【熱】我心中的校園作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我心中的校園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我心中的校園作文1
我即將畢業(yè),令人遺憾的是,我看不到即將竣工的田徑場(chǎng)和景觀(guān)花園了。我常?吭诖伴T(mén)上,遙望天空,遐想畢業(yè)后的校園。
我常想,畢業(yè)后我還會(huì )再次回到我們的校園,到那天,我會(huì )懷著(zhù)激動(dòng)的心情,久久凝望花崗巖上鐫刻著(zhù)的六個(gè)大字:宏畔中心小學(xué)。往事歷歷在目,我感嘆從前,同時(shí)也踏入了母校大門(mén)。首先看到的是校門(mén)前的一棵巨大松樹(shù),挺拔蒼翠,格外壯觀(guān),樹(shù)的旁邊是宣傳櫥窗,邁上臺階,我發(fā)現里面都是學(xué)生們的作品,有工藝品,書(shū)法,還有今天的報紙,是供學(xué)生展示才華、吸收營(yíng)養的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面,一棵棵頑強的綠草從石縫里探出腦袋,走在上面格外舒服。沿這條路,右邊是橘紅色的塑膠跑道,這是一條400米的標準跑道,跑道上有幾個(gè)運動(dòng)小將你追我趕,眨眼間像風(fēng)一般從你身邊輕輕掠過(guò)。跑道中央綠草如茵,兩邊有兩個(gè)大網(wǎng)兜,那是一個(gè)足球場(chǎng)。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物,那就是藝體樓,底層是體育館,可進(jìn)行田徑、球類(lèi)、棋類(lèi)、體操、排球等多種活動(dòng)。四周還有觀(guān)眾席,墻上“強身健體”四個(gè)大字格外醒目;@球場(chǎng)上,高大的籃球架,木質(zhì)材料的地板,就像電視里的一樣,絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂(lè )室、器樂(lè )室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、手工室……這里是藝術(shù)的殿堂。
往前走,就來(lái)到了最讓我大開(kāi)眼界的景觀(guān)公園。五彩石砌成的小路,蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹(shù)散發(fā)陣陣清香,輕輕吸一口氣,風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息,還有青草味。園內樹(shù)木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蝴蝶飛舞,如入仙境。我一邊散步,一邊背書(shū),廣播里還傳出陣陣輕音樂(lè ),真是讀書(shū)的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天,晶瑩的露珠如天女散花從天而降,魚(yú)兒在水中悠閑地游蕩,鵝卵石閃耀七彩的光芒,坐在椅子上,欣賞著(zhù)噴泉,是如此的優(yōu)哉游哉,如進(jìn)入仙境一般。
這就是我心中的校園,美麗舒適,所有師生的向往。
我心中的校園作文2
我心中有一抹綠,那就是我心中的綠色校園……
我畫(huà)了一幅畫(huà)。學(xué)校的正門(mén),新型綠色環(huán)保綠色,恩,很好。進(jìn)門(mén)應該有兩個(gè)噴水池,壯觀(guān)的場(chǎng)面,當水柱沖出,正好太陽(yáng)照在上面顯出7種不同的顏色。水,我想這水應該是循環(huán)利用的,并且有自動(dòng)處理系統,水的自?xún)裟芰Υ蟠筇岣吡。草坪?00米長(cháng)的跑道,中心的草坪可不能少。草坪很綠,茵茵的綠,按上安全監控系統,有不聽(tīng)話(huà)的孩子碰到小草,就記錄下來(lái)反映到學(xué)生總處,被罰種草1個(gè)星期。自動(dòng)滴灌是必有的,可以節約水資源同時(shí)保證土壤濕潤,還有?教學(xué)樓的頂上應該是一片綠色。種上草吧,在夏天可以給教師“降溫”,省去開(kāi)電風(fēng)扇的電,不錯啊。應該還有一座太陽(yáng)能接收房,房?jì)鹊目刂葡到y依據太光的不同時(shí)刻的方向對太陽(yáng)能板進(jìn)行自動(dòng)控制,并轉化為電能,對了,我怎么忘了畫(huà)畫(huà)呢?同學(xué)們應該是熱愛(ài)綠色,忠于保護環(huán)境的,他們會(huì )隨手將垃圾扔入垃圾筒,他們在校園內植樹(shù),種草,他們用自己的行動(dòng)號召更多的朋友保護環(huán)境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的肺,綠色的小草是土地的衛士,綠色的心情是美好的。我長(cháng)想,弱國綠也不在存在,生活是怎么樣的呢?如果沒(méi)有綠色,清澈的河水變成黃色,泥沙和水卷在一起;土地露出黃色的胸膛,沒(méi)有一絲生機;動(dòng)物們失去棲息的家園,躺在地上奄奄一息;人們呼吸污濁的空氣,不再感到清新。那我還有快樂(lè )嗎?人們流出的淚大概都是污濁的了吧?綠色是生命的顏色!
心中的綠色校園,是每個(gè)人心中的綠色校園。我想每個(gè)人都會(huì )懷著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)想努力的保護這一草一木。都會(huì )為心中的綠色校園奮斗吧!
如果有一天,心中的一抹綠擴大成一片綠,人心中的綠色校園會(huì )更綠,我們的生活也會(huì )該更美。我的家鄉是黃山,作為黃山人我自豪,希望我心中的綠色校園如同黃山的風(fēng)景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實(shí)現……
我心中的校園作文3
早上,我迎著(zhù)晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(cháng)方形的小花壇。左邊花壇里,那一排排綠色的小樹(shù)叫什么?哦!那是女貞。它的每片葉子都很飽滿(mǎn),而且柔軟濕潤,就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽,女貞就顯得更加迷人!每?jì)善~子之間,都有一個(gè)嫩綠的小花苞,猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā),和著(zhù)晨風(fēng)輕輕擺動(dòng),可愛(ài)得讓人想親吻它!
除了女貞之外,還有紅艷艷的茶花。春天到了,茶花開(kāi)得格外嬌美!羞答答的花苞呈碗狀。走近一看,你會(huì )發(fā)現花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的,可有趣了!一大片一大片的花瓣都爭先恐后地亮出了自己的身姿,朵朵花兒競相開(kāi)放,聞一聞,香氣撲鼻而來(lái),沁人心脾。再摸摸那花瓣,是那樣柔嫩!仔細看看,你就會(huì )發(fā)現它的花瓣是心形的,顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的,還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒,好別致呀!
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了,它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛,樹(shù)枝又細又長(cháng),上面長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子,就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇,它比左邊的顏色更多了;▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花,它的葉為水滴狀,每片葉子都是紫色的,摸一摸,感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著(zhù)白的葉脈卻很清晰,與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑,它們的枝葉纏繞在一起,像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗:有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色,婀娜多姿,異常美麗!
遠遠望去,花壇像一副美麗的圖畫(huà),靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著(zhù)這樣的花,這樣的花襯托這這樣的樹(shù),再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),讓我不由得贊嘆:好一幅美麗的畫(huà)卷!
我心中的校園作文4
我的校園,雖然沒(méi)有其他學(xué)校那么氣派,但還是四季如畫(huà),是我眼中最美的校園。
當第一縷春光輕撫著(zhù)我們的校園時(shí),勃勃生機從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹(shù)木抽出嫩綠色的枝葉,貪婪的吭吸著(zhù)新鮮的空氣,千百種花兒在春風(fēng)的鼓動(dòng)下,綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲,一串串的米蘭悄悄地探出腦袋,對著(zhù)春天微笑。魚(yú)兒躍起,鳥(niǎo)兒歌唱,好不熱鬧!這時(shí),我們總會(huì )探出頭,飽吸幾口,感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際,驕陽(yáng)似火,炙烤著(zhù)校園。本想是熱氣騰騰的校園,卻是一副陰涼的景象。剛進(jìn)校門(mén),一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔,沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看,一條寬闊的白布掛在巖壁上,傾瀉而下。仔細聽(tīng)著(zhù),多想是樂(lè )器在奏響,在轟鳴吶!孩子們坐在巖石邊上,任憑清涼的水珠打在臉上,為學(xué)校增添了一份色彩。
當金色的秋天來(lái)臨之際,學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹(shù)上,金色的落葉似蝴蝶的落下來(lái),格外耀眼,真把我領(lǐng)進(jìn)那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來(lái),濃郁而又芬芳,一陣秋風(fēng)襲來(lái),吹遍了整個(gè)校園,令人心曠神怡。樹(shù)叢深處,綠油油的果子早已成熟,落在地上,滿(mǎn)地都是。這時(shí),同學(xué)們都會(huì )漫步在其中,拾起一片落葉,夾在日記本里,把美麗存進(jìn)書(shū)中。
北風(fēng)吹來(lái),萬(wàn)物凋零時(shí),校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子,孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲,傳遍了整個(gè)校園。冬日的校園,是個(gè)充滿(mǎn)笑聲的季節。北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)口哨,把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松,它的堅強不屈,它的不畏寒冷,是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨特風(fēng)光。
我的校園,無(wú)論春夏秋冬,我都一樣愛(ài)你。在我們即將離開(kāi)校園的時(shí)刻,再讓我們回首看一看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
我心中的校園作文5
走進(jìn)我們的校園,你就會(huì )發(fā)現操場(chǎng)的西邊有一顆老槐樹(shù),它是我心中最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
這棵老槐樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。你瞧:他多高大呀!足有四層教學(xué)樓那么高。他樹(shù)冠如云,像一頂撐開(kāi)的綠色大帳蓬,不斷地向四周延伸。你看:他多粗壯呀!深褐色的樹(shù)干需要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能?chē)鷶n過(guò)來(lái)。樹(shù)干上面布滿(mǎn)了裂紋,摸上去凹凸不平非常粗糙,使老槐樹(shù)看上去像一位歷經(jīng)滄桑的老人,在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)往事,又像一位力大無(wú)比的巨人守護著(zhù)我們的校園,陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。
春天,槐樹(shù)的枝條吐出了嫩綠的小芽,長(cháng)出了橢圓形的葉片,一片片、一簇簇,挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠,在春雨的滋潤下,它們真綠呀!綠得閃光,綠得發(fā)亮,老槐樹(shù)又變成了一位煥發(fā)青春活力的青年。一陣風(fēng)吹來(lái),沙沙作響,隨風(fēng)搖曳,多美麗呀!
夏天,繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花,像給老槐樹(shù)掛上了一串串精致的小風(fēng)鈴,它們擁擠著(zhù),推扶著(zhù),在風(fēng)中交頭接耳,竊竊私語(yǔ)。散發(fā)出淡淡的香氣,使人心曠神怡。那里是我們快樂(lè )的天地,我們在樹(shù)下嬉戲耍玩,晴天,它為我們抵擋陽(yáng)光;雨天,它為我們遮風(fēng)擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關(guān)愛(ài)著(zhù)我們,呵護著(zhù)我們。
秋天,老槐樹(shù)換上了金黃色的外衣,一陣秋風(fēng)吹來(lái),調皮的葉片打著(zhù)旋兒,像特技演員似的,翻著(zhù)跟頭,淘氣得落在地上,和值日生們玩起了捉迷藏的游戲,值日生們又氣又愛(ài)又無(wú)可奈何,更多的小朋友有的揀起葉子當標本,做葉畫(huà)。多有趣呀!
冬天,老槐樹(shù)的葉子落光了,只剩下光禿禿的樹(shù)干,但它挺著(zhù)高大的胸膛,勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭,他頑強地積蓄著(zhù)力量,等待著(zhù)春天的到來(lái)。同學(xué)們和老槐樹(shù)一樣不怕寒冷,在樹(shù)下跳繩、擲沙包……
老槐樹(shù)呀老槐樹(shù),伱不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨;不知送走了多少畢業(yè)離校的孩子;你陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!
!我愛(ài)你校園里的老槐樹(shù)!
我心中的校園作文6
校園是知識的海洋,是小朋友們的天地,是童年的搖籃,在我看來(lái),校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。
春天,春姑娘隨著(zhù)風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力,到處都是一片勃勃的生機,到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象,到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的大地,使無(wú)數小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。瞧,地上的小草睜開(kāi)了小眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著(zhù)外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈,快樂(lè )地在葉子上玩著(zhù)“滑梯”。
夏天,太陽(yáng)公公烤著(zhù)我們的校園。校園里的樟樹(shù)林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷,同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著(zhù)欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍?zhuān)嫠畱,玩得可盡興了!
秋天,秋使者邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿(mǎn)了桂花樹(shù)。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò),那一顆顆婆娑的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶,又好似黃色的彩帶,纏綿地飄落下來(lái),地上就像鋪了一層金沙。
冬天,校園里一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了綠葉,卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花,卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊,卻有了雪圍著(zhù)。下課時(shí),同學(xué)們打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂(lè )乎。雖然冬天非常冷,但同學(xué)們的心都是火熱的。
我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)它那如癡如醉的美景,愛(ài)它那一年四季的變化無(wú)窮。
我心中的校園作文7
每個(gè)人心中都有一個(gè)學(xué)習和生活著(zhù)的校園,校園中每一個(gè)角落幾乎都玩過(guò)、鬧過(guò)、嬉戲過(guò)。校園看著(zhù)一代一代的孩子進(jìn)來(lái)、畢業(yè),記錄了所有人的喜怒哀樂(lè ),留下了所有人的美好回憶。明年夏天,我將離開(kāi)這個(gè)我熟悉的、充滿(mǎn)回憶的母校,還有那校園的四時(shí)風(fēng)景。
春天
這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復蘇的季節,校園水池旁的柳樹(shù)剛剛生出細細的嫩芽,芙蓉樹(shù)也剛剛透出一點(diǎn)綠,地毯上的小草爭先透出頭來(lái)……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破,看著(zhù)一片和睦的景色,校園處處生機盎然。
夏天
柳樹(shù)伸出它纖長(cháng)的手撫摸著(zhù)池塘的水;芙蓉樹(shù)上一朵朵粉紅色的小花搖曳著(zhù)明亮的晴空,不時(shí)彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味;太陽(yáng)暖暖的灑在空地上,任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節。校園主干道兩旁樹(shù)葉繽紛的楓樹(shù),靜止時(shí)仿佛剛出嫁的姑娘,穿上金黃的嫁衣;當一陣風(fēng)來(lái)臨,地上便鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉,猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹(shù)葉落完,只剩下光禿禿的軀干,依稀可以看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢隨風(fēng)晃動(dòng)。每次冬天的第一場(chǎng)雪,都讓大樹(shù)穿上了一身雪白的衣服,讓大地鋪滿(mǎn)了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰,瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學(xué)校地處山區,沒(méi)有都市的車(chē)水馬龍,沒(méi)有那么多的汽車(chē)尾氣;我們這里青山綠水,空氣新鮮;更重要的是我們校園內常常書(shū)聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風(fēng)景陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季,當我滿(mǎn)懷不舍離開(kāi)校園時(shí),只想說(shuō)一句:“再見(jiàn),校園;再見(jiàn),風(fēng)景!”
我心中的校園作文8
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字,原意指家或者我們的環(huán)境。如今,“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣,它代表著(zhù)健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物,如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現在乃至不久的將來(lái),我的母校將會(huì )成為一所生態(tài)綠色校園,在我憧憬著(zhù)未來(lái)的校園時(shí),不禁也在心中勾畫(huà)著(zhù)我心中的`生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中,從圖紙設計時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上,綠意盎然、花團錦簇。下課時(shí),同學(xué)們走上樓頂,疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩,緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用,更重要的是,它能降低溫度,吸收二氧化碳。除此之外,它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水,從而減少下水排放系統的壓力。
在今天,電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一,與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源,而生態(tài)綠色校園的用電,則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍,用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材,看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣,但在它內中可大有玄機,這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”,只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運動(dòng),教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái),若是不用照明,還可以把電力儲存起來(lái),用做其他事情,例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法,既節約資源,又保護環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節能環(huán)保的教室里學(xué)習,該是一件多么美好的事!人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求,讓我們諧起手來(lái)共同努力,早日讓這生態(tài)綠色校園成為現實(shí)!
我心中的校園作文9
小學(xué),我在那兒呆了五年,快離開(kāi)了。小學(xué)時(shí)光也快過(guò)去,回頭想想,也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩(shī)篇譜寫(xiě)著(zhù)我童年的快樂(lè )記憶。
到現在,我還記得第一次我踏入詩(shī)篇一般的校園。起初,我也不愿意上學(xué),多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時(shí),我以為不再可以和伙伴們玩,再也沒(méi)有快樂(lè )時(shí)光了,F在我知道了,我錯了。校園,是個(gè)多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭,雖然水已經(jīng)枯竭,但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩(shī)如畫(huà)。教學(xué)樓里,一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳,好像是我們小時(shí)候的樣子,在我的記憶中還是那樣熟悉,一點(diǎn)也沒(méi)有變。觸摸每一張桌椅,好像都有自己留下的印記?鞓(lè )記憶在腦海里蕩漾,從未停止。校園里的記憶,總是那樣美。心事告訴同學(xué),快樂(lè )也告訴同學(xué),同學(xué)傾聽(tīng)我的傾訴,沒(méi)有埋怨過(guò),總是那樣耐心。大家也沒(méi)有什么秘密。
此時(shí),感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說(shuō)起校園大家都會(huì )滔滔不絕,為什么?現在,我明白了,校園是一首詩(shī)篇,而小學(xué)時(shí)代,更加珍貴。
人,總是那樣,直到快要是去了才知道要珍惜;直到失去了才知道珍貴,我也是如此。童年即將失去,以往的快樂(lè )不在了。這是為什么?難道童年就那樣短暫?jiǎn)幔?/p>
現在我知道了答案,童年只是在小學(xué),而小學(xué)又是那樣美,像一首詩(shī)篇,大家不愿走?墒峭晔侨チ,不得不走。我知道,更美的詩(shī)篇是中學(xué)時(shí)代,但我依舊那么眷戀小學(xué)的童年時(shí)代,那種快樂(lè )……
校園,我心中的詩(shī);小學(xué),我心中璀璨的詩(shī)篇,最快樂(lè )的詩(shī)篇。
我心中的校園作文10
在我心目中,一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著(zhù)粉紅色的磚塊,這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著(zhù)隊,這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的,最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草,邊上畫(huà)著(zhù)跑道,中間有足球網(wǎng)。下課時(shí),可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂(lè )場(chǎng)所,這里有許多健身器材,比如:雙杠、單杠、乒乓球臺等,旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車(chē)欄,學(xué)校的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)都有序地停在那里。
校園里非常干凈,地上連一片廢紙都沒(méi)有,這都是因為每一個(gè)同學(xué)都會(huì )自覺(jué)地撿起身邊的垃圾。
在教學(xué)樓上,有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮,講臺收拾的干干凈凈,一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊,圖書(shū)角邊的書(shū)架上擺著(zhù)密密麻麻的圖書(shū),有童話(huà)、小說(shuō)、作文書(shū)、幽默故事書(shū)……同學(xué)們可以隨時(shí)借著(zhù)看。教室后的衛生角也是那么干凈,掃帚都整齊地擺放在那里,抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯,這里有著(zhù)旋轉式的電梯,和商場(chǎng)中的差不多。下樓時(shí),每層都有一個(gè)大滑滑梯,同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來(lái)。有了旋轉電梯和滑滑梯,同學(xué)們上下樓就會(huì )很方便。這所學(xué)校的圖書(shū)館是全開(kāi)放的,同學(xué)們可以隨時(shí)去借書(shū)、還書(shū)。這個(gè)學(xué)?刹幌駝e的學(xué)校那樣,必須按規定上課,而是學(xué)生想上什么課,就可以到什么教室,比如:我想上音樂(lè )課,就可以到音樂(lè )教室;我想上科學(xué)課,就可以到科學(xué)教室。但是,一星期之內,除了語(yǔ)、數、英三門(mén)課程,其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校,校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),每節課都充滿(mǎn)樂(lè )趣!
我心中的校園作文11
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn),如:塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線(xiàn),就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室!
我們班的教室是全校最大的一間教室,因為我們班的人數是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”!這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門(mén)進(jìn)門(mén)后左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好,教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課,從我們班教室出來(lái),便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭!從三年級起到現在,我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我帶大家去看一看吧!
我們班教室的走廊外墻,是一塊對外展覽板,上面貼著(zhù)我們班同學(xué)制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長(cháng)的大黑板,大黑板被平均分成四個(gè)格,輕輕地推開(kāi)中間的兩個(gè)格,你就會(huì )發(fā)現大黑板后面隱藏著(zhù)一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字:自覺(jué)自信,樂(lè )學(xué)善思,這八個(gè)字一直激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子,一共有24格,那是我們班的書(shū)吧,里面放著(zhù)許多班級圖書(shū)。大黑板的左側有一個(gè)專(zhuān)欄,上面張貼著(zhù)我們的班級榮譽(yù)證書(shū)、獎狀。大黑板的右側是一個(gè)布告欄,用來(lái)貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面,也就是我們班教室的后墻,一眼望去,首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”!整塊后墻就是一個(gè)大展覽板,展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品,有作文、作業(yè)、書(shū)法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……
每天,我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習。上課時(shí)老師在講臺上有聲有色地給我們講課,同學(xué)們在下面全神貫注地聽(tīng)課。下課時(shí),同學(xué)們在教室里聊天、討論,天天都過(guò)得這么開(kāi)心!
教室啊教室,你永遠是我心中最美的校園風(fēng)景線(xiàn)!
我心中的校園作文12
我們每個(gè)人都有一個(gè)團結和睦的大家園,它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個(gè)家園那就是“家”,家中的父母為了維持生活,有的在外奮斗,有的在家中干苦活,用自己的勞力換來(lái)血汗錢(qián),這個(gè)家就是我們遮風(fēng)擋雨的“港灣”。但你們有留心觀(guān)察嗎?我們的大家園遭到了嚴重的破壞。
以前的小山坡、大森林處處萬(wàn)紫千紅,走進(jìn)森林還不時(shí)飄來(lái)陣陣讓人陶醉的花香味,拾起地上的一片落葉,捧在手中如同一塊翡翠,陽(yáng)光照耀下還不時(shí)發(fā)出亮光,那么耀眼,那么美麗!路邊的小花像亭亭玉立的小仙女,在微風(fēng)中左右搖擺,瞧!它在為人們表演舞蹈呢!為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食,周?chē)幯?zhù)一圈圈漣漪,河岸上婦女們歡笑著(zhù)搗衣,搗衣的節奏搭配鴨子的戲水,如同一個(gè)平凡的舞會(huì )。河水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中游來(lái)游去的。我為我的大家園感到驕傲,感到自豪。
可現在比以前差了許多,現在的工廠(chǎng)越來(lái)越多,工廠(chǎng)開(kāi)工時(shí),“惡魔”就會(huì )降臨大地,工廠(chǎng)上空的煙,彌漫在天空中,漸漸地散去,其實(shí)并沒(méi)有消失,這些細小的塵埃雖然看不見(jiàn),卻是大自然中龐然大物,它們可以將正在茁壯成長(cháng)的幼苗大面積毀滅,使幼苗難以成長(cháng),這“龐然大物”雖然肉眼看不見(jiàn),但我們可以以另一個(gè)角度觀(guān)察,下雨的時(shí)候,地上隨處可見(jiàn)到淡淡黃色的塵埃,這就形容了“酸雨”,森林漸漸光禿禿的,不再有綠陰陰,香噴噴的香味了。小樹(shù)的樹(shù)葉上,花朵的花瓣上都是黑色塵埃,那些撲鼻而來(lái)的香味成了樹(shù)葉的腐爛味。
我們的家園遭到破壞,我們的家園的美的容貌逐漸隱退,我們行動(dòng)起來(lái),向世界呼吁,向全國人民呼吁,保護地球,保護生態(tài)平衡,共建我們的家園。我們共建一個(gè)姹紫嫣紅、處處充滿(mǎn)生機的大家園。
我心中的校園作文13
我們學(xué)校的兩個(gè)操場(chǎng),是我心中的校園之最,那里的美景是我夢(mèng)寐以求的。
踏進(jìn)校園,不過(guò)幾十步臺階就來(lái)到大操場(chǎng),它美麗如畫(huà)。首先映入我眼簾的是紅白相間的環(huán)形塑膠跑道,跑到中央是羽毛球場(chǎng),球場(chǎng)上的白線(xiàn)完好無(wú)損。羽毛球場(chǎng)兩邊的籃球架高大堅固;@球場(chǎng)正前方是花壇,里面的花美不勝收。每到八月,桂花滿(mǎn)枝金黃,像是三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在一起說(shuō)悄悄話(huà)。晴天,太陽(yáng)照過(guò)樹(shù)梢,小精靈們露出笑臉,沐浴著(zhù)陽(yáng)光,可愛(ài)極了!雨天,雨水滋潤著(zhù)桂花,顯得特別精神。四周沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,桂花一動(dòng)也不動(dòng),微風(fēng)一佛,桂花就翩翩起舞;▔镞有“請手下留情,腳下留意”、“你的愛(ài)心會(huì )換來(lái)一片綠色”及“少一個(gè)腳印,多一個(gè)生命”等標語(yǔ)牌,意在時(shí)刻提醒我們愛(ài)護校園里的一草一木。我不禁想起了這幾句話(huà):“人間知音難覓,校園草坪難培”、“愛(ài)護花草,人人有責”。抬眼向前看,花壇中央是升旗臺,上面屹立著(zhù)國旗和校旗?粗(zhù)國旗我想到作為一個(gè)中國人,要為祖國的強大而努力?粗(zhù)校旗我想作為光明人,我要為光明的明天而增光。旗臺上方的圍墻上是萬(wàn)里長(cháng)城圖畫(huà),惟妙惟肖,像一條長(cháng)龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋。畫(huà)的左上角刻著(zhù)“祖國在我心中”,畫(huà)的左右兩邊分刻著(zhù)“崇德尚美、博學(xué)健體、志存高遠、追求卓越”十六個(gè)燙金大字,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
從校園的臺階拾級而上,中間是教學(xué)樓,左右兩邊是小操場(chǎng),里面有讀書(shū)長(cháng)廊、健身器材、體育長(cháng)廊和乒乓球桌,然而我最喜歡的還是“后花園”。
我心中的校園之最就像是一道完美的弧線(xiàn),輕輕劃過(guò)我的腦海,慢慢的變成一朵花,開(kāi)在我記憶深處,最終成為我心中最美的風(fēng)景!
我心中的校園作文14
我很愛(ài)現在的校園,但是現在的校園有一些地方我不滿(mǎn)意。
比如:校園里經(jīng)常飛浮著(zhù)白色垃圾,操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái),塑料顆粒很臟,讓人一摸一手灰,就連樹(shù)坑里有時(shí)也會(huì )有垃圾,校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的外表都已面目全非,臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現在校園里的松樹(shù)我認為它很美,它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì )為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。
所以我希望未來(lái)的校園能是這樣的:我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養小動(dòng)物,我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆?梢杂靡环N膠把他粘在上面,并且也不臟,不會(huì )讓我們一摸一手灰了。
我希望未來(lái)的校園在大門(mén)的左側有一個(gè)音樂(lè )噴泉,它可以根據校園的動(dòng)態(tài)發(fā)出悅耳的聲音。上課時(shí)它安婧,下課時(shí)它隨著(zhù)校園的活躍隨之跳躍。左側有一個(gè)小花園,開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花、月季花……
走進(jìn)校門(mén),看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓;教學(xué)樓的前方種著(zhù)幾排翠綠茂盛的松樹(shù)、洋槐樹(shù)、白楊樹(shù)、沙棗樹(shù)。校園里的左邊有一個(gè)大亭子,前面有兩條石子路上有葡萄架,四周有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù),地上有一條小溪,小溪邊種著(zhù)蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花……亭中有一個(gè)石桌,十個(gè)石凳,旁邊是木椅,因為這樣可以讓同學(xué)們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜,聞香味兒。
!時(shí)不時(shí)刮一陣微風(fēng),傳來(lái)清香的沙棗花香味,沁人心脾,令人心曠神怡……校園正中是一個(gè)大操場(chǎng),這是最高級的塑膠跑道,毛茸茸的像綠色大地毯。升國旗的旗桿就在操場(chǎng)前面,旗桿下的臺階是金黃色的。校園的右邊是同學(xué)們的健身器材——乒乓球案、單雙杠、跑步機、劃船器、蹬腿練習器、健騎機……
我相信終究有一天我們能帶著(zhù)美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
我心中的校園作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,所有的孩子都在教室外面玩,買(mǎi)的買(mǎi)東西,吃的吃零食,吃完零食的人隨手一扔,扔在地上。學(xué)校領(lǐng)導們也說(shuō)過(guò),在學(xué)校不能亂扔垃圾,誰(shuí)亂扔的就扣誰(shuí)班的分,自然是沒(méi)人敢扔到領(lǐng)導的辦公區那邊,可是其他地方呢,還是多多少少有一點(diǎn),我認為這是一種極不文明的行為舉動(dòng),所以我從不亂扔垃圾,我不能讓所有人不扔,我只能盡我所能,讓身邊的朋友不亂丟。
在我覺(jué)得這些不文明的行為之外,比這個(gè)更為嚴重的是校園里打架、吵架之類(lèi)的。反正我是看不慣的,雖然有時(shí)我也會(huì )偶爾吵架,我會(huì )控制自己。很多人吵架就是因為一點(diǎn)小事而吵起來(lái),到最后變成打架,我認為各退一步海闊天空,可他們不聽(tīng)啊,只能告訴老師了,那也是無(wú)奈被逼的。
作為初中生了,我們應該懂得節約,嘴上說(shuō)我節約,可我父母卻認為我很浪費。拿我自己舉一個(gè)例子吧,我們家的一大包紙,我幾天就用完了,我每天下午回家不寫(xiě)作業(yè),偏要晚上開(kāi)燈來(lái)寫(xiě),我爸爸就把燈關(guān)了,他說(shuō)我很浪費,讓我節約用電,從那時(shí)起,我每天下午回家就把作業(yè)寫(xiě)了。這種不節約的行為,我盡量改。這改是完全有必要的,像一則公益廣告一樣。我們中國一年要浪費掉20xx億元的糧食,夠2。4億人吃一年的,可想而知,浪費是多么大的一個(gè)隱患,提倡大家節約是完全有必要的。
學(xué)生與學(xué)生之間,得合作啊,比如你數學(xué)不懂可以問(wèn)我,我英語(yǔ)不會(huì )可以問(wèn)你,這都是合作,一句話(huà),合作帶來(lái)共贏(yíng),你好我好大家好,何樂(lè )而不為呢?
我心中的學(xué)校,既是文明又有好的行為習慣的學(xué)校。我相信,通過(guò)大家共同的努力,我們學(xué)校將會(huì )成為一個(gè)既和諧又文明的大家庭。
學(xué)校是我家,愛(ài)家靠大家。
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