團結小學(xué)作文(通用15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的團結小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

團結小學(xué)作文1

　　從前，有一只小螞蟻，長(cháng)得非常健壯，力氣也很大。所以，它常常驕傲地說(shuō)：“我的力氣最大，不管多重的東西，我都搬得動(dòng)�！�

　　有一天早上，小螞蟻出去找吃的。突然，一陣香味飄過(guò)來(lái)，小螞蟻循著(zhù)香味走過(guò)去，看見(jiàn)前面的草叢中躺著(zhù)一根大骨頭。小螞蟻開(kāi)心極了，心想：我要是把這根大骨頭搬回去，可以吃上好些天了。于是，它說(shuō)干就干，準備把大骨頭搬回自己的洞穴里慢慢享用！可是，這根骨頭實(shí)在太大太重，小螞蟻費了九牛二虎之力，大骨頭還是紋絲不動(dòng)。

　　螞蟻左思右想，一個(gè)人實(shí)在搬不動(dòng)，只能回去找小伙伴過(guò)來(lái)一起搬。小螞蟻立即跑回家，對小伙伴們喊道：“我在草叢里發(fā)現了一根大骨頭，大家一起隨我把大骨頭搬回來(lái)吧！”小伙伴們聽(tīng)后開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)道：“好！”小伙伴們一起來(lái)到草叢里，整齊地排列在大骨頭兩側，口里喊著(zhù)號子：“一二一……”大骨頭被輕輕松松地抬了起來(lái)，然后被搬回了家。

　　通過(guò)今天的事情，小螞蟻終于懂得一個(gè)道理：團結力量大。一個(gè)人的力量是渺小的，只有大家團結起來(lái)，才是真正的“大力士”！

團結小學(xué)作文2

　　相信大家都曾經(jīng)嘗試過(guò)，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。

　　這就像我們說(shuō)明了，團結的力量!

　　那么，現在就講一個(gè)真實(shí)感人的故事。

　　曾經(jīng)，1998年的大洪水，相信很多在當時(shí)就懂事了的孩子們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　當年那場(chǎng)洪水可是場(chǎng)千年災害，給當時(shí)的中國造成了巨大的破壞!

　　于是，國家各個(gè)社會(huì )方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。

　　甚至，國家的解放軍戰士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統一戰線(xiàn)，以著(zhù)他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長(cháng)長(cháng)的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災區的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時(shí)間，將當時(shí)的洪水危害降低到了最低!

　　團結的力量十分強大，我們一定要學(xué)會(huì )運用團結的力量解決問(wèn)題。

　　比如說(shuō)，在班級里，我們要學(xué)會(huì )團結，團結同學(xué)，團結老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽(yù)，也能將我們自己的人生價(jià)值發(fā)揮到最好，到了工作的地方，更是要團結同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個(gè)集體的團結，否則，整個(gè)集體將會(huì )成為一團亂沙，很難成就大事!

團結小學(xué)作文3

　　傍晚，胖胖吃完飯，來(lái)到自家院子里乘涼。忽然，他發(fā)現地上有一只死去的蟑螂，嚇得尖叫一聲：“媽呀！”，就想往家跑。猛一轉身，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了他的視線(xiàn)，仔細一看，原來(lái)是一只小螞蟻。他顧不上害怕，好奇地蹲下身子，觀(guān)察了起來(lái)。

　　胖胖發(fā)現小螞蟻只在蟑螂身旁轉了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖覺(jué)得更奇怪了：這只小螞蟻到底在干啥呀？

　　不一會(huì )兒，一大群人“螞”出現了，它們迅速地集中在一起繞著(zhù)蟑螂轉了一圈，就開(kāi)始“開(kāi)工”了。 小螞蟻們先把蟑螂團團圍住，剛才那只螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫(huà)腳，像是在“指揮“。蟑螂慢慢地被抬起來(lái)了，還輕輕地往前移動(dòng)了一小步。緊接著(zhù)，它們的步伐就開(kāi)始整齊起來(lái)，“一二一、一二一……”像極了一支隊伍正在操練。真有趣！胖胖不由得笑了起來(lái)，還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟：對小螞蟻來(lái)說(shuō),要挪動(dòng)蟑螂這樣的龐然大物,個(gè)人的力量實(shí)在太小了,剛才那只螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來(lái)搬到嘴的“美食”呀！現在胖胖瞧見(jiàn)了——“團結力量大”，這個(gè)道理真不假！

團結小學(xué)作文4

　　貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來(lái)梅城當樂(lè )師。

　　天快黑了，他們來(lái)到了一片森林，找到了一棵樹(shù)，貓和公雞喜歡在樹(shù)上睡覺(jué)，狗和驢躺在樹(shù)下。雞四處看了一下，發(fā)現遠處有一座房子。公雞和伙伴們一起來(lái)到房子跟前，大個(gè)子驢看見(jiàn)一個(gè)餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。于是動(dòng)物們商量該如何下手把強盜趕走，后來(lái)他們終于想到了一個(gè)好辦法。驢把腿扒在窗戶(hù)上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進(jìn)屋里趕走了強盜。

　　半夜，動(dòng)物們在各自習慣的地方睡覺(jué)，強盜又來(lái)了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個(gè)幸福的生活在一起。

　　故事中的貓、狗、驢、雞團結起來(lái)趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結起來(lái)，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰勝困難，得到最后的勝利。

團結小學(xué)作文5

　　今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。

　　老師先告訴我們游戲規則：“總共有八排，每四豎排圍成一個(gè)圈，從一到五十，不能數七和七的倍數，每組一個(gè)正組長(cháng)和一個(gè)副組長(cháng)，如果哪對輸了，哪對的隊長(cháng)就做俯臥撐和仰臥起坐，好不好？”“好”！同學(xué)們大聲響應。

　　于是，男同學(xué)耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，后面的女同學(xué)也不甘落后，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開(kāi)始了游戲。

　　游戲先從我們這一組開(kāi)始，那一組都圍了過(guò)來(lái)。從王大地開(kāi)始，1，2，3，……直到劉夢(mèng)涵，他坐在那里發(fā)愣，然后慌忙說(shuō)了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學(xué)說(shuō)。我們接著(zhù)進(jìn)行，到50我們一共錯了3個(gè)。輪到另一組了，1.2.3.4……“錯了，錯了”第二組的同學(xué)大叫。局面被擾亂了，游戲下來(lái)他們錯了四個(gè)。結果他們那組被罰做俯臥撐和仰臥起坐，其他同學(xué)在一旁數數。

　　過(guò)了兩關(guān)，情況發(fā)生了變化，他們那一組異常團結，一個(gè)也沒(méi)錯，而我們卻錯了三個(gè)。第五關(guān)我們調整了狀態(tài)，最后我們終于以三對二的成績(jì)勝利那一組。

　　這次比賽讓我知道了：團結齊心，齊力斷金！只要精誠團結，永遠都是最棒的！

團結小學(xué)作文6

　　一大早就看到同學(xué)們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來(lái)忙自己的工作。這一定是一個(gè)好的開(kāi)始。所有工作都有條不穩的進(jìn)行著(zhù)，這就是我愛(ài)的班集體。

　　漸漸的一班可愛(ài)的小學(xué)生開(kāi)心地走進(jìn)校園，排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。我帶著(zhù)他們走進(jìn)教室，自我介紹起來(lái)。我突然就想到了我小學(xué)時(shí)的樣子，帶著(zhù)天真和無(wú)知，隨時(shí)揚起笑臉，但永遠都很快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。

　　第一次和孩子們聊天，我把自己很多有趣的見(jiàn)聞講給他們聽(tīng)，他們偶爾有點(diǎn)頑皮，但又很認真聽(tīng)我講話(huà)。也許做一個(gè)老師，感到最欣慰的應該是學(xué)生們愿意好好聽(tīng)他們講話(huà)吧。

　　雖然工作有點(diǎn)累，但和隊友們有說(shuō)有笑，決心很堅定。每一天都過(guò)得很充實(shí)，我們會(huì )一直團結，為了別人，也為了自己，我們會(huì )努力向前的。

　　我們堅信，將來(lái)無(wú)論遇到什么暴風(fēng)雨，我們都不會(huì )退縮的。

團結小學(xué)作文7

　　當天空快披上黑衣裳的時(shí)候，小男孩收拾好書(shū)包，走在了回家的路上。 文具盒里熱鬧起來(lái)了.

　　文具們你一言我一語(yǔ)的鬧個(gè)不停。 鋼筆說(shuō)：“在這些文具中，我最重要，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字做作業(yè)�！� 修改液聽(tīng)后，氣憤地說(shuō)：“你別得意了，如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)改正你寫(xiě)錯了的字呢？” 尺子和圓規異口同聲喊道：“沒(méi)有我們，主人不能把圖形畫(huà)好！”一直沉默寡言的鉛筆接著(zhù)說(shuō)：“鋼筆寫(xiě)錯了字難以修改，要是用修改液又影響美觀(guān)，用我寫(xiě)字很方便修改，寫(xiě)錯的字用橡皮一擦就行了�！变摴P輕蔑道：“這年頭誰(shuí)還用鉛筆呀！”

　　文具盒看著(zhù)大家爭論不休，于是出了個(gè)主意：小主人明天考試，看誰(shuí)表現的最好。第二天，考試開(kāi)始了，文具們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始打起架來(lái)。鉛筆把鋼筆推下桌去，修改液把橡皮踢到地上的時(shí)候自己不小心也掉到了地上，鋼筆一氣之下，把鉛筆也拉下桌去了?

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，主人交卷了�！霸愀�，忘記寫(xiě)名字了！”主人傷心的喊道。 此時(shí)的文具們，心如刀割，它們終于明白團結的重要性了！

團結小學(xué)作文8

　　閑著(zhù)無(wú)聊，我蹲在樹(shù)下看著(zhù)正在忙碌中的螞蟻。他們正在奮力的搬運一塊面包屑，為了自己以后的糧食做儲備。螞蟻身軀很小，但是隊伍很強大，以至于他們能夠搬動(dòng)比他們自己還重10幾倍的東西。如果我們也能像螞蟻那樣團結的話(huà)，還有什么事做不成呢?

　　我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧!這是什么原因呢?因為他們不團結一致，都指望別人去挑水……

　　記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事——“兄弟折快子” 。有一個(gè)十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧游手好閑，為了分家產(chǎn)鬧得兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子一根，讓他們折，結果個(gè)個(gè)都輕而易舉地折斷了。然后母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個(gè)兄弟一個(gè)一個(gè)地折，這下誰(shuí)也沒(méi)有折斷，大家也不用母親說(shuō)了，心里恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。

　　團結的力量是偉大的，在困難面前或許我們自己一個(gè)人無(wú)力去完成，但是只要有別人的幫助，我們一起去面對，那成功，對我們來(lái)說(shuō)便是輕而易舉了。

團結小學(xué)作文9

　　童年就像一片柔軟的沙灘，而那童年的記憶就像許多色彩斑斕的貝殼。貝殼群里，有一個(gè)最鮮艷奪目的貝殼，當然，他里面珍藏著(zhù)的也是我最難忘的事情。

　　在四年級段里，我們班是體育神經(jīng)細胞最弱的一班了，每個(gè)學(xué)期的接力賽跑舉行的一天，就是我們班同學(xué)在這個(gè)學(xué)期最討厭、最厭煩的一天。前幾個(gè)學(xué)期，我們班自然也是拿了最后一名—第五名。這個(gè)學(xué)期的接力賽跑比賽又快要舉行了，我們又覺(jué)得非常厭煩。老師見(jiàn)我們那么討厭接力賽跑，鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，一定要努力，爭取拿第一名，為我們班爭光�！庇谑�，我們就每天不停的訓練，相互合作爭取第一。

　　比賽開(kāi)始那天，我們班就早早地做好了準備。只聽(tīng)哨聲一響，第一個(gè)同學(xué)馬上沖出了起跑線(xiàn)，飛快地奔向終點(diǎn)，然后把接力棒轉給下一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，輪到我了，我緊緊抓住接力棒，咬緊牙關(guān)，使出渾身的力量，就好像前面在抓小偷，后面有狼在追我一樣。沖到了終點(diǎn)，當把接力棒傳遞給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，我才深深地松了一口氣。我們全班同學(xué)互相配合，非常默契。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，終于，工夫不負有心人！

　　當宣布我們班第一時(shí)，我們都情不自禁地流下了眼淚。這時(shí)，我真正感到了團結就是力量，知道了團結的珍貴。

團結小學(xué)作文10

　　一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來(lái)的？跟我一起去看看吧！

　　��！原來(lái)是在比賽踢足球��！第一場(chǎng)是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊員們互相握手，然后我們就迫不及待地開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)劉金奧隊長(cháng)立即向球撲過(guò)來(lái)，就像老虎吃兔子一樣。同學(xué)們和我看見(jiàn)了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，劉金奧首先出發(fā)，當劉金奧準備踢球的時(shí)候，突然球無(wú)影無(wú)蹤了！這時(shí)才發(fā)現我們快輸了，劉金奧立即跑過(guò)去一踢，球竟然踢進(jìn)去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發(fā)百中，我們又贏(yíng)了一分。同學(xué)們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說(shuō)：“2比0四（2）班勝利！”同學(xué)們和老師我聽(tīng)到了，我高興得話(huà)就不知道怎么說(shuō)了。

　　通過(guò)這次比賽我明白了只要團結一致，就能獲得勝利。

團結小學(xué)作文11

　　“你要干什麼，偷學(xué)我嗎”我不客氣的對雨亭大叫。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的一個(gè)深秋，那時(shí)的我仇視一切包括最好的朋友雨亭在內。已經(jīng)是晚上8：00老師還不放學(xué)，讓思考一道思考題，還說(shuō)要團結凝聚。

　　教室里靜極了，應為沒(méi)有思路，所以沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。這種氣氛似乎讓每一人窒息了。突然，我有了靈感，飛速急寫(xiě)，教室里只有我一人在寫(xiě)。莫的，我發(fā)現雨亭也在寫(xiě)不她在抄，我寫(xiě)一點(diǎn)她寫(xiě)一點(diǎn)。我抓起雨亭的筆：“你要干什麼，偷學(xué)我嗎�！安�，是借鑒�！彼�有些語(yǔ)無(wú)倫次：“我沒(méi)那意思�！�

　　看著(zhù)她那紅腫的眼，一定是又學(xué)到深夜了。團結凝聚四個(gè)字閃過(guò)我腦海，我扭過(guò)頭去耐心的給她講，然后我們一起寫(xiě)。

　　后來(lái)她問(wèn)我：“寧寧你不怨我嗎”“不團結凝聚�！�

　　“對，團結凝聚�！蔽覀円黄鹦α�。

團結小學(xué)作文12

　　今天我們全校都來(lái)到了下城區體育館，準備參加一次隆重的'運動(dòng)會(huì )。

　　我們班先到了休息區，放下書(shū)包，活動(dòng)了一會(huì )兒身子，就來(lái)到了寬闊的體育場(chǎng)上排好了隊伍練了練口號。這時(shí)主席臺上的老師說(shuō)：“入場(chǎng)式開(kāi)始了！”第一個(gè)走過(guò)主席臺的是六（3）班的人，他們昂首挺胸，飛快地走過(guò)主席臺。接下來(lái)代表荷蘭的是五（2）班的同學(xué)，他們的踏步非常整齊。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我的心“砰砰”跳個(gè)不停，只聽(tīng)見(jiàn)施雨萌大喊“一，一，一二一，一，一，一二一……！”我們就一起踏步走過(guò)了主席臺。

　　等我們回到了位置上。跑步比賽開(kāi)始了！第一輪是韋寒上場(chǎng)，只聽(tīng)裁判員一聲發(fā)令；預備，“砰”！一槍打下去。結果韋寒注意力不集中，慢了一會(huì )兒，等跑的時(shí)候，已經(jīng)是最后一名了。

　　緊接著(zhù)兩百米跑步又開(kāi)始了，只聽(tīng)槍聲一響，施雨萌像一支離弦的箭一樣，好像要飛起來(lái)了，可是最后沖刺的時(shí)候落了一名，我們激動(dòng)的大叫：三（4）班加油！施雨萌加油！這時(shí)幾乎整個(gè)體育場(chǎng)的人都目瞪口呆地看著(zhù)我們班，施雨萌終于為我們班拿了第一名。

　　今天我們班拿了一個(gè)第一名，全班都很高興。這次運動(dòng)會(huì )我深深地體會(huì )到了團結才能拿笫一，只有團結，努力，有榮譽(yù)感，我們才能進(jìn)步。

團結小學(xué)作文13

　　蔚藍的天空，是因為有了白云的點(diǎn)綴才不會(huì )寂寞；寬廣的大地，是因為有了萬(wàn)物的裝點(diǎn)才會(huì )生機盎然。在由56個(gè)民族構成的大家庭里，我們互相幫助，團結一心，一同建造這美麗富饒的家庭。

　　民族團結一家親，56個(gè)民族，56個(gè)習俗，56種文化，把大地裝點(diǎn)的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫(xiě)地雄偉壯麗。

　　在學(xué)校里，我們身邊有許多少數民族的同學(xué)，我們互幫互助，教學(xué)相長(cháng)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。雖然漢族居多，但每一個(gè)漢族同學(xué)都有一個(gè)少數民族的朋友，我們彼此信賴(lài)，十分默契，我們同風(fēng)雨共患難。還有一些少數民族的老師，他們盡職盡責，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　在社會(huì )里，一個(gè)鄉村，一個(gè)縣城里都會(huì )看見(jiàn)與少數民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院里乘涼、唱歌、談?wù)撝?zhù)自己民族的習俗，看上去十分的溫馨。

　　在單位里，與少數民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會(huì )盡一份力。民族團結是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。

　　民族團結，是精神的支柱，民族團結，是精神的動(dòng)力，民族團結，是不朽的靈魂！民族團結一家親，讓中國走向繁榮富強，共建美好家園！

團結小學(xué)作文14

　　上個(gè)學(xué)期，我們班的鮑天鴻同學(xué)在一次和鄰居小朋友玩游戲的時(shí)候因為逞能，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現在正在醫院里養傷。

　　星期五上午，周老師對我們全班同學(xué)說(shuō)，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班里來(lái)讀。誰(shuí)寫(xiě)得好，下午就讓一些寫(xiě)得好的人去看望鮑天鴻同學(xué)。

　　中午最后一堂課的下課鈴打響了。同學(xué)都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學(xué)們一定想早點(diǎn)回家做一張最好的賀卡，寫(xiě)出最優(yōu)美的語(yǔ)句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。于是我飛快地背起書(shū)包，路上還一個(gè)勁地催爸爸快點(diǎn)。

　　我“終于”回到了家，迫不及待地做起賀卡來(lái)。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的賀卡，但卻傳遞著(zhù)我們之間的友誼、關(guān)心和幫助。雖然一張賀卡并不值錢(qián)，但這里面包含的東西卻很深很深。

　　這天下午，寫(xiě)得好的同學(xué)把賀卡和祝福帶到了醫院。許多同學(xué)急切地詢(xún)問(wèn)他什么時(shí)候能出院時(shí)，他興奮地告訴我們，再過(guò)半個(gè)月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當我們把賀卡放在鮑天鴻床頭時(shí)，鮑天鴻不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”！我想：這是我們對他最好的幫助！

團結小學(xué)作文15

　　小學(xué)生涯六年一閃而過(guò)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，六年中讓我最為感動(dòng)的還是我們班的團結。

　　在我們班四年級的足球聯(lián)賽中，我們班的女子組，對9班的女子組，當時(shí)賽場(chǎng)上十分激烈，最后只因一分之差輸掉了比賽。下場(chǎng)后，隊員們正重拾信心，討論失敗的原因，討論下一場(chǎng)的計謀。一個(gè)尖銳的聲音傳入了我們的耳中，一個(gè)9班的女孩子用著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看他們2班，球都踢不進(jìn)，真不行……”后來(lái)走著(zhù)走著(zhù)，別人都用異樣的眼光望著(zhù)我們，嘴里還低估著(zhù)一些聽(tīng)了不好受的語(yǔ)句。隊里的同學(xué)本就心情很低落，后加聽(tīng)到這樣一些話(huà)，許多隊員都繃不住了，紛紛掉下了眼淚，后來(lái)我也不例外，哇的一下就哭了出來(lái)。我們非常不理解為什么輸了就要遭受對手的譏笑，許多同學(xué)來(lái)安慰我們，可心情仍然很沮喪。吃完飯，當我推開(kāi)教室門(mén)，映入眼簾的就是黑板上被陽(yáng)光照的發(fā)亮的鼓勵墻：“加油！”“相信你們！”“2班必勝！”“你們永遠是最棒的！”瞬間，我的眼眶濕潤了，那一刻我發(fā)自?xún)刃牡恼J為“二班永遠是最棒的！”

　　六個(gè)春秋，我們一起成長(cháng)，我不用團結形容2班，而是用2班形容團結，明天又是一年一度的足球聯(lián)賽，2班，加油！

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