陽(yáng)光的我作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光的我作文1
我叫王雨霏，今年十一歲啦！我今年上四年級了，我喜歡跟同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲。我愛(ài)笑，很陽(yáng)光，是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，嘻嘻。
我的理想是當一名超級無(wú)敵的大畫(huà)家。我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，心情好的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，無(wú)聊的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，生氣的時(shí)候還是畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)堆起來(lái)有我半個(gè)人高了呢，有的還被我們老師拿去參加畫(huà)展呢！我畫(huà)的畫(huà)應該不錯吧！哈哈，王婆賣(mài)瓜啦！其實(shí)我的畫(huà)也不是一下子就畫(huà)好的，也是經(jīng)過(guò)一個(gè)從不好到慢慢好的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是我學(xué)畫(huà)的過(guò)程。我在興化少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，差不多快6年了。我的爸爸為了方便我學(xué)畫(huà)畫(huà)，還特意買(mǎi)了一輛長(cháng)安福特的汽車(chē)呢！我很愛(ài)我的爸爸。我知道，當大畫(huà)家這個(gè)理想太高大上，無(wú)法實(shí)現，但是我還是會(huì )盡我所有的時(shí)間和精力努力地向這個(gè)高大上的愿望邁進(jìn)。
我不喜歡孤單一個(gè)人。剛才跟你們說(shuō)過(guò)了，我喜歡跟好朋友一起做游戲。我有好多好多好朋友，比如王采蕭、李雨嘉、陳瑋、蔣楚瑤、祝雨昕……她們都是女生，好像朋友很多應該叫人緣好吧！我跟她們玩的每次都是編花籃、丟手絹這樣的游戲。不過(guò)，我玩游戲的時(shí)候都用餐巾紙當手絹，而且，我們連手絹“長(cháng)”什么樣都不知道呢！嘻嘻！我還喜歡和朋友們錄一個(gè)叫抖音的APP軟件。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的好朋友蔣楚瑤去找了我。我們兩個(gè)女生還拍了一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的情侶手勢舞呢！特別好玩，你們可以去嘗試一下哦！
這就是我，天天向上的我。
陽(yáng)光的我作文2
深紅的霞光被天空拉出了一條孤線(xiàn)，夕陽(yáng)的余暉灑在了這個(gè)孤獨的背影上，但試卷上的紅叉怎樣也揮之不去……
面對考試的失利，心如一張紙，皺了，即使撫平也恢復不了原樣。我苦笑一下，笑破紅塵，破顏一笑，本想脫身于泛濫的無(wú)氧似的痛苦，奈何影子入凡世。薄涼的聲色里，也曾與輝煌邂逅，與成功有染，可如今似乎這一切都已是定局。
偶然回眸間，遇見(jiàn)了路邊一簇色彩奪目的淡紫色鳶尾花。她在風(fēng)中盡情地搖曳著(zhù)，宛如一只只美麗的蝴蝶穿行在葉間，晶瑩的水珠在花瓣上滾動(dòng)，霞光碎一地，為它們鍍上一層耀眼，微卷葉子微微展開(kāi)，這一條惟妙惟肖的裙子美到極致，零星點(diǎn)綴，煞是美麗。
時(shí)間靜止了，我待在那兒靜靜地觀(guān)望。鳶尾花成長(cháng)期一點(diǎn)也不張揚和顯眼，但某一天她蓄積的智慧和力量，會(huì )如火山一樣噴發(fā)，綻放生命中最美麗的色彩，沐浴最美的陽(yáng)光，即使經(jīng)歷風(fēng)霜，經(jīng)過(guò)風(fēng)雪，但她仍然不怠懈地努力，困難與苦難只會(huì )成長(cháng)她成長(cháng)的動(dòng)力。
苦難使太白，“拔劍四顧心茫然”，卻教會(huì )他“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)；苦難使稼軒“可憐白發(fā)生”，卻幫助他“了卻君王天下事”的豐功偉績(jì)；苦難使東坡“十年生死兩茫�！�，卻指引他“會(huì )挽雕如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡娘S爽英姿。
與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮明天。
青山清目，流水靜心，雖成長(cháng)路上，棘刺遍布，鋪滿(mǎn)失落和滄桑，但苦難是陽(yáng)光，終點(diǎn)便是光明。
苦難是我心中的陽(yáng)光，伴我向前。
陽(yáng)光的我作文3
窗外陽(yáng)光如水，傾瀉在身旁的窗玻璃上，流淌在教室里每一個(gè)角落。整個(gè)教室彌漫著(zhù)陽(yáng)光的芬芳，更多的是青春的活力與燦爛。
課本上一串串枯燥無(wú)味的字符仿佛成了一個(gè)個(gè)活潑美麗的音符，勾勒出一篇篇優(yōu)美華麗的樂(lè )章，余音繞梁。小組的合作，課堂的新穎，帶著(zhù)陣陣歡笑聲陪伴著(zhù)我們學(xué)過(guò)一個(gè)又一個(gè)知識，度過(guò)充實(shí)的一天又一天。
各個(gè)小組的積極競爭，更讓我了解了“團結”的力量。曾幾何時(shí)，我們小組為了各自的想法爭得面紅耳赤，最后互相接納；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘淮巍罢故尽�，精心策劃，最后贏(yíng)得陣陣掌聲；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱诉@一組失敗而一度彷徨，然而，我們挺過(guò)難關(guān)，互相鼓勵，共同進(jìn)步……那一次的一次，我們變得更加堅強，整組的榮譽(yù)已變成了一種責任，一種動(dòng)力，八個(gè)人，八顆心，拉近了距離，為了同一個(gè)目標而努力！每一個(gè)人都是一位獨翼天使，只有相互扶持與幫助，才能打造出最美的天堂！我們八個(gè)，也正在向天堂挺進(jìn)，不是嗎？
我嗅到了教室里陽(yáng)光的味道，抬頭望了望窗外，那一輪初升的太陽(yáng)顯得更光芒四射。百草因它而蘇醒，這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的歌謠。我們，就如那一輪初升的太陽(yáng)，喚起勃勃的生機，喚起滿(mǎn)園的盛景，進(jìn)取昂揚，風(fēng)華正茂！
陽(yáng)光的我作文4
當我困難的時(shí)候，同學(xué)來(lái)幫助我；當我傷心時(shí)，同學(xué)來(lái)安慰我；當我有病時(shí)，同學(xué)們來(lái)問(wèn)候我。友情——是我心中的陽(yáng)光。
有一次，我和我的好同桌王者勝在玩。突然，薛涵飛把門(mén)堵上，并且露出了一絲“邪惡”的笑容。這時(shí)，劉世奇他們也笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你倆來(lái)一段舞蹈�！蔽液屯跽邉僦缓脻M(mǎn)足一下同學(xué)的要求了。王者勝用了一招“腹撐走”，全場(chǎng)人嗨翻天。我來(lái)個(gè)“頭波轉”，全場(chǎng)人也沸騰了。不料，我倒立時(shí)，肩膀磨破了，流出了血，王者勝關(guān)心地問(wèn)：“有事嗎？要不，跟老師說(shuō)？”我忍著(zhù)痛說(shuō)：“沒(méi)事兒，不需要�！边@一刻，我感受到了溫暖瞬間傳到了我的心里。他把我扶到了座位上，我感激地說(shuō)：“謝謝�！彼麉s說(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，在舞蹈室里我跳得不如王者勝。一開(kāi)始，我心情失落到了極點(diǎn)。我認為我跳得一點(diǎn)也不好，總是最差的。這時(shí)王者勝來(lái)鼓勵我，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，再來(lái)一次�！蔽抑厥傲诵判�，說(shuō)了一聲：“好！”嘗試了一下，我做得還可以，他又說(shuō)：“你還可以做得更好！再來(lái)一次！”他又給我講解了動(dòng)作的要點(diǎn)，后來(lái)動(dòng)作完成得很熟練，我就這樣學(xué)會(huì )了最難的動(dòng)作。
我和我同學(xué)的友情是任何東西都不可分開(kāi)的，友情就是我心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的我作文5
兩年前，媽媽把幼稚的我送進(jìn)了這所學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，哇！好美！天空是湛藍湛藍的，青青的小樹(shù)們在歡快地歌唱，鮮艷的塑膠場(chǎng)地在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
年輕的王老師乘著(zhù)陽(yáng)光把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的課堂。她不僅教我們四季的美麗，也教會(huì )了我們團結友愛(ài)、互尊互重、體貼孝順。我是一個(gè)調皮的孩子，她不但保護我的安全，給我機會(huì )放大我的優(yōu)點(diǎn)，并嚴厲地改正我的缺點(diǎn)。每當中午用餐時(shí)，她總會(huì )用溫暖的目光看著(zhù)瘦小的我，往我碗里多添些菜，我的心里、眼里頓時(shí)涌入了一縷"溫暖的陽(yáng)光"。
我們的校訓是"恒"，每個(gè)孩子都有一本陽(yáng)光手冊，它影響著(zhù)我們首先成為有愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)向上的孩子。下課了，各年級的孩子們都在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，陽(yáng)光灑在我們身上，我們把快樂(lè )灑向四方。上課了，朗朗讀書(shū)聲在校園里飄蕩，如果你站在窗前，會(huì )看見(jiàn)無(wú)數星星般求知的目光。
��！陽(yáng)光校園，我的校園！希望每個(gè)孩子都在這里健康成長(cháng)！
陽(yáng)光的我作文6
陽(yáng)光也許是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，也許是一次親切的撫摸，一個(gè)燦爛的微笑，生活中你一定收藏了許多陽(yáng)光吧！現在將我收藏的陽(yáng)光分享出來(lái)吧！
一天外面下著(zhù)小雨，教室里異常的冷靜，同學(xué)們沒(méi)有像往常一樣交頭接耳，因為我們都看見(jiàn)了老師手里拿著(zhù)的試卷和她那皺成了倒八字的眉毛，臉上嚴肅的表情讓人看了不禁打顫，不用想也知道我們這次考的一定很差，老師用陰冷的目光掃過(guò)班里每一個(gè)人，將卷子的狠狠地摔在桌上，嚴肅地說(shuō)：“看看你們都考得什么？”老師發(fā)卷子時(shí)我心里七上八下的，祈禱“幸運女神”降臨，賜我一個(gè)好的分數，終于念到了我。我心里蹦蹦直跳，可當聽(tīng)到分數的時(shí)候，我的心“咯噔”一下從天堂跌落深谷，猶如五雷轟頂給了我致命一擊，天啊，我怎么才考了這么點(diǎn)分。
整節課都我都心不在焉，連下課的鈴聲也沒(méi)能讓我清醒。突然我感覺(jué)有誰(shuí)的手落在了我的肩膀上，回頭一看，竟然是我的好朋友她從口袋里住一塊糖放到我的手里，笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧，很甜的�！蔽倚χ�(zhù)將糖含在嘴里，但心情仍然不好，她似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好那就繼續努力，下次考出好成績(jì)�！币膊恢罏槭裁�，這短短的一句話(huà)，像給我打了鎮定劑一般，本來(lái)困惑的心情立馬變得豁然開(kāi)朗，心里像吃了蜜一樣甜。
生活中陽(yáng)光不一定是太陽(yáng)發(fā)射出來(lái)的光，有時(shí)候一句話(huà)，一個(gè)溫微笑，一次撫摸，也能讓人在寒冬覺(jué)得溫暖無(wú)比。
陽(yáng)光的我作文7
我喜歡養植物，因此家里放了許多花花草草。
我最喜歡太陽(yáng)花，它嫩小的花朵使我頗憐之。每天早上在太陽(yáng)升起時(shí)，它悄悄開(kāi)放;傍晚時(shí)，它和太陽(yáng)揮揮手，然后便安靜地合起花瓣。我想它是深?lèi)?ài)著(zhù)太陽(yáng)的，要不然，它怎么會(huì )叫做太陽(yáng)花?它怎么總是朝著(zhù)太陽(yáng)微笑?
小巧玲瓏的太陽(yáng)花，雖然沒(méi)有向日葵的熱情洋溢，但我卻為之怦然心動(dòng)。不為別的，只是因為它對光明執著(zhù)的追求和熱愛(ài)，它面對太陽(yáng)時(shí)那燦爛的笑臉。太陽(yáng)花讓我聞到了陽(yáng)光的味道。
南瓜藤同樣很可愛(ài)。盛夏的日頭高高掛，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，空氣似乎凝固了，沒(méi)有一絲涼風(fēng)�？墒悄瞎咸偈裁匆膊活�，不停地爬啊爬。
雖然它比不上仙人掌在沙漠里的英姿颯爽，但它在我心中一直是個(gè)小英雄。它不怕火熱的太陽(yáng)，相反，越艱難它就越蔓延。是它讓我明白什么叫做堅持不懈，明白要堅定信念地“蔓延”直到生命的盡頭。南瓜藤讓我聞到陽(yáng)光的味道。
太陽(yáng)花和南瓜藤相互媲美，不過(guò)其他的植物也毫不示弱，爭先恐后地生長(cháng)。無(wú)論是滿(mǎn)身帶刺的“干旱之王”，還是纏纏綿綿的吊蘭，無(wú)論是文質(zhì)翩翩的文竹，還是盡情開(kāi)放的雞冠花。它們都暢快的吮吸著(zhù)陽(yáng)光，朝著(zhù)太陽(yáng)執著(zhù)地生長(cháng)，它們讓我聞到了陽(yáng)光的味道。
現在，我知道養植物最大的好處是讓自己周?chē)偸浅錆M(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，縈繞著(zhù)陽(yáng)光的香味，感受執著(zhù)的力量。漸漸的，仿佛自己也成了一株植物，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑，執著(zhù)的向著(zhù)光明生長(cháng)……
陽(yáng)光的我作文8
我懂得，也許每一種情懷都被拋卻腦后，而我們卻還呆在原地，如同行尸走肉。
失去了你的日子，過(guò)得如此快活。只是偶爾想起的`時(shí)候，還是會(huì )感覺(jué)生活缺少了點(diǎn)什么。每天吃的泡面，都是我喜歡的味道，可是偶爾還是會(huì )想念花生油的味道。
如果你在，那就更好了。
在你離開(kāi)之后的第十五天，我決定上路去尋找你。你說(shuō)自己是去旅游，沒(méi)有目標，沒(méi)有地點(diǎn)，更沒(méi)有什么旅游攻略，只是走到哪里算哪里，享受一下流浪的感覺(jué)。
我甚至在這段時(shí)間內，都聯(lián)系不到你。
我從前那么相信緣分，總是覺(jué)得走到下一個(gè)路口，說(shuō)不定一轉眼就可以看到你了�？墒嵌嗌倌甑囊а缊猿�，才換來(lái)你的快樂(lè )，你的堅強，你的隱忍。
原來(lái)所有的一切都不簡(jiǎn)單。
我認識那個(gè)時(shí)候的你，也許只不過(guò)是因為，曾經(jīng)的那些故事光榮，也有過(guò)很多回憶的空間。我們都蜷縮在自己的角落里，滿(mǎn)眼都是自己的生活，無(wú)暇去顧及別人。
這樣的日子，讓你我頹廢，也墮落。
于是，我終于下定決心了，走出這一片舒適區，去尋找我的陽(yáng)光。
我知道，我的陽(yáng)光是普照大地的，雖然不知道他現在在哪里，但是我始終有預感，我一定能夠尋找到他，我一定可以看清楚，那些夢(mèng)想的力量。
陽(yáng)光的我作文9
心情就象天氣，陰晴不定�；仡^看它在招手，一轉眼隱著(zhù)哭泣，待定的結局。
那些記憶漂浮，離區長(cháng)長(cháng)的背影，勝過(guò)惋惜。無(wú)奈著(zhù)走，匆匆忙忙的人群，中考的字板滿(mǎn)占黑板，大寫(xiě)鮮艷的紅色字體，混雜在各科作業(yè)隙間。粉刷剛過(guò)雪白的墻，早已印漬斑斑。
只愛(ài)讀書(shū)的乖學(xué)生已交錯在饅頭與書(shū)本的刀光劍影，三節仔細，墨化在奮疾的筆尖。三年如逝，離開(kāi)時(shí)鼻頭還埋藏在粉筆灰的世界。
手上厚厚一打同學(xué)錄，刻畫(huà)同樣的模式�？记翱竞�，有人笑有人愁。畢業(yè)前后，有人哭有人戀。那些共同度過(guò)的日子，是陰，是晴，是刺骨的寒冷，亦或似火的燥熱。有人記得。作文
多少次出游，小小的紙片印上獨特的表情。那些美麗的笑臉，即使攙雜著(zhù)許多的紛爭，終究誤會(huì )罷了。
走到盡頭的時(shí)候，看看，陽(yáng)光灑落稀疏的樹(shù)影，筆記本里夾雜的小瞧書(shū)頁(yè)，恍惚的一聲口哨，吹奏那些大肆吼唱的歌謠，寢室雜亂不堪的衣柜，亂七八糟的小床，耽聽(tīng)著(zhù)夜間唏嗉的聲響。
桌上輕輕刻下銘記的諾言，淚水拂過(guò)紅腫的雙眼，浸透桂花香的草色，黑白分明的剪影只紀念過(guò)去，厚厚的日記訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)一個(gè)傷心難過(guò)的日子，嬉笑的身影忽地從轉身飄走。
輕倚著(zhù)墻，不知某時(shí)有的自己抹也抹不去，空曠里的風(fēng)吹黃動(dòng)蕩的窗簾，球場(chǎng)上高呼的人群在陽(yáng)光下锃亮，不管是汗水雨水礦泉水，甚至是淚水，折射著(zhù)塑膠泥干透濕潤的色澤。
陽(yáng)光的我作文10
早晨，太陽(yáng)公公來(lái)了，他帶著(zhù)新的一天，帶著(zhù)新的期望，將光芒照在我們前進(jìn)的路上，我行走在光芒萬(wàn)丈的路上，面帶微笑，背著(zhù)書(shū)包，奔奔跳跳著(zhù)進(jìn)了學(xué)校。
走在平整的路上，嗅著(zhù)花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲的教學(xué)樓樓道，大家都很有上進(jìn)心，在大堂中間的墻上刻著(zhù)八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯，樓梯上貼著(zhù)那激勵人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著(zhù)我，讓我堅持不懈，勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅實(shí)的石子。
在樓外――操場(chǎng)上，同學(xué)們盡展一技之長(cháng)，大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后，快樂(lè )盡在其中，就在這時(shí)，一聲尖叫打破了所處的快樂(lè )，疾步過(guò)去，原來(lái)是張陳，他受了傷，校醫將他送去了醫院，下午上課了，老師說(shuō)了結果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。
“誰(shuí)愿意上放學(xué)背著(zhù)他�！蓖趵蠋熢�(huà)言剛落，“我來(lái)，”席胤政說(shuō)，“我來(lái)背他�！睆拇艘院笙氛捅持�(zhù)張陳，一個(gè)夏天過(guò)去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。
校園，我的朋友，在你的懷抱中成長(cháng)，在哭笑中成長(cháng)，在揮灑汗水中成長(cháng)，感謝您敬愛(ài)的老師，感謝你親愛(ài)的小伙伴！因為有你們，我的生活才變的多姿多彩的。我愛(ài)你們，這校園里的美好時(shí)光，是你伴著(zhù)我一路艱辛，一路快樂(lè )，謝謝您，您的付出我們無(wú)以回報，但我們一定會(huì )把您銘記在心。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光的我作文11
曖曖的，曖曖的陽(yáng)光藏在心里。曖曖的陽(yáng)光如一片掌聲，在成功時(shí)的那一片掌聲；曖曖的陽(yáng)光如一束鮮花，在生病時(shí)的那一束鮮花；曖曖的陽(yáng)光如一聲鼓勵，在失落時(shí)的那一聲鼓勵……
山那邊，是一輪紅日；藍天中，是燦爛的太陽(yáng)；而心中，是一束束陽(yáng)光……
無(wú)數次摔倒，無(wú)數次失敗，無(wú)數次躲在角落里默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去淚水，重新振作，靠的是那心中蘊藏著(zhù)的陽(yáng)光。父母的一次次關(guān)心，朋友的一聲聲問(wèn)候，同學(xué)的一句句安慰，累積成了那心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光，是燦爛的；關(guān)心，是真誠的。那一次次的關(guān)心，一次次的鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得，小時(shí)候，媽媽告訴我，在人生的道路上，有太多阻礙，但絕不能氣餒。轉眼間，十三個(gè)春秋已是過(guò)眼云煙，遇到的困難已太多太多，但我不會(huì )辜負媽媽的期望，絕對不會(huì )氣綏。在成長(cháng)的道路上，我只不過(guò)是路旁的一棵野花，給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛，就會(huì )為了心中的目標而奮斗。心中的陽(yáng)光，給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，心中的陽(yáng)光，給了我前進(jìn)的信心。
陽(yáng)光太多，卻唯獨心中的陽(yáng)光最美；陽(yáng)光耀眼，卻唯獨心中的陽(yáng)光可愛(ài)。
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮了我前行的道路……
陽(yáng)光的我作文12
我是大豐市實(shí)驗小學(xué)四年級的一名學(xué)生。如果你到我們學(xué)校來(lái)，會(huì )看到我們活潑、健康的身影，陽(yáng)光般的笑容洋溢在我們的臉龐。告訴你們吧，這都是學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育鍛煉的成果。
我們學(xué)校的陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)豐富多彩。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì )舉行隆重而激烈的廣播操隊列隊形比賽，還有最激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )。冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)——跳繩、踢毽子、跑步。大家最喜愛(ài)的就是跳長(cháng)繩了，你瞧！一下課，一條條長(cháng)繩就甩了起來(lái)，“啪啪”聲響徹天空。同學(xué)們七、八人一組，大家一邊跳一邊起勁地數“一、二、三……”可真帶勁兒。直跳得小腦袋冒熱氣，臉蛋上掛汗珠，真叫暢快呀！
每天下午，學(xué)校寬廣的操場(chǎng)上，更是一番壯觀(guān)的景象。同學(xué)們隨著(zhù)激昂的運動(dòng)會(huì )進(jìn)行曲，排著(zhù)整齊地隊伍，雄赳赳、氣昂昂地走上操場(chǎng)。一套武術(shù)操做好后，各班很快排成四隊，隨著(zhù)大廣播里有節奏的跑步音樂(lè )聲，同學(xué)們邁開(kāi)了有力的步伐，每一個(gè)班都像戰場(chǎng)上的小勇士一樣，口號喊得堅定有力。全校幾十個(gè)班級的隊伍首尾相連，真像盤(pán)旋的巨龍，這浩大的場(chǎng)面令人振奮不已。
陽(yáng)光體育鍛煉使我們的身體更結實(shí)，精神更飽滿(mǎn)，學(xué)習更向上，陽(yáng)光體育使我們更陽(yáng)光！
陽(yáng)光的我作文13
在深圳，陽(yáng)光并不少見(jiàn)，哪怕是在冬季，偶然一抬眼，便能看見(jiàn)微黑的云角上那一抹燦金。
我自然是喜歡陽(yáng)光的。春季，一切都靜靜地睡著(zhù)，花兒抬著(zhù)月白的苞兒，新生的嫩葉舉著(zhù)白青的羽翎，都只等陽(yáng)光來(lái)把他們喚醒。終于，陽(yáng)光躍著(zhù)輕盈的舞步，將萬(wàn)物都籠在了她的衣袂之下�；ò凰环�，嬌笑著(zhù)打開(kāi)了花瓣；嫩葉被她輕捻了下，緩緩地伸展了葉脈。于是天地都籠上了層光彩，只讓人覺(jué)著(zhù)影影地浮著(zhù)些彩虹似的夢(mèng)。
夏天的陽(yáng)光可就熱情了許多，一片片全撒在樹(shù)枝交纏間，散落成斑斕的光點(diǎn)，調皮地在行人頭上躍動(dòng)。這時(shí)的陽(yáng)光，濃烈得像是有了實(shí)體。不消說(shuō)，只要伸出手一掬，你就能感受到熱烈的泉在你手中緩緩移動(dòng)，細細看去又只不過(guò)是滿(mǎn)手的燦爛，再一松手，便什么也不見(jiàn)了。
秋季的陽(yáng)光則平靜了下來(lái)。金黃的落葉間，你瞧，分明是漾滿(mǎn)了她和煦的笑意。秋風(fēng)總是不講理地穿堂而過(guò)，陽(yáng)光則跟在他身后，無(wú)奈地搖搖頭，又鋪下一層輕柔的暖意。待到傍晚時(shí)分，她便在青亮的天河旁浣洗她的絲衣，于是各色的霞光都染在了一起，如一曲輝煌大氣的交響詩(shī)。
終于，陽(yáng)光踏著(zhù)微晃的雪，步入了人間的冬。在那里，她獻出了所有的燦爛。她踏著(zhù)冰雪走過(guò)銀裳素裹的北國，純純的金芒撒在大地上，將一切都漆上了金燦的顏色。冰中透過(guò)微紅的光，再出來(lái)時(shí)便染上了七彩的虹彩，華麗得好像傳說(shuō)中女?huà)z的神宮一樣。
無(wú)論何時(shí)，陽(yáng)光都是那么的美麗，那么令人心醉。她的美麗，深深地滋潤了我的心。
陽(yáng)光的我作文14
一大早，在睡夢(mèng)中醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾，我多么希望第一眼是陽(yáng)光。透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼，卻足以喚醒那些視而不見(jiàn)的人。它的到來(lái)帶走了昨天的歷史，帶來(lái)了今天最好的禮物。
正午的太陽(yáng)像火一樣熱，太陽(yáng)掛在天空的中央。這時(shí)，太陽(yáng)是如此猛烈，以至于沒(méi)有多少白云能遮住它的光。這時(shí)的陽(yáng)光，雖然日出時(shí)并不絢爛，日落時(shí)也不斑斕，但卻別有一番風(fēng)味。它匯聚力量，在這一刻爆發(fā)。它照在東河上，東河披著(zhù)華麗的金衣。光點(diǎn)就像無(wú)數顆星星在水中閃耀掙扎。它照在河邊的樹(shù)上，陽(yáng)光像無(wú)數的金珠穿過(guò)樹(shù)縫落到地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的金珠晃動(dòng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的作文好像成了一顆珠子，跌宕起伏
黃昏，一天即將過(guò)去，陽(yáng)光收斂到無(wú)拘無(wú)束的中午，成為江南水鄉女子。它釋放出溫柔，光線(xiàn)是那么柔和，它散落在樹(shù)葉上，在地上留下斑斑的影子。它懂溫柔，中午磨去堅硬的棱角，陪伴歸巢的小鳥(niǎo)。終于，夕陽(yáng)不情愿地慢慢下沉。在殘光中，紅色的夕陽(yáng)漂浮在天空，像一個(gè)仙女，戴著(zhù)華麗的面紗走在天空。
陽(yáng)光是無(wú)私的，它總是照耀著(zhù)任何地方的一切。它照耀著(zhù)每一個(gè)人，溫暖著(zhù)撒哈拉沙漠中的每一寸土地，溫暖著(zhù)南極大陸的冰川，溫暖著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地。而我，癡迷于陽(yáng)光之美，渴望它永遠照耀我的身心。
這是我最喜歡的陽(yáng)光！
陽(yáng)光的我作文15
春天，陽(yáng)光穿過(guò)云層，穿過(guò)空氣，傾灑在我家鄉的土地上。我趴在窗上，靜靜享受。
最喜歡家鄉的陽(yáng)光，陽(yáng)光溫暖清新，每當一抹陽(yáng)光灑在窗臺上，我便雙手捧住這大自然的饋贈，毫不羞澀地給陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，細細品味陽(yáng)光的美好。把手指從陰暗伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái)。無(wú)須言語(yǔ)，只用心慢慢體會(huì )，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。一陣暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，陽(yáng)光在風(fēng)的身后蔓延，如果風(fēng)能吹動(dòng)陽(yáng)光，那么陽(yáng)光則是一條無(wú)形的緞帶，在風(fēng)中傳播下，緩緩飄向全世界。
“哈哈哈……”，遠處傳來(lái)孩子嬉戲的笑聲，循聲望去，他們的笑容真是醒目，仿佛是陽(yáng)光一般燦爛萬(wàn)分。他們在田埂上歡快奔跑，肆意地笑著(zhù)，一會(huì )兒看看這邊，一會(huì )兒瞧瞧那邊，一會(huì )兒摸摸這個(gè)，一會(huì )兒聞聞那個(gè)。笑容綻放在他們紅撲撲的臉頰上，讓人忍不住瞧一眼，再瞧一眼，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，就像陽(yáng)光灑進(jìn)心房，舒暢極了。
“丫頭，吃午飯了！”飽含陽(yáng)光的聲音在身后響起，我的嘴角上揚，轉過(guò)身去，因為豐盛的午餐絕對不會(huì )讓我失望�！皝�(lái)，多吃點(diǎn)�！蹦赣H含著(zhù)笑，往我碗里夾菜�！皨�?zhuān)乙呀?jīng)不是小孩子了�！蔽夜首鬣凉譅�，嘟起了嘴。母親也不生氣，笑了，說(shuō)道：“不管你長(cháng)多大，你還是媽媽的孩子�！毙θ菰谀概说哪樕暇`放。母愛(ài)，人類(lèi)的美好情感，它仿佛是一縷陽(yáng)光，用自己的溫暖和燦爛，給了我們慰籍和光明。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，我感覺(jué)到了幸福。
最?lèi)?ài)這里的陽(yáng)光，我心想著(zhù)。
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