【精】我心中的校園作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我心中的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的校園作文1
我們學(xué)校的兩個(gè)操場(chǎng)，是我心中的校園之最，那里的美景是我夢(mèng)寐以求的。
踏進(jìn)校園，不過(guò)幾十步臺階就來(lái)到大操場(chǎng)，它美麗如畫(huà)。首先映入我眼簾的是紅白相間的環(huán)形塑膠跑道，跑到中央是羽毛球場(chǎng)，球場(chǎng)上的白線(xiàn)完好無(wú)損。羽毛球場(chǎng)兩邊的籃球架高大堅固�；@球場(chǎng)正前方是花壇，里面的花美不勝收。每到八月，桂花滿(mǎn)枝金黃，像是三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在一起說(shuō)悄悄話(huà)。晴天，太陽(yáng)照過(guò)樹(shù)梢，小精靈們露出笑臉，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，可愛(ài)極了！雨天，雨水滋潤著(zhù)桂花，顯得特別精神。四周沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，桂花一動(dòng)也不動(dòng)，微風(fēng)一佛，桂花就翩翩起舞�；▔镞�有“請手下留情，腳下留意”、“你的愛(ài)心會(huì )換來(lái)一片綠色”及“少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命”等標語(yǔ)牌，意在時(shí)刻提醒我們愛(ài)護校園里的一草一木。我不禁想起了這幾句話(huà)：“人間知音難覓，校園草坪難培”、“愛(ài)護花草，人人有責”。抬眼向前看，花壇中央是升旗臺，上面屹立著(zhù)國旗和校旗�？粗�(zhù)國旗我想到作為一個(gè)中國人，要為祖國的強大而努力�？粗�(zhù)校旗我想作為光明人，我要為光明的明天而增光。旗臺上方的圍墻上是萬(wàn)里長(cháng)城圖畫(huà)，惟妙惟肖，像一條長(cháng)龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋。畫(huà)的左上角刻著(zhù)“祖國在我心中”，畫(huà)的左右兩邊分刻著(zhù)“崇德尚美、博學(xué)健體、志存高遠、追求卓越”十六個(gè)燙金大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
從校園的臺階拾級而上，中間是教學(xué)樓，左右兩邊是小操場(chǎng)，里面有讀書(shū)長(cháng)廊、健身器材、體育長(cháng)廊和乒乓球桌，然而我最喜歡的還是“后花園”。
我心中的校園之最就像是一道完美的弧線(xiàn)，輕輕劃過(guò)我的腦海，慢慢的變成一朵花，開(kāi)在我記憶深處，最終成為我心中最美的風(fēng)景！
我心中的校園作文2
早上，我迎著(zhù)晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(cháng)方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹(shù)叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿(mǎn)，而且柔軟濕潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每?jì)善~子之間，都有一個(gè)嫩綠的小花苞，猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā)，和著(zhù)晨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開(kāi)得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會(huì )發(fā)現花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開(kāi)放，聞一聞，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細看看，你就會(huì )發(fā)現它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，好別致呀！
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹(shù)枝又細又長(cháng)，上面長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了�；▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著(zhù)白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗：有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠遠望去，花壇像一副美麗的圖畫(huà)，靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著(zhù)這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹(shù)，再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫(huà)卷！
我心中的校園作文3
尊敬的校領(lǐng)導：
隨著(zhù)科技的發(fā)展，隨著(zhù)人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng )新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶(hù)。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(cháng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負面影響！
正如現在我要提出來(lái)的問(wèn)題：多數中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天等。而忽略了讀書(shū)。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò )而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的已占絕大部份！也許這個(gè)問(wèn)題早已被人們提來(lái)了，但是卻沒(méi)有得到改善，反而情況越來(lái)越壞！作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì )跑出一些色情動(dòng)畫(huà)，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了，這樣就更不能保證我們的目的了！
我希望各教育部門(mén)能夠和有關(guān)部門(mén)聯(lián)合起來(lái)清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢(xún)資料！同時(shí)也希望學(xué)校和家長(cháng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，明白他們的需要和心理，對已往有過(guò)失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹(shù)立新的目標。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂(lè )場(chǎng)所等到處可見(jiàn)暴力傾向。
我作為六（4）班的一位代表，為了創(chuàng )建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，希望學(xué)校加強教育、加強設備，加強安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說(shuō)到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：
1、 教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò )色情或色情書(shū)等。多邀請家長(cháng)到學(xué)校進(jìn)行溝通！
2、 教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強凌弱，讓其明白暴力的后果。
3、 校園設施應加更完善（如操場(chǎng)體育設備、走廊文化宣傳、樓梯安全設施等而且還要定期檢查維護）
4、 希望學(xué)校多邀請有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教！
這以上是我個(gè)人認為，希望有關(guān)部門(mén)能重視這些平常易見(jiàn)的問(wèn)題！這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校！
我心中的校園作文4
我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！弊鎳磥�(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì )的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。
我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(cháng)。
有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土，我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(cháng)，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著(zhù)，流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識，時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。
我心中的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。
我心中的校園作文5
每個(gè)人心中都有一個(gè)學(xué)習和生活著(zhù)的校園，校園中每一個(gè)角落幾乎都玩過(guò)、鬧過(guò)、嬉戲過(guò)。校園看著(zhù)一代一代的孩子進(jìn)來(lái)、畢業(yè)，記錄了所有人的喜怒哀樂(lè )，留下了所有人的美好回憶。明年夏天，我將離開(kāi)這個(gè)我熟悉的、充滿(mǎn)回憶的母校，還有那校園的四時(shí)風(fēng)景。
春天
這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復蘇的季節，校園水池旁的柳樹(shù)剛剛生出細細的嫩芽，芙蓉樹(shù)也剛剛透出一點(diǎn)綠，地毯上的小草爭先透出頭來(lái)……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破，看著(zhù)一片和睦的景色，校園處處生機盎然。
夏天
柳樹(shù)伸出它纖長(cháng)的手撫摸著(zhù)池塘的水；芙蓉樹(shù)上一朵朵粉紅色的小花搖曳著(zhù)明亮的晴空，不時(shí)彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味；太陽(yáng)暖暖的灑在空地上，任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節。校園主干道兩旁樹(shù)葉繽紛的楓樹(shù)，靜止時(shí)仿佛剛出嫁的姑娘，穿上金黃的嫁衣；當一陣風(fēng)來(lái)臨，地上便鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹(shù)葉落完，只剩下光禿禿的軀干，依稀可以看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢隨風(fēng)晃動(dòng)。每次冬天的第一場(chǎng)雪，都讓大樹(shù)穿上了一身雪白的衣服，讓大地鋪滿(mǎn)了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰，瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學(xué)校地處山區，沒(méi)有都市的車(chē)水馬龍，沒(méi)有那么多的汽車(chē)尾氣；我們這里青山綠水，空氣新鮮；更重要的是我們校園內常常書(shū)聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風(fēng)景陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季，當我滿(mǎn)懷不舍離開(kāi)校園時(shí)，只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)，校園；再見(jiàn)，風(fēng)景！”
我心中的校園作文6
校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面，上校嶺向左一拐就到了。
操場(chǎng)真寬��！有三個(gè)標準的籃球場(chǎng)那樣大，20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊。操場(chǎng)真干凈��！除了自然掉落的樹(shù)葉之外，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦��！沒(méi)有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。
大操場(chǎng)以龍眼樹(shù)為中心。龍眼樹(shù)在操場(chǎng)中聳立著(zhù)，龍眼樹(shù)可真大，要兩個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂才圍得過(guò)來(lái)。龍眼樹(shù)可真高！足足有兩棟樓那么高。龍眼樹(shù)的樹(shù)葉可真茂盛，密密層層的，簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙，在樹(shù)下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候，密密麻麻的樹(shù)葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過(guò)綠葉，滴到地上。在樹(shù)根底下，只聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，卻看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影。龍眼樹(shù)的枝條也很茂盛，向四面八方撐開(kāi)。遠看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當一陣陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，發(fā)出沙沙沙的聲音，樹(shù)枝擺來(lái)擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時(shí)候，我們玩累了，就到樹(shù)下的大石墩坐著(zhù)休息休息。出太陽(yáng)時(shí)，就在樹(shù)下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹(shù)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
操場(chǎng)的東面有一排藍花楹，藍花楹的枝條向四周舒展開(kāi)來(lái)，現在，藍花楹開(kāi)得正旺呢！一簇簇的藍色花，像一只只美麗的藍色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹(shù)很高，樹(shù)根雖然細，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹(shù)葉像頭發(fā)一樣到處伸展。
舞臺位于操場(chǎng)的西面，是一個(gè)讓我們展現才藝的地方。舞臺的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫(huà)。前面的圖形像對聯(lián)那樣的，橫幅寫(xiě)的是舉辦活動(dòng)的主題，左邊是：經(jīng)典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。
校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線(xiàn)真美��！你覺(jué)得怎么樣呢？
我心中的校園作文7
說(shuō)起“綠色”與“生態(tài)”兩詞，我們的心中就會(huì )想象出大片的草地、樹(shù)木、花朵，還有各種的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，總是陽(yáng)光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來(lái)，又會(huì )是番怎樣美麗可愛(ài)的景象呢？
一定是有花有樹(shù)的校園。校園里會(huì )有許多的綠草地，草地上會(huì )有同學(xué)們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺(jué)上的享受。在學(xué)習的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環(huán)境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好��！而且，有研究顯示，在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，會(huì )讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動(dòng)手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態(tài)有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個(gè)純天然的藝術(shù)壁畫(huà)一般，成為了一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
現在，更全一些了，不過(guò)，既然是綠色生態(tài)校園，就要更加“生態(tài)”一些。要有一些運動(dòng)器材，同學(xué)們在上面運動(dòng)，同時(shí)又可以來(lái)發(fā)電，提供學(xué)校的供電，這十分的生態(tài)，而且既鍛煉了同學(xué)們的身體，又為學(xué)校節省了一筆開(kāi)支。同學(xué)們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態(tài)的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學(xué)們來(lái)保護，就同環(huán)保一般，連這種美好的環(huán)境都保護不住，又怎么能將其稱(chēng)之為生態(tài)且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰(shuí)都希望擁有一個(gè)環(huán)境好而且還很生態(tài)的校園吧！
這是一個(gè)多么美好的綠色生態(tài)校園！雖然只是我想象出來(lái)的，但是，總有一天，通過(guò)我們不懈的努力，一定會(huì )擁有這樣的校園的！
我心中的校園作文8
美無(wú)處不在，我覺(jué)得在我心中最美的是校園里一個(gè)大操場(chǎng)。
我們的校園座落在六王圩附近的一個(gè)小山頭上，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，環(huán)境舒適。走進(jìn)美麗的校門(mén)，映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的主道，沿著(zhù)主道往里走，向右一轉彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個(gè)大操場(chǎng)。
操場(chǎng)的中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。體育課同學(xué)們都在上面活動(dòng)，有的打球，有的做游戲，有的跑步他們玩得可開(kāi)心了。
操場(chǎng)的正面是一個(gè)干凈漂亮的大舞臺，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節，同學(xué)們都會(huì )在這個(gè)舞臺上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。舞臺上邊有一個(gè)升旗臺，每逢星期一，我們都會(huì )在這里唱國歌，升國旗�？吹轿逍羌t旗在國歌聲中徐徐升起，我仿佛看到了美麗的祖國，自豪感油然而生。
操場(chǎng)的左邊是乒乓球臺，同學(xué)們體育課時(shí)經(jīng)常在這里打乒乓球。操場(chǎng)的右邊是一個(gè)石階，石階的上邊便是一個(gè)花圃�；ㄆ岳锬羌毿〉幕ń小皾M(mǎn)天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的'“百日紅”好像在向我們微笑。
操場(chǎng)的后面有一棵龍眼樹(shù)。它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。操場(chǎng)上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹(shù)了。它高達十幾米，就像一棟四層的教學(xué)樓那么高。它的身體十分粗壯，三四個(gè)小朋友才圍得過(guò)來(lái)。玉蘭樹(shù)就像巨人，守衛著(zhù)我們的學(xué)校。玉蘭樹(shù)的葉子綠油油的，花朵潔白得像云朵，散發(fā)出獨特的香氣。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、休息，還有的在聚精會(huì )神地看小人書(shū)。玉蘭樹(shù)就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。
��！我們的校園真是太美了。我愛(ài)我的校園！
我心中的校園作文9
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。
春天，春姑娘隨著(zhù)風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力，到處都是一片勃勃的生機，到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的大地，使無(wú)數小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)了小眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈，快樂(lè )地在葉子上玩著(zhù)“滑梯”。
夏天，太陽(yáng)公公烤著(zhù)我們的校園。校園里的樟樹(shù)林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷，同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著(zhù)欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍?zhuān)嫠畱�，玩得可盡興了！
秋天，秋使者邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿(mǎn)了桂花樹(shù)。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一顆顆婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶，又好似黃色的彩帶，纏綿地飄落下來(lái)，地上就像鋪了一層金沙。
冬天，校園里一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了綠葉，卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花，卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊，卻有了雪圍著(zhù)。下課時(shí)，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè )乎。雖然冬天非常冷，但同學(xué)們的心都是火熱的。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)它那如癡如醉的美景，愛(ài)它那一年四季的變化無(wú)窮。
我心中的校園作文10
在我心目中，一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著(zhù)粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著(zhù)隊，這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的，最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草，邊上畫(huà)著(zhù)跑道，中間有足球網(wǎng)。下課時(shí)，可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂(lè )場(chǎng)所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺等，旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車(chē)欄，學(xué)校的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒(méi)有，這都是因為每一個(gè)同學(xué)都會(huì )自覺(jué)地撿起身邊的垃圾。
在教學(xué)樓上，有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮，講臺收拾的干干凈凈，一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊，圖書(shū)角邊的書(shū)架上擺著(zhù)密密麻麻的圖書(shū)，有童話(huà)、小說(shuō)、作文書(shū)、幽默故事書(shū)……同學(xué)們可以隨時(shí)借著(zhù)看。教室后的衛生角也是那么干凈，掃帚都整齊地擺放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯，這里有著(zhù)旋轉式的電梯，和商場(chǎng)中的差不多。下樓時(shí)，每層都有一個(gè)大滑滑梯，同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來(lái)。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學(xué)們上下樓就會(huì )很方便。這所學(xué)校的圖書(shū)館是全開(kāi)放的，同學(xué)們可以隨時(shí)去借書(shū)、還書(shū)。這個(gè)學(xué)�？刹幌駝e的學(xué)校那樣，必須按規定上課，而是學(xué)生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂(lè )課，就可以到音樂(lè )教室；我想上科學(xué)課，就可以到科學(xué)教室。但是，一星期之內，除了語(yǔ)、數、英三門(mén)課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每節課都充滿(mǎn)樂(lè )趣！
我心中的校園作文11
小學(xué)，我在那兒呆了五年，快離開(kāi)了。小學(xué)時(shí)光也快過(guò)去，回頭想想，也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩(shī)篇譜寫(xiě)著(zhù)我童年的快樂(lè )記憶。
到現在，我還記得第一次我踏入詩(shī)篇一般的校園。起初，我也不愿意上學(xué)，多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時(shí)，我以為不再可以和伙伴們玩，再也沒(méi)有快樂(lè )時(shí)光了�，F在我知道了，我錯了。校園，是個(gè)多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭，雖然水已經(jīng)枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩(shī)如畫(huà)。教學(xué)樓里，一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳，好像是我們小時(shí)候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點(diǎn)也沒(méi)有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記�？鞓�(lè )記憶在腦海里蕩漾，從未停止。校園里的記憶，總是那樣美。心事告訴同學(xué)，快樂(lè )也告訴同學(xué)，同學(xué)傾聽(tīng)我的傾訴，沒(méi)有埋怨過(guò)，總是那樣耐心。大家也沒(méi)有什么秘密。
此時(shí)，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說(shuō)起校園大家都會(huì )滔滔不絕，為什么？現在，我明白了，校園是一首詩(shī)篇，而小學(xué)時(shí)代，更加珍貴。
人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂(lè )不在了。這是為什么？難道童年就那樣短暫?jiǎn)幔?/p>
現在我知道了答案，童年只是在小學(xué)，而小學(xué)又是那樣美，像一首詩(shī)篇，大家不愿走�？墒峭晔侨チ�，不得不走。我知道，更美的詩(shī)篇是中學(xué)時(shí)代，但我依舊那么眷戀小學(xué)的童年時(shí)代，那種快樂(lè )……
校園，我心中的詩(shī)；小學(xué)，我心中璀璨的詩(shī)篇，最快樂(lè )的詩(shī)篇。
我心中的校園作文12
在校園里的生活中，每個(gè)同學(xué)都希望自己能在最美麗的校園里念書(shū)吧？學(xué)校美、環(huán)境好、紀律好，那么很多同學(xué)就會(huì )喜歡在這所學(xué)校讀書(shū)。
我心中的學(xué)校，首先是鋪好水泥操場(chǎng)和環(huán)形跑道，這樣可以讓同學(xué)們的活動(dòng)場(chǎng)所大一點(diǎn)，讓同學(xué)們鍛煉身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學(xué)樓，在校園的東邊擺兩個(gè)花壇，種下美麗的花，讓校園充滿(mǎn)清香，在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草，可給校園帶來(lái)清新的空氣。綠化校園，讓整個(gè)校園顯得更有氣派！還可以在旁邊多植樹(shù)，樹(shù)長(cháng)大了，可以給同學(xué)們乘涼，高大挺拔的樹(shù)還會(huì )開(kāi)花結果，那盛開(kāi)的花不斷在校園內飄蕩著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像也在歌唱這美麗的校園！
南北兩端旁邊的梧桐樹(shù)，伸出枝條長(cháng)出嫩葉，像一個(gè)個(gè)衛兵守著(zhù)自己的家園一樣。其次，教學(xué)樓有六層高，教室寬敞又明亮，桌椅擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，透明的窗、雪白的墻壁，前面是一塊黑板，后面是學(xué)生們有聲有色的黑板報。
中間是升旗臺，每天都會(huì )在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室，里面豪華而美麗，在上課的同學(xué)都專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講的課，一陣陣朗讀后，老師講解每句詩(shī)的意思，同學(xué)們聽(tīng)得目不轉睛。老師講完后，又是對課文的講解，又是歸納。同學(xué)們有的開(kāi)始做練習；有的在聚精會(huì )神地思考著(zhù)問(wèn)題，有的……個(gè)個(gè)同學(xué)都很專(zhuān)心。
下課了，空闊的操場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲，踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室里看書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、做練習、學(xué)電腦，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗里展示著(zhù)同學(xué)們的書(shū)畫(huà)、優(yōu)秀作文和作業(yè)能手照片，這些學(xué)習園地的每一點(diǎn)，都值得學(xué)習，這樣校園真是多彩多姿��！
這就是我心中的校園！
我心中的校園作文13
校園，是我們金色童年成長(cháng)的地方。擁有一個(gè)好校園，就會(huì )多許多朋友、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。而我心目中的美麗校園，你一定猜不出……
看！在我理想的校園里，種著(zhù)無(wú)數株花草樹(shù)木：那桃花，顏色是那樣的鮮明、美麗，仿佛是大自然巧奪天工的手藝；那垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，婆娑起舞，仿佛在炫耀著(zhù)春風(fēng)對它的憐愛(ài)；草坪上，小草們穿上“綠校服”，似大地的新裝。它們仰起天真的笑臉，微笑地望著(zhù)一碧如洗的天空；挺立在小路邊的鉆天楊，灰色的身軀中泛出一點(diǎn)嫩綠，一旁的鮮花簇擁著(zhù)、贊美著(zhù)它！讓我們多接近大自然，去聆聽(tīng)、觀(guān)察……
瞧！同學(xué)們在窗明幾凈的教室大聲朗讀，老師繪聲繪色地教著(zhù)我們知識。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑下茁壯的新苗！“鈴……”下課了，同學(xué)們像歡快地奔出教室：大家做著(zhù)文明的游戲，有的在跳長(cháng)繩，似歡快的小袋鼠們蹦蹦跳跳。有的在跳繩、踢毽子，技術(shù)都很高超呢！同學(xué)之間相互謙讓?zhuān)纬闪死蠋熍c同學(xué)和同學(xué)間友誼、和諧、謙讓的美麗。
哪兒！在碧樹(shù)成蔭映襯下的圖書(shū)館，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以哪兒是我經(jīng)常去的地方。在哪兒，有著(zhù)無(wú)限風(fēng)光，讓我們去書(shū)海里漫游，吸取著(zhù)知識，又開(kāi)闊了眼界。噓……走路時(shí)千萬(wàn)不要打擾別人喲！否則可不是好孩子的。這樣，才能夠讓別人有一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。��！書(shū)，閃閃發(fā)光的知識美……
自然的生態(tài)美、同學(xué)間的友誼美、讀書(shū)的知識美，一定會(huì )讓校園煥發(fā)生機。美麗校園——我心目中金色童年的歸宿！
我心中的校園作文14
冬風(fēng)帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園，吹響了校園的紫色風(fēng)鈴，吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)睜開(kāi)了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來(lái)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確如此，春風(fēng)吹出了和諧校園，校園一切呈現生機勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個(gè)校園，也染紅了同學(xué)們那一張張小臉，云彩漫步在校園的整個(gè)上空，同學(xué)們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風(fēng)吹出了和諧的校園，師生們勤學(xué)苦練，勇于鉆研，勇于創(chuàng )新，為了實(shí)現各自理想的地方努力奮斗，團結進(jìn)取，齊心協(xié)力，團結一心，為了明天的美好輝煌創(chuàng )出了佳績(jì)。面對困難，同學(xué)們伸出了他們的援助之手來(lái)幫助有困難之人。他們堅信團結就是力量，從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)歌唱和諧校園，來(lái)突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂(yōu)，
愿與你分擔所有，
難免曾今跌倒和等候，
要勇敢的抬頭，
愿為你化作燈塔的守候，
在迷霧中讓你看透。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
烏云上有晴空，
珍惜所有的感動(dòng)，
每一分希望在你手中，
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
請相信有彩虹，
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，
我一直會(huì )在你的左右。
你幫我，我幫你，共同進(jìn)步，共同學(xué)習，共創(chuàng )美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹，朵朵花兒開(kāi)，春風(fēng)吹入了和諧校園，也吹入了你我的心房，使我感到了和諧校園的美麗，和諧校園的團結。
“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷”，道出了同學(xué)們之間的團結互助，齊心協(xié)力的精神，這正是和諧校園的體現。
勤學(xué)習，苦鉆研，手挽手兒齊努力，團結一心，團結進(jìn)取，為了明天的希望，為了實(shí)現理想的地方，讓我們攜起手來(lái)團結一致共創(chuàng )和諧校園。
紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動(dòng)下又響起來(lái)了，和諧校園也在春風(fēng)的吹動(dòng)下被創(chuàng )立，攜手共創(chuàng )和諧之美——校園。
我心中的校園作文15
我心中有一抹綠，那就是我心中的綠色校園……
我畫(huà)了一幅畫(huà)。學(xué)校的正門(mén)，新型綠色環(huán)保綠色，恩，很好。進(jìn)門(mén)應該有兩個(gè)噴水池，壯觀(guān)的場(chǎng)面，當水柱沖出，正好太陽(yáng)照在上面顯出7種不同的顏色。水，我想這水應該是循環(huán)利用的，并且有自動(dòng)處理系統，水的自?xún)裟芰Υ蟠筇岣吡�。草坪�?00米長(cháng)的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很綠，茵茵的綠，按上安全監控系統，有不聽(tīng)話(huà)的孩子碰到小草，就記錄下來(lái)反映到學(xué)生總處，被罰種草1個(gè)星期。自動(dòng)滴灌是必有的，可以節約水資源同時(shí)保證土壤濕潤，還有？教學(xué)樓的頂上應該是一片綠色。種上草吧，在夏天可以給教師“降溫”，省去開(kāi)電風(fēng)扇的電，不錯啊。應該還有一座太陽(yáng)能接收房，房?jì)鹊目刂葡到y依據太光的不同時(shí)刻的方向對太陽(yáng)能板進(jìn)行自動(dòng)控制，并轉化為電能，對了，我怎么忘了畫(huà)畫(huà)呢？同學(xué)們應該是熱愛(ài)綠色，忠于保護環(huán)境的，他們會(huì )隨手將垃圾扔入垃圾筒，他們在校園內植樹(shù)，種草，他們用自己的行動(dòng)號召更多的朋友保護環(huán)境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的肺，綠色的小草是土地的衛士，綠色的心情是美好的。我長(cháng)想，弱國綠也不在存在，生活是怎么樣的呢？如果沒(méi)有綠色，清澈的河水變成黃色，泥沙和水卷在一起；土地露出黃色的胸膛，沒(méi)有一絲生機；動(dòng)物們失去棲息的家園，躺在地上奄奄一息；人們呼吸污濁的空氣，不再感到清新。那我還有快樂(lè )嗎？人們流出的淚大概都是污濁的了吧？綠色是生命的顏色！
心中的綠色校園，是每個(gè)人心中的綠色校園。我想每個(gè)人都會(huì )懷著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)想努力的保護這一草一木。都會(huì )為心中的綠色校園奮斗吧！
如果有一天，心中的一抹綠擴大成一片綠，人心中的綠色校園會(huì )更綠，我們的生活也會(huì )該更美。我的家鄉是黃山，作為黃山人我自豪，希望我心中的綠色校園如同黃山的風(fēng)景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實(shí)現……
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