué)不會(huì )做人�！甭�(tīng)到這句話(huà)我的心猛地一顫。

　　是啊，學(xué)不會(huì )認錯怎么學(xué)做人？正是她的勇敢讓我徹頭徹尾地懂得了這句話(huà)的含義，我要學(xué)會(huì )認錯，我要學(xué)會(huì )做人！

　　第二天晚自習，語(yǔ)文老師來(lái)我們班，表情嚴肅而且眉間似乎還閃爍著(zhù)怒火，進(jìn)門(mén)就吼道：“誰(shuí)幫他寫(xiě)的作業(yè)？”我抬頭看了一眼老師旁邊的新生，他滿(mǎn)臉通紅，茫然無(wú)措地回望著(zhù)我。我害怕，害怕他把我供出來(lái)。但好在老師并沒(méi)有繼續追究，我真怕被嘲笑，被批評，更怕丟人。然當我無(wú)意中扭頭的瞬間，看見(jiàn)身后她那帶著(zhù)光的那雙勇敢的眼睛時(shí)，再次想起了那天晚上那句讓我悔悟的話(huà)。下課鈴終于響起，內心一直糾結的我仿佛如夢(mèng)初醒：“老師，其實(shí)咱班新生的作業(yè)是我幫他寫(xiě)的�！碧熘�道我說(shuō)這句話(huà)時(shí)要用多大的勇氣。我低著(zhù)頭在等待老師的批評，卻聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)一聲輕笑：“我當然知道是你，不過(guò)這是正式作業(yè)，還要靠他自己來(lái)完成�！贝藭r(shí)，我的眼眶濕熱，感覺(jué)淚水隨時(shí)都有可能掙脫出來(lái)。不是老師的原諒，是她仗義相助時(shí)，那句讓我羞愧一生的話(huà)：“學(xué)不會(huì )認錯就學(xué)不會(huì )做人�！弊屛乙沧隽艘淮魏退�一樣勇敢的孩子！

　　一直留在我心中的歌，是和她一起唱‘知足’里的“當一陣風(fēng)吹來(lái)”；是和她一起唱‘時(shí)間煮雨’里的“時(shí)間追不上白馬”；是和她一起唱‘最初的.夢(mèng)想’里的“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下”；是和她一起唱‘不完美小孩’里的“當我的夢(mèng)做的夠漂亮”；是和她一起唱‘瀟灑走一回’里的“天地悠悠，過(guò)客匆匆�！比欢�更讓我一輩子忘不掉的卻是她帶著(zhù)光的勇敢，她的勇敢讓我也漸漸成了一個(gè)勇敢的孩子！

　　總之是你，我都歡喜。你的每一次開(kāi)口就是我最想留住的歌。

我心中的歌作文3

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么嘹亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強……”這首熟悉的《歌唱祖國》讓我至今難忘。

　　二年級的六一兒童節，全校師生迎來(lái)了一次“六一班班唱”活動(dòng)。當時(shí)我們班選了一首《歌唱祖國》，為了能讓我們班級取得更優(yōu)異的表現，老師要選拔領(lǐng)唱，最后我榮幸地被選中，這在當時(shí)，對我來(lái)說(shuō)真是極大的鼓勵和挑戰。

　　不過(guò)幾句歌詞的事情，我卻十分激動(dòng)緊張，一回家，便把此事告訴了媽媽。從那天晚上起，我每晚都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，讓媽媽陪著(zhù)我練習歌詞，在練習的'那幾晚，我真是又興奮又擔憂(yōu)，高興是因為能成為班級的領(lǐng)唱，擔憂(yōu)是怕自己會(huì )唱不好。

　　“六一班班唱”活動(dòng)似乎知道我的緊張，那時(shí)間飛逝如白駒過(guò)隙，已到了“六一班班唱”活動(dòng)當天下午，我們穿上新買(mǎi)的班服，在臺下傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)班級那美妙的歌聲。終于到了我們班上臺演唱了，伴奏響起，我便唱道：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么嘹亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強”，接著(zhù)就是整班的合唱�，F在回憶起此事，還真是一次難忘的體驗。

　　《歌唱祖國》在2008年北京奧運會(huì )上，小歌手站在那萬(wàn)人矚目的舞臺上，唱響此歌。那一刻，全中國人民是多么自豪和驕傲啊!要知道，2008年是中國第一次舉辦奧運會(huì )，在這之前，中國經(jīng)歷了多少磨難!先是抗日，后來(lái)中國國民黨引發(fā)內亂，新中國的艱難崛起之路等等。幾經(jīng)多少風(fēng)雨,2008年當年，還發(fā)生了令人悲痛的汶川大地震，從此，人們將“512”這個(gè)日子銘記在心。同年8月8日，中國北京奧運會(huì )開(kāi)幕了。中國經(jīng)歷了那多么的坎坷，最終到今天這樣，都是中國人民風(fēng)雨同舟一起走來(lái)的。

　　《歌唱祖國》是我小學(xué)生活的回憶，當我唱響它，給我更深的感受是懂得集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )與他人同甘共苦。不管多少艱辛都會(huì )像那一句歌詞所唱：從今走向繁榮富強!

我心中的歌作文4

　　是什么度盡劫波依留在了銅鼎的身上，至今清晰可辨？是什么經(jīng)過(guò)千年歷史的洗練，依然留在鳴沙山的洞窟？是什么匯入奔騰不息的大河，流入五千年的文明？是什么薈萃唐宋詩(shī)詞的神韻，低吟淺唱經(jīng)久不衰，一絲絲滲透進(jìn)血脈？是你啊，漢語(yǔ)，你是我心中的一首歌。

　　漢語(yǔ)，你曾經(jīng)是我心中豐盈、動(dòng)人的歌，綻放著(zhù)炎黃子孫的精神之花，你刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，讓我思考。汨羅行吟的屈子，東籬采菊的陶潛，蘭亭揮毫的王羲之，黃州詠賦的蘇軾，都曾用你寫(xiě)就一篇篇動(dòng)人詩(shī)文�！耙嘤嘈闹�所善兮，雖九死其猶未悔”，屈原唱出了一首執著(zhù)之歌；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，陶潛唱出了一首隱逸之歌；“茂林修竹”“流觴曲水”王羲之唱出了一首清新之歌；“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”蘇軾唱出了一首豁達之歌。當我面對困難動(dòng)搖時(shí)，眼前便會(huì )浮現汨羅江畔那個(gè)瘦削的身影，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；當我為昔日的過(guò)錯而懊悔時(shí)，便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒，知來(lái)者之可追”；每當我失意時(shí)思緒便隨東坡神游赤壁，“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也”……只短短幾字，卻讓人心醉神迷，你就是這樣被我銘刻進(jìn)心中，讓我有一鐘得之坦然、失之淡然的平和大氣。

　　漢語(yǔ)，你曾是我心中豪邁、壯美的歌，神秘厚重，承載著(zhù)歷史文化的血脈，拂去滄桑，生生不息，讓我追求�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，你讓荊軻的英雄凱歌蕩氣回腸；“漢兵已略地，四面楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”，你見(jiàn)證了霸王別姬、壯士扼腕的凄美動(dòng)人；“究天人之際，通古今之變”，太史公用你譜寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”……書(shū)頁(yè)中這一幅幅躍動(dòng)的畫(huà)面在我腦海中不斷播放，你用褪色的墨跡記載著(zhù)人間的歡歌與悲曲，望著(zhù)你日漸消瘦的風(fēng)骨，心中油然生起對你的敬畏。

　　但如今，我尋覓許久。眼前看到的只是街頭巷尾一個(gè)個(gè)讓人味同嚼蠟的外文字符，聽(tīng)見(jiàn)一些人自豪于外語(yǔ)比母語(yǔ)學(xué)得好的輕薄得意。我在反思，是不是文化過(guò)于沉重，漸漸淹沒(méi)了你昔日的風(fēng)采？是不是歷史過(guò)于迷離，慢慢隱去了你昔日的容顏？是不是以為浮躁，人們才漸漸遺棄了你？又似乎不是。電視上有人利用你無(wú)病呻吟，重復著(zhù)陳詞濫調；網(wǎng)絡(luò )上一個(gè)個(gè)讓人匪夷所思的詞句濫用你的身份讓人迷惑不解。你這首優(yōu)美的歌、豐盈的歌難道要、在今天弦歌斷絕嗎？

　　你是一首讓人眷戀不已的歌，為你歷久迷香的韻味而傾倒。從氏族社會(huì )唱到二十一世紀，從西北大漠唱到煙雨江南；從金戈鐵馬唱入太平盛世，從五十六個(gè)堅韌的民族傳遞到世界的.每一個(gè)角落。你用你寬廣的胸懷海納百川，兼收并蓄。正因為這樣，我們才要為你正名，讓你走得更遠。別擔心，也許有人被淹沒(méi)了，但是更多的人會(huì )起來(lái)。

　　“無(wú)言獨上西樓”，我帶著(zhù)對你的默默思考，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我帶著(zhù)對你的追求，“眾里尋他千百度”，我帶著(zhù)對你的尋覓，希望將來(lái)我不只是在燈火闌珊的地方才能找到你，而是我所走到的每一個(gè)地方。只因為，你是我心中的一首歌。

我心中的歌作文5

　　楚國的硝煙彌漫在汨羅江畔，濤濤江水流向遠方，從遠處傳來(lái)一陣陣巨大轟鳴，波濤洶涌，卷起一朵朵雪白的浪花。天陰沉沉的，像是對人們哭泣著(zhù)訴說(shuō)亡國的痛楚。

　　你緩步而來(lái)，眼里藏著(zhù)無(wú)限憤慨與哀傷，步伐雖緩，但透著(zhù)一股決絕的力量。塵土在你腳下輕輕飛揚。煙霧彌漫中，你已走到了江的邊緣，回眸一望，鬧市依舊喧囂。微風(fēng)拂動(dòng)，江水依舊濤濤。衣衫被輕輕吹動(dòng)著(zhù)，你微瞇著(zhù)眼，把目光投向遠方。望著(zhù)天邊層林疊翠的山巒，你微微一笑，但卻有一顆晶瑩的淚珠從你臉頰上滾落，滴落在塵土上，瞬間消失，不留一點(diǎn)痕跡。

　　你再次把留戀的目光投向家的方向，故土的思念燃燒在你冰冷的心房。此刻，即使心中有再多的哀傷與憤恨，也被故鄉的溫暖與柔情驅走了。你的嘴角情不自禁地向上翹起，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了以前親人們歡笑聲。猛然一回頭，想起他們都早已不在，你的心又不住地抽搐起來(lái)。又想起那無(wú)能的帝王，你凝望著(zhù)汨羅江那翻滾著(zhù)的江水，毅然在茍且偷生和大義凜然中選擇了后者。一步啊，只差那一步。你搖搖頭，嘆息著(zhù)，邁著(zhù)大步，心頭又涌起了陣陣惆悵。你毅然決然地投向了那條翻滾的江。剎那間，你遠離了塵世，脫離了喧囂，晶瑩的淚一串接一串地洶涌而出，繼而又迅速被江水吞沒(méi)。你說(shuō)沉沒(méi)？那就沉沒(méi)！讓海平面高過(guò)視平線(xiàn)，讓一顆赤子的心大葬在汨羅江滾滾波浪里。在冰冷的河床上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀。讓靈魂肆意翱翔。

　　你叫屈原，你的翅膀叫剛直，你的靈魂被憤怒、哀傷和勇氣所浸透，在你投入江水的那一剎那，你的靈魂就背負著(zhù)一對最柔美的翅膀，奔向陽(yáng)光，奔向希望，在江面上做最靈動(dòng)的漂游與舞蹈。

　　你是我心中的歌，一首蘊含著(zhù)絢麗、憤慨與哀傷的宏偉的歌。那時(shí)，我的靈魂被你敲醒，你在我心底留下了那首壯麗的`歌。有時(shí)宛轉悠揚，像對親人訴說(shuō)衷腸；有時(shí)低沉落寞，像對自己的失敗心灰意冷；有時(shí)又激昂高亢，像對著(zhù)希望，唱出自己的理想！

　　你是我心中的歌，你的愛(ài)國精神被世人所銘記，永不遺忘!你留下的那些詩(shī)，那些歌，被世人所傳頌、贊揚!

　　現在的汨羅江，是那么平靜，如同一面明鏡。偶爾一些細小的波紋在微風(fēng)中顫動(dòng)。仿佛一切都從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。但你所留下的那首歌，卻在我心底一遍遍吟唱。抬頭望去，我仿佛看見(jiàn)，在耀眼的陽(yáng)光之下，你那不羈的靈魂，扇動(dòng)著(zhù)那對剛直而又柔美的翅膀，如同炙熱的太陽(yáng)般，向大地散發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

我心中的歌作文6

　　人，一生總會(huì )遇到幾件難忘的事、幾個(gè)難忘的人。這些人和事竟會(huì )化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從小學(xué)一直步人中學(xué)。

　　三年前，我離開(kāi)了父母，從城里轉學(xué)到一所礦山的小學(xué)。迎接我的是美麗、溫和的龔老師。她把我輕輕摟到懷里，教我和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)’。望著(zhù)媽媽的'背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣著(zhù)，但不知為什么，我沒(méi)有掙脫老師的懷抱去撲向媽媽……

　　我寄宿在老師家里，她家有一個(gè)小哥哥和一個(gè)小姐姐。白天，我們各進(jìn)各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好后，老師才在方桌上備課，改本子。時(shí)間長(cháng)了，我忘了我還有個(gè)家。

　　一天晚上，我睡在床上，輾轉反側，難以人眠。不知是由于帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順著(zhù)臉頰消下來(lái)。后來(lái)，稀里糊涂地也就睡著(zhù)了。半夜里，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現方桌上的臺燈還亮著(zhù)，老師邊扇著(zhù)扇子邊寫(xiě)什么。我想，老師哪來(lái)那么多要寫(xiě)的?挨到老師睡覺(jué)后，我悄悄摸到方桌上，打開(kāi)老師的備課本，里面寫(xiě)得密密麻麻的，翻到首頁(yè)，看到了這樣一首詩(shī):

　　我是月亮和星星的臣民，

　　統治著(zhù)小小的方桌。

　　夜深了，星星也困了，

　　我手中的筆不能困，

　　它要耕耘、播種、育苗。

　　明天，世界屬于他們，

　　今夜，這世界屬于我。

　　當時(shí)，我雖然不懂詩(shī)里說(shuō)了些什么，可憑著(zhù)我的敏感，一下子全記在心里了。爬上床，我滿(mǎn)腦子全是星空世界，聽(tīng)到老師輕輕地咳了兩聲后，我又睡著(zhù)了。

　　清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，說(shuō):“變天了，多穿件衣服，我進(jìn)城開(kāi)會(huì )，啥時(shí)回來(lái)說(shuō)不準�！�

我心中的歌作文7

　　我愛(ài)那無(wú)聲的春雨，默默無(wú)聞滋潤萬(wàn)物；我愛(ài)了無(wú)私的春蠶，蠶絲吐盡至死未休；我愛(ài)那無(wú)言的蠟燭，蠟淚無(wú)灰攜帶光明。有這樣的一個(gè)人，就像那春雨春常和蠟燭，無(wú)聲的給予我關(guān)愛(ài)，默默的給予我呵護。他那瘦弱的身體，在講臺上站的堅定挺撥，在黑板上一筆一畫(huà)清鏗鏘有力，教會(huì )我們大寫(xiě)的人。

　　她就是我們初中的班主任一黃老師。

　　第一次見(jiàn)到黃老師時(shí)，他身穿白色的襯衣和黑色的長(cháng)褲，帶著(zhù)黑框眼鏡。大大的眼睛里含著(zhù)溫柔和認真，纖瘦的身影在講臺上站著(zhù)筆直，她微笑的道：同學(xué)們大家好，我是你們的班主任，我是黃老師。|他糯糯的噪音如同和煦的春風(fēng)拂過(guò)般，讓人愜意與溫暖。

　　今年教師節來(lái)臨之際，學(xué)校舉辦一場(chǎng)，關(guān)于教師節的演講比賽。黃老師站在講臺上詢(xún)問(wèn)報名的同學(xué)，我望向老師，即想報名卻又害怕，因為我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)演講比賽。真的我想放棄的時(shí)候，老師向我投來(lái)鼓勵的目光，心想給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，看向老師，他流露出贊賞的目光。

　　一回到家，我沖進(jìn)房間，準備開(kāi)始寫(xiě)演講稿。我咬著(zhù)筆頭，抓耳撓騷，看著(zhù)滿(mǎn)桌子的草稿紙。望向鐘表，已經(jīng)10點(diǎn)半了，我還沒(méi)寫(xiě)出一篇真的.文章。怎么辦呢。明天就要交演講稿了，我沮喪的趴在桌子上，想要放棄。這時(shí)，我想起老師的贊賞的目光，溫柔的微笑。不行，我不能讓老師失望，于是我打電話(huà)向老師求助，老師在電話(huà)里知道我。你把你和老師的一段故事寫(xiě)下來(lái)吧，把你的親身經(jīng)歷也寫(xiě)下來(lái)吧。老是在最后還說(shuō)，爭取早一點(diǎn)睡覺(jué)吧，通過(guò)老師也提醒我一篇完整的演講稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴隨著(zhù)老師那句晚安，我卻睡得無(wú)比香甜。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準備，終于到上臺演講的這一天。我站在臺下，緊張的雙腳挪不動(dòng)的位置。這時(shí)，一聲，白晳修長(cháng)的手輕輕拍了拍我的肩膀！我回個(gè)頭正對上老師溫柔的微笑，心里瞬間暖暖的，他對我說(shuō)，不要害怕，不要緊張，相信自己，加油吧！我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)力的四肢充滿(mǎn)斗志，我從容走上講臺，讓我這幾天的努力完完全全展現出來(lái)！最后功夫不負有心人，我得了一等獎！聽(tīng)到得獎的消息，我按捺不住內心的激動(dòng)，最先告訴了黃老師。要不是你的支持，鼓勵，我也堅持不到最后，更不會(huì )有這樣優(yōu)異的成績(jì)。謝謝您親愛(ài)的老師。

　　王老師，給我的第一印象：鄰居叫溫柔的大哥哥，我在之后學(xué)習著(zhù)生活著(zhù)，你也確實(shí)像個(gè)大哥哥一樣，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。與我們一起并肩作戰，披荊斬棘，克服困難。正所謂：挑李不言，下自成蹊。王老師很幸運，成長(cháng)路上有您的陪伴，您是我想留住的幸運歌！

我心中的歌作文8

　　老師，您是我心中的歌 —— 獻給我的老師 作者：楊柳綠 老師，您是我心中的歌， 我要歌唱您！ 在我們面臨失敗時(shí)， 您是浩瀚的大海， 我們是—— 海面上搖搖欲墜的船兒。

　　您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們： 失敗乃成功之母！ 正因有了您的撫慰， 我們變得堅強！ 老師，您是我心中的歌， 我要唱響您！ 在我們喪失信心時(shí)， 您是那棵挺拔的白楊， 我們是—— 您身后的一棵小幼苗。 您用您高大的身影支持我們： 你們是最棒的！ 正因有了您的支持， 我們長(cháng)得茁壯！ 老師，您是我心中的歌， 我要贊美您！ 在我們享受成功的喜悅時(shí)， 您是一盞指路明燈， 我們是—— 在成功中迷惘的少年。 您用您的一顆真誠的心告誡我們： 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！ 正因有了您的支持， 我們懂得謹慎！ 老師，謝謝您！ 您是一位辛勤的園丁， 總是為我們這些含苞待放的花蕾， 帶來(lái)無(wú)微不至的照顧， 是我們能開(kāi)得燦爛， 開(kāi)得美麗！

　　我那可敬又可愛(ài)的老師��！ 您開(kāi)心著(zhù)我們的開(kāi)心， 難過(guò)著(zhù)我們的難過(guò)， 您是我們的`守護者， 也是我們的愛(ài)戴者， 不管在哪里， 我們總能得到您默默的支持與祝福， 盡管分開(kāi)了， 因為您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 不管我在哪里， 離你們的只是一個(gè)轉身的距離！ 老師，您是我心中的歌。 我心中有為您唱不完的贊歌， 表達不完的感恩， 相信我， 時(shí)間可以做見(jiàn)證— 我會(huì )用最好的表現， 來(lái)報答您對我們的點(diǎn)滴！

我心中的歌作文9

　　我心中一直有首歌，想唱給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

　　曾經(jīng)有位我最喜歡的英語(yǔ)老師，她姓楊，已經(jīng)離開(kāi)新東方兩年，但她對我的恩情，是我這一輩子都忘不了的。

　　那是在四年級期中考試時(shí)，我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了95分。我亂了陣腳，因為在父母眼中，95分根本不算優(yōu)秀，頂多是良好。

　　下課后，我就坐在教室里發(fā)呆。教室里一片安靜，同學(xué)們都如出籠的小鳥(niǎo)在外面玩耍。而我，正如那剛來(lái)到世上的小鳥(niǎo)，縮在巢中。我靜靜地坐著(zhù)，如一口未被敲響的大鐘，仿佛屏蔽了一切。這時(shí)，門(mén)口出現一個(gè)熟悉的身影——楊老師！我立刻強打起精神來(lái)，不讓她看出我的心事�？晌夷牟m得過(guò)善解人意的楊老師呢？她走到我面前，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“告訴老師，是不是沒(méi)考好？”我強忍著(zhù)淚水，“嗯”了一聲。楊老師便指著(zhù)試卷上的.錯題，一條一條地教我……在楊老師春風(fēng)化雨般的教導下，我的英語(yǔ)成績(jì)又名列前茅。

　　后來(lái)，聽(tīng)到楊老師要走時(shí)，我躲起來(lái)大哭一場(chǎng)。楊老師啊，我想為您唱首《感恩的心》，感謝您對我的付出。

我心中的歌作文10

　　時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)間，我已步入了人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段道路很難走，讓我有時(shí)想到了退縮，然而心中有個(gè)聲音告訴我，我要堅持！從而走出了一個(gè)又一個(gè)困境，“別灰心，堅持努力就好�！�

　　初入學(xué)校的我成績(jì)非常差，就連最簡(jiǎn)單的加法我都要想好長(cháng)時(shí)間，很多時(shí)候給出的答案都還是錯的，看著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)錯誤，再看看別的小同學(xué)的“100分”，我很難過(guò)，不是我沒(méi)有努力學(xué)，可成績(jì)就是上不去，期末總結，別的`同學(xué)都得大紅花，可我只能得很低的分數，看著(zhù)我每天放學(xué)回家伏在書(shū)桌上努力學(xué)習的樣子，爸媽不忍心責備我。

　　每當我為此難過(guò)、沮喪時(shí)，爸媽都會(huì )對我說(shuō)：“別灰心，堅持努力就好�！�

　　“相信自己，你能行的�！�

　　上中學(xué)時(shí)，我害怕上體育課，對所學(xué)習的體育項目都有一種畏懼感，平時(shí)老師讓練習時(shí)，我也不練。有一次體育老師要檢查我們三級跳遠練習的效果，便讓我來(lái)跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵我“相信自己，你能行的�！�

　　帶著(zhù)同學(xué)們的鼓勵，我跳出了很好的成績(jì)。每當以后面對畏懼的事物時(shí)，我都會(huì )在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行�！薄耙�知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”。

　　有一段時(shí)間，我很自卑，因為我感覺(jué)周?chē)�同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績(jì)也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對我說(shuō)：“要知道你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是你自己沒(méi)發(fā)現�！�

　　于是我開(kāi)始重新審視我自己，我發(fā)現我確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的，我又找回了自信。

　　這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，在我心中，已不再是一句句簡(jiǎn)單的話(huà)，而是一支支給我力量、振動(dòng)我心弦的歌謠，在我成長(cháng)的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。

　　一曲“別灰心，堅持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實(shí)現我的目標；

　　一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進(jìn)的力量，克服我的畏懼；

　　一曲“要知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”讓我重新找回了自信，有了堅持下去的信心。

　　走在人生路，唱響心中歌，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)。

我心中的歌作文11

　　我心中有支歌，它沒(méi)有五線(xiàn)譜。我的心聲就是它的旋律，我用充滿(mǎn)活力的跳躍的心律為它伴奏。

　　十六七歲，一個(gè)美好的年齡。她意味著(zhù)無(wú)限的生機和活力。人生中最誠摯、最美好的情感，往往就在這生機中醞釀，在這活力里萌生。也許有一天，丘比特會(huì )向你、我、他張開(kāi)神弓，薔薇花也會(huì )為他、我、你綻開(kāi)笑容。怎樣來(lái)對待呢？聽(tīng)聽(tīng)我心中的歌：“當金箭搭上了弓，讓它射向無(wú)際的天空，薔薇花的種子，要播種在成熟的你我心中，讓過(guò)早到來(lái)的情感，去冷凍吧，當我們成長(cháng)后，再來(lái)迎接紅玫瑰的芬芳�！边@就是我的歌——一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的心聲。

　　我是個(gè)初中的學(xué)生，卻已有過(guò)一段不算短的“羅曼史“，當我升入初二的時(shí)候，童稚開(kāi)始從毛茸茸的唇邊褪去，我自認，為自己已經(jīng)是個(gè)大人了。我愛(ài)好文藝，瓊瑤的小說(shuō)，給予我純情的朦朧（說(shuō)來(lái)好笑，這有些像女孩子）。于是，丘比特的金箭開(kāi)始向我瞄準。在班級里，我常和一個(gè)女班委一塊兒組織晚會(huì )，編寫(xiě)黑板報。漸漸地，我對她似乎產(chǎn)生了一種難言的情感，心弦時(shí)時(shí)為她的一顰，一笑，一舉手，一投足所撥動(dòng)。我意識到，我的心中產(chǎn)生了什么。終于，一陣又一陣的沖動(dòng)，使我有點(diǎn)不能自拔了。一次，我不可遏止地寫(xiě)下了幾句話(huà)，悄悄地，把粉紅色的紙箋放在了她的桌肚里。上課時(shí)，我的眼角不時(shí)地掃向她，觀(guān)察她有什么反應。突然，我發(fā)現她的臉猛地紅了，我的心狂跳起來(lái)，課桌似乎也被我的心跳得發(fā)顫。就在這時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我望著(zhù)黑板，茫然不知地站著(zhù)，一向對我頗有好感的數學(xué)老師，皺起了眉頭，垂著(zhù)頭，我的心顫栗著(zhù)，我的視線(xiàn)漫無(wú)目的地掃向她面龐。眼光的猛然遭遇，我見(jiàn)到的是迷茫，冷淡的目光，我忙躲閃開(kāi)去，把頭垂得更低，忐忑不安的心中不禁翻起個(gè)闖題：如果她告訴了老師，我怎么辦？恐慌驟然從心灑起。下課了，她并沒(méi)有跑向辦公室，見(jiàn)到她把一團粉紅妁紙屑扔進(jìn)了垃圾箱。從此，她再也不和我開(kāi)玩笑。開(kāi)晚會(huì )有了3個(gè)主持人；黑板報的編委也成了三人幫辦。我再也沒(méi)有了那妙語(yǔ)如珠的雙簧，就此失去了一個(gè)女孩子的信任。變得憂(yōu)郁起來(lái)，常常喜歡獨自坐在薄暮中的'池塘邊，仰望陽(yáng)，俯視著(zhù)池水，漸漸地，我開(kāi)始思索：怎么辦？

　　有一天，我又坐在池塘邊，望著(zhù)被濃云遮掩的夕陽(yáng)，忽然，身邊飄下一張素白的紙箋：愛(ài)是美好的，但應該成長(cháng)在成熟的你我的心里，只有在溫暖，濕潤、充滿(mǎn)陽(yáng)光的土壤里，才能茁壯地向著(zhù)高空挺拔生長(cháng)。初三作文 我的心又在猛烈地跳動(dòng)，塘中的水似乎也被心的搏動(dòng)震蕩，泛起一片漣漪，把我疊在池塘中的兩艘紙船推向不同的彼岸。我一躍而起，望著(zhù)沖出云層的夕陽(yáng)，沐浴著(zhù)金色的光芒；在心律的伴奏下，我耳邊回響：”當金箭搭上了弓，讓它射向無(wú)際的天空......"

我心中的歌作文12

　　因為有他們，這個(gè)世界才會(huì )變得這樣多姿多彩；因為有他們，是他們讓我懂得了珍惜。所以，此時(shí)此刻，我想續寫(xiě)出我心中最平凡的歌。

　　——題記

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻；世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)�的朋友一樣陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；寧靜無(wú)語(yǔ)，就像我每次都對自己說(shuō)：“堅持到底，用不放棄”！

　　太陽(yáng)的愛(ài)

　　爸爸、媽媽?zhuān)�感謝你們對我的支持和鼓勵。一直以來(lái)都是你們陪伴我跨過(guò)一道道坎坷，是你們給了我所有，因為有你們，我才能見(jiàn)到這個(gè)世界，是你們讓我看見(jiàn)太陽(yáng)。是你們的希望和寄托，讓我在失敗邊緣重新振作起來(lái)；讓我多次懷著(zhù)失敗的念頭漸漸消失于煙云籠罩之中；讓我學(xué)會(huì )勇敢正視現實(shí)、挑戰失敗。爸媽?zhuān)�你們對我的期望，你們一直以�?lái)對我的付出，我會(huì )銘記在心中的。爸媽?zhuān)�再過(guò)五個(gè)月零二十七天，就是女兒面對人生第一挑戰的時(shí)刻，也是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，到那一刻，我會(huì )帶著(zhù)你們的期望進(jìn)考場(chǎng)，堅強勇敢面對一切，我會(huì )盡百倍努力，挑戰第一個(gè)對未來(lái)許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬(wàn)分的等待著(zhù)我回來(lái)跟你們報告考試的情況。爸爸媽媽?zhuān)�此刻，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你們，我不會(huì )辜負你們的，現在努力還會(huì )來(lái)得及的，不管遇到什么艱難險阻，我都會(huì )堅強的面對的，請相信我！”

　　世間的愛(ài)

　　跨過(guò)每一道門(mén)檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會(huì )堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè )；感謝你們，是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì )挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們是否聽(tīng)到我的.訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓我們的憂(yōu)愁和快樂(lè )融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫(xiě)下挑戰書(shū)，許下堅定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實(shí)現愿望！

　　寧靜的我

　　喜歡躺在床上，品味著(zhù)那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時(shí)，我會(huì )為自己唱一首歌：“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周?chē)�每時(shí)每刻發(fā)生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說(shuō)的那些刺耳的話(huà)，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會(huì )為自己寫(xiě)一首歌：“我不會(huì )輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會(huì )不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會(huì )離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì )白白付出的”！

　　我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè )與衷心的祝福。

我心中的歌作文13

　　“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”每當我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會(huì )浮現出一幅畫(huà)面：在烈日的照耀下，一個(gè)60來(lái)歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地里勞作，他不時(shí)地抬起頭來(lái)，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的一個(gè)人――外公。

　　今年暑假，我隨同爸爸媽媽來(lái)到外公家，那正是夏天，太陽(yáng)當空照，發(fā)出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人正在綠油油的西瓜地上勞動(dòng)著(zhù)，當我走近一看，他就是我的親人――外公，只見(jiàn)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上了流淌著(zhù)一顆顆豆大的汗珠。外公見(jiàn)是我來(lái)了，非常高興，急忙從地里摘下一個(gè)又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。于是，我拉著(zhù)外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時(shí)候說(shuō)起了悄悄話(huà)，我用小聲的聲音說(shuō)：“外公，你這么大的歲數了，還到地里工作？”外公一邊摸著(zhù)我的腦袋，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，哪有你們現在這樣的好日子，你們吃的大米、肉、蔬菜……全是我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)大雨勞動(dòng)而得來(lái)的'。你們呀，一定要好好珍惜！”聽(tīng)了外公一番樸素的話(huà)，頓時(shí)，我心里感到有愧疚，同時(shí)也非常悲傷，腦海里浮現出同學(xué)們吃飯的情景。

　　我們學(xué)校四千多名小學(xué)生，可不知多少同學(xué)中午打了飯沒(méi)吃一點(diǎn)就把飯菜倒了。那天中午，我們按時(shí)又來(lái)到食堂打飯。這時(shí)，一個(gè)小女孩創(chuàng )入了我的視野，只見(jiàn)她端著(zhù)剛打來(lái)的飯菜，用勺子左挑挑右翻翻的吃了幾口就立起了身，然后走向倒飯桶，我以為她要倒掉自己不喜歡的菜，可是她并不是的，而是把所有的飯菜都倒掉了。我走過(guò)去問(wèn)她：“你把飯菜都倒掉了，難道你不餓嗎？”“關(guān)你什么事！我有的是錢(qián)，可以去買(mǎi)東西吃��！”她不屑一顧地說(shuō)，說(shuō)著(zhù)頭一甩一甩地走了�？粗�(zhù)她的背影，外公和農民伯伯那臉朝黃土，背朝天的景象有浮現在我的眼前。這讓我似乎有點(diǎn)憎恨那些浪費糧食的同學(xué)了，外公和農民伯伯們這么辛辛苦苦種的糧食竟然被他們這么無(wú)恥的浪費掉了，讓我覺(jué)得他們非�？蓯u。

　　社會(huì )上還有些人，一天在街上悠悠蕩蕩，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國家為他們發(fā)的救濟金維持生活，他們也一樣可恥。

　　我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”這時(shí)，我已經(jīng)對這首歌的內容有了更深刻的理解，我也覺(jué)得外公和農民伯伯是這個(gè)世界上偉大而光榮的人！

我心中的歌作文14

　　“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(cháng)大。女兒早已不玩娃娃和小泥巴，要走過(guò)多少路，才找到我的幸福？還要走多少路，你才會(huì )讓我自己走……”

　　翻出舊唱片，插進(jìn)DVD。手按了“開(kāi)始”鍵，一陣清脆悅耳的歌聲從那音響中遞出來(lái)，牽引了我的無(wú)數思緒……

　　我很小的時(shí)候，就一直是爸媽手中的寶。依偎在媽媽的懷里，只要甜甜的'一聲撒嬌“我要吃糖嘛”，就準能有一只大手夾了一塊糖放進(jìn)我那早已有幾個(gè)“爛牙”的嘴里，這種滋味真好。

　　上了小學(xué)之后，爸媽也每天持之以恒地送我上學(xué)，這好像已成了他們生活中的一部份了。原以為這是件值得驕傲的事，所以每當他們把我送到校門(mén)口的時(shí)候，看到同齡朋友傳來(lái)的異樣的目光，我總要刻意或不經(jīng)意地挺直了背，趾高氣揚地邁入校門(mén)，心想：“這些沒(méi)人疼的小孩�！苯K于有一天，當我快樂(lè )地從媽媽的自行車(chē)上跳下來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)到一陣讓我大吃一驚的話(huà)：“她怎么這么大了還讓爸媽送呀，這人什么時(shí)候才長(cháng)大呀！”我的臉瞬間“唰”地紅了，逃也似地跑進(jìn)了學(xué)校。以后，我便再也不讓爸爸送了，可爸媽死活不肯。無(wú)奈，我只好每天早晨都很早起床，趕在爸媽之前吃完早餐，然后匆匆跑進(jìn)了學(xué)校。后來(lái)，爸媽終于答應讓我自己上學(xué)了。

　　現在，我更是恨透了爸媽對我的特別照顧。上了初中，青春蒙動(dòng)，我開(kāi)始寫(xiě)日記了。本子里都是我的“小秘密”，我再也不讓媽媽進(jìn)我的屋了�？蓩寢寘s三番五次地進(jìn)屋幫我整理東西。煩透了！日記藏哪兒呢？終于找到了一個(gè)秘密場(chǎng)所——床鋪底下。

　　同學(xué)約我出去玩，可媽媽卻說(shuō)外面的社會(huì )太黑暗；想幫忙洗個(gè)碗，可媽媽卻把我推進(jìn)了屋里：“專(zhuān)心學(xué)習才是最好的”；想……

　　思緒被收住了，我調大了音響，“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(cháng)大……”聽(tīng)到了嗎，爸爸媽媽?zhuān)空埛盼胰ワw吧！被困籠中，小鳥(niǎo)怎能飛得高飛得遠呢？

我心中的歌作文15

　　瑪格麗特，你聰慧過(guò)人，你懂得希望，懂得犧牲自我，盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒。

　　誠然，你不但相貌姣好，而且談吐不俗，否則你不會(huì )成為巴黎社交場(chǎng)上的一顆耀眼的明星，就不會(huì )令阿芒對你一見(jiàn)鐘情�；蛟S是丘比特開(kāi)了一個(gè)玩笑，但命運的齒輪，已把你們緊緊鎖在一起。你會(huì )不會(huì )想，如果沒(méi)當初的那場(chǎng)偶遇，也許就不會(huì )有后來(lái)的種種？

　　不，你當然不會(huì )，你有一顆純潔、高尚的心靈。當你渴望的真正的愛(ài)情到臨時(shí)，你一定不希望它消失，盡管你和阿芒的身份、地位都不同。也許這就是愛(ài)情。喜歡一個(gè)人，就會(huì )卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花開(kāi)。

　　如果是這樣，那你的'愛(ài)一定是那塵埃里開(kāi)出的，潔白的茶花。

　　瑪格麗特，你竟就這樣原諒了阿芒父親，或者說(shuō)，你沒(méi)有怪他。如果你可憐這個(gè)父親，那么，誰(shuí)來(lái)可憐你？

　　我知道，淪入風(fēng)塵不是你想的。你盡管過(guò)著(zhù)放縱的生活，但仍然保持著(zhù)純真、圣潔。這就是你和她們的不同之處。我知道，和阿芒分開(kāi)不是你想的。盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒，可是你不能讓他像杜瓦先生所說(shuō)，毀了自己的前途，敗壞家庭的聲譽(yù)。

　　二月二十日，凌晨。有兩三次，你在床上猛地坐起來(lái)，仿佛要把你那正在向天主升去的生命抓住似的。也有兩三次，你叫著(zhù)阿芒的名字，然后一切又歸于沉寂。最后，你疲憊不堪地倒在床上，眼淚悄然而下，死了。

　　是的，你的生命走向了終點(diǎn)。你走之前，仍固執地想要見(jiàn)阿芒一面。正是因為你的純真、善良，因為透明的內心，所以你才會(huì )成為一首歌，在我的心里，永恒不朽地哼唱著(zhù)。

　　盡管你去世之前沒(méi)有人來(lái)看你，但是，要不傷心，不要難過(guò)，這就是世態(tài)，忘了吧，忘了這一切。

　　下輩子成為一首歌，飛進(jìn)阿芒心里去。

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