水的作文錦集【7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文7篇，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　如果把母愛(ài)比作一株盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中都散發(fā)著(zhù)它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它只在某個(gè)角落中默默地吐著(zhù)它那清新的芬芳！向來(lái)只是贊頌母愛(ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！

　　——題記

　　成長(cháng)路上，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，但不諳世事的我有時(shí)又會(huì )錯怪于父母的愛(ài)。認為那是對我的管束，對我的不信任，不理解，但自從那件事后……

　　在成績(jì)稍微起色之后，爸媽就不太讓我玩手機了，周六周天幾乎只是寫(xiě)作業(yè)，最多看會(huì )兒電視，而手機對我來(lái)說(shuō)幾乎成為了一個(gè)可望而不可即的奢侈品。

　　那天晚上，爸媽出去散步，趁這時(shí)候，我趕緊翻出了我那“八百年”不碰的手機，開(kāi)始津津有味地玩兒了起來(lái)，沉醉其中的我忘記了時(shí)鐘的滴答聲。

　　忽然，鑰匙插入門(mén)孔的聲音傳入我耳中，即使反應再迅速，我也來(lái)不及收拾殘局了。此時(shí)的手機，猶如一顆炸彈，我多希望它有不翼而飛的本領(lǐng)��！就這樣看著(zhù)怒氣沖沖的父親，走到我身前，剛要伸手碰到手機時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，不知哪來(lái)的'勇氣，一下子把手機摔到了地上。

　　“丫頭，你怎么又玩手機？不知道現在是重要階段嗎？成績(jì)還沒(méi)穩定下來(lái)，再跌下去咋辦��？”

　　“一直不讓我玩手機，我都和同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言了，我都快要out了！我在學(xué)校好好學(xué)不就行了，沒(méi)收手機有意思嗎？”然后，我便摔門(mén)進(jìn)了臥室，越想越委屈，便把腦袋伸進(jìn)被子里，小聲地抽噎著(zhù)，哭著(zhù)哭著(zhù)便睡著(zhù)了。

　　到半夜，覺(jué)得口渴，便出門(mén)喝水，走出臥室。卻看見(jiàn)父親在廚房燒水，大概是聽(tīng)到門(mén)響或腳步聲，父親回頭看了看我，笑了笑，全然沒(méi)有了晚上吵架時(shí)的尷尬。說(shuō)到：“丫頭，口渴了？”我卻略感尷尬的說(shuō)了聲：“嗯�！备赣H給我倒了杯水，我接過(guò)后，低頭不敢正視父親。

　　“丫頭啊，爸爸可能對你有些嚴厲了，但是，你的成績(jì)才剛剛有了氣色，下降容易上升難��！你成績(jì)越好，將來(lái)你選擇的機會(huì )就越多，路就越好走，丫頭，你要努力，就少玩手機��！行不？唉，天也涼了，你晚上又總口渴，我正好給你燒點(diǎn)水，大晚上的，喝涼水不好。行了，喝完就早點(diǎn)休息吧！”

　　“嗯。知道了。您也早點(diǎn)休息吧，我以后會(huì )注意的！”便回了房間。

　　從來(lái)沒(méi)有注意到，不知從何時(shí)開(kāi)始，夜間，水的溫度就再也沒(méi)變涼過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有想到父親每晚都會(huì )起夜給我燒水，父親為我所做的遠遠要比我想象的多的多！我卻還像小孩兒似的對父親亂發(fā)脾氣。

　　父親，對不起！

　　轉身的那一刻，淚水滑過(guò)臉頰，但愿父親沒(méi)有看見(jiàn)……

水的作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了莫干山。莫干山是中國四大避暑勝地之一，有很多景觀(guān)特色，但給我印象最深的還是它的水。

　　我們避開(kāi)山上的公路，沿著(zhù)一條石板路往前走，導游就是路旁的一條潺潺流動(dòng)的山泉。一路上，兩旁都是青翠的竹子，還有點(diǎn)綴其間的繡球花。繡球花雖然已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，但是它們這里一團，那里一簇，還是很美。石板路一轉，我們終于看到了銀鈴池。銀鈴池里的水不算清澈，上面落了許多黃葉，可是池里的魚(yú)卻非�；顫�。一條小黑魚(yú)偷偷地朝我游來(lái)了，我笑著(zhù)向它揮揮手，這時(shí)另一條大大的錦鯉也游過(guò)來(lái)，還向我甩了甩尾巴，好像也在向我打招呼。媽媽說(shuō)，從這里可以望見(jiàn)我們住的民宿呢。我抬頭望了望，果然有一棟灰白色的小樓房掩映在綠樹(shù)中。呀，原來(lái)我們剛才走了這么多山路啊。

　　告別了銀鈴池，我們順著(zhù)水流繼續往下走。平緩的山路漸漸變陡了，路邊的水流開(kāi)始千變萬(wàn)化。有的水似乎很急躁，一味橫沖直撞，嘩啦啦地一下子撞到石頭上，激起一片白浪；有的水則非常調皮，靈巧地從這塊石頭彈跳到那塊石頭，一邊跳還一邊哼唱著(zhù)叮咚叮咚的歌；還有的水卻優(yōu)雅而緩緩地從一個(gè)臺階流到下一個(gè)臺階，始終一聲不響，好像被遺忘了。

　　我們照著(zhù)地圖和指示牌繼續向前走，我想：這些水流最終會(huì )流到哪兒去呢？邊走邊想著(zhù)，突然，一道大瀑布出現在我眼前。那瀑布不算高，但氣勢很大，轟隆隆地直沖底下四四方方的池子，激起一團白浪。原來(lái)那些水流在這里聚會(huì )��！我心中的.問(wèn)號被拉直成了感嘆號。再看這池子，原來(lái)就是劍池。我仔細看了旁邊的介紹牌，傳說(shuō)春秋時(shí)期，鑄劍匠師莫邪和干將就是在這里磨劍、鑄劍的，而莫干山也由此得名。我抬頭望向瀑布，在轟隆聲中，我仿佛還聽(tīng)到了那當當當的鑄劍聲。瀑布激起的絲絲水珠，此刻已沁入心間，我們感到很涼快，周?chē)�很多游人也在這歇腳休息，拍照留念，久久不愿離去。

　　這一路走來(lái)，我看到莫干山的水，都是有靈性的，它滋養了這座山，也滋養了我們每一個(gè)人的心。

水的作文 篇3

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事：在我國西部一個(gè)干旱地區的小村莊里，每人每天的用水量嚴格控制在三升以?xún)�。一頭老牛為了給自己的孩子求得一口水喝，不怕鞭子的抽打，不懼火把的威脅，求得水后自己卻舍不得喝上一口，把水全讓給了小牛。讀完這個(gè)故事，我除了感受到母愛(ài)的偉大，還懂得了水資源的重要！

　　身在江南的我從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)沒(méi)水的愁滋味，直到有一天……

　　九月，開(kāi)學(xué)季！雖說(shuō)已是初秋，可太陽(yáng)還是火辣辣的。記得那天早上第三節課是體育課，體育老師給我們進(jìn)行400米測試，測試結束后還安排我們打籃球，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃，在大太陽(yáng)底下盡情地搶球、運球、投籃，玩得不亦樂(lè )乎。

　　上完課回到教室，我們不約而同地拿出茶杯來(lái)喝水。有的同學(xué)杯子是滿(mǎn)的，喝了個(gè)痛快；有些同學(xué)杯子里有幾口水，也算是解了渴；而我呢？杯子里空空如也！我飛也似的向飲水間跑去，那里卻傳來(lái)噩耗：“停水啦！停水啦！”屋漏偏逢連夜雨！而此刻，我多么希望下一場(chǎng)大雨��！即使是酸雨，我也愿意舍命張開(kāi)嘴接上一口��！我真的渴得不行啦！滿(mǎn)頭大汗的我嘴里像是剛剛發(fā)生過(guò)火災，只好垂頭喪氣地回到教室。幸虧好心的.同桌施舍我一口水喝，喝著(zhù)同桌的水，我心里那個(gè)羨慕與感激�。赫嬖撓蛩�好好學(xué)習，做好儲備是多么重要！

　　水沒(méi)喝到，飯總能吃到吧？我們排著(zhù)隊來(lái)到食堂，天哪！吃的是什么呀！營(yíng)養飯（就是豌豆、火腿腸、雞蛋、玉米煮飯），還有一個(gè)臘雞腿。要知道對一個(gè)干渴難耐的人而言，這樣的飯真的是難以下咽。

　　老師說(shuō)：“今天停水，大家只能將就將就了�！薄坝质峭Ｋ�惹的禍！”我不禁責怪起鎮上的水廠(chǎng)來(lái)，“怎么可以隨便停水呢？”老師似乎看出了大家的不滿(mǎn)，說(shuō)：“因為鎮上在修路，要重新排水管，沒(méi)辦法。你們想想，假如自己真的生活在西北干旱地區呢？”對哦！猛然間我回想起之前讀過(guò)的故事，回想起那頭給小牛討水喝的母牛，我不禁羞愧起來(lái)：雖然早就知道水資源的重要，可是我真正做到節約用水了嗎？捫心自問(wèn)，沒(méi)有！我也有和同學(xué)在廁所間戲水的時(shí)候，我也有明明水喝不完卻打了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的時(shí)候，我也有……

　　好不容易熬到了放學(xué)，學(xué)校停水的這一天，我真是度日如年！記得那天回到家，我端起茶杯，咕嘟咕嘟喝了個(gè)痛快；記得那天的水有一種特殊的甘甜！

水的作文 篇4

　　有一天美與丑在大海中邂逅，它們各自蛻去外衣，在大海里暢游，回到岸上它們發(fā)現美和丑并沒(méi)有多大的區別，只不過(guò)是外衣不同罷了�！�—題記

　　一個(gè)星期六的早晨，我和同學(xué)一起坐車(chē)到一個(gè)鄉鎮上玩。我們來(lái)到車(chē)站，上了一輛僅剩兩個(gè)座位的車(chē)。車(chē)很快就出發(fā)了，同學(xué)側過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“今天我們運氣真不錯誒，剛到車(chē)站就趕上車(chē)，要不然錯過(guò)一趟就要等上半小時(shí)呢！”我隨口答道：“我們來(lái)得真巧�！币宦飞�，上上下下?lián)Q了幾撥人，當車(chē)再次停下時(shí)上來(lái)一個(gè)姐姐，她臉上那塊很大的紫黑色胎記，幾乎占了她的半邊臉，原本就不太規則的臉顯得更加丑陋。只見(jiàn)她背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的包，往我旁邊一坐，我嚇得趕緊挪了挪，對旁邊的同學(xué)耳語(yǔ)到：“瞧她樣子怪嚇人的，看了會(huì )做噩夢(mèng)�！蓖瑢W(xué)也不屑一顧地看了一眼。我心想：大姐你什么時(shí)候才下車(chē)啊，你弄得我都不敢往窗外看了……我正想著(zhù)又是一個(gè)剎車(chē)，我身體向前一傾，差點(diǎn)就撞在她身上，原來(lái)是一個(gè)孕婦招手要上車(chē)，司機大叔說(shuō)：“沒(méi)有座位了，等下一班吧！”“不，師傅我都等了半個(gè)小時(shí)了，真有急事不能耽誤！”孕婦滿(mǎn)臉著(zhù)急地說(shuō)�！澳钦l(shuí)給她讓個(gè)座？”司機旁邊的大媽轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)我說(shuō)：“小妹妹，你讓個(gè)座吧�！蔽移擦似沧�，沒(méi)吱聲，也沒(méi)行動(dòng)。這時(shí)我旁邊傳出個(gè)清脆而溫和的聲音：“姐姐你坐我這兒吧，我家就在前面，幾分鐘就到了�！闭f(shuō)著(zhù)便站起身，讓那位孕婦坐下，那孕婦感激地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”她卻搖搖晃晃地提起那個(gè)沉重的'包下車(chē)了。

　　車(chē)再次啟動(dòng)了，我回過(guò)頭去望了望那位姐姐的身影，望到了她心底的那潭清澈的水……

　　生活中，美，無(wú)處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。如果心靈不美，外表美又算什么呢？

水的作文 篇5

　　水和魚(yú)本來(lái)是一對很要好的朋友，它們在一起做游戲，玩得可高興啦！

　　有一天，春光明媚，水和魚(yú)正一起懶懶得曬著(zhù)太陽(yáng)，呼吸著(zhù)春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來(lái)公園里玩。他們看見(jiàn)水里的魚(yú)，不禁稱(chēng)贊道：“瞧，這里有好多魚(yú)，多么可愛(ài)，多么漂亮��！”魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)，心里甭提有多高興了，頓時(shí)驕傲起來(lái)，開(kāi)始瞧不起水了。它得意洋洋地對水說(shuō)：“你瞧，他們都在夸我漂亮呢！沒(méi)人說(shuō)你好看！”這時(shí)水聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“你有什么了不起的，你離開(kāi)了我就會(huì )死掉，哪還來(lái)得漂亮可言�！濒~(yú)聽(tīng)了很不舒服，于是和水爭吵了起來(lái)，它們越吵越兇，不甘示弱。最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，魚(yú)和水就這樣分開(kāi)了。

　　一段時(shí)間過(guò)去了，來(lái)公園游玩的人因為看不到魚(yú)的存在，所以連水也懶得看一眼了，這里水覺(jué)得很孤單，而魚(yú)呢，因為沒(méi)有水的存在，差點(diǎn)就掉了小命，這時(shí)他們都覺(jué)得離不開(kāi)彼此了�！皩Σ黄�！我不應該瞧不起你的�！濒~(yú)眼淚汪汪地對水說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我也不太好，不應該和你斤斤計較的`，來(lái)吧，我們一起玩�！彼�說(shuō)。魚(yú)高興地縱身一躍跳進(jìn)水里，和水一起嬉戲，它們一起演奏著(zhù)美麗動(dòng)人的樂(lè )章.

水的作文 篇6

　　今天，舅舅帶我和兩個(gè)妹妹外出游玩，地點(diǎn)在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂(lè )乎。

　　早晨，我們到達了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場(chǎng)……首先，我們去游泳池游泳。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說(shuō)：“姐姐，什么時(shí)候才能下去��？我都等不及了！快點(diǎn)行不行？”我對她說(shuō)：“貝貝別急，等會(huì )就行了�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們就向游泳池的方向走去。當走到游泳池邊的時(shí)候，妹妹美美激動(dòng)地說(shuō)：“看！泳池里有魚(yú)，有人在那里捉魚(yú)！”舅舅說(shuō)：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們三個(gè)小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚(yú)。一會(huì )兒，魚(yú)都被捉完了，管理處的人員開(kāi)始放水進(jìn)池子里，很快就已經(jīng)裝滿(mǎn)了。這時(shí)舅舅對我們說(shuō)：“好了，現在可以下去游泳了�！蔽蚁碌匠刈永�，不禁打了個(gè)寒顫，只覺(jué)得自己呼吸急促，還沒(méi)有適應好這水的溫度，適應了之后就感覺(jué)沒(méi)那么冷了。美美因為是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套著(zhù)個(gè)游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著(zhù)我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說(shuō)道：“美美，不怕的，你先放手，我托著(zhù)你慢慢游，不會(huì )嗆到水的�！泵烂缆�(tīng)了我的勸阻，放手了，我托著(zhù)她，慢慢游了出去。

　　在游泳的過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現另一個(gè)游泳池里有一個(gè)“滑滑梯”。這個(gè)“滑滑梯”非常長(cháng)，滑道并不是讓人自行滑下去的`，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個(gè)好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走�！班邸钡囊宦�，水來(lái)了！這水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來(lái)的一推，我毫無(wú)防備，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被推到了底面，一頭栽進(jìn)了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說(shuō)：“這實(shí)在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽(tīng)到我這樣說(shuō)，也去試了試。發(fā)射！他也和我一樣被水沖了下來(lái)，就是沒(méi)我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。

　　盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？又會(huì )有什么好玩或難過(guò)的事情？誰(shuí)知道呢！順其自然便是了。

水的作文 篇7

　　第四單元的學(xué)習，我們重溫了許多經(jīng)典的小說(shuō)，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學(xué)獎作家作品中的雋語(yǔ)箴言。這些句子中，都飽含著(zhù)豐富的人生哲理，對孩子們有積極的教育意義。我對其中的一句話(huà)尤其鐘愛(ài)，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�

　　或許是出于教師的職業(yè)敏感，當我讀到這句話(huà)的時(shí)候，想到最多的還是和教育有關(guān)的內容。于是百度了一下，原來(lái)這句話(huà)是說(shuō)，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說(shuō)明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì )使他的潛力得到充分發(fā)揮。說(shuō)明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢�？墒�，在我們的教育中呢？當然，這句話(huà)也給我們作為人師者一個(gè)很好的警示。

　　在現實(shí)的教育活動(dòng)中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據每一個(gè)孩子本身的特性，來(lái)選擇適合他的教育方法。如果說(shuō)打臺球的丁俊輝，他從小就不愛(ài)學(xué)習，對打臺球很有興趣，按一般家長(cháng)的觀(guān)念，覺(jué)得這是不務(wù)正業(yè)，但是他的父親鼓勵他，培養他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國爭光。如果他的父親不顧一切地阻止他當初打臺球，逼他像別人那樣去考大學(xué)，那就是錘的打擊，而鼓勵他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學(xué)校里，我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的.面孔，所以強壓的方法，一定是最無(wú)效的，而如果能像水一樣，做到“潤物細無(wú)聲”，那我們的教育就成功了。

　　不管是“潤物細無(wú)聲”，還是“且歌且舞的水”，都應該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時(shí)時(shí)刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細語(yǔ)中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應該是最有效的。

　　愿我能堅持自己的理想，永遠做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。

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