【實(shí)用】太陽(yáng)作文錦集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的太陽(yáng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)作文 篇1
從我懂事起，每年冬天一到，似乎爺爺喝酒的黃金時(shí)節也已經(jīng)到來(lái)。也只有在這時(shí)候，他便會(huì )將一張矮腳桌子一擺，小圈藤椅一放，電暖壺一支，老白酒、各種佳肴在那張矮腳桌子上擺開(kāi)吃局，伊伊呀呀地哼起屬于他的小曲來(lái)：“手捧吹沫老白酒，腳踏暖火爐，電視節目對面有，萬(wàn)歲不如我�！彼坪鹊脨芤�，曲哼得極富韻味。
然而，前些時(shí)候，爺爺竟吃什么吐什么，食道也開(kāi)始隱隱作痛，到醫院檢查，竟患了食道癌。
爺爺，不再是以前那個(gè)鮮活樂(lè )天的爺爺了。他不喝酒，不看電視，那“萬(wàn)歲不如我”的小曲也銷(xiāo)聲匿跡。
我急壞了，有什么辦法還他先前那快樂(lè )呢?
于是，我就陪爺爺一起曬太陽(yáng)。整個(gè)寒假里，一到中午時(shí)分，我就坐在爺爺身旁，給他捶背、洗手、洗臉，還給他講《水滸傳》里的故事。當我講到武松酒量超凡，上景陽(yáng)崗與老虎大打出手，最終置老虎于死地時(shí);爺爺就微微動(dòng)了聲色，那眉宇間緊鎖著(zhù)的疼痛有所舒緩，也會(huì )高興地說(shuō)上一句：“武松這家伙，比我年輕時(shí)候還能喝!哈哈，就連老虎都怕他了!”這時(shí)，爺爺想捏響手指關(guān)節，表示他有勁�？上�，爺爺再也捏不響手指關(guān)節了。他無(wú)力，只得擺擺樣子。我看著(zhù)這一舉動(dòng)，知道他內心的痛苦，于是我就捏起我的手指關(guān)節來(lái)。爺爺聽(tīng)了很高興，迷糊著(zhù)的雙眼終于有了點(diǎn)神采，還輕微地笑著(zhù)說(shuō)：“你捏得很清脆響亮，有種!”也就在這個(gè)時(shí)候，他還像個(gè)孩子似的，央求我非得來(lái)一段京劇《智取威虎山》中楊子榮打虎上山的唱腔。而每當我唱到“迎來(lái)春色換人間”時(shí)，他竟有些躍躍欲試起來(lái)，于是我就響響亮亮地陪他一塊兒唱，而每當我唱得入神時(shí)，爺爺似乎從我的唱腔里品出了什么味似的，又微微地點(diǎn)著(zhù)頭，不時(shí)地夸獎我幾句。
不知為什么，每天中午，我陪他曬太陽(yáng)時(shí)，爺爺始終不讓我換別的話(huà)題，非得讓我重復武松的“酒量超凡”與楊子榮的“打虎上山”。爺爺是想找回年輕時(shí)候的感覺(jué)，還是從我的身上看到了他想看到的東西?
我想，屬于爺爺的日子不會(huì )太多了。只要爺爺高興，我會(huì )樂(lè )意陪著(zhù)他曬太陽(yáng)，樂(lè )意給他重復昨天的故事，讓他從心底感覺(jué)暖洋洋、舒暢暢!
太陽(yáng)作文 篇2
在宇宙中遨游，在暢想中發(fā)現，在歡樂(lè )的氣氛中帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的物理世界。假如我們是宇宙中的群星，那么范老師便是那太陽(yáng)。
為什么鳥(niǎo)兒站在高壓線(xiàn)上不會(huì )被電死?為什么拋出去的物體會(huì )向下落?為什么鼓掌時(shí)兩只手都會(huì )感覺(jué)到疼?生活中有許多類(lèi)似的問(wèn)題，這些問(wèn)題都可以用一門(mén)學(xué)科來(lái)解釋那就是物理。物理與我們的生活息息相關(guān)，要想學(xué)好物理就要有一位好的物理老師，我們的范老師就是那位好老師。如果沒(méi)有老師的辛勤付出哪里來(lái)的好成績(jì)?哪里來(lái)的升學(xué)率?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她為什么要上師范為什么要當老師，她說(shuō)那是她的夢(mèng)想，她覺(jué)得當老師很幸福。她說(shuō)既然選擇了這個(gè)職業(yè)就要努力去干好它，所以她一直在努力付出著(zhù)。
當難題令我們焦躁不安時(shí)，是她給我們帶來(lái)解答;當考試令我們不知所措時(shí)，是她使我們平靜下那顆緊繃的心;當作業(yè)令我們壓力山大時(shí)，是她給我們減少了作業(yè)量。有誰(shuí)會(huì )絞盡腦汁的想辦法提高我們的成績(jì)?有誰(shuí)會(huì )耐心的給我們一遍又一遍的講那些不會(huì )的題型?又有誰(shuí)會(huì )餓著(zhù)肚子來(lái)給我們上課?而范老師每天不管多忙多累也會(huì )為我們細細講解錯題。為了上課而不去食堂吃飯僅僅只是在辦公室吃袋泡面。在沖刺期末考試的一個(gè)星期，擔心我們有不會(huì )的題而沒(méi)有老師去問(wèn)就放棄了回家的機會(huì )，在學(xué)校陪我們待了一個(gè)星期，陪我們一起沖刺期末。擔心我們科目較多復習不過(guò)來(lái)就為我們精心挑選出一些重要題型。上課無(wú)聊沒(méi)有活躍度時(shí)，她會(huì )給我們開(kāi)個(gè)小玩笑活躍一下課堂氣氛。為了當上物理課代表我足足纏了她兩天，就是為了可以幫她些忙，讓她少一些勞累多一些輕松。學(xué)校很多老師都有擴音器，那天我問(wèn)她：“你怎么不買(mǎi)一個(gè)啊?”她說(shuō)：“我有就是不想帶，再說(shuō)啦上課喊喊可以提高你們的精神，不至于犯困啊�！彼肓撕芏噢k法來(lái)提高我們的成績(jì)，她一直覺(jué)得課上比課下重要得多。
有這樣的老師我們是幸福的也是幸運的。美瓊老師，我們心靈的寄托，她是我們心中永遠的女神，相信物理的奇妙會(huì )在美瓊老師的帶領(lǐng)下開(kāi)花結果，永創(chuàng )輝煌。
太陽(yáng)作文 篇3
母愛(ài)如陽(yáng)光帶給我溫暖；母愛(ài)如燈塔帶給我目標；母愛(ài)如雨水帶給我靈魂！——題記
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包，這個(gè)人就是娘這個(gè)人就是媽”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過(guò)去的種種……
4、5歲的我雖然已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路，但話(huà)還說(shuō)不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒(méi)人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開(kāi)始玩土，開(kāi)始擺個(gè)種“姿態(tài)”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進(jìn)了土里，所以滿(mǎn)身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學(xué)，一年級我什么都不用學(xué)，就已經(jīng)把aoe倒背如流，從123能數到上百。但練字對我來(lái)說(shuō)卻是一件難事！后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)她年輕時(shí)憑著(zhù)自己堅持、自信的一面寫(xiě)了一手好字，并且得到了老師的贊賞！漸漸的她成了我心中的偶像。終于，以后每次的作業(yè)本里都少不了老師的“優(yōu)”與那可愛(ài)的小紅花！四年級的我，對英語(yǔ)一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績(jì)不敢回家，怕母親為此發(fā)脾氣！我站在門(mén)口，母親正好開(kāi)門(mén)與我撞個(gè)正好，她一把拿過(guò)我手中的試卷，接著(zhù)，她淡淡的說(shuō)了一句：“你只是沒(méi)找到方法，進(jìn)來(lái)吧，繼續努力吧！”我明白：我讓她失望了。那幾天我看見(jiàn)她一直在堅持著(zhù)學(xué)東西，我偷看了一眼，母親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，然后充滿(mǎn)信心的對我說(shuō)：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學(xué)好它，你怎么就不行！”的.確，結果一次英語(yǔ)競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現在的我，成績(jì)一落千丈！回首過(guò)去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個(gè)字！我一定會(huì )努力，不會(huì )讓她失望的！
太陽(yáng)花每天接受著(zhù)太陽(yáng)光的照顧，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打！但它并沒(méi)有因此失去信心！它決定每天開(kāi)出最美的花來(lái)回報太陽(yáng)，從不畏懼！
太陽(yáng)作文 篇4
笑似春天的陽(yáng)光，喚醒希望的種苗；笑似冬天的陽(yáng)光，驅散心中的寒冷；笑似雨后的陽(yáng)光，彩虹絢麗多姿。
“呀，糟糕，怎么這么不小心��！”我趕忙拿來(lái)掃帚，迅速清理著(zhù)現場(chǎng)的玻璃渣子。聽(tīng)到杯子摔碎的聲音，媽媽立刻跑來(lái)。我低下頭，等待著(zhù)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，然而，想象中的暴風(fēng)雨并沒(méi)有發(fā)生。我慢慢的抬起頭，順著(zhù)亮光，我與媽媽的眼睛對視了一下，出現的場(chǎng)面卻是媽媽的笑容。剎那間，我的心震撼了�！皼](méi)關(guān)系，不是故意的，杯子爛了可以再買(mǎi)，舊的不去新的不來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，我的心頭像被溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)，希望的種子在心田里不知不覺(jué)的發(fā)芽了。
笑似春天般的陽(yáng)光，照散了我心頭的烏云。
天陰沉沉的，我拿著(zhù)那張刺痛了我的心的試卷，慢吞吞的向家走去。一想到馬上又要挨罵了，我心中又多了幾分失落。走著(zhù)走著(zhù)，到了家門(mén)口，飯已經(jīng)做好了，香味從屋里飄了出來(lái)，而我卻怎么也邁不開(kāi)腳，考出這樣的成績(jì)實(shí)在無(wú)顏見(jiàn)到父母。當我鼓起勇氣邁出第一腳時(shí)，映入眼前的卻是媽媽慈祥的笑容�！坝譀](méi)考好吧，沒(méi)關(guān)系，找出錯誤的原因，下次改正，先吃飯吧�！本瓦@么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我感受到了無(wú)限的溫暖，讓我下定決心再接再厲，一定拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
笑好似一縷冬天的陽(yáng)光，照進(jìn)心靈的深處，讓我的心不再那么寒冷。
“這道題應該怎么做呢？”我咬著(zhù)筆桿，對著(zhù)到從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的運算題苦思冥想，卻怎么也解不出來(lái)。時(shí)針已指向十點(diǎn)半，可我一點(diǎn)思路也沒(méi)有。我絞盡腦汁，在紙上列著(zhù)一道又一道看似有用其實(shí)無(wú)用的算式。這是，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，遞給我一杯熱牛奶，見(jiàn)我急得滿(mǎn)頭大汗的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“加油，兒子，我相信你一定能解出來(lái)�！笨粗�(zhù)媽媽微笑的面孔，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。在時(shí)針敲響時(shí)一下的時(shí)候，我終于松了口氣。
笑是雨后的陽(yáng)光，給予了我力量，讓我看到遠方的彩虹是那么的絢麗多姿。
笑是五彩的，是美麗的，是多姿的。爾在我心中，母親的笑則是一輪紅日，溫暖明媚的陽(yáng)光射向心靈的深處，讓我充滿(mǎn)力量，勇往直前。
太陽(yáng)作文 篇5
火紅火紅的太陽(yáng)就快下山了，我跑下樓，目不轉睛的望著(zhù)美麗的日落。
太陽(yáng)被一朵巨大的云蓋住了，只留下了一絲一縷的紅霞。那紅霞好像一個(gè)牧羊人和一群羊，趕著(zhù)趕著(zhù)，浙浙消失在天空中又像巨大的黑熊在進(jìn)食，我站累了，一蹲下。發(fā)出了一點(diǎn)兒聲音，巨熊便猛地沖來(lái)。突然間又消失了。
太陽(yáng)終于脫離了，撞在了一座山上，陽(yáng)光照得樹(shù)木金黃的，好像是山上堆滿(mǎn)了黃金似的，又像一個(gè)掉在山上的半個(gè)蘋(píng)果，太陽(yáng)慢慢得變小，慢慢地躲進(jìn)了大山，似乎在和我們玩捉迷藏游戲。
太陽(yáng)消失了，我戀戀不舍地離開(kāi)，跑上樓，站在窗戶(hù)旁望了太陽(yáng)最后一眼，就去吃飯了。
日落非常好看，有機會(huì )你去賞賞。
傍晚,我和媽媽去看日落。開(kāi)始太陽(yáng)像個(gè)大火球，天上的云都被太陽(yáng)染紅了，那刺眼的紅光刺得我和媽媽的眼睛都睜不開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，刺眼的紅光變得柔和些，但是還有些刺眼。這時(shí)，太陽(yáng)變得像半個(gè)地球儀里在海上，海水里倒映著(zhù)半個(gè)太陽(yáng)。遠看，像一個(gè)太陽(yáng)，近看，就像半個(gè)火球，海水變得紅彤彤的，非常美麗、誘人。
又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)像人瞇起的眼睛一樣，只剩下一條縫了。漸漸地，太陽(yáng)看不見(jiàn)了，云變白了，天變黑了。我對媽媽說(shuō)：“日落真美��！”
太陽(yáng)作文 篇6
太陽(yáng)的顏色浙江省桐鄉市茅盾實(shí)驗小學(xué)505錢(qián)佳佩春天，太陽(yáng)是綠色。
綠色的森林，
綠色的草地，
她給大地帶來(lái)了綠色的希望。
夏天，太陽(yáng)是紅色。
紅色的裙衣，
紅色的花兒，
她給人們帶來(lái)一顆顆熱情奔放的心。
秋天，太陽(yáng)是金色。
金色的果園，
金色的田野，
她映照出一張張收獲的金色笑臉。
冬天，太陽(yáng)是白色。
白色的大地，
白色的房子，
她給我們一個(gè)祥和、神秘的世界。
指導教師：胡志華
小作者具有豐富的想像力。
太陽(yáng)作文 篇7
我爸爸在太陽(yáng)能光伏公司上班，聽(tīng)他說(shuō)太陽(yáng)光可以發(fā)電，我一開(kāi)始還不相信。我就想太陽(yáng)光不就是太陽(yáng)光嗎?怎么又說(shuō)可以發(fā)電呢？
有一天，爸爸帶回來(lái)一塊大太陽(yáng)能電池板，它的面積大約有1平方米，表面是由36塊小電池片拼成的，仔細觀(guān)察，這塊板上表面還有透明玻璃，聽(tīng)說(shuō)是透光防水的，外框是用鋁合金固定放置太陽(yáng)下曬的，背面可以引出2根線(xiàn)頭，是發(fā)電的線(xiàn)頭，也是正負極。爸爸星期天到百貨大廈去買(mǎi)了個(gè)燈泡，晚上，我好爸爸就開(kāi)始行動(dòng)了，把太陽(yáng)能拼裝連接好了。
第二天，是個(gè)大晴天，我把太陽(yáng)能電池板放在太陽(yáng)下曬，過(guò)了5分鐘后，我發(fā)現太陽(yáng)能電燈泡還是不亮，但電絲上有些紅色的。我知道，這是電流，但不知是接收不良還是什么，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“可能是沒(méi)有放平，還可能是陽(yáng)光沒(méi)有正面射到電池板上，光能不夠……”后半句我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，跑到陽(yáng)臺上立即把太陽(yáng)能板朝著(zhù)太陽(yáng)光放平，放在地上，燈泡果然比以前亮多了，但還沒(méi)有很亮很亮的。爸爸又說(shuō)：“是把太陽(yáng)能電池板放在外面，因為外面光照強一點(diǎn)，電池板可以充分吸收太陽(yáng)光的能量�！彪S后，我又用力的把它“請”上了陽(yáng)臺架子上。這時(shí)，說(shuō)時(shí)快，電燈泡好像著(zhù)火似的一樣，非常非常強光，就好像晚上用的火電一樣亮，這時(shí)我感覺(jué)太有趣了，就和它太陽(yáng)能電池板拍了張照片。
這個(gè)太陽(yáng)光能發(fā)電告訴我，生活中只要留心，處處有學(xué)問(wèn)，在生活中要善于觀(guān)察啊，就能掌握很多科學(xué)文化知識，照亮我們的前路，使我們學(xué)習生活有了一盞明亮的導航燈��！
太陽(yáng)作文 篇8
那天清晨，我將太陽(yáng)的味道收進(jìn)了心里。
我問(wèn)媽媽?zhuān)裁词翘?yáng)的味道？
媽媽說(shuō)，她不知道。
我便咯咯笑著(zhù)，將一枚吻送至她的臉頰。
哦，媽媽說(shuō)，她聞到了太陽(yáng)的味道。
那天清晨，我將太陽(yáng)的能量收進(jìn)了心里。
我問(wèn)爸爸，什么是太陽(yáng)的能量？
爸爸說(shuō)，他不知道。
我便拿起刮胡刀，替他把胡子刮干凈。
哦，爸爸說(shuō)，他感受到了太陽(yáng)的能量。
那天清晨，我將太陽(yáng)的聲音收進(jìn)了心里。
我問(wèn)爺爺，什么是太陽(yáng)的聲音？
爺爺說(shuō)，他不知道。
我便輕輕地為爺爺唱了許多歌謠。
哦，爺爺說(shuō)，他聽(tīng)到了太陽(yáng)的聲音。
那天清晨，我將太陽(yáng)的故事收進(jìn)了心里。
我問(wèn)奶奶，什么是太陽(yáng)的故事？
奶奶說(shuō)，她不知道。
我便趴在她的耳邊，講了一個(gè)又一個(gè)綺麗的傳說(shuō)。
哦，奶奶說(shuō)，她聽(tīng)到了太陽(yáng)的故事。
那天清晨，我將太陽(yáng)的明媚收進(jìn)了心里。
我問(wèn)朋友，什么是太陽(yáng)的明媚？
朋友說(shuō)，他們不知道。
我便將我折好的千紙鶴送給他們。
哦，朋友說(shuō)，他們看到了太陽(yáng)的明媚。
那天清晨，我將太陽(yáng)裝進(jìn)了心里。
我想把這顆太陽(yáng)送給我周?chē)乃腥恕?/p>
于是，我讓媽媽聞到了太陽(yáng)的味道，
我叫爸爸感受到了太陽(yáng)的能量；
我給爺爺唱出了太陽(yáng)的聲音；
我給奶奶講出了太陽(yáng)的故事；
還有我的朋友，我讓他們看到了太陽(yáng)的明媚。
那天清晨，我將太陽(yáng)送給了我親愛(ài)的人們，
當然，我也收獲了無(wú)數個(gè)小小的太陽(yáng)。
新?tīng)I中學(xué)初一:王姝元
太陽(yáng)作文 篇9
當東方吐出了魚(yú)肚白，大地上的一切生命都在此時(shí)蘇醒了，我們準備去欣賞那耀眼的霞光。
當我們來(lái)到海邊，東方已經(jīng)裝點(diǎn)上了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色，猶如幾朵含苞欲放的臘梅，在一瞬間綻放了，開(kāi)得多么美啊，好像把她全部魅力都展示給我們看。
緊接著(zhù)，天邊出現了一抹耀眼的橘黃色，猶如一座橙色的橋，從海的這頭架到那頭，那座橋倒映在海水中，顯得十分美麗、絢爛。
太陽(yáng)出來(lái)了！如同一個(gè)大火球，氣勢多么壯觀(guān)，倒映在海水中，霞光用她那慈祥的光芒照耀著(zhù)大地，使得大地上的每一個(gè)生命都充滿(mǎn)活力。霞光照耀著(zhù)花朵，花朵綻開(kāi)了笑臉；那霞光照耀著(zhù)森林，使枯木上長(cháng)出了新綠；那霞光照耀著(zhù)我們，使得我們感覺(jué)到了溫暖，遠離了黑夜的寒冷。那霞光獨有的魅力是月光、星星無(wú)法比的，她綻放出的光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著(zhù)世界的每一個(gè)角落，無(wú)私地把溫暖送給所有人，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
太陽(yáng),以絢麗耀眼的光芒普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)地球上所有的生靈，或許這才是太陽(yáng)傳遞給我們做人的真諦。
這次看朝陽(yáng)我收獲很多，不僅感受到了她帶來(lái)的溫暖，還學(xué)習到了她的堅強和無(wú)私。
太陽(yáng)作文 篇10
暖暖的太陽(yáng)，洋溢著(zhù)濃濃的春意，驅散了嚴冬的寒冷，帶給了萬(wàn)物勃勃生機，照亮了世上每一個(gè)角落，每一寸土地 ---題記
學(xué)習時(shí)有困難找你，你幫我排憂(yōu)解難，生活中有困惑找你，你幫我撥云見(jiàn)日，成長(cháng)時(shí)有煩惱找你，你幫我指點(diǎn)迷津。生活中，你處處幫助我，你就像我至近的親人，對我照顧備至。
有句話(huà)講，一日為師，終身為父。那么說(shuō)的話(huà)，你就等同于我的父親，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。你一邊辛勤勞動(dòng)，一邊用山一樣的父愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨，蔭蔽炎陽(yáng)。你就是我的太陽(yáng)，為我帶來(lái)生機，帶來(lái)活力�？墒俏�，卻沒(méi)有辦法去報答你;就算讓你為了我休息一會(huì )兒我也沒(méi)有權力。
正午的太陽(yáng)掛在頭頂上，我清晰的記得那一幕：由于特殊原因，我不得不離開(kāi)這里，不得不離開(kāi)朋友們，不得不與你告別，與其他人告別···你沒(méi)有悲傷，只是靜靜的對我說(shuō):“加油！我們還會(huì )相見(jiàn)的，我會(huì )在終點(diǎn)等你�！蹦愕难凵窭镩W過(guò)了一絲堅定的光芒，那是堅定的決心，是不移的信念，是美好的憧憬和希望。它給我更多的，則是暗示和鼓勵。我回應了一聲：“就讓我們在光輝的頂點(diǎn)重聚，再會(huì )!”抬起頭看你，你殷紅的瞳仁閃爍著(zhù)，與我的眼神交輝相映······
我不知道為什么會(huì )記起這些，只是你眼神帶給我的暗示和鼓勵讓我一直努力走下去，時(shí)隔幾年了，可那一幕幕畫(huà)面我歷歷在目�，F在我的學(xué)習，生活雖然有阻礙，我也當它是電影前的一段小插曲，繼續堅持我的生活我的學(xué)習。這一切，只為了去實(shí)現那一個(gè)諾言；我的期待，和你的等待。
“我們還會(huì )再見(jiàn)的，我還在終點(diǎn)等你�！�
“就讓我們在光輝的頂點(diǎn)重聚，再會(huì )!”
這個(gè)諾言一直支撐著(zhù)我，直到六個(gè)月前，你的朋友和我偶然邂逅并捎來(lái)一信，信中說(shuō)：“你好，你還記得我嗎?我的身體很好，不要惦記我，要記住我們還會(huì )相見(jiàn)�！蔽也欧畔滦膩�(lái)，可三個(gè)月前我才知道，你因操勞過(guò)度而身患重病，行動(dòng)不便，要我不要掛念你，這是你的兄弟告訴我的，但這消息畢竟籠統，你的身體情況具體怎樣，我無(wú)從得知，只希望你安然無(wú)恙。
眼看幾年過(guò)去了，你現在的情況我全然不知，唉！我默默祝愿你身體康復，要履行你許下的諾言。
你就是我心中的太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖而盛情的光芒，雖然時(shí)空把我們分隔兩地，但是你那堅定的目光，不移的信念，使我不能忘懷，唉！我何時(shí)才能與你再次相見(jiàn)······
當我登上光輝的終點(diǎn)時(shí)，你是否還在?但愿時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你這么快離開(kāi)，因為我們之間有一個(gè)諾言；我的期待，和你的等待。
你，是我的老師，是我一生的恩人。
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