學(xué)會(huì )團結作文(通用9篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )團結作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )團結作文1
“眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”，這些道理看似簡(jiǎn)單，可要真正理解卻是一件非常困難的事。
三年級時(shí)，有一次，我在蓮花山公園參加“定向越野”，這是一種非�？简瀳F隊合作精神的游戲。游戲開(kāi)始了，我被分在A(yíng)組，一個(gè)叫黃靜的女孩擔任隊長(cháng)，而我，則幸運地擔任了軍師的任務(wù)。我按照地圖上的指示，帶著(zhù)大家向前走去。我一會(huì )兒看看周?chē)h(huán)境，一會(huì )兒看看地圖，還不時(shí)在地圖上畫(huà)個(gè)圈標記地點(diǎn)。過(guò)了大約十來(lái)分鐘，我驚喜地叫了起來(lái)：“沒(méi)錯，就是那兒！”我帶著(zhù)大家飛奔過(guò)去，找到了第一個(gè)站點(diǎn)�！皠⒉聪鎱柡�！”組員們嘰嘰喳喳地夸獎我。
正當我苦苦尋找第二個(gè)站點(diǎn)之際，黃靜對我說(shuō)：“你能不能把地圖給我？”“為什么要給你？”我合上地圖，疑惑地問(wèn)�！斑@還用問(wèn)？我是隊長(cháng)，你當然得聽(tīng)我的！”她沒(méi)好氣地說(shuō)。我不由得有些生氣了，我那么用心地找線(xiàn)索，卻要被一個(gè)根本不會(huì )看圖的人指手畫(huà)腳，怎能讓人服氣？“好，有本事你來(lái)找下一個(gè)站點(diǎn)吧�！蔽覊鹤⌒闹械呐�，把地圖往她手里一塞�！胺判�，地球離了你照樣會(huì )轉�！彼敛皇救醯刈テ鸬貓D，頭也不回地走了。
分歧使我們雙方實(shí)力銳減，黃靜和我各帶著(zhù)兩個(gè)組員分開(kāi)行動(dòng)。她們雖然有地圖，但卻對地圖上的符號和路線(xiàn)一竅不通，只見(jiàn)她們一會(huì )兒湊在一塊兒討論，一會(huì )兒圍著(zhù)一塊地方左看右看，嘴里似乎還念念有詞，一會(huì )兒又手舞足蹈，朝湖邊飛奔而去，好像已經(jīng)找到了目標，可沒(méi)多久她們卻又垂頭喪氣地鎩羽而歸。我的方向感雖比她們要強，可沒(méi)有了地圖的指引，僅憑模糊的記憶去尋找剩下站點(diǎn)，自然也是事倍功半。有時(shí)，我閉上眼睛在腦海里回想地圖上的路線(xiàn)，可卻怎么也想不起來(lái)，有時(shí)，好不容易以為自己發(fā)現了“新大陸”，躊躇滿(mǎn)志地去揭曉謎底時(shí)，卻發(fā)現仍然一無(wú)所獲。結果自然可想而知，一直到比賽結束，我們兩支小分隊都在做無(wú)用功。最后，裁判宣布綜合實(shí)力遠遠不如我們的B組取得勝利。
“耶……”B組同學(xué)圍成一團歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)，而我們組的組員神情都有點(diǎn)沮喪，大家默不作聲。半晌，一個(gè)叫小冉的組員裝作滿(mǎn)不在乎的樣子，笑著(zhù)安慰大家說(shuō)：“沒(méi)事，一次的失敗代表不了什么……”聽(tīng)了這話(huà)，我更是羞愧得低下了頭。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！边@一刻，我終于深刻地明白了雨果這句話(huà)的意思�；ハ喟�，團結合作，心有多大，世界才有多大呀！
學(xué)會(huì )團結作文2
哎，時(shí)間不等人��！一轉眼，七年級就畢業(yè)了。這個(gè)七年級仿佛過(guò)得非�？�，但卻讓我受益匪淺。
步入初中，雖說(shuō)學(xué)習比以前緊張了，但是課外活動(dòng)也豐富了許多，比如說(shuō)“一月一賽”等等。一月一賽是對每個(gè)班級團結協(xié)作能力的考察。當然，這個(gè)“團結”是在平時(shí)的練習中練出來(lái)的。讓我印象最深刻的是我們班的一次“大逆襲”。
七下的第一次比賽是投籃。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我非常驚訝，心想：“我投籃倒是練過(guò)，但是這么久不練，會(huì )不會(huì )生疏了？看來(lái)應該要復習復習了�！比欢�，這個(gè)想法只在我的腦海中一閃而過(guò)，并沒(méi)有放在心上。體育課的自由活動(dòng)時(shí)間還是照樣在操場(chǎng)上閑逛，一點(diǎn)也沒(méi)有要練投籃的意思。
一個(gè)星期后，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們肯定都是想贏(yíng)的，但是力不從心啊，想一次就投進(jìn)，結果投了二十幾個(gè)也沒(méi)進(jìn)，有的還出現了傳球失誤。旁邊的同學(xué)從一開(kāi)始的熱情澎湃變成了唉聲嘆氣，有些還說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)。結果可想而知，我們得了“冠軍”，只不過(guò)是從后往前數的冠軍。
但是也要感謝這次比賽，因為比賽的失利，我們都意識到了每場(chǎng)比賽前都需要勤加練習，同學(xué)與同學(xué)之間才能更默契。所以啊，當老師宣布下個(gè)月的一月一賽是跳長(cháng)繩時(shí)，同學(xué)們都是一臉的期待，下定決心要打個(gè)翻身仗。
“加油，加油！”“沒(méi)事，快繼續！”“慢慢來(lái)，來(lái)我帶你跳�！斌w育課上，我們互相幫助，每個(gè)人都在非常認真地練習。失敗了？沒(méi)關(guān)系，重新來(lái)，不再有人湊熱鬧，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，和諧的氣氛讓我們都特別開(kāi)心和滿(mǎn)足。
比賽很快就來(lái)臨了。相對于上一次的底氣不足，手忙腳亂，這一次我們胸有成竹，沉著(zhù)鎮定，每組的四個(gè)人動(dòng)作協(xié)調，很少因為某個(gè)人的原因而斷開(kāi)。其他同學(xué)在一旁緊張地看著(zhù)，沒(méi)有人喊“加油”，也沒(méi)有人說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，我們真的團結到了一塊�！�60，61…”看著(zhù)最后一組男生已經(jīng)超越了60個(gè)，再也難抑心中的喜悅之情，大聲地喊起了數字。隨著(zhù)哨聲響起，我的鼻頭酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)�？赡苁且驗樽约簺](méi)給班級拖后腿，也可能是被這種和諧的氣氛所感動(dòng)了。
這次，我們也得了冠軍，真真正正的冠軍。這次比賽，讓我有了很大的觸動(dòng)。從小到大，我第一次對“團結就是力量”這句話(huà)的認識那么深刻，也深深地感受到集體的溫暖。在集體中，應該把集體利益放在個(gè)人利益之上，這樣才能創(chuàng )建美好集體，同時(shí)也能幫助我們成長(cháng)。
學(xué)會(huì )團結作文3
來(lái)到七年級，很奇妙，這里有我以前沒(méi)做過(guò)的事情。這里除了運動(dòng)會(huì )之外，還有一月一賽這種活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)十分新奇。
由于上幾次比賽的失利，這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大，這不僅僅是比賽勝負的問(wèn)題，還是班級的榮譽(yù)，更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者，心中壓力的確十分大。
在體育課上，我是他們的組長(cháng)，更是曾經(jīng)的體育委員，我認為我有責任帶他們走向成功�？墒恰�3、2、1，預報，跳�！薄凹佑桶�！”期望與現實(shí)是不對等的�！翱此麄�，果不其然，又沒(méi)超過(guò)25個(gè)�！蔽夷樕细械交鹄崩钡奶�，十分羞愧，相繼兩位隊友過(guò)來(lái)，要求自己推出，換人來(lái)參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的，但是我一律拒絕了，我告訴他們：“這個(gè)隊伍是我帶領(lǐng)的，那么就一定會(huì )取得成功，你們相信嗎？”但在接下來(lái)的訓練中，我的話(huà)并未得到證實(shí)。
如今到了即將開(kāi)始比賽的時(shí)候，我找來(lái)了我的組員，說(shuō)：“現在即將要進(jìn)入比賽了，我們會(huì )取得成功，記住我說(shuō)的話(huà)。你們可以不相信我，但請相信你們自己，更要相信這個(gè)團隊，不是嗎？”我們走進(jìn)了跳繩比賽場(chǎng)地。我心中默念：“加油��！”
旁邊有人給我們數著(zhù)數，不過(guò)聽(tīng)的并不是很清楚，只聽(tīng)見(jiàn)“1、2、3…”在23個(gè)的時(shí)候很遺憾地絆倒了�！皠e停下，接著(zhù)再跳�！痹瓉�(lái)班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個(gè)了，這千鈞一發(fā)之際，全場(chǎng)都屏住了呼吸，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)大家的心在“怦怦”地跳動(dòng)。這一刻連繩子都不動(dòng)了，似乎一切都靜止了。跳，跳過(guò)了，我們跳過(guò)了，我能感受到全場(chǎng)的人都在為我們歡呼—我們打破了40個(gè)這個(gè)底限。我們也感到開(kāi)心。
等到我們這一組比賽結束時(shí)，我趕忙跑去問(wèn)同學(xué)跳了多少個(gè)�！�57個(gè)？對，就是57個(gè)！”我開(kāi)心地像個(gè)孩子。老師也走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“當時(shí)你還抱怨這抱怨那，你看，現在不是挺成功的�！薄笆堑�，是的，這是大家努力的結果�！北荣惤Y束了，我們班拿到了喜人的成績(jì)——第一。
這出乎大家的意料，圓滿(mǎn)完成了老師的任務(wù)，這都是團結的力量。團結遠不止1+1=2那么簡(jiǎn)單。在此次，我學(xué)會(huì )了團結，一個(gè)人的力量是有限的，但是放在集體中將會(huì )被百倍地放大。
學(xué)會(huì )團結作文4
人是群居動(dòng)物，團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球��？”我也是滿(mǎn)肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！”陳家明出來(lái)打圓場(chǎng)：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了�！蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎�，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤(pán)”而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。
“你沒(méi)長(cháng)眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來(lái)，于是這兩頭“獅子”便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。
二比零
我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說(shuō)：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說(shuō)：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。
這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理━━團結是致勝的重要原因。
學(xué)會(huì )團結作文5
俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木難成林�！笨梢�(jiàn)團結合作在我們生活中的重要，所以，要想彈奏好生活的樂(lè )曲，我們就要學(xué)會(huì )并善于與他人的合作。
還記得那次大掃除，老師把清掃教室的任務(wù)交給了我們小組。放學(xué)后，組長(cháng)大步流星地走上講臺，學(xué)著(zhù)老師的樣子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做大掃除�，F在，我開(kāi)始分配任務(wù)：xx和xx，你們負責擦玻璃。xx你負責擦黑板……張紅和王艷負責排桌子。大家開(kāi)始行動(dòng)吧！”我們剛要動(dòng)手，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音不滿(mǎn)意地說(shuō)：“為什么讓我做掃地這么累的活？我要換一個(gè)！”我順著(zhù)聲音看過(guò)去，原來(lái)是我們班個(gè)子最高的男生，他正不高興地撅著(zhù)嘴說(shuō)話(huà)呢。聽(tīng)了他的話(huà)，組長(cháng)大聲地對他說(shuō)：“如果每個(gè)同學(xué)都挑肥揀瘦，那么我們的大掃除怎么完成？”聽(tīng)了組長(cháng)的話(huà)，那個(gè)男生滿(mǎn)臉通紅，不好意思地低著(zhù)頭說(shuō)：“好吧！”見(jiàn)沒(méi)有什么事了，同學(xué)們都漸漸散開(kāi)，開(kāi)始干活。那個(gè)男生也拿起一把掃帚，開(kāi)始掃地。
你瞧！每個(gè)同學(xué)都是那么忙碌。有的同學(xué)拿著(zhù)掃帚一絲不茍地清掃地上的垃圾，偶爾有灰塵飛進(jìn)他的眼睛里，他也豪不在意；有的同學(xué)拿著(zhù)沖洗干凈的拖把，邊拖邊哼唱著(zhù)歡快的歌曲；有的同學(xué)正細心地拿著(zhù)抹布擦著(zhù)窗戶(hù)上的玻璃，連玻璃框都不放過(guò)，也被她擦得干干凈凈……而我正在和王艷同學(xué)一起排桌子，我們進(jìn)行了分工，我負責把桌子排齊，她負責把椅子拿到桌子上。我們走到教室的第一排，我先把一張張課桌擺成一排，排整齊后，王艷再把地上的椅子搬到桌子上，完成第一排后我們又開(kāi)始排第二排的課桌……因為我們配合得非常默契，所以我們不一會(huì )兒就干完了。
這時(shí)，一聲“哎喲”的叫聲忽然傳到我耳中，原來(lái)是一位男同學(xué)不小心摔倒了。其他同學(xué)聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)：“怎么了？沒(méi)事吧？”那個(gè)男同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，我只是不小心滑倒了�！币�(jiàn)沒(méi)有什么事，同學(xué)們又繼續去干自己的活了。又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都打掃完了，只見(jiàn)，教室里一塵不染，一排排桌子整齊得就像士兵一樣，連地面都快能照出人影來(lái)了，講臺上的本子排得整整齊齊，井然有序，連黑板角落里也被同學(xué)們擦得干干凈凈，一點(diǎn)兒粉筆沫都見(jiàn)不到了�？吹浇淌掖驋叩眠@么干凈，同學(xué)們都高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。
這樣的勞動(dòng)在學(xué)校中經(jīng)常會(huì )有，我們要學(xué)會(huì )與他人合作，相互幫助，相互關(guān)心，爭取把事情做到最好。
學(xué)會(huì )團結作文6
我們總是從各個(gè)地方聽(tīng)到這句話(huà)：“我們要學(xué)會(huì )團結�！笨蓤F結到底是什么？可能我們都不知道。
今天下午，班級準備錄制體現班級特色的視頻，原本信心十足的我們卻迷茫了。到底什么是我們班獨有的標志？同學(xué)們各抒已見(jiàn)，但卻又都不全面。一段思考過(guò)后，同學(xué)們又不約而同地想到了“團結”。
“運動(dòng)會(huì )時(shí)同學(xué)們都努力為班級爭光！”“有男同學(xué)在，女生絕不會(huì )受欺負！”一個(gè)個(gè)事跡從同學(xué)腦中涌出，而“團結”好像就是我們班的標志。
由此確定了視頻的主題，視頻內容也確定為跳長(cháng)繩，我們便整裝待發(fā)，來(lái)到操場(chǎng)上。但我們有個(gè)艱巨的任務(wù)——教李老師跳長(cháng)繩。這并不簡(jiǎn)單，我們就先不跳，只是排著(zhù)隊繞繩走八字。走過(guò)幾圈熟悉路線(xiàn)后，我們便開(kāi)始教老師跳。面對那么粗的麻繩，生疏些的人都會(huì )望而生畏，老師也有些害怕。我們就以自身經(jīng)驗傳授給老師。有的同學(xué)教老師聽(tīng)繩子打地的規律，有的同學(xué)教老師單腳落地，還有的直接給老師數著(zhù)開(kāi)始跳的時(shí)間。這時(shí)，我們的力量擰成了一股繩，就像那根長(cháng)繩一樣結實(shí)。老師在不斷地嘗試，試了十幾次、二十次，即使沒(méi)有成功，同學(xué)們的加油聲與常聲也沒(méi)有斷過(guò)。
此時(shí)老師與同學(xué)的身份如同互換了一般，老師成了虛心學(xué)習的學(xué)生，而學(xué)生成了瀝盡心血的老師。就像老師教我們的那樣，我們在鼓勵老師，一次次地講方法。而老師也像平常的我們一樣反復不斷地練習。
繩子一下一下地打地，同學(xué)們“一二，一二”地數著(zhù)。那一瞬間，搖繩隊員堅定的眼神，同學(xué)們拍著(zhù)的雙手，老師握緊的拳頭；那一瞬間，搖起的繩子，同學(xué)們懸起的心，奮力起跳的老師；那一瞬間，老師終于成功地跳了過(guò)去，同學(xué)們高舉的雙手，激動(dòng)得跳起來(lái)的老師，歡呼聲鼓掌聲十分熱烈，持續了很久。
今天，我們的一舉一動(dòng)都代表團結，都代表五班特有的品質(zhì)。老師失敗到成功的過(guò)程也給了我們啟發(fā)：“失敗是成功之母�！庇龅嚼щy時(shí)，不斷地練習，不怕困難，最終會(huì )成功。這是給老師上的一堂課，更是給我們上的一堂課——老師學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩，我們得到了人生啟示，我們也真切地體會(huì )到了堅持的成果與團結的力量。收獲頗多！
學(xué)會(huì )團結作文7
記得那是四年級下冊的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“趣味運動(dòng)會(huì )“；其中就有“跳長(cháng)繩”這個(gè)項目。八男八女排成一縱隊輪流跳，三分鐘之內跳得多的班級獲勝。
當我們選好人時(shí)，就開(kāi)始練習了，李老師在一旁指導我們跳。
剛開(kāi)始，我們可謂是“屢戰屢敗”，不是他沒(méi)跳過(guò)去就是有人沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“唉——”我們長(cháng)嘆一口氣，都默默的低下了頭，眼睛里透露著(zhù)失望�！鞍Α覀冞B個(gè)長(cháng)繩都跳不好，長(cháng)大了還能干什么？“我默默的在心里想道。突然，我抬起頭對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，我們怕的不是失敗，而是放棄！如果我們連長(cháng)繩都跳不好，那我們以后在社會(huì )上還能干什么呢？“同學(xué)們聽(tīng)了我的話(huà)，紛紛抬起頭，眼中透露著(zhù)堅定的光芒。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樟樹(shù)唱起了”沙沙“的歌，好像在為我們加油打氣。
我們重振旗鼓，又開(kāi)始新一輪練習。好吧，我們不得不接受現實(shí)。雖然，雖然我們練得熱火朝天，可我們的結果卻還是不理想。我們一次次嘗試，換來(lái)的卻是一次次失敗。
多次的失敗像一只魔鬼，無(wú)形中又偷走了我們的銳氣，終于，我們承受不住接連的打擊，化氣餒為抱怨了。所以，操場(chǎng)上不免總會(huì )傳來(lái)幾陣抱怨的聲音——“***，你怎么又沒(méi)跳過(guò)去？”“**，你到底會(huì )不會(huì )跳��？”“***，唉，你也真的是，總是跳不過(guò)去！要不換人吧？”“就是就是，你總是拖我們后腿！”這些七嘴八舌的聲音此起彼伏，猶如一陣陣海邊的音浪。
終于，這些音浪傳入了李老師的耳朵里，李老師大叫一聲：“停！你們都別吵了！”我們漸漸閉上嘴巴，“我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？你們就只會(huì )抱怨是吧？抱怨能解決什么問(wèn)題呢？如果這樣能解決問(wèn)題的話(huà)，我也愿意抱怨啊，你們聽(tīng)我說(shuō)，抱怨是一種壞情緒，會(huì )摧壞人的心靈。你們只有團結，才有可能成功。團結！知道嗎？來(lái)，我們放松心情，再來(lái)一遍！記住，不要再抱怨了��！”
我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，一個(gè)個(gè)都在反思。后來(lái)，我們同心協(xié)力的練習，不再七嘴八舌的指責別人，而是互相加油打氣。在李老師的指導和我們的努力練習下，終于有些起色了。
比賽的那天終于來(lái)了，我們屏息凝神，最終獲得了第三名的好成績(jì)。
通過(guò)這一次比賽，我不僅獲得了成績(jì)，更重要的是，我明白了團結！團結就是力量！
學(xué)會(huì )團結作文8
天氣陰晴不定，有時(shí)候是大晴天，突然就下起雨來(lái)了。但是，有一次，它們卻開(kāi)始爭自己的功勞，以至于讓世界天昏地暗。
有一天，天氣們都想讓自己出馬，所以，它們就爭執起來(lái)，看誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就可以掌控著(zhù)一天的天氣。
雨站出來(lái)，說(shuō)：“我可以澆灌田地，讓莊稼茁壯成長(cháng)，讓人們能幸幸福福地生活。有時(shí)候，天氣炎熱，我還能給人們消消暑。而且，人們都說(shuō)‘春雨貴如油’，這不就是說(shuō)我很寶貴嗎！所以，我應該是功勞最大的天氣了�！�
風(fēng)輕飄飄的說(shuō)：“你可不是功勞最大的，我只要稍稍吹一口氣，你的雨滴就被飄走了，哈哈，認輸吧�！庇昙泵φf(shuō)：“就算你這樣，雨滴還是會(huì )落到地上的啊�！憋L(fēng)又說(shuō)：“人們其實(shí)很討厭你的'，因為遇到你會(huì )很冷，而且你把他們的衣服打濕，人們會(huì )抱怨你呢！”
雨還想辯解小學(xué)生作文，可是它說(shuō)了可是……我……就被雪打斷了，雪說(shuō)：“人們都很喜歡我，因為我到了陸地上人們還可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊，而且我的樣子也很漂亮，有六個(gè)瓣，上面很漂亮，比雨你好看多了�！庇暾f(shuō)：“哼，風(fēng)不也能鎮住你嗎，再說(shuō)，你被人碰到，還是化成了我�！毖┎患辈宦�，也沒(méi)有理會(huì )，說(shuō)：“我被風(fēng)吹了以后，可以落到樹(shù)上、房頂上、路上、山上，那些地方都是雪白一片，多么漂亮��！”雨無(wú)言以對，默默地退出了爭論。
霧和霾一對兄弟一塊來(lái)了，說(shuō)：“我感覺(jué)我們也挺漂亮的，爬山的時(shí)候，山中彌漫著(zhù)霧，多么美��！”雪毫不留情的反擊了霾，說(shuō)：“人們那只是指的你的哥哥，好嗎？你不如霧好看，而且還對人類(lèi)的身體有危害，人們都不喜歡你呢！”霾聽(tīng)了，不高興地跑了出去，霧也跟著(zhù)跑了出去，誰(shuí)叫霧是霾的哥哥呢。
好久沒(méi)有出現的云說(shuō)了一句話(huà)：“我對人類(lèi)沒(méi)有危害，人類(lèi)很喜歡我的，我還是雨的好幫手呢！咦？雨跑哪里去了，它可是我的好朋友呢！不行，我得去找找它�！闭f(shuō)完它就走了。
云層下面傳出了人們的呼喊聲，大概是人們聽(tīng)見(jiàn)了天氣的對話(huà)，有人說(shuō)，雨一點(diǎn)都不好，還是下雪好，還有人發(fā)表了一堆不同的意見(jiàn)，天氣們爭論地更激烈了。最后，天氣們聽(tīng)到一個(gè)聲音，那個(gè)聲音說(shuō)：“我覺(jué)得只要天氣們團結友善，每一個(gè)天氣都是好的，沒(méi)有什么功勞大功勞小之分了�！碧鞖鈧兟�(tīng)了都很感動(dòng)，開(kāi)心的手拉手，說(shuō)：“我們是朋友。從那以后，天氣不再亂套了，人們也能好好生活了。
所以，我們要團結友善，不能只顧自己功勞大不大，應該以集體的利益來(lái)做行動(dòng)。
學(xué)會(huì )團結作文9
生活就像一首美妙的音樂(lè )，獨唱和合奏各顯魅力，旋律優(yōu)美。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能讓別人愿意和你合作，你就能贏(yíng)得一切�！币葑嗪蒙畹囊魳�(lè )，必須善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與他人合作才能更有成效。古人云：“獨學(xué)無(wú)友，無(wú)知�！痹趯W(xué)習中，我們可以互相交流，互相啟發(fā)，互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互助的良好氛圍，感受群體力量，在團結合作中感受成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作內容更加廣泛，形式更加多樣，范圍更加廣泛。特別是在科技飛速發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更加細化。任務(wù)的完成必須是一致努力的結果�？梢哉f(shuō)，21世紀的贏(yíng)家將是全面發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、與人合作。
合作和競爭是孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極的動(dòng)力。只有通過(guò)競爭和合作，我們的事業(yè)才能繁榮，我們的經(jīng)濟才能繁榮，我們的社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步，即雙贏(yíng)，是競爭最理想的結果。良好的合作在競爭中創(chuàng )造雙贏(yíng)的局面。在競爭的過(guò)程中，雙方互相鼓勵，互相幫助，取長(cháng)補短，每個(gè)人都有收獲，有進(jìn)步，有發(fā)現，有進(jìn)步。
我致力于競爭，但我更愛(ài)合作。足球是一門(mén)必須依靠緊密合作和競爭才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它精彩激烈，還因為它給了我們合作的靈感。一場(chǎng)比賽，十一個(gè)人打不同的位置，但每個(gè)人都必須全力以赴。既然要給同齡人創(chuàng )造機會(huì )，就要抓住伴侶給自己創(chuàng )造的機會(huì )。同伴犯錯了，別人應該彌補而不是責怪。只有這樣，我們才能贏(yíng)得一場(chǎng)比賽。沒(méi)有大牌球星的球隊有機會(huì )擊敗有很多球星的大牌球隊。但是，如果任何一個(gè)球員只想發(fā)揮自己，而不談協(xié)調配合，那么全隊都會(huì )輸，輸了仗的明星球員也會(huì )開(kāi)心？合作是一種力量，也是一種財富。
我們合作，因為合作，我們感到安全。
我們合作，正因為如此，我們才開(kāi)悟。
我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)活力。
正因為如此，我們追求一個(gè)團結合作、攜手共進(jìn)、和諧共贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
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