喬老師-我心中的好老師的作文
“當——當——當”每當聽(tīng)見(jiàn)這熟悉而又有節奏的腳步聲，我就知道是喬老師走過(guò)來(lái)了。
喬老師雖然個(gè)子不太高，眼睛也不太大 ，但她那頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)就是她最大的特點(diǎn)。有時(shí)候她會(huì )扎個(gè)馬尾辮挺神氣的，有時(shí)候她會(huì )是一頭披肩發(fā)美極了。每次當她進(jìn)教室時(shí)，總是笑容滿(mǎn)面，猶如暖暖的春意飄進(jìn)我們的心里。
我最喜歡的是喬老師的語(yǔ)文課。她上起課來(lái)有趣極了，站在講臺上，目光如炬，語(yǔ)調高亢、激揚似乎整個(gè)身心都沉浸在美好的文學(xué)世界中。講到精彩處她的手臂在空中畫(huà)一個(gè)圓，人也不停的.走來(lái)走去，雙目炯炯地盯著(zhù)我們似乎要我們把講課的內容可在腦里。
喬老師還是我們生活中的“媽媽”。記得那是一個(gè)下著(zhù)滂沱大雨的中午。我生病了，頭好痛，整個(gè)身體像沒(méi)骨頭一樣趴在桌上。這是喬老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，好燙啊”，只見(jiàn)她快速拿出手機給我媽媽打電話(huà)。然后回到辦公室倒了杯熱水給我喝，并關(guān)切地說(shuō)：“多喝點(diǎn)熱水，你媽媽一會(huì )就到�！钡任液韧旰笏址鲋�(zhù)我到她的辦公室，心疼地對我說(shuō)：“快坐下，閉上眼睛先在這休息一下，我到班上去看一下�！辈灰粫�(huì )，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，睡夢(mèng)中我感覺(jué)有一雙溫暖而又柔軟的手在輕撫我的額頭，我慢慢地睜開(kāi)眼，原來(lái)是喬老師。晚上，家里的電話(huà)響了，我接過(guò)電話(huà)，里面傳來(lái)了喬老師那溫柔的聲音：張源怡好些了嗎？好好休息，按時(shí)吃藥，不要擔心功課。等回到學(xué)校后，我來(lái)幫你補課�！甭�(tīng)了喬老師的話(huà)，病魔的苦痛早已拋到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
還有一次，因為早上起床遲了，急急忙忙往學(xué)校趕，我忘了帶飯盒。打飯時(shí)我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。喬老師走向我，撫摸著(zhù)我的頭不解地問(wèn)：“你為什么不去打飯��？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我忘記帶飯盒了�！彼觳降刈呦蛑v臺，拿出自己的飯盒遞給我說(shuō):“快點(diǎn)趁熱吃吧�！闭f(shuō)完走向講臺。我拿著(zhù)喬老師的飯盒，望著(zhù)喬老師的背影，感到一股暖流在心中蕩漾。
自古云：言傳不如身教。而她，正是用自己的行動(dòng)向我們每一個(gè)學(xué)生做出了最好的“證明”。這就是我心中的老師，一個(gè)漂亮溫柔又嚴厲、學(xué)識淵博又風(fēng)趣、熱心善良又貼心的老師。
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