【薦】我心中的陽(yáng)光作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我心中的陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
我心中的陽(yáng)光作文1
每個(gè)人的心中都有一道陽(yáng)光，在你迷茫的時(shí)候，你心里的那道陽(yáng)光就會(huì )出現，驅散你的迷茫；在你難過(guò)的時(shí)候，你心中的那道陽(yáng)光就會(huì )出現，趕走你的不快樂(lè )。而我心中的那道陽(yáng)光，卻是母親那和藹可親，慈祥的笑容。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有一次的考試使我印象深刻。記得那一天是公布成績(jì)的時(shí)候，我期待又緊張，因為這次是四年級的考試，我可能發(fā)揮失常了。當發(fā)下來(lái)的卷子出現在我凝然的眼前，我看著(zhù)那考的90分的成績(jì)，一陣難過(guò)涌住了我的心頭，就像被針扎了那般刺痛，那種痛苦是從未出現的，卻到今天就破例了。
我走在放學(xué)回家的路上，心情十分地難過(guò)，想著(zhù)：“回家后，媽媽一定會(huì )指責我的�！笨粗�(zhù)那在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，感覺(jué)它們在譏笑著(zhù)我，聞著(zhù)路上的空氣，一點(diǎn)也不新鮮。
到家后，媽媽正在廚房里做飯，她看著(zhù)我那難過(guò)的心情與含著(zhù)淚水的雙眼，便著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了？今天在學(xué)校不開(kāi)心了嗎？不要不吱聲，有什么事情跟媽媽說(shuō)啊�！眿寢尯軗牡馗艺f(shuō)道。我捂住拳頭，跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，我今天考試考差了，只考�?0分……”
我的媽媽知道，我的目標分是100分，這次沒(méi)有達到目標分一定會(huì )十分難過(guò)的。當我正以為她要指責我的時(shí)候，沒(méi)想到，結果卻在我的意料之外。媽媽不但沒(méi)有指責我，還露出慈祥的雙眼，跟我說(shuō)：“沒(méi)事了，不要緊，失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì )真正的成功，雖然這次達不到你的目標，但現在不等于你的未來(lái)，還有機會(huì )的，下次再努力一點(diǎn)就好了�！蹦赣H擦了擦我臉上的淚水，我頓時(shí)，心情從難過(guò)慢慢愈合。媽媽再次露出那慈祥的笑容，說(shuō)：“今天做了你愛(ài)吃的，快去洗手吃吧！”
我心里的那根“針”猶如拔了出來(lái)一樣，沒(méi)有再刺痛過(guò)我的，我也明白了媽媽所說(shuō)的道理。
在我難過(guò)時(shí)，我心中的那道陽(yáng)光——母親那慈祥的笑容，又會(huì )在我的腦海中若隱若現，驅散了我的難過(guò)，照亮了我的心田，正是因為這道陽(yáng)光，指引著(zhù)我的成長(cháng)道路。
我心中的陽(yáng)光作文2
那是珍藏在我心中的陽(yáng)光，它正如路燈一般，照亮我前行的道路，即使身處黑暗，我也能走向光明。
還是那樣的冬天，我依舊像往常一樣回家，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)我的臉頰，我騎著(zhù)單車(chē)，不時(shí)地縮著(zhù)頭，在這樣的環(huán)境中上學(xué)總有些抱怨，放學(xué)早已夜深人靜。媽媽念我回家太黑就在家門(mén)口裝上了路燈，自此，我總能看清回家的路，這條熟悉而又陌生的路。然而好景不長(cháng)，鄰居的投訴，使路燈不得不被拆除了。
拆下路燈的那一刻，我的心都碎了，那是媽媽為我裝的路燈��！媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別總顧著(zhù)自己！”她總是這樣，替他人著(zhù)想。第二天夜晚，我走在回家的路上，周?chē)鷤鱽?lái)一陣蛙鳴，直令我心煩，我霎地抬起頭，在不遠處發(fā)現了一個(gè)黑乎乎的身影，只見(jiàn)她聳著(zhù)肩，兩手不停的摩擦著(zhù)，她轉過(guò)身見(jiàn)到我，便一直向我招手，我慢慢地走過(guò)去才看清楚，那個(gè)人是——媽媽。
我扯著(zhù)媽媽的衣角回屋去，心里是百感交集，更多的是心痛，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么晚了，你怎么站在外面��？”媽媽微微一笑：“現在路燈拆了，我知道你怕黑就在外面等你��！”我輕輕地牽起媽媽那凍僵了的手，皺皺巴巴，感覺(jué)十分粗糙，而這卻是一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，我向媽媽搖了搖頭：“不用了，我習慣就好了，這外面那么冷，你還是早點(diǎn)睡吧！”忽然，門(mén)外刮進(jìn)一陣冷風(fēng)，媽媽側著(zhù)頭看了看外面，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“看你這么晚回家，我卻不能為你做些什么！”聽(tīng)到這句話(huà)，我——無(wú)言了。
眼淚早已猝不及防地滑過(guò)我的臉頰：媽媽?zhuān)y道你為我做的還不夠多嗎？我心里產(chǎn)生深深的自責，雖然路燈拆了，但是你就像陽(yáng)光一般，不僅溫暖了我的心，還照亮了我前行的道路，那陽(yáng)光這般和煦。從此以后，我不再怕黑了，因為我知道有你在前方！有你愛(ài)的陽(yáng)光！
母親呵！你照亮了我回家的路，你就是我心中的陽(yáng)光，向大地灑下了光芒——那愛(ài)的光芒。
我心中的陽(yáng)光作文3
每一次/都在/徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷也從不閃淚光……”熟悉的歌聲縈繞耳際。勾起的回憶，一幕幕清晰的出現在眼簾。
那是一個(gè)天空中布滿(mǎn)陰霾的中午，陰沉的天氣一如我的心死如灰。我扒在桌子上，一遍又一遍地看著(zhù)她們遞來(lái)的絕交信，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)她們的嘲笑聲。心難受極了，一行行淚水早已滲透了衣袖。我真的錯了嗎?我只不過(guò)是以班干部的身份作好自己分內事而已，難道真的是“出賣(mài)”了她們?難道這種人就是值得我去在乎的朋友?不。我不可以失去她們，我絕對不能失去了這群曾經(jīng)至好的朋友……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚又來(lái)了，我頓時(shí)像個(gè)被拋棄的嬰兒，躲在安靜的角落里靜靜的哭。從這以后，我不再是我。課室里不再發(fā)出我清脆的笑聲，只能見(jiàn)到孤影單只的我。就是這樣，我的成績(jì)一落千丈，心中充滿(mǎn)愁帳的我卻不知所措。
直到那一天，我才勇敢的抬起了頭。周記本發(fā)下來(lái)了，那一行行的紅筆字猶如久違的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心房：“不要再太在意她們了，如果她們真的因為這些事而跟你絕交的話(huà)，這種朋友不要也罷!快要考試了，不要再去想那些不重要的東西。班上還有許多朋友愿意跟你做朋友，老師是你朋友，你爸爸媽媽也是你的朋友。只要你不放棄自己，就不會(huì )有人去放棄你。希望你不會(huì )令我失望，笑一笑吧，勇敢的抬起頭，看!太陽(yáng)依舊燦爛�！�
是袁老師的字，我的心酸了，一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)涌上心頭。我開(kāi)始收拾好過(guò)去的包袱，把以前的不愉快統統丟到一邊。開(kāi)始全心全意的學(xué)習，認認真真的過(guò)好每一分鐘。在之后的日子里，我慢慢地站了起來(lái)，我勇敢地抬起頭，我開(kāi)始驕傲的微笑，我開(kāi)始為我的學(xué)習而拼搏。果然，“莫道浮
云遮望眼，嚴冬過(guò)盡綻春蕾”。我的成績(jì)從二十多名前進(jìn)到第五名。我笑了!我驕傲的笑了!我真正地綻放了我甜蜜的笑顏。 “我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這一段歌聲將永遠的伴隨我走完剩下的年華。
我心中的陽(yáng)光作文4
在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。
我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應。學(xué)習科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習負擔的增加，使我晚上睡不好覺(jué)，白天上課精神不能集中，學(xué)習成績(jì)受到了影響，這讓我非�？鄲�。我該怎么辦呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著(zhù)我，讓我一定要挺住。
我知道，我們現在的學(xué)習，是為將來(lái)走向社會(huì )打基礎，只有好好學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì )的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對我們的養育和希望，對得起老師對我們的培養和教導。
就是我心中的這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應的原因，調整好心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地投入新的學(xué)習，很快找回了那個(gè)快樂(lè )進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì )神認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，擠時(shí)間補上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。
幸好我的學(xué)習功底還算不錯，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費勁，我發(fā)現自己已經(jīng)完全適應了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jì)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費。我相信，今后我會(huì )做得更好。
感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。
我心中的陽(yáng)光作文5
窗外的雨在下，打在我的心上，發(fā)出聲音。
三年級后，尤其是在后期，我感到焦慮不安。我不知道什么時(shí)候，我有點(diǎn)厭倦了鈴聲。老師們不停地講，留下作業(yè)，我們螞蟻只需要遵守它。老師們正忙著(zhù)分發(fā)講義。我們也看到了他們的辛勤工作。這不是，又有消息了。明天將有一場(chǎng)考試，所以每個(gè)人都要準備好。我手里的紙也像落葉一樣枯萎，就像我的心情直線(xiàn)下降。一系列的檢查使我頭暈。我真的想擺脫這個(gè)繁忙的三年級。
昨天，當我正忙著(zhù)寫(xiě)作的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)疊好的衣服進(jìn)來(lái)了。我撓了撓頭，覺(jué)得有點(diǎn)不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)上的風(fēng)鈴又響了。我縱身一跳，喊道:“你就不能溫柔一點(diǎn)嗎？”不，我沒(méi)有等她說(shuō)完。我打斷了他:你不能給我一個(gè)安靜的環(huán)境嗎？抱著(zhù)牛奶，她僵在那里，像一個(gè)犯了錯誤的孩子。我的心也不舒服。當我偶然看到一株紅蓮時(shí)，我想起了冰心的一句話(huà):“媽媽?zhuān) 蹦闶呛扇~，我是紅蓮，除了你誰(shuí)是我的樹(shù)蔭下開(kāi)放的天空空？晚上，夜很黑。當我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽用她換過(guò)的手幫我蓋上被子。此時(shí)此刻，當陽(yáng)光照耀在我的心上，我的母親不會(huì )責怪她自己的孩子。她對孩子的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣。我的心很溫暖，窗外的雨似乎已經(jīng)停了。仿佛黎明在燦爛的陽(yáng)光下破曉。
心里有陶媽媽的陽(yáng)光，我振作起來(lái)。我將用這縷陽(yáng)光面對三年級的生活。這時(shí)，鐘聲也變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我將用這束陽(yáng)光來(lái)克服一切困難，驅散一切陰霾。不是三年級嗎？沒(méi)有什么是你抓不住的，但這是三年級。
我會(huì )用這充滿(mǎn)母愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)尋找前進(jìn)的方向。我心中的陽(yáng)光將永遠伴隨我成長(cháng)和前進(jìn)。
我心中的陽(yáng)光作文6
“嘿，你的倉鼠被他從樓上丟下去了�！闭斘页两谶@安靜的自習氛圍中時(shí)，不遠處傳來(lái)了一個(gè)聲音。有一種揪心的痛也隨之傳來(lái)：“沛柚”被丟下去，從這么高的地方，肯定死了。我和它相遇到如今已有三個(gè)月了，它是那么的可愛(ài)。眼眶中突然點(diǎn)落下什么東西，潮濕的滑過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道去著(zhù)的線(xiàn)。
你興許是發(fā)現我哭了，放下手中的筆，牽起我那冰冷的手，將我帶離了教室。你低聲說(shuō)：“我帶你去個(gè)地方，我不開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì )去那里�！痹瓉�(lái)你說(shuō)的那個(gè)地方便是我們的樓梯口，我們默契的沒(méi)打開(kāi)燈，周?chē)岷谝黄�，如同我死寂的心。你說(shuō)：“哭吧，哭完后就告訴我你怎么了，如果不想說(shuō)也沒(méi)事�？尥陼�(huì )好點(diǎn)的，我的肩膀可以借你靠！”
再也忍受不了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，劃過(guò)臉頰，掉落在地上，輕輕一靠在你那并不寬厚的肩膀上，無(wú)聲抽泣著(zhù)，能感覺(jué)到淚水打濕了你的衣角�？蘩哿�，無(wú)力癱坐在臺階上，你也跟著(zhù)我坐了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“能告訴我你為什么哭了嗎？”我沙啞的`回答道：“他們把我的倉鼠丟下去了”“丟到哪里了？”你用驚訝的表情看著(zhù)我問(wèn)�！澳鞘俏茵B了好久的！”說(shuō)著(zhù)眼淚好似又要掉落了。
你說(shuō)：“不然我去找看看吧。我去拿下雨傘，你在這待著(zhù)，不許亂跑哦！”看著(zhù)你，回憶著(zhù)你的每一句話(huà)，天雖是冷的，可心卻因你而溫暖著(zhù)。
沒(méi)過(guò)多久你便抱著(zhù)一個(gè)小鐵盒朝我跑來(lái)，氣還沒(méi)喘完，就說(shuō)：“你的倉鼠沒(méi)死，他們是騙你的啦。你真是傻呀！”打開(kāi)鐵盒，倉鼠探出那小腦袋，小眼睛好奇地盯著(zhù)我看。我摸了摸它的頭，露出了久違的笑容�？吹轿倚α�，你也笑靨如花。
那一刻，你對我的好像那冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心。希望陽(yáng)光一直在我心中，永不離開(kāi)！
謝謝你，我的好朋友！
我心中的陽(yáng)光作文7
在我心中，有一道揮灑不去的陽(yáng)光。它指引著(zhù)我在黑夜中不迷失方向。
晴朗的天氣總能給人帶來(lái)好的心情，那天，我與往常一樣在街頭散步，如往常一樣，小孩子們在街邊玩耍，年邁的老人們在椅子上談話(huà)，年輕人們依然低頭癡迷地看著(zhù)手中的手機。人們在這繁華的街上走，人群來(lái)來(lái)往往，就如平常一樣。
我隨意地行走著(zhù)，天忽然下起了小雨，人們紛紛撐起雨傘。雨不大，我依舊踩著(zhù)雨水向前走去。
遠處一群撐著(zhù)雨傘的人正聚集在一起，我不由好奇起來(lái)。走近了，我看見(jiàn)，在布滿(mǎn)雨水的地上正躺著(zhù)一個(gè)老人，他的衣服被雨水打濕，冰冷刺骨的雨水滴打在他身上。我想幫助他，轉身看看周?chē)娜�，他們都無(wú)動(dòng)于衷，只顧著(zhù)討論。我猶豫了……
雨越下越大，人群已越聚越多，而地上的老人依舊在風(fēng)雨中躺著(zhù)。人群突然嘈雜起來(lái)，一個(gè)紅色的身影從人群中擠出來(lái)，一邊向前擠著(zhù)，一邊說(shuō)：“不好意思，請讓一下�！彼s到那個(gè)老人身旁，將老人扶起，隨后又有幾個(gè)人上前為老人擋雨，接著(zhù)，他們攙著(zhù)老人離開(kāi)公路靠在屋檐下。有人將身上的衣服脫下，披在老人肩上；有人掏出手機撥打120……
雨漸漸停了，老人也醒了。他看見(jiàn)圍在身旁的幾個(gè)小伙子，他們的衣服都濕透了，褲腳上濺有泥巴。他們看老人醒了，松了一口氣，關(guān)切地問(wèn)："您怎么樣了？"老人感激地說(shuō)："我沒(méi)事，謝謝你們。"這時(shí)救護車(chē)也到了，老人被送到車(chē)上，周?chē)娜巳焊髯陨㈤_(kāi)，好像一切不曾發(fā)生過(guò)一樣。
雨后的天空，澄澈，純凈，有陽(yáng)光射了下來(lái)，真美！
世界需要善意，如果這世上沒(méi)有善良的人，這世界會(huì )變得怎么樣呢？善良是最寶貴的，它指引著(zhù)我，在這廣袤的世界中用一顆善良的心去行走。
我心中的陽(yáng)光作文8
三千青絲，白皙的皮膚，一雙深邃的眼瞳，而唯一美中不足的是下巴上留下了小時(shí)太頑皮的“罪證”。但是玉有瑕疵才顯得珍貴。她在我眼中就像雨后的清風(fēng)，那么的輕柔，冬日的太陽(yáng)， 那么的溫暖，黑暗中的一盞燈，那么的明亮。
她平時(shí)給人一種很陽(yáng)光，很活潑的感覺(jué)，殊不知她也有令人憐愛(ài)的一面——她的父親去世了。她是由她的母親一手帶大的。曾經(jīng)有一次，我的同桌提到了她的父親，她說(shuō)死了，然后就稀里嘩啦的哭了。那個(gè)樣子令我心疼，令我憐愛(ài)，我多想為她分擔一些喪父之痛，可是我卻像個(gè)傻瓜一樣，只能在旁邊看著(zhù)，什么也做不了。
她有著(zhù)令我羨慕的一點(diǎn)，明明平時(shí)玩得很厲害，可是考試下來(lái)總是比我高那么一兩分，這很讓我費解和氣憤。有一次，我考了個(gè)全班第二，心里高興極了，于是就洋洋得意起來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了笑容想著(zhù)這次肯定可以超過(guò)她了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟是全班第一。我愕然了，臉上的笑容僵硬了起來(lái)�！啊�1.5分，我還差她1.5分！��！”我心里憤然道。
有時(shí)候，我在沉重的學(xué)業(yè)前畏縮了，對前方的挑戰感到恐懼。但當我想到她時(shí)，我又再一次有了拼勁，我不能輸，別人的成績(jì)我不管，我所在意的，只是她的成績(jì)！于是我又一頭扎進(jìn)了題海中，開(kāi)始了學(xué)習。
當老師叫我們解數學(xué)題時(shí)，我總會(huì )犯些低級錯誤，這兒算錯，那兒算錯。這時(shí)，她總嚷嚷著(zhù)對對下答案。當答案不同時(shí)，若是我算錯了，她就會(huì )一副洋洋得意的樣子，并嘲諷我說(shuō):“你太傻了�！笨吹剿@樣，我也苦笑不得，無(wú)言以對。只得讓她繼續罵我
別人總說(shuō)她不是最好的，最完美的，但在我心中，她永遠都是最完美的，我希望在中考那一天，她會(huì )以最好的成績(jì)，最得意的笑容面對著(zhù)我。因為，她就是我心中的一縷陽(yáng)光啊。
我心中的陽(yáng)光作文9
山靜似太古，日長(cháng)如小年。
余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠�！}記
群山環(huán)繞著(zhù)湖，蒼天環(huán)抱著(zhù)山，此時(shí)，我正踏在那座讓我魂牽夢(mèng)縈的山腳下。
蒼天高遠，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心馳神往……它就那樣靜靜地匍匐在山的脊梁，低吟著(zhù)山的雄壯。
剛踏上微潤的凈土，就溢出了一股芬芳，這種香氣是多么神奇的東西，一嗅到鼻腔，心就會(huì )顫動(dòng)，靈魂就會(huì )飄飛。我踮著(zhù)腳，輕輕的挪進(jìn)山的深處，可別驚醒了這靜美的山！山的深處，竟還是一派春天的繁華，空氣中彌漫著(zhù)輕紗般的薄霧，待陽(yáng)光撥開(kāi)那朵白云，在微潤的泥地上點(diǎn)染上一片初日的熔金。山間鑲著(zhù)一塊明凈的湖泊，在這遼闊坦蕩的山間熠熠閃光，讓我的心都“夢(mèng)似駝鈴驚明月，心如紅葉染青山”，泛起點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
這山中的柔弱之水，卻有滴水穿石的剛毅；潺潺溪流，卻有匯聚江河之氣勢；漣漣清波，卻有深不可測的胸襟；點(diǎn)點(diǎn)細雨，卻有萬(wàn)劍穿心之力量。就在那一瞬間，透過(guò)那明凈的水，我仿佛一下子參悟了，都說(shuō)山仁水智，山何得仁？山的仁就在于他有海納百川的胸懷，它肯讓雨水在其身上凝聚，在中間凝成一塊塊透亮的湖泊；它也愿意讓雨露在身上的坑洼里匯聚成一粒粒晶瑩的水洼；它愿意讓瀑布在其峽谷里沖刷，急卷，飛漱，即使它的身體裂開(kāi)，裂開(kāi)一條深深的溝壑，依然無(wú)怨無(wú)悔；它心甘情愿的讓一柄柄陽(yáng)光刺入自己，它慷慨的給予每一棵小草容身之地，讓其在自己的身上綿延；讓每一株參天古木深深將根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了別人，卻苦了自己。仁者樂(lè )山山如畫(huà)，我愿化身悲憫的仁人，入這錦繡篇章。天空飄著(zhù)幾縷傲然的云，瑰麗似錦，又是陽(yáng)光灑下，染醉了半面山坡，恍如山風(fēng)打翻了顏料，美得驚心，映著(zhù)山雄壯的身軀，迎著(zhù)山悲憫的內心。
我只愿借一只自然的如流妙筆，以山為紙，以水為墨，寫(xiě)下這仁慈的山，寫(xiě)下這睿智的水，寫(xiě)下這縷醉人的陽(yáng)光，寫(xiě)盡千秋瑰麗，萬(wàn)古風(fēng)華！
我心中的陽(yáng)光作文10
溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)學(xué)校的一棵棵梧桐樹(shù)的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細地觀(guān)察它的枝頭，那你將會(huì )驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈冊陉�(yáng)光的照射下，散發(fā)著(zhù)勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著(zhù)幾張紙和一本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)了教室�！鞍�？老師拿的是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話(huà)，我現在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級要進(jìn)行寫(xiě)字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺領(lǐng)紙�！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因為我根本沒(méi)參加過(guò)什么寫(xiě)字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學(xué)肯定會(huì )嘲笑我的。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)�！卑�！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門(mén)前，因為我不想參加這個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒(méi)有同意，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)錯了就寫(xiě)錯了唄，沒(méi)得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫(xiě)字水平呢！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫(xiě)字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫(xiě)什么字，結果只能給老師打電話(huà)，讓老師告訴我。老師接到電話(huà)后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習。
最后到了頒獎的時(shí)候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。
我心中的陽(yáng)光作文11
前進(jìn)的路上，我頭頂一直有一個(gè)太陽(yáng)，它的光芒有時(shí)如熊熊烈火般熱烈，有時(shí)如沁人心脾的花香般溫馨，有時(shí)如熊熊烈火般熱烈，有時(shí)如泉水擊石般豁達。
我想摘下一朵鮮花，點(diǎn)綴你蒼老的臉龐；我想倒出一杯香茶，滋潤你勞累的身心；我想挽留一抹彩霞，定格你動(dòng)人的微笑。
那如鮮花般朝氣蓬勃、天真可愛(ài)的光，是同學(xué)在微笑。
曾經(jīng)如泉涌般下的考試，曾經(jīng)如山高般的作業(yè)，我們還是笑了。與同學(xué)在一起，不需要拘束，不需要顧慮，我們可以隨心所欲地談?wù)�，不管是對現實(shí)的還是對未來(lái)生活的設想，我們可以夸夸其談。痛苦時(shí)朋友的安慰，高興時(shí)同學(xué)的祝賀，都給予了我無(wú)盡的力量。
與同學(xué)相處，我感受到了友情的美妙。
那如正午火球般刺眼的光，是父母在呼喊。
是他們用刺眼的陽(yáng)光，擊碎我透明的幻想與無(wú)用的思索。雖已不是小小孩，但在父母的呼喊聲中，我學(xué)會(huì )了堅強與努力。且不說(shuō)父母對成績(jì)如對兒女般的關(guān)心，對健康如對生命般的重視，對于日常生活中我遇到的小小挫折，父母那真誠的鼓勵、期望的眼神，也足以使我的心靈光亮。秋天來(lái)了，父母為我披上了一件外衣，雖不是什么驚天的舉動(dòng)，但是在我的眼中，它卻透露了一份細膩的愛(ài)，給我以感動(dòng)。
父母的愛(ài)，我感受到了呵護與關(guān)懷。
那如晚霞般絢麗的光，是老師的叮囑。
有時(shí)，我佩服老師那嚴密細致的思維，有時(shí)我暗嘆老師的記憶與分析，有時(shí)我欣賞老師豐富的知識和才能。教書(shū)育人是老師的職責，愛(ài)你，關(guān)心你，是老師的真情流露。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅紅的“√”，是老師辛苦的批閱，那一句句親切的批語(yǔ)，字跡蒼勁有力，是老師與學(xué)生心靈的溝通。我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，但是老師不因我的內向而忽略對我的關(guān)心。我提出的問(wèn)題，老師都仔細認真地解決。
老師的愛(ài)，我感受到了嚴謹而親切。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心田，我的心因此而閃亮。我展開(kāi)雙臂，笑著(zhù)擁抱明天的太陽(yáng)。
我心中的陽(yáng)光作文12
或許是溫暖，或許是愛(ài)。照亮每一個(gè)角落，溫暖每一人的心，給予困難中的人民一絲安慰。它就是陽(yáng)光。
媽媽身上總是有種散步去的陽(yáng)光，讓人難以忘懷。
記得媽媽年輕的時(shí)候，一直是個(gè)很潮流的人，不管是長(cháng)相，衣著(zhù)，打扮都讓人看上去覺(jué)得很陽(yáng)光，我也可以沾點(diǎn)兒小光，因為媽媽長(cháng)得年輕，我們像姐妹一樣。
如今，媽媽越來(lái)越經(jīng)不起歲月的折磨。在我記憶中，你是脆弱，蒼老，滿(mǎn)手的繭了，不再是以前那外表陽(yáng)光的你了，我是觀(guān)看這場(chǎng)被歲月磨練而慢慢成熟的電影的觀(guān)眾，我所感悟的無(wú)非就是：生活是要創(chuàng )造的，要堅強的。
那句如陽(yáng)光般的語(yǔ)句，徹底溫暖了我的心。
媽媽也是經(jīng)常辛苦輾轉的而生活，而打拼。她經(jīng)常出差，一個(gè)就是五，六個(gè)月，回來(lái)也只是看看親人便要離開(kāi)，我好想媽媽?zhuān)m然她總是會(huì )打電話(huà)問(wèn)候，但還是想，直到有一次，媽媽不再打電話(huà)給我了，而是隔了2個(gè)月，發(fā)來(lái)條信息說(shuō)慧慧，媽媽很想你。
盡管有再多抱怨也都揮之而散了，只是覺(jué)得心里如一束陽(yáng)光般的照耀在我心中，感覺(jué)無(wú)比溫暖。我知道了，就算媽媽再忙，還是會(huì )說(shuō)出一句讓人感到一絲安慰的話(huà)，正如親情之深，親情之重。
盡管媽媽不在我身邊，我相信她會(huì )想陽(yáng)光一樣，跟隨著(zhù)我長(cháng)大。
我遇到挫折都會(huì )和媽媽訴說(shuō)，有時(shí)候還會(huì )生氣，可是媽媽不在我身邊，我該怎么辦?我總會(huì )抬頭望著(zhù)太陽(yáng)，把它當作媽媽?zhuān)M情的傾訴，它就像母親那樣告訴我，要沉著(zhù)冷靜的對待，平時(shí)要像她一樣開(kāi)朗，溫暖，要學(xué)會(huì )獨立，堅強。陽(yáng)光照在我臉上，很舒服，大概就是媽媽在撫摸我，勸告我慢慢伴隨她成長(cháng)。
我心中的陽(yáng)光是一個(gè)永遠閃爍堅強偉大的，有寬廣的愛(ài)溫暖，照耀著(zhù)我。
她的愛(ài)如陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我，陽(yáng)光如記憶深處那零星的燈火溫暖著(zhù)我。
我心中的陽(yáng)光作文13
心中有時(shí)會(huì )有迷茫，有時(shí)前方的路被黑暗襲照著(zhù)，這時(shí)需要一道陽(yáng)光。
——題記
倚在座位上，翻開(kāi)一頁(yè)，上次未讀完的書(shū)靜躺在腿上，張大自己臂膀將一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞反彈到我的眼睛里。
輕輕一嗅一陣陣花香，一絲絲茶味，其中還參雜些雨的清馨，實(shí)在不知進(jìn)入鼻中的究竟是什么，將鼻靠在書(shū)上，原來(lái)還是書(shū)香。
書(shū)中，簡(jiǎn)愛(ài)在孤兒院中生活環(huán)境惡劣，一場(chǎng)傳染性的傷寒，奪走了許多孤兒的生命，簡(jiǎn)愛(ài)的好海倫就在這場(chǎng)傷寒中死去，這對簡(jiǎn)·愛(ài)打擊很大。面對死亡，她無(wú)奈、恐懼、彷徨，不知所措。
隨著(zhù)簡(jiǎn)愛(ài)的命運的起伏，我此時(shí)的心情也低落到極點(diǎn)。桌上剛剛下發(fā)的成績(jì)，讓我茫然，的批評，父母的埋怨，內心的自責，糾結在胸中，郁悶許久。起身為自己沏了杯花茶，看著(zhù)干黃的花瓣慢慢地散開(kāi)，綻放，心中飄入一絲恬靜。
目光漂移到《簡(jiǎn)愛(ài)》，不平等的待遇讓她飽受欺凌，命運對她如此殘忍，但自始至終她都一直堅持著(zhù)自己的信念，執著(zhù)自己的理想與追求。體會(huì )簡(jiǎn)愛(ài)富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神和對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求，讓我忽然釋?xiě)�，人生有許多起點(diǎn)，一次的失敗不能算什么，惡劣的環(huán)境能夠磨礪人的意志，我也應該在逆境中尋求探索。
輕輕地抿了一口茶，苦味，甜味，絲絲入口，人生注定要先苦后甜，到達成功的彼岸也必須遵循努力加奮斗的原則。此時(shí)一陣風(fēng)來(lái)，花香，茶味，雨的清馨，書(shū)香融為一體，沁入心間，過(guò)濾了我的雜念，折上角，合上書(shū)，喝口茶，仿佛一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我要努力了。
有時(shí)，書(shū)仿佛是一縷陽(yáng)光，不多不少正好可以照亮前方的路。
我心中的陽(yáng)光作文14
暖，真暖，真暖。
溫暖的陽(yáng)光，給予的是一份光明；早晨的清風(fēng)，贈出的是一縷清涼，流淌的溪流，賦予的是一泓清水
清晨的一米陽(yáng)光，照進(jìn)了心房，醒來(lái)的世界，在靜寂中打了個(gè)哈欠，你好，美麗的世界，從清晨醒來(lái)的你還愉快嗎？今天又要見(jiàn)到你了，我的朋友。
走入教室的一陣清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，坐在桌前的你，看著(zhù)手里的書(shū)，對比你微笑的人，來(lái)了。
早上好，秋霜，今天的天氣十分清爽呢！嗯，你點(diǎn)著(zhù)頭對我微笑。
陣陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)秋霜，她的卷發(fā)在風(fēng)中飛舞。出神地雙眼，看著(zhù)的是那本清新的書(shū)本，眼睛總是笑著(zhù)，看著(zhù)讓人舒服，也許是緣分吧。六年前，那個(gè)天真浪漫的我，遇到了冰雪聰明的你，一頭可愛(ài)的小鹿，遇到了一只青鳥(niǎo)吧！我們緣分未盡，成為了互相依賴(lài)的朋友，你教教我，我教教你，互幫互助，成了彼此的知己。
陽(yáng)光，照亮了你，也照亮了我。賽場(chǎng)上的我們，揮灑著(zhù)努力的汗水，秋霜的神情如此的鎮定，似乎胸有成竹。呯這一陣熟悉的聲音，回蕩在賽場(chǎng)上，晃過(guò)神的我，已不知你的去向，我四處張望，對，你在那，又一個(gè)第一，我為你歡呼著(zhù)，你在一旁看著(zhù)我，笑了，甜美地笑了。奔跑在陽(yáng)光下的你，如此的奪目，如此的耀眼，向著(zhù)陽(yáng)光的你，從不知疲倦，把陰影甩在了身后，是你，帶來(lái)了這溫暖的一米陽(yáng)光。
又是一個(gè)雨季，但，這個(gè)雨季并不憂(yōu)傷的，而快樂(lè )的。秋霜，快過(guò)來(lái)，我們搭多米諾吧！我望著(zhù)秋霜吐了吐舌頭，看到我的樣子，秋霜笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光悄悄地溜走，雨季跟著(zhù)云朵徐徐地遠離。夕陽(yáng)漸漸露出了臉龐。最后一塊！我歡呼著(zhù)跳了起來(lái)。呀！一不小心碰到了桌子，嘩嘩嘩全部倒了下去，十幾分鐘的心血��！我欲哭無(wú)淚地重新搭了。又是十幾分鐘，一個(gè)愛(ài)心的圖案躍然桌上。咦！這下倒不下去，機智的秋霜，靈機一動(dòng)。完工！我跳躍著(zhù)，秋霜也笑了。
一米陽(yáng)光，透過(guò)了云層，照進(jìn)了房間，也照亮了我。
我心中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光微朦，灑落窗前，沾衣落袖。聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的笛聲，我的心緒似乎也漸漸飄到了那蘆荻岸邊。
小學(xué)時(shí)，我在夜晚常常會(huì )失眠，凝視著(zhù)窗外濃稠的黑夜，煩躁之感不禁油然而生。時(shí)間在我的指尖流過(guò)，在我的呼吸中飄去，最后又輕輕地從我翻來(lái)覆去的身上掠過(guò)。
我的成績(jì)一落千丈。因為上課犯困，還經(jīng)常因此被老師訓斥。從此，我的脾氣變得越來(lái)越暴怒無(wú)常，平常做事卻十分懦弱，與人相處也變得越來(lái)越沉默寡言。我心里的那個(gè)小角落逐漸被陰影籠罩。
又是一個(gè)不眠夜……
毫無(wú)睡意的我無(wú)所事事，打開(kāi)手機，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)音樂(lè )軟件，我開(kāi)始亂點(diǎn)，點(diǎn)在哪首歌便聽(tīng)哪首歌。
忽然，一陣低沉的簫聲隱隱流出，像是在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事一般，配上那箜篌清脆的聲音，那感覺(jué)我只能用一句詩(shī)來(lái)形容：此曲只應天上有，人間哪得幾回聞！
長(cháng)達十四分鐘的音樂(lè )，讓我的心逐漸安靜，陷入沉思。一曲結束，似是渲染了月色，也驚艷了我的心靈。
一顆從浮躁變?yōu)槠届o的心，一個(gè)依舊安靜的夜晚，一曲《清明上河圖》……
一個(gè)名叫“純音樂(lè )”的小芽在我的心中逐漸發(fā)芽……
我愛(ài)上了笛子的清脆，愛(ài)上了二胡既能悲又能歡的悠揚，愛(ài)上了古箏與琵琶亦柔亦剛的多情，愛(ài)上了鋼琴的悅耳……
在《月光》的照耀下，我《逐漸》在成長(cháng)，在《牧民新歌》中，我聽(tīng)到了《民族》的《往事》與自豪，心中也似《奔馳在千里草原》，轉眼，我在《夏夜》中遙《憶江山》！
我的失眠不知不覺(jué)地好了，帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)純音樂(lè )，不自覺(jué)就會(huì )安靜，不自覺(jué)就漸漸地入睡。
純音樂(lè )救贖了我，純音樂(lè )就像是暖暖的陽(yáng)光……不，她就是！她就是一縷陽(yáng)光！她照亮了我的黑暗！
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