有關(guān)冬日的陽(yáng)光作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的冬日的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日的陽(yáng)光作文 篇1
在這樣一個(gè)令人迷醉的下午，我的心兒絕對會(huì )告知我出去走走，一直閑滯在家中，這顆飽受壓抑的心多渴望貼在大地的身上，嗅一鼻山間特有的芬芳，看一看那山頂兒的白，望一望遠處松樹(shù)的青翠的確是多么的養眼。
漫步而出，步履亦是悠閑，冬日的懶散與我這腳步完全是同一個(gè)的節拍。昨夜里飄落的幾片雪花兒還未見(jiàn)消融，鄰居家陰面的屋頂上還散布著(zhù)片片的白，這份白，是多么的惹人憐，招人愛(ài)。閉眼再看，那多像是一位姑娘，穿著(zhù)白色的衫，靜默著(zhù)，嘴角填滿(mǎn)一絲甜美的微笑。不遠處樹(shù)上的幾只麻雀兒，唧唧喳喳地叫，從這樹(shù)枝上跳躍到那枝兒上，這優(yōu)美的舞姿我想人是絕對無(wú)法相比擬的。我想它們的歡快，足夠你性靈的迷醉。
一切，都顯得寂靜，甚至我這心靈也是如此。蔚藍的天空，藍得透徹，藍的純凈，藍的醉人心脾，這天空不見(jiàn)一片兒云彩。于是夕陽(yáng)的光完全足以刺透這深邃的天空，絲毫沒(méi)有保留的照射下來(lái)，灑向這憨厚的大地。
雖昨夜還飄落幾片雪花兒，可今日卻不覺(jué)得多么寒冷。向前走，一只灰色的貓兒懶散的躺在一堆雜草上，我想是吃飽了肚，盡享著(zhù)美妙的冬陽(yáng)。即使我這陌生的過(guò)客從它的旁邊兒過(guò)，它也懶得理我。半瞇著(zhù)眼，四條腿蹬得筆直，這可完全失掉了貓兒熟睡時(shí)的容貌，可遇著(zhù)這樣詩(shī)畫(huà)般的景，它還哪管得了這么多，我想此刻，就連它的心也如同我的一般，只是隨著(zhù)這份美景同大自然的脈搏一起跳動(dòng)，一起讓靈魂游蕩于其中。
向西行，眼前這座高山絕對可以讓我盡情的觀(guān)看這冬日的冬陽(yáng)。村口幾位長(cháng)者依偎在墻角，這兒風(fēng)兒靜，光兒暖，多么好的一處地兒，竟然被他們所發(fā)現。嘴中叼著(zhù)那一桿旱煙滿(mǎn)是溫情，這份從內心所透露出來(lái)的滿(mǎn)足從那臉上的笑容表現的淋漓盡致。這空里的太陽(yáng)，四季的變換，他們到了這個(gè)年齡，更加會(huì )懂得如何去細細品味，品味其中所飽含的真摯的情，品味其中所醞釀的思。而我是不懂的，我哪有他們那么多的歷程，那有他們那么多的感悟。于是怎忍的去打擾，漫步走過(guò)，我想數十年后這兒大概也會(huì )是冬日我這一凡人的天堂。
去山上，早已經(jīng)枯黃，草兒黃，葉兒黃�？山^不會(huì )是那么的單調，這里還有一群群野雞偶爾從你的眼前騰飛，撲棱棱一聲飛起，也絕對可以給你一份意外的'驚喜。地里的麥苗兒青翠，這暖陽(yáng)照下，她們熱情的吸允著(zhù)這光賜予她們的愛(ài)。哎......，這人生，豈有她們這樣的快活呢？
到了山的頂峰，這兒的雪花兒還未消融，遮住了枯黃的小草兒。對于這些小家伙來(lái)說(shuō)，這些白色的純哪里是份獨到的寒，她們能覺(jué)得到暖，這是一定的。當著(zhù)雪花兒覆蓋，他們就開(kāi)始沉浸在了愛(ài)的溫暖中，唯等那一縷春風(fēng)把她們從夢(mèng)里頭喚醒。她們的夢(mèng)，是甜的，是暖的，是恬靜的，是美好的。我也盼著(zhù)那天靜靜的入夢(mèng)，夢(mèng)里體味到那份愛(ài)的甜蜜，再從著(zhù)甜蜜中蘇醒，睜眼看時(shí)，眼前依舊是春風(fēng)。呵，我這凡人又在開(kāi)始做那癡夢(mèng)了......
這輪陽(yáng)，開(kāi)始緩緩的從遠處白雪皚皚的山的頂端落下，金黃色的光從最西邊撒過(guò)來(lái)，照在這周?chē)娜荷缴�，照在這寧靜的村莊里，照在我這此刻失掉了靈魂的軀殼上。而我的靈魂，早已經(jīng)隨著(zhù)這暖陽(yáng)遠去，獨待著(zhù)這份暖，尋找夢(mèng)里的那位姑娘。
“去吧�！蔽覐男撵`的深處發(fā)出了聲，告知這獨剩在遠處西山頂兒上的這輪紅日，最好是再捎上我這深戀著(zhù)她的靈魂......
冬日的陽(yáng)光作文 篇2
一個(gè)雪后的上午，我來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片白茫茫。只見(jiàn)，學(xué)校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個(gè)個(gè)蓬松松的雪球兒把松樹(shù)壓彎了腰；落光樹(shù)葉的柳樹(shù)變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過(guò)？都像出籠的鳥(niǎo)兒飛出教室，打雪仗。那一個(gè)個(gè)碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學(xué)們“戰斗”得酣暢淋漓；誰(shuí)知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發(fā)抖，額頭發(fā)燙，我病了。我有氣無(wú)力地趴在桌子上，看著(zhù)窗外，同學(xué)們在外面玩耍的情景，我不覺(jué)得羨慕。這時(shí)，老師來(lái)找作業(yè)錯誤的同學(xué)來(lái)了。只見(jiàn)教師里只有我一個(gè)人，趴在桌子上。老師問(wèn)我“怎么了？”我無(wú)力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“��！病的還不輕��！”說(shuō)完，便將上面映著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時(shí)，感到溫暖無(wú)比，那里因為，棉襖里帶著(zhù)有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進(jìn)了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說(shuō)：“生病就要多喝些水�！笔刮腋杏X(jué)到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟
悉。我當時(shí)真想大聲喊老師一聲“媽媽?zhuān)蠋�！”當我接過(guò)水杯，發(fā)覺(jué)到老師的手是那么的冰涼。便對老師說(shuō)：“我把棉襖還給您吧！”老師連說(shuō)：“不要，不要脫下，老師不冷。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺(jué)在心中激蕩。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉照在辦公室，就像春天的陽(yáng)光那樣溫暖。��！冬日的暖陽(yáng)永遠留在我的心中！
冬日的陽(yáng)光作文 篇3
“叮鈴鈴”！一聲鈴聲打破黑暗下的寧靜，隨著(zhù)鈴聲打響后，一個(gè)個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出，此時(shí)天上正下著(zhù)雪，學(xué)生們都匆匆往家趕著(zhù)。
大街上，一個(gè)身影正不緊不慢的走著(zhù)，那是陳星，一名初二的學(xué)生，此時(shí)的他并不急著(zhù)回家，一想起父親的責罵和母親的嘮叨，以及他和父母相對時(shí)的面紅耳赤，他的心里就是濃濃的不耐煩。
天氣變得愈加寒冷，陳星走進(jìn)一家面館，面館里沒(méi)有人，有些冷清，陳星要了一碗面，坐了下來(lái)，緩和著(zhù)那快凍僵的身體。
時(shí)間一分分過(guò)去了，陳興高冷的身體暖和過(guò)來(lái)，不一會(huì )兒，門(mén)口又出現了兩位客人，看樣子應該是一對父子，那孩子似乎是盲的，因為它完全是由他的父親攙扶下進(jìn)來(lái)的，兩個(gè)人找了個(gè)地方坐了下來(lái)，彼此問(wèn)候著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，溫馨的話(huà)語(yǔ)讓冷清的氣氛變得活躍起來(lái)。
因為店里客人少，面很快上桌了，陳星因為肚子不餓，所以并沒(méi)有吃多少，而那對父子在溫暖的談話(huà)中很快將面吃完了，父親起身要去交錢(qián)了，兒子卻讓父親坐下歇會(huì )兒，他去交錢(qián)。當兒子起身來(lái)去交錢(qián)時(shí)，父親也站了起來(lái)，兒子在摸索中一步步向前走去，父親則跟在兒子旁邊，用手護住桌角，防止兒子磕傷，那看似并不是很長(cháng)的距離，卻因此變得很長(cháng)，在父親的護送下，兒子安全到達了賬臺前，交完錢(qián)后，又是同樣一番場(chǎng)景，隨后兩人便走出了面館，這一切都被陳星看在眼里，陳星交完錢(qián)后，也走出店門(mén)，陳星望著(zhù)那相互攙扶遠去的背影，那好冷的天似乎不再寒冷變得有些溫暖了。
陳星似乎想到了什么，他跑了起來(lái)，不再是先前的那股不緊不慢，而是賣(mài)力的跑，朝著(zhù)那個(gè)方向，朝著(zhù)家的方向，路燈下陳星又見(jiàn)到了兩個(gè)身影，是父親和母親，陳星跑了過(guò)去，一把抱住父親母親，此時(shí)父母的衣服已被打濕，不知是雪花打濕了衣服還是因為淚水的緣故。
陳星的心里暖洋洋的，那溫暖，使再寒冷的天氣也不再寒冷，陳星內心的堅冰在不知不覺(jué)間消融了，并且永遠不會(huì )再被凍住。
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