我最佩服的同學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我最佩服的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我最佩服的同學(xué)作文1
朋友是什么呢？是在你生命里的一團火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長(cháng)的很可愛(ài)，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號“購物小票”。每當我說(shuō)到這個(gè)綽號時(shí)，她都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說(shuō)到她的名字時(shí)，總會(huì )想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來(lái)了，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“快起來(lái)，去醫務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過(guò)來(lái)，老師瞪了她一眼，說(shuō)：“誰(shuí)要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過(guò)來(lái)了，她邊跑邊說(shuō)：“跳就跳！”她趕緊扶我起來(lái)，我們倆慢慢地向醫務(wù)室走去，我對她說(shuō)：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我最佩服的同學(xué)作文2
“好球進(jìn)了！”瞧，是我佩服的同學(xué)陳孝凱在投籃。
體育課，我們十幾個(gè)男同學(xué)準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和陳孝凱在一隊。真是太開(kāi)心了！對方發(fā)球，黃琥拿著(zhù)球在二分線(xiàn)投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個(gè)高速運球三步，進(jìn)了！我方又得到了球權，時(shí)間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個(gè)后撤步退到三分線(xiàn)外一投，又進(jìn)了！絕殺；我方歡呼起來(lái)。
陳孝凱不僅籃球打得好，成績(jì)也是不錯的。在上數學(xué)課時(shí)，老師讓大家比較分數大小，沒(méi)過(guò)兩分鐘他就寫(xiě)完了。端端正正的坐著(zhù)，徐老師走來(lái)疑惑地問(wèn)：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說(shuō)，徐老師拿起他的本子看了看，說(shuō)道：“不錯！全對！但是字還可以寫(xiě)好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。
陳孝凱同學(xué)，他籃球打得好，成績(jì)也不錯，他就是我佩服的人。
我最佩服的同學(xué)作文3
她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短發(fā)，讓她帥得比男生還有型；堅強只是她的保護色，私底下的她其實(shí)怕黑又怕狗。她是誰(shuí)？她是我最敬佩的同學(xué)——李育霈。
我們原本并不熟悉，自從五年級同班后，沒(méi)想到個(gè)性天差地遠的兩個(gè)女生，漸漸成為形影不離的好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛(ài)打球，我愛(ài)閱讀。我倆一動(dòng)一靜，相處起來(lái)卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕松自在，讓容易害羞的我羨慕不已；她樂(lè )于助人，熱心班務(wù)，只要是她能力所及，一定二話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)幫忙；她聲音宏亮，動(dòng)作俐落，運動(dòng)會(huì )時(shí)，擔任過(guò)掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊的主將，一上場(chǎng)，那凌厲的眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡(jiǎn)直就是勇敢的“SHERO”！
育霈的功課雖然不是非常優(yōu)秀，但她總是很認真的學(xué)習；她雖然神經(jīng)大條，是個(gè)標準的迷糊蛋，不過(guò)也因為如此，讓她好友多多。認識她的這段日子里，看著(zhù)她對躲避球及籃球的執著(zhù)與熱情，原本不擅長(cháng)運動(dòng)的我，竟在她的潛移默化下，養成了假日打球的習慣，就連老師聽(tīng)了，都感到不可思議。
她常說(shuō)她是真心的喜愛(ài)打球，打球的快感有如炎炎夏日吃冰的過(guò)癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續對運動(dòng)的熱愛(ài)，在球場(chǎng)上越戰越勇，打出更亮眼的成績(jì)。
我最佩服的同學(xué)作文4
我最佩服的三巨頭就是我們班的三位課代表，他們是數學(xué)課代表，音樂(lè )課代表和體育課代表，他們是我心中的偶像。
數學(xué)課代表
我們班的數學(xué)課代表是“文武雙全”的李夢(mèng)潔，她一雙大眼睛透著(zhù)靈敏，性格活潑開(kāi)朗。說(shuō)她“文武雙全”是因為她不光數學(xué)好，語(yǔ)文也很好，當然最拿手的還是數學(xué)。每次數學(xué)考試，不管是簡(jiǎn)單的試題，還是難一些的試題，她幾乎都能考滿(mǎn)分，更讓我佩服的是在一次數學(xué)競賽中，老師出了十道題，其中有三道奧數題，她竟然全部做出來(lái)了，是唯一一個(gè)全做對的同學(xué)，當然一等獎非她莫屬。這怎能不令人佩服？
音樂(lè )課代表
我們班的音樂(lè )課代表是我最好的朋友——土豆斯。他真是天生一副唱歌的嗓子，聲音既能高亢嘹亮，也能低沉柔美。有一次我們去表演節目，也是比賽，其中有一個(gè)小合唱，他是領(lǐng)唱，他剛開(kāi)口唱了一句，全場(chǎng)觀(guān)眾掌聲雷動(dòng)，最后我們以九十九分的`成績(jì)奪得了第一名。每當我們班取得好成績(jì)時(shí)，總是請他獻上一曲助興，他那嘹亮而又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲給我們全班同學(xué)帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
體育課代表
我們班的體育課代表是我的同桌——房產(chǎn)證。他高高的個(gè)兒，不胖也不瘦。他是我們班跑得最快的，我們送他外號“飛毛腿”。去年春季運動(dòng)會(huì )上，400米跑步比賽，他只用了56秒，成為了全校第一。不僅如此，他足球踢得也很棒，在上個(gè)月舉行的足球比賽中，我們班和五班比，他在上半場(chǎng)就進(jìn)了四個(gè)球，下半場(chǎng)又進(jìn)了三個(gè)球，就因為有他，我們在足球比賽中永遠是第一名。
這就是我們班里三位各有特點(diǎn)的課代表，也是我最佩服的三個(gè)人。
我最佩服的同學(xué)作文5
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數坐在我后面的張無(wú)為了。
記得有一天，那是星期三的一個(gè)中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調頭和后面的同學(xué)講話(huà)、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可張無(wú)為呢！他安靜的拿著(zhù)筆在寫(xiě)家庭作業(yè)，他拿著(zhù)筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫(xiě)作業(yè)，絲毫不受影響，當時(shí)我正在看書(shū)，看到他這副模樣，我也開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續寫(xiě)，但也會(huì )回答我的問(wèn)題。
張無(wú)為不僅認真寫(xiě)作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書(shū)，組成班級圖書(shū)館，身為圖書(shū)管理員的他，每節課間，他都會(huì )拿一個(gè)語(yǔ)文本來(lái)到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的哪些書(shū)，他都記得清清楚楚，班上40個(gè)人，一共200本書(shū)，一天下來(lái)，張無(wú)為總是能一個(gè)不落的把書(shū)名全都記下來(lái)。沒(méi)帶書(shū)，書(shū)帶少了，他也總是能按時(shí)報告給老師。
在我們班，張無(wú)為的學(xué)習成績(jì)挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習。
我最佩服的同學(xué)作文6
我佩服的同學(xué)有許多，其中我最佩服的就是聰明好學(xué)的趙航同學(xué)。
他，一個(gè)普普通通的三年級學(xué)生，卻擁有淵博的知識。他個(gè)子中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧。他的數學(xué)非常好，沒(méi)有他解不開(kāi)的難題。我覺(jué)得他就像“聰明的一休”。
有一節數學(xué)課，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非�？鄲�，就去向趙航請教：“趙航，這道題該怎么做？我怎么想也做不出來(lái)。你能幫我看看嗎？”他說(shuō)：“好，讓我看看�！笨催^(guò)題之后，他低頭沉思了一會(huì )兒，若有所思地說(shuō)：“哎……知道了�！比缓笏驮诰毩暠旧纤懔似饋�(lái)。算了一遍又一遍，趙航終于把答案算出來(lái)了。他詳細地把解題思路給我講了講。聽(tīng)了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。
現在你知道我為什么佩服趙航了吧！我以后應該向他學(xué)習，學(xué)習他愛(ài)學(xué)習、肯鉆研，使自己也變得更加優(yōu)秀！
我最佩服的同學(xué)作文7
在班上有一個(gè)我最佩服的同學(xué)——劉玉潔，我們送給她“足球漢子”的稱(chēng)號。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個(gè)中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門(mén)口，一個(gè)大力飛球，球直沖球門(mén)，可對面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個(gè)青蛙似的跳了起來(lái)，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門(mén)桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門(mén)員開(kāi)了個(gè)大腳，劉玉潔風(fēng)一般跳了回來(lái)，球還沒(méi)落下來(lái)，她就回來(lái)了，我驚呆了，說(shuō)道：“劉玉潔，你厲害��！”只見(jiàn)她把球停了下來(lái)，給了我，給我后馬上跑到對方門(mén)前，我一個(gè)大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來(lái)把球一頂，聲上沸騰起來(lái)，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子�！�
劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
我最佩服的同學(xué)作文8
我們學(xué)習的語(yǔ)文書(shū)一直都是一本制作精致的教科書(shū)。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過(guò)仔細的檢查后出版的，不會(huì )有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無(wú)比的驚訝！
北京一位五年級的學(xué)生張秋實(shí)發(fā)現語(yǔ)文教科書(shū)中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著(zhù)裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專(zhuān)家來(lái)鑒定，在看圖后稱(chēng)張同學(xué)所言有很有道理。
我佩服張同學(xué)的知識淵博，他肯定是個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)了解課外資料的同學(xué)，不然不會(huì )了解這么多歷史知識！
我佩服張同學(xué)的細心觀(guān)察，他肯定是個(gè)仔細耐心，平時(shí)會(huì )去留心觀(guān)察人間萬(wàn)物的同學(xué)，不然不會(huì )發(fā)現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學(xué)的勇敢行動(dòng)，他肯定是個(gè)上課積極發(fā)言，發(fā)現錯誤或有新看法就勇于提出的同學(xué)，不然不會(huì )有膽去給人民教育出版社寫(xiě)信指出錯誤！
在平時(shí)的學(xué)習生活中，比起張同學(xué)，我觀(guān)察還不夠仔細，這一點(diǎn)我要向張同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點(diǎn)，我們一定會(huì )成為一個(gè)成功的人。
我最佩服的同學(xué)作文9
我最佩服的同學(xué)是黃琥，他高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著(zhù)一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長(cháng)。
老師說(shuō)：“明天開(kāi)始武術(shù)操比賽�！秉S琥聽(tīng)到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以黃琥來(lái)提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動(dòng)，讓老師由衷地贊賞：真是一個(gè)友善的班長(cháng)！武術(shù)操比賽，在黃班長(cháng)的指揮下，獲得了年級第一，黃琥也贏(yíng)得了優(yōu)秀指揮員的稱(chēng)號。
不僅僅是黃琥的友善贏(yíng)得了全班的擁護，一次數學(xué)課上，徐老師提出一個(gè)題目，太難了，很多同學(xué)都低下了頭，生怕徐老師點(diǎn)到自已的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點(diǎn)了成績(jì)很好的周江滔，周江滔站起來(lái)支支吾吾，半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，大家驚訝地張開(kāi)了嘴，足以吃下半個(gè)饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽(tīng)了豎起大姆指說(shuō)：“不錯，很棒�！边@回我們全班同學(xué)就更加的吃驚了，大家都佩服地望著(zhù)他。
這就是我最佩服的同學(xué)——友善聰明的黃琥。
我最佩服的同學(xué)作文10
我有一位最佩服的同學(xué)：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的背書(shū)達人——周紫麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話(huà)，誰(shuí)能背得出來(lái)？今天，語(yǔ)文課上我們邊讀書(shū)，老師邊抽背書(shū)。抽了幾個(gè)人，他們都背得斷斷續續地，一個(gè)個(gè)支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來(lái)�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭，說(shuō)：“站到后面讀去，背得了來(lái)找我背�！�
前排的周紫麒端端正正地坐著(zhù)，李老師眼睛一亮，說(shuō)：“周紫麒，你來(lái)背背看�！敝灰�(jiàn)她站得筆直，開(kāi)始背誦。難道她真的能一字不差地背下來(lái)嗎？我不相信，于是，偷偷翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地對照起來(lái)。沒(méi)想到，周紫麒真的是一字不差地背下來(lái)了，簡(jiǎn)直就是看著(zhù)課本朗讀了一遍。
老師說(shuō)：“周紫麒，你把背書(shū)的秘訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地說(shuō)：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說(shuō)秘訣，那就是我讀書(shū)的態(tài)度吧！”她剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，教室里一片朗朗地背書(shū)聲……
我最佩服的同學(xué)作文11
在班上有一個(gè)令人“聞風(fēng)喪膽”的名詞——“背書(shū)”。不過(guò)有一位同學(xué)卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書(shū)達人”——周紫麒。
“背書(shū)達人”一頭烏黑的卷發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)極是好看。
有一次，李老師抽查同學(xué)們背《王熙鳳初見(jiàn)林黛玉》的第一段。同學(xué)們皆斂聲屏氣，一個(gè)個(gè)低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時(shí)，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書(shū)時(shí)讀不流暢，背的時(shí)候更是一片空白。我瞟了“背書(shū)達人”周紫麒，只見(jiàn)她仰首挺胸地端坐著(zhù)，與眾不同。李老師先抽了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)來(lái)背，不過(guò)效果并不好，有的結結巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個(gè)字或少幾個(gè)字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉向周紫麒，讓這位“背書(shū)達人”給大家露一手。只見(jiàn)周紫麒張合著(zhù)的小嘴巴，手握紅領(lǐng)巾。開(kāi)始流利地“朗讀”起來(lái)。我不信，于是偷偷地把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)仔細對照，但背書(shū)達人一字不落地，完完整整地把課文背下來(lái)了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
周紫麒也十分樂(lè )于助人，有不少同學(xué)向她請教背書(shū)的方法，她總是傾攘相授。
我最佩服的同學(xué)作文12
只要你走進(jìn)四一班教室就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著(zhù)一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰(shuí)嗎？這就是我佩服的同學(xué)賀港中。他是一個(gè)熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的黑板像個(gè)花貓臉，同學(xué)們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的黑板擦。星期日返校時(shí)他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了他“真是一個(gè)好孩子”。他聽(tīng)了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來(lái)了倆個(gè)棕葉掃把來(lái)了。老師再次在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。
而且只要有同學(xué)為了排練節目或是參加其它活動(dòng)沒(méi)做好值日，只要他知道了，他就會(huì )跟老師說(shuō)，我來(lái)幫她他。就這么普普通通的一句話(huà)，體現出他有一顆熱愛(ài)班級的心。從上個(gè)學(xué)期以來(lái)，老師就讓他每天負責關(guān)門(mén)，關(guān)電風(fēng)扇，檢查小房間衛生。他每天拿著(zhù)一個(gè)記錄本認真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個(gè)離開(kāi)教室。
他這種熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的精神真值得我們學(xué)習。
我最佩服的同學(xué)作文13
什么？你問(wèn)我最敬佩的同學(xué)是誰(shuí)？實(shí)話(huà)告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴唇，一頭微微卷曲的秀發(fā)，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那么清純。
她一點(diǎn)兒也不“健壯”，確切地說(shuō)應該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎么那么快？
每當老師說(shuō)要跑800米的時(shí)候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，她便跑了起來(lái)，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒(méi)有一個(gè)不對高敏莉表示贊賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會(huì )以跑步的速度做起來(lái)，她好像在和時(shí)間賽跑，一秒鐘就能做1——2個(gè)，所以能做到55——65個(gè)的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經(jīng)常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴(lài)！”……看得我們眼巴巴的。
你說(shuō)高敏莉值不值得我佩服呢？
我最佩服的同學(xué)作文14
我的媽媽是最讓我佩服的人。
她有美麗的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，紅潤的小嘴巴，小巧玲瓏的鼻子。
她沒(méi)有愛(ài)好，卻很溫柔很善良，而且她做的東西我都吃，這就讓我覺(jué)得很奇怪？我問(wèn)：“是誰(shuí)把你養大的？家里的玩具都是誰(shuí)買(mǎi)的？學(xué)費是誰(shuí)付的？小時(shí)候誰(shuí)喂你？平時(shí)都是媽媽做的事嗎？而現在家里的錢(qián)都是誰(shuí)賺的呢？都是父母在做！”
而我的媽媽放假總帶我出去玩，我發(fā)燒了，她也會(huì )急忙給我買(mǎi)藥吃。你的媽媽怎么樣？喜歡父母嗎？你對父母好？還是壞？我很想很想長(cháng)大之后，成為像媽媽這樣善良溫柔，懂禮貌的人。
媽媽做東西很好吃，比如有一天早上起來(lái)，我刷牙洗臉，去吃早飯了�？赡棠虆s做了我不喜歡吃的早飯，我偏偏不吃，然后奶奶叫媽媽來(lái)的時(shí)候，我吐了，還發(fā)燒了。而媽媽問(wèn)：“你怎么啦？”我說(shuō)：“不舒服�！眿寢屪隽穗u蛋，還有香腸，我就吃了就舒服了。媽媽的愛(ài)是一劑治好與我的靈藥。
我最佩服的同學(xué)作文15
眭曉敏，是我的同學(xué)，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的性格，她的品質(zhì)，她的精神……
她語(yǔ)、數、外三門(mén)功課都非常優(yōu)秀。在語(yǔ)文方面，每當寫(xiě)作文時(shí)，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫(xiě)一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫(xiě)了出來(lái);在數學(xué)方面，每當她把作業(yè)做完時(shí)，她總是會(huì )拿出來(lái)反復檢查，直到檢查正確為止;在英語(yǔ)方面，每當考試時(shí)，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時(shí)間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會(huì )和她在一起玩耍，那時(shí)的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽(tīng)老師的指導與講解，那時(shí)的她又是文靜之最。
她的品質(zhì)莫過(guò)于她的精益求精。老師教過(guò)的內容，她都會(huì )拿出來(lái)一遍一遍地復習，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過(guò)于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績(jì)，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績(jì)之后，并沒(méi)有夸耀自己，也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
眭曉敏，這樣的一個(gè)人，難道不值得我們敬佩嗎?
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