【必備】水的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　我是一條快樂(lè )的小魚(yú)，我的世界是碧綠碧綠的，看，那油油的水草在我的身邊搖曳；我的世界也是五彩的，有穿著(zhù)紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛(ài)我的家園，我的母親——小河是最美的！我覺(jué)得她也最?lèi)?ài)我，你瞧，她總是用他多情的手輕輕的撫摸著(zhù)我。不知道什么時(shí)候，我的快樂(lè )開(kāi)始變得很少很少。因為我的鼻子經(jīng)常會(huì )被塑料袋捂住，我的腮幫里總是有一股臭臭的味道，睡眠上時(shí)不時(shí)會(huì )漂起我的同伴的身影，我的母親也變得不那么干凈了，我不知道為什么會(huì )這樣？聽(tīng)有經(jīng)驗的`前輩說(shuō)那是因為人類(lèi)把污水廢水都弄到了母親身上，她根本就來(lái)不及整理自己的綠衣裳。母親常常對我說(shuō)人類(lèi)是我們的朋友，為什么會(huì )是現在這樣？我的母親身體每況愈下，身邊的同伴越來(lái)越少，前所未有的恐懼籠罩著(zhù)我……

　　又一天清晨，一群人帶著(zhù)工具開(kāi)始為母親清理身上的污垢，又帶來(lái)了一些“藥”為母親治病，梳妝打扮后的母親開(kāi)始變得神清氣爽，我的身上也開(kāi)始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪著(zhù)我玩�！�…我抬頭看太陽(yáng)公公，他笑瞇瞇的把陽(yáng)光灑在母親的身上，粼粼的波紋帶著(zhù)金光與母親的笑意，靜靜的散步；邊上的小鳥(niǎo)親切的與我打招呼，仿佛他也在為我高興，我的快樂(lè )占據著(zhù)我的小心臟，使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過(guò)，你定會(huì )看見(jiàn)我在她身上玩蹦蹦穿，時(shí)不時(shí)還滑滑梯，可千萬(wàn)別怪我淘氣，因為我就是一條快樂(lè )的小魚(yú)！我愛(ài)我的家，愛(ài)我的母親，更愛(ài)可愛(ài)的人類(lèi)。

水的作文 篇2

　　一輪烈日在穹廬中炙烤著(zhù)大地，每一粒沙仿佛都在暴跳。在灼心的烈日下，我們揮灑著(zhù)汗水向軍訓挑戰。

　　“立正！向右看齊……”聽(tīng)，那是教官在扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)口令；看，那是一群學(xué)生在接受烈日的考驗；瞧，那是八班學(xué)子在經(jīng)受汗水的洗禮……

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，九月，我們揣著(zhù)忐忑不安的心情迎來(lái)一場(chǎng)全新的體驗——軍訓。來(lái)到操場(chǎng)，我們排好隊形，個(gè)個(gè)如同雨后春筍般精神抖擻，青春的韻律在我們的神采間飛揚�！翱础�—教官來(lái)了！”幾個(gè)同學(xué)按捺不住自己的好奇心，在隊子里叫起來(lái)。一個(gè)小伙從主席臺走下來(lái)——黝黑的皮膚，剛毅的眼神，矯健的步伐。教官直接來(lái)到了我們的隊伍前面，在簡(jiǎn)單自我介紹后就開(kāi)始教我們練軍姿�！澳_尖分開(kāi)、目視前方、手貼褲縫、兩肩打開(kāi)”，這一個(gè)個(gè)規矩像緊箍咒套在我們的`身上。時(shí)間一分一秒地淌去，我們努力地撐直腰板，盡管太陽(yáng)直射在我們的身上，盡管汗水浸透衣裳，我們依然紋絲不動(dòng)地直視前方�！靶菹⒁幌��！薄癏ooray！”我們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，慶祝這短暫的勝利。

　　我們開(kāi)始訓練三個(gè)轉體動(dòng)作，這難度又上了一個(gè)臺階—有的人左右不分；有的人速度較慢、反應遲鈍；這些困難好比一波大浪向我們襲來(lái)。我們手拉手也成舟，共同劃過(guò)困難長(cháng)流：大家反復觀(guān)察、反復思考、反復討論、反復總結，在重復了無(wú)數遍的口令中，在教官的一次次批評中，在流下的滴滴汗珠中，在同學(xué)們的相互鼓勵中，我們的注意力更加集中、更加專(zhuān)注了，三個(gè)轉體動(dòng)作也迎刃而解。

　　我們淌著(zhù)汗水進(jìn)入第三關(guān)—踏步、跑步。后兩天的日光分外毒辣，不一會(huì )兒，就曬得兩腮通紅，額頭發(fā)燙，汗水不間斷地往下流，同學(xué)們都熱的說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！疤げ阶�！一二一，一二一……”隨著(zhù)教官的口令，我們只能咬緊牙關(guān)，拼著(zhù)全身力氣，邁出鏗鏘有力的步伐大踏步向前走。經(jīng)過(guò)無(wú)數遍的練習，我們終于訓練合格了。

　　“有紅旗就扛，有榮譽(yù)就搶?zhuān)�汗水絕不會(huì )白白流淌！”這是教官常說(shuō)的話(huà)。是的，任何一項成功怎能離開(kāi)汗水的澆灌？沒(méi)有不經(jīng)歷千錘百煉的鋼，更沒(méi)有不付出汗水的成功！成功的花是汗水澆灌，成功的峰是汗水鑄就，成功的集體是汗水凝聚！

　　有汗水真好——讓我們在頑強拼搏中收獲成功的喜悅！

水的作文 篇3

　　膠水，在我們的日常生活中并不少見(jiàn)，你們肯定覺(jué)得沒(méi)什么�？墒�，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現在請跟我一起來(lái)看看吧！

　　科學(xué)課上，黃老師手握兩本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)小游戲�！薄昂谩�—”同學(xué)們異口同聲地回答。只見(jiàn)老師把手中的兩本書(shū)像洗撲克牌一樣，每隔三五頁(yè)夾一夾，直到兩本書(shū)全部都夾在一起�！罢l(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)，我們就封他為‘大力士’�！崩蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)�！斑@不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著(zhù)。于是，我就自告奮勇地上去挑戰。我雙手抓住兩本書(shū)的書(shū)脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。我就不信這個(gè)邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的'，書(shū)還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)的我，就像泄了氣的皮球。晨陽(yáng)見(jiàn)狀，便上來(lái)幫助我，說(shuō)：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書(shū)拉開(kāi)�！蔽覀円蝗俗プ∫槐緯�(shū)，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著(zhù)戰車(chē)似的，可還是沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。三人、四人……人數雖然一直增加，可結果都一樣，大家無(wú)功而返。

　　難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來(lái)在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運動(dòng)的力。兩本書(shū)每頁(yè)夾在一起都需要一點(diǎn)摩擦力，這樣積少成多，兩本書(shū)就“粘”住了。要想把書(shū)拉開(kāi)，其實(shí)只要把書(shū)抖一抖，讓空氣進(jìn)去，摩擦力逐漸減少，書(shū)就可以輕而易舉地分開(kāi)了。

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