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心中的歌作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的心中的歌作文，歡迎大家分享。
心中的歌作文 1
雨點(diǎn)降落在樹(shù)葉上，然后靜靜地滑落，親情飄散在每個(gè)角落，化作動(dòng)人的旋律在回放......
音符記下點(diǎn)滴的過(guò)往，樂(lè )譜編出動(dòng)人的篇章。小時(shí)候，母愛(ài)是船，載著(zhù)我從孩童走向少年；父愛(ài)是海，給了我一個(gè)幸福的港灣。還記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的那個(gè)早上，吵醒我的不是鬧鐘，而是爸媽的說(shuō)話(huà)聲�！霸顼埡昧藳](méi)，女兒快要起床了�！薄榜R上好了，讓她在睡會(huì )兒�！边@段對話(huà)雖然語(yǔ)調平平，但每個(gè)字都像小錘一樣敲在我心上。從這一天開(kāi)始，每個(gè)早上，看著(zhù)爸爸媽媽的的臉，走向通往學(xué)校的路；放學(xué)回家，一桌香噴噴的飯菜在招手。在這樣幸福的日子里，那么多的快樂(lè )凝聚成一首歡快的.歌，就是這樣一首歌，讓我不斷成長(cháng)，給了我溫暖和前進(jìn)的力量。
這歡快的旋律不知何時(shí)已融入我的心中，就像父母對我無(wú)微不至的愛(ài)已經(jīng)融入了生活的每一個(gè)細節。
小學(xué)的時(shí)光不知不覺(jué)地過(guò)去了，步入初中的大門(mén)，好像從大陸變成了一座孤島。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陽(yáng)光也變得陌生了。懷念過(guò)去的陣陣歡笑，現在只剩我一人不成歡。一切都是新的，好像是重頭再來(lái)，那些愉快好像不復存在，有的只是冷冰冰的話(huà)語(yǔ)和陌生的神情。原本歡快的曲調漸漸變慢了。這個(gè)時(shí)候，神奇而又熟悉的力量出現了，母親的愛(ài)讓我點(diǎn)燃心中的希望；父親的愛(ài)讓我鼓起遠航的風(fēng)帆。爸媽告訴我，變化總會(huì )有，全世界不會(huì )為了適應某個(gè)人而改變，為什么不坦然接受呢？要有勇氣面對新的挑戰。很快，不知所措被自信取代，結識了新的朋友，并肩走在漸漸熟悉的校園......心中的歌變了，歡快的歌中多了自信的力量，這力量改變著(zhù)我，激勵著(zhù)我，伴著(zhù)我度過(guò)了沒(méi)有父母常伴的時(shí)光。
這樣的日子里，平淡而又充實(shí)。
翻書(shū)一樣，很快到了初三，本想以原來(lái)的心情去迎接，卻又發(fā)現不是自己想象的那樣，不覺(jué)之中添了幾分緊張，多了幾絲嚴肅，一時(shí)間竟不知怎樣應對。媽媽告訴我，沉著(zhù)你就能看明白一切。爸爸告訴我，生活不會(huì )永遠像復制一樣，這才是它的精彩。是啊，既然選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜。心中的那首歌悄然的改變著(zhù)，不留痕跡地把“沉穩”和“嚴肅”加了進(jìn)去。
心中的歌變幻著(zhù)，告誡著(zhù)我，天空不會(huì )總是萬(wàn)里無(wú)云，道路也存在著(zhù)曲折和泥濘。在人生的列車(chē)上，心中的歌隨著(zhù)窗外的景，春夏秋冬，每一時(shí)刻各種的曲調都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。
雨停了，心中的歌還在經(jīng)久不絕地響著(zhù)。
心中的歌作文 2
據說(shuō)，現在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數不多，我是如此幸運，聽(tīng)到了這樣一曲震撼的長(cháng)歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓發(fā)的老人，手執羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，穿越時(shí)空，呼嘯而來(lái)。
那是羌族人民心中愛(ài)情的歌。
傳說(shuō)，一位純潔柔美的羌族女子愛(ài)上了一個(gè)騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終于讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時(shí)，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都映射著(zhù)愛(ài)的七彩光芒。愛(ài)情，造就了美麗的天堂，羌人在這里繁衍生息。
一個(gè)民族的起源，是一段曲折壯美的愛(ài)情故事。羌人純厚樸實(shí)，對待愛(ài)情，執著(zhù)而真摯。在每個(gè)羌族人民心里，都有一首歌，如烈馬長(cháng)鳴，如羌女浣紗的'水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個(gè)劇院岑寂了，只有那訴說(shuō)愛(ài)情的歌聲仿佛來(lái)自天邊。
是誰(shuí)為誰(shuí)擦去珍珠般的熱淚，是誰(shuí)為誰(shuí)守著(zhù)湖泊的圣潔？是誰(shuí)為誰(shuí)蓋的江邊重樓，是誰(shuí)為誰(shuí)擬的一葉扁舟，擺渡那載不動(dòng)的許多愁？純潔的愛(ài)情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由于九寨溝奇特的地質(zhì)構造，從古至今，這里地震頻繁，災害不斷。白天我曾游覽過(guò)這樣一個(gè)景區，讓人戰栗的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著(zhù)一整個(gè)羌族的村莊。這是一群多么淳樸善良的人，上天竟忍心降災難于他們，然而羌族人民艱難地挺過(guò)了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著(zhù)。他們吹奏羌笛，放養牦牛，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸樂(lè )觀(guān)的生活，他們承載著(zhù)悲痛，卻從不懼怕未來(lái)。每個(gè)羌族人心里都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸于平緩，并熱鬧而靈動(dòng)起來(lái)，像美麗的羌女唱著(zhù)歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來(lái)氐羌黃河頭，征程漫漫幾個(gè)秋，這個(gè)川北深山之巔的民族，創(chuàng )造了獨特的語(yǔ)言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恒的愛(ài)情，自信而熱情，他們承載時(shí)代的傷痛，卻一直那么堅強，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著(zhù)羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長(cháng)夜。
再次想起那樸實(shí)的牦牛，那長(cháng)鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心里有一首歌回轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
心中的歌作文 3
青春、國家、朋友、親人、老師……這些詞語(yǔ)都仿佛隱藏著(zhù)不同的歌，各自蘊含著(zhù)美好的情感。
你或許曾在窗外“白玉盤(pán)”的注視下奮筆疾書(shū)，洋洋灑灑寫(xiě)下幾千字的文章，只為了老師的期望、家長(cháng)的希望和證明自己在班上不是一課墻角草，而是一棵參天樹(shù)，讓我們可以不負自己的青春年華。我曾被選為班里的運動(dòng)員，每天下課時(shí)訓練、放假是訓練、甚至在同學(xué)們看電視時(shí)也訓練。有人笑道：“看那幾個(gè)傻子，每天累死累活的跑呀，爬呀，跳呀，折騰自己干什么，還不如用這些時(shí)間來(lái)玩或者學(xué)習呢！”我反駁道：“對，我們是累，我們訓練是會(huì )占用學(xué)習時(shí)間，但我們是為了你們眼中那張紙，我們眼中的榮譽(yù)而訓練，怎么能說(shuō)是折騰呢，當我們的汗水灑在地上，腳印留在操場(chǎng)上，當我們看到你們因為我們奪得第一的興奮、自豪時(shí)，我們也就滿(mǎn)足了�！笨紙�(chǎng)上，同學(xué)們埋頭苦干、奮筆疾書(shū)時(shí)、考場(chǎng)里只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在我們的指尖滑過(guò)、從筆尖走過(guò)又緩緩流淌在每個(gè)人的心里。
長(cháng)城，中國最雄偉的建筑，我曾站在其中的一個(gè)烽火臺上，向著(zhù)長(cháng)城延伸的方向望去，只覺(jué)得一股自豪之情油然而生，長(cháng)城一望不到頭，仿佛神龍一般，忽左忽右，若隱若現，如果這時(shí)起了風(fēng)就更神了，好像這條神龍要掙脫大地的束縛，一下子沖上天去，這時(shí)你對這萬(wàn)里長(cháng)城的敬畏又要增加幾分。黃河，我們的母親河，是她孕育了我們華夏民族，她用她的血肉喂養我們成長(cháng)。黃河自源頭流出，好像是一條透明的絲帶一般，但是到了中段，她卻被黃沙給侵蝕了，她那清澈的河水一下子變成了渾濁的黃泥水這不就像我們華夏民族嗎？我們不也是在我們國力強盛的時(shí)候驕傲自大，自認為是天朝上國，閉關(guān)鎖國，結果被列強用槍炮撬開(kāi)了我們的大門(mén)，才叫醒了我們這頭東方雄獅繼續引領(lǐng)世界。到了黃河的黃果樹(shù)瀑布時(shí)，你可以看見(jiàn)裹滿(mǎn)泥沙的黃河水向下沖去，奔騰不息，你一定會(huì )想起那首膾炙人口的詩(shī)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！边@是一首多么豪邁的的一首詩(shī)呀！這水、這詩(shī)也告訴我們青年要黃河般的力量和沖勁，為祖國貢獻上我們自己的'一份力，才能使我們的祖國更加繁榮、富強。泰山，他是五岳之首，登上去時(shí)你才會(huì )知道那種震撼人心的景象是多么的令人吃驚，人生只要見(jiàn)一次就可以死而無(wú)憾了吧，特別是當周?chē)旗F繚繞時(shí)，你甚至會(huì )覺(jué)得你已經(jīng)飛升成仙、身在仙島。不過(guò)泰山上十分的寒冷，那種刺骨的冷好像可以將大腦里的雜念全部都擠出，讓你的精神的到升華。
這所有的歌，都好像在我身體中匯聚成一條大河一般，在我的心中激蕩！
心中的歌作文 4
人或許是缺了什么就喜歡什么吧，我從小就五音不全，但我卻是個(gè)十足的歌迷，愛(ài)聽(tīng)歌，愛(ài)唱歌。我很羨慕歌唱家們的嗓音，但那卻是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱夢(mèng)。
但是，歌一定要唱出來(lái)嗎？
九歲那年，我在縣里的春晚上演出，表演快板兒。這是我第一次在如此大的場(chǎng)合下表演，我不免有些緊張，汗珠一粒粒滾下來(lái)，平時(shí)感覺(jué)好聽(tīng)的《大中國》，也頓時(shí)變得索然無(wú)味。就連事先背好的稿子，也忘得一干二凈。閃爍的霓虹燈給我帶來(lái)的只有緊張和恐懼，怎么辦呢？快到我了，怎么辦！這時(shí)，耳邊響起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律讓我感覺(jué)好多了。是的，我應該相信自己，我一定可以的，我握緊手中的快板兒，走上了臺……
我并沒(méi)有唱出來(lái)，但是，我的心中已經(jīng)奏響了自信、青春的旋律。
六年級的`時(shí)候，迎來(lái)了期中考試。糟了，語(yǔ)文作文好像跑題了。這下可慘了！我把我的不幸告訴伙伴們，他們也替我難過(guò)，似乎天公也可憐我，下起了雨……果然，100分的卷子只考了62分，這個(gè)數字真是晴天霹靂的閃電，它在意料之外，卻又在情理之中，我全身顫抖，回到了家……那個(gè)周末我去了一趟郊外，那里正在收割，我躺了下來(lái)。這四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠揚的旋律……
是啊，一次失利算得了什么？我沒(méi)有唱出來(lái)，我心中卻已奏響了堅強，樂(lè )觀(guān)的旋律。
今年，我們學(xué)校舉行了感恩的心手語(yǔ)表演比賽。這次我心中有了，口中也唱了。朋友，我雖然五音不全，只能“咿啞”，但我能忍住滿(mǎn)心的興奮，不向你吐出這“咿啞”嗎？
我們做得都很認真，每一個(gè)動(dòng)作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心�！拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝有你……”是啊，“感謝有你”，每時(shí)每刻，父母不都在為我們付出嗎？父母為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，重金——為了讓我更好地學(xué)習。放學(xué)回到家，總是看見(jiàn)爸爸在掃地，媽媽端上一盤(pán)可口的飯菜。這樣，為了這些，媽媽從愛(ài)購物到了從不買(mǎi)過(guò)一百元的衣物；很早他們就離開(kāi)，很早地又回到家開(kāi)始做飯，我有什么理由不感恩呢？“伴我一生，讓我有勇氣做我自己……花開(kāi)花落我一們會(huì )珍惜！”爸爸，媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )讓你們失望的！
我心中激蕩著(zhù)感恩的暖流，口中大聲唱著(zhù)《感恩的心》，那感恩、粉紅色的旋律不停地激蕩，翻騰……
是啊，自信、堅強、感恩……正是這多彩的旋律在我心中不斷奏響，才有了我們這多彩的生活，才會(huì )有這多彩的世界！
心中的歌作文 5
我喜歡這樣一首歌：她是泰山，她是黃河；她是清風(fēng)，她是白云；她是唐詩(shī)，她是散文；她是音符，她是旋律。她擁有我喜歡的名字：勇敢。
那天晚上我們在寢室里唱著(zhù)屬于我們的歌，她甜美的嗓音給了我勇氣，她是停止了歌唱，我唱的卻愈發(fā)忘情……
但在寢室里唱歌是沒(méi)有前景的。
查寢破門(mén)而入：“誰(shuí)在唱，出來(lái)！”沒(méi)錯，是我們。我假裝睡覺(jué)，時(shí)間一分一秒地在流逝，兩撥人還是僵持不下，最后她們下達了死命令：“全寢室人出！”我清楚的看到一個(gè)個(gè)熟睡的寢室成員被查寢拉起，我的心里是又自責又害怕，一邊是無(wú)辜的寢友，另一邊是我的利益。經(jīng)過(guò)激烈的內心戰，我轉身又要躺下時(shí)，她開(kāi)口道：“是我，我出去�！彪m然是在黑暗中，但我能感覺(jué)到她的腰板是直挺的，她的身體是緊繃的，她的眼中射出的是那種帶著(zhù)光的勇敢。我能聽(tīng)到她們的談話(huà)：“怎么每次都是你？看你文文靜靜的，話(huà)還不少啊……”我永遠都忘不了那句能讓我羞愧一輩子的話(huà)：“學(xué)不會(huì )認錯，就學(xué)不會(huì )做人�！甭�(tīng)到這句話(huà)我的心猛地一顫。
是啊，學(xué)不會(huì )認錯怎么學(xué)做人？正是她的勇敢讓我徹頭徹尾地懂得了這句話(huà)的含義，我要學(xué)會(huì )認錯，我要學(xué)會(huì )做人！
第二天晚自習，語(yǔ)文老師來(lái)我們班，表情嚴肅而且眉間似乎還閃爍著(zhù)怒火，進(jìn)門(mén)就吼道：“誰(shuí)幫他寫(xiě)的作業(yè)？”我抬頭看了一眼老師旁邊的新生，他滿(mǎn)臉通紅，茫然無(wú)措地回望著(zhù)我。我害怕，害怕他把我供出來(lái)。但好在老師并沒(méi)有繼續追究，我真怕被嘲笑，被批評，更怕丟人。然當我無(wú)意中扭頭的瞬間，看見(jiàn)身后她那帶著(zhù)光的那雙勇敢的眼睛時(shí)，再次想起了那天晚上那句讓我悔悟的話(huà)。下課鈴終于響起，內心一直糾結的我仿佛如夢(mèng)初醒：“老師，其實(shí)咱班新生的作業(yè)是我幫他寫(xiě)的�！碧熘牢艺f(shuō)這句話(huà)時(shí)要用多大的勇氣。我低著(zhù)頭在等待老師的批評，卻聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)一聲輕笑：“我當然知道是你，不過(guò)這是正式作業(yè)，還要靠他自己來(lái)完成�！贝藭r(shí)，我的眼眶濕熱，感覺(jué)淚水隨時(shí)都有可能掙脫出來(lái)。不是老師的.原諒，是她仗義相助時(shí)，那句讓我羞愧一生的話(huà)：“學(xué)不會(huì )認錯就學(xué)不會(huì )做人�！弊屛乙沧隽艘淮魏退粯佑赂业暮⒆�！
一直留在我心中的歌，是和她一起唱‘知足’里的“當一陣風(fēng)吹來(lái)”；是和她一起唱‘時(shí)間煮雨’里的“時(shí)間追不上白馬”；是和她一起唱‘最初的夢(mèng)想’里的“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下”；是和她一起唱‘不完美小孩’里的“當我的夢(mèng)做的夠漂亮”；是和她一起唱‘瀟灑走一回’里的“天地悠悠，過(guò)客匆匆�！比欢屛乙惠呑油坏舻膮s是她帶著(zhù)光的勇敢，她的勇敢讓我也漸漸成了一個(gè)勇敢的孩子！
總之是你，我都歡喜。你的每一次開(kāi)口就是我最想留住的歌。
心中的歌作文 6
生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中
——題記
曾幾何時(shí)，你為朋友的一句否定話(huà)語(yǔ)，責怪父母為什么把失敗的自己帶到這個(gè)世界上？曾幾何時(shí)，你為一次考試不合格，責怪父母為什么不教自己積極向上的心態(tài)？曾幾何時(shí)，你為自身的缺陷，責怪父母為什么在你“脫軌”之后不拖自己一把？
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松�，永遠都不是十全十美，斷臂的維納斯，依然可以美得別致！
缺陷固然存在，不完美，并不意味著(zhù)你就是失敗，你就是缺憾，你就永遠不會(huì )成功，古有流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫(huà)家�！闭f(shuō)了這句話(huà)后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿(mǎn)懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習之中。十年后，他成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的著(zhù)名畫(huà)家。不要回避苦惱和困難，挺起身來(lái)向它挑戰，進(jìn)而克服它，那么，你就是超越對手的強人。
“多難興才”曾一度被人定為規律。屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父篤學(xué)而成才；曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥；韓信遭胯下辱而統率百萬(wàn)雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的！
偉大名人戴復古有言：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。一個(gè)人應該保持：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè )觀(guān)而不盲目的積極心態(tài)，從而戰勝挫折，大步向前。我們沒(méi)資格怨天尤人，在這個(gè)弱肉強食的現實(shí)中，阿斗扶不起來(lái)，怪誰(shuí)？自己。
生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
一個(gè)人的成功與失敗，在沒(méi)塵埃落定之前，始終是一個(gè)未知數，它不屬于任何人，所以，每個(gè)人都有著(zhù)拼搏，爭取的權利。倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的.早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
春秋時(shí)期的越王勾踐不怕失敗，最后戰勝了吳國；居里夫人不怕失敗，終于發(fā)現了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝；中國共產(chǎn)黨人不怕失敗，終于取得最后的勝利�？梢�(jiàn)，失敗并不可怕，把每一次挫折都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，堅持不懈，加倍努力，那就一定能達到勝利的彼岸。
“上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公志，而今從頭越……”站在新世紀的門(mén)檻上，我們定當放飛自己心中的歌，因為，我們的追求就是讓祖國燦爛的喜悅飛揚在美好的明天……
心中的歌作文 7
音床緩緩流淌，跟隨盤(pán)根錯節的血管蔓延到身體里的每一個(gè)角落。輕軟的節奏仿佛是你溫和的星眸，安然的淺唱貌若是你輕挑的彎眉，里面的那個(gè)薩克斯手很寂寞的吹亂的那陣音調，早已幻化成了你淡漠的唇角與沉默的言辭。你精致的面容，靜若安瀾的表情，浮沉于我內心的地境。你是如此的美好，如歌詞里寫(xiě)到的：頭上扎著(zhù)藍色花邊的發(fā)帶，總愛(ài)站在陽(yáng)臺數著(zhù)星星，也許在祈禱也許在傷懷，窗臺上的鮮花正在盛開(kāi)，喜歡透過(guò)窗看著(zhù)月亮，也許在守候也許在悲傷。那個(gè)影像早已深深的拓刻入我的記憶的親愛(ài)的女孩子，你是我心中的一首歌。
在未了解你華美的歌詞之前，便早已因你動(dòng)聽(tīng)的名字身心陶醉，若一段優(yōu)雅的前奏靜靜鋪開(kāi)后面的，如一枚銀白色啤酒瓶蓋輕輕墜入一泓恬靜的泉中漾起圈圈詩(shī)意的漣漪，的安然的曲調。人如其歌，那詞同你一樣的有氣質(zhì)，音律和諧間映射你的舉手投足，一顰一笑。旋律時(shí)而高亢，時(shí)而哀轉，配合著(zhù)間或輕松活潑，間或感時(shí)傷懷的歌詞，輕吟淺唱著(zhù)你這輕歌縱馬的青春年華中的輕愁淺恨，輕笑淺歡。
你瀟灑自如的豪氣像極了隨意的Rap，你復雜曲折的情感像極了婉轉的RnB轉音。你恣意明朗的笑容像極了郭靜輕快的曲風(fēng)，你驚世駭俗的才華像極了許嵩澎湃的文筆。你有經(jīng)典歌的韻味，也有流行曲的新鮮。你有昆曲的纏綿悱惻，也有藍調的淡雅自如。我不知道你究竟屬于哪一類(lèi)曲子，都有點(diǎn)像，可又都不能完整的形容出你的完美。你注定就是一曲別致到獨一無(wú)二的歌。
陳奕迅的沙啞嗓音仿拂你的安穩，張學(xué)友的惹人迷戀恰似你的感覺(jué)，梁靜茹的安靜純白恍如你的清新，周杰倫的少言少語(yǔ)宛若你的孤傲。你有著(zhù)K歌之王中的無(wú)奈善良，有著(zhù)在樹(shù)上唱歌的淘氣調皮，有著(zhù)天真的稚氣未脫，有著(zhù)淚的.物語(yǔ)的飄逸空靈，有著(zhù)轉瞬為風(fēng)的追憶回念，有著(zhù)逍遙嘆的理性深刻。你很寂寞，覺(jué)得這個(gè)冷暖自知的世界只有自己在獨自徘徊，這一點(diǎn)像極了一個(gè)人的孤單。你很感性，總是偏執的堅持著(zhù)自己的信仰按著(zhù)自己的想法不計后果的做事，這一點(diǎn)像極了糖紙。
你是我今生未完成的歌，即使唱不到結局也難以舍割。
親愛(ài)的，你這首感情豐富，個(gè)性鮮明的歌，注定會(huì )一直無(wú)休止的纏繞在我的似一朵凋落的茉莉花的耳畔，綿延不絕。觸及我的內心，還有某些未知的地域。你是我心中的一首歌。
心中的歌作文 8
“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”每當我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會(huì )浮現出一幅畫(huà)面：在烈日的照耀下，一個(gè)60來(lái)歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地里勞作，他不時(shí)地抬起頭來(lái)，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的一個(gè)人――外公。
今年暑假，我隨同爸爸媽媽來(lái)到外公家，那正是夏天，太陽(yáng)當空照，發(fā)出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人正在綠油油的'西瓜地上勞動(dòng)著(zhù)，當我走近一看，他就是我的親人――外公，只見(jiàn)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上了流淌著(zhù)一顆顆豆大的汗珠。外公見(jiàn)是我來(lái)了，非常高興，急忙從地里摘下一個(gè)又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。于是，我拉著(zhù)外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時(shí)候說(shuō)起了悄悄話(huà)，我用小聲的聲音說(shuō)：“外公，你這么大的歲數了，還到地里工作？”外公一邊摸著(zhù)我的腦袋，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，哪有你們現在這樣的好日子，你們吃的大米、肉、蔬菜……全是我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)大雨勞動(dòng)而得來(lái)的。你們呀，一定要好好珍惜！”聽(tīng)了外公一番樸素的話(huà)，頓時(shí)，我心里感到有愧疚，同時(shí)也非常悲傷，腦海里浮現出同學(xué)們吃飯的情景。
我們學(xué)校四千多名小學(xué)生，可不知多少同學(xué)中午打了飯沒(méi)吃一點(diǎn)就把飯菜倒了。那天中午，我們按時(shí)又來(lái)到食堂打飯。這時(shí)，一個(gè)小女孩創(chuàng )入了我的視野，只見(jiàn)她端著(zhù)剛打來(lái)的飯菜，用勺子左挑挑右翻翻的吃了幾口就立起了身，然后走向倒飯桶，我以為她要倒掉自己不喜歡的菜，可是她并不是的，而是把所有的飯菜都倒掉了。我走過(guò)去問(wèn)她：“你把飯菜都倒掉了，難道你不餓嗎？”“關(guān)你什么事！我有的是錢(qián)，可以去買(mǎi)東西吃��！”她不屑一顧地說(shuō)，說(shuō)著(zhù)頭一甩一甩地走了�？粗�(zhù)她的背影，外公和農民伯伯那臉朝黃土，背朝天的景象有浮現在我的眼前。這讓我似乎有點(diǎn)憎恨那些浪費糧食的同學(xué)了，外公和農民伯伯們這么辛辛苦苦種的糧食竟然被他們這么無(wú)恥的浪費掉了，讓我覺(jué)得他們非�？蓯u。
社會(huì )上還有些人，一天在街上悠悠蕩蕩，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國家為他們發(fā)的救濟金維持生活，他們也一樣可恥。
我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”這時(shí)，我已經(jīng)對這首歌的內容有了更深刻的理解，我也覺(jué)得外公和農民伯伯是這個(gè)世界上偉大而光榮的人！
心中的歌作文 9
“你說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花，因為你的名字就是它，多么憂(yōu)郁的花，多愁善感的人啊......”當別人唱出這曲凄涼的《丁香花》，我就會(huì )覺(jué)得這首歌只屬于我，齊峪和吳羨。這是不是太自私了？我也覺(jué)得，可在這首歌背后我們發(fā)生的故事，那就是真的只屬于我，吳羨和齊峪了。
那是兩年前的事了，那是四年級分班，我們三個(gè)從不同班來(lái)的小女孩成了好朋友，而且我們都信基督教，象冰心奶奶一樣有一顆博愛(ài)的心，多愁善感。
有一年淺夏，我們在學(xué)校的小樹(shù)林里發(fā)現了一只死了的小老鼠，全身雪白。我當時(shí)就哭了，還喃喃自語(yǔ)：“多可憐的小老鼠！”小老鼠的后面正是丁香花，我們便給小老鼠取名為丁香，挖了深深的一個(gè)坑，在底部鋪滿(mǎn)花瓣，把小老鼠放了進(jìn)去，又鋪滿(mǎn)鮮花，我們表情很?chē)烂C，象是在為自己的親人舉辦葬禮。沉默了好久，我才抽噎著(zhù)說(shuō)：“丁香我們每周都會(huì )來(lái)看你的...丁香，你安息吧�！眳橇w也滿(mǎn)臉淚水：“丁香，對不起，是我不好，我家有很多老鼠，媽媽放了很多老鼠藥，是我把你給害......害死了�！饼R峪早已泣不成聲：“小老鼠，你放心吧，這是我媽媽給我的巧克力�！闭f(shuō)著(zhù)她掏出了一塊巧克力，“是我昨天得一百媽媽給我的，給這讓你在天國不寂寞，不饑......饑餓�！闭f(shuō)完齊峪掏出了那塊還帶著(zhù)體溫的巧克力放在了小老鼠身邊。
哀悼過(guò)后，我們用軟土埋上小老鼠的尸體，壓平，開(kāi)始唱起：“你說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花，因為你的名字就是它......”我們早已淚流滿(mǎn)面。
我們每周都要去掃墓，還要給它帶一些阿爾卑斯糖，我們便把小老鼠又叫做“阿爾卑斯”。我以小老鼠的口氣做了一首詩(shī)－－－《阿爾卑斯山盛產(chǎn)阿爾卑斯糖－－－一只天國小老鼠的自述》。
酷暑來(lái)臨，我們靠在樹(shù)蔭下，撿了許多樹(shù)籽。頂著(zhù)烈日，把樹(shù)籽種在小老鼠的.墓旁。這樣小老鼠你就不會(huì )曬黑了。我們每周都會(huì )花半個(gè)小時(shí)給小老鼠掃墓，風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)間斷。而還會(huì )一遍一遍噙著(zhù)淚水唱著(zhù)：”那墳前開(kāi)滿(mǎn)鮮花，是你多么渴望的美呀！你看那漫山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？
就著(zhù)樣過(guò)了一年，我就和吳羨齊峪分別了，可能現在那目蕩然無(wú)存，吳羨和齊峪也沒(méi)有機會(huì )去掃墓，但我們這段感人故事一直留在我們的腦海里，再唱起那曲蕩氣回腸的《丁香花》，就會(huì )自私起來(lái)－－－以為那只是屬于我們和小老鼠的。
心中的歌作文 10
鄉村的三月是個(gè)美妙的季節。麥兒熬過(guò)了嚴冬正在向上竄長(cháng)：花兒脫去羞澀的衣服，展露出它美艷的姿態(tài)；蝶兒，蟲(chóng)兒，魚(yú)兒也都活躍起來(lái)，給這個(gè)世界帶來(lái)了生機……這些紅的，黃的，綠的點(diǎn)綴了三月，也點(diǎn)綴了我兒時(shí)的記憶。
我盡情地在這片土地上放縱著(zhù)自己。我從家里飛奔出來(lái)，來(lái)到這片屬于我的世界。我早已忘記了母親的叮囑。我時(shí)而奔跑，追著(zhù)蝴蝶;又突然看到一條溝里有小魚(yú)有過(guò)，便饒有興趣的觀(guān)察起來(lái)。流水一層一層向前推進(jìn)，后面的打著(zhù)前面，發(fā)出啪啪的聲響。流過(guò)后的那片地方，沖走了污垢，也沖走了煩惱。我知道，這是對這條溝至關(guān)重要的聲音，它象征著(zhù)活力與生命。
不舍的離開(kāi)了小溝，我又奔跑，誤入了一片油菜地。泥土混雜著(zhù)花香襲向我的鼻孔，這是農村人最?lèi)?ài)聞的味道。滿(mǎn)眼都是金黃，就像是上天賜給人間的黃金，可它們比黃金更加貴重。忽然，有“嗡嗡”的聲音傳入耳海。不要怕，這是蜜蜂在采花粉呢！它們可沒(méi)空去管你。我緊盯著(zhù)一只蜜蜂，只見(jiàn)它徘徊在一朵油菜花上很久，似乎是在探尋這朵花合不合適。不一會(huì )兒，它飛走了，去尋找另一朵花。我緊隨其后，并努力把自己的動(dòng)作放輕，免得打擾了它。它又找了一朵，依舊是徘徊了兩下，然后緩緩的.降落花上。它用嘴吸取著(zhù)花粉，來(lái)來(lái)回回，好像在找最好的一塊地方。不一會(huì )兒，它采好了，又發(fā)出“嗡嗡”的聲音。它漸漸離我遠去，我不知道是否還能再見(jiàn)到它，但我確信它一定會(huì )回來(lái)。我沒(méi)有看清它的特征，可“嗡嗡”之聲一直銘記在心。于它，于我，都是一種勤奮的警示。
離開(kāi)了菜花地，我放慢了腳步，行走在鄉間小路上�！昂賳�，嘿喲”一種雄渾壯闊的聲音傳入耳來(lái)，我的心加速跳起來(lái)。這聲音好似被鞭子撩過(guò)，又或者被風(fēng)放大。我佇立在原地，這聲音是誰(shuí)在唱歌嗎？不，這絕不是歌，卻勝過(guò)歌�！昂賳�，嘿喲，嘿喲……”究竟是什么樣的人才能哼出這樣的旋律？壯闊而又深沉，雄渾而又婉轉。我佇立了很久，一位老伯從我身旁走過(guò)。我看見(jiàn)他挑著(zhù)兩桶糞，扁擔已被他的雙肩壓彎，肩部的衣服已被磨破。他的神情是平靜的，可汗水從他的額頭冒出，放著(zhù)熱氣，緩緩流下。周?chē)臍馕逗茈y聞，可他沒(méi)有顯出一絲猙獰，難過(guò)，抱怨的表情，只是平靜，只是一路“嘿喲，嘿喲”走下去……他是一種怎樣的心境？或許我永遠不會(huì )體會(huì )，不會(huì )知道�！昂賳�，嘿喲”也許是他的堅持，他對生活艱苦的發(fā)泄，對困苦人生的搏斗吶喊。
這些聲，雖零零碎碎。卻句句是歌。流淌在我心中，為我指明前進(jìn)方向。
心中的歌作文 11
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻;世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)呐笥岩粯优阄矣�，世界才�?huì )變得多姿多彩;有，是讓我懂得了珍惜。，此時(shí)此刻，我想續寫(xiě)出我心中最平凡的歌。 ——題記 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻;世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)呐笥岩粯优阄易哌^(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;寧靜無(wú)語(yǔ)，就像我每次都對說(shuō):“到底，用不放棄”! 太陽(yáng)的愛(ài) 爸爸、媽媽?zhuān)兄x你們對我的支持和鼓勵。一直以來(lái)你們陪伴我跨過(guò)一道道坎坷，是你們給了我所有，有你們，我才能見(jiàn)到世界，是你們讓我看見(jiàn)太陽(yáng)。
是你們的希望和寄托，讓我在失敗邊緣重新振作起來(lái);讓我多次懷著(zhù)失敗的念頭漸漸消失于煙云籠罩之中;讓我學(xué)會(huì )勇敢正視現實(shí)、挑戰失敗。爸媽?zhuān)銈儗ξ业钠谕�，你們一直以�?lái)對我的付出，我會(huì )銘記在心中的。爸媽?zhuān)龠^(guò)五個(gè)月零二十七天，女兒面對人生挑戰的時(shí)刻，人生的第轉折點(diǎn)，到那一刻，我會(huì )帶著(zhù)你們的期望進(jìn)考場(chǎng)，堅強勇敢面對一切，我會(huì )盡百倍努力，挑戰第對未來(lái)許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬(wàn)分的.等待著(zhù)我回來(lái)跟你們報告考試的情況。爸爸媽媽?zhuān)丝�，我想大聲說(shuō):“我愛(ài)你們，我不會(huì )辜負你們的，現在努力還會(huì )來(lái)得及的，不管遇到艱難險阻，我都會(huì )堅強的面對的，請相信我!” 世間的愛(ài) 跨過(guò)每一道門(mén)檻，有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是一路有你們的陪伴，我才會(huì )到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè );感謝你們，是你們讓我懂得幫助別人;感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài);感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì )挑戰;感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們聽(tīng)到我的訴說(shuō):“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓的憂(yōu)愁和快樂(lè )融為一體;讓一起青春所擁有的魅力與財富;讓并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷;世間最多的期望，世間有支持、幫助的熱心人士;也正是祖國美麗的花朵，對世間寫(xiě)下挑戰書(shū)，許下堅定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰!”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，愿望! 寧靜的我 喜歡躺在床上，品味著(zhù)那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時(shí)，我會(huì )為唱一首歌:“誰(shuí)傷心的時(shí)候，只是生活太平靜，太讓人乏味，是周?chē)繒r(shí)每刻的事物;是在刺激我的情緒;是有些人對我的不信任;造就了我的傷痛，讓說(shuō)的那些刺耳的話(huà)，傷了我年輕而且脆弱的心”!當我失敗是，我會(huì )為寫(xiě)一首歌:“我不會(huì )輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切。
失敗乃之母，功夫會(huì )不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，會(huì )離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì )白白付出的”! 我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè )與衷心的祝福。
心中的歌作文 12
世間的歌曲有很多種，有壯闊的歌，有動(dòng)聽(tīng)的歌，有溫暖的歌……這些歌，在我心中流淌著(zhù)，流淌著(zhù)。
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！笨�！那五岳之尊泰山就在我的眼前。站在泰山近處，那一棵棵大樹(shù)，雄偉，挺拔，猶如一群堅定的戰士挺立在那里，守衛著(zhù)腳下的大地。那一塊塊突起的大石頭，好像站錯了隊的孩子，格外顯眼，格外充滿(mǎn)活力。
從遠處眺望，那一座座山，密林擁擠，像綠色的屏障。有了山石的點(diǎn)綴，那些山仿佛穿了一件花衣服似的。
站在山頂，我向下望去，山腰的游人變成了一個(gè)個(gè)音符，那羊腸小道變成了一條條細細的五線(xiàn)譜，小鳥(niǎo)仿佛也成了樂(lè )譜上的裝飾音。那紫色的云煙在腳邊縈繞，我仿佛騰云駕霧來(lái)了仙境一般！
面對此景，我的胸中回蕩著(zhù)一首歌曲，它像連天的海浪拍打著(zhù)礁石，它像無(wú)盡的狂風(fēng)卷過(guò)了大漠，像高傲的烈日普照著(zhù)大地，這雄渾的`樂(lè )曲，讓我的心中充滿(mǎn)了力量！
泰山的風(fēng)景，像一首壯闊的歌，在我心中流淌。
走進(jìn)廚房，廚師們正前前后后在鍋碗瓢盆的世界忙碌�！芭九九尽�，這是廚師們在切菜，那聲音像小錘擊打著(zhù)鋼鼓。那鋒利的菜刀在廚師的“指揮”下，像一個(gè)乖巧的孩子，上下?lián)]舞著(zhù)，多像舞動(dòng)的沙錘��！“呼呼呼”，這是抽油煙機在工作，多像合唱團中的哼鳴伴奏呀！廚房里洋溢著(zhù)熱氣，只見(jiàn)一股白色的熱汽被抽油煙機帶走了，那白汽就像穿著(zhù)白裙的舞者，抽油煙機一下子成為了廚師得力的助手�！斑羞羞小�，這是炒菜的聲音，細長(cháng)而尖銳，多像小提琴奏出的小夜曲。那美味佳肴在鍋里翻滾著(zhù)，就像活潑的小精靈在舞蹈。
廚房里也有一首歌，那是廚師們用自己精湛的技藝、熟練的技巧演奏的。這種敬業(yè)的精神難道不值得我們贊美嗎？在廚房里，有一首歌在我心中流淌。
走進(jìn)動(dòng)物的世界，那一只只動(dòng)物，有的可愛(ài)，有的溫順�！爸ㄖㄖā�，聽(tīng)！這是犀牛鳥(niǎo)在歌唱，那聲音如小橋流水般悠揚婉轉。它扭動(dòng)那婀娜多姿而小巧玲瓏的小身軀，一邊唱一邊跳，像個(gè)歡樂(lè )的孩子�！拔宋宋恕�，聽(tīng)！那是犀牛在演唱，它是水中的男低音，這渾厚聲音，與流水的聲音應和著(zhù)。小小的犀牛鳥(niǎo)站在犀牛背上，在犀牛的傷口上清理寄生蟲(chóng)。犀牛微閉著(zhù)眼睛，趴在地上，露出一臉享受的樣子，鼻子微微地哼鳴著(zhù)，像大提琴琴弦緩緩拉動(dòng)。
連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，難道我們人類(lèi)就做不到嗎？連兇猛的犀牛都知道團結友愛(ài)，難道人類(lèi)就做不到嗎？在動(dòng)物的世界，有一首歌，在我心中流淌。
歌有很多很多種。那壯闊的歌，使人感慨；那動(dòng)聽(tīng)的歌，使人享受；那溫暖的歌，使人感動(dòng)。自然界所有美好的歌曲，一直都在我心口流淌著(zhù)，流淌著(zhù)……
心中的歌作文 13
許多次，耳畔常常會(huì )響起滿(mǎn)文軍的那首《懂你》，因為它深深地烙刻在我的心里。因為這首歌讓我明白了父親深沉隱忍的愛(ài)。
我常常無(wú)法看到父親對我的愛(ài)。在我的印象中，她總是板著(zhù)一張冷面孔。我很少看到他笑，即使每次我興高采烈地把滿(mǎn)分的試卷遞給他時(shí)，父親也只是不易察覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又自顧自地忙自己的事情了，只留下我一個(gè)人失望地站在那里，落寞非常。于是漸漸的，我更喜歡與媽媽分享，分享我的成長(cháng)，我的成績(jì)……因為從媽媽那里我才能深切地感受到那份深切、那份關(guān)注……
那天的英語(yǔ)考試，我意外地考砸了�；丶液�，我傷心地告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知，原本滿(mǎn)心歡喜的媽媽聽(tīng)后竟然大發(fā)雷霆，直沖我嚷嚷，也許她也無(wú)法接受我的失利吧！坐在飯桌上，我低頭不語(yǔ)，暗自神傷，搛菜葉小心翼翼，生怕我的哪一個(gè)細微的動(dòng)作就會(huì )觸他們之怒。我不敢看媽媽?zhuān)桓铱窗职�，我不知道對我如此嚴苛的父親得知我的失常會(huì )有怎樣的震怒。媽媽還是沒(méi)有給我任何余地，怒氣沖沖地把我的成績(jì)告訴了爸爸。我愣愣地縮在桌角，等著(zhù)爸爸拍案而起、對我吹鼻子瞪眼，甚至掀翻桌子，讓我面壁思過(guò)……“女兒這次失誤了嘛！”這是爸爸的聲音？我呆呆地抬起頭，抬起失神的眼睛，望向平時(shí)兇巴巴的父親。爸爸竟滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我：“一次考試說(shuō)明不了什么本質(zhì)的問(wèn)題，我相信我女兒的實(shí)力，她以前那么優(yōu)秀的分數絕對不是白考的。對吧！”爸爸竟調皮地對我眨了眨眼，隨即轉向媽媽?zhuān)拔覀円o她時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單粗暴地責罵她��！總之，我絕對相信她！”媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話(huà)了。我錯愕地張大了嘴巴，嘴里的米飯也差點(diǎn)滾回碗里……
爸爸原來(lái)一直都關(guān)注著(zhù)我的成績(jì)，一直都相信我，了解我，寬容我……
現在我才讀懂了父愛(ài)，是不是有些遲？父親，平時(shí)不隨意的夸獎我，是為了不想我驕傲，讓我有更高的目標，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)就沾沾自喜；今天，我考砸了，爸爸沒(méi)有批評我，而是給了我最大的寬容和信心，給了我傷感的心靈溫情的慰藉。原來(lái)爸爸的.愛(ài)一直都在，只是他們不愿意將自己的內心的愛(ài)表現得那么細膩、那么纏綿，他們將自己的愛(ài)深深地藏進(jìn)了內心，藏進(jìn)了讓小兒女一時(shí)無(wú)法讀懂的言行中，可是，細細想來(lái)，一點(diǎn)一滴，還不都是愛(ài)嗎？
爸爸，現在我懂你了，相信這不會(huì )太遲，我會(huì )一直懂下去，一直懂事下去！謝謝你，爸爸，謝謝你給我的支持，給我的信賴(lài)，給我的隱忍的父愛(ài)！
心中的歌作文 14
我愛(ài)那無(wú)聲的春雨，默默無(wú)聞滋潤萬(wàn)物；我愛(ài)了無(wú)私的春蠶，蠶絲吐盡至死未休；我愛(ài)那無(wú)言的蠟燭，蠟淚無(wú)灰攜帶光明。有這樣的一個(gè)人，就像那春雨春常和蠟燭，無(wú)聲的給予我關(guān)愛(ài)，默默的給予我呵護。他那瘦弱的身體，在講臺上站的堅定挺撥，在黑板上一筆一畫(huà)清鏗鏘有力，教會(huì )我們大寫(xiě)的人。
她就是我們初中的班主任一黃老師。
第一次見(jiàn)到黃老師時(shí)，他身穿白色的襯衣和黑色的長(cháng)褲，帶著(zhù)黑框眼鏡。大大的眼睛里含著(zhù)溫柔和認真，纖瘦的身影在講臺上站著(zhù)筆直，她微笑的道：同學(xué)們大家好，我是你們的班主任，我是黃老師。|他糯糯的噪音如同和煦的春風(fēng)拂過(guò)般，讓人愜意與溫暖。
今年教師節來(lái)臨之際，學(xué)校舉辦一場(chǎng)，關(guān)于教師節的演講比賽。黃老師站在講臺上詢(xún)問(wèn)報名的同學(xué)，我望向老師，即想報名卻又害怕，因為我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)演講比賽。真的我想放棄的時(shí)候，老師向我投來(lái)鼓勵的目光，心想給自己一個(gè)鍛煉的'機會(huì )，看向老師，他流露出贊賞的目光。
一回到家，我沖進(jìn)房間，準備開(kāi)始寫(xiě)演講稿。我咬著(zhù)筆頭，抓耳撓騷，看著(zhù)滿(mǎn)桌子的草稿紙。望向鐘表，已經(jīng)10點(diǎn)半了，我還沒(méi)寫(xiě)出一篇真的文章。怎么辦呢。明天就要交演講稿了，我沮喪的趴在桌子上，想要放棄。這時(shí)，我想起老師的贊賞的目光，溫柔的微笑。不行，我不能讓老師失望，于是我打電話(huà)向老師求助，老師在電話(huà)里知道我。你把你和老師的一段故事寫(xiě)下來(lái)吧，把你的親身經(jīng)歷也寫(xiě)下來(lái)吧。老是在最后還說(shuō)，爭取早一點(diǎn)睡覺(jué)吧，通過(guò)老師也提醒我一篇完整的演講稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴隨著(zhù)老師那句晚安，我卻睡得無(wú)比香甜。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準備，終于到上臺演講的這一天。我站在臺下，緊張的雙腳挪不動(dòng)的位置。這時(shí)，一聲，白晳修長(cháng)的手輕輕拍了拍我的肩膀！我回個(gè)頭正對上老師溫柔的微笑，心里瞬間暖暖的，他對我說(shuō)，不要害怕，不要緊張，相信自己，加油吧！我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)力的四肢充滿(mǎn)斗志，我從容走上講臺，讓我這幾天的努力完完全全展現出來(lái)！最后功夫不負有心人，我得了一等獎！聽(tīng)到得獎的消息，我按捺不住內心的激動(dòng)，最先告訴了黃老師。要不是你的支持，鼓勵，我也堅持不到最后，更不會(huì )有這樣優(yōu)異的成績(jì)。謝謝您親愛(ài)的老師。
王老師，給我的第一印象：鄰居叫溫柔的大哥哥，我在之后學(xué)習著(zhù)生活著(zhù)，你也確實(shí)像個(gè)大哥哥一樣，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。與我們一起并肩作戰，披荊斬棘，克服困難。正所謂：挑李不言，下自成蹊。王老師很幸運，成長(cháng)路上有您的陪伴，您是我想留住的幸運歌！
心中的歌作文 15
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個(gè)舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個(gè)下午，我參加羽毛球隊的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)的對手——小林，我看似淡定地走向球場(chǎng)，心里卻不安地打起了小鼓：“萬(wàn)一我漏了球怎么辦？萬(wàn)一我失誤了怎么辦？萬(wàn)一我打不過(guò)怎么辦？萬(wàn)一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個(gè)個(gè)糟糕的.念頭在我的腦海里閃過(guò)，我便更加忐忑不安起來(lái)，雖然到球場(chǎng)只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場(chǎng)上，我拿著(zhù)球的手不停地顫抖，但隨著(zhù)裁判的一聲“開(kāi)始”，我不得不強行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以?huà)佄锞�(xiàn)狀發(fā)了出去，但是小林氣勢洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見(jiàn)他的球拍一閃而過(guò)，羽毛球就像子彈一樣向我飛來(lái)，我看著(zhù)球的軌跡，來(lái)不及伸出球拍，球就已經(jīng)落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無(wú)自信地接連輸了幾個(gè)球。中場(chǎng)休息拿水瓶時(shí)，我不小心碰到這個(gè)MP3，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，聽(tīng)到這首歌，我仿佛看到了中國女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺(jué)勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏(yíng)并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來(lái)的比賽中，我把自己當成一個(gè)已經(jīng)輸掉比賽的人，打起來(lái)毫無(wú)顧忌，反而追平了比分，比賽來(lái)到了賽點(diǎn)，觀(guān)眾席上鴉雀無(wú)聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對方擺好姿勢的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來(lái)，這只是一個(gè)發(fā)球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽(tīng)“啪”地一聲脆響，球高高飛過(guò)對方頭頂，他趕緊向后移動(dòng)腳步，但是還是慢了一拍，球勉強飛過(guò)網(wǎng)，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線(xiàn)，干脆利落地重擊在羽毛球上，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對方的球場(chǎng)上。一陣雷鳴般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏(yíng)了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個(gè)少年手握MP3，眼中的堅毅取代了迷�！�
心中的歌作文 16
從小學(xué)到初中，也許有些人從剛出生開(kāi)始，就聽(tīng)到了這么一首歌，它的旋律是激昂、催人奮進(jìn)的。也有很多人，見(jiàn)過(guò)與這首歌相關(guān)的動(dòng)人場(chǎng)景。大家也許都猜出來(lái)了吧，對！就是這首歌――《中華人民共和國國歌》。這首歌，是全中國人民心頭飛出的歌，是全中國人民自己的歌！
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑起我們新的長(cháng)城！中華民族到了最危險的時(shí)候，每個(gè)人被迫著(zhù)發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們萬(wàn)們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”這令人興奮的時(shí)刻到來(lái)了，當老將張越紅完成了最后一扣，中國女排終于拿到了闊別了20年的冠軍。教練在笑，教練在跳，而隊員們則哭成一片。則是多么感人的局面��！隊員們聽(tīng)著(zhù)國歌的奏響，不禁簌簌地流下了眼淚……
又是國歌響起，這又是什么事情呢？��！劉翔得了百米跨欄的冠軍，沖過(guò)終點(diǎn)的劉翔，臉色還是非常冷峻。他拿到了國旗，又沖了出去�？窈�，揮舞著(zhù)手指，觀(guān)眾席上，有許多觀(guān)眾在哭。然而，劉翔領(lǐng)獎時(shí)，已經(jīng)泄漏了他對金牌的渴望。銅牌，銀牌，相繼頒發(fā)，他披著(zhù)國旗無(wú)動(dòng)于衷�！敖鹋�！中國！劉翔！”當主持人的聲音在體育場(chǎng)內回蕩，劉翔閉上了雙眼。最高領(lǐng)獎臺，他是跳上去的，沒(méi)有笑容，仍是閉著(zhù)眼睛，身體輕輕搖晃著(zhù)，享受著(zhù)萬(wàn)名觀(guān)眾帶來(lái)的`掌聲。
在奏響國歌的時(shí)候，劉翔沒(méi)有流淚。給他頒獎的何振梁主席卻流下了淚水，跟劉翔緊緊握手。頒完獎，他流淚了，劉翔還沒(méi)有。他已經(jīng)完全沉浸在剛才的戰斗中。完美的戰斗，完美的殺氣，已經(jīng)燒干了他的眼淚。這是有史以來(lái)，亞洲第一個(gè)在奧運會(huì )的跨欄項目上奪得金牌的人，中國在為他歡呼，亞洲在為他歡呼，世界在為他歡呼！
國歌的響起是有多少人用血汗換來(lái)的，是有多少人為了這一次的國歌響起，而付出努力。當國慶的那天清晨，幾百萬(wàn)人站在天安門(mén)廣場(chǎng)的國旗旗桿下。生旗時(shí)，國歌奏響，人們不約而同地抬起了頭，仰望著(zhù)五星紅旗冉冉升起，這又是多么壯觀(guān)的景象��！
我心中的歌，不，應該說(shuō)是我們大家心目中的歌，我們永遠為你驕傲，為你自豪！
心中的歌作文 17
是您教會(huì )了我笑對生活；是您在我情緒低落的時(shí)候給予我最大的慰藉；是您激發(fā)了我對數學(xué)的興趣，用愛(ài)點(diǎn)燃了知識那枯燥的燭火。感謝您——我的數學(xué)老師，您是黑暗中的指明燈，漫長(cháng)的學(xué)習路上，因為您的陪伴，我不再孤單。
記得剛上初中的時(shí)候，您讓我們每個(gè)人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著(zhù)生硬的開(kāi)場(chǎng)白，可一上講臺，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無(wú)言。我的話(huà)變得語(yǔ)無(wú)倫次，引得同學(xué)們哄堂大笑�！鞍察o，笑什么，每個(gè)人第一次做事都不是完美的，一次次的'歷練是我們自我完善的過(guò)程，說(shuō)不定將來(lái)她會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家�！蹦驹谥v臺上，笑著(zhù)對我說(shuō)，“別緊張，繼續講�！蔽疑钗艘豢跉�，接下來(lái)順暢地講完了話(huà)�！皩�(lái)說(shuō)不定是個(gè)演說(shuō)家”，這句無(wú)意的話(huà)激勵著(zhù)我在學(xué)習的路上更加奮進(jìn)。
我從小就討厭數學(xué)，面對枯燥的數字，心里就會(huì )“破濤洶涌”一番。是您對我們循循善誘。數學(xué)缺不了基礎，為了我們學(xué)好數學(xué)，你就把小學(xué)的知識點(diǎn)重新給我們過(guò)了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學(xué)講題，鍛煉表達能力。我開(kāi)始慢慢喜歡上數學(xué)。有時(shí)我們不完成作業(yè)，或給您惹麻煩，您的戒尺就會(huì )打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿(mǎn)血絲的眼上，我看到了您對我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛(ài)。
印象最深的就是我考試成績(jì)不理想，您請我去辦公室。做好了挨批評的準備，卻沒(méi)想到您會(huì )心平氣和的請我吃西瓜。我拘謹地捧著(zhù)瓜，聽(tīng)著(zhù)您對我說(shuō)的心里話(huà)：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來(lái)唄，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好�！�
您的眼睛目不斜視的看著(zhù)我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時(shí)間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來(lái)，我努力保持著(zhù)微笑，不讓它從眼眶流出。你執意要我吃完了再走。那可能是我吃過(guò)最甜、最可口的瓜了。您對我的話(huà)我鐫刻在心，任風(fēng)吹雨打，風(fēng)沙磨礪，依舊明晰。
人無(wú)完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開(kāi)了我自卑的心扉，您對我的教誨如陽(yáng)光般照徹著(zhù)我。您也教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)面對挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著(zhù)我不斷前進(jìn)。
心中的歌作文 18
“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛(ài)的心，痛的心，等待的心，因為有你們的擁抱我很放心……”這熟悉的歌詞，優(yōu)美的旋律又在耳邊響起。
亞丹，沒(méi)有我的陪伴，你過(guò)的好嗎？我覺(jué)得你就是上天賜給我的禮物，當我傷心時(shí)，你會(huì )安慰我讓我那陽(yáng)光密布的心靈陽(yáng)光明媚；當我迷茫時(shí)，你會(huì )為我指引方向，讓我這只迷路的.小羊羔重新走上成功之路；當我氣餒時(shí)，你會(huì )為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子，我真的好快樂(lè )。
“當初見(jiàn)面的不安彼此探索，也許有點(diǎn)茫然迷惑，朝夕相處才發(fā)現這世界中，沒(méi)有人，比你更懂我……”歌聲還在回蕩。
亞丹，還記得我們剛認識的時(shí)候的情形嗎？那時(shí)，你是百分之百的好學(xué)生，老師手中的寶，同學(xué)心中的神，所以，我總覺(jué)得你就像那遙不可及的星星，離我是那么那么的遙遠以至于我那時(shí)對你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來(lái)，在相處之中，我才發(fā)現，你有多么的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱(chēng)了，我還會(huì )不時(shí)的搞些惡作劇來(lái)嚇唬你，說(shuō)到這里，你該不會(huì )后悔認識我這個(gè)“死對頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。
“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請記得約定的旅程到永久……”好動(dòng)聽(tīng)的歌呀，就像我此刻想念你的心情。
兩年多來(lái)，我們的關(guān)系始終都是那么的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過(guò)了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手并肩，面對著(zhù)眾人羨慕的目光，互相扶持，一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，那種感覺(jué)，真的是無(wú)與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭著(zhù)對我說(shuō)不想分開(kāi)，可天下沒(méi)有不散的宴席，這是我們始終都要面對的現實(shí)，不是嗎？在初三的日子里，讓我們一起拼搏，將來(lái)考取同一所高中，上同一所大學(xué)，長(cháng)大后還做好朋友。一起快樂(lè )，一起傷心，好嗎？
亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠都是流淌在我心中的一首歌。一首經(jīng)久不息的歌……
心中的歌作文 19
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿……你委屈的淚花，有人給你擦……”每當這首樸實(shí)、真摯、優(yōu)美的《母親》縈繞于耳之時(shí)，猶如一股親切而溫馨的暖流，注入了我的心田。它，唱出了我心中的最強音。
“娟娟，快起床，今天媽媽帶你去爬山�！蔽椅鍤q那年的一天清晨，一個(gè)熟悉而親切的聲音把我從夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，高興地一下子從床上彈了起來(lái)。
初升的太陽(yáng)，毫不吝嗇地將燦爛的`光輝灑向大地，我活蹦亂跳地跟隨著(zhù)媽媽出發(fā)了。
我們一步一步地吃力地向山上爬去�？斓缴巾敃r(shí)，我的兩條小腿像注入了鉛似的。突然，“��！”地一聲驚叫，腳下一滑，摔倒了。望著(zhù)手掌上透過(guò)泥沙滲出的鮮紅血跡，“哇—”晶瑩的淚珠奪眶而出。媽媽的臉上瞬間掠過(guò)一絲驚恐，但很快神態(tài)自若地說(shuō)：“娟娟，爬起來(lái)！”我用乞求的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)嗝纯释馨盐冶�。然而，我失望了。媽媽視而不�?jiàn)，我只好忍痛掙扎著(zhù)爬起。此時(shí)，媽媽邊給我擦眼淚邊笑著(zhù)說(shuō)：“勇敢的女兒，咱們比一比，看誰(shuí)最先沖上去！”在媽媽的激勵下，我破涕為笑，一鼓作氣沖上了山頂。
時(shí)光荏苒，這件事在我的體內融合，沉淀，我讀懂了媽媽的良苦用心：只有不畏艱險，不怕挫折、失敗，才能到達理想的巔峰。
七歲那年，伴隨著(zhù)我讀小學(xué)的同時(shí)，開(kāi)始了學(xué)彈電子琴。學(xué)琴的路上留下了媽媽陪我的足跡，悠揚的琴聲中奏出了媽媽的微笑。而我的假節日，雙休日的玩樂(lè )卻在學(xué)琴課上破滅。夜晚如水的月光傾瀉到屋里，我又在媽媽如炬的目光下，接受著(zhù)嚴格的訓練。原本并不熟練五線(xiàn)譜的媽媽?zhuān)谷辉谖寰�(xiàn)譜下邊標上簡(jiǎn)譜，監督著(zhù)我的彈奏。每天我都練得精疲力竭，汗水涔涔。如此風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)了五個(gè)冬夏。
而當我拿著(zhù)考級證書(shū)向媽媽炫耀時(shí)，我才懂得：勤奮是成功的必要條件，付出才有收獲。
如今，歲月無(wú)情地在媽媽白皙的臉龐上刻下了皺紋，烏黑的頭發(fā)也出現了銀絲。這是她為女兒辛勤操勞的見(jiàn)證��！
當天際的第一抹紅霞刺穿薄霧，披在我的身上，心中已經(jīng)被母愛(ài)深深地浸染，我已讀懂了那沉甸甸的母愛(ài)。
現在我已步入青春，風(fēng)華正茂，那是母親那無(wú)私的愛(ài)的辛勤結晶。而母愛(ài)如歌，它已定格在我的心中，化為“……到什么時(shí)候也不能忘——咱的媽?zhuān) ?/p>
心中的歌作文 20
當世界寂靜一片時(shí)，我心中有樂(lè )——題記
�。ㄒ唬┳蟀�，右岸。相守，相伴
“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無(wú)言的翩躚…”
我在左岸揮毫，寫(xiě)下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無(wú)邊思念。
他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。
你們一水相隔，兩目對望，眼中充滿(mǎn)柔情與愛(ài)意，心中掛念彼此�？嗫嘞啻�，只為相見(jiàn)，你們的愛(ài)，天地為之動(dòng)容。
我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見(jiàn)葉，葉生不見(jiàn)花，生生世世，花葉兩相錯，注定此生無(wú)法相見(jiàn)。
可惜了，多癡的花。
天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿(mǎn)了離愁，是否填滿(mǎn)了思念？
敢問(wèn)，情為何物？直教人生死相許。
�。ǘ榧t顏，傾盡天下
“血染江山的`畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過(guò)一場(chǎng)繁華…”
夢(mèng)回戰場(chǎng)：絲竹聲喑啞，兵臨城下，城外廝殺，金戈鐵馬，刀劍齊發(fā)，漫天黃沙，盛世繁花，無(wú)情踐踏。癡為紅顏，眉間一點(diǎn)朱砂，笑面如花，花前月下，反彈琵琶。為之覆天下，走天涯，無(wú)悔無(wú)牽掛，共看天地浩大。時(shí)間翩然輕擦，你那絕色容顏，又如何畫(huà)？暮年，淚如雨下，白發(fā)，看晚霞…
紅顏，己所愛(ài)，伴我共度一生，無(wú)怨無(wú)悔。
我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。
是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動(dòng)容的愛(ài)恨情仇嗎？抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆，眉間千愁，心中充滿(mǎn)惆悵感傷，舊時(shí)人新模樣，敢問(wèn)可好？
容我在菩提下靜靜觀(guān)想，在百花前流連忘返，忘卻塵事。若今世尋一己愛(ài)且愛(ài)己之人共度一生，執手走過(guò)千秋萬(wàn)代，何憾有之？既是己所愛(ài)，縱是為之覆了天下又如何？
�。ㄈ⿶�(ài)的供養
“我用盡一生一世來(lái)將你供養，人世間有太多的煩惱要忘�？嗪Ｖ酗h蕩著(zhù)你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現早已踏出了紅塵萬(wàn)丈！”
也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無(wú)解的結。前世相戀，許下山盟海誓，愛(ài)到�？菔癄�；今世輪回，彼此擦肩而過(guò)，已忘美麗誓言。
這只是人世間的一個(gè)輪回，喝過(guò)孟婆湯，踏過(guò)奈何橋，便拋卻前世所有東西，踏上來(lái)世的路途，但又有何人伴之？
我流離苦海中，尋求解脫，到達新的彼岸。所以我無(wú)求、無(wú)雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…
這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(cháng)，踏出紅塵萬(wàn)丈！
心中的歌作文 21
歌，為我之所愛(ài)也。不知是否因為在兒時(shí)，媽媽常與我聽(tīng)不同的音樂(lè )的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無(wú)論是民族的，還是流行的，我都會(huì )靜下來(lái)，用心去聆聽(tīng)那美妙的旋律。音符的跳動(dòng)讓我為之心動(dòng)。也是因為這個(gè)原因，我學(xué)習了古箏，撥動(dòng)琴弦，亦會(huì )發(fā)出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂(lè )的靈魂，也體會(huì )到了生命的意義。
《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開(kāi)頭由緩到急，平淡的點(diǎn)綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫(xiě)出了人從出生到童年的時(shí)光是天真、爛漫的。孩子的笑無(wú)疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學(xué)習的壓力使我們再沒(méi)有了輕松、快樂(lè )的閑暇時(shí)光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調順勢而下，投入工作崗位的人們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會(huì )有成功和失敗之分，但重要的是我們的心態(tài)。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬(wàn)里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉，音調下來(lái)，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們如此享受生活，不失為一種好的方法。
一曲終了，但生命還在延續。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓幸福的曲調充實(shí)我們的生活，何樂(lè )而不為呢？每個(gè)人的心中都有一首歌，那是我們用生活來(lái)譜寫(xiě)的。我們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、激動(dòng)和每一個(gè)難忘的瞬間都會(huì )被那些奇妙的音符精靈記錄下來(lái)。不需要去過(guò)多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的`曲子，因為每一個(gè)人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過(guò)錯，不如讓其反應出真實(shí)的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個(gè)瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來(lái)，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點(diǎn)。
不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會(huì )有人為之陶醉，而每一個(gè)人也都會(huì )為自己的心靈之曲而陶醉�；畹煤�(jiǎn)單、充實(shí)，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽(tīng)……
心中的歌作文 22
人世間千千萬(wàn)萬(wàn)的歌里，都有一個(gè)屬于它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽(tīng)者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因為我覺(jué)得我本身是一首歌．有時(shí)候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時(shí)候，我看著(zhù)夕陽(yáng)，我不由地哼起了一首歌：“沒(méi)有你的電話(huà)，沒(méi)有一封信…回家，回家，快點(diǎn)回家，快回到我身旁······”這是一位快女的.單曲《回家》。家，我似乎好久沒(méi)回去了，好久沒(méi)跟爸媽說(shuō)話(huà)了，好久沒(méi)陪弟弟玩了。當我遠離家的時(shí)候，我才發(fā)現，家在我心中真的好重要，有著(zhù)一種從未接觸過(guò)的牽掛，我好想家�！痘丶摇烦隽宋业母惺�，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。
當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周?chē)o靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著(zhù)一輪明月，感覺(jué)有多清新��！我仿佛聽(tīng)到一陣歌聲“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節課上，我們在默默地告別。班主任走進(jìn)教室，我們安靜下來(lái)，班主任唱起：“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時(shí)嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學(xué)們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時(shí)千叮萬(wàn)囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校，我還牽掛著(zhù)我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時(shí)候，身邊的人都覺(jué)得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著(zhù)歌的時(shí)候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著(zhù)，念著(zhù)遠方的親愛(ài)的家人，敬愛(ài)的老師·····
心中的歌作文 23
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時(shí)候響起，在我沒(méi)有目標的時(shí)候響起，在我被別人嘲笑的時(shí)候響起，這都是在提醒著(zhù)我落后可能會(huì )被挨打，既然落后，那么你一定會(huì )被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫(xiě)出來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，當時(shí)要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點(diǎn)半起床，背一個(gè)單元的單詞，到了晚上我會(huì )到重點(diǎn)班去加班，其他休息時(shí)間我會(huì )用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果遇到難題了，我會(huì )去請教重點(diǎn)班的.學(xué)生，有時(shí)也會(huì )問(wèn)到他們心煩，這時(shí)我只好轉身離開(kāi)，回到自己課桌前，心中無(wú)數遍的問(wèn)自己是不是太愚鈍？這時(shí)我總會(huì )想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來(lái)的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到辦公室問(wèn)老師，雖然會(huì )遭到同學(xué)的笑話(huà)，但我也學(xué)到了我想要的知識，有時(shí)，我會(huì )拿別人和自己對比，總覺(jué)得自己比別人低了幾個(gè)或幾十個(gè)檔次，但我學(xué)會(huì )了如何去努力，如果要想贏(yíng)，那就去爭取，因為沒(méi)有人會(huì )為你而施舍。
在困惑時(shí)，我會(huì )凝望著(zhù)夜空，腦海中會(huì )浮現出不同的問(wèn)題，我的高中將會(huì )在哪？我的人生將會(huì )怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會(huì )照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應該是沉下心來(lái)，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過(guò)年過(guò)節是我最害怕的時(shí)候，節日的熱鬧，恰是我最束手無(wú)策之時(shí)，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝?zhù)各自的生活與工作，而我往往最害怕親人詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，每每這時(shí)，總因自己的成績(jì)不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語(yǔ)，飯后我會(huì )迅速離開(kāi)，跑到無(wú)人的角落，靜靜的待著(zhù)。有一句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)人會(huì )在乎笨蛋的死活，我只好忍著(zhù)別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動(dòng)力，我要像春蠶一樣，忍受著(zhù)蠶繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天，忍受著(zhù)現在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫(xiě)成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動(dòng)人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會(huì )成功的。
心中的歌作文 24
有這樣一首歌，它把微笑融為旋律，將理解化為音符，回蕩在我的心田。它恬靜，如湖面泛起的微微漣漪；它清澈，如山澗中流淌的涓涓清泉；它柔和，如楊柳岸拂過(guò)的絲絲輕風(fēng)。這首歌載著(zhù)我滿(mǎn)心的感激永遠地飄蕩于我的心間。
大清早，城市的上空繚繞著(zhù)淡淡的薄霧，滴滴冷雨穿透薄霧，跌倒在冰冷的馬路上�！鞍√�！”這感冒，已經(jīng)糾纏了我好幾天了。我站在公交車(chē)站臺上，一陣陣冷風(fēng)攜著(zhù)冷雨向我襲來(lái)，我不禁緊了緊衣服，扯了扯口罩。這幾個(gè)星期以來(lái)，流行感冒肆意散播，我也患上了這倒霉的感冒，不停地打著(zhù)噴嚏，即使穿著(zhù)厚厚的毛衣，也能察覺(jué)到那習習涼風(fēng)。
“吱——”，公交車(chē)像個(gè)吃飽了的大肥豬從雨幕中間竄過(guò)來(lái)，緩緩停下了。我連忙上了車(chē)，左右環(huán)顧，只剩下一個(gè)靠窗戶(hù)的座位，我跌跌撞撞地把著(zhù)扶手走過(guò)去，坐下去。這時(shí)，我才發(fā)現在我后面坐的是一個(gè)中年婦女，懷中抱著(zhù)一個(gè)小孩子，婦女正輕輕搖晃著(zhù)小孩，哄他入睡。
又是一陣急風(fēng)。原來(lái)，公交車(chē)少上一塊玻璃，冷風(fēng)裹著(zhù)雨珠正好可以從我旁邊那個(gè)敞開(kāi)的縫隙中調皮地竄進(jìn)來(lái)，撲在我的.手上、衣服上�！鞍 √�！”我又打了一個(gè)噴嚏�！皣W啦——”，玻璃向前一滑，我好奇地往后一望，原來(lái)，坐在我后方的婦女騰出了一只手，輕輕地把那扇窗玻璃移到了我旁邊，給自己留下了一個(gè)風(fēng)口。婦女見(jiàn)我要開(kāi)口，忙沖我微微一笑：“怎么樣，現在感覺(jué)好些了嗎？對不起，我先前沒(méi)注意，讓你受涼了�！闭f(shuō)罷，便低過(guò)頭，拉起自己的衣角擋住了飛向小孩的雨滴，繼續哼著(zhù)小調，哄著(zhù)小孩。車(chē)好不容易到了另一站，她下了車(chē)，漸漸消失在雨幕中……
看著(zhù)她離去的背影，眼前清晰浮現出中年婦女微微的笑，耳畔回響著(zhù)她樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，那微笑，似一幅畫(huà)，定格在我的腦海；那話(huà)語(yǔ)，似一首歌，回蕩在我的心房。頓時(shí)，我不再寒冷，因為有一首歌，永遠溫暖了我的心房。
是啊，在這個(gè)世界上，總有一首歌，永遠回響在我們的心房，永遠回響在這個(gè)世界。即使，它只是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一聲簡(jiǎn)單的叮嚀，一個(gè)燦爛的微笑，如此的普通。
心中的歌作文 25
史詩(shī)若華，生命如歌 。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來(lái)的禮物，凝在一灣風(fēng)雪。嚴寒帶給高山不一般的孤寂，有了點(diǎn)“天山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的味道。
生命如歌？可笑。春最后的夢(mèng)也被風(fēng)雪吹飛了，沒(méi)有生命，歌何處來(lái)？流淌？可笑。河水已凍結，不再向前奔流不息。
不！不能忘！不能忘那樹(shù)梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！
生命如紙，脆弱而堅強，富有詩(shī)情畫(huà)意。就像梅，風(fēng)吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的莖，冰矛刺穿她的葉卻毀不了她的根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘渣。冰風(fēng)雪雨洗不去她的堅毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。
生命如筆�！氨砻嫔险戳藥捉z文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對筆的看法�？晌也贿@么想。風(fēng)雪中屹立的筆——松與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰勝風(fēng)雪的秘訣。別的樹(shù)一下雪就會(huì )因為負重過(guò)多而倒，松與柏卻能扔掉不必要的'負擔。他們用行動(dòng)告訴我們：扔掉多余的包袱。因此風(fēng)吹不動(dòng)他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。
生命如五線(xiàn)譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，盡管它不引人注目可誰(shuí)曾想它們卻起著(zhù)關(guān)鍵作用、不可或缺？你可曾見(jiàn)過(guò)冬日稻谷？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起著(zhù)重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻？盡管它是那樣的不堪一擊？風(fēng)吹飛它，冰凍結它，冬扼殺他。但雪卻喜愛(ài)它，給它蓋上溫暖的“棉被”�；蛟S亦是被它的那一份執著(zhù)和默默所感染了吧。
生命如音符，躍然紙上，像一個(gè)個(gè)舞者，在活力之筆下奏出美妙樂(lè )章。他們的歸宿——紙，是最好的舞臺。樹(shù)梢上的精靈們，繼續你們那充滿(mǎn)活力的舞蹈，繼續高聲歌唱吧，我愿在夕陽(yáng)樹(shù)下，再聽(tīng)一曲生命樂(lè )章。鳥(niǎo)兒總能帶給我們更多歡樂(lè )，洗去心中的煩惱，過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天。
其實(shí)，冬天并非沒(méi)有生命，而是躲在風(fēng)雪里，躲在嚴冬里，像一首歌藏在你心里，溫暖著(zhù)你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進(jìn)。
心中的歌作文 26
如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會(huì )傳來(lái)蟲(chóng)子的鳴叫；倘若清晨早些起來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)那清脆宛轉的鳥(niǎo)叫聲。兩者匯合起來(lái)，倒也是一曲使人心靜神閑的自然和諧樂(lè )章。只可惜對夏天聲音的聯(lián)想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯(lián)想沒(méi)有把我帶入那清幽無(wú)人的世界。
從屋外傳入的歌聲時(shí)起時(shí)伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動(dòng)。仔細聽(tīng)，在背景音樂(lè )下始終有另一把聲音在斷斷續續地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什么。隨著(zhù)某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽(tīng)見(jiàn)蹦蹦跳跳的聲響。那是一把何其稚嫩的童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺(jué)，如初聞?dòng)旰蟛萑~般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。
但掃興的事總會(huì )有。先不說(shuō)那是何其久遠而呆板的一曲，說(shuō)說(shuō)那斷續的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的.主人是如何聲嘶力竭將它提高幾度地發(fā)出來(lái)。伴隨著(zhù)音樂(lè )的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應如一口清泉噴涌般流暢，但無(wú)奈不知為何，卻如卡在石隙間的細流點(diǎn)點(diǎn)從其嘴中吐出。不過(guò)他的熱情依然高漲，絲毫沒(méi)有對他那“獨特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。
我向母親暗示道：“你說(shuō)這樓板也太薄了吧！”母親聽(tīng)了聽(tīng)那蓋過(guò)童聲、音樂(lè )原聲的老驢掙扎般的歌聲，笑了笑�！耙话涯昙o不容易��！人家顏面無(wú)存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易��！”我心里倒想起了另一些事，便問(wèn)：“我小時(shí)候呢？你也這樣唱歌嗎？”腦海里幻想著(zhù)母親唱歌時(shí)五音不全的景象，便開(kāi)始笑了起來(lái)。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰(shuí)不是這樣的，唱的好聽(tīng)的早就去當歌星了！”話(huà)音剛落，她便伴著(zhù)傳來(lái)的樂(lè )音高歌了兩句。
望著(zhù)母親如此童心未泯的樣子，我心里反倒是有一絲溫暖。想必兒時(shí)，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無(wú)存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場(chǎng)面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲溫馨。此刻心里有一把歌聲流過(guò)，是的，那是母親的聲音。
耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實(shí)該是一首動(dòng)人的樂(lè )曲。
我為之動(dòng)容，為之欣喜。
心中的歌作文 27
春，不是一首印上紙章上的五線(xiàn)譜，也不是在心中哼唱的曲子。而是放飛在大自然的歌曲。
既然春是一首放飛在大自然的歌曲，那么便是小鳥(niǎo)們指揮出來(lái)的。你瞧太陽(yáng)剛從屋里走出來(lái)，一位位小小“音樂(lè )家”們便早以閃亮登場(chǎng)了，啄木鳥(niǎo)正辛勤地工作著(zhù)，“篤篤篤”它那尖尖的嘴兒沒(méi)有休息的時(shí)間，一會(huì )兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒落到那棵樹(shù)上，不免大樹(shù)也會(huì )稱(chēng)贊：“啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)，你就是我們的守護神”。
你再看，它又飛走了，肯定又是哪位大樹(shù)傳播著(zhù)呼救的信號吧？忽然，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳畔，我的目光轉移到了另一方，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它“啪啪地”撲扇著(zhù)翅膀，又不能騰空，我想應是幼鳥(niǎo)。是歡迎我的到來(lái)？還是盼望媽媽的歸來(lái)呢？往前走幾步，一只百靈鳥(niǎo)竟神圣般地出現了，周?chē)�有著(zhù)許多，它們歌唱了“唧唧鬼兒，唧唧鬼兒”，“嘀溜溜溜溜”、“唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”“布谷！布谷！”“嘟嘟嚕�！薄魂囮噽偠母杪�，涌在我心頭，閉上眼，跟隨著(zhù)節拍，仿佛走進(jìn)了美妙和世界……
當然，春，這少不了春雨的點(diǎn)綴，春雨是一位文靜的故娘，它無(wú)聲無(wú)息地飄灑著(zhù)，它默默地滋潤著(zhù)世界，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。偶爾，穿著(zhù)白紗結的小雨點(diǎn)會(huì )和小草先生跳“雙人舞”，它們時(shí)時(shí)聊聊家常，時(shí)時(shí)說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，在這“嘈雜”的世界里，不免會(huì )透露出“嘻嘻”的笑聲。它們還投進(jìn)了小河的懷抱，“叮叮咚咚”接二連三地與河水來(lái)了個(gè)親密的擁抱。它們舞蹈著(zhù)，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，“嘩嘩嘩”一首流動(dòng)的歌曲就這樣呈現了。又似一位位仆人為大樹(shù)梳妝打扮，還宛若一位位清潔工人，眨眼間，塵埃全都不翼而飛了！你想：天氣這樣差，哪來(lái)的心情�！�，你聽(tīng)，腳踏在那水上，發(fā)出“啪啪”的'聲音，再聽(tīng)，你舉著(zhù)傘，雨點(diǎn)兒齊唰唰地落下“叮叮當當”的聲音。是那樣的清脆，蘊藏著(zhù)極強的旋律，是否滋潤著(zhù)你的心靈，是否想俯視或仰望看看。
春，你不受拘束，自由歡樂(lè )地舞蹈，春，你就是大自然的生靈之母，春，我贊美你，你是一首流淌在我心中的歌。
心中的歌作文 28
那一天，正是下第二節課時(shí)，忽然，廣場(chǎng)上響起了一陣尖利的警報聲。我們在學(xué)校廣播的指揮下迅速向空曠的操場(chǎng)集結。原來(lái)是消防官兵在學(xué)校進(jìn)行消防演習�？吹剿麄冋故玖藴缁鹌骶吆蜏缁鸱椒�，知道了在鋼鐵長(cháng)城的隊伍里，還有這樣一支隊伍，他們戰斗在無(wú)情的水火面前，用自己的血肉之軀與時(shí)間賽跑，挽救即將被吞噬的生命，默默地為人民的生命財產(chǎn)保駕護航。
也許我們曾經(jīng)忽視過(guò)他們，認為他們太過(guò)普通；也許他們沒(méi)有鮮花和掌聲，但這并不妨礙他們沖鋒在第一線(xiàn)，從死神手中奪回生命。那天，經(jīng)過(guò)消防支隊門(mén)前，我有親眼目睹了一次他們的訓練。一根繩子就是他們通天的梯，一個(gè)腳蹬就是他們奮戰的路，一桿水槍就是他們最稱(chēng)手的武器。一口氣徒手爬上六樓，借繩子快速溜下，在兩棟樓房之間縱身跳躍，有如獵豹，在每層樓梯上盤(pán)旋，如履平地。但一場(chǎng)訓練下來(lái)，他們的'防火服里早已濕透，他們的手早已老繭重重。正是這年復一年日復一日的訓練，才會(huì )成就他們第一時(shí)間趕到火場(chǎng)，開(kāi)展救援工作。是��！水火無(wú)情，可是人有情！一個(gè)消防官兵告訴我，他也曾彷徨過(guò)，也想過(guò)放棄。家在江浙一帶，殷實(shí)富有，家里不想讓他再受這個(gè)苦�？墒�，他已經(jīng)習慣了這樣的生活，愛(ài)上了這樣的生活。當火警響起，當消防車(chē)轟鳴，當水槍噴射，當沖上濃煙滾滾的樓道，當解救成功，那每一次都令他澎湃不已。休假在家的日子，真的像缺了什么，渾身不自在。他說(shuō)，自己已經(jīng)離不開(kāi)這樣的生活了。每次，他都申請留在隊里，堅持服役。說(shuō)完，他抿了抿嘴唇，用手指揩掉額頭上的汗珠，又跑向訓練場(chǎng)地去了。
多么樸實(shí)的人民子弟兵��！
自那以后，每每夜深人靜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)緊張地馳過(guò)，心里總會(huì )祈禱，愿他們勝利。為了準備，他們不在乎多吃點(diǎn)苦；為了團結，他們不在乎奔赴“前線(xiàn)”；為了救人，他們不在乎烈火灼燒�？恐�(zhù)精心練習，他們贏(yíng)得了與時(shí)間的賽跑；靠著(zhù)團結，他們一次次凱旋歸來(lái)；靠著(zhù)信念，他們堅持到底。
他們熄滅的是一場(chǎng)場(chǎng)吞噬生命的大火，留在人們心中的，卻是他們永不熄滅的精神之火，是一首洋溢著(zhù)青春的歌。
心中的歌作文 29
我心中的歌
“我愛(ài)你，我的家，我的家，我的天堂……”騰格爾滿(mǎn)含激情的歌聲讓我真切的明白：人生這個(gè)從荒蕪到芳草萋萋的過(guò)程里，人最不能忽略的，是家。所以這份對家的情感便成了我心中永恒的歌。
我相像著(zhù)自己第一次用嬰兒的姿態(tài)蹣跚著(zhù)走出家門(mén)，睜大了好奇的眼晴，愣愣地不知往哪里去時(shí)的迷茫。之后開(kāi)始學(xué)著(zhù)辨別家的方向�；蛟S是門(mén)口老槐樹(shù)下狗的飯盆，或許是廊前搖擺的衣架，也或許是一張永遠等候在門(mén)口的笑臉……一點(diǎn)一滴，開(kāi)始了我一生里對家的最深長(cháng)的認識和依戀。
記得，上學(xué)后每天背著(zhù)書(shū)包走在長(cháng)長(cháng)短短的田埂上的情景。有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)會(huì )有幾個(gè)伙伴。有時(shí)風(fēng)雨交加，有時(shí)斜陽(yáng)萬(wàn)丈。不管是清晨還是黃昏，總是那相似的沒(méi)有改變的路。很多次，想停步，因為疲憊因為厭倦。然后，一聲近處的犬吠，和著(zhù)一句堅硬的吆喝，或者是農舍上空裊裊升起的炊煙，或是與我擦肩而過(guò)的某個(gè)同樣匆匆的背影，或是某一家突然亮起的橘黃的燈光，只一剎那，就勾起了內心深處軟軟的、輕輕的對家的渴念。
于是急急地加快腳步。
因為知道遠處那個(gè)屬于我的家里，肯定也有這樣一圈微黃的光暈正在為我輔展；因為知道在那光暈下，有一桌為我而等候的飯菜，幾雙翹首期待的`焦灼的眼睛，那只永遠搖著(zhù)尾巴守在門(mén)口的大灰狗，那份靜謐的等待，在這昏黃的途中，延伸為最動(dòng)人的誘惑。在那路上，如水的月光，月光下裸露的荒草，都有了我熟悉的溫暖與明亮。
漸漸長(cháng)大后，求學(xué)在外。偶爾站在陌生的街頭，盡管周?chē)腥巳�，有房屋，有燈光，有讓人迷戀的熱鬧，可是只一瞬間就意識到自己是多么彷徨，這所有的熱鬧跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。忽然想起了記憶中那縷縷升起的炊煙。門(mén)口灰狗嘶啞的叫聲，門(mén)前樹(shù)下那條空凳子上的孤單守候，父母親愛(ài)的牽掛……
如今我還是時(shí)常不知所措、疲憊不堪，而家永遠在我的意識里，清晰如昨。它站在一個(gè)固定的方向，以它的馨香，溫情地指引一顆心歸來(lái)，洗盡塵世的鉛華，讓那顆心忘記成長(cháng)路上的苦澀，從而撐起一片希望。
因為有家，有深沉的牽掛，生命才不會(huì )因無(wú)根而枯萎。黎明時(shí)出門(mén)的那一回頭，黃昏時(shí)進(jìn)門(mén)的那一頷首，凝成了我心中那永恒的家的戀歌。
心中的歌作文 30
有那樣一支歌，沒(méi)有《命運交響曲》的鏗鏘，沒(méi)有《獻給愛(ài)麗斯》的歡快，更沒(méi)有《二泉映月》的深沉，甚至連旋律都不存在，卻深深鐫刻在我的心。那是一曲送給老師的歌呢！
第一樂(lè )章，那是老師的無(wú)私奉獻。清晨，老師匆匆趕到教室，耐心布置下任務(wù)，強打起精神督促學(xué)生早讀；望著(zhù)講臺上成堆的作業(yè)本，愣愣神兒，便抓緊時(shí)間讓筆在字里行間游走，打勾，打叉早已成為比休息更熟悉的動(dòng)作。太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，在別人剛睡醒的時(shí)候，老師已經(jīng)準備著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)章程。上課了，老師會(huì )拿出精心制作的備課筆記，筆記里是打了N顆星的重點(diǎn)和一絲不茍、整整齊齊的摘錄、心得，然后合理規劃一節課少得可憐的45分鐘，默默盤(pán)算怎樣才能將課上得既充實(shí)又有趣。好不容易到了晚上，老師還得在學(xué)校照看著(zhù)學(xué)生，待他們都睡下了，才急匆匆趕回離校并不近的家。
第二樂(lè )章，描摹的是老師的形象。長(cháng)長(cháng)的、總是忘了及時(shí)修剪和梳理的頭發(fā)，很有些魯迅先生的遺風(fēng)呢！永遠掛著(zhù)眼袋經(jīng)常充斥著(zhù)血絲的眼睛；因為說(shuō)話(huà)太多，常常磨破的嘴皮兒；吸進(jìn)了太多的粉筆灰而打噴嚏導致鼻尖發(fā)紅的鼻子……這仿佛是老師的經(jīng)典形象嗬，讓人看上去就忍不住想笑的詼諧樣子，卻用了三分哀怨七分無(wú)奈的調子演繹著(zhù)，悲傷苦澀在心頭回響老師本來(lái)不是這樣的！老師也可以不這樣呀！可老師卻變成了這樣，心間也有了些痛楚。
最后一個(gè)樂(lè )章，大概像陽(yáng)光一樣芬芳，因為那是對老師的'贊美�！袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”；“老師是無(wú)私奉獻的落紅”；“老師像一根火柴，燃燒了自己照亮了別人”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”都是很熟悉的句子，譜作了那么醉人的第三樂(lè )章。
突然想起了一首曾聽(tīng)過(guò)的歌《長(cháng)大后我就成了你》，很簡(jiǎn)單的旋律很動(dòng)人的歌詞，有聽(tīng)一遍就讓人哭得稀里嘩啦的力量，與我心中那支歌有異曲同工之妙。只不過(guò)，我心中的歌沒(méi)有歌詞，靠質(zhì)樸的崇敬凝作的音符在心弦間跳躍。這是我心中最美、最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我把它獻給您吧，老師！請您鑒賞言語(yǔ)外的那份真誠！
心中的歌作文 31
他不過(guò)是想大聲唱出自己的歌罷了，我想。
我看著(zhù)文森特梵高的《向日葵》，在鮮艷淋漓的色彩背后，仿若看到一個(gè)孤獨的靈魂無(wú)聲地悲鳴著(zhù)心中的希冀，如此熱切，如此痛楚……
他是一個(gè)特立獨行的流浪歌者。他心中一直懷揣著(zhù)理想，但古怪的脾氣言行讓周?chē)送兑云缫暤难酃�。他�?huà)一個(gè)夫人的畫(huà)像，被她驚呼“你可以把它畫(huà)得和我再相似一些么”，他不置可否，依然按照自己的意愿去畫(huà)。他一路披荊斬棘，跌跌撞撞地尋摸著(zhù)太陽(yáng)的溫度向前，這路卻由于他不羈暴躁的個(gè)性顯得異�？部�。他想放聲唱出心中的歌，可他不能；他需要聽(tīng)眾，可是他沒(méi)有。他只能在夜深人靜之時(shí)，淺吟低唱，這歌聲中透露著(zhù)落寞和哀愁。當他重執畫(huà)筆，當他望著(zhù)那些陽(yáng)光般的色彩時(shí)，他滿(mǎn)噙淚水嗚咽著(zhù)……他一路丟盔棄甲，亦一路在心里鑄造銅墻鐵壁。
他是一個(gè)渴望愛(ài)的歌者。他曾盲目地尋找愛(ài)，只因他缺少愛(ài)。他的歌聲并不空洞，那歌飽含深情，他唱得動(dòng)情投入，只可惜這歌唱出了他自己，卻唱給了錯誤的'聽(tīng)眾。他炙熱的愛(ài)灼疼了他愛(ài)的女子，繼而使他的左手烙上了難以撫平的傷疤。在一個(gè)雨夜，他從那女子的家中逃出，奪路而奔，分不清他臉上布滿(mǎn)的究竟是雨水還是淚水�！八莻�(gè)瘋子！”可他究竟瘋在哪兒？錯在哪兒？難道將心中情感大聲唱出來(lái)是錯誤的嗎？他又有什么錯？！
他是一個(gè)永恒的歌者。正如一位老者所云：“他出生，他畫(huà)畫(huà)，他死了�！彼虝旱牟槐皇廊怂蛹{的一生終止在那一片麥田之中。那麥田之上是一大片烏得駭人的鴉群，猶如死神來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)景。他在為自己手中的槍上膛時(shí)，心中是波瀾無(wú)驚看透一切抑或憤懣難平凄苦難言？我想，他臨死之前，給自己唱著(zhù)一支悲愴曲，這悲，是對友情背叛的無(wú)望，是對愛(ài)情可望不可及的絕望，是對世界不公的控訴；這悲，亦是無(wú)能為力！
三十七年并沒(méi)有句點(diǎn)，那悲愴曲的回音縈繞不絕直至此時(shí)此刻我的腦海之中……
我認識他，卻又不認識他，我以不參與他生命的旁觀(guān)者的身份所看見(jiàn)的文森特，只是一個(gè)想大聲唱出自己心中的歌的孩子。
心中的歌作文 32
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著(zhù)你，搖籃搖你，快快安睡……”這熟悉的旋律時(shí)常在我記憶最深處輕輕回響。媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我會(huì )在這舒緩的節奏中，抓著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)甜甜地入睡。媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)憧芍�，你就是我的搖籃，你就是我心中最美最動(dòng)人的歌。
這首歌用堅忍與剛強作詞。
西方故事說(shuō)，每個(gè)孩子出生后，就會(huì )有一個(gè)天使來(lái)到他的身邊，照顧她，保護她，關(guān)心她。那么你，一定是所有天使中最辛苦的那一個(gè)。我先天的殘廢對你而言無(wú)疑是沉重的打擊。難以想象在剛剛經(jīng)歷痛苦的分娩，看到我殘疾的右腿，你該是怎樣地撕心裂肺，怎樣地無(wú)助，怎樣的痛苦！奶奶說(shuō)那個(gè)夜晚，你一個(gè)人躲在房里哭……后來(lái)你就再沒(méi)有哭。你只是更加憐愛(ài)地抱著(zhù)你的心肝寶貝唱著(zhù)《搖籃曲》，哄她入睡。你柔弱的雙肩默默承受生活的重擔、撫育我的壓力。
這首歌用愛(ài)與無(wú)私作曲。
我漸漸長(cháng)大，看見(jiàn)別人家小孩在院子里追逐游戲，跳皮筋，踢毽子，而我卻只能坐在家里；尤其是別人在背后議論，我卻什么也做不了，什么也改變不了。內心充滿(mǎn)怒火，我摔東西，不吃飯也不理人。你什么也不說(shuō)，任我哭喊。等我累了倦了，你這才抱起我，撫慰我，給我講故事。在媽媽絮絮的言語(yǔ)里，我聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)�！拔沂巧系圩�?lèi)?ài)的蘋(píng)果，于是他就咬了一口……”再然后媽媽就一個(gè)人默默收拾那些被我摔破的碗筷、撕碎的書(shū)本。孩子遭受的苦痛，到母親那里都會(huì )被放大無(wú)數倍。史鐵生終于能走出人生的.泥潭，真是從地壇公園里的陽(yáng)光、草蟲(chóng)、綠樹(shù)那里得到啟發(fā)？我看還是在他輪椅后面靜靜注視默默佑護的偉大母親。我怎么能這樣對待媽媽?zhuān)覒摳兄x我的媽媽?zhuān)恢笔睾蛑?zhù)我、愛(ài)我、教我隱忍與堅強的媽媽。
而今，我身在高三教室，墻上的高考倒計時(shí)數字一天天減少，那粗大的黑體字讓人看得幾乎窒息。我不想背誦孟子那段“天降大任”的名言，我平凡而普通的媽媽已經(jīng)給我直面人生的勇氣。有人說(shuō)高考是一錘子買(mǎi)賣(mài)，我堅決不同意，那只是缺乏意志者的托詞罷了。
我的忍常人所不能忍的苦痛毅然挑戰生活艱難的媽媽?zhuān)憔褪俏倚闹械母�！一首低吟的歌，更是一首激越的歌�?/p>
心中的歌作文 33
時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)間，我已步入了人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段道路很難走，讓我有時(shí)想到了退縮，然而心中有個(gè)聲音告訴我，我要堅持！從而走出了一個(gè)又一個(gè)困境，“別灰心，堅持努力就好�！�
初入學(xué)校的我成績(jì)非常差，就連最簡(jiǎn)單的加法我都要想好長(cháng)時(shí)間，很多時(shí)候給出的答案都還是錯的，看著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)錯誤，再看看別的小同學(xué)的“100分”，我很難過(guò)，不是我沒(méi)有努力學(xué)，可成績(jì)就是上不去，期末總結，別的同學(xué)都得大紅花，可我只能得很低的分數，看著(zhù)我每天放學(xué)回家伏在書(shū)桌上努力學(xué)習的樣子，爸媽不忍心責備我。
每當我為此難過(guò)、沮喪時(shí)，爸媽都會(huì )對我說(shuō)：“別灰心，堅持努力就好�！�
“相信自己，你能行的�！�
上中學(xué)時(shí)，我害怕上體育課，對所學(xué)習的體育項目都有一種畏懼感，平時(shí)老師讓練習時(shí)，我也不練。有一次體育老師要檢查我們三級跳遠練習的效果，便讓我來(lái)跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵我“相信自己，你能行的�！�
帶著(zhù)同學(xué)們的鼓勵，我跳出了很好的'成績(jì)。每當以后面對畏懼的事物時(shí)，我都會(huì )在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行�！薄耙滥阌泻芏鄡�(yōu)點(diǎn)”。
有一段時(shí)間，我很自卑，因為我感覺(jué)周?chē)瑢W(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績(jì)也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對我說(shuō)：“要知道你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是你自己沒(méi)發(fā)現�！�
于是我開(kāi)始重新審視我自己，我發(fā)現我確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的，我又找回了自信。
這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，在我心中，已不再是一句句簡(jiǎn)單的話(huà)，而是一支支給我力量、振動(dòng)我心弦的歌謠，在我成長(cháng)的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。
一曲“別灰心，堅持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實(shí)現我的目標；
一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進(jìn)的力量，克服我的畏懼；
一曲“要知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”讓我重新找回了自信，有了堅持下去的信心。
走在人生路，唱響心中歌，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)。
心中的歌作文 34
點(diǎn)滴間流逝的時(shí)光中，不變的總有那些旋律，在我的心中回蕩著(zhù)，承載著(zhù)笑與淚。
昨天的歌在我幼小的心靈中萌芽，總是充滿(mǎn)童真與向往，昂揚與活力。那個(gè)時(shí)候，早已告別了戰火紛飛，不需要血與淚的揮灑。是青春年少，是童稚無(wú)邪選擇了一首首激越斗志，朝氣勃勃的歌。
小小的我喜歡短短的歌。歌的語(yǔ)言，純白的聲音，在我心中種下了奮進(jìn)滿(mǎn)懷。不曾問(wèn)為什么，只是無(wú)所顧忌的歌唱，哪怕喉嚨已紅腫，聲音已嘶啞，還是一味地奔跑著(zhù)。漸漸的做一個(gè)雷鋒式的好少年已成為我的目標，它指引著(zhù)我不停地向前，去追夢(mèng)，卻不說(shuō)后退�；蛟S昨天的歌即為童年的歌，聽(tīng)不出什么旋律，也不在乎什么音符，只是靜靜的.聆聽(tīng)，歌唱與等待中，昨天的歌消逝，換來(lái)了今天的躍動(dòng)。
今天的歌褪去了昨天的稚氣，多了份青春與理想，不再沒(méi)有目標的過(guò)活。面對今天的種種，抑或壓力，抑或放松，反反復復中找尋著(zhù)真我，張揚個(gè)性，無(wú)拘無(wú)束，擺脫了束縛與羈絆；哼唱著(zhù)，期待著(zhù)夢(mèng)想在望，也知道世界在看，生命之光即在此刻隨火炬上傳，上傳的是為理想而付出的奮斗，為青春而揮灑的豪情。
停下腳步間，點(diǎn)數今天，在書(shū)海中漫游時(shí)總可做回詩(shī)人，在賽場(chǎng)上展現自我時(shí)總可做回勝者。歌聲回蕩，自己實(shí)現了百變與超脫，是青春的歌蛻變。既然說(shuō)過(guò)了要為了夢(mèng)想而飛，那么多遠都不會(huì )累，這即為青春的誓言。將它寫(xiě)在自己的歌里，作為筆記珍藏，見(jiàn)證青春的過(guò)程。青春之歌不需要吝嗇，如果不唱破喉嚨，也難得天籟，這天籟是青春的家，永遠的歸宿，是那還未完成的夢(mèng)。
今天的歌幻化了明天的歌，或許不知道明天的歌的主調，空白的一切，未知中，就交給我來(lái)填寫(xiě)。明天的歌，自己的歌，要唱出心聲，寧做瀝血歌唱的鳥(niǎo)，不做沉默無(wú)聲的魚(yú)。改變了自己，既知荒蕪，就別再猶豫，更不要再彷徨，學(xué)著(zhù)找自己，也就找到了自己的位置，找到了自己的明天勢要寫(xiě)出驚天動(dòng)地的歌，讓全世界知道我的存在，或許在其間人生就不會(huì )虛度，自己的自己也就真的譜寫(xiě)了屬于自己的歌。是的，心兒若是遠的，歌亦是。向著(zhù)遠方的歌兒，不斷追夢(mèng)，靜靜地聽(tīng)，心兒也就伴著(zhù)歌兒追夢(mèng)。
是何時(shí)的歌，昨天，今天，還是未到的明天？無(wú)論何時(shí)，主旋律的奏響總是為了夢(mèng)，歌兒在心中，夢(mèng)亦是。
心中的歌作文 35
“快樂(lè )不假，你懂的呀哈，還有什么放不下……”哼唱著(zhù)這一曲歡快的歌，心中總會(huì )有觸動(dòng)�？鞓�(lè )是什么？讓我們尋著(zhù)快樂(lè )的腳步尋找快樂(lè )的真跡吧。
鏡頭一：童年的快樂(lè )“咯咯咯……”聽(tīng)，是誰(shuí)的笑聲?如此動(dòng)聽(tīng)，原來(lái)是一群孩子在玩“老鷹抓小雞”呢！看，一個(gè)束著(zhù)馬尾的小女孩，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，一會(huì )快，一會(huì )慢�？墒恰靶‰u們”可機靈啦，跟著(zhù)“老鷹”向左或右，變快或是慢。幾分鐘過(guò)去了，“老鷹”就是抓不到�！安煌媪�，累死了” “老鷹”說(shuō)�！靶‰u們”聽(tīng)了，立馬趕到了“老鷹”身邊。我看著(zhù)“老鷹”狡黠的笑了。果然…�！肮�，抓到了�！薄袄销棥闭f(shuō)。被抓到的“小雞”嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“不算，不算，有本事在來(lái)一次�！庇谑怯螒蛴珠_(kāi)始了。哦！這是快樂(lè )，屬于孩子們的快樂(lè )。
鏡頭二：老年人的快樂(lè )“哈哈哈……”聽(tīng)，是誰(shuí)的笑聲？如此爽朗。哦，原來(lái)是幾位老人在聊他們年青的'事啊。他們一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏，他們的聊天一定很有趣�！袄贤�，你兒子真孝順呀，天天給你送東西”，“李權，你女兒也不賴(lài)呀，隔三差五給你買(mǎi)好東西，一會(huì )手機，一會(huì )兒血糖儀”“哎，想當初，我們也是英姿灑爽的戰士，如今，手腳都不好用嘍”“喂，王三，我們?yōu)榱俗鎳�，打拼是為了孩子的嘛�！薄叭丝傆猩喜∷�，王三，你不用太在意的�！薄熬褪�，每天溜溜鳥(niǎo)，養養魚(yú)，日子不也挺清閑的嘛�！薄按蠹疫�記得當年我們玩什么嗎？”一位瘦瘦的爺爺說(shuō)：“滾鐵圈”，一個(gè)老爺爺努力的想了想說(shuō)，“你還會(huì )玩嘛？”……噢，我找到了老年人的快樂(lè )。
鏡頭三：真正的快樂(lè )“呵呵呵”聽(tīng)，是誰(shuí)的笑聲，如此真摯。噢，原來(lái)是一位大姐姐在做好事呀！她拾到了一個(gè)錢(qián)包，里面沒(méi)多少錢(qián)，大家都勸她把錢(qián)包放在原地，可她不聽(tīng)，她說(shuō)不行，這個(gè)錢(qián)包肯定是一個(gè)位老人家的，一定要等老人家來(lái)拿才可以。寒風(fēng)凜冽，大姐姐的手指凍得通紅通紅的，她還不停哈熱氣，□呼嘯，讓人看著(zhù)都心疼，終于，一個(gè)著(zhù)急的老人家來(lái)了，她立馬把錢(qián)包遞過(guò)去，老奶奶看著(zhù)她，意味深長(cháng)的笑了。她看著(zhù)老奶奶也不她意思的笑了。
原來(lái)，這才是真正的快樂(lè )�！翱鞓�(lè )不假，你懂的呀哈，還有什么放不下……”心中成了一曲歡樂(lè )的歌�？鞓�(lè )是什么，是贈人玫瑰，手有余香吧。
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