【精華】太陽(yáng)作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的太陽(yáng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)作文 篇1
周六，我們晨刊小記者要去位于泰安的太陽(yáng)部落游玩。
太陽(yáng)部落是反映中國史前文明的特大型主題公園，以大汶口文化為主線(xiàn)，以情景體驗的形式，將史前文化和游樂(lè )項目有機融合，使史前文明場(chǎng)景在游客面前真實(shí)展現。
我們首先穿過(guò)了長(cháng)長(cháng)的“時(shí)光隧道”，里面豐富的內容、變化的色彩，深深吸引了我。慢慢地，我們走到了文化廣場(chǎng)，在這里，我看到了許多精美的浮雕，如“夸父追日”、“女?huà)z補天”等，讓我直觀(guān)地了解了史前文明。
接著(zhù)，我們到了“夢(mèng)回大汶口”，里面展出的東西讓我目不暇接。我看到了古代人用的生活工具、玉器、陶器，很佩服遠古時(shí)代的人們。
我們還經(jīng)歷了“叢林歷險”，“洪荒驚魂”……讓人有種身臨其境的感覺(jué)！
不知不覺(jué)中，我們結束了一天的采風(fēng)，真是快樂(lè )的一天��！
太陽(yáng)作文 篇2
小時(shí)候，爸爸在我心中是最偉大的，是我心中的一輪太陽(yáng)，給我輝煌的光輝，給我無(wú)窮的力量，給我用不完的知識。
曾記得，爸爸在我進(jìn)入甜美夢(mèng)想的時(shí)候，爸爸就偷偷進(jìn)入我的房間，為我把功課所需要的書(shū)全部裝進(jìn)了書(shū)包，并且為我拿到沙發(fā)上，希望明天我會(huì )節省點(diǎn)時(shí)間，不被老師吵。
曾記得，爸爸坐在搖椅上，撫摸著(zhù)我，為我唱搖籃曲，哄我慢慢入睡，把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，然后讓我領(lǐng)略世界。
曾記得，爸爸在下著(zhù)傾盆大雨的中午，為我打上一把傘，豆粒搬的雨點(diǎn)興奮地從天上往下落時(shí)，送我一片明朗的天空，讓我有一個(gè)好心情。
曾記得，當我笑著(zhù)唱完老師教的音樂(lè )時(shí)，爸爸開(kāi)懷大笑，帶我出去玩。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸長(cháng)大了，而爸爸卻更老了，我已是一名小學(xué)生，早已會(huì )自己收拾書(shū)包，自己熟睡，自己打傘回家，自己哼歌，但卻忘了爸爸…… ……我已經(jīng)不再需要爸爸的呵護了，不會(huì )再依靠爸爸了！在我的感覺(jué)里，爸爸并不再如以前一般偉大了，他能帶給我的陽(yáng)光已經(jīng)只剩下一半了。
記不得，多少次爸爸為我送吃的，我卻把爸爸拒之門(mén)外。
記不得，多少次我說(shuō)爸爸嘮叨，不愿聽(tīng)。
記不得，我沖爸爸發(fā)火，惹爸爸生氣，事后我卻不再踏進(jìn)爸爸房間一步，說(shuō)一聲“對不起”。
…… ……
那天，當我看到爸爸為我烙南瓜餅時(shí)，爸爸對我的愛(ài)又乘帆而起，姥姥的關(guān)心在我記憶的海洋中揚起了帆——我是多么想對爸爸說(shuō)一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起”��！我第一次發(fā)現長(cháng)大了的我至今還不懂事。
不論天晴，不論天陰，我總會(huì )感到很溫馨；因為我幼小的心靈里有一輪火熱的太陽(yáng)——爸爸，我永遠依靠的太陽(yáng)��！
太陽(yáng)作文 篇3
仰望夜空，璀璨的星星讓人有無(wú)限的遐想，終于，我在“天文魔法宅急便”里找到了答案。
北回歸線(xiàn)太陽(yáng)館為了增進(jìn)地區兒童的天文知識，每學(xué)期都有天文活動(dòng)送到校的服務(wù)，只要提出申請，就有很優(yōu)秀的老師到班上上課。老師早早就幫我們申請，安排這兩天為我們打開(kāi)天文之窗，帶領(lǐng)我們一起探索天文的奧秘。
太陽(yáng)館的陳老師與蔡老師安排了四堂課，透過(guò)“猜猜我是誰(shuí)”的活動(dòng)，我認識了太陽(yáng)系的八大行星的現代名稱(chēng)、古代名稱(chēng)、希臘名及天文符號。讓我印象最深刻的是火星，它的古名是熒惑，傳說(shuō)天象官只要看到熒惑進(jìn)入天蝎星座的中心點(diǎn)，就會(huì )擔心皇帝會(huì )遭遇不測，看星球的變動(dòng)就能預測未來(lái)，還真是有趣。
在“行星圓舞曲”的音樂(lè )中，我們進(jìn)行了“行星距離”的骨牌活動(dòng)。從好玩的游戲中，我發(fā)現水星只需用到三塊骨牌，而海王星距離太陽(yáng)最遠，需要用到二百七十五塊骨牌，全班把所有骨牌集合起來(lái)，分工合作排出一個(gè)超長(cháng)的骨牌，當骨牌一個(gè)個(gè)往前倒，大家都好興奮，又叫又跳直到骨牌全倒為止，團結力量大真的一點(diǎn)都沒(méi)錯。
“太陽(yáng)行星有哪些，聽(tīng)我數數便知道，水金地火木土星，天王海王共八星”這是“叫我第一名”活動(dòng)中的行星數來(lái)寶，公轉最快是水星，自轉最快是木星，最亮行星是金星，金星是個(gè)慢郎中，自轉一周要二百四十三個(gè)地球日，最不可思議的是木星、土星、天王星、海王星竟然是氣體構成的！
你想到行星去旅行嗎？會(huì )帶什么東西去呢？人類(lèi)的聰明才智優(yōu)秀，到外層空間去已不再是夢(mèng)想。我想去火星看大峽谷及太陽(yáng)系中最高的山----奧林帕斯山，也想去土星看游泳圈，比較木星的大紅斑與海王星的大黑斑有什么不一樣。
經(jīng)過(guò)兩位老師仔細有趣的解說(shuō)，燃起我成為航天員的夢(mèng)想，我要更努力充實(shí)天文知識，希望將來(lái)美夢(mèng)成真。
太陽(yáng)作文 篇4
花草有花草的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)的太陽(yáng)。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的太陽(yáng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是成長(cháng)的良師益友。書(shū)讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗，東岳泰山的雄壯，長(cháng)江三峽的壯闊；讓我豐富了知識，增長(cháng)了閱歷，懂得了真善美，感受了人間的真愛(ài)真情。書(shū)——你是我的太陽(yáng)。
讀書(shū)，是與智者的對話(huà)，是與圣人的研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。書(shū)使我懂得了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的內涵；書(shū)使我懂得了興趣是最好的老師，讓我去探索外面的精彩世界；書(shū)讓我懂得了荒廢學(xué)業(yè)，浪費時(shí)間是生命中最大的不幸；書(shū)讓我明白“沉默不一定是金”有時(shí)候沉默會(huì )讓你喪失本性；書(shū)讓我們有勇氣去面對現實(shí)，實(shí)現我們的理想；書(shū)使我領(lǐng)悟了生活的真諦。書(shū)——你是我的太陽(yáng)。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹跁�(shū)中，我遍觀(guān)世界。在歷史書(shū)中，我了解到了中國過(guò)去的屈辱史。中國與世界各國簽下的一系列不平等條約使中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì )。心痛之余，我也下定決心：為中華之崛起而讀書(shū)！在地理書(shū)中，我了解到祖國大江南北的分布，新疆光照時(shí)間長(cháng)，適宜種瓜果；內蒙古草地肥沃，適宜養牛馬。我還知道了煤炭是我國第一大能源，而山西省的煤炭?jì)α縿t居中國前列，是產(chǎn)煤大省我為我們美麗富饒的三晉而自豪！這一切一切的知識都要歸功于書(shū)，它讓我在知識的海洋里遨游。
人類(lèi)活著(zhù)不能只有知識，沒(méi)有情感也是不行的。在語(yǔ)文教科書(shū)中，我了解到了霍金在肌肉萎縮后仍堅持每天自己上下樓鍛煉身體，即使最終只剩下兩只能動(dòng)彈，也頑強的寫(xiě)報告及寫(xiě)作著(zhù)書(shū)。我被他頑強的精神折服。海倫·凱勒，這個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，用自己的堅持不懈、刻苦愛(ài)學(xué)的精神告訴世人：“我不是弱者！”她用手讀盲書(shū)，寫(xiě)下本本經(jīng)典著(zhù)作，在美國文壇上留下不朽的一頁(yè)。他們的事例使我感動(dòng)、震撼，這一切都是書(shū)告訴我的，它告訴我做人應有的靈魂。
讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以豐富我們的人生閱歷。書(shū)——是你讓我把不能拉長(cháng)的生命拓寬，是你使我的生命更有意義，你是我的太陽(yáng)！
��！書(shū)，我的太陽(yáng)，在我迷茫的時(shí)候，你給我指明方向；在我困頓的`時(shí)候，你給我啟迪；在我無(wú)助的時(shí)候，你給予我前進(jìn)的動(dòng)力；在我痛苦的時(shí)候，你給我溫暖，給我溫馨，給我帶來(lái)歡樂(lè )。書(shū)——是你照亮我的人生之旅，你是我的太陽(yáng)。
我的生活里沒(méi)有書(shū)，就像花草沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)沒(méi)有了森林。書(shū)是我的太陽(yáng)，它帶給我快樂(lè )，帶給我知識，使我身心健康，快樂(lè )成長(cháng)。
太陽(yáng)作文 篇5
這種汽車(chē)不像普通的汽車(chē)，而是一種高級的汽車(chē)。你看，就連司機都是一臺電腦。你只有把目的地單擊一下，它就會(huì )用每秒5000公里的速度把你帶到目的地。這么快的速度會(huì )暈車(chē)的呀！沒(méi)關(guān)系，車(chē)子的玻璃是“防暈玻璃”。
這種汽車(chē)是海、陸、空三用汽車(chē)，你只要按下白色鈕，它就能把你帶到天空，讓你翱翔太空。按下黃色鈕，它就會(huì )把你帶到地面，讓你漫游地球。按下藍色鈕，它將把你帶入水中，讓你欣賞美麗的珊瑚。
這種汽車(chē)能把太陽(yáng)的光線(xiàn)轉化為動(dòng)力。這種汽車(chē)就能動(dòng)了。晚上要開(kāi)車(chē)怎么辦？沒(méi)事，它已經(jīng)把陽(yáng)光儲存起來(lái)了。萬(wàn)一白天是陰天怎么辦？沒(méi)事，它能放出人造太陽(yáng)來(lái)提供陽(yáng)光。
這種車(chē)的顏色、類(lèi)型隨你調節。如果你要帶很多人去旅游，你只要按紫色鈕，這輛車(chē)就變成了客車(chē)，再按一下，就可以變成面包車(chē)……
如果你覺(jué)得顏色太難看了，你就按彩色的鈕，顏色就會(huì )改變。
我現在一定要好好學(xué)習，將來(lái)一定能發(fā)明出這種汽車(chē)。
太陽(yáng)作文 篇6
在xxxx年，由于水、電、煤等能源急劇缺少，為了生存，人們又征服了一顆星球，并取名為“太陽(yáng)城一號”。
我們的城市居民被選入第一批入住“太陽(yáng)城”。我們等啊等，終于，一輛“光速列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我還沉浸在太陽(yáng)城是什么樣的想象中就到了�！疤�(yáng)城”比我們想象的還要好幾千倍，這里每幢公寓門(mén)前都裝有反重力裝置，衣服也是特制的，不僅如此，這個(gè)星球上還沒(méi)有自然災害，沒(méi)有突發(fā)意外……
在“太陽(yáng)城”里，可以節省許多資源，因為這里工業(yè)、農業(yè)、機械等都用的是“太陽(yáng)能”和“風(fēng)能”，車(chē)不排尾氣，因為在車(chē)身部分有一個(gè)太陽(yáng)能收集器芯片，它利用太陽(yáng)能與空氣，能結合轉變?yōu)樘烊蝗剂��！疤?yáng)城”上的公寓內，根本見(jiàn)不到衣柜的蹤影。原來(lái)，這里根本不需要衣柜，因為這里的衣服是春、夏、秋、冬四個(gè)季節都能用的，在服裝的鈕扣上有“手腳”，在第一鈕扣上有“冷氣儲存芯片”，最后一個(gè)鈕扣上有“暖氣儲存芯片”，在很熱的時(shí)候按下最后一顆鈕扣—吸收暖氣，在很冷的時(shí)候按下第一顆鈕扣—散發(fā)熱氣。
在太陽(yáng)城上，不僅可以節能，還有許多新奇的小毛頭玩意兒，歡迎您也來(lái)太陽(yáng)城做客。
太陽(yáng)作文 篇7
我心中的太陽(yáng)不僅僅是天上的太陽(yáng)，在家里，媽媽就是我心中的太陽(yáng)。每天早上媽媽都叫我起床，就像太陽(yáng)從東方升起來(lái)一樣；每天媽媽為我做飯，讓我吃飽吃好，就像太陽(yáng)用光芒給萬(wàn)物力量一樣；每天媽媽為我洗衣服，讓我既舒服又干凈，就像太陽(yáng)每天都照耀在我的身上一樣。
在學(xué)校，老師就變成了我心中的太陽(yáng)。老師每天教我們知識，讓我們將來(lái)成為對社會(huì )有用的人；每天給我們講道理，讓我們成為品德優(yōu)秀的人；每天為我們批改作業(yè)，讓我們從中改正錯誤，不斷地完善自我。
在社會(huì )，每個(gè)為人民利益而服務(wù)的人，就是我心中的太陽(yáng)。醫生，為我們治病，是為了讓我們有一個(gè)健康的身體；清潔工，為我們打掃衛生，是為了讓我們有一個(gè)美好的家園；警察，維持著(zhù)社會(huì )的秩序，是為了讓我們每天都能和諧安寧地生活……社會(huì )上的這些太陽(yáng)數也數不清，他們用愛(ài)心和行動(dòng)為我們發(fā)光發(fā)熱，正是因為有了這些太陽(yáng)，我們的生活才如此的美好。
我心中的太陽(yáng)每天都在溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我希望將來(lái)我也可以成為別人心中的太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇8
幾天前，我們魯中晨刊小記者來(lái)到泰安有名的太陽(yáng)部落。太陽(yáng)部落，中國首家體驗史前文明的特大型主題公園，以大汶口文化為主線(xiàn)，以情景體驗的形式，將史前文化和游樂(lè )項目有機融合，使史前文明的場(chǎng)景在我們面前真實(shí)展現。
首先，我們穿越了“時(shí)光隧道”，里面刻畫(huà)著(zhù)古時(shí)代的人，栩栩如生，有許多同學(xué)尖叫起來(lái)，仿佛真的回到了古代。
接著(zhù)，我們去了“夢(mèng)回大汶口”，里面記載著(zhù)大汶口文化時(shí)期的故事，主要是由母系社會(huì )到父系社會(huì )的過(guò)渡。有許多青銅器、石器和半地穴式的房屋。讓我們見(jiàn)識到了古代人也需要創(chuàng )新力，以適應復雜多變的環(huán)境。
我們去看了一場(chǎng)4D電影，介紹的是太陽(yáng)部落的由來(lái)以及從母系社會(huì )到父系社會(huì )過(guò)渡的原因等。這充分體現新事物總會(huì )不斷涌現，而舊事物則會(huì )被淘汰的原理，真的證明了達爾文的“適者生存”的道理。
游玩了一天，我們在車(chē)上還在回想太陽(yáng)部落，期待再次相見(jiàn)！
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